安吉县学校发展性督导评估年度评估办法

安教发〔2005〕67号安吉县教育局关于印发学校发展性督导评估年度评估办法的通知各直属学校，乡镇（开发区）中小学学校发展性督导评估是切实提高教育督导评估的一种有效方式,它在继承前几轮学校督导评估成功经验的基础上，着眼于促进学校的全面发展、均衡发展、自主发展、持续发展，着眼于激活学校内在的发展动力我县中小学已从2004学年起启动了学校发展性督导评估这项工作，现依据《安吉县学校发展性督导评估方案》制定本办法,请各校认真学习并贯彻执行附件

1.学校办学基础性指标评估标准附件2学校发展规划年度目标评估工作用表（样表）发展领域年度目标自评摘要达标等第考评意见条件保障队伍建设德育教学管理教育科研体育、艺术安全、卫生特色建设其它说明学校可根据自身实际对发展领域栏下的内容作适当调整，也可作相应补充附件3教育技术装备达标考评细则类另IJ权重考评指标考评细则理科仪器配备达标得1分；有仪器室得

0.5分，2达到省二类标准仪器设备有实验室得

0.5分常规电教设备配备达100%计算机配备（生机比）中普通教室“两机一幕”配备100%且配有音学141,小学221；按像教材得1分；计算机数量配备达标且有计电教5规定设有计算机教室、语音室算机教室得1分；有多媒体教室和语音室得（信息化）和多媒体教室建立简易校园网1分；建成校园网络和学校网站得1分；学络和学校网站，并与信息中心连校以设置城域网OA系统且已使用得1分通有钢琴（或电钢琴）、音乐教室有钢琴等音乐设备得

0.5分；有音乐教音乐1（配有音乐示教板）室得

0.5分有美术教室，并配有画板、石膏有画板、石膏像等设备得

0.5分；有美美术1像等术教室得

0.5分配套劳技操作台小学不少于劳技

0.5劳技操作台配备达标得

0.5分7个，中学不少于9个有卫生箱（并配有常用材料、药卫生

0.5卫生设备配备达标得

0.5分品和器械），配备担架一付生均图书拥有量小学不少于15图书2有图书室得1分；图书数量达标得1分册/生；初中不少于20册/生，高中不少于25册/生附件4安吉县学校德育工作评估方案学校（公章）评权B级指要考C级指标重考核具体标准考核办法摘评标分考分

1、积极开展“德育导师制”、“德育首遇责任制”等德育工作查看资料，召开师生

1、学校德育工作特色

102、学校根据时代发展要求和社会发展需要，结合本地区、本校实际，每学期座谈会,走访有关部（或学年）开展特色教育活动，并取得一定成效门或人员

2、安全教育进一步落实“安全第

一、

1、查看学校安预防为主”的方针，务必做到层层落实、全教育活动资料人人有责，把安全教育和管理作为重要的30参照安吉县中小学“平安校园”考核

2、查看安全检德育日常工作来抓，多形式、多渠道、全方位查记录、检修记录地开展安全管理工作和宣传教育工作，增等有关资料强全体师生员工的安全意识和防范意识管理

3、法制教育有计划、有组织地开

1、成立学校法制教育领导小组；聘任法制副校长，积极开展警校共建工作，展青少年法制教育活动，加强对《未成年查看学校开展培养学生良好的法制意识；人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、法制教育活动的资

12、充分利用学校宣传橱窗、黑板报、校园网、发放宣传教育资料等进行法制《义务教育法》等法律法规的学习教育，料、图片及相关科宣传教育，开展多种形式的法制专题教育活动，并在相关科目中渗透法制教育开展多种形式的法制教育活动，增强学生目的备课笔记

3、学生有较强的遵纪守法意识，学校无违法犯罪学生.法制意识编号时间2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码第11页共22页

1、按要求征订教育活动用书查资料，召开

4、每年主题教育活动开展情况

52、认真制定主题教育活动计划，并按计划开展各项活动；学生座谈会

3、积极参与市、县教育主管部门组织开展的征文、演讲的等活动.权考B级指C级指标重考核具体标准考核办法考评摘要评标分分

1、查阅有关资

5、健康教育⑴加强心理健康教育师料•（包括教师心理

1、组织落实学校成立健康教育处，人员落实，配备专（兼）职心理健康和资的培养，配备专（兼）职心理辅导教师健康上卤证、培训青春期性教育的教师并开设心理辅导课，开展个别心理咨询活证明材料•、自考合

2、教育落实

（1）按《安吉县教育局关于进一步加强中小学心理健康教育的动，培养学生健康的心理品质⑵加强对1格证书等）实施意见（试行）》积极开展教师、学生心理健康教育

（2）加强对学生的青学生的青春期性健康教育，落实公共卫生

2、检查心理健春期性健康教育，落实公共卫生措施，认真开展各种形式的的青春期性健康教措施，认真开展各种形式的的青春期性健康教育课时落实情育，向学生宣讲正确的性生理和性心理知识德育康教育况，查看团体辅导备课笔记，个管理认真制定团（队）工作计划；集体大型团（队）活动每学期不少于2次；班

1、小学按照团队活动情况良好；认真开展各种主题教育活动；注重结合节假日、重大活动团县委的考核记

6、团（队）活动学校积极开展形纪念日和学科特点，积极开展爱国主义教育、理想道德教育，民族精神教育、分式多样、生动活泼、贴近学生生活实际的10孝心教育以及诚信教育等教育；以每年9月“未成年人思想道德教育月”活动

2、中学查看团（队）教育活动相关资料；召开师为抓手，开展多种形式的思想道德教育活动生座谈会（小学参照团县委对学校少先队工作考核）

7、生态环境教育加强校园文化建

1、充分利用黑板报、宣传窗、校园网等宣传阵地，营造浓厚的校园文化氛围，

1、现场踏看；设结合地方课程与校本课程，开展全面形成方向正确、健康文明、积极向上的校园文化氛围

2、查看学校留系统的环境知识教育和环保实践活动，努

52、积极开展保护环境的基本国策教育和环保知识宣传，并创造条件开展环保存资料；力培养学生的环境素养和环保意识，积极实践活动

3、召开师生座创建生态学校

3、积极参加县委、县政府、教育局等部门组织的各类环保活动谈会权核考级重要评指标C级指标考核具体标准考核办法撷分分考

1、学校有相对固定的劳动实践基地和社会实践基地，积极组织和参加各类主德

8、综合社会实践活动加强社会实践题性学生社会实践活动活动，校内教育与校外教育相结合，积极

2、学校每学期有学生社会实践活动教学计戈上有一次实践性活动的详细组织方案、经验总结建立学生参加社会服务制度，把组织学生查看活动资育参加社会实践等到校外的教育活动作为加

103、建立假期学生社会实践活动制度定期开展各种形式的社会实践活动

4、料、图片等相关资建立健全家校联系制度、校外辅导员制度和家长委员会制度有明确的家访制强学校德育的重要途径之一，建立起良好料度和家访要求，定期和不定期进行家访，加强与家长的沟通；积极与社区、政的学校、家庭、社会“三位一体”的教育府及其他单位加强联系和沟通，切实保障学校德育工作的顺利开展，形成德育管机制合力B

1、集体获奖

（1）学校获得省、市、县德育工作先进单位、卫生先进单位、团理队工作先进单位，分别得

3、

1.

5、1分；

（2）学校德育经验在国家、省、市、

9、德育科研和德育荣誉积极开展县级报刊杂志发表、交流或获奖，分别得

3、

2、

1、（）.5分（同一内容按最高德育科研，探索新形势下的学校德育的方级计分）各类荣誉整理

2、个人获奖

（1）教师个人获国家、省、市、县级德育类（包括团队）先进法和途径；成表格式，并附荣个人分别得

3、

2、

1、（）.5分（按最高级别计分，不累计，以获奖证号为准）；学校获各级德育类先进集体，德育工10誉证书或文件复印

（2）学生个人获省、市、县级德育类先进分别得

2、

1、

0.5分；

（3）教师德育作经验在县级以上介绍交流或获奖；教师、件，发表、交流文经验或论文在国家、省、市、县级报刊杂志发表、交流或获奖（包括团队）,学生个人获县级以上德育先进或其他特殊分别得

2.

5、

1.

5、

1、（）.5分获特殊奖励另加5分章附证明材料表彰、奖励

3、德育科研积极开展德育科研，学校德育课题在省、市、县立项的分别加工

3、

2、1分；课题在省、市、县级三等奖以上按获奖等级分别得

4、

3、

2、

1、（）.5分（同一内容按最高级别计分）说明

1、开展的大型团体活动要有“活动方案、过程记载、图片资料、效果反馈”，否则酌情扣分;

2、每项扣分最多不超过权重分；加分最多不超过权重分；

3、检查时，资料按此考核细则指标逐条整理归档考核人（签名）__________________附件5安吉县中小学体育、艺术工作评估办法考核内容考核办法自评分考评分考评摘要权重

1、看文字资料（体育能认真的贯彻、落实学校体育工作条例，及时地布置、研究、督促学校体育工15工作总结）；

2、考作幽展认真执行省减负文件保证学生充足的睡眠时间核时查看听课笔记；

3、查看作息时间按要求开设体育教学课1—9年级每周三节课；有条件的学校1—2年级每周

1、全校总日期表和四节；高中每周两节合理安排学生课余生活，当天没有体育课的班级必须安25课外活动轮流表；

2、体育排课外活动（课外活动不得少于40分钟），经常向学生开放体育设施每天查看资料、学生座谈两次眼保健操一次课间操（初中、高中最好安排在上午第二节课后进行）基本

1、动会秩序册；

2、部分解物的尸■校幽J田彳筋脍，翻四僦就次®140%壮酬贿行4遗赛朝J2次以E35小型活动竞赛规程、参加小须®J60%以匕成绩单体育教研组须有每学期具体实施全校性的工作计划，课程教学年度计划，课程教学学期计划，课程教学单元计划，课时计划1-9年级的任课教师教案不4得少于42课时（教案备写完整），高中任课教师教案不得少于32课时5查看教案考核内容考核办法自评分考评分考评摘要权重积极认真地开展“学生体质健康标准”的测试工作，按要求计算成绩、汇总，

1、复查测试成绩、按时上报，“学生体质健康标准”测试工作时间5-6月进行6月中下旬汇总、查看原始材料；55上报1--8年级，初

二、高二年级各校自行安排期初体检生理指标不得借

2、体育组上交体质用分析性总结1份

1、场地器材清单；6体育场地、器材达省一类标准，二类标准、三类标准田径场不小于200m,

52、现场考核篮排场地不得套用计算，其它活动，小型器材按一个班级学生数的40%计算体育学校配有“学生体质健康标准”普通型测试器材，每学期增添教学器材，1-16发票复印件及入基本7个班级每学期5元以上，17个以上班级100元以上，高中每学期3000元5库清单以上部学校关心、支持体育教师的业务培训与科学研究，积极参加校内外的教学研

1、查看文字资料8究活动对体育老师的评定与待遇和其他学科同等对待，妥善解决体育教师的

52、有关的通知、签分工作服装到单等积极参加由教育局、教育局教研室组织的体育竞赛活动和积极承担并认真实95查看记录施研究项目和活动任务1--6年级15节课以上须有专职教师任教初中12节以上须有专职教师任教，任课教师名单和10高中9节课以上须有专职教师任教实施新课标的学校未经培训的教师不得上5任课班级岗权考核内容考核办法自评分考评分考评摘要

2.学校发展规划年度目标评估工作用表

3.教育装备评估细则

4.学校发展规划德育评估办法

5.安吉县中小学体育、艺术工作评估办法二五年四月二十八日OO主题词学校督导年度评估通知抄送市教育局，市教育督导室，县府办，县委宣传部,李世华部长，张为华副县长1查看课程表11艺术工作纳入学校的教学计划中，保证按要求规定开足艺术课小学音乐、

82、学生座谈美术每周各二节初中音乐、美术每周各一节高中每周音乐或美术一节艺术组在期初须有开展艺术工作实施计划，教学学期计划、单元计划、课时12计戈

1、备课时数按实计算；能正确、合理地评价学生的艺术成绩，评定成绩5查看资料须平时与期末相结合查看方案、照片、13每学年度必须举行一次全校性的艺术周活动15录像等材料积极参加由教育局、教育局教研室组织的各项艺术活动，积极承担和落实完术基145查看资料成教育局、教育局教研室所布置的各项艺术类活动和研究项目本部在课余时间校内须有音乐或歌声，每位学生在一学期学会唱3-5首校园歌曲，分15（中小学生必须人人会唱国歌）5随机抽查学校关心、支持艺术教师的业务培训与科学研究活动，积极参加各类艺术、教研活动，并能在校内开展艺术教学研究活动，对艺术教师的各项评定和待遇查看学校教代会通过165能与其他学科同等待遇的奖励办法10节艺术课以下，须有一位以艺术课为主的教师，11节课及以上须有专职教17师，初中、高中须有专职教师任教，艺术课不得摊分任教7座谈了解考核内容考核办法自评分考评分考评摘要权重荣誉

1、集体学校获得体育、艺术工作方面的荣誉，县级1分，市2分，省级4分，国家级6分

2、个人体育、艺术类教坛新秀，教学能手，教学明星，先进教育工作者，先进体育、艺术工作者，德育先进工作者，优秀班主奖1810任，劳动模范等荣誉县级1分，市级2分，省级4分，国家级6分

3、非体查看证书原件、复印育、艺术教师获体育、艺术方面的荣誉县级2分，市级3分，省级4分，国家件级6分除上述内容外其它不计分励上交复印件优质课由各级教育局、教研室所评定的优质课，县级1分、市级2分、省（每一栏中，首项19级4分、国家级6分体育、艺术教师基本功比武，县级1分、市级2分、省10最高得分按实记分，级4分、国家级6分部其它各项得分按每项教科研究成果由各级教育局教科所主持评定的课题获奖县级1分，市级分值的30%记分，直2分，省级4分，国家级6分到满权重分）论文由各级教育局、教育局教研室评定的论文获奖县级1分，市级2分，分21省级4分，国家级6分（其它单位评定的均不计分）发表在省市、国家核心刊物和有体育专业院校刊物上发表的，每篇4分（其它刊物均不记分）编号时间2021年x月x日由教育局组织的田径运动会和艺术比赛，积极认真参加1分；体育类团体总分甲级队，第1—3名4分，4--8名2分；乙级队1—2名3分，4--8名121分个人获得项目名次，市级每项1分，省级以上2分，集体项目（五人以10上）市级每项2分，省级以上每项3分（其它单位组织各类比赛均不计分）艺术类一等奖县级2分、市级4分、省级以上8分；二等奖县级1分、市级2分、省级以上4分三等奖市级1分，省级以上2分书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码第页共页1822考核内容考核办法自评分考评分考评摘要权重奖

1、体育类本年度向县少体校输送1人1分，市少体校1人2分，省体励各级学校入学通工队1人4分，国家队1人6分（非本年度不计分）221部知书

2、艺术类在本年度内，直接向重点艺术专业院校输送人才，每人2分分学校自查基本部分得分分奖励部分得分分最考评结果基本部分得分分奖励部分得分分最后得分分后得分分被考评学校（公章）校长___________________________年月日考评人（签名）_____________________年月日安吉县教育局办公室2005年4月28日印发安吉县中小学发展性督导评估年度评估办法（试行稿）

一、年度评估的组织与实施

（一）县教育局成立由专兼职督学组成的督导评估团，由教育局行政班子领导任团长，下设条件保障评估组、德育工作评估组、教学工作评估组、学校管理和学校特色评估组、师资队伍评估组五个专题评估组督导评估团在学校自评的基础上开展工作

（二）各校成立发展性督导评估自评小组，由校长任组长，工会主席任副组长，成员由各科室相关人员和部分骨干教师组成学校也可根据学校三年发展规划的内容，将自评组分成若干个专题小组，先由专题小组自评，然后由自评组组长汇总，形成学校自评材料（

①学校发展规划年度目标评估工作用表；

②佐证档案材料；

③自评报告）

（三）学校的年度自评工作在联系督学的指导下进行各联系督学在年度评估中的职责

1、全程指导参与学校的自评工作，督促学校按时完成自评工作；

2、指导《学校发展规划年度目标评估工作用表》中“自评摘要”的撰写，并对其进行初审；

3、指导学校发展性督导评估自评报告的撰写并对其进行初审

二、评估方式与程序在学校自评的基础上，采用材料评估、现场评估和问卷调查相结合的方式进行

（一）学校自评学年度自评就是学校围绕《学校办学基础性指标评估标准》和学校三年发展规划以及学校年度工作目标、任务，并与学校年度工作总结相结合，对学校自定的评估体系中的各项指标的达成度进行实事求是的自我评估在学年度自评时，要全员参与，结合学校各部门分工和管理目标,将指标进行分解，组成若干个专题自评小组，按要求进行自评工作,对照自定目标，认真撰写自评摘要，准备佐证材料自评报告由校长亲自撰写，内容包括

①自评工作的主要情况；

②一年来在学校三年发展规划的指导下，学校工作的思路、做法、进展情况，肯定成绩,总结成功经验及办学特点；

③找准存在的问题，提出今后的打算以及改进措施，调整下一学年工作目标学校所做自评报告要实事求是,做到既能突出学校发展过程中的优势和优先发展方向以及取得的成绩和经验，又能针对一年来学校工作中存在的困难和问题，查找原因,并及时制定整改措施自评报告要经全体教师或教代会讨论通过学校在每年的7月1日前将学校的自评报告和相关自评材料，报送县政府教育督导室和教育行政部门相关处（科）室，作为对学校进行督导评估的基础学校自评的程序

1、准备阶段（5月下旬）

①成立学校自评组织，制定自评工作计划；

②组织全校教职工学习自评指标，宣传自评的目的、内容、方法、步骤，动员教师积极参加自评工作

2、自评实施阶段（6月上、中旬）根据各部门分工，结合评估指标成立专题评估小组，各专题小组运用多种形式和渠道收集信息,进行整理、分析、归纳，填写好《学校发展规划年度目标评估工作用表》中的相关内容在此基础上写出小组分报告，分报告应包括成绩、经验、问题与对策

3、自评总结阶段（6月下旬）学校评估组汇总“分报告”及相关资料，完成《学校发展规划年度目标评估工作用表》中的自评部分在此基础上写出学校自评报告，召开全体教师会或教代会审议通过

（二）实地督导评估县督导评估团在学校自评的基础上，于9月份到各校进行实地评估评估内容一是“学校办学基础性指标”的达成情况；二是学校三年发展规划中2004学年的工作目标和任务同时，教育局对各校执行“浙教基12005）36号”文件《浙江省教育厅关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见》的情况，进行督查、暗访的结果将纳入学校办学基础性指标的评估评估时间为一天，程序如下

1、听取校长年度自评报告

2、分五个专题小组进行实地评估（看材料，开座谈会、个别访谈、调查问卷等）

3、评估团汇总评估情况

4、由评估团团长向学校反馈有关评估意见实地评估结束后两周内由评估团负责向各校下发书面的年度督导评估意见书

三、评估结果的设置年度工作目标全部达标，基础性指标90分以上（含90分）为年度评估优秀学校；年度工作目标达标率90%以上（含90%）,基础指标评估85分以上（含85分）的为良好学校；年度工作目标达标率80%以上（含80%）,基础性指标评估75分以上（含75分）的为合格学校；年度工作目标达标率80%以下，基础性指标评估75分以下的为基本合格学校

四、年度评估学校“一票否决”条款有下列情况之一的学校，取消年度评估优秀学校资格，实行“一票否决”制度

1、办学思想不端正，严重违反教学规律，不按教学计划开设课程，周学习、活动总量突破上限，违反规定办班收费补课，搞考试名次、分数排队，单纯以升学率或考试成绩高低评价教师等方面，引起师生强烈不满和造成社会恶劣影响

2、班子主要领导廉洁自律差，严重违反财经纪律，乱收费严重，群众反响强烈

3、学校领导、教师和在校学生有犯罪行为的

4、发生重大责任事故，造成师生伤亡，后果严重对紧急重大事件隐瞒不报或经举报后再报告并造成后果的附件1:学校办学基础性指标评估标准A级指B级指标权重主要测评点及权重分配标校园用地、校园用地、校舍建筑面积达省义务段学校标准化建设二类标准，图中段办学校舍建筑面6分学校达到等级学校的相应标准得满分；生均用地面积和建筑面积每降低1条件积平方米扣1分，扣完为止（完小、教学点不属考核范围）（18教育技术装教育技术装备满足教学的基本需求（见附件3）分）12分备・学校有三年发展规划，学校发展目标和分年度目标清晰，针对性强，措施落实；（1分）学校有经教代会通过的办学章程（1分）•学校有教代会制度，校务公开制度，安全和保卫制度等相应制度健校务管理全并贯彻执行；（2分）・学校管理机构设制合理，职责明确，运转正常（1分）6分・学校领导管理手段信息化（1分）・有规范教学常规管理的制度和具体措施（1分）并落实各项制度（1分）学校管执行浙江省规定的课程计划（1分），认真组织落实有“减负”具体措施理（1分）37分・学籍管理规范，入、转学手续齐全，材料完整（1分）教务管理制度教学管理健全，有教学业务档案（1分）各功能室、教学资料及教学设备的管理和使用按制度正常运作（1分）・有备课、听课、评课等教学研究制度和学生课业检查制度及教学质量10分管理制度（1分）并落实各项管理制度（2分）按《学校德育工作评估方案》（附件4）评估德育管理10分•学校内部人事管理制度健全，全员岗位职责明确；（1分）•建立科学、规范、客观、公正的教师评价制度并落实（1分）；师德建设措施落实，无重大违规违纪行为（1分）队伍管理•学校对在职教师开展多种形式的校本培训，加强青年、骨干教师的培养（3分）6分・执行学校财务管理制度（1分），按规定合理规范地使用经费，收费行为规范；（1分）总务管理5分・有财产设备、校舍场地管理制度，并能规范执行；（1分）・净化、美化、绿化校园环境（1分），学校安全防卫和卫生制度健全并落实（1分）5分・本学年学生刑事案发率为0,（3分）学校无安全责任事故（2分）；4分・学生行为规范验收合格；（4分）・不单纯以学科考试成绩或升学率高低评价奖惩教师（1分）高中段学校在校生巩固率普高达98%以上，职高达90%以上，义务教育阶段入学率办100%；辍学率小学为0,初中小于

0.5%；（3分）学・高中段学校升学率（职高毕业生就业率）达到等级学校的相应标准，小质学毕业升初中率100%;初中综合升学率达县平均（其中升职高类比率不低8分于50%）；（4分）量・高中毕业生会考合格率在98%以上，学科抽测成绩高中达市平均为8分，（40分）每降低2个百分点扣1分；初中以中考成绩为准，优良率、合格率达县8分平均为8分，每低于县平均2个百分点扣1分（春季班以报到数为准，去职高报到的均视为合格；普高提前招生的均视为优良）；小学学科抽测成绩A等8分，B等6分，C等4分8分见附件6《安吉县中小学体育、艺术工作评估办法》・定期对学生进行体格检查，资料齐全（

0.5分）有卫生健康教肓制度健全并落实（

0.5分）近视新发病率低于3%（1分）学校每学年能开展科技活动，并能参加县级以上比赛（2分）社会综合实践活动课程有特色，有成效（2分）5分能有学生在县级以上比赛获奖（1分）社会评价（5分）5分家长、社区》帝意度80%以上，并结合教育局纪委信访情况。