还剩6页未读，继续阅读
文本内容:
课题生态安全课时课时290min知识技能目标（）理解生态安全的内涵，掌握生态安全的主要内容1（）了解生态安全对其他安全领域的影响，明确保障生态安全的重要性2教学目标（）了解生态破坏及环境污染的类型及其对生态安全的影响3思政目标（）树立保护生态、爱护环境的意识1（）从身边小事做起，积极践行垃圾分类，为维护生态安全贡献自己的力量2教学重点能够准确识别生态安全面临的威胁与挑战，掌握维护生态安全的途径与方法教学难点厘清环境与人的关系，提高参与解决环境问题的能力教学重难点教学方法讲授法、案例分析法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材第1节课考勤（）一新课预热（）一传授新知（）2min10min33min教学设计第2节课互动思考（）一传授新知（）一课堂讨论（）一新知讲解（）10min15min5min10min一课程总结（）-布置作业（）3min2min教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤【教师】清点上课人数，记录好考勤培养学生的组织2min纪律性，掌握学生的【学生】班干部报请假人员及原因出勤情况【教师】导入《“人兔百年战争欧洲野兔入侵澳大利亚》案例，澳通过案例和图片，大利亚人民与欧洲野兔的斗争持续百年，我们能够从中汲取什么教训？让学生了解这节课新课预热【学生】聆听、思考、回答的大致内容，激发学（）10min生学习生态安全的【教师】总结学生发言，并导入图片，请同学们看看以下图片，猜猜兴趣图片呈现了什么信息【学生】聆听、思考、回答问题【教师】总结学生发言，导入案例《极端天气席卷美国》，大家如何看待频频发生的极端天气？【学生】聆听、思考、回答问题【教师】总结学生发言，引出新的知识点
一、生态安全的主要内容生态安全是指一个国家赖以生存和发展的生态环境处于不受或少受破坏和威胁的状态，以及应对内外重大生态问题保障这一持续状态的能力一般来说，生态安全主要包括以下几方面内容（-）水安全
（二）土地生态安全
（三）大气安全梳理讲解生态安大气安全是指大气环境质量能够满足国家生存与发展的需求，并相全的重要性，让学对处于没有危险和不受威胁的状态，以及保障其持续安全状态的能力生了解生态安全的【学生】聆听、思考、记忆主要内容,使同学们了解生态安全对【教师】导入案例《马铃薯引发的耕作灾难》，根据案例请大家试分传授新知其他安全领域的影（）析新的物种是不是多多益善？33min响，明确保障生态安全的重要性，使【学生】聆听、思考、回答问题学生树立保护生【教师】总结学生发言，引出新知识点态、爱护环境的意识
（四）生物物种安全生物物种安全是指国家有效防范和应对危险生物因子及相关因素威胁，防范外来物种入侵与保护生物多样性，使得生物物种相对处于没有危险和不受威胁的状态在大自然中，每个物种都有其特殊的作用和地位，生物多样性对人类具有重要作用我们的食物、生产原料、淡水资源,乃至人类的生活环境等都来源于生物多样性据统计，在全球范围内，有亿人的健康保40健主要依赖天然药物，用于治疗癌症的药物中约是天然药物或源于自然的合成70%但随着经济全球化的发展，生物种类在全球扩散的机会大大增加，外来物种入侵成为生物物种安全的一大威胁外来物种入侵会破坏一国的生物多样性，改变种群结构，威胁生态安全，最终影响全球的生态环境和经济发展【学生】聆听、思考、理解【教师】导入案例《1952年伦敦烟雾事件》，这起生态安全事故带给大家怎样的启发【学生】聆听、思考、回答问题【教师】总结学生发言，引出生态安全的重要性
二、生态安全的重要性生态安全作为国家安全的重要组成部分，关系着国计民生，关系着经济社会的可持续发展，对于实现国家长治久安和加快生态文明建设具有重要意义和深远影响-生态安全是人类生存发展的基本条件二生态安全是政治安全和社会稳定的坚固基石=生态安全是经济安全的基本保障生态安全是国土安全的重要屏障生态安全与国土安全密切相关，没有青山绿水的国土就不是安全的国土只有水、空气和土壤不受污染，自然资源有保障，自然环境适宜，国土才是真正安全的五生态安全是资源安全的重要基础自然生态系统作为人类生存和发展的基础支持系统，构成了人类生存和发展的空间，直接或间接地为人类提供了各类生产资料和生活资料只有维护好生态安全，保障自然生态系统的健康稳定，才能获得充分的发展资源因此，必须保障国内的生态安全，甚至周边区域和全球的生态安全【学生】聆听、思考、记录第二节课【教师】导入视频《〃土沙盗采〃威胁黄河故道生态安全》请大家谈谈互动思考通过提问、资料对这件事的看法lOmin阅读、讲解，吸引学生关注，激发【学生】聆听、思考、回答学生的学习兴趣【教师】总结学生发言，引出图片并请同学们谈谈对以下图片的见解【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生发言【教师】讲解新知
一、生态安全面临的威胁与挑战当刖，我国生态安全主要面临着两大威胁与挑战，即生态破坏和环境污染-生态破坏水资源短缺
1.中国是全球缺水较为严重的国家之一据水利部发布的年度《中2019国水资源公报》显示，年，我国水资源总量为亿立方米，但201929041人均水资源量却还不到全球平均水平的三分之一O通过讲述生态安水土流失
2.全的重要性，使同学传授新知水土流失会使土壤肥力下降，荒地及低产田的面积不断扩大；若遇到们增强环境保护意15min暴雨天气，地表土遭侵蚀后，容易形成山体滑坡、泥石流等自然灾害，危识，自觉守护绿水青及人民的生命财产安全山森林草原退化
3.近年来，受干旱、风蚀、水蚀、沙尘暴、鼠害、虫害等自然因素及过牧、滥垦、樵采、开矿等人为因素的影响，我国森林覆盖率降低、森林蓄积量减少、草原综合植被盖度降低、沙化土地面积扩大，这些问题导致我国的生态系统功能出现紊乱、失调甚至衰退生物多样性丧失
4.生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础，它不仅给人类提供了丰富的食物、药物资源，而且在调节气候、维持自然平衡等方面起着不可替代的作用若生物多样性遭到破坏，生态安全人类将面临食物不足、清洁水源缺乏、空气质量下降等多种问题气候变化
5.气候变化与人类生存息息相关，影响着全人类的共同福祉根据世界气象组织发布的〃年全球气候状况〃临时报告，年前个月全球平均气温高于工业化前（至20202020101850年）℃是有记录以来的个最暖年份之一全球气候变暖问题进一步加剧了气候系
19001.2,3统不稳定性，导致全球极端天气不断欧洲史上最强〃热浪〃、澳大利亚森林大火，及美国寒潮、暴风雪等气候变化带来的自然灾害，无情地夺去了成千上万人的宝贵生命，给当地人民造成重大损失生物入侵
6.生物入侵指生物由原生存地经自然的或人为的途径侵入到另一个新的环境，对入侵地的生物多样性、农林牧渔业生产及人类健康造成经济损失或生态灾难的过程外来入侵物种通常具有强大的生态适应能力、繁殖能力及传播扩散能力，一旦侵入某个地区，将会破坏该地原有生态系统
（二）环境污染水污染
1.水污染不仅会毒害水中的绿色植物，引起鱼类和其他水中生物死亡，严重破坏溪流、池塘和湖泊的生态系统，还会影响人类的饮水安全地表水污染渗透到地下后，由于地下径流的自净能力较差，又将影响整个地表水循环土壤污染
2.土壤是人类生存的基本资源，是农业发展的重要基础农业系统外的废水、废渣和废气，农业系统内的过量化肥、农药、农膜残留，以及未经处理的有机肥、有害病原物等，时常会侵蚀土壤大气污染
3.空气是人类赖以生存的最重要的外界环境因素之一，一旦受到污染将直接危害人类的健康，还会威胁生态环境和农业生产力大气污染的来源主要是自然界中的风沙尘土，钢铁厂、石油化工厂等的工业生产排放物，交通运输工具排放的废气，各种燃料的燃烧烟雾，等等【学生】聆听、思考、记忆【教师】导入案例《不普通的小蚂蚁》，我们经常说“千里之堤，毁于蚁穴”，大家对案例中的小蚂蚁有什么认识？【学生】聆听、思考、回答以学生为主体，课堂讨论讨论生活当中的生【教师】导入《水害变水利沙地成湿地”》，大家如何看待这个5min事例？态安全问题，引发学生的生态安全意识【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生发言，并引出新知识【教师】讲解新知
二、维护生态安全的途径与方法当前我国生态安全形势依然严峻，需要坚持推进绿色发展、生态系统保护和修复、重大环境问题治理等措施，积极建设美丽中国-健全生态保护和修复制度改善生态环境，维护生念安全必须健全生态保护和修复制度，具体来说主要包括以下几点第一，坚持人与自然和谐共生，尊重自然、顺应自然、保护自然，保护野生动物和濒危植物及其生存环境；第二，统筹山水林田湖草一体化保讲解维护生态安护和修复，完善天然林保护制度，扩大退耕还林还草;第三，加快建立健全全的途径与方法，使国土空间规划和用途统筹协调管控制度，统筹划定落实生态保护红线、永大家树立保护生态、久基本农田、城镇开发边界等空间管控边界以及各类海域保护线，完善主新知讲解爰护环境的意识，从体功能区制度；第四，加强长江、黄河等大江大河生态保护和系统治理，lOmin身边小事做起，积极除国家重大项目外,全面禁止围填海；第五，开展大规模国土绿化行动，加践行垃圾分类，为维快水土流失和荒漠化、石漠化综合治理，保护生物多样性，筑牢生态安全护生态安全贡献自屏障,构建天地一体化的生态安全监测预警和评估体系，严格落实企业主体己的力量责任和政府监管责任，推进生态环境保护综合行政执法，实行生态环境损吉K任终身追究制；第六，大力加强生态安全国际合作，融入全球绿色发展二加大环境治理力度.大气污染防治
1.水污染防治
2.土壤污染防治
3.荒漠化防治
4.水土流失防治5三强化国门安全管理随着中国逐渐由〃世界工厂〃向〃世界市场〃转变，全国口岸检疫截狄外来有害生物批次随之增多以维护国门安全为核心使命的检验检疫部门,必须守住安全底线要健全国门生物安全体系，禁止濒危动植物及产品贸易，推进口岸动植检规范化建设，健全〃检疫官一查验机一检疫犬〃综合查验体系，CT强化进出境动植物疫情截获监测、外来有害生物监测和安全风险监控工作，有效防范物种资源丧失和外来物种入侵四增强全民生态保护意识生态环境问题是关系所有人的重大社会问题，因此，维护生态安全也需要全民的推动为此，要加强生态文明宣传教育,营造全社会关心、支持、参与环境保护的文化氛围，培育生态道德和行为准则我们作为青年学生，应增强自身的节约意识、环保意识、生态意识，形成合理消费的社会风尚，积极参与生态保护实践活动，主动承担起维护生志安全的责任【学生】理解、思考、记忆【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了生态安全的主要内容及维护生态安全的重要性，使同学们了解生态安全对其他安全领域的影响，明确保障生态安全的重要总结知识点，巩固性，了解生态破坏及环境污染的类型及第寸生态安全的影响，使大家树课堂小结3min印象立保护生态、爱护环境的意识，从身边小事做起，积极践行垃圾分类，为维护生态安全贡献自己的力量【学生】总结回顾知识点【教师】布置课后作业一主题活动
一、在文旌课堂中完成本书配套题库中的相关试题APP
二、垃圾分类，你我同行〃主题活动作业布置2min垃圾分类并不是新鲜话题2019年，全国地级及以上城市的政府和延展知识面人民一门心思研究〃垃圾的那些事儿〃〃侬是什么垃圾〃的灵魂拷问虽让人啼笑皆非，但却让垃圾分类走进了十家万户，切实改变了人们的生活方式和生产方式为增强环保意识，践行垃圾分类，建设清洁校园，请以〃垃圾分类，你我同行〃为主题，分组开展活动具体内容与要求如下全班同学每人一组，各组选出一名组长14~6洛小组内部讨论:围绕垃圾分类可在校园中开展哪些活动，每组提2出个活动2~3各小组将所提活动汇总并打乱，然后由各组组长抽取个活动31洛小组围绕所抽取的活动进行内部讨论，并制订活动方案4各小组根据活动方案实施活动，并通过拍照、录视频等方式进行5记录【学生】完成课后任务本节课效果不错，每个学生都积极参与到教学活动中，发挥了自己的价值教学中注意教学反思分析学生的特点，根据不同学生的学习情况米用灵活多样的教学方法，极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
