体育教学工作计划锦集（20篇）

体育教学工作计划锦集（20篇）体育教学工作计划锦集（精选20篇）体育教学工作计划锦集篇1本学期是初三上学期，在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划一学生现状分析所任教的2个班学生年龄在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文静，不好活动因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯二教材的知识系统和结构本册教材内容有体育基础知识（身体素质的基础知识）田径类、体操类及民族传统体育三目的任务

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识并不断巩固和提高

2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育,增强自信心，为终身体育打下坚实的基础我，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退上课统一运动服装，对待学生耐心细致建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总上课多练，多讲，以到达提高学生身体素质的目的

2.规范实施《学生体质健康标准》严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，课余时间让学生真正动起来，确保学生每一天有一小时的活动总量本学期，要强化学生广播操的训练，每一天到各班巡视检查广播操和眼保健质量;根据《学生体质健康标准》有计划的组织学生练习，确保成绩合格率达市规定指标

3.积极开展教科研活动根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用本事，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善在总结过程中注重训练的实用性和科学性正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率认真学习体育理论知识和体育教学方法,注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高组内教师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见，以促进体育教学水平不断提高

4.抓好学校运动队的训练我校的体育成绩一向都比较好，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事按照体育竞赛计划表，认真抓好的训练制定好周密而详细的计划每一天保证训练一个小时并规范运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的积极配合和支持为我校能成为体育特色学校而进取努力加强田径队训练，争取在小学生田径比赛中获得好成绩

5.抓好足球教学以及足球梯队训练我校是省级足球示范校，学生人数多，如何有效开展足球课以及组织梯队训练是本学期研究的主要问题，为保证每个年级每个班的学生每周能保证至少一节体育课，对每个体育教师的课进行了合理安排，让时间能够穿插开并能充分理利用好，分年级段组织训练小组，每位教师带一个组别，构成梯队式训练，争取带动全校师生一同参与到足球项目中来，为提高我校足球成绩做保证

6.做好器材管理有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，做到器材有借有还的制度，确保其的使用率和安全性体育教学工作计划锦集篇7

一、教材分析走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及基本体操知识为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度

二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点

1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求,提高学生的运动能力

三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、六年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐、跳高，各项球类为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养

四、教学内容

1、跑改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容

2、跳跃掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容

3、投掷巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点

4、基本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容

5、游戏和韵律操

五、评量方式

1、上课学习态度（包含穿体育服装）30%

2、技能测验40%

3、健康常识测验30%体育教学工作计划锦集篇8

一、指导思想以《学校体育工作条例》为指导，建立符合树德广才办学指导思想的、有我校特色的体育教育课程，提高学生体育素养，开发学生的体育潜质，以美育人，促进学生生动活泼地发展

二、课程设置一）基本原则

1、整体性原则，建立显形课程（包括学科类课程和活动课）,隐形课程（包括运动会、体育兴趣小组、课间操等）

2、科学性原则，要遵循体育教育的规律和国家教育部的课程要求二）基本要求

1、开足、开齐、开好学科类课程按照国家教育部制订的课时计划行课，即体育课每周二节，体育锻炼课二节，为必修课，采用考查方式（分为优、良、及格、不及格四个等级），标高按会考的基本要求进行教育教学以欣赏为主，着眼于全体学生整，重在培养学生的基本体育素养和良好的身体素质课堂教学注意知识性、体育性、科学性相结合，充分运用现代教学技术

2、开展多种形式，富有吸引力的体育活动课体育教育着眼于普及，兼顾提高体育活动课是培养体育特长生的重要形式体育活动课要与组建体育团、队、组相结合，可以开设专题欣赏课讲座、专项技能培训等，要注意充分运用现代教学技术，注意室内外结合，校内外结合活动课的师资可以是校内体育课教师

三、体育学科教学的具体管理要求学校一贯按条例要求，安排每周两课、两操、两活动并且安排了合理的管理与监控

1、执行教学计划和教学大纲情况20—年以前、后分别以旧、新大纲为纲，在教研组组织下，以备课组为单位，制定年度、学期教学计划，并在教研组备案同时交教务处备案在教学过程中教研组和教务处对体育教师对教学计划的执行情况进行管理和监控A、管理和监控从部门分1分管体育工作校长应明确学校体育工作条例以及体育工作在学校工作中的重要性和特殊性，明确体育组年度工作计划及重点，参加体育教研组工作会，随时查看体育课及体育工作，并提出意见和建议2学校教务处严格遵循人体活动规律和场地容量的规定，科学地排课，并严格控制教师自行调课的现象，教务处应有对教师检查教案的权利并做记录，以备在对教师年终考评时提用3学校体育教研组组长制定计划并带头执行计划，组织好每周一次的教研组会，了解各备课组的工作情况，打破情面严格管理通过看课认真交换意见，如有必要还可以在教研组会上做专题讨论，形成共识，同时做好记录与备课组长一起进行研究，以形成有特点的校本课程

（4）体育器材保管员了解各位教师近期的教材，随堂提供教学器材并向学校提供不足器材的添置除了备有《器材使用情况表》（见表二），还应有学校体育课总订表和各位体育教师《本学期主要教材、器材登记表》（见表三）这样可以减少体育教师上课的随意性B、管理和监控从时段上分可以分成日常、周/月、学期/年度的管理监控

（1）日常管理监控在教研组会决议下，由备课组长分管两课两操两活动的内容和组织，并在下一周教研组会上在组上汇报工作，并提出意见和建议，填写《场地使用分配情况表》（注根据各校场地情况而定），如果在使用上有重合，由备课组长之间调节

（2）周/月管理监控由教研组长负责执行教研组工作计划以及各备课组的工作，检查体育课情况及各项活动情况，配合备课组长调整工作思路及日常活动内容和组织工作，并将工作情况向分管体育校长汇报，提出管理建议

（3）学期、年度管理监控由分管体育工作校长全面关心学校体育工作，利用教研组会时间查看教师教案，并抽时间观看体育课及体育活动，与体育教研组长一起研究学校体育工作，并全力支持体育组工作

2、体育课开课率情况我校体育课严格按照国家教委规定安排每周两课（体育课）、两操（广播操、眼保健操）、两活动（体育锻炼课、体育活动课）关于排体育课还制定了以下方案1）根据人体生物节律的规律，人体活动高潮期一天内一般在上午900--------------1100和下午300-------500,建议排课时按科学规律和学校实际，将体育课排在上午第

四、五节；下午第一至三节2）根据体育活动的技术规律和教委关于学生每天有一小时体育活动的要求，建议课与课之间、与体育锻炼课之间、活动课之间有天数上的间隔3）我校现有的场地器材条件下，体育教学课每次课最多安排3----------4个班为宜，以利于教学效益和教学观摩及检查工作4）体锻课可以安排在下午第

三、四节课，但一定不要与正常体育课时间冲突

四、课外体育活动与课余训练管理具体要求

（一）课外体育活动

1、早操每期安排体育教师配合住校生管理员，组织学生早操锻炼体育教师之间进行组织安排交流，尽可能使早操锻炼的组织合理化、规范化如A、田径代表队早操B、住校生早操

2、课外辅导与锻炼我们体育锻炼课、体育活动课作为体育课的延续，把体育课上的教学内容安排到体育锻炼课、体育活动课中来继续练习能力强的学生进行教学比赛；能力弱一点的学生以班、组或男、女生，在由组长带领下的小组进行练习教师在所有安排的组与组之间巡回检查并辅导如国家体育锻炼标准的实施；体育合格标准的实施；一年一度的成都市田径班级对抗赛

3、群众性的竞赛活动群众性的竞赛活动是由各个年级任课体育教师征求学生意见、提出学期竞赛活动方按、年级组配合、分管体育领导同意后进行的活动活动中体育教师帮助和配合学生骨干组织各个体育项目的活动如A、一年一度校田径运动会参加人次达到90%以上B、以年级各班为单位的SBA篮球联赛每年都有不同程度的提高C、以年级各班为单位的乒乓球班级赛学生自己就达到了组织、竞赛的水平D、一年一度的成都市田径班级对抗赛

（二）课余体育训练运动队训练与管理我校运动队训练与管理，由体育教研组组长陈红戈全面负责,对各运动队训练进行管理及监控A、男子篮球队我校男子篮球队由于是国家级篮球（试点校）之一，又是四川省篮球重点学校之一，我校男子篮球队特聘四川省篮球优秀教练杨旋为主教练，体育干事黄海镐为教练，对我校男子篮球队进行篮球训练训练时间为每周

二、

四、六下午；训练地点在我校一号篮球场（即将到我校体育馆进行训练）B、田径代表队田径运动项目，是我校获四川？传统体育项目学校的重要项目之一，教练由陈红戈、金仁杰、姚曦（获成都市体育局颁发的，田径教练员资格证），分别担任跑、跳、投各单项的田径训练工作训练时间为每周二

（三）、四

（五）下午；训练地点在我校田径场C、羽毛球代表队羽毛球运动项目，也是我校获四川省传统体育项目学校的重要项目之一，教练由何绍虹（成都市优秀教练员；羽毛球国家一级裁判员）担任羽毛球代表队训练工作训练时间为每周

二、五（日）；训练地点在我校或租用场地D、棋类代表队棋类代表队是我校近年来开展的项目，教练四重点与难点

1、重点是田径的耐久跑与跳远及200米

2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳五教学措施与教改思路1随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏2初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果3因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣六本学期考核项目男200米跳远立定跳远女200米跳远立定跳远七本学期达标项目男50米200米立定跳远女50米200米立定跳远

1、加强学习新课标，提高课堂效率认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉贯彻rdqu；的重要思想，教师认真制定教学计划，认真上好每一节课，杜绝上课的随意性，积极参加市区的各项教研活动，并对活动内容进行研究、分析把所学所看的渗透到平由蒲志宏担任训练时间为每周一

（二）、三

（四）中午；训练地点在我校E、游泳代表队游泳代表队是我校多年来一直开展的项目之一，教练由常汉中担任训练时间为每周

一、三下午；陆上训练地点在我校、水上训练地点在原无机校体育教学工作计划锦集篇9

一、教材分析走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及基本体操知识为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度

二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点

1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力

三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、六年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐、跳高，各项球类为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养

四、教学内容

1、跑改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容

2、跳跃掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容

3、投掷巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点

4、基本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容

5、游戏和韵律操

五、评量方式

1、上课学习态度（包含穿体育服装）30%

2、技能测验40%

3、健康常识测验30%

六、教学进度安排体育教学工作计划锦集篇10

一、学情分析小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩,想象创造力丰富；学习兴趣易激发应该努力培养学生［此文来源第一范文-］主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现去创造将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志因此在教学中根据班级的特点进行因材施教

二、教学目标

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习

2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、乒乓球比赛等

3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；

4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥

5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量

三、教学重难点教学重点

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习

2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、乒乓球比赛等教学难点

1、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥

2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量

四、基本任务与教材分析

（一）教材基本主要任务和要求在《课标》中，明确地规定了小学体育的目的“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础”教学要求

1、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣

2、通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度度，团结协作的团队精神

3、让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法使学生热爱体育运动，并能乐意接受教师的指导，从而体验成功

4、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法

5、进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力

6、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作

（二）教材分析小学三年级体育教材以实践教材为主根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、乒乓球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能授课时数根据课程标准要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时每个学期实际上课定为16周，共48学时上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习配以基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、乒乓球比赛等另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量每次授课一个到二个主教材（如跑步或；立定跳远）其余（如乒乓球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容每节课都争取有一个或两个小游戏及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋

五、教学措施及注意的问题

（1）采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣教学中应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现去创造将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志⑵认真备课，精心写好教案⑶根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具

（4）教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量

（5）认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量体育教学工作计划锦集篇11行课约35分钟

1.热身一一玩球，熟悉球（抛、接、托、绕球等活动方式）

2.体验一一学生自由发挥创造新的玩球方法，同时在大家面前表演展示（教师给予鼓励及奖励）

3.引导多种形式的运球

4.深入——运球游戏

5.强化一一运球接力赛（只有团结一致才能赢得胜利）

6.游戏小结强调互相配合、团结协作的群体意识学生交流学习运球的体验教法

1、队列队形按教学的需要进行变化，开始教学时队形是自由开立，而后教学时是分组列队

2、教师以引导与启发教学为主，和讲解示范教学结合起来,灵活运用

3、教师在教学过程中以鼓励学生为主，并与奖励相结合，充分激发学生学习积极性

4、教学采用“玩中学，学中玩”的教学形式，使学生学不厌、练不烦，在玩耍中让学生学习体验篮球运球的动作与方法结课约3分钟

1、放松

2、反馈评价今天游戏成功的秘诀是什么？要有过硬的本领和团结协作的精神（生答）课后学生协助收拾活动用具（重视学生良好行为习惯的养成）体育教学工作计划锦集篇12

一、教学目的及任务

1、使学生正确认识学校体育在教育、体育中的地位与作用，明确初三学生应具备的各种素质

2、使学生比较全面系统地学习并掌握体育锻炼的基本知识和基本技能、科学锻炼身体的方法

3、学以致用，理论与实践结合，培养学生独立思考、提高分析与解决问题的能力

二、教学内容与时数安排:序号教学内容实践时数理论时数备注1体育基础知识22队列、队形23跑144跳65投掷6杠上运动67武术48垫上运动69篮球1010机动5天雨或其他情况

四、考试方式及要求

（一）方法、实践作业

（二）内容、50米、800米（女）1000米（男）、立定跳远、实心球、杠上运动、垫上运动

（三）考核成绩比例平时成绩（态度、出勤）10%、实践作业90%时的教学之中使自己在教学中能更近一步

2、本学期能各级参加学校组织的政治学习和业务学习，平时能坚持自学兼认真做好学习记录教学工作中能认真钻研新课改的教材，并根据不同年龄学生特点，认真备课，在备教材的同时，也注意备学生，教学中按照新的课改目标，改变以前课堂教学的几大基本环节的程序，注意讲解示范、重点是讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能各级参加，努力提高本人的业务水平

3、常抓队列广播操，提升广播操质量在开学初学校重点抓了队列广播操，因为学生刚入学，对队列广播操比较陌生，如不及时抓紧学习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了因此，主要是通过以下几点对队列广播操进行教学的第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯第二，体育教师要正确运用示范示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美第三，讲解要少而精教师在广播操教学时的讲解，主要是

五、教学措施

1、在教学过程中认真对学生进行思想教育以身作则，教书育人，在教学中发挥主导作用；严格进行课堂教育，对学生严格管理，严格要求

2、遵循理论联系实践的方法

3、采用课堂讲授、实际作业、课外锻炼等多种途径进行教学体育教学工作计划锦集篇13

一、指导思想根据新课标精神，根据我校工作计划，制定体育组工作计划严格按照中学体育教学常规实施细则；以课程改革为指导，解放思想、转变观念，努力提高教师教育教学水平，注重学生创新意识、自学能力与实践能力的培养开展教学研讨，从而不断促进教师自身业务素质，树立正确的学校体育教学观，提高教学质量

二、主要工作思路与目的

1、强化常规教学管理，做好体育常规教学安排1加强备课管理要求体育教师全面深入地研究把握教材，根据《新课程标准》和学生的实际情况，认真写好每一节课的教案，教案的书写要符合学校要求，并提前一周备出课堂教学设计⑵要认真制定学期教学计划要根据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学期教学计划、单元教学计划和课时计划并积极做好体育档案的整理和管理工作3上好每一堂课，切实提高教学质量要用新课程的理念指导体育教学，以教师为主导，以学生为主体，注重对学生的个性、创造性和实践能力的培养使学生在学习中学会求知，学会做人，学会共处，学会发展，更好地贯彻“健康第一”的指导思想，推进课程改革的不断深入4加大体育教学检查力度，完善教学测评制度要进一步完善教学检查制度，严格规范教学行为每周检查备课情况、和上周教学反思，以促进体育教师相互之间的学习和共同提高

2、开展好教研活动1根据课程改革精神，认真组织体育教师学习，全面了解,领悟课改精神，实行新课程标准，组织上好体育课2积极的向学生宣传学校体育活动的重要性，并有计划有组织的开展学校课外体育活动，让学生和教师在课外活动时间里都能动起来达到体育锻炼的效果使学生和老师都能处在有张有弛的学习与工作状态中体育教学工作计划锦集篇14

一、情况分析对小学生来说上体育课是高兴的时候，因为他们刚刚接触体育课当务之急就是培养他们的的兴趣充分培养学生终身体育的意识让小学生德智体全面发展当在锻炼他们的时候，一定要注意，因为他们正处在生长发育的初期还有就是他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解针对以上情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础

二、教学简析本学期教材内容分为以下几部分第一部分主要阐述了编写小学体育与健康教参的指导思想编写原则和整套教材教学体系简介，对使用教材的有关事项进行了说明以便教师在总体上对这套教材有一概括的了解第二部分是将小学体育与健康各类教学内容按其纵向系统对其意义第三部分按实践横向编写逐一对各项教学进行介绍第四部分是小学生体育考核与达标标准

三、教学目标

1、能知道锻炼身体的一些基本常识及方法，懂得一些体育与健康的安全常识

2、能学会体操等教学内容的基本动作，掌握简单的运动技能,具备一定的发展身体素质和基本动作的能力

3、初步形成勇敢顽强的品质，具有一定的创新意识

四、教学措施重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操

五、教学进度体育教学工作计划锦集篇15

一、教材资源分析由于体育学科的特殊性，我们的教材没有分的过细，整个初中阶段就是一本教材，教师可以选择内容进行合理的教学，教材分各类运动项目分别进行介绍，我仔细阅读教材，选择适合我们学校和学生的项目进行教学，学生感兴趣的教学内容可以增加课时，不能实际练习的项目，通过多媒体教学使学生能说出运动项目的特点和基本方法，以便于今后学生升入高一级学校进行学习本学期七年级教材选择以体操和田径教学为主，球类运动为辅，突出足球运动的发展，通过体育课提高学生的身体素质八年级教材选择以田径、武术和球类教学为主，突出足球和篮球教学，增强学生身体素质，培养学生锻炼的兴趣，养成自觉锻炼身体的习惯九年级教材选择以田径、球类和学习简单的健美操以及舞蹈为主要内容，突出球类教学，对篮排足都有不同程度的提高，增强学生练习的兴趣，让学生体验体育的魅力，增强体质

二、学生基本情况分析九年级学生已经有了两年的体育锻炼基础，很多学生基本养成了自己的锻炼习惯，有了自己喜欢的项目，本届的九年级学生身体素质还好，不喜欢体育锻炼的学生不多，日常的体育教学内容基本能够达到要求，班级的锻炼氛围良好抓住学生喜欢锻炼的特点，积极开展课内和课外的体育锻炼，提高锻炼的效果，提高学生的身体素质八年级学生有了一年的学习基础，身体素质也比上学年有了提高，但由于学生锻炼的强度不够，很多基础项目的成绩还不是很理想学生分的层次还很多，差距也比较大一小部分学生的特点已基本显现出来，锻炼的欲望很高，很想多学一些体育知识，多知道一些锻炼的方法七年级学生，刚刚升入中学，对一切还比较陌生，我对学生的了解还不够，开学初我要对每名学生进行逐步的了解，对他们的身体情况作到心中有数了解他们喜欢的体育项目，和以后想要学习的项目对学生进行好组织性、纪律性教育

三、教学目标身体素质是体育练习的基础，没有良好的身体素质是无法完成任何体育锻炼的，身体素质练习也是我们体育课永远的目标本学期是学年的第一学期，对学生和教师都会重要，有一个好的‘开始，教学任务就会很顺利的完成七年级是刚刚升入中学的年级，体操练习是必要的科目，通过它可以提高学生的组织性、纪律性田径练习是提高学生的身体综合素质，为以后更多的练习打一个好的基础本学期的开始是秋季，天气晴朗，非常适合户外运动，我们可以利用大好天气多进行体育锻炼，提高学生的各方面素质每周一节的足球课帮助学生理解足球运动的知识，提高足球运动的技能八年级增加了武术和球类教学，帮助学生学会武术动作或简单套路，对武术知识有所掌握球类教学教学是非常能提高学生兴趣的教学内容，利用球类项目找出学生身体素质的不足，今后加强练习九年级学生学习的热情还是比较高的，但是，已经练习了很多次的项目学生对其不感兴趣了，本学期适当加入了舞蹈和健美操，为了就是提高学习兴趣，找出自己的不足，加强练习学生学习舞蹈和健美操知道方法就可以，更多是让有兴趣的学生带动一下其他同学共同学习田径课的课时偏重一下中考的体育项目，使学生提前有一个感受，促进综合素质的提高

四、教学方法设计本学期重点学习高效课堂的教学模式，注重学生的小组合作学习，培养学生的团队精神教学方法多采用学生自主学习，培养学生自主学习能力，发展自我，提升团队合作意识教学设计采用师生同学、同乐、同研究、同质疑、同解决、同提高的方法

五、教学评价方案课堂评价分为课堂表现、课堂练习完成情况、学习态度、期末测试四项体育教学工作计划锦集篇16

一、指导思想以学生身心发展为本，突出“健康第一”，提高学生身体素质与心理素质，以适应新世纪的社会生产和现代生活对人体的挑战，造就一身心健康的社会主义建设者和接班人，立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培养学生能力，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革，激发学生兴趣，积极引导培养学生参加体育活动的兴趣与，学习方法和自我锻炼方法，不断获取保持身心更有效的能力或适宜的方法

二、教学目标

1、运动参与具有积极参与体育活动的态度与行为，激发学生在活动中的兴趣，养成自我锻炼的习惯，认真上好体育课

2、运动技能学会技巧（前滚翻、后滚翻、见肘倒立）并学会适应到生活中，发展柔韧性、灵敏、力量、速度等身体素质

3、身体健康在投掷或球类游戏中进行各种挥动，投掷的练习，在奔跑游戏中能顺利完成移动闪躲等要求

4、心理健康正确理解体育活动中与自尊自信的.关系，了解体育活动对心理健康的作用

5、社会适应能够体验身体活动能和个人活动的区别，按顺序轮流使用运动场地或设备

三、教学任务

1、重视激发学生和培养学生的运动兴趣，积极地参与体育活动，注意激发学生的学习兴趣

2、重视实践能力的培养，让学生掌握动作概念和动作要领,教师的指导在学生的练习过程中进行

3、提高学生的心理素质，促进学生的心理健康，通过体育教学的实践活动，来提高学生自尊和自信水平

4、全面关注学生的行为表现，关注学生的学习结果的同时,也要关注学生在体育学习过程和他们在学习中的全面表现

四、教学要求

1、认真备课，上课，提高教学质量，在每堂课前必须认真学习钻研教材，认真备课，在上课时面向全体学生，采用多种教学手段，丰富教学方法

2、营造一个有利于学生身心健康的良好环境和氛围在教学中创设良好的教学环境

3、教育方法得当，尊重学生的自尊心，对学生要进行摆事实,讲道理让学生充分认识自己的错误

4、丰富教学手段与方法，明确教学目标，做好课内外体育锻炼的结合的各项工作加强教学研究，不断总结教学经验，积累资料，探索资料，提高自身的专业素质

五、学生基本情况分析要加强学生注意方面的练习，大部分学生已经掌握了一些体育健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数、半面向左右看齐等，并能准确的做出各个术语所要求的动作与行为，有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，这是造成现在大部分学生的体质得不到普遍提高的不可忽视的实际情况体育教学工作计划锦集篇17指导思想紧紧围绕区教育局工作计划的总体目标“两高三先”展开工作，以课程改革实验为龙头，以加强骨干教师队伍建设和青年教师培养为重点，以全面实施《学生体质健康标准》，促进学生身心健康发展为中心，以争一流的意识做好参加南京市第十八届运动会组队参赛工作主要工作:

一、课改实验深入开展新课程改革实验，切实抓好“三学双动”主体性课堂教学研究和实践1学习研讨各校教研组要认真组织教师学习以下有关材料《玄武教育理念和玄武教育目标》《学生体质健康标准施行方案》解读《玄武教科研课程改革实验阶段成果专辑》做到边学习、边研究，边实践，边总结有反思、有争鸣、有启迪、提升教研活动质量2专题培训以“课改培训与网络环境下的体育学习为重点”，重视以学生主体性、创新性学习活动和实践为主的教学过程的备课设计与教学评价的研究3开展课改教学论文、优秀教学案例征集活动，并在玄武教育信息网上公布，充实完善体育素材包

二、队伍建设

1、强化教研组工作规范的学习与实践、切实贯彻“八个一”的要求每位教师参与研究一个课题、上一节公开课、设计一结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解第四，口令要清楚、洪亮、准确第五，纠正错误动作要及时所以，也使本校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习主人，从中让学生玩中学，学中乐的课堂气氛体育教学工作计划锦集篇2知识从跑，跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识，要求全面培养学生各方面的素质.在这册教材中，提高学习跳上，跳下能力，以及俯卧挺身的能力，加大学习难度，知识向多方面发展，延伸，特别是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战，如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此教师要做好这方面的工作对下肢要求更加高了，要学习向更高更远的发展，而且在后来的学习中又转到对上身的练习，比如俯卧挺身等，加大了学习的难度和宽度.体操方面增加了仰卧挺起成桥，以及前滚翻到纵叉，武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求，从这可以看出体育渐渐地深入到我们身心，发觉体育，真的可以使身心健康，提高体育综合素质体育教学工作计划锦集篇3篇优案、撰写一篇专题总结或论文、全组摄制一堂录像课、召开一次专题研讨会、开好一次理论研讨组会、抓好一项学习常规的实施）

2、加强骨干教师队伍建设和青年教师的培养，认真组织好区“学科带头人”和“体育教学能手”评比，在区级评比的基础上推荐四位教师（中小学各二位）参加南京市教学能手比赛

3、推荐4-6位教师对全区开公开课，展示“新课改”教学成果

三、课题研究研究重点

1、课程改革实验与主体性课堂教学研究以课改促教改，深入开展以学生自主活动为基础的新型教学模式的研究，积极实施自主式、探究式和合作式教学，培养学生团队精神和顽强意志

2、信息技术与体育课程整合的研究与实践加强应用网络资源与教学实践的研究，收集有关教学设计、教案和课件，提升体育教师的现代教育技术能力和业务水平，（集体研究、深层开发、资源共享）不断充实完善玄武教育网站体育素材包

3、开展大课间体育活动实践的研究结合学生体质健康标准测试，利用广播操、课外活动组织形式多样、促进学生个性发展的健身活动，积极开发校本课程、自编操，将学生每天参加体育活动一小时真正落实到实处

四、体质测试

1、认真组织好20一年初三毕业生升学体育考试工作

2、全面开展《学生体质健康标准（试行方案）》的测试按市、区教育局的要求，做好培训、测试、统计、上报工作

五、体育竞赛以争一流的意识做好参加南京市第十八届运动会组队参赛工作，力争取得佳绩

六、总体要求树立一个目标树立“健康第一”的思想，发挥学校体育教育的功能，为实施素质教育服务增强二个意识质量（规范）意识、成果意识、牢记三个加强1）、加强学习学习现代教育理论与现代教育技术、积极参加新课程改革的实验2）、加强自律以“敬业爱生，明礼诚信，民主合作，勤学乐教，廉洁奉献”为基本规范，树立“学习型、创新型、实干型”的良好师德形象3）、加强安全落实安全措施，杜绝伤害事故的发生主要活动月程二月

1、中心组、教研组长会研究学期工作（预备周）

2、总结、布置学期体育工作计划（第二周）进修学校小学17日下午中学19日上午

3、《学生体质健康标准（试行方案）》测试工作培训（第四周）昆仑路小学三月

1、青年教师教学研讨会进修学校

2、新课改教学观摩研讨活动珠江路小学

3、“体育教学能手”评比有关学校

4、课改试验基地研讨活动十三中

5、区“学科带头人”评比（教育局统一安排）四月

1、初三体育教学研讨会第八周进修学校

2、小学六年级综合能力竞赛（另行通知）

3、新课改教学观摩研讨活动十三中分校

4、组织20一年初中毕业生体育考试（招办统一布置）五月

1、《学生体质健康标准》测试月

2、新课改教学观摩研讨活动半山园小学六月

1、各校完成《学生体质健康标准》测试统计上报

2、市“体育教学能手”评比备注

1、有关市教研室安排的活动另行通知

2、组队参加市十八届运动会的学校祥见区体育局、教育局下发的任务分解表和竞赛规程体育教学工作计划锦集篇18

一、指导思想新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，顺利完成本学期的教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“锻炼身体、健康第一”的指导思想，激发学生的运动兴趣，促进学生健康成长，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划

二、教学条件分析二年级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对出现了竞争意识针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识

三、教学目标

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高

2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育

3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质进一步了解上体育课和锻炼身体的好处

4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础

5、知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些自我保护的简单常识与方法，养成良好的卫生习惯

6、培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势积极参与体质测试，争取优秀

7、体验参加体育锻炼的乐趣，培养认真观察，积极思考，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯

四、教学措施

1、在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中

2、从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的基础上学好本课程

3、要求全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课遵守体育课常规，认真听讲，积极学习

五、教学进度安排三月份纠正眼保健操、学习新广播体操四月份30米快速跑、前滚翻的学习五月份坐位体前屈的复习、考核六月份30秒跳短绳、立定跳远字数不限100200300400500600700800900100011001200130014001500202500300040005000搜索一键采用123456789101112篇采用成功1篇！标记小学生体育教学工作计划标记小学体育教学工作计划范文标记小学体育教学的工作计划标记体育教学部工作计划标记体育教学工作计划标记秋季体育教学工作计划标记小学体育教学工作计划标记小学体育教学工作计划标记小学体育教学工作计划标记小学体育教学工作计划标记第一学期体育教学工作计划标记体育教学工作计划体育教学工作计划锦集篇19

一、基本情况分析五年级学生总体情况来看，这些孩子的学习兴趣还不错的，男生的学习自觉性相对来说还是比较不错的而女生学习相对较差在游戏方面，大多数学生能积极的参与，但在对专项的技巧理解与掌握的能力方面，很多学生只能去胡乱模仿因他们本身条件的关系，现在的学生懒的动，也不喜欢运动，久而久之各方面的素质变差了总之，在培养学生自觉锻炼的习惯上，还需要花功夫来培养

二、学情分析五年级学生将要进入青春期阶段，所以每个学生在性格、体形方面都有了隐约的变化体育课中要根据学生实际情况处理学生在课堂上偶发的事件比如女生在运动过程中会出现肚子痛的现象，她会向老师请假，这时教师应考虑到女生例假的到来可能会引起这种现象，所以要及时处理另外教师应做好请假的记录，以免部分学生无故请假男生中有不少个子比较高大，经常以强欺弱，应及时加强对学生的思想品德教育，给学生讲道理要求同学之间相互监督，开展一些加强团结互助的活动，培养学生自主合作的精神在这方面教师在学期初应对学生进行常规的教育,规范其行为五年级开始男生显得活泼好动，特别是对球类活动比较感兴趣，其中以足球和篮球最为常见因此在教学中要结合学生的实际，合理地设计一些球类活动或比赛，使学生能够充分展现自己而女生相对比较安静，喜欢切切私语对体育课的参与热情不高，尤其惧怕长跑面对这样的情况教师应鼓励开导学生，使其克服恐惧心理另外在教学中教师要设计一些短距离性的耐久跑训练对于班级内出现不团结的现象时，教师要及时调整教学计划，设计一些合作性的游戏或比赛，增强同学之间的交流，把问题抹杀在欢乐之中在教学中必然会出现个别后进生，他们往往是力量小，个子矮在快速跑、力量性项目中常常遇到困难对于这样的学生应进行个别指导，安排一些针对性的练习而对于肥胖的后进生，他往往应体重的问题而受制约这样的学生，教师应积极引导，激发其对某一项目的兴趣，鼓励其坚持不懈地锻炼相反，对于体育尖子教师应重点培养，多让其参加比

1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能:

2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯

3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式

4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度

5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法

6、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质

7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力

8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习；

9、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动;

10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势；

11、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情；

12、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心体育教学工作计划锦集篇4由于新课标的下达，今年的教学主要措施主要是让学生自己赛，使发挥自己的特长，为学校和国家多做贡献

三、教材分析体育与保健是义务教育各年级的必修课程它是一门学习体育与保健的基础知识、基本技术和技能，进行身体锻炼实践的课程面向全体学生提高学生身体基本活动能力，对发展学生身心，增强体质，增进健康，为提高全民素质奠定基础；为适应现代话生活和社会注意建设具有重要的作用培养学生身体的正确姿势，养成良好的体育锻炼习惯，提高人体基本活动能力发展身体素质，促进儿童身心健康成长五年级一星期有3课时，一学期有40课时

四、教学目标

1、具有积极参与体育活动的态度和行为学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课用科学的方法参与体育活动

2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能学生将能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能

3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识

4、会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育,增强自信心，为终身体育打下坚实的基础

五、教学重点和难点根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养

六、改进教学的主要措施

1、因地制宜，重视每一节体育课的安排，确保每一节课的质量

2、精心安排课内游戏，使学生能在游戏中学到知识，技能

3、理论联系实际，进行尝试性教学，不断探索适合这一年龄段学生的教学方法和组织形式

4、结合体育课自身的特点，在教学中渗透思想品德教育和健康教育，确保学生身、心两健

5、加强后进生的辅导，适时开展一些体育兴趣班

6、及时进行课后反思，发现教学中的问题，分析、探讨并解决问题，多听取老教师的经验，并模仿其方法，不断进行创新体育教学工作计划锦集篇20

一、指导思想以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去

二、教学目标

（一）进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法

（二）进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力

（三）体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，培养与同学团结合作的精神

三、学生分析二年级的学生年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯

四、教材分析二年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分在小学二年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展小学二年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯

五、具体措施

1、认真备课，精心写好教案，认真上好每一堂课

2、认真学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，掌握教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务采取的教学原则、教学方法、组织措施等

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具

4、在教学中，加强与重视基础知识和基本技能同时注意对学生能力的培养，努力完成体育五个领域的任务

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的生理、心理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量

6、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累，定期进行科学的分析与归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量

7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用,并经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手的作用

8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的保护措施与要求,严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故及时向领导汇报并做好妥善处理在课堂中创造，发扬创新精神，使自己的课堂中成为主人，学到老师教不到的知识其他的一般是把教学内容融入到游戏中，以游戏的方式贯穿全课程，在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作在课堂中结合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教学，陶冶学生的情操在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，比如在课堂中讲解在跑步中如何正确的呼吸，以及奥运会的一些知识等等体育教学工作计划锦集篇5

一、基本情况分析小学四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好；能掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法；学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力；在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量；女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼；本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造培养学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志

二、教材分析小学四年级体育教材以实践教材为主根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础

三、教学目标及重难点教学目标

1、具有积极参与体育活动的态度和行为学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课用科学的方法参与体育活动

2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能学生将能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻等；安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能

3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识

4、学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展

5、通过趣味体育，培养学生自主创新、在活动中体验成功的乐趣

6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育,增强自信心，为终身体育打下坚实的基础

7、渗透法制教育《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等教学重点沙包掷远;25米或200米跑、仰卧起坐教学难点第三套小学生广播操《七彩阳光》

四、教学措施

1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣

2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果

3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣

4、运动技能和体能中等以上的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用体育教学工作计划锦集篇6

一、指导思想以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育贯彻《小学生体制健康标准》争创学校的体育特色，培养全面发展的学生

二、工作目标

1.继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量

2.抓实特色示范校项目（足球），加强业余训练，提高运动质量

三、工作重点及主要措施

1.狠抓课堂常规，提高课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用本事，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情景制定好教学计划，备好室内和室外课教案加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研本事在各方面严格要求自。