外语微课教学设计方案征集与交流教学设计方案教学基本信息

知识或技巧的介绍，加之现行多数教材对复合式标题写作普遍重视不足，对学生们学习复合式标题写作造成了一定困难有鉴于此，本微课选取当今应用最为广泛的一类复合式标题一响尾蛇式标题（副标题传达重点信息的类型）作为主题，结合中的典型标题实例，解Web ofScience析此类标题的结构模式和信息分布特征，以促进学生对复合式标题写作范式及规律的深度理解，提升其有效撰写和解读此类标题的能力和水平

（二）学情分析本微课面向本校非英语专业本科一年级英语卓越班同学这些学生主要来自理工类各专业，他们虽在本校英语入学分级考试中处于英语水平最高等级，但大多数没有系统学习过学术论文复合式标题写作知识在观看本微课前，学生们已在教师指导下学习了教材中关于英语论文单标题写作的基础知识，但他们对于何时应用复合式标题、主副标题分隔原因、两部分标题关系及信息结构特点等方面普遍缺乏深刻认知，在自行撰写复合式标题时更是感到无从下手，迫切需要教师在此类标题写作方面为其提供理论指导教师应针对学生学习需求，结合具体实例，引导学生深刻领会复合式标题的本质特征及构建规律，为学生正确撰写复合式标题奠定基础教学目标（-）知识目标、理解响尾蛇式标题的基本内涵；

1、掌握并灵活运用响尾蛇式标题的三大结构模式（2Topic:Method,Topic:Scope,）；Topic:Nature、深刻理解响尾蛇式标题的三大特征，认清主副标题的关系和信息分布规律，3领会使用复合式标题的特殊意义（-）能力目标培养学生正确解读、独立撰写复合式标题的科研能力

（三）素质目标、培养学生运用信息结构分析视角，评价、鉴赏英语论文标题质量优劣的学1术素养、强化学生学习国际期刊论文规范撰写复合式标题的意识和科研素养2教学重点难点（-）教学重点、响尾蛇式标题三大结构模式的内涵及具体表征

1、响尾蛇式标题的三大特征2（-）教学难点、理解响尾蛇式标题的信息结构分布特点

1、运用响尾蛇式标题的结构模式为论文撰写正确、有效的复合式标题2设计思路

（一）在整体设计理念上，遵循以学生为中心，以促进深度理解、提升学习兴趣、助力自主学习为旨归的总体设计思路

（二）在具体教学过程中，遵循以问题切入，由外到内、由表及里、逐级深入引导思维、提升认识的设计思路首先，课程伊始，以问题导入，引导学生思考响尾蛇与复合式标题的关系，激发学习兴趣，并迅速将学生注意力引入本微课的三大教学目标（响尾蛇式标题的内涵、结构模式与特征）中其次，在授课推进过程中，从简介响尾蛇式标题基本内涵入手，使学生对此类标题的标志性特征形成整体认识；进而聚焦复合式标题外在结构，结合具体实例，详细解析其三大结构模式的内涵及具体表征；在此基础上，从外向内，透过外在结构模式，深入讲解响尾蛇式主副标题间的内在语义关系及信息分布特征，层层深入引导学生认识此类标题的独特特征及构建规律最后，总结所学知识点，强调写作响尾蛇式标题的意义，并通过作业巩固所学，深化认识教学方法

（一）讲授法对于复合式标题的概念、基本结构模式及独特特征的基本理论知识，主要以教师讲解的方法，使学生获得准确、清晰的理性认知

（二）类比法用响尾蛇类比信息重心分布在副标题的一类复合式标题，引领学生通过类比联想感知、理解此类标题的基本结构和本质特征，以更好地激发学生学习兴趣

（三）自主学习法教师为学生布置相关线上微练习，引导学生以小组为单位线上分享、阐释自己撰写或在国际期刊上找到的响尾蛇式标题实例，以发展其独立解读、撰写复合式标题的科研能力；同时鼓励学生归纳、总结自己发现的其他非响尾蛇式标题类型，为下一阶段教学其他复合式标题类型预热教学过程教学环节时间分配教学内容或活动、以提问切入，启发学生思考响尾蛇与论文标题的1内在关联，引出本课主题一-揭开响尾蛇式标题的秘

一、导入主题6”-36”密；、提出本课的三个教学内容响尾蛇式标题的概念、2基本模式和独特特征、介绍响尾蛇式标题的概念1播放响尾蛇尾巴发声的视频，说明其尾巴的功能，阐释以响尾蛇类比复合式标题的理由

二、简介概念37-149”、提问响尾蛇式标题的副标题一般传递哪些更重2要的信息？、从外在结构模式出发，结合实例详释响尾蛇式复1合式标题三种模式的内涵和具体表征三阐释模式150”-446”、总结三种结构模式2（外在）、提问这些外在结构模式背后蕴含着哪些内在的3独特内涵？从主副标题内在语义关系和信息结构出发，解释响尾蛇式标题的三个独特特征四解析特征447”-658”、举例介绍主副标题语义关系1（内在）、解析信息传递方式

2、阐释信息重点尾部重心

3、展示本微课要点

1、总结响尾蛇式标题的好处及适用条件2

五、整体总结659”-7,56”、布置相关作业3教学总结选取当今国际科技期刊中应用广泛的一类响尾蛇式复合式标题作为教学主题，结合近年国际期刊论文标题的典型范例，讲解响尾蛇式标题的基本内涵、结构模式及独特特征，以深化学生对此类标题的理解，增强其评价、解读和写作复合式标题的能力和水平，也为弥补当今学术英语论文复合式标题写作教学的不足提供参考借鉴本微课教学特色和亮点主要总结为以下三点首先，微课选题具有一定创新性和实用性复合式标题是当今国际学术期刊应用广泛但国内学术英语写作教学却普遍重视不足的一类标题形式现阶段可供教师教学或学生自学的相关材料极为有限，一定程度上制约了学生复合式标题写作能力的提升本微课择取复合式标题中最为常见的一类响尾蛇式标题作为教学主题，有助于改进当前国内复合式标题写作教学的不足，并促使学生将所学的复合式标题写作知识与国际科研论文标题写作规范接轨，为今后写作和发表国际期刊论文奠定基础其次，教学实例选材紧贴国际研究热点微课所选复合式标题实例全部取自近三年研究热点的论文标题，有利于学生尽早掌握国际学术期刊论文Web ofScience标题写作的规范要求，准确把握英文复合式标题写作的特点和趋势再次，逻辑思路清晰，重点突出整堂课以如何深刻理解学术英语论文复合式标题作为教学主线，从讲解响尾蛇式标题的表层结构模式到解析深层信息分布特征渐次展开教学，将学生的思维由外向内、由表及里，逐渐引向深入最后，教学设计充分体现“知识性与趣味性”并重的原则为使抽象的复合式标题写作教学尽量通俗、生动、易懂，采用响尾蛇类比、将整堂课对响尾蛇式标题概念、结构及特点的讲解比作揭开响尾蛇式标题的“小秘密”，该类比设计不但便于学生把握复合式标题的本质特征，强化理解效果，而且能够启发学生联想，拓展其思维，激发其参与学习、探究的积极性视频创作信息.片头响尾蛇视频1所有标题实例选自数据库年论文标题

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