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高二语文期末试卷题号四五六阅卷人总分--------*—•得分注意事项全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为分钟
1.
120.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡2规定位置密封部分必须使用铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，
3.2B线笔迹清楚请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写
4.的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷（第卷）A I（满分分时间分钟）100120
一、论述类文本阅读阅读下文，完成下列小题《春江花月夜》的被理解和被误解（节选）程千帆
①张若虚的《春江花月夜》今天已成为家喻户晓的唐诗名篇之一当代出版的选本很少有不选它的，而分析评价它的文章，也层见叠出但是HI顾这位诗人和这一杰作在明代以前的命运，却是坎坷的从唐到元，他和它被冷落了好几百年密
②这篇杰作虽然侥幸地因为它是一篇乐府而被凡乐府皆见收录的《乐府诗集》保存下来了，但由宋到明代封前期，还是始终没有人承认它是一篇值得注意的作品，更不用说承认它是一篇杰作了从晚明以来的批评线家对这篇杰作的艺术特色，作了许多有益的探索，其中涉及主题、结构、语言、风格等
③值得注意的是，经过许多人长期研究之后，清末王闿运在这个基础上，大胆地指出了这篇作品之于四杰歌行，实乃青出于蓝而胜于蓝，冰生于水而寒于水陈兆奎所辑王闿运《论唐诗诸家源流（答陈完夫问）》条云〃张若虚《春江花月夜》用《西洲I》格调，孤篇横绝，竟为大家李贺、商隐，挹其鲜润；宋词、元诗，尽其支流，宫体之巨澜也〃这为后人经常引用的〃孤篇横绝，竟为大家〃的评语，将张若虚在诗坛上的地位空前地提高了
④抗日战争时期，闻一多在昆明写了几篇《唐诗杂论》，其中题为《宫体诗的自赎》的一篇，对张若虚这篇杰作，作了尽情的歌颂闻先生认为〃在这种诗面前，一切的赞叹是饶舌，几乎B.唐太宗认为他在百王之后统领天下，才智与圣人有所差别，要是没有师傅，是不能够君临天下的C.因为秦二世胡亥的师傅赵高教他刑法，所以胡亥继位后，就诛戮功臣，屠杀亲族，结果很快就灭亡了D.因为王珪个性刚直、心存忠孝，所以选择他来担任魏王的老师王珪也用为师之道来要求自己，得到了当时的好评
17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1夫不学，则不明古道，而能政致太平者，未之有也2左右皆贤，日闻雅训，足以长仁益德，使为圣君
18.谈谈文中太子在拜师和求学态度上，给予你怎样的启示？
五、古代诗文阅读阅读下面这首诗歌，完成下面各小题咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂解把飞花蒙日月，不知天地有清霜新柳杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄未必柳条能蘸水，水中柳影引他长
19.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.曾诗前两联直接描写柳之颜色、情态，目的在于为后两句阐发主旨〃蓄势〃B.杨诗描摹细腻，清新自然，妙手天成，生面别开，颇能代表其〃诚斋体〃的诗风C.两首诗都写初秋之柳，语言表达各有特色，曾诗婉曲有味，杨诗活泼明快D.杨诗写柳由远而近，由上而下，从岸上的柳条，写到水中的柳景，富有情趣
20.在北京冬奥会闭幕式上，〃折柳送别〃的一幕展现了中国人独有的温情与浪漫〃柳〃作为中国文化的经典意象，曾诗借柳寓理，杨诗借柳寄情°请结合两首诗歌简要分析
六、名篇名句默写
21.根据提示默写名句1司马迁《屈原列传》中〃,〃两句，对屈原《离骚》文平意深、言近旨远的特点进行了概括2屈原《离骚》中的〃,〃,与陶渊明《归去来兮辞》并序中的〃实迷途其未远，觉今是而昨非〃一样，都含有趁着所犯错误不太严重而及时改正的意味3在三星堆遗址考古中出土的方尊是古蜀国王一级的人物享用的器物李白《蜀道难》中用〃，〃写出了古蜀国的建立年代久远4杜甫在《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕与叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸在一起，流传千古的两句是〃,〃5自从《诗经•王风•黍离》〃彼黍离离，彼稷之苗〃的经典出现之后，古代文人表达对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情就往往运用类似的寓意，如〃，
七、简答题
24.阅读下面的文字，完成下面小题尽管历经一千二百多年，博南帕克壁画剥蚀、风化严重，
①以二号石室的战争场景为例，玛雅人将左手视为女性气质与软弱的标志，
②O因此在描绘战争结局时，下跪的失败者往往拥有两只左手，而趾高气扬的胜利者则拥有两只右手一一这样的创意我还只在玛雅古文明里看到过；又如，
③,像国王禅木湾二世就戴着奢华的美洲虎头饰，手握一柄包着美洲虎毛皮的长矛，还穿着美洲虎皮制作的背心和靴子，而失利一方则穿着含有鸟类元素的衣物，这表现了玛雅人对于动物图腾的偏好无怪乎长期研究博南帕克壁画的耶鲁大学艺术史教授玛丽•米勒对它作出如此评价〃也许没有任何一件来自古代美洲的艺术作品能像博南帕克壁画那样提供如此复杂的前殖民时代社会图景，没有其他作品能够如此细致地呈现玛雅人参与宫廷生活的方式,这使得博南帕克壁画成为了解古代玛雅社会的无与伦比的珍贵资源〃
23.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字
24.请将文中画波浪线的部分改写为一个以〃博南帕克壁画〃开头、由〃之所以……是因为……〃构成的因果复句可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意
八、情景运用
25.阅读下面的文字，概括其主要内容要求句子简洁流畅，不超过60个字农业农村部调度显示，全国今年〃三夏〃将有各类农机装备近1650万台投入小麦、油菜等作物抢收以及秸秆处理、烘干及玉米、水稻等作物抢种作业带有作业监测、卫星定位导航功能的联合收割机已在生产一线开始应用，今年春季农机展上发布了带有收获损失监测功能的联合收割机产品，目前也已经上市销售目前，全国农机服务组织近
19.5万个，农机专业合作社有
7.5万多个今年参加〃三夏〃作业的农机服务组织预计可达6万个其中农机合作社
3.2万个，作业服务机手近200万人目前，农业农村部印制的28万张农机跨区作业证已免费发放到机手，将继续配合交通运输部门落实好跨区作业的联合收割机、插秧机免费通行政策
九、写作根据下列材料，按要求写作由西安话剧院等单位联合打造的话剧《路遥》于2月21日、22日在北京开演该话剧将路遥生活中的困苦与希望、对创作的热爱、对家乡的眷恋与责任都展示在观众面前舞台中岛旋转着，舞台灯光明暗交替着，人生的一幕幕高潮和低谷也一同交替这里有路遥奋力写作时的兴奋、获茅盾文学奖时的激动，也有他饱受质疑时的苦恼、四处筹钱时的无奈路遥与世世代代生活在黄土地上的人们，在艰难、挫折、自我折磨的漫长历程中负重前行，但他们如牛马般持之以恒，在与生活的抗争中，迸发出人性的光辉，温暖着自己和人世间，也熔铸进这片历经沧海桑田的土地黄河涛声依旧，〃人民生活的大树万古长青〃路遥的身影已经远去，但他〃像牛一样劳动，像土地一样奉献〃的精神却长留人间，激励着一代代后来人〃在平凡的世界里，做人生的奋斗者〃读了以上材料，围绕〃挫折、执着、奋斗〃的话题，联系社会生活，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章参考答案与解析【答案】【小题1】对《春江花月夜》的一切赞我都是多余的，甚至可能是对其艺术价值的冒犯，不尊重【小题2】C【小题3】A【小题4】本诗的,、宇宙意识”表现在如下方面诗中先用,千万里江天一色等语描绘出澄澈、旷渺的江月景色，从空间上极写主人公所面对的广阔世界；接着又用,、人生代代无穷已，江月年年望相似”从时间上写出自然的无穷和整个人类的生生不息由此，诗人用超然的眼光来看待征夫、思妇的相思之情，用愿逐月华流照君”表达了美好的期许，并以,谁家“何处”表明人世间的悲欢离合是普遍存在的【弊桁】【小题1】本题考直学生体会重要语句的丰富含意的能力.一切的赞叹是饶舌，几乎是亵渎”是闻一多先生高度评价《春江花月夜》时所说，、，饶舌,、本义是，唠叨、多嘴；“亵渎”指轻慢、不尊重此句意在强调在《春江花月夜》这篇杰作面前，一切赞叹都是多余的，甚至可能是对其艺术价值的冒犯，不尊重【小题2】本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力.Ar只有《乐府诗集》认可《春江花月夜》是一篇杰作、错，原文这篇杰作虽然侥幸地因为它是一篇乐府而被凡乐府皆见收录的《乐府诗集》保存下来了”是说只是在《乐府诗集》中侥幸保存了下来；B“没能揭示它的哲学和美学的价值”错，原文是说,,李先生的谕去，比起闻先生来，显然又跨进了一步，将这篇诗的含义说得更明确，更能揭示它的哲学和美学的价值;说明闻一多也揭示了它的哲学和美学的价值，李泽厚是进一步揭示它的哲学和美学的价值；D「经历了,不被理解到，逐渐被理解再到、被误解的过程‘错，从与此同时，它也难免有被误解的地方“可知，《春江花月夜》逐渐被理解’与被误解是同时发生的故选C【小题3】本题考查学生赏析诗歌思想内容和表现手法的能力.Ar化静为动错，、海上明月共潮生’指一轮明月从海上升起，好像与潮水一起甬出并没有运用、，化静为动”的手法故选A.【小题4】本邈考查学生评价作品价值判断和审美倾向的能力.文中第
④段引述闻一多先生对本诗存宙意识”的文字主要有诗篇的第十TJ到第十六句，比起篇首八句来，表现了更克（xiong,远）绝的宇宙意识，一个更深沉更寥寂的境界，在神奇的永恒面前，作者只有错愕，没有憧憬，没有悲伤有的是强烈的宇宙意识，被宇宙意识升华过的纯洁的爱情，又由爱情幅射出来的同情心”.《春江花月夜》是唐代诗人张若虚创作的七言长篇歌行.此诗沿用陈隋乐府旧题，运用富有生活气息的清丽之笔，以月为主体，以江为场景，描绘了一幅幽美邈远、倘恍迷离的春江月夜图，抒写了游子思妇真挚动人的离情别绪以及富有哲理意味的人生感慨，表现了一种迥绝的宇宙意识，创造了一个深沉、寥廓、宁静的境界结合诗歌内容来看，具体体现在如下方面空间上，一涌涌随波千万里、江天一色无纤尘描绘了广阔、浩渺的江月景象；时间上，、、人生代代无穷已，江月年年望相似”写出了自然的永恒无穷，人类代代传承的绵延不尽；一此时相望不相闻，愿逐月华流照君”用超然的眼光（虽有感伤.但基调并不消极）来看待征夫、思妇的相思之情；,、谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？、不知乘月几人归，落月摇情满江树”意识到人世间的悲欢离合是普遍存在的.、【答案】【小题1】A【小题2】C【小题3】C【小题4】
①万众一心，众志成城；
②天下兴亡，匹夫有责（具有爱国主义精神）；
③顽强拼搏，不屈奋斗（敢于斗争，敢于胜利）；
④中国共产党英明领导；
⑤为国家生存而战，为民族复兴而战，为人类正义而战e【小题5】（I）采用总一分一总”式论证结构，逻辑严密开篇提出问题，表明文章观点；
②④段从历史到现实，分析抗战精神的作〜用和意义；
⑤段总结全文.
（2）按照层进式（时间顺序）安排论证主体结构.
②③段是回顾历史，
②段是抗日军民抵御外侮浴血奋战，
③段是中国共产党的中流砥〜柱作用，
④段是立足现实，层次清晰，层层递进.【弊柠】【小题1】本题考直学生对材料相关内容的理解和分析的能力.A「在与空前绝后的,新型的未知病毒，斗争中，错，材料一第三节说的是、，新冠病毒让人类措手不及与这个新型的未知病毒作斗争，难度堪称前所未有，据此可知，原文说的是,前所未有\而选项说成是“空前绝后故选A.【小题2】本题考查学生分析论点、论证方法和论证思路的能力•C”论证主体部分并列式安排，错论证的主体部分提出“人无精神则不立，国无精神则不强的观点，然后分析论证,，当一个人拥有了这样的精神，必将信心满怀、步履坚定；当一个国家拥有了这样的精神，必将众志成城、战无不胜;最后指出惟有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头;所以，论证的主体部分是层进式，而不是、并列式故选C【小题3】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力.材料二第
④段论述的是克服一切艰难险阻的抗战精神的意义和影响.C举南三龙铁路福建龙岩站改造和港珠澳大桥完成外海筑岛的例子，是为了证明“中国的建设速度快这两个例子不涉及抗战精神，不能证明是抗战精神，尤其是缺乏面对危险艰难”环境的论据都不能作为第
④段论据故选C【小题4】本题考直学生对多个信息进行比较、辨析的能力.这道题要求概括比较,、抗疫精神”与“抗战精神,相同之处材料一主要论述的是在“抗疫”中中华民族的精神，材料二论述的是要汲取抗战精神的奋进力量”继续前行材料一中的“伟大抗疫精神之所以伟大，因为它是战风斗雨凝结而成的，是无数人攻坚克难沉淀而来的“14亿人无所畏惧战病毒、齐心协力斗疫魔，充分展现了中国精神、中国力量、中国担当”和材料二中的“在艰苦卓绝的抗日战争中，全体中华儿女为国家生存而战、为民族复兴而战、为人类正义而战，社会动员之广泛，民族觉醒之深刻，战斗意志之顽强，必胜信念之坚定，都达到了空前的高度中华民族万众一心、众志成城，为抵御外来侵络、维护民族独立顽强抗争、浴血奋战，谱写了全体中华儿女尽力同心、以弱胜强的雄浑史诗”分析，这就表明,、抗疫精神与抗战精神都体现了我们中华民族万众一心，众志成城的精神.材料一中的伟大抗疫精神，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神和时代精神的内涵”和材料二中的,、在艰苦卓绝的抗日战争中，全体中华儿女为国家生存而战、为民族复兴而战、为人类正义而战，社会动员之广泛，民族觉醒之深刻，战斗意志之顽强，必胜信念之坚定，都达到了空前的高度“分析，、抗疫精神”与抗战精神都体现了我们中华民族的爱国主义精神或,天下兴亡，匹夫有责的信念.材料一中的,、弘扬伟大抗疫精神，让顽强拼搏、不屈奋斗激荡在每个人心间，我们就一定能以不可阻挡的磅礴气势，战胜前进路上的一切风险挑战，实现中华民族伟大复兴的中国梦”和材料二中的,、抗战胜利75年来，从白手起家建设新中国，到河亍伟大的改革开放，再到决胜全面小康、决战脱贫攻坚，中国取得的令世人精目的发展成就，是中国人民在中国共产党领导下同心同德、同心同向努力的结果.从抵御地震、洪水等自然灾害，到应对国际金融危机，再到抗击非典、新冠肺炎等重大疫情，中华民族不断战胜前进道路上各种各样的风险挑战、荆棘坎坷，靠的就是压倒一切困难而不为困难所压倒的决心和勇气”分析概括,、抗疫精神”与抗战精神都体现了中华民族具有顽强♦拼搏，不屈奋斗的品质根据材料二中的，、抗战胜利75年来，从白手起家建设新中国，到实行伟大的改革开放，再到决胜全面小康、决战脱贫攻坚，中国取得的令世人藕目的发展成就，是中国人民在中国共产党领导下同心同德、同心同向努力的结果”分析可知“抗疫精神”与“抗战精神”都是中国共产党英明领导的.材料一中的、、与这个、、新型的未知病毒“乍斗争，难度堪称前所未有如何在对病毒知之甚少，甚至一无所知的时候开展防控？如何在人员大规模流动的春节假期阻断病毒？如何收治数目庞大的新冠肺炎患者和材料二中的“在艰苦卓绝的抗日战争中，全体中华儿女为国家生存而战、为民族复兴而战、为人类正义而战，社会动员之广泛，民族觉醒之深刻，战斗意志之顽强，必胜信念之坚定，都达到了空前的高度”分析可知，抗疫精神,与一抗战精神、体现了为国家生存而战，为民族复兴而战，为人类正义而战【小题5】本题考查学生分析文章论证思路的能力.材料二采用总分总式论证结构，第
①节,、我们重温胜利历史，追溯胜利根源，汲取众志成城、排除万难、一往无前的奋进力量，、3【答案】【小题i】c【小题2】C【小题3】
①相识相恋；
②失业再就业；
③订婚结婚；
④妻子怀孕生产；
⑤妻儿病重；
⑥丧妻失子.【小题4】
①小说没有在情节上设置危机，而是通过主人公对半张纸上的记录进行生活的回忆，把看似散漫的文字连缀起来.
②小说主体故事没有延迟而是层层推进，线路比较清晰，从半张纸上的记录内容作为线索，展开对两年生活的简要回忆
③小说也含有意识流的味道，客观时间是警见记录电话的纸片的前后几分钟，而实际是通过意识流活动，把两年其至更长时间的生活囊括其中.【第F】【小题1】本题考直学生对小说内容的理解能力.cr他想忘掉过去”以偏概全，结尾他感谢经历的一切，他已经尝到一些生活所赐予人的最大的幸福，结尾没表达想忘掉故选c【小题2】本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力.C”像小说家一样，也需要f结构将这种欲望表达出来”错误由原文我们每天都在看，听，读，生活筋们提供的信息是如此庞大，以至有时候我们会有强烈的表达欲望，想把我们的所见所闻和情绪意念写下来.小说家也常常如此被生活所驱动，但是，要写成一篇小说，他需要一个结构”可知，结构是小说家为了表达的需要而设置的，我们普通人不一定需要故选C【小题3】本题考直学生理解文章内容、筛选并概括信息的能力.由原文,、首先是她的名字艾丽丝——他所知道的名字中最美丽的一个，因为这是他爱人的名字.旁边是一个电话号码15,11——看起来像是教堂唱诗牌上圣诗的号码”可知，艾丽丝是他爱人的名字，二人旁边的电话号码看起来像是教堂唱诗牌上圣诗的号码，表明他和艾丽丝相识相恋.由原文,、银行，这是他工作的所在，对他而言这神圣的工作意味着面包、住所和家庭——也就是生活的基础有条粗粗的黑线划去了那电话号码，因为银行倒闭了，他在短时期的隹虑之后又找到了另一个工作”可知，他曾经在银行上班，但是因为银行的倒闭，他失业了，于是在失业之后他又找到了一份新的工作.由原文“接着是出租马车行和鲜花店，那时他们已订婚了，而且他手头很宽裕”家具行，室内装饰商——这些人布置了他们这寓所.搬运车行——他们搬进来了.歌剧院售票处50,50——他们新婚，星期日夜晚常去看歌剧”可知，他和艾丽丝订婚结婚，并且过着幸福的生活.由原文,、牛奶厂——订牛奶了，消毒牛奶.杂货铺，肉铺等等，家务事都得用电话办理了.是这家的女主人不在了吗？不，她生产了“可知，妻子怀孕生产.由原文,、药房——哼，情况开始不妙了”可知，这里所说的、、不妙”是指妻儿病种由原文”下面的项目他已无法辨认，因为他眼前一切都模糊了.就像溺死的人透过海水看到的那样这里用清楚的黑体字记载若承办人”在后面的括号里写着一埋葬事;这已足以说明一切！——一个大的和一个小的棺材可知，这里的、、埋葬事是指妻子和孩子的去世.【小题4】本体考查学生对文章结构的把握能力.由原文,、结构可以依赖情节的力量构成，在情节上设置危机，在，一波未平，一波又起,的节奏中获得结构的力量但有些小说家对此并不买账，成心要挑战这些规则，而通过浓郁的情感氛围来把看似散漫的文字连缀起来”可知，小说没有在情节上设置危机，而是通过主人公对半张纸上的记录进行生活的回忆，把看似散漫的文字连缀起来©由原文”古典小说常采用层层推进的结构，小说线路比较清晰.并且有规律性的频率.即使在规模较大的小说中，存在主线与复线，或者几条切亍的线索，小说家也可以让节奏感一直有条不紊地保持到结尾.有的小说家为了更好地保持这种线性结构，常常故意，延迟‘小说的进展,可知，小说主体故事没有“延迟、而是层层推进，线路比较清晰，从半张纸上的记录内容作为线索，展开对两年生活的简要回忆.由原文八意识、潜意识、各种念头、各种情绪，争先恐后地涌出.意识流小说以心理时间作为小说叙述的主要时序，客观时间就是自然时间，只是故事叙事的一个立足点”可知，小说也含有意识流的味道，客观时间是警见记录电话的纸片的前后几分钟，而实际是通过意识流活动，把两年其至更长时间的生活囊括其中【答案】【小款I】D【小题2】B【小题3】A【小翅4】I不学习，就不能明白古时治国的道理，像这样却能统领天下，获得太平的，历史上还没有过这样的人.2身边的人都是贤人，每天他都能听到有益的教诲，这足以增长他的仁义道德，使他成为圣君【小款5】
①敬重老师
②好学上进.【释析】【小题1】本题考直学生文言文断句的能力.句意我近来研读经典，知道古代英明的帝王、圣贤的君子都不能没有师傅前时进上待批的诏令竟然未设三师之位，我认为不好，为什么这样呢？,、寻讨的对象是,经史，“经史”后断开，排除AB；,、未可是意的谓语，后面应断开；响以然”是表意完整的问句，大意是为什么会这样呢单独成句，排除C.故选D【小题2】本题考查学生对古代文化常识的掌握，对文言词语中的一词多义现象的理解能力.A.正确含义相同”错，、愆犯错拖延句意要想不m错误不忘教训，都必须从旧的规章制度入手不是我拖延日期C.正确D.正确“诚、确实，的确如果句意确实受身边人的影响如果真的能够做到一见到能引起自己喜好的东西，就要想到用知足来自我克制.故选B【小题3】本题考查学生理解文章内容的能力.太子命令侍卫抬他进入东宫,，错误，文中句子,、太宗赐步舆，令三卫举入东言,意思是，于是唐太宗赏赐给他一辆代替步行的，车子」并命令侍卫抬他进入东宫;说明命令侍卫抬李纲进入东宫的人是唐太宗而不是太子故选A.【小题4】本题考直学生理解并翻译文言文句子的能力.
1.古道:古时治国的道理；“致达到，获得；“未之有也宾语前置句，应是沫有之;历史上还没有过这样的人2,、左右:身边的人；、日每天；“雅训二有益的教诲；,长、，增长•【小题5】本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力.由每吐论发言，皆辞色慷慨，有不可夺之志，太子未尝不耸然礼敬”可见太子对师长的尊重由,、太子尝商珞古来君臣名教，竭忠尽节之事”可见太子的好学上进参考译文贞观三年，太子少师李纲患有脚痛的疾病，不能穿鞋走路于是唐太宗堂赐给他一辆代音步行的车子’，并命令侍卫抬彳也进入东宫，还下诏命令皇太子亲自迎接他上殿，亲自行礼作揖，以示对他的敬重李纲为太子讲述君臣父子之间的礼仪，还有曰常饮食起居方面的礼节，道理明畅，言语直白，让听者不知疲倦太子曾经与李纲商讨自古以来君臣之间的伦理纲常，以及效忠尽节之事，李纲正气凛然地说、、受托于先王，身负辅佐储君的使命古人认为这彳牛事十分困难，臣却以为十分容易,每当论起此事，李纲一脸正气，言语激昂，透患出一种刚正坚定的志向，太子每次都为之肃然起敬贞观六年，唐太宗下诏说,、我近来研读经典，知道古代英明的帝王、圣贤的君子都不肯俗殳有师傅前时进上待批的诏令竟然未设三师之位，我认为不好，为什么这样呢？昔曰，黄帝向大颠求教，颛顼向录图问学，尧以尹寿为师，舜向成昭学习，禹在西王国求学，汤学威子伯，文王学子期，武王学虢叔前代圣明的君王，如果没有遇到这些名师的点化，他们的功绩就不能广布天下，自己的声名也不能名垂史册何况我在百王之后统领天下，才智与圣人有所差别，要是没有师便，怎么能够君临天下呢？《诗经》上不是说，要想不犯错误不忘教训，都必须从旧的规章制度入手’不学习，就不能明白古时治国的道理，像这样怯口能统领天下，获得太平的，历史上还没有过这样的人应马上发布命令，设立三师的职位、、贞观八年，唐太宗对侍从的大臣们说“上等智能的圣人，当然不会沾染恶习，但中等智能的人不稳定，他们的性情会随着教苜而变化，况且太子的师俾，在古代就很难拟微周成王即位时年纪幼小，周公、召公做他的太保太作，身边的人都是贤人，每天他都能听到有益的教诲，这足以增长他的仁义道德，使他成为圣君奉二世胡亥，用赵高做师俾，赵高教他刑法，胡亥继位后，就诛戮功臣，屠杀亲族，残酷暴虐到了极点，结果很快就灭亡了由此可知人的善恶，确实受身边人的影响我如今要给太子、诸王精心叨越师俾，让他们耳濡目染义法度，对自身的修养有所补益诸位大臣，你们可求访正直忠信的人，各自推荐三两个人作为候选”市如十一隼,太宾仔命礼部尚书干珏割彳教干的老师.唐太崇对尚书片仆射后玄龄说.、、自古以来的有干夕子.牛长干深宫【答案】【小题1】C【小题2】
①曾诗借物喻人，状物讽世，借依仗东风之势便摇摆猖狂的柳条，嘲讽那些得志便猖狂的小人，天地之间自有清正之气，一时得志的势利小人一定不会长久存在；柳条在春天刚到的时候，叶子没来得及变为浅淡的青黄色，就依仗东风之势摇摆，气势猖狂，柳条只会将柳絮飞上天企图遮蔽日月光辉，却不知秋季来临，严寒霜冻的时候，它一定会枯萎.
②杨诗通过描写新柳优美活泼的形象，表达了对新柳的喜爱，对春天的热爱，对生活的深情.微风吹来，浅黄的柳条轻轻拂动，日光下，柳影弓I着柳条，柳条好似被引伸到百尺之长，这样水上水下连成一片，画面生动，甚是可爱，字里行间流露出诗人对新柳的喜爱，对春景的吟赏，对生活的热爱.【笄标】【小题1】本邈考查学生鉴赏诗歌内容和艺术手法的能力.C」,两首诗都写初秋之柳”说去错误，两首诗写的都是初春之柳故选C【小题2】本题考查学生鉴赏诗歌意象的能力.曾诗中，,、乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂二柳芽新吐，其色淡黄纷披凌乱的枝条还未改变淡黄的颜色，但依仗着东风的势力，它杨枝甩条，张狂已极，诗人托物拟人这里的一吨I；.一”狂\平平常常的两个字，便把诗人对柳的贬抑之意和盘托出，为全诗的咏柳喻人定下基调.“解把飞花蒙日月，不知天地有清霜、逐层深入，写其得志忘形之态柳树只傕得飘花扬紫，成团成片的白花狂飞乱舞，铺天盖地，遮天蔽日.在得志之时，它不会想到，待春夏过去，秋风送爽，严霜降临时,它便叶姜枝枯了.这首咏物诗通过描绘杨柳在东风相助之下，柳枝狂飘乱舞，柳紫遮天蔽日的猖狂得志的形象，提出警告秋天清霜降临后，正是柳叶凋零之时.此诗借咏物寓理，对政治上倚仗权贵得意忘形的小人进行辛辣的讽刺和严正的指斥，指出他们虽然能猖狂一时，最终必归于失败.全诗比喻形象，状物与哲理交融，讽刺明显而不浅薄直露，寓意深刻，引人深思.杨诗中，前二句，写柳长与柳色第一句柳条百尺拂银塘:写的是远景百尺”的柳条都收入眼帘，池水闪耀着银色的光芒风之柔和、柳之婀娜、春之初至，都是“意在不言中”了一且莫深青只浅黄,传神写照，流露出诗人爱惜新柳的深情浅黄的新柳象征着初春，及至深青，则已是晚春了.故对新柳之情也即是对新春之情.后二句，写出一派水中柳景.、、未必柳条能蘸水，水中柳影引他长“写原来柳条是蘸不到水的，它之所以能达“百尺”之长，是因为水中柳影把它,,引伸的缘故诗人漫步赏柳，由远而近，视线也由上而下，从岸上柳条写到水中柳影诗歌通过描写新柳优美活泼的形象，表达了对新柳的喜爱，对春天的热爱，对生活的深情.、6其称文小而其指极大举类迩而见义远回朕车以复路兮及行迷之未远蚕丛及鱼凫开国何茫然出师未捷身先死长使英雄泪;谢禁过春风十里尽芹麦青青（国破山河在，城春草木深）【详弊】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力.易错字词指、迩、朕、凫、捷、襟、共【答案】【小题I】
①却依然看到许多有趣的细节
②视右手为男子气概与力量的象征
③胜利一方穿着带猫科元素的服装【小题2】博南帕克壁画之所以成为了解古代玛雅社会的无与伦比的珍贵资源，是因为它也许比任何T牛来自古代美洲的艺术作品，更能够提供如此复杂的前殖民时代社会图景，同时细致地呈现玛雅人参与宫廷生活的方式是亵渎〃诗篇的第十一句到第十六句,比起篇首八句来，表现了〃更黄（xiong,远）绝的宇宙意识，一个更深沉更寥寂的境界，在神奇的永恒面前，作者只有错愕，没有憧憬，没有悲伤〃对于第
十一、
十二、十五句中提出的每一问题，‘他得到的仿佛是一个更神秘的更渊默的微笑，他更迷惘了，然而也满足了〃对于第十七句以下，展开了征夫、思妇的描写，则认为〃这里一番神秘而又亲切的，如梦境的晤谈，有的是强烈的宇宙意识，被宇宙意识升华过的纯洁的爱情，又由爱情辐射出来的同情心〃闻先生因此赞美说〃这是诗中的诗，顶峰上的顶峰〃
⑤将近四十年之后，李泽厚对上述闻先生对此诗的评价，进一步作出了解释他不同意闻先生说作者〃没有憧憬，没有悲伤〃的说法，而认为〃其实，这首诗是有憧憬和悲伤的，但它是一种少年时代的憧憬和悲伤……所以，尽管悲伤，仍然轻快，虽然叹息，总是轻盈〃〃永恒的江山，无限的风月给这些诗人们的，是一种少年式的人生哲理和夹着悲伤、怅惘的激励和欢愉闻一多形容为，神秘迷惘，、‘宇宙意识，等等，其实就是这种审美心理和艺术意境〃李先生的说法，比起闻先生来，显然又跨进了一步，将这篇诗的含义说得更明确,更能揭示它的哲学和美学的价值
⑥与此同时，它也难免有被误解的地方如王闿运和闻一多都将张氏此诗归入宫体，现在看来，就是一种比较重要的，不能不加以澄清的误解宫体的内容是〃止乎衽席之间〃，〃思极闺闱之内〃，始作者则是为太子时的萧纲以及围绕在他周围的宫廷文人如徐操、庾肩吾诸人宫体和另外大量存在的爱情诗以及寓意闺闱而实别有托讽的诗是有本质上的区别的,在描写肉欲与纯洁爱情所使用的语言以及由之而形成的风格也是有区别的，不应混为一谈而王闿运与闻一多的意见恰恰是以混淆宫体诗与非宫体的爱情诗的界限为前提的
⑦王闿运与闻一多所受教育不同，思想方法亦异，但就扩大了宫体诗的范围而导致了对《春江花月夜》的误解来说，却又有其共同之点这就是对复杂的历史现象理解的表面性和片面性（原载《文学评论》1982年04期，有删改）附春江花月夜张若虚春江潮水连海平,海上明月共潮生涌谶随波千万里,何处春江无月明!江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮江畔何人初见月？江月何年初照人人生代代无穷已，江月年年望相似不知江月待何人，但见长江送流水白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼【小题1】本题考查学生语言表达之情境补写的能力.第一空，根据后文的介绍，说的是博南帕克壁画的细节之处，可填却依然看到许多有趣的细节.第二空，根据玛雅人将左手视为女性气质与软弱的标志、下跪’的失败者往往拥有两只左手，而趾高气扬的胜利者则拥有两只右手、说的是男子的手，可填视右手为男子气概与力量的象征第三空，根据像国王禅木湾二世就戴着著华的美洲虎头饰，手握一柄包着美洲虎毛皮的长矛，还穿着美洲虎皮制作的背心和靴子，而失利一方则穿着含有鸟类元素的衣物、说的是胜利者的动物标识，可填胜利一方穿着带猫科元素的服装【小题2】本邈考查学生语言表达之变换句式的能力.根据要求以“博南帕克壁画”开头，因此，主语是博南帕克壁画，,，之所以……是因为……的因果复句，因此将“也许没有任何T牛来自古代美洲的艺术作品能像博南帕克壁画那样提供如此复杂的前殖民时代社会图景”没有其他作品能够如此细致地呈现玛雅人参与宫廷生活的方式、作为两个原因.可改写为博南帕克壁画之所以成为了解古代玛雅社会的无与伦比的珍贵资源，是因为它也许比任何T牛来自古代美洲的艺术作品，更能够提供如此复杂的前殖民时代社会图景，同时细致地呈现玛雅人参与宫廷生活的方式【答案】今年,三百”农机总量投入充足，装备优化升级，农机服务组织规模大，农机跨区作业证已免要发放【详释】本题考查学生语言表达之压缩概括的能力.首先浏览材把握材M的中心话题.材H共三段文字，这三段文字的共有话题是“农机然后分别概括三段文字的主要内容.第一段共有两句话，第一句，全国今年,三夏斗各有各类农机装备近1650万台投入小麦、油菜寄乍物抢收以及秸秆处理、烘干及玉米、水稻等作物抢种作业”是说今年、三要哝机投入的总量很充足；第二句,带有作业监测、卫星定位导航功能的联合收割机……今年春季农机展上发布了带有收获损失监测功能的联合收割机产品……”是说农机的装备优化升级了第二段共两句话，这两句话都是介绍农机服务组织，•由列举的数字可以看出，农机服务组织的规模很大.第三段一句话，是说,农业农村部印制的28万张农机跨区作业证已免费发放到机手、说的是农机跨区作业证免要发放据上可知，材H共包括农机的四个方面的内容，概括的时候要注意字数的限制.【答案】略【详弊】本题考查学生的写作能力.审题这是一道话题作文题.材料共三段，第一段有由话剧《路遥》引出路遥生活中的几个关键词困苦、希望、对创作的热爱就、对家乡的眷恋与责任第二段则借助对话剧内容的概括，指出路遥的精神内核饱受生活中的各种艰难、挫折的折磨，但仍然持之以恒地负重前行，展现人性的光辉第三段，指出路遥的精神会长流人间，能长久地抚慰人心、温暖社会、激励一代又一代后来人.在题干部分，给出的话题是挫折、执着、奋斗其实，这也是材料中的三个关键词虽然题干要求任选一个角度，但是，写作的时候，为了增加思辨性，可以在突出自己选定的关键词的前提下，把三个关键词都融合进去因为，材料就是在赞颂路遥面对挫折时坚持执着奋斗的精神.写作时，可以从话题中选择任一角度，建立三者之间的逻辑联系，来进行分析论证.比如，可以由、、奋斗”这一角度切入可以先由路遥的精神导入，强调当代青年应具备奋斗精神.然后指出人生之中，不可能没有挫折，但是面对挫折不应气馁，而应勇于奋斗.在此可以联系生活中那些面对困难奋斗不息的古今中外名人，如苏轼、俞敏洪、贝多芬，来进行分析论证.最好强调，奋斗应锁定目标，执着于目标，持之以恒.立意
1.人生难免锹折，我辈青年不屈服2,在磨难中奋斗，尽显英雄本色
3.生活愈是水深火热，我心愈是坚定执着
4.不惧挫折考验，勇敢奋斗拼搏可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来此时相望不相闻,愿逐月华流照君鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家江水流春去欲尽，江潭落月复西斜斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路不知乘月儿人归，落月摇情满江树
1.第
④段划线的句子〃一切的赞叹是饶舌，几乎是亵渎〃在文中的意思是
2.下面选项符合文意的一项是（）A.在晚明以前，只有《乐府诗集》认可《春江花月夜》是一篇杰作B.闻一多对《春江花月夜》的评价很高，但没能揭示它的哲学和美学的价值C.王闿运与闻一多对《春江花月夜》产生误解的根本原因在于扩大了宫体诗的范围D.《春江花月夜》经历了〃不被理解〃到〃逐渐被理解〃再到〃被误解〃的过程
3.下列对《春江花月夜》的赏析中，不正确的一项是（）A.开篇一个〃生〃字，化静为动，传神地描绘出月光照耀万里的澄澈、阔大的景象B.诗人描写月下景物时，用〃流霜不觉飞〃〃白沙看不见〃突显其空灵的特点C.〃月裴回〃等四句用拟人手法写月光，烘托出了思妇内心的愁绪D.结尾以景结情，言有尽而意无穷，形成了一种旷远高妙的诗歌境界4,闻一多先生认为，《春江花月夜》中有着强烈的宇宙意识请参考第
④段中的相关引文，结合具体诗句，说说本诗〃宇宙意识〃的具体表现
二、非连续类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题材料一人无精神则不立，国无精神则不强一一大力弘扬伟大抗疫精神
①全国抗击新冠疫情表彰大会举行之际，一段视频在网上刷屏长安街上，钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇四位抗疫英雄乘坐礼宾车，在国宾护卫队的护卫下前往人民大会堂网友纷纷留言最高礼遇！以国之名，致敬！国家表彰的，是一种悬壶济世、舍己为人的责任担当；人们致敬的，是一种敢于牺牲、无私奉献的精神境界
②人无精神则不立，国无精神则不强在表彰大会上，习近平总书记的话语铿锵有力〃在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神〃伟大抗疫精神，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神和时代精神的内涵
③惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵作为一种难以预知的天灾，新冠病毒让人类措手不及与这个〃新型的未知病毒〃作斗争，难度堪称前所未有如何在对病毒知之甚少，甚至一无所知的时候开展防控？如何在人员大规模流动的春节假期阻断病毒？如何收治数目庞大的新冠患者？……有人形象地说，中国参加了一场突如其来的〃闭卷考试〃但超乎想象的困难，并没有压倒中国人民，反而激发起敢于斗争、敢于胜利的精气神伟大抗疫精神之所以伟大，因为它是战风斗雨凝结而成的，是无数人攻坚克难沉淀而来的当一个人拥有了这样的精神，必将信心满怀、步履坚定；当一个国家拥有了这样的精神，必将众志成城、战无不胜
④同困难作斗争，是物质的角力，也是精神的对垒在最艰难的时刻，伟大抗疫精神汇聚起强大力量这是一种面对困难时无所畏惧的信念‘若有战，召必回，战必胜〃，南方医科大学南方医院医疗队主动请战，誓言铿锵；〃备战有我！冲锋有我！胜利有我！〃湖南中医药大学第一附属医院的共产党员，决心坚定这是一种经历风雨时勇往直前的行动年逾八旬的钟南山院士挤上高铁餐车，星夜兼程，赶赴武汉；张定宇在自己身患渐冻症、妻子感染的情况下，仍战斗在与病毒斗争的第一线这是一种战胜风险时守望相助的温情武汉快递小哥汪勇在疫情防控期间自发接送上下班的医务人员，并送上热腾腾的盒饭；一位〃90后〃项目工程师，瞒着父母奔赴雷神山医院建设工地不分男女老幼，不分工作岗位，14亿人无所畏惧战病毒、齐心协力斗疫魔，充分展现了中国精神、中国力量、中国担当凭借这样的精神，有什么困难不能战胜，又有什么胜利不能赢取？
⑤唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头在疫情防控期间，〃武汉必胜、湖北必胜、中国必胜〃的强音响彻中华大地，这是一个国家挺立于灾难的姿态，这是一个民族无惧于挑战的自信现在，疫情仍在全球蔓延，国内零星散发病例和局部暴发疫情的风险仍然存在，夺取抗疫斗争全面胜利还需要付出持续努力从更大层面来看，当今世界正经历百年未有之大变局，我国发展的内部条件和外部环境正在发生深刻复杂变化，我们将面对更多逆风逆水的外部环境当此滚石上山、爬坡过坎之际，最需要激发精神的力量、坚定必胜的信心，伟大抗疫精神为此提供了重要的思想资源在全社会大力弘扬伟大抗疫精神，就是要激发起亿万人民战胜一切风险挑战的斗志，使之转化为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的强大力量，为实现既定奋斗目标注入不竭动力
⑥进入9月，武汉约140万名中小学、幼儿园学生开学，安静了许久的校园又重新响起〃上课〃〃起立〃〃老师好〃的声音那个富有生机活力的武汉又回来了这是一座英雄的城市弘扬伟大抗疫精神，让顽强拼搏、不屈奋斗激荡在每个人心间，我们就一定能以不可阻挡的磅礴气势，战胜前进路上的一切风险挑战，实现中华民族伟大复兴的中国梦（《人民日报》2020年09月11日05版）材料二汲取抗战精神的奋进力量
①〃革命就像火一样，任凭大雪封山，鸟兽藏迹，只要我们有火种，就能驱赶严寒，带来光明和温暖〃在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年之际，我们重温胜利历史，追溯胜利根源，汲取众志成城、排除万难、一往无前的奋进力量，任何人任何势力都不能阻挡中国人民实现更加美好生活的前进步伐
②在艰苦卓绝的抗日战争中，全体中华儿女为国家生存而战、为民族复兴而战、为人类正义而战，社会动员之广泛，民族觉醒之深刻，战斗意志之顽强，必胜信念之坚定，都达到了空前的高度中华民族万众一心、众志成城，为抵御外来侵略、维护民族独立顽强抗争、浴血奋战，谱写了全体中华儿女勤力同心、以弱胜强的雄浑史诗正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动，战场上较量的不仅是军事实力和经济实力，更有民族精神和国民意志杨靖宇、赵尚志、左权、彭雪枫、佟麟阁、赵登禹、张自忠、戴安澜……一个个大义凛然的名字，一个个血染沙场的忠魂，永远为历史和后人所铭记
③回望历史，日本对华持续侵略是近代以来中国历史上最黑暗的一页〃莽莽神州，已倒之狂澜待挽；茫茫中华，中流之砥柱伊谁？〃在民族危亡的历史关头，中国共产党人勇敢战斗在抗口战争最前线，支撑起中华民族救亡图存的希望，成为全民族抗战的中流砥柱正如习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会上深刻指出的〃中国人民抗日战争胜利是中国共产党发挥中流砥柱作用的伟大胜利〃〃中国共产党坚持动员人民、依靠人民，推动形成了全民族抗战的历史洪流〃解民于倒悬，扶大厦之将倾，中国共产党高举抗日民族统一战线的旗帜，坚决维护、巩固、发展统一战线，坚持独立自主、团结抗战，维护了团结抗战大局,让中国人民抱定了我们万众一心，冒着敌人的炮火前进〃的决心，抱定了血战到底、抗战到底的信念
④在中国人民抗日战争的壮阔进程中，形成了伟大的抗战精神，这是一笔弥足珍贵的精神财富，将永远激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗抗战胜利75年来，从白手起家建设中华人民共和国，到实行伟大的改革开放，再到决胜全面小康、决战脱贫攻坚,中国取得了令世人瞩目的发展成就，是中国人民在中国共产党领导下同心同德、同心同向努力的结果从抵御地震、洪水等自然灾害，到应对国际金融危机，再到抗击非典、新冠等重大疫情,中华民族不断战胜前进道路上各种各样的风险挑战、荆棘坎坷，靠的就是压倒一切困难而不为困难所压倒的决心和勇气〃天地英雄气，千秋尚凛然〃抗战先烈永远值得后人缅怀，抗战精神永远值得后世传承
⑤今天的中国，正处于实现中华民族伟大复兴关键时期，改革发展正处在攻坚克难的重要阶段在新时代继承和弘扬伟大抗战精神，以同心同德一戎衣〃的情怀共同奋斗，以越是艰险越向前的精神奋勇搏击，定能跨越一切艰难险阻，不断从胜利走向新的胜利〃历史必将证明，中华民族走向伟大复兴的历史脚步是不可阻挡的〃（《人民日报》2020年09月11日04版，有改动）
5.下列对两则材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.在与空前绝后的〃新型的未知病毒〃斗争中，中国人民众志成城，没有被超乎想象的困难压倒,反而敢于斗争，敢于胜利B.伟大的抗疫精神在战风斗雨中凝结，在攻坚克难里沉淀，为激发精神力量、坚定必胜信心提供了重要的思想资源C.在艰苦卓绝的抗战时期，全体中华儿女为国家生存而战，顽强抗争，浴血奋战，最终证明了正义会战胜邪恶，光明会战胜黑暗D.民族危亡的历史关头，中国共产党解民于倒悬，扶大厦之将倾，高举抗日民族统一战线的旗帜，推动形成了全民族抗战的历史洪流
6.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.两则材料的标题都是旗帜鲜明地亮出了文章的论点，统摄了全文，使读者清晰明了文章的观点态度B.两则材料均以丰富的经典的事例论证观点，事实胜于雄辩，具有强大的说服力C.材料一全文采用〃总一分一总〃式结构，论证主体部分并列式安排，层次清晰，逻辑严密D.两则材料都创作于有独特历史意义的时代背景之下，体现了〃文章合为时而著〃的创作精神，使文章具有时代感召力量
7.根据材料二第
④段内容，下列选项不能作为其论据的一项是（）A.中美贸易争端一直不断，中国政府把握国际经济环境的变化趋势，及时调整经济与贸易发展战略，积极参与国际谈判，建立贸易摩擦预警机制，积极打赢贸易战
8.抗洪抢险斗争的胜利，归根到底是人民的胜利，是在中国共产党领导下才从根本上掌握了自己命运的中国人民的胜利C.南三龙铁路福建龙岩站改造9小时完成，两地之间的运行时间由7个多小时缩短至一个多小时港珠澳大桥，创造了221天完成外海筑岛的世界工程记录……这是中国的建设速度！D.习近平总书记指出，我们既要全面脱贫建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军
9.〃抗疫精神〃与〃抗战精神〃都是新时代实现中华民族伟大复兴的强大力量，请结合两则材料简要概括一下它们有哪些相同之处10,请梳理材料二的论证思路
三、双文本阅读阅读下面的文字，完成小题半张纸瑞典・斯特林堡
①最后一辆搬运车离去了，那位帽子上戴着黑纱的年轻房客还在空房子里徘徊，看看是否有什么东西遗漏了没有，没有什么东西遗漏，没有什么了他走到走廊上，决定再也不去回想他在寓所中所遭遇的一切但是在墙上，在电话机旁，有一张涂满字迹的小纸头上面所记的字是好多种笔迹写的；有些很容易辨认，是用黑黑的墨水写的，有些是用黑、红和蓝铅笔草草写成的这里记录了短短两年间全部美丽的罗曼史他决心要忘却的一切都记录在这张纸上一一半张小纸上的一段人生事迹他取下这张小纸这是一张淡黄色有光泽的便条纸他将它铺平在起居室的壁炉架上，俯下身去，开始读起来首先是她的名字艾丽丝一一他所知道的名字中最美丽的一个，因为这是他爱人的名字旁边是一个电话号码15,11——看起来像是教堂唱诗牌上圣诗的号码下面潦草地写着银行，这是他工作的所在，对他而言这神圣的工作意味着面包、住所和家庭一一也就是生活的基础有条粗粗的黑线划去了那电话号码，因为银行倒闭了，他在短时期的焦虑之后又找到了另一个工作接着是出租马车行和鲜花店，那时他们已订婚了，而且他手头很宽裕家具行，室内装饰商一一这些人布置了他们这寓所搬运车行一一他们搬进来了歌剧院售票处50,50——他们新婚，星期日夜晚常去看歌剧在那里度过的时光是最愉快的，他们静静地坐着，心灵沉醉在舞台上神话境域的美及和谐里接着是一个男子的名字已经被划掉了，一个曾经飞黄腾达的朋友，但是由于事业兴隆冲昏了头脑，以致又潦倒到无可救药的地步，不得不远走他乡荣华富贵不过是过眼烟云罢了现在这对新夫妇的生活中出现了一个新东西一个女子的铅笔笔迹写的〃修女〃什么修女？哦,那个穿着灰色长袍、有着亲切和蔼的面貌的人，她总是那么温柔地到来，不经过起居室，而直接从走廊进入卧室她的名字下面是L医生名单上第一次出现了一位亲戚一一母亲这是他的岳母她一直小心地躲开，不来打扰这新婚的一对但现在她受到他们的邀请，很快乐地来了，因为他们需要她以后是红蓝铅笔写的项目佣工介绍所，女仆走了，必须再找一个药房一一哼，情况开始不妙To牛奶厂一一订牛奶了，消毒牛奶杂货铺，肉铺等等，家务事都得用电话办理了是这家的女主人不在了吗？不，她生产了下面的项目他已无法辨认，因为他眼前一切都模糊了，就像溺死的人透过海水看到的那样这里用清楚的黑体字记载着承办人在后面的括号里写着〃埋葬事〃这已足以说明一切！一一一个大的和一个小的棺材埋葬了，再也没有什么了一切都归于泥土，这是一切肉体的归宿他拿起这淡黄色的小纸，吻了吻，仔细地将它折好，放进胸前的衣袋里在这两分钟里他重又度过了他一生中的两年但是他走出去时并不是垂头丧气的相反地，他高高地抬起了头，像是个骄傲的快乐的人因为他知道他已经尝到一些生活所赐予人的最大的幸福有很多人，可惜，连这一点也没有得到过【注释】
①斯特林堡1849—1912是瑞典戏剧家和小说家1849年1月22日生于斯德哥尔摩曾当过小学教师、报社记者和皇家图书馆管理员等在他的作品里可以直观地看到他的生活经历和感觉文本二我们每天都在看，听，读，生活给我们提供的信息是如此庞大，以至有时候我们会有强烈的表达欲望，想把我们的所见所闻和情绪意念写下来小说家也常常如此被生活所驱动，但是，要写成一篇小说，他需要一个结构〃弱水三千，我只取一瓢饮〃，小说家不可能把他欲诉求之怀全然写下，而一个好的结构是一个合适的〃容器〃，能够把生活这条大河中的水舀起一瓢来，让它在一个有限的空间之内展示其丰富的姿态因此，一个好的结构有两个特点•是能够将生活中的某些点滴事件、情绪固定下来，二是还能够充分展示生活本身的多姿如《半张纸》所写之事，可以写成一部长篇小说；但作者选择一张记录电话的小纸片作为〃容器〃长篇小说，除了在局部安排上要和短篇小说一样有缜密构思，也需要有一个适当的整体结构来容纳其复杂的内容适当的结构方式对于长篇小说而言，不仅仅在于材料连缀成篇这么简单，而是对整个内容的表达有着深刻的影响力如果说短篇是一场战斗，而长篇则是一场战役战役由许多战斗组成，先打什么，再打什么，颇须讲究否则，即使赢得一两场战斗，整个战役还可能落败把一部长篇小说捏在一起的，可能是人物、事件等显性因素，也可能是情绪、记忆等隐形关联两者之间并无明显的优劣之分而关于结构的〃常〃与〃变〃，有很多种结构可以依赖情节的力量构成，在情节上设置危机，在〃一波未平，一波又起〃的节奏中获得结构的力量但有些小说家对此并不买账，成心要挑战这些规则，而通过浓郁的情感氛围来把看似散漫的文字连缀起来，这是一种以质取胜的写法古典小说常采用层层推进的结构，小说线路比较清晰，并且有规律性的频率即使在规模较大的小说中，存在主线与复线，或者几条平行的线索，小说家也可以让节奏感一直有条不紊地保持到结尾有的小说家为了更好地保持这种线性结构，常常故意〃延迟〃小说的进展作者会竭力给故事、人物、心理的进展设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，一环扣一环，实现小说的结构张力按照心理时序展开以人物的心灵乃至小说叙述者的心灵作为中心的结构，是西方现代小说所常用的结构在这样的结构中，小说家不可能再像在构思故事或构思人物那样，在脑海中或纸上画出一条明晰的线索了因为心灵的特点是一派纷乱意识、潜意识、各种念头、各种情绪，争先恐后地涌出意识流小说以心理时间作为小说叙述的主要时序，客观时间就是自然时间，只是故事叙事的一个立足点（选自选修课本《外国小说欣赏》）
11.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.这篇小说整体就像一个饱经生活磨难而最终已经获得心灵安宁的人在写一个不相干的人的故事，笔调从容沉静，叙述简洁利落而不冗杂，但是却极具艺术张力B.小说抓住现时的〃一瞬〃来倒叙有一定的长度的〃过去〃，这种手法与电影艺术常用的闪回有异曲同工之妙，让人耳目一新，有力地表现了人物的内心C.小说开头写主人公〃决定再也不去回想他在这寓所中所遭遇的一切〃，结尾写〃他高高地抬起了头〃，前后呼应，表现了他想忘掉过去，重新开始D.小说的构思巧妙，那些在〃半张纸〃上表面上是机械记下的名称和号码，对主人公而言却饱含情感，半张纸溢出了物质的层面，成为了一种情感和精神的载体
11.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.作家描绘半张纸的大小、颜色、质地，甚至连纸上的笔迹也一一作了说明，这样，半张纸便凸显出来，像电影特写镜头，吸引读者B.小说中被划掉名字的男子从飞黄腾达到失意潦倒的人生起伏，启示主人公认识到荣华富贵不过是过眼云烟，促使他思考幸福的真谛C.因为生活提供的信息是庞大的，有时候，我们会有强烈的表达欲望，像小说家一样，也需要一个结构将这种欲望表达出来D.长篇小说和短篇小说相比的话，像一场战役，适当的结构方式对长篇小说而言，在整个内容的表达上具有深刻的影响力12,〃在这两分钟里他重又度过了他一生中的两年〃请根据文本，简要概括主人公这两年重要的人生经历
13.你是如何理解《半张纸》这篇小说的独特结构的？请结合两则材料具体分析
四、文言文阅读阅读下面文言文，完成小题贞观三年，太子少师李纲有脚疾，不堪践履太宗赐步舆，令三卫举入东宫，诏皇太子引上殿,亲拜之，大见崇重纲为太子陈君臣父子之道，问寝视膳之方，理顺辞直，听者忘倦太子尝商略古来君臣名教，竭忠尽节之事，纲慎然曰〃托六尺之孤，寄百里之命，古人以为难，纲以为易〃每吐论发言，皆辞色慷慨，有不可夺之志，太子未尝不耸然礼敬贞观六年，诏日〃朕比寻讨经史明王圣帝曷尝无师傅哉前所进令遂不睹三师之位意将未可何以然？黄帝学大颠，颛顼学录图，尧学尹寿，舜学务成昭，禹学西王国，汤学威子伯，文王学子期，武王学虢叔前代圣王，未遭此师，则功业不著乎天下，名誉不传乎载籍况朕接百王之末，智不同圣人，其无师傅，安可以临兆民者哉？《诗》不云乎’不愆不忘，率由旧章，夫不学，则不明古道，而能政致太平者，未之有也可即著令,置三师之位〃贞观八年，太宗谓侍臣曰〃上智之人，自无所染，但中智之人无恒，从教而变，况太子师保，古难其选成王幼小，周、召为保傅左右皆贤，日闻雅训，足以长仁益德，使为圣君秦之胡亥用赵高作傅教以刑法，及其嗣位，诛功臣，杀亲族，酷暴不已，旋踵而亡故知人之善恶，诚由近习，朕今为太子、诸王精选师傅，令其式瞻礼度，有所裨益公等可访正直忠信者，各举三两人”贞观十一年，以礼部尚书王珪兼为魏王师太宗谓尚书左仆射房玄龄曰〃古来帝子，生于深宫，及其成人，无不骄逸，是以倾覆相踵，少能自济我今严教子弟，欲皆得安全王珪，我久驱使，甚知刚直，志存忠孝，选为子师卿宜语泰，每对王珪，如见我面，宜加尊敬，不得懈怠〃珪亦以师道自处，时议善之也（节选自《贞观政要・尊敬师傅》）
14.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.朕比寻讨经史明王/圣帝曷尝无师傅哉/前所进令遂不睹三师之位/意将未可/何以然B.朕比寻讨经史明王/圣帝曷尝无师傅哉/前所进令/遂不睹三师之位意将未可/何以然C.朕比寻讨经史/明王圣帝曷尝无师傅哉/前所进令/遂不睹三师之位/意将未可何以然D.朕比寻讨经史/明王圣帝曷尝无师傅哉/前所进令遂不睹三师之位/意将未可/何以然
15.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.〃拜〃是古代表示敬意的一种礼节《周礼》记载了九拜之礼，包括稽首、顿首、肃拜等B.〃不愆不忘，率由旧章〃与〃匪我愆期〃（《诗经•氓》）两句中的〃愆〃字含义相同C.三师，北魏以来称太师、太傅、太保为〃三师〃，品级列正一品，但仅为虚衔，无实职D.〃诚〃在文中意为〃确实，的确〃〃诚〃还有〃如果〃之意，例如〃诚能见可欲，则思知足以自戒〃（《谏太宗十思疏》）
16.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.太子少师李纲患有脚痛的疾病，不能穿鞋走路太子命令侍卫抬他进入东宫，这是太子尊重自己老师的表现。
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