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文本内容:
备战年高考历史【名校地市好题必刷】全真模拟卷（广东专用）2022第四模拟（本试卷共22小题，满分100分考试用时75分钟）注意事项
1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答的答案无效
4.作答选考题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点，再作答漏涂、错涂、多涂的，答案无效
5.考生必须保持答题卡的整洁考试结束后，将试卷和答题卡一并交回
一、选择题本题共16小题，每小题3分，共48分在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求
1.（2022•辽宁铁岭.高三阶段练习）有人认为，秦朝为华夏与四夷的交流提供了两大基础其一谓物质基础，包括建设首都，设立郡县和修治驰道秦吞并诸侯便将诸侯宫室仿造于咸阳，成为国家象征，起到多民族国家统一精神之作用……其二谓制度基础，包括创立法制和设置机构云梦秦简有属邦律专门调整归属秦朝的少数民族社会关系这反映了秦朝A.开始从分封制向郡县制的转变B.实现了从世官制向流官制转变C.制度的统一不利于民族的团结D.促进了统一多民族国家的形成
2.（2021・河南・陈州高级中学高三阶段练习）江苏连云港尹湾汉墓出土的户口统计资料显示，西汉末年东海郡八十岁以上人口比例为2-43%,人口普查显示2010年中国八十岁以上人口比例为
1.57%,这说明西汉末年A.生活水平大幅提高B.偷逃赋役情况严重C.户口统计制度完善D.黄老养生思想流行
3.（2022・山东・高三开学考试）朱熹之学讲”格物致知二以心物为两事，主以心格外物，致天理存、人欲灭王守仁则认为人心本与天理相系，不当由外物求天理而当求于本心由此可知，二者的分歧在于A.字宙万物的本原所在B.求理的方式和途径C.科技知识的重视程度D.儒学的地位和作用
4.（2022・河南•模拟预测）清朝时期，内地商人经常用布匹、茶叶和铁器等到东北交换毛皮、人参等土特产当地的索伦语类满语，达斡尔（旧称达呼尔）语接近蒙语，到康熙末年都已出现了“其中间杂汉语”的情形嘉庆年间，内地赴东北地区贸易的晋商“与蒙古、索伦、达呼尔交易，皆通其语，问答如流这有利于A.多个地域性商人群体的形成B.清王朝改变了重农抑商政策C.促使东北地区自然经济解体D.统一多民族国家的巩固发展
5.（
2022.重庆.二模）1864年京师同文馆翻译了美国律师惠顿所著欧美国际法权威著作《万国公法》，总理衙门刊印300部，颁发给各省督抚备用这说明当时清政府A.已经放弃传统朝贡体制B.注重维护国家主权C.逐步接受近代外交理念D.学习西方政治制度
6.（
2022.浙江.高三开学考试）一战期间，北京政府农商部颁布行政令“机械制品西式货物输出外国者，免除一切税厘；机械制品西式货物运销国内者，于经过第一税局纳一次正税后，除京师崇文门落地税外，免除一切税厘”上述行政令A.加强了政府对工业企业的控制B.改善了民族企业的发展环境C.阻滞了列强对中国的经济侵略D.推动了民族工业的初步发展
7.（2022・四川凉山•二模）中国启蒙思想家对戊戌维新的失败和辛亥革命的流产进行思考，认为少数先觉者的救国斗争之所以成效甚少，中国国民对之“若观对岸之火，熟视无所容心”是根本原因由此，他们提出了改造国民性这个任务此后他们A.建立了中国共产党B.发动了国民大革命C.提出扶清灭洋思想D.开展了新文化运动
8.（2022,湖南省隆回县第二中学高三阶段练习）平山团是抗战时期全国唯一由一县组建整团并直接编入八路军主力的部队平山团组建于1937年11月6日，全员1500多人，相当于聂荣臻受命创建晋察冀抗日根据地时总兵力的一半档案资料显示，抗日战争中，只有25万人口的平山县为八路军各部队输送12065名兵员，占当时青年男子的15%这A.体现出国家民族意识开始觉醒B.反映出全面抗战路线得到践行C.保障了敌后抗日根据地的扩大D.表明了华北成为抗战的主战场
9.（
2022.宁夏,银川一中高三阶段练习）1952年教育部发文，决定自1952年下半年至1954年，将全国私立中小学全部由政府接管、由国家统一办理，改为公办民办教育在中国土地上消失当时出台这一政策A.是全面建立社会主义制度的大环境使然B.是国家工业化急需建设人才的需要C.是思想意识形态领域左倾错误泛滥的体现D.是对全面发展的教育方针的贯彻执行
10.（
2022.河南.沈丘县第一高级中学高二期末）古希腊早期哲学家注重研究事物的客观性和“神”的本性，人的活动和创造性，人的认识和活动的社会意义和性质被置于视野之外智者实现了从现象和问题的客观的神的综合到主观的人的综合的转变这一转变（）A.致使哲学家不再关注自然界B.推动了西方人文精神的发展C.导致希腊世界社会世风日下D.体现了人类对真理不断追求
11.（
2022.重庆.二模）17世纪中后期，英国每年印花棉布的进口量从1万匹增加到125万匹，以至于“所有卑微的人，包括女仆都穿上了棉布服饰”；同一时期，糖在英国的人均消费量也增加了4倍，零售价格则降了一半这反映了当时的英国A.工业革命成果显著B.海外市场不断扩大C.政治革命促进生产发展D.社会贫富差距日益缩小
12.（2022•黑龙江・哈师大附中高三期末）下图为创作于1861年3月的政治漫画《总统的就职演说》左图是北方人心目中书写和平“（peace）手持天平的林肯（天平上两人分别代表北方和南方），右图是南方人眼中身穿罗马盔甲、以征服者的面目出现的林肯该漫画反映了当时美国A.州权主义观念盛行B.种族主义思想占据主流C.亟须维护国家统一D.民主共和政体摇摇欲坠
13.基督教认为，上帝是伟大的立法者，自然是上帝按数学方案设计的，自然遵循的法则便是一种数学法则哥白尼、牛顿等人都坚信，找到大自然的数学规律是一项神圣的宗教事业这说明A.基督教影响近代科学的发展B.数学成为自然科学的基础C.天赋人权思想获得世人认同D.宗教改革巩固了上帝权威
14.（
2022.内蒙古包头.一模）近代某西方经济业家说，“无须任何法律干预，人的私利和七情六欲就能诱导他们去剖分和分配似一个社会的库在，并尽可能在社会各行各业中按照一种服符合全社会利益的比例而进行，”这一思想A.侧称了自然权利的学说B.是对自由主义经济规则的认知C.质疑了议会的立法行为D.旨在肯定人的自然欲望和私利
15.（2022・江苏・海门中学高三开学考试）下图是冷战期间的一幅漫画《The ColdWar1945-1991»,该漫画揭示出A.冷战双方实力对称B.美苏对抗均采用常规武器C.世界局势动荡不安D.冷战局势下的理性与克制
16.（2022•广东广州,一模）1990—1992年，在拉美的500家大型企业中，外国跨国企业有149家，占
29.8%；1998—1999年增加到230家，占46%20世纪90年代，在这500家大型企业的销售总额中，外国跨国企业所占比重从
27.4%增加到43%这说明，拉美地区A.民族独立尚未实现B.债务负担日益沉重C.经济主权受到威胁D.政治局势动荡不安
二、非选择题共52分第1719题为必考题，考生都必须作答第2022题为选考题，考生根据要求作答〜〜
（一）必考题共40分
17.（2022・云南・二模）阅读材料，完成下列要求材料一东汉以来，统治者为补充内地劳动力和加强军事实力，招引或强制边疆少数民族人居内地,同时由于我国天气有了逐渐寒冷的趋势，少数民族逐水草而居逐渐南下，到了魏晋时期，出现了少数民族内迁、汉族南迁的高潮，最终”关中之人，百余万口，率其户口，戎狄居半”“汉胡共政”的局面也逐渐确立，有些胡人政权的主政者是汉人，如氏族君主符坚重用汉人谋士王猛，一些汉人政权的决策层中也有不少胡人许多少数民族上层极力推崇汉文化如后赵的建立者羯人石勒”增置宣文、宣教、崇儒、崇训十余小学于襄国四门“，安排贵族子弟学习汉语和儒学汉人的各方面也深受胡人影响，比如汉人头上戴冠旧习逐渐改为使用头巾少数民族政权还十分重视族源的追溯，如匈奴人刘渊建立汉国（前赵），因当年刘邦曾以公主“妻冒顿”，因此匈奴成了“汉氏之甥，——摘编自李学勤等编著《碰撞中的民族的大融合一魏晋南北朝》材料二公元元年前后，日耳曼人开始逐渐南迁，罗马人允许甚至鼓励日耳曼人越过边境来当兵和务农，罗马的产品、技术和思想也影响着日耳曼社会的许多领域3世纪，在西迁的匈奴人压迫下，日耳曼各部族被迫西移，人类历史上最大规模的一次民族大迁徙由此而生在这场“蛮族入侵”中，日耳曼人逐渐成了罗马的军队将领、政府官员，罗马帝国在蛮族的冲击下最终走向瓦解在这个过程中，欧洲的人种分布发生剧变，西欧为日耳曼人各分支所占据，包括哥特人、汪达尔人、伦巴第人、法兰克人等，他们纷纷建立自己的政权西欧的语言也随之改变形成日耳曼语、拉丁语两大语系日耳曼人对旧罗马帝国文明发达地区的统治结果是产生了一种新的文明它既不是罗马文明，也不是日耳曼文明正如恩格斯所言;”日耳曼的文明固然效仿了罗马人的样式，然而却完全独立地发展起来”------摘编自李秀珍主编；《西方文明史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括魏晋民族迁徙和日耳曼民族大迁徙的相同之处（4分）
（2）根据材料并结合所学知识，指出与日耳曼民族大迁徙相比，魏晋民族迁徙的不同之处，并分析产生不同的原因（6分）
（3）根据材料并结合所学知识，说明魏晋民族迁徙的意义（4分）
18.（2022・广东深圳・一模）阅读材料,完成下列要求材料一19世纪末20世纪初，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮这一时期非洲遭受的殖民灾难最为深重对刚果实施残暴统治的比利时国王利奥波德二世辩护说“我们唯一的纲领是让国家在士气和物质上得到重生”，这一辩词在西方具有普遍代表性1902年，英国学者霍布森批评说“帝国主义的最大危险在于一个民族的精神状态，它已习惯于这种（利他主义）自我欺骗，从而丧失自我批评的能力”“帝国主义的当前趋势正在向这个方向（战争）发展，作为反作用力其后果可能是西方国家的衰败和西方文明的崩溃”——摘编自［德］海因里希・奥古斯特・温克勒《西方通史从古代源头到20世纪》材料二关于第二次世界大战后印度的独立，以下两种观点颇具代表性艾德礼（1945-1951年英国首相）在世界历史上，有许多大帝国兴起，繁荣一个时期，然后垮掉了•…只有♦唯一一个帝国，这个帝国在没有外来压力或没有对统治的负担感到厌倦的情况下，统治民族自愿地放弃了对臣服民族的统治，把自由给予了它们……这个唯一的例子就是大英帝国伊梅斯（英国最后一位印度总督的助手）1947年3月的印度是一艘舱中满载弹药而在大洋中着火的船当时的问题是在大火延烧到弹药之前把火扑灭事实上，除了像我们所做的（同意印度独立）那样去做以外，在我们面前并无选择的余地——摘编自［英］帕姆・杜德《英国和英帝国危机》等
（1）结合材料一和所学知识，概括19世纪末20世纪初列强掀起瓜分世界狂潮的主要原因，并说明霍布森观点的合理性（6分）
（2）结合材料二和所学知识，指出两种观点的区别试从国际形势角度说明二战后世界民族解放运动蓬勃发展的原因（8分）
19.（
2022.天津.模拟预测）实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想阅读材料，回答问题（12分）材料“振兴中华这一口号源自于孙中山1894年11月为兴中会起草的章程孙中山指出“方今强邻环列，虎视鹰瞬……蚕食鲸吞，已效尤于接踵；瓜分豆制，实堪虑于目前”“亟拯斯民于水火，切扶大厦之将颂”，郑重空告“本会之设，专为联络中外有志华人，讲求富强之学，以振兴中华、维持国体起见“1938年6月1日，东北抗日联军第1路军总司令兼政委杨靖字创作了著名的《东北抗日联军第一路军军歌》，歌词中写道“一切的抗日民众快奋起……英勇的同志们前进吧，打出去日本强盗，推翻“满洲国”，进行民族革命正义的战争，完成那民族解放运动”1940年2月，杨靖字壮烈牺牲1950年初，华罗庚毅然放弃了美国伊利诺斯大学终身教授的职位和优渥生活，克服重重团难四到刚刚诞生的新中国他为中国数学的发展作出了无与伦比的贡献，被誉为“中国现代数学之父:回国途中，他发表《致中国全体留美学生的公开信》为了抉择真理，为了国家民族，为了为人民服务，我们应当回去……为我们伟大的祖国的建设和发展奋斗1981年3月，北大学生喊出了“团结起来，振兴中华”的口号，这一直白却饱含力量的口号传遍大江南北，成为80年代激励中国人奋发困强的磅碍精神力量，在城镇，在乡村，不少商店、工厂以“振兴”“振华”命名，在历次国庆游行的队伍中，“振兴中华”也是最响亮的口号之一根据材料，谈谈你对“实现中华民族伟大复兴”这一历史命题的理解（要求表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰）
（二）选考题共12分请考生从3道题中任选一题作答如果多做，则按所做的第一题计分
20.［选修1历史上重大改革回眸］（12分）阅读材料，回答问题材料明治维新时期，政府以发展生产为目的对国民实施具有一定强制性的近代教育改革明治政府于1871年设立文部省，统管文化教育事业1872年，文部省颁布了第一个教育改革法令《学制》和《关于奖励学事的指示》，开始了有纲领有计划的教育改革《学制》中明确提出了教育改革要从小学抓起，同时，把普及初等义务教育作为重要的教育改革内容在教学内容方面，日本仿效欧美资本主义国家，将先进的科学文化知识传入国内，取代了传统的“四书五经的儒家封建思想明治政府在初等教育基础牢固之后，重就转向中等教育、高等教育和职业教育的发展上由于取消了土、农、工、商的身份区别，人们的积极性和主动性被调动起来了，整个社会充满生机和活力1890年以明治天皇名义颁发《教育敕语》，力图将近代教育纳入以宣扬忠君爱国为灵魂的道德教育轨道摘编自贺小飞《浅谈日本明治维新时期的教育改革》
（1）根据材料并结合所学知识，概括日本近代教育改革的特点（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，评析明治维新中的教育改革（6分）
21.［选修320世纪的战争与和平］（12分）阅读材料完成下列要求材料1941年8月9日至12日，美国总统罗斯福和英国首相邱吉尔在纽芬兰停泊的“威尔士亲王”号战列规上举行大西洋会议会后于8月14日发表了联合申明，即有名的“大西洋宪章”，主要内容有反对强加于人的或不民主的领土易手待纳粹暴政消灭后，重建世界和平等等在讨论中，罗斯福嘲讽英国的殖民政策是“18世纪的方法”，要求废除大英帝国的特惠决定，开放市场丘吉尔则反驳说，“他当英国首相的目的并不是来主持大英帝国解体的“，但还是不得不同意把美国坚持的“贸易自由航海自由机会均等”等原则写进宪章会议期间，美英两国还商定援助苏联抗击德国9月24日，苏联政府宣布同意宪章的基本原则——据齐世荣《世界史》
（1）根据材料并结合所学知识，说明大西洋会议的背景（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简评大西洋会议（6分）
22.［选修4中外历史人物评说］（12分）阅读材料，回答问题材料左宗棠（1812—1885）,字季高，湖南湘阴人，道光十二年中举，咸丰十年由曾国藩保举以四品京堂襄办军务，与太平军作战，后历任浙江巡抚、闽浙总督、陕甘总督1867年以钦差大臣督办陕甘军务，先后消灭捻军和回民起义军，授协办大学土洋务运动期间，创办求是堂艺局，在教习外语的同时，将数学、物理等科学知识课程列为必修课，一反“专心道德文字，不复以艺事为重的陋规他认为没有广博深邃的新学知识，就不可能有器物上的创新，只能停留在模仿上，只有外文和科技知识齐头并进的育人方针，才能在技艺方面与西洋并驾齐驱，且有可能超乎其上光绪元年（1875年），任钦差大臣督办新疆军务，率军讨伐阿古柏，先后收复天山北路和南路新疆平定后，建议新疆设省，并提出若干具体措施，促进新疆地区经济文化的发展——摘编自《中国近代史》《简明中国近代史读本》
（1）根据材料并结合所学知识，分类概括左宗棠的主要事迹（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，对左宗棠进行评价（6分）。
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