《信息检索与利用（第2版）》（郑光勇）709-2教案 第7课 其他网络信息资源检索

《信息检索与利用》教案课时分配表章序课程内容理论课时实训课时1第一章进入〃信息殿堂〃的钥匙一认识信息检索202第二章检索之旅必备的〃粮可一走近信息源403第二章淡墨留香的知识典臧一T氏质文献检索404第四章包罗力象的互联网络——网络信息资源检索405第五章琳琅满目的〃文献超市〃-——文献数据库检索406第六章科技创新的坚实后盾一一特种义献检索207第七章决胜职场的〃军师联盟〃一就业信息检索208第八章展示检索技能的舞台一一毕业论文写作6合计282文旌课堂APP其他网络信息资源检索课题课时2课时90min知识技能目标1了解电子图书馆、网络公开课等其他网络信息资源的相关知识与检索方法2能够使用网络工具书检索数据资源教学目标思政育人目标1通过锻炼信息检索能力增强学习能力教学重点其他网络资源的概念与特点教学重难点教学难点电子图书馆、网络工具书、网络公开课等资源的检索方法教学方法讲解法、讨论法、问答法、翻转课堂法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材课前任务T考勤2min一问题导入8min一传授新知30min一课堂实训45min课堂小结教学设计3min一作业布置2min教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课■【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过通过案例和问题文旌课堂APP或其他学习软件，完成课前任务思考，使学生对其他请同学们思考一下两个问题网络信息资源检索课前任务1你知道的其他网络资源还有哪些？有初步了解，同时激2这些资源的特点是什么？起学生对本课内容的学习兴趣■【学生】完成课前任务■【教师】清点上课人数，记录好考勤培养学生的组织考勤纪律性，掌握学生的2min■【学生】班干部报请假人员及原因出勤情况■【教师】提出以下问题让学生思考、讨论，并随即抽取学生回答通过问题导入的方法，引导学生主动■1同学们思考什么是电子图书馆？思考，同时，通过与问题导入学生的互动，活跃课8min2你使用过的电子图书馆都有哪些？堂气氛并带动学生进入良好的学习状■【学生】思考、讨论、举手回答态■【教师】通过学生的回答引入要讲的知识第三节其他网络信息资源检索

一、电子图书馆A【教师】通过我校电子图书馆的介绍，引入电子图书馆相关知识■【教师】通过PPT展示图4-32〃中国国家数字图书馆的在线阅读功能〃讲授电子图书馆的概念、特点及简介等（-）电子图书馆的概念电子图书馆，又称虚拟图书馆、数字图书馆、无墙图书馆，它应用计算机技术、网络通信技术、多媒体技术等现代信息技术，将图书馆所有的馆藏都以数据的形式存储在互联网上，以此为基础，高效、便捷地为用户提供图书借阅及信息交流服务……（详见教材）

（二）电子图书馆的特点与传统图书馆相比，电子图书馆具有许多独特的优势，具体来说有以下几点通过教师的讲解

1.成本低、效率高和演示，讲解其他传授新知网络信息资源检索

2.拥有便捷的联网检索功能（）30min概念、特征等相关3,采用以用户为中心的服务模式知识点【课堂互动】请同学们思考电子图书馆除书本以外的其他特点4三）主流电子图书馆简介一般而言，电子图书馆的馆藏必须具备一定的规模且种类要齐全，用户可以免费查询图书的书目信息，阅读全文时可能需要注册会员或缴纳一定的费用

1.超星数字图书馆

2.书生之家电子图书馆

3.中华数字书苑【动手操作】请同学们打开超星数字图书馆，搜索其中的图书

（四）移动图书馆移动图书馆原指〃汽车图书馆〃，但在移动设备逐渐普及后，移动图书馆逐渐从实体的流动图书馆发展成为利用手机等移动终端设备，以无线方式接收图书馆电子服务信息的新型信息服务模式【课堂互动】请同学们回答你所在城市的移动图书馆有哪些■【教师】通过PPT展示表4-3〃不同检索需求应选用的网络工具书类型〃介绍网络工具书网络工具书是指以互联网为基础，根据人们的不同需要，把某一范围的知识或资料加以分析、综合和浓缩，并按一定的排检方法编排，供人们获取有关事实和数据方面知识的电子书或网站网络工具书主要包括在线词典、网络百科全书、网络年鉴、网络黄页、网络地图等，具体如表4-3所示（详见教材）【课堂互动】同学们根据自己的检索要求，从表4-3中选取合适的网络工具书类型进行相关检索■【学生】聆听、记录、理解■【教师】讲授新知介绍不同的网络公开课平台网络公开课又称慕课，是指以网络为主要媒介进行传播和共享的公开课，旨在使更多人能够通过网络平台共享全球优质的公开教育课程……（详见教材）（—）中国大学MOOC中国大学MOOC（）是由网易公司与高等教育出版社携手推出的在线教育平台，承接教育部国家精品开放课程任务,向大众提供中国知名高校的MOOC（慕课）课程，其分类包括国家精品、计算机、外语、理学、工学等十几个大类……（详见教材）【动手操作】请同学们打开“中国大学MOOC”首页，搜索信息检索与利用课程

（二）学堂在线学堂在线（）是清华大学于2013年10月发起建立的网络公开课（慕课）平台它是教育部在线教育研究中心的研究交流和成果应用平台，是国家2016年首批双创示范基地项目，同时还是中国高等教育学会产教融合研究分会副秘书长单位……（详见教材）【动手操作】请同学们打开〃学堂在线〃首页，搜索信息检索与利用课程

（三）网易云课堂网易有课堂（）是网易公司倾力打造的在线实用技能学习平台（见图4-38）,该平台于2012年12月底止式上线，主要为学习者提供海量、优质的课程课程结构严谨，用户可以根据自身的学习程度，自主安排学习进度……（详见教材）【动手操作】请同学们打开“网易云课堂”首页，搜索信息检索与利用课程

（四）MeTeLMeTeL即国外局）校教学资源平台（）,它是目前国内最大的连续动态更新的英文多媒体课程数据库平台该平台以课件、讲义（教案）、参考教材、阅读材料、习题作业、试卷答案等文本资料为主,音视频文件为辅,系统、完整、真实地再现了国外先进身校课堂教学过程及育人理念……（详见教材）【课堂讨论】请同学们回答除MeTel以外的外国商效教学资源平台■【学生】聆听、记录、理解

四、开放存取■【教师】讲授新知开放存取开放存取（open access,OA）,也称开放获取,是国际学术界、出版界、图书情报界为了推动科研成果通过互联网进行自由传播而米取的行动按照布达佩斯开放存取先导计划（budapest open access initiative,BOAI）中的定义，开放存取是指某文献在互联网公共领域里可以被免费获取，允许任何用户阅读、下载、拷贝、传递、打EL检索、超级链接该文献，并为之建立索引，用作软件的输入数据或其他任何合法用途……（详见教材）（）—OALibOALib是openaccesslibrary的简称，即开放存取资源图书馆（），匕致力于为学术研允者提供全面、及时、优质的免费阅读的科技论文……（详见教材）【动手操作】请同学们打开“OALib”首页，搜索信息检索与利用

（二）中国科技论文在线中国科技论义在缆是经教育部批准，由教育部科技发展中心主办的科技论文网站它不仅提供国内优秀学者论文、在线发表论文、各种科技期刊论文（各种大学学报与科技期刊）全文，还提供对国外免费数据库的链接……（详见教材）【动手操作】请同学们打开“中国科技论文在线”首页，搜索信息检索与利用

（三）国家科技图书文献中心国家科技图书文献中心（national scienceand technologylibrary,NSTL建科技部联合财政部等六部门，经国务院领导批准，于2000年6月12日成立的一个基于网络环境的科技文献信息资源服务机构……（详见教材）【动手操作】请同学们打开“国家科技图书文献中心”首页，搜索信息检索与利用■【学生】聆听、记录、理解■【教师】根据所学内容进行实操练习，“通过检索国家统计数据了解就业人员工资情况〃，遇到问题可向教师请教，或通过文旌课堂app扫描二维码〃了解图书的馆藏情况〃观看操作步骤通过〃实操三通过2021年6月30日，国家人力资源和社会保障部在网站公布了《人力检索国家统计数据资源和社会保障事业发展〃十四五〃规划》规划对完善社保制度，深化了解就业人员工资企事业单位收入分配制度改革等做出了全方位部署，有不少政策性突破，情况〃和〃实训作业课堂实训社保、养老金、工资收入等方面未来5年将发生一系列变化在国家科技图书文（）15min……（详见教材）献中心获取学术资（-）检索课题源〃使学生掌握不同了解我国历年城镇单位就业人员的工资情况网络信息资源的检

（二）分析课题索手段城镇单位就业人员的工资收入属于事实数据，一般可通过国家统计局网站的统计数据直接获取

（三）检索步骤1浏览器中打开国家统计局网站2单击统计数据栏中的“翔居查询”链窗丁开翔居查询……详见教材■【学生】根据教师讲解内容进行实训练习■【教师】根据所学内容进行实操练习，〃在国家科技图书文献中心获取学术资源〃，遇到问题可向教师请教，或通过文旌课堂app扫描二维码〃了解图书的馆藏情况〃观看操作步骤-实训背景2019年1月8日，2018年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂举行，如图4-46所示中国农业大学有5项成果获得国家科技奖，主报2项，参报3项其中，4项成果获得国家科技进步奖二等奖，1项成果获得国家自然科学奖二等奖……详见教材二实训目的在国家科技图书文献中心网站,通过使用高级检索和专业检索功能，查找实训背景中提到的几位获奖大学教授的其他学术论文通过这一实践活动，锻炼读者独立、快速获取学术资源的能力三检索步骤1使用高级检索功能，检索机构字段为〃中国农业大学〃，作者字段为〃高俊平〃，关键词字段为〃运销保鲜技术〃的学术资源2使用专业检索功能，检索院校为中国农业大学，作者中包含刘西莉教授或王爱国教授的学术资源……详见教材■【学生】根据教师讲解内容进行实训练习■【教师】简要总结本节课的要点总结知识点，巩固学生对其他网络介绍了电子图书馆、网络工具书、网络公开课和开放存取的相关知识，供课堂小结信息资源检索的相大家在有需要的时候参考对于未在书中出现的网络信息资源，大家也要积极3min关知识收集，以备不时之需■【学生】总结回顾知识点■【教师】布置课后作业完成课后练习第一题填空题和第二题简答题通过课后作业复作业布置2min习巩固学到的知识■【学生】完成课后任务通过本次课的介绍，学生其他网络信息资源有了基本的了解，掌握了通过各种不同网络资源教学反思状取信息资源的能力，取得了不错的教学效果。