《能源审计原理与实施方法》课程教学大纲

《能源审计原理与实施方法》教学大纲课程名称能源审计原理和实施方法课程类别（必修/选修）选修（学院公选）课程英文名称Energy AuditPrinciple andPractice总学时/周学时/学分其中实验/实践学时28/2/

1.56先修课程无授课时间理论课周星期五5・6节；实验课12-13授课地点、分布式能源系统实验室6E104周星期五节5-7答疑时间、地点与方式周

四、面授12J312,课程考核方式开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（）J使用教材关欣黄素逸编著；中国电力出版社教学参考资料公共机构能源审计实务（指导手册；国家机关事务管理局公共机构节能管理司;国家节能中心；中国环境科学出版社课程简介本课程综合能源、审计、管理、技术经济等方面的内容，向学生全面介绍能源审计的内涵、要点及实施审计的方法培养学生根据能源项目的特点，运用审计学、管理学和技术经济学的观点来解决能源审计面临的问题的能力，进一步提高能源审计的质量和效率，为节能减排，提高用能单位的经济效益做出贡献课程教学目标

一、知识目标

1.了解我国能源消费的结构、熟悉能源和能量评价的方法（理解）；本课程与学生核心能力培养之

2.了解能源审计的流程、掌握能源审计报告撰写的方法（运间的关联（授课对象为理工科专用）业学生的课程填写此栏）

二、能力目标回核心能力掌握及应用数学、

1.

1.了解常见用能系统的工作原理,学会对设备的用能情况进行综合基础自然科学以及能源与动力分析、诊断、评价（分析）；工程专业知识的能力；

2.了解工业用能系统的主要节能技术,能针对性的提出改进意见□核心能力具有设计与执行

2.（分析）实验，并通过分析与解释数据，

三、素质目标研究能源动力系统问题的能力；

1.培养学生具有主动参与、积极进取、崇尚科•学、探究科学的学习□核心能力具备能源与动力

3.态度和思想意识；工程领域所需技能、技术及使用

2.养成理论联系实际、科学严谨、认真细致、实事求是的科学态度现代工具的能力；和职业道德□核心能力能源动力系统的

4.开发、运行及控制的设计能力；国核心能力项目管理、有效沟

5.通协调与团队合作能力；回核心能力发掘、分析与解决复杂工

6.程问题的能力，并了解工程技术及解决方案对环境、社会及全球的影响；国核心能力认识科技发展现

7.状与趋势，培养自主学习的习惯和持续学习的能力；□核心能力理解并遵守职业

8.道德和规范、认知专业伦理，践行社会主义核心价值观理论教学进程表（实际教学方式根据疫情情况调整）教学方式学时教学周次教学主题教学的重点、难点、课程思政融入点作业安排数手段（线上/线下）课程思政作业要求重点能源的分类与评价学生每人难点能源审计概念及流程至少阅读讲能源概述、能源审两篇与我12线上优学院课程思政融入点介绍改革开放以来计基本流程授国能源发我国能源行业独立自主发展道路取得展相关的的巨大成绩文章或书籍重点能源流动基本规律难点能源讲2能源审计要点2线上优学院审计报告撰写方法授重点电厂工作流程与系统难点电讲3电厂能源审计12线上优学院厂燃煤锅炉工作原理授重点电厂能源审计流程难点审计讲4电厂能源审计22线上优学院数据获取与分析授线上优学院重点建筑能耗特点讲5建筑能源审计12难点几种主要的建筑节能技术授线上优学院重点建筑能源审计规范难点中央讲6建筑能源审计22空调机组测试授太阳能发电系统重点:太阳能光伏发电技术系统效率讲72线上优学院能源审计1难点太阳能塔式热力发电装置授线上优学院太阳能发电系统重点太阳能发电系统能耗分析难点讲82能源审计2储能罐热量损失测算授线上优学院地热开发与利用重点地热开发关键技术讲92系统能源审计1难点开发地热的主要设备与投资授10地热开发与利用重点地热发电效率影响因素线上优学讲院系统能源审计2难点蒸汽热量HI收与系统匹配授课程思政作业要求学生每人至少阅读重点碳交易市场的形成讲两篇与我11碳排放与碳交易2线上优学院难点碳交易价格影响因素授国治理环境污染相关文章或书籍合计22实践教学进程表（实验进度根据实验场地具体安排）项目类型（验周次实验项目名称学时重点、难点、课程思政融入点证/综合/设教学手段计）分布式能源系统重点分布式能源系统组成及工作原现场参观，老师理123综合能耗分析（根据实讲解难点分布式系统能耗分析际情况适时调整）重点太阳能发电系统组成及工作原现场参观，老师理讲解难点:太阳能槽式系统效率及能耗分太阳能发电系统课程思政作业析133综合能耗分析（根据实要求学生每人至课程思政融入点介绍我国太阳能发际情况适时调整）少阅读两篇与我电领域技术进步、产业发展的巨大成国太阳能发展相就，培养学生的自豪感，树立科技报国关的文章或书籍的伟大志向合计6考核方法及标准考核形式评价标准权重

1.学生需按照任课老师要求，准时参与课堂教学考勤

2.学生每缺席以此扣1分，无故缺席3次以上，老帅口］取消学10%生期末考试资格

1.学生需按照任课老师要求，认真完成教学补充材料的自主学在线查看教学补充资习10%料

2.教学资料学习每少一次，扣2分

1.学生需按照任课老师要求，根据布置的课题，完成资料调研、分析、撰写总结报告、制作PPT,在规定时间上传至平台

2.共安平时文献调研30%排5次调研，每次6分,根据资料调研丰富性，PPT制作水平，论述的逻辑层次给出分数课程论文

1.根据任课老师指定的题目，开展资料收集、能耗分析、提50%出节能措施的能力，撰写能源审计报告

2.根据质量按百分制判定评分等级优秀（90-100分）、良好（80-89分）、及格（60-79分）和不及格（0-60分）评分。