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文本内容:
望着一片光秃秃的荒山，张连印下定决心”作为一个退休的老兵，我想把植树造林作为自己退休后的最后一个战场”但改变生态环境，不像房前屋后栽几棵树那么容易，它需要科学指导，整体规划张连印带兵是内行，干这活儿却是外行但是
①,放下曾经的特殊身份，拜专家为师，学习植树防沙的知识此外，他还通过去部队老战友那里走访、到林业部门咨询相关政策、与金融部门进行接洽等多种形式为解决资金不足的问题到处奔波在荒山上，张连印
②，总是抢在劳动第一线，带头与村民们吃住在一起由于经验不足，第一年栽下的树苗成活率还不到50%在成片枯死的树苗前，张连印一坐就是半天，心情很差在失败的打击下，他没有灰心，而是
③,及时总结，又悉心请教当地农技专家，逐步摸索出适合家乡气候的植树方法四年多的风餐露宿，四年多的含辛茹苦，四年多的甜酸苦辣，张连印终于收获了硕果荒山绿化面积达到3000余亩黄丽鸟鸟来了，杜鹃来了，黄羊也来了
21.请在文中横线处填入恰当的成语
22.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意
（二）语言文字运用II（本题共1小题，3分）
23.阅读下面的文字，完成下列小题
①让群众早日摆脱贫困，是中阳县的政治责任和使命担当
②中阳县采用鼓励贫困户加入合作社或龙头企业等四种模式，建立贫困户利益联结机制
③通过贷款发放,贫困户获得用于创收的生产资金
④通过产业扶贫，保障贫困户每年有稳定的收益
⑤中阳县还积极探索农村集体经济破零增收，借助整合资源、盘活资产、服务企业、购买服务等四种措施，确保贫困村集体收入全部达到五万元以上
⑥通过全力奋战，中阳县脱贫攻坚取得了明显成效
1.下列说法正确的一项是（）A.
①②两句中的“中阳县”都可以改为“该县”B.
②⑤两句中加点的两个“等”字，用法一样C.文中三个“通过”，唯有一个可被换“经过”D.将
⑥置于
①②两句之间，文段会变得更连贯
四、写作（60分）
24.阅读下面的材料，根据耍求写作，1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效时指出人的身体会天天变化，目不明可以明，耳不聪可以聪，生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”以上论述具有启示意义请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字这一条件中国沿革地理向历史地理学的发展是30年代以后才开始的由顾颉刚等发起的学术团体禹贡学会及其主办的《禹贡》半月刊，起初仍以研究和发展沿革地理为宗旨1935年，《禹贡》开始以The ChineseHi storica IGeography（中国历史地理）作为刊物的英语名称，这说明禹贡学会的学者们已经受到现代她理学的影响，产生了将传统的沿革地理向现代的历史地理学转化的愿望新中国成立后，对学科发展满怀热情的学者及时指出了沿革地理的局限性，一些大学的历史系以历史地理学取代了沿革地理到上个世纪60年代中期，中国历史地理的研究机构和专业人员已经粗具规模改革开放以来，我国的历史地理学者继承和发扬沿革地理注重文献考证的传统，充分运用地理学和相关学科的科学原理，引入先进的理论、方法和技术，不断开拓新的学科分支，扩大研究领域，在历史地图编绘、行政区划史、人口史、区域文化地理、环境变迁、历史地理文献研究和整理等方面都取得显著成绩，有的已居国际领先地位中国历史地理学的研究在整体上达到一个新的水平，标着这门具有悠久传统的学科迎来了一个向现代化全面迈进的新阶段（摘编自葛剑雄《中国历史地理学的发展基础和前景》）材料二历史地理学在以空间为研究对象的地理学的庞大家族中，具有独特性，即空间过程和时间过程相结合英国近代地理学创建人麦金德，主张地理学者应当尝试重建过去的地理，如果不是这样，地理学就只是当代现象的描述，只有加上时间的尺度，才能考察变化的过程，并显示出今日地理只不过是一系列阶段的最新一个阶段历史地理学把空间和时间结合起来的特征，体现了发生学原理的应用，意味着对地理事物和地理现象的空间关系的研究，要从产生、形成、演变的过程来探寻其规律，这是近现代科学的重要特征而地理环境的演变往往需要经历漫长的时间过程，如长江三峡、黄土高原、长江三角洲等地貌的形成和演变，时间之漫长达到十万至数千万年；我国许多城市的兴起距今已有1000年，而像武汉如从原始部落聚居算起，距今已达4000〜5000年，从原始城址的出现算起距今也有3100〜3600年这种形成的演变过程，只有全面系统地进行观察和研究，才能探寻出规律性的内容有了客观的规律，方能预测其未来的发展趋势（摘编自刘盛佳《历史地理学的研究对象》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.《禹贡》和《汉书•地理志》都对以往的地理现象做了追溯，包含沿革地理的知识，也含有历史地理学的成分B.沿革地理在中国古代较为发达，是因为古代学者需要借助它来开展儒学和历史研究，但它并没有独立的学术空间C.学科意义上的历史地理学兴起于西方，它的研究体现了发生学原理的应用，最能彰显现代地理学的科学特征D.地理环境由自然环境和城市环境构成，两者的形成和演变都遵循一定的规律，而且都会经历较为漫长的演变过程
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.如果我们今天想要了解战国时期某个诸侯国辖域的大致情况，《汉书•地理志》应是重要的参考书目B.通过对比1935年《禹贡》半月刊所用的中英文刊名，可以看出这个刊物兼顾传统与现代的学术视野C.改革开放以来，我国历史地理学的一些研究在国际上领先，主要得益于学科分支的开拓和研究领域的扩大D.从历史地理学的角度研究某一地区运河开凿的路线选择，可以为该地区未来的运河网规划提供重要参考
3.根据材料内容，下列各项中不属于沿革地理研究范畴的一项是（）A.历代州域形势变迁研究B.赤壁之战地名考释C.隋唐时期海河水道研究D.黄土高原沟壑演变研究
4.请结合材料内容，给历史地理学下一个简要定义
5.请简要梳理材料一的行文脉络
（二）文学类作品阅读（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题文本一看护孙犁一九四三年冬季，日寇在晋察冀“扫荡”了三个月，对在晋察冀的部队和人民来说，这是一段极端艰难的时间那一两年里，我们接连遇到了灾荒反“扫荡”的转移，是在“九一八”下午开始的，我们在沙滩上行军，不断地踵水过河情况一开始就很紧张，来不及穿鞋，就手里提着接连过了几条小河，队伍渐渐也就拉散了，我因为动作迟缓，落在了后面回头一看，只有一个女孩子，一只脚蹬在河边一块石头上，眼睛望着前边的队伍，匆忙地穿上鞋，就很快地跟上去了这女孩子有十六七岁，长得很瘦弱，背着和我一样多的东西，外加一个鼓鼓的药包，跑起路来，上身不断地摇摆，活像山头那棵风吹的小树我猜她准是分配到我们队上来的女看护“快跑，小鬼！”我追在后面笑着喊“反正叫你落不下！”她回头笑了一下，这笑和她的年岁很不相称她幼小的生活里一定受过什么压抑我注意她的脚步，这孩子缠过脚，我明白了为什么过河以后，她总是要穿上鞋前面的队伍正踵过一条大河，爬到对面高山上去头上是宽广的蓝天忽然听到飞机的叫声，立时就开始了扫射我看见女孩子急忙脱了鞋，卷高裤腿，跑进水里去，河水搭到她的腰那里，褂子全都湿了，却用两只手高高举起了药包她顺着水流斜斜地前进，没走到河心，就叫水冲倒了，我赶紧跑上去，拉起她来，扯过河去刚登上岸，我觉得脚上一热，就倒了下来，血冒在沙滩上敌人的飞机一直低飞着，扫射着河滩和岩石，扫伤了我的左脚女孩子低着头，取出一个卫生包，替我裹伤扎住伤口，女孩子说“你把东西放下吧，我给你背！”“哪里的话，你这么小的人，会把你压死了哩！”我勉强站立起来，女孩子搀扶了我，挨上山去我们在山顶走着，飞机走了，宽大清澈的河流在山下转来转去，有时还能照见我们的影子山上两旁都是枣树，正是枣熟枣掉的时候，满路上都是渍出蜜汁来的熟透的红枣我们都饿了，可是遵守着行军的纪律，不拾也不踏，咽着唾沫走过去中队上的医生老康跑上来说“刚一出发你就负伤了！”“可是并不光荣”我说，“正在用腿用脚的时候，你看多倒霉！”“每天宿营下来，我叫刘兰去给你换药！”他说着替女孩子搀扶着我，刘兰才有工夫坐下去倒出她鞋里的沙土和石块“这孩子很负责任，”老康接着小声说，“她是一个童养媳，婆家就在我们住过的那个村庄，从小挨打受气，忍饥挨冻这次我们动员小看护，她坚决参加起初她婆婆不让，找了来她说这里有吃的有穿的，又能学习上进，你们为什么不让我进步？‘婆婆说……你吃上饱饭，可不能变心，你长大成人，还是俺家的媳妇！她没有答话”从这天起，每天晚上到村庄找好房子，刘兰就背着药包笑嘻嘻地找了我来，替我洗好伤口换好药，才回去洗脸休息情况越来越紧，可是我的伤口并不见好，组织上决定要把我坚壁到远处一座高山上去，叫刘兰跟随我心里有些焦急，望望刘兰，她却没有怨言我们按路线出发，天明进入了繁峙县的北部这是更加荒凉的地方，山高水急，道狭村稀，在阴暗潮湿的山沟里转半天，看不见一个村庄，遇不见一个行人，听不见一声鸡叫在苍茫的夜色里我们看到了山顶的村庄，有一片起伏的成熟的筱麦，像流动的水银还有一所场院我同刘兰就住在这小小的山庄上进村以后，她去找上关系，打扫房子，然后把我安排到炕上接着她又做饭，烧炕，洗净吃饭的锅，煮刀剪，消毒药棉……弄到半夜，她才到对过妇救会主任老四屋里去睡觉老四也是一个童养熄，十四岁上成的亲，今年二十四岁了，还没有小孩老四告诉刘兰，这山顶顶上的人家，就是难得有个娃，要不就是养不下，要不就是活不大！刘兰说“这是因为我们结婚太早，生活苦，又不知道卫生，以前我也是个童养媳……”因为刘兰还不会做筱面，老四就派了两位妇女来帮忙她们都穿着白粗布棉裤、黑羊皮袄，她们好像从来没洗过脸，那两只手，也只有在给我们和面和搓窝窝的过程里才弄洁白，那些脏东西，全和到我们的饭食里去了刘兰对我说“你身体好些的时候，多教我认几个字吧，我要给她们讲讲卫生课”不多几天，她这讲习班就成立起来，每天晚上，有十几个青年妇女集在老四屋里，对刘兰讲的问题发生很大的兴趣“你看刘兰多干净，”妇女们笑着说，“我们向你学习！”从此，我看见这些妇女们，每天都洗洗手脸，有的并且学着我的样子，在棉袄和皮衣里衬上一件单褂我觉得刘兰把文化带给了这小小的山庄，它立刻就改变了很多人的生活，并给她们的后代造福不久就下了大雪，接到大队来信，要我转移，当夜刘兰去动员担架她拄着一根棍子，背着我们全部的东西，头上包着一块手巾，护住耳朵和脸，在冰雪擦滑的路上，穿着一双硬底山鞋，一步一个响声，迎着大风大雪跟在我的担架后面……（一九五O年五月护士节于天津，有删改）文本二身为冀中人民的儿子，孙犁先生把对家乡的爱倾注在对小说诗意美的追求上，他不仅是讲故事的能手，也是能够把你带入诗意境界打动你心灵的高手浓郁的浪漫主义色彩和清新隽永的抒情风格，使他的作品具有“诗化小说”的特征孙犁的作品伴随了我这一代人的成长当我一再重读孙犁先生的作品时，那些女孩子们——年轻的、美好的、鲜亮的生命，有如初春的平原上绯红的朝霞,就会被重新召唤出来，让人惦记，让人怀念我怀念水生嫂、吴召儿、妞儿们，那是因为，她们身上有孙犁先生一生所信仰和追寻的“美好的东西”孙犁先生不大写战争的残酷，不追求离奇曲折的情节，也不在人物形象的塑造上刻意雕镂，而是运用类似中国写意画的技法来书写抗日战争时期坚忍乐观的中国军民那些女孩子们，就是孙犁心目中人民的代表，“美”与“善”的化身……作为晚辈，我受到过孙犁先生的恩泽1982年夏，我发表了短篇小说《哦，香雪》，并未引起太大反响我将载有这篇小说的《青年文学》杂志寄给孙犁先生先生回信中说“这篇小说，从头到尾都是诗，它是一泻千里的，始终一致的这是一首纯净的诗我也写过一些女孩子，哪里有你写得好！”那是1982年冬及至1983年春，《哦，香雪》获得全国优秀短篇小说一等奖（节选自铁凝《怀抱着胸中那一簇火焰——孙犁先生百年诞辰纪念》，有删改）
6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说题目“看护”，看似普通，实则巧妙，既概括了小说的主要情节，也交代了女主人公的身份，同时暗示了文章的主旨B.小说主要讲述刘兰精心护理伤员故事“我”是小说的重要角色，也是故事叙述者，这种叙述视角，增强了故事的真实性C小说善用日常小事来表现人物，如面对熟透了的红枣，“我”和刘兰不拾不踏，咽着唾沫走过去，就体现了部队纪律的严明D.小说借老康的话，补叙了刘兰的身世经历，既解释了前文她的笑和年纪不相称的原因，也为后面故事情节的发展做了铺垫
7.下列对文本二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.画线句子运用比喻的修辞手法，突出孙犁小说艺术形象的独特魅力，蕴含了作者对孙犁的钦敬之情
8.水生嫂是孙犁小说《荷花淀》的女主人公，她和铁凝笔下的香雪都是战争年代“美”与“善”的化身C.孙犁先生以其独特的审美理念构筑了一个极具地方特色的文学世界，成为“荷花淀派”的代表作家D.在给铁凝的回信中，孙犁先生对小说《哦，香雪》赞誉有加，这对这篇小说的推介起到了一定作用
8.请结合文本一，概括分析刘兰这一人物身上有哪些孙犁所追寻的“美好的东西”？
9.孙犁的小说被称为“诗化小说”，你认为本篇小说是否具有这样的特征？请结合文本谈谈你的理解
二、古代诗文阅读（43分）
（一）文言文阅读文本I（本题共4小题，13分）阅读下面的文字，完成下列小题朋党论欧阳修臣闻朋党之说，自古有之，惟幸人君辨其君子小人而已大凡君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋，此自然之理也然臣谓小人无朋，惟君子则有之其故何哉？小人所好者禄利也，所贪者财货也当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也，及其见利而争先或利尽而交疏则反相贼害虽其兄弟亲戚不能自箧一故臣谓小人无朋，其暂为朋者，伪也君子则不然所守者道义，所行者忠信，所惜者名节以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济终始如一，此君子之朋也故为人君者，但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣*尧之时，小人共工、嚏兜等四人为一朋，君子八元、八恺十六人为一朋舜佐尧，退四凶小人之朋，而进元、恺君子之朋，尧之天下大治及舜自为天子，而皋、夔、稷、契等二十二人并列于朝，更相称美，更相推让，凡二十二人为一朋，而舜皆用之，天下亦大治《书》曰“纣有臣亿万，惟亿万心；周有臣三千，惟一心“纣之时，亿万人各异心，可谓不为朋矣，然纣以亡国周武王之臣，三千人为一大朋，而周用以兴后汉献帝时，尽取天下名士囚禁之，目为党人及黄巾贼起，汉室大乱，后方悔悟，尽解党人而释之，然已无救矣唐之晚年，渐起朋党之论及昭宗时，尽杀朝之名士，或投之黄河，曰“此辈清流，可投浊流”而唐遂亡矣夫前世之主，能使人人异心不为朋，莫如纣；能禁绝善人为朋，莫如汉献帝；能诛戮清流之朋，莫如唐昭宗之世；然皆乱亡其国更相称美推让而不自疑，莫如舜之二十二臣，舜亦不疑而皆用之；然而后世不谓舜为二十二人朋党所欺，而称舜为聪明之圣者，以能辨君子与小人也周武之世，举其国之臣三千人共为一朋，自古为朋之多且大，莫如周；然周用此以兴者，善人虽多而不厌也■嗟呼！兴亡治乱之迹，为人君者，可以鉴矣
10.请将文中画波浪线的句子应该断句处的字母涂黑，只断四处及其见利而争A先B或利尽而交疏C则反相贼害D虽其兄弟E亲戚F不能自保
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解释，不正确的一项是（）A.“惟幸，人君辨其君子小人而已”与“幸可广问讯”（《孔雀东南飞》）两句中的“幸”意思相同B.“所行者忠信，所惜者名节”与“今行而无信，则秦未可亲也”（《荆轲刺秦王》）两句中“信”意思不同C“用君子之真朋，则天下治矣”与“伏惟圣朝以孝治天下”（《陈情表》）两句中“治”意思不同D.“善人虽多而不厌也”与“夫晋，何厌之有”（《烛之武退秦师》）两句中“厌”的意思不同
12.下列对原文有关内容概括和分析，不正确的一项是（）A.文章开篇指出，朋党的存在有其历史的依据，作者用“同道”“同利”鲜明地概括出两者的不同，使自己的观点十分明了B.第二段对比分析了“君子之朋”与“小人之朋”的本质差异，得出“退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣”的结论C.第
三、四段，作者举例分析，阐述了迫害君子之朋则国亡，信用君子之朋则国兴的道理，表达了作者对当今人君诛戮君子之朋的痛心D.这篇文章结构严谨，先提出“小人无朋，惟君子则有之”的问题，接着从多方面举例分析问题，最后达到意味深长地提醒当今统治者的目的
13.把下面的语句翻译成现代汉语以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济
（二）文言文阅读文本n（本题共4小题，13分）阅读下面文字，完成下列小题世之所谓智者，知天下之利害，而审乎计之得失，如斯而已矣此其为智犹有所穷唯见天下之利而为之，唯其害而不为，则是有时而穷焉，亦不能尽天下之利古之所谓大智者，知天下利害得失之计，而权之以人是故有所犯天下之至危而卒以成大功者，此以其人权之轻敌者败，重敌者无成功何者？天■下未尝有百全之利也，举事而待其百全，则必有所格，是故知吾之所以胜人，而人不知其所以胜我者，天下莫能敌之当汉氏之衰，豪杰并起而图天下，二袁、董、吕争为强暴，而孙权、刘备又已区区于一隅，其用兵制胜，固不足以敌曹氏，然天下终于分裂，讫魏之世，而不能一盖尝试论之魏武长于料事，而不长于料人刘备有益世之才，而无应卒之机方其新破刘璋，蜀人未附，一日而四五惊，斩之不能禁释此时不取，而其后遂至于不敢加兵者终其身孙权勇而有谋，此不可以声势恐喝取也魏武不用中原之长，而与之争于舟楫之间，一日一夜，行三百里以争利犯此二败以攻孙权，是以丧师于赤壁，以成吴之强且夫刘备可以急取，而不可以缓图方其危疑之间，卷甲而趋之，虽兵法之所忌，可以得志孙权者，可以计取，而不可以势破也，而欲以荆州新附之卒，乘胜而取之彼非不知其难，特欲侥幸于权之不敢抗也此用之于新造之蜀，乃可以逞故夫魏武重发于刘备而丧其功，轻为于孙权而至于败此不亦长于料事而不长于料人之过欤？嗟夫！事之利害，计之得失，天下之能者举知之知之而不能权之以人，则亦纷纷焉或胜或负，争为雄强，而未见其能一也（宋•苏轼《魏武帝论》，有删节）观曹公明锐权略，神变不穷，兵折而意不衰，在危而听不惑，临事决机，举无遗悔，近古以来，未之有也虽复名微众寡，地小力穷，官渡受围，濮阳战屈然天下精明之土，拓落之材，趋若百川之崇巨海，游尘之集高岳故有荀或、郭嘉等，或敛风长感，或一见尽怀然后览英雄之心，骋熊黑之勇，挟天••子以崇大顺，扶幼主而显至公，武功赫然，霸业成矣（唐•朱敬则《魏武帝论》，有删节）
14.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（）A.则是有时而穷焉盘盘焉，困困焉•♦B.而权之以人臣以供养无主，辞不赴命••C.特欲侥幸于权之不敢抗也臣诚恐见欺于王而负赵••D.游尘之集高岳不知东方之既白••
15.下列六句分编四组，都属于苏轼认为曹操应该采取的正确做法的一组是（）
①孙权勇而有谋，此不可以声势恐喝取也
②与之争于舟楫之间
③行三百里以争利
④刘备可以急取，而不可以缓图
⑤方其危疑之间，卷甲而趋之
⑥欲以荆州新附之卒，乘胜而取之A.
①③⑥B.
①④⑤C.
②③④D.
②⑤⑥
16.下列对选文的理解与分析，不恰当的一项是（）•••A.苏轼一开篇就肯定了明辨利害即为“智者”的看法，并认为“大智者”还必须善于权衡对手B.苏轼认为曹操过于重视刘备、又过于轻视孙权，因而错失统一的时机C.朱敬则认为曹操在名望、实力上不占优势，又屡次战败，但最终扶持幼主，使朝廷稳定D.两则选文摆事实、讲道理，观点鲜明，条理清晰，文气充沛，很有说服力
17.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语犯此二败以攻孙权，是以丧师于赤壁，以成吴之强
（三）阅读下面的清词，完成下面小题满江红金陵怀古郑燮淮水东头，问夜月、何时是了空照彻、飘零宫殿，凄凉华表才子总缘杯酒误，英雄只向棋盘闹问几家、输局几家赢，都秋草！流不断，长江渺拔不倒，钟山峭剩古碑荒冢，淡鸦残照碧叶伤心亡国柳，红墙堕泪南朝庙问孝陵、松柏几多存？年年少！
18.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.词人从月下遗迹联想到了历史烟尘中的英雄，认为他们最终都将衰亡B.词人认江山不改，正如不绝江流和不倒钟山，而人事却有起落浮沉C.词中“淡鸦残照”一句的表达方式，和杜甫《望岳》的最后两句不同D.这首词以明快的笔触描绘南朝旧都破落荒凉之景，含隐微的愤世意味
19.本诗三个“问”字句蕴含复杂的感情，请结合诗句简要分析
（四）名篇名句默写（8分）
20.根据情境提示回忆相关名篇名句填写在相应横线上
（1）古之贤者，大都能从物欲之中自我解脱，在书海中追求精神世界的丰满宋濂在《送东阳马生序》中自况“，就是自己面对“烽然若神人”的同舍生“略无慕艳意”的原因
（2）乐器在古代生活中发挥着重要作用，《诗经•周南•关雎》中写到乐器的句子是“和“”O
（3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“”一句，写的是周瑜的儒将装束，”一句，表明了周瑜的赫赫战功
（4）雨本寻常，却常常淋湿诗家的心读韩愈的《早春》中的诗句“天街小雨润如酥，草色遥看近却无，我们能体会到清新宁静的自然；而读辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》中的“，，我们却感觉出人生的无常
三、语言文字运用（10分）（-）语言文字运用I（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成下列小题他并不是一位农民伯伯，而是河北省军区原副司令、共和国少将张连印退休后，他选择回到自己的家乡左云县张家场村。
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