《从零到卓越——创新与创业导论》教案 第11课 创业资源概述与创业资源管理

创业资源概述与创业资源管理课题课时2课时90min知识技能目标1熟悉创业资源的概念、种类和来源，掌握创业资源的获取途径教学目标2了解创业资源开发和整合的内容，熟悉创业资源的整合过程素质目标打破思维定式，自觉培养资源开发和整合能力教学重点创业资源的种类教学重难点教学难点创业资源的开发和整合教学方法情景模拟法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材第1节课考勤2min一新课预热5min一互动导入5min―传授新知13min一课堂互动10min一传授新知10min教学设计第2节课复习导入5min一互动导入5min一传授新知20min一探索活动10min一课堂小结3min一作业布置2min教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课■【教师】使用文旌课堂APP进行签到考勤培养学生的组2min织纪律性，掌握■【学生】按照老师要求签到学生的出勤情况■【学生】导入课题，板书创业资源是创业企业开办和发展的基础要素，如何正确识别、获取和利用创业所需的通过新课预热资源是创业能否成功的关键充足、有效的创业资源，不仅能提局创业企业的竞争力,摘掉新课预热让学生了解本节创业企业〃小〃〃弱”等标签,还能为企业的长期发展提供助力5min课的大致内容请同学们想一下，创业所需的资源有哪些？企业该如何获取其不具备的某些创业资源？■【学生】聆听、思考.回答■【教师】提问创业不是引〃无源之水〃、栽〃无本之木〃创业需要资源，每个创业者都必须拥有一定的资源才能创业成功但是，很多创业者在创业初期都会面临资源不足的障碍，因此，通过互动导互动导入如何获取资源就成为他们亟待解决的问题之一在进行下面的学习之刖，请同学们思考以下入，引导学生思问题5min考，调动学生的主1创业资源包括哪些？观能动性2怎样获取创业资源？■【学生】思考、讨论、回答■【教师】总结学生的发言第一节创业资源概述■【教师】讲解新知

一、创业资源的概念创业资源是指企业在创立及成长的过程中所需要的各种生产要素不假撑条件，是创业企业在创造价值的过程中所需要的特定资产只要是对其创业项目和创业企业的发展有所帮助的要素，都可以归入创业资源的范畴创业者既要善于积累个人资源，也要善于创造性地整合外部资源，从而给创业创造良好的条件■【学生】聆听.思考.理解、记忆■【教师】提问如果你现在创业，有什么可以利用的资源吗？如何积累资源？■【学生】聆听、思考、回答■【教师】讲解新知通过讲解和问

二、创业资源的种类答等教学手段，传授新知■1人力资源包括创业者及其创业团队成员的知识、技能、经验、视野和愿景等，使同学们熟悉创13min以及创业者本身的人际关系网络高素质人才的获取和开发便成为创业企业可持续发展的关业资源的概念和键因素种类■2财务资源主要是指货币资源，通常是创业者向债权人、权益投资者筹集的资金■3物质资源是指创业企业经营所需要的各种有形资源，如场地、设施、机器设备、原材料等一些自然资源也可能会成为创业企业的物质资源■4信息资源指所需要的一切文件、图标、数据等信息■5技术资源包括关键技术、制造流程、作业系统、专用生产设备等■6品牌资源品牌是一个名称、名词、符号或设计，或是它们的组合，其目的是识别某个销售者或某个产品或服务，并使之与竞争对手的产品和服务区别开来■7组织资源企业的组织结构、作业流程、工作规范、决策体系、质量管理体系，以及正式或非正式的计划等■【学生】聆听■思考、理解.记忆■【教师】提问你现在拥有哪类资源？想做哪类的创业？■【学生】聆听、思考、回答■【教师】提问通过课堂互动，假设你是一名即将毕业的学生，准备毕业后自主创业请根据你选择的创业项目，分课堂互动引导学生思考，析以下问题10min调动学生的主观1对所选创业项目进行详细分析，从市场、资源、效益等角度论证具可行性能动性2与出创业所需的资源,并列明其中需要持续获取的资源3写出拟采用的获取资源的途径和方法■【学生】思考、讨论■【教师】组织发言请小组组长总结全组结论，派代表进行发言■【学生】发言■【教师】切入新知

三、创业资源的来源创业所需的资源有两个来源内部积累，这类资源被称为自有资源是创业者自身所拥有的可用于创业的资源,如自有资金、自有技术、自己获得的创业机会信息、自建的营销网络、自己控制的物质资源等外部机会发现，这类资源被称为外部资源外部资源包括其他企业的资源和公共资源

四、创业资源获取获取创业资源的途径分为市场途径和非市场途径两大类当创业所需资源有活跃的市场时，可以采用市场途径，其他情况下则可以采用非市场途径

1.通过市场途径获取创业资源通过市场途径获取创业资源的方式包括购买和联盟两种通过讲解和问1购买指利用财务资源通过市场购入的方式获取外部资源可用于获取厂房、设答等教学手段，备等物质资源，关键技术、专利等技术资源，聘请有经验的员工，等等传授新知使同学们熟悉创需要注意的是，某些知识，尤其是隐性知识可能会附着在物质资源上，此时可通过购买物质资10min业资源的来源、源得到掌握创业资源获2联盟是指通过联合其他组织，对一些难以自行开发的资源实行共同开发联盟取的前提是联盟双方的资源和能力互补且有共同的利益，并能够对资源的价值和使用达成共识

2.通过非市场途径获取创业资源1资源吸引是指发挥无形资源的杠杆作用，利用创业企业的创业计划和创业团队的声誉，通过对创业前景的描述来获得或吸引物质资源、技术资源、人力资源和财务资源等2资源积累是指利用企业现有资源在企业内部通过建造、开发、培训等方式形成所需的资源包括自建厂房、设施，在企业内部开发新技术，通过培训来增加员工的技能和知识，通过企业的自主经营获取资金等■【学生】聆听、思考、理解.记忆■【教师】提问你会选择哪种途径获取创业资源？为什么？举例说明■【学生】聆听.思考、回答第二节课■【教师】请同学们说出通过市场途径获取创业资源的方式包括什么？通过复习检查通过市场途径获取创业资源的方式包括购买和联盟两种复习导入5min学生对上节课知■【学生】思考.发言识点的掌握情况■【教师】提问创业就是把创业机会与创业资源的开发及整合相结合的活动，创业资源的开发和整合伴随着整个创业过程创业资源在企业创业初期多是零散的，因此，创业者需要整合各种创业资源，以使它们发挥最大的价值在进行卜面的学习之前，请同学们思考以下问题通过互动导I创业者如何有效地开发和整合人力、技术、财务等资源？入，引导学生思互动导入5min2创业者如何创造性地整合外部资源？考，调动学生的主观能动性■【学生】思考、讨论■【教师】组织发言请小组组长总结全组结论，派代表进行发言■【学生】发言■【教师】讲解新知第二节创业资源管理一.创业资源的开发和整合I.人力资源人才是创新之源，是企业最核心的竞争力现代企业的竞争，归根结底是人才的竞争而要吸引、留住人才，就必须在尊重人才的价值上下功夫因此，企业应根据自身发展情况，通过讲解和问建立合适的人力资源管理体系,具体内容如下答等教学手段，1建立完善的企业薪酬制度，以吸引和激励人才使同学们了解创2建立培训机制，以让人才发挥出其最大的潜能传授新知20业资源开发和整3善待员工，既要给予其精神上的鼓励，也要给予其物质上的激励min合的内容，熟悉4要量才而用，用人所长，能将人才朝E在最合适的岗位上创业资源的整合5各部门的分工应尽可能明确，不要出现交叉过程对中小企业而三，人才是可遇而不可求的企业任用人才的关键在于挑选那些具有潜力和强烈事业心、对企业有认同感的人才

2.信息资源创业者应当像管理其他创业资源一样对信息资源加以整合创业者在做决策时，要综合考虑竞争对手、政府、行业、合作伙伴、客户等方面的信息，只有知己知彼，才能做到有的放矢、抓住成功的机遇

3.财务资源创业离不开资金的支持创业者除了要合理评估和利用自身财务资源外，还要学会借力，通过不同的渠道筹集资金需要注意的是，创业者在接受外部投资时，要对投资者的基本情况有所掌握，再根据企业的实际情况在众多投资者中进行选择

4.技术资源在创业初期，技术是最关键的资源，是决定企业产品市场竞争力和企业获利能力的根本因素企业成功的基础是要有好的产品，好的产品一般都具有一定的专业性，而产品的专业性通常来源于企业所掌握的先进技术企业的先进技术既可以通过自己研发来实现，也可以通过合作来研发■【学生】聆听、思考、理解、记忆■【教师】提问在创业时，遇到财务危机和技术危机时，你会怎么处理？请举例说明■【学生】聆听、思考、回答■【教师】讲解新知

二、创业资源的整合过程必须运用科学的方法对各种类型的资源进行整合，使它们有机地融合起来

1.资源扫描就是对企业所拥有的资源进行全面梳理根据资源的类型不同，资源扫描又分为自有资源扫描和外部资源扫描自有资源扫描，是指创业者对企业自身所拥有的资源的全面梳理，并能找到自己的资源优势和不足，认清哪些属于战略性资源，哪些属于一般性资源同时还要确定资源的数量、质量、使用时间及使用顺序等，以便更好地进行资源整合外部资源扫描，是指创业者对外部环境进行全面梳理，及时发现创业企业所需资源的过程同时，创业者还应了解获取这些资源的渠道，根据难易程度进行排序，进行深度分析，找到利益契合点，并创造性地设计出双赢的合作方案，进而获取所需资源这通常需要行业知识和社会经验

2.资源控制是指创业者对各种资源的掌握程度资源控制力越强，则创业企业在利用资源时越得心应手，同时，还能规避因资源灭失而产生的风险

3.资源利用在获取和控制了大量资源后，创业企业必须对这些资源进行恰当地配置，以充分发挥它们的效益，从而体现出这些资源的价值在整合资源时，创业者需要协调各种资源之间的关系，以使资源间的联系更加紧密,从而形成T+2〃的局面

4.资源拓展是指通过借助已有资源来进一步为企业开发潜在的资源，从而推动企业的持续发展，并不断形成新的优势■【学生】聆听、思考、理解、记忆■【教师】请同学阅读案例，并提出问题案例蒙牛借力（详见教材）问题从这个故事中你学到了什么？■【学生】思考.发言■【教师】组织学生以小组为单位进行〃整合资源〃活动创业是一个评估自有资源、整合外部资源的过程如何创造性地整合外部资源是一名优秀创业者应具备的关键技能之一请同学们按下列步骤进行资源整合训练1请同学们根据表6-2对自身条件进行评估表6-2自身条件评估表评估内容具体要求自我描述你想做什么？根据你的兴趣、爱好确定你的创业项目你的优势、强项是什么如技术优势、人能够评估自身你拥有什么？脉优势、知识优势等探索活动拥有的资源，发10min现并有效整合外你的劣势、缺点是什么如技术劣势、人你缺少什么？部资源脉劣势、知识劣势等请认真思考自己拥有的资源想一想,如果要进行创业，还需要哪些资源？2评估你的同学是否具有你所需要的资源如果有，你将如何说服他和你一起创业或将资源借给你使用？3除了同学外，你还有什么渠道获取创业资源？4获得创业资源后，你将如何整合这些资源？■【学生】评估、思考、讨论，由小组代表上台发表讨论结果■【教师】与学生一起评价各组的发言■【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了创业资源的概念、种类和来源，掌握创业资源的获取途径了解创业资总结知识点，源开发和整合的内容，熟悉创业资源的整合过程，希望同学们将学习到的创业知识运用到实课堂小结3min巩固印象践当中去■【学生】总结回顾知识点■【教师】布置课后作业延展知识面，预习卜书课内容作业布置2min加强学生对知识■【学生】完成课后任务的了解和运用本节课没能对每个学生的情况制定出科学合理的教学和复习及计划，以至于教学和复习的过程中对许多学教学反思生兼顾不至L应该要经常与学生沟通交流，了解他们的心里变化，从精神上给予鼓励,使其时时都有〃向前冲〃的动力。