《居安思危——国家安全教育》（张恺）教案 第10课 社会安全

课题社会安全课时课时290min知识技能目标（）了解社会安全对国家安全及人民幸福生活的重要性1（）了解社会治安、社会安全事件及社会舆情的具体内容2教学目标思政目标（）坚定中国特色社会主义理想信念，自觉树立和践行社会主义核心价值观1（）自觉加强思想道德修养，在社会生活中遵纪守法，敢于与违法犯罪行为做斗争2教学重点能够识别社会安全面临的各种威胁与挑战教学难点能够说出维护社会安全的途径与方法，增强社会安全意识，并提升应对社会安全危教学重难点害行为的能力教学方法讲授法、案例分析法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材第1节课考勤（）一新课预热（）一传授新知（）一互动思考（）＞新知讲2min5min18min10min解（）10min教学设计第2节课新知讲解（）一课堂互动（）一新知讲解（）一课堂互动（）一课17min8min10min5min程总结（）—布置作业（）3min2min教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤【教师】清点上课人数，记录好考勤培养学生的组织2min纪律性，掌握学生的【学生】班干部报请假人员及原因出勤情况【教师】导入《昆明劫持事件》案例，提出问题昆明劫持事件是否属于社会安全事件？社会安全事件的发生会对总体国家安全产生什么影响？通过问题和案例导入，让学生了解这新课预热【学生】聆听、思考、回答节课的大致内容，激（）5min【教师】根据学生的发言总结，导入《因吸毒致幻杀害亲属》，大家发学生对社会安全如何看待案例中的沈立功？的思考【学生】聆听、思考、回答【教师】根据学生的发言总结主要内容，引出课题

一、社会安全的主要内容社会安全涉及社会治安、社会安全事件、社会舆情等各个方面，与人民群众的切身利益息息相关（-）社会治安社会治安是指社会的安定秩序，包括公共秩序（如车站、商场、运动场等公共场所的秩序），国家机关办公秩序和公民生活秩序，公共安全及国家、集体、个人的财产安全，公民人身安全等社会治安一直是各级政府和广大人民群众重视、关心的问题【学生】聆听、思考、理解【教师】引导讲解《晋宁“10・14”事件》，大家如何看待这次安全事故？通过讲解和对案【学生】聆听、思考、回答例的分析，让学生了传授新知【教师】总结学生发言，并引出新知识点解社会安全，掌握社（）18min会安全的主要内容、

（二）社会安全事件社会安全事件和社社会安全事件是指严重威胁社会治安秩序和公民生命财产安全，需会舆情要米取特别措施进行处置的突发事件这类事件通常具有社会性、紧急性、危害性和米取特别措施予以应对的必要性（用常态行政管理措施不足以维持正常秩序）的特征，主要包括重大自然灾害、重大事故灾害、重特大火灾事件、重大公共卫生事件、暴力恐怖活动、社会群体性事件（如民族宗教突发群体事件、学校安全事件）等

（三）社会舆情社会舆情是指在一定时期或一定范围内，社会大众对社会现实或某社会事件的主观反映，是群体性的思想、心理、情绪、意见不箧求的综合表现在社会舆情传播过程中，传统媒体和新媒体发挥着重要作用在当前全媒体传播环境卜，纸媒、电视媒体、广播媒体、网络媒体、手机移动媒体等不同媒介形态共同参与舆情传播，大量社会公共事件舆情能够以最快的速度实现大范围的扩散【学生】聆听、思考、理解互动思考【教师】引入课堂案例«2021年〃五一〃假期文化和旅游市场通过问答互动，lOmin平稳有序》，社会安全对人民有什么作用？让学生思考社会安全对国家安全及人【学生】聆听、思考、发言民幸福生活的生要性【教师】总结学生发言，并引出社会安全的重要性【学生】聆听、思考、理解【教师】讲述《湖南省嘉禾县以李某德非正常上访》事件，大家有什么看法？【学生】聆听、思考、发言【教师】总结学生发言并普及《中华人民共和国刑法》关于社会安全的相关知识【教师】讲解新知

二、社会安全的重要性社会安全既事关每个社会成员的切身利益，也事关国家经济发展和社会稳定，对保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安具有十分重大的意义-社会安全是国家安全的重要保障平安是人民幸福安康的基本要求，是改革发展的基本前提中华人民共和国成立以来，尤其是改革开放以来，我国用几十年的时间走完了发达讲解社会安全的新知讲解国家上百年的进程，这也使得众多原本应在不同历史发展阶段中出现的社重要性，让学生梳理10min会问题在同一时间爆发随着我国改革开放进入攻坚期，社会矛盾更是层牢固的安全意识出不穷，刑事犯罪、重大安全事故等时有发生，各种社会安全问题突出这些问题如果不能得到有效解决，不仅会影响国家的长治久安，还将阻碍中华民族伟大复兴的实现二社会安全是社会和谐稳定的基础社会安全是因共同物质条件而且相联系起来的人的安全，以及由一定的经济基础和上层建筑构成的社会各个组成部分如经济、政治、思想、文化、军事等各方面的和谐统

一、良性运行社会安全是社会稳定的基础，动荡不安的社会没有稳定可言三社会安全提升人民群众的幸福感和满意度社会安全一头连着经济社会发展，另一头连着的就是千家万户，它是人民群众安全感的晴雨表，是社会安定的风向标随着经济发展和社会进步，人民群众对过上美好生沽有更高的期待，对社会安全有更高的标准只有确保社会安定有序，才能保证人民群众的人身安全，才能让人民群众吃得放心、住得安心、出行平安，才能不断提升人民群众的获得感、安全感和幸福感【学生】聆听、思考、记忆第二节课【教师】导入视频《反恐斗争任重道远》，我们不是生活在一个和平的时代，而是生活在一个和平的国家，我们的社会安全有哪些潜在的威胁与挑战？【学生】聆听、思考、回答问题【教师】通过学生的回答，引入社会安全面临的威胁与挑战

一、社会安全面临的威胁与挑战在新形势下，我国社会和谐安定面临的威胁和挑战增多，并且联动效通过视频导入和应明显总体来说，包括以下几种讲解，使同学们在学新知讲解习过程中能够识别17min-社会群体性事件时发社会安全面临的各社会群体性事件是指由特定群体或不特定多数人聚合临时形成的偶合种威胁与挑战群体以人民内部矛盾的形式，通过没有合法依据的规模性聚集、对社会造成负面影响的群体活动等群体行为方式，引起的干扰社会正常秩序的事件总体上看，随着改革开放的不断深入，我国群体性事件次数和参与人数均呈上升趋势，参与人员成百上千的事件在全国范围内已经是屡见不鲜群体性事件所涉及行业越来越多,主体成分也呈多兀化当前，较为常见的社会群体性事件有非止当维权事件、泄质事件及骚乱事件等二暴力恐怖活动事件时发恐怖主义活动是全人类的公害，其暴力行为严重威胁人民的生命安全、生存发展、社会生产和生活秩序近几年来，境外敌对势力通过非法宗教渗透、互联网煽动、文化渗透，与我国境内东突、藏独等民族分裂势力勾连聚合，沆港一气，进行有组织的犯罪，呈现出日益猖獗之势在这种形势下，暴力恐怖活动处于多发期、活跃期，我国面临的暴力恐怖风险较高，反恐斗争任务艰巨【学生】聆听、思考、理解、记忆【教师】导入《电信网络新型违法犯罪高发》，提问面对这些新型网络诈骗，我们该如何提高警惕防止受骗？【学生】聆听、思考、发言【教师】总结学生发言，引出新的知识点

（三）新型违法犯罪方式多样随着互联网技术的迅速发展和信息技术的广泛应用，我国进入移动互联网时代，移动智能终端普及度提高在这种情况下，传统违法犯罪活动向网上发展蔓延，出现了电信诈骗、网络诈骗等新型网络犯罪形态

（四）社会舆情复杂当前，我国社会舆情在总体上是积极健康的，是有利于社会发展的但同时我们也应看到，在经济社会转型期，人们的思想道德观念和价值取向不仅趋向多元，而且在现实生活中相互摩擦、激烈碰撞，使得整个社会舆情呈现出复杂多变、高发频发的趋势尤其是随着互联网技术的发展，网络舆情对公共事件的影响日益显现由于网上舆论主体多元化、传播平台多样化和舆论交锋复杂化等因素，网络生态的污染源尚未根除，局部的正能量缺失、违法错误言论不时出现等问题依然存在【学生】聆听、思考、理解、记忆【教师】提问当面对网络上突然曝光的校园暴力事件，有人通过与学生的互动交流，增强学生课堂互动选择当观众观望，有人愤然痛批，有人积极查找多方信息，你会怎么做？对课堂知识的吸（）8min收，并在潜移默【教师】引出案例《山西信访局完善信访化中了解社会安全【学生】聆听、思考、回答机制，决战扫黑除恶》所面临的挑战结合电视剧《扫黑风暴》谈谈你对扫黑除恶的看法【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生发言，引出维护社会安全的途径与方法【教师】讲解新知

二、维护社会安全的途径与方法（-）健全社会安全法制体制机制实现社会安全最重要的任务就是有效预防和化解社会矛盾一般来说，社会矛盾的积累和激化往往有一个较长的过程，为有效防止矛盾激化和事态扩大，预防社会安全事件的发生，必须健全社会安全法制体制机制

（二）提升应对社会安全事件的能力社会安全事件并不是偶然事件，不能对其视而不见、秘而不宣,也不能为了应对而应对，而应在事前事后均进行积极应对讲解维护社会安在社会安全事件发生之前，国家需要将风险意识纳入推进国家治理体全的途径和方法，系和治理能力现代化中，各级政府需要以一心为民的宗旨、实事求是的态度、脚踏实地让学生自觉加强思的作风、担当过硬的能力、〃功成不必在我，功成必定有我〃的情怀，做好价新知讲解想道德修养,在社值、制度、机制、能力之间的精细衔接（）会生活中遵纪守lOmin

（三）预防和妥善处置群体性事件法，敢于与违法犯为避免群体性事件的发生及这类事件所带来的负面影响，相关部门应罪行为做斗争当采取相应措施对这类事件进行预防和妥善处理

（四）加强反暴力反恐怖斗争一直以来，我国坚决反对一切形式的恐怖主义，始终坚持标本兼治、综合施策，形成反恐怖斗争整体合力，坚决把暴恐分子的嚣张气焰打下去

（五）加强社会舆情引导管控网络的应用与发展使当今社会进入了全民传播时代，各种网络舆论信息大量地存在于网络空间，如果不能控制好网络舆情，它将会带来巨大的社会安全隐患六防范外来有害因素侵入维护社会安全不仅需要从国内出发，发现问题，解决内部矛盾，还需要有效防范外来有害因素的侵入一般来说，防范措施包括以下两方面一方面，需要建立信息防控机制随着网络技术、信息技术的迅速发展和广泛应用，世界已进入了信息化时代，我们必须密切关注并确保信息系统的安全，仔细辨别他国媒体报道或网络传播的信息，防范外来虚假消息，菖造良好的社会氛围另一方面，依法加强海关把控、边境安全和出入境管理加强军警武力打击，筑牢海关和出入境部门管控举措，创新技术防范手段，全力提升边境管控治理现代化水平，将外来有害因素隔绝在外【学生】聆听、思考、理解【教师】导入《工人群体讨薪纠纷的调解与矛盾化解》，提问大通过课堂互动，使家如何看待这起群体性讨薪事件？课堂讨论同学们更深刻的认5min【学生】聆听、思考、发言识到社会安全的重要性【教师】总结学生发言，并引出新的知识点【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了社会安全的主要内容，了解社会安全对国家安全及人民幸福生活的重要性，了解社会治安、社会安全事件及社会舆情的具体内容，总结知识点，巩固课堂小结3min使同学们自觉加强思想道德修养，在社会生活中遵纪守法，敢于与违法犯印象罪行为做斗争【学生】总结回顾知识点【教师】布置课后作业一一实践活动在文旌课堂中完成本书配套题库中的相关试题1APP在线观看庭审活动2作业布置2min延展知识面年月日上午,最悬人民法院正式开通中国庭审公开网,为广大2016927J人民群众提供了一个权威、便捷、可靠的庭审视频观看平台请每〜46人一组，进行一次在线旁听庭审活动【学生】完成课后任务本节课效果不错激发了学生的学习兴趣，引导学生个体不断探究其中，教师主要是鼓励学生主动参与活动并获取积极的体验，主动提出解决问题的途径，教师成为学生学习的组织教学反思者、参与者、帮助者、引导者、促进者学生主体性的展现需要自由，宽容则是自由的保障，没有宽容也就没有自由可言而教师角色的转变是我们主动和积极营造宽容氛围的表现。