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学校规章制度汇编**小学章程教职工代表大会工作制度红白理事章程一票否决制度**小学教师量化考核制度教学教研量化考核办法教育质量监测制度工作量量化办法考勤制度教师职业道德民主评议标准护校值班制度班级量化考核办法电化教育考核办法**小学教师量化考核附加制度学区校长责任制学区小学量化考核办法教师办公室管理制度安全工作职责校园防盗安全管理制度门卫工作职责
（一）参与学校管理，评议学校工作、教师工作
（二）接受平等教育对学校或教师的不公正待遇，有权在校内提出申诉
（三）参加学校安排的各种活动，使用教学设备、图书资料
（四）在学习成绩和操行评语等级上获得公正评价完成规定的学业后获得相应的学业证书
（五）平等参与学生干部的评选
（六）享有法律法规和学校制度规定的其它权利第五十六条学生履行以下义务
（一）遵守纪律、法规和学校的规章制度
（二）规范行为，尊敬师长，形成良好的思想品德
（三）勤学苦练，完成规定学习任务，立志成才
（四）文明守纪，不随地吐痰、不乱抛纸屑和杂物、不乱写乱画、不在校园内骑车、不损坏绿化，不浪费粮食，不讲粗话脏话
（五）维护学校声誉，为校争光
（六）学生干部应为同学、集体服务第七章、安全与卫生第五十七条学校应当认真执行国家有关学校卫生工作的法规、政策，建立健全学校卫生工作制度第五十八条学校的环境、校舍、图书、设备应当有利于学生身心健康，活动安排应当符合学生生理、心理特点第五十九条学校应当加强校园安全工作，健全校园安全工作制度，因地制宜地开展安全教育，培养师生自救自护能力组织师生活动应当坚持安全原则，报上级有关部门备案并做好安全防范工作，确保师生安全年级、班组外出活动，应当报请学校批准第六十条学校重视校园的安全保卫全面履行24小时值班值宿制度，落实保卫人员的岗位职责，做好24小时安全保卫工作第八章、附则第六十一条本章程经学校教职工代表大会讨论通过并报上级教育行政机关批准后实施章程的修改由校务会议提出草案，经教职工代表大会讨论通过并报上级教育行政机关批准第六十二条学校依据本章程，制订各项规章制度第六十三条本章程如有与国家法律法规和上级有关政策相抵触的，一律以国家法律法规和上级有关政策为准第六十四条本章程自批准之日起施行**小学教职工代表大会工作制度第一章总则第一条为了促进教育改革和发展，发挥教职工的积极性和创造力，全心全意依靠教职工办好人民满意的学校，加强学校民主管理和民主监督，实现教职工代表大会（以下简称教代会）的制度化、规范化建设，根据有关法律，制定本规定第二条教代会是学校实行民主管理的基本形式，是教职工行使民主管理权力的机构，中小学必须依法建立健全教职工代表大会制度第三条教代会以中国特色社会主义理论体系为指导，坚持党的基本路线,贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，遵守法律法规，正确处理国家、集体和教职工三者利益关系，引导教职工树立正确的教育思想，推动教书育人，管理育人，服务育人工作第四条教代会接受学校党组织的领导，支持和尊重校长依法行使职权；校长应支持教代会依法行使民主管理的权力，接受教代会的民主监督学校工会是教职工代表大会的工作机构，负责教代会日常工作第五条教代会实行民主集中制第二章职权第六条教代会行使下列职权
（一）听取校长的工作报告，讨论审议学校的办学方向，发展规划、学年工作计划、师资队伍建设、教育教学和管理体制等重大改革措施与方案，提出意见和建议；
（二）讨论通过教职工聘任制、学校岗位责任制、工资奖金分配原则、教职工奖惩条例、考核办法等重要规章制度，由校长颁布实施；
（三）讨论通过教职工住房分配方案，集体福利基金的使用原则等有关教职工生活福利的重大事项；
（四）监督和定期评议学校中层以上行政领导干部，建立定期评议干部的制度，可以提出表扬、批评和奖惩建议第七条教代会根据自身职权范围，针对学校和教职工需要研究解决的重要问题，确定中心议题第八条教代会要支持校长依法行使职权，维护其决策权和行政指挥权，教育教职工提高主人翁责任感，发动和组织教职工努力完成学校的各项任务教代会对校长在职权范围内的决策有不同意见时，应及时同校长交换意见，如意见不能统一，按校长的决定执行，必要时，报告上级主管部门第三章教职工代表第九条按照法律规定，凡是本单位的教职工，均可当选为教职工代表教职工代表一般以教研组、办公室、学区小学为单位，按分配名额由教职工选举产生选举单位可按照一定程序撤换补选本单位的代表第十条教职工代表要体现以教师为主体，其中教师代表一般应占有百分之六十以上根据需要可特邀有关人员列席教代会第十一条教职工代表实行常任制，每三年改选一次，可以连选连任教职工代表对教职工负责，并接受教职工的监督教职工代表应具有较高的政治业务素质，热心为教职工服务，有一定参政议政能力第十二条教职工代表的权利
（一）在教代会上，有选举权，被选举权和表决权；
（二）在教代会上，有参加各项议题的讨论，充分发表意见的权利；
（三）有参加关于学校执行教代会决议、决定和提案落实情况的检查的权利；
（四）依法行使民主权利，受到压制、阻挠或打击报复，有依法向有关部门提出申诉和诉讼的权利第十三条教职工代表的义务
（一）坚持党的基本路线，坚持社会主义方向，遵守国家的法律、法规,贯彻执行教育方针，不断提高政治觉悟、业务水平和参加民主管理的能力；
（二）密切联系群众，代表教职工合法权益，客观公正，顾全大局利益,如实反映教职工群众的意见和要求；
（三）认真执行教代会的决议，完成好教代会交给的各项任务，做好教职工群众的工作；
（四）模范遵守职业道德和学校的规章制度，努力做好本职工作第四章组织制度第十四条我校是有100名以上教职工的学校，应该建立教职工大会制度,由全校教职工直接参加教职工大会教职工大会制度与教职工代表大会制度性质、职权相同第十五条教代会推选主席团或领导小组主持会议主席团或领导小组成员应包括教师、职工和学校党政领导以及工会、共青团负责人，其中教师代表应占较大比例第十六条教代会每三年为一届，原则上每学年召开1至2次代表大会，每次会议必须有三分之二以上的代表出席教代会执行选举和作出决议、决定,需经全体代表人数半数以上表决通过方为有效如有特殊原因或遇有重大事项，经学校党政领导和工会负责人研究或三分之一以上教职工代表提议，可以提前召开代表大会或临时代表会议第十七条教职工代表大会确定议题，要广泛听取教职工群众的意见，并经大会主席团审议后，提请教职工代表大会通过第十八条教代会可以根据工作的需要，建立若干专门小组，完成教代会交办的有关事项专门小组成员一般在教代会代表中产生，经教代会同意，也可吸收不是代表的有关人员参加专门小组对教代会负责第十九条教代会闭会期间，需要临时解决的重要问题，经学校党政领导和工会负责人研究同意，由学校工会委员会召集有关人员协商处理，并向下一次代表大会报告予以确认第五章教代会与工会第二十条学校工会是教代会的工作机构，在学校党组织的领导下，会同有关部门承担下列工作
（一）组织选举教职工代表；
（二）提出教代会中心议题的建议，主持教代会的筹备工作和会议的组织工作，征集和整理提案；
（三）主持教代会代表组、专门工作组组长联席会议；
（四）接受和处理教职工代表和群众的意见、建议和申诉，维护其合法权益，检查、督促落实大会决议和提案执行情况;
（五）组织教职工代表学习有关政策、业务，进行民主管理，民主建设的宣传教育，提高教职工代表素质；
（六）完成教代会交给的其他任务第二十一条教代会接受上级工会的指导**小学教职工红白事理事章程第一条为了促进学校物质文明和精神文明建设的发展，促进学校构建和谐学校，制定本章程第二条红白理事会是由**小学学校工会领导的实行自我管理、自我教育、自我服务的群众性自治组织第三条红白理事会章程的宗旨是教育职工在婚丧嫁娶活动中，建立移风易俗，文明理事，破除陈规陋习，反对封建迷信，坚持节俭理事，婚事新办，丧事简办，反对大操大办，铺张浪费，坚持依法办事第四条“理事会”由基层工会选举产生，设理事会常务理事若干人第五条“理事会”成员必须是在职工中有威望，有影响，责任心强，并热爱此项工作的工会干部、党员和职工理事会成员由朱校长、陈景远、唐廷家、钱峰、左沛林等人组成第六条红白理事会要积极协助和代为事主操办红白事，做好服务，为教职工排忧解难第七条职工举办红白喜事，事前自愿向“理事会”报告，“理事会”协助其操办各项事宜第八条职工及直系亲属（男教师的父母、祖父母、女教师的父母、公婆）去世，学校送花圈，派人前往吊唁第九条教职工有病住院学校前往慰问仅限于职工本人，退休老教师去世，凡亲属通知学校的，学校送花圈，派人前往吊唁第十条教职工家中有白事学校不出告知，由相关负责同志联系办理第十一条教职工家中有喜事的（结婚、生育子女、子女嫁娶、生育孙辈后人、子女升学、子女当兵等），学校出示告知，相关人员可通过有关理事人员办理有关事宜**小学教师“一票否决”制度根据上级有关文件精神，结合**小学章程，特制定**小学教师“一票否决”制度，违反下列情形之一者，一经查实，实施“一票否决”
一、否决项目
1、不遵守工作纪律，事假超过80节，或旷工10节，或迟到早退20次,或考勤不及格者
2、在县级大型的检查工作中，无正当理由不到校的，不服从组织安排，不执行校纪校规，不完成教育教学任务被点名批评的，给学校声誉带来严重影响的
3、组织或参与罢课的，组织或参与上访的，越级上访的
4、在办公室内从事打扑克、下象棋、打麻将、做手工活、上网玩游戏等非教育活动造成不良影响的
5、不尊重学生，有侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生，给学生造成伤害，给学校造成影响的
6、由于教干教师玩忽职守、漏岗或空岗，造成重大安全责任事故，给学生造成伤害，给学校造成严重后果的
7、组织学生订购规定以外的教辅材料，有乱摊派，乱罚款、乱收费行为的
8、拉帮结伙、结拜仁兄把弟、无理取闹、打架斗殴、恐吓威胁单位领导，严重影响教育教学秩序
9、违反国家计划生育政策的
10、在评先树优晋升职称工作中、提供虚假证件的，无理取闹越级上访的
12、在教干教师中、传播谣言、散布消极言论、散布邪教言论，制造教师之间矛盾，对学校工作造成影响的
13、在上级检查中，学区排名低于12名的，给学区校长评先树优一票否决
14、在**小学组织的各项检查中，名次倒数第一或倒数第一与倒数第二名分数相差1/4的，所在学区校长一票否决学区教师的评先树优名额减半
15、在**小学组织的各项检查中，名次下降较快的学校，给学区校长一票否决
16、在**小学安排的大型活动中，无故旷工的
二、否决说明凡有以上情形之一者，本年度不得参与评先树优、教学成绩奖的评选，不参与职称评聘，不参与学校的各种奖励，教干自觉辞职因师德方面被否决，上报有关部门，并调离本单位**小学教师量化考核制度为全面贯彻党和国家的教育方针，推进依法治校，加强学校规范化管理,推动学校各项工作健康有序开展，根据上级有关文件精神，结合**小学学校章程，制定本考核制度
一、教师量化考核总分为200分，每学期考评一次
二、教师量化考核对象为**小学全体在职在岗教师
三、教师量化考核成绩，作为教师评先树优的唯一标准适用于县优秀教师、市县教学质量奖的评选，根据名额顺次确定
四、教师量化考核由**小学教研室、教导处、办公室、后勤、少先队、电教室等相关科室根据相应制度进行考核，然后折算成标准分，进行统一量化标准分计算方法［实际得分第一名得分X该项分值］♦
五、凡违反一票否决制度的，不参与本年度的评先树优
六、教师量化考核组成及责任科室详见附表1附表1考核名称分值适用制度责任科室教研量化20分教学教研量化考核办法教研室、教导处教学质量60分教育质量监测制度教研室工作量20分工作量量化办法教导处考勤40分考勤制度办公室师德30分教师职业道德民主评议标准办公室护校2分护校值班制度安全办、后勤班主任3分班级量化考核办法少先队电化教育5分电化教育考核办法电教室附加20分教师量化附加考核制度相关科室教师教学教研量化考核办法教师教研量化考核办法总分为200分；其中教学常规落实情况100分教研活动开展活动100分最后折算成标准分计入总积分每个人教研量化积分十教研量化最高分X20教学常规落实情况（总分100分）
（一）教学计划（2分）
1、要求A、按时上交，能够按照学科计划要求认真书写，可操作性强的记2分B、不完成的扣2分，不按照要求完成上交或质量不高地，酌情扣「2分
2、评价方法开学初组织人员进行检查赋分
（二）备课（20分）
1、类型教学详案、教学简案、书头备课
2、内容课标要求、全册教材备课、单元备课、课时备课、教后反思
3、要求每位教师只能采取一种备课形式，先周备课备课要体现课改精神和临沂市各科教学策略要求语文教师备课还包括阅读指导课、作文指导课的备课
4、评价方法采取周检查月总结、学期初、学期中、期末总查得办法根据各科备课评价要求进行赋分学期末进行总评，按照标准分折算后计入教师总分具体如下根据教师备课情况将备课分为ABCD四个等级分别赋
20、
18、
16、14（A级教师能够根据要求进行备课，书写质量高，实用性强，教学反思数量符合要求，有针对性B级教师基本能够按要求进行备课，书写质量较好，实用性较强，教学反思数量符合要求C级教师基本能够按要求备课，书写质量一般,实用性差，反思数量不足D级教师未能按要求备课，书写质量差，实用性差）未按教学策略备课视为无备课积分为
0.未先周备课扣
0.5分，未跟进度每少一车辆停入管理制度电教各项管理制度劳技室管理制度图书室管理制度图书管理员职责卫生室管理制度仪器室管理制度实验室、仪器室管理员职责音乐室管理制度美术室管理制度体育器材室保管、使用制度体育器材室管理员职责附则**小学学校章程
一、总则
二、办学宗旨与教育目标
三、组织机构与管理体制
四、教育教学管理
五、总务后勤管理
六、教师与学生管理
七、安全与卫生
八、附则第一章、总则课时扣
0.5分扣完为止有漏项情况扣1分其他情况由教研员视具体情况予以扣分扣完为止
（三）上课（30分）
（1）常规课堂教学情况（15分）要求A、严格做到先周单元备课，不备课就上课是一种渎职行为B、认真做到课前两分钟到岗到位，不坐讲C、在课堂教学过程中，要体现新课标精神和临沂市教研室制定的教学策略，努力做到面向全体，因材施教，落实培优计划，注重对待优生地教育及辅导，不体罚或变相体罚学生，学法指导具体，积极进行课堂教学改革，努力提高课堂教学质量D、课堂作业设置分层次，适量适度，不拖堂E、上课期间不会客，不干私活，不接打电话，不擅离岗位评价办法按照《临沂市中心小学教学评估办法》中的教学监控的要求，采取抽查的办法，任课教师被抽查机会均等迟到一次扣1分，空堂一节扣4分，体罚和变相体罚学生1人扣
0.5分，出现课堂教学事故的一票否决，不参加本年度任何评先树优
（2）达标课（15分）
1、要求每位任课教师每学期举行一次达标课
2、评价办法由年级学科组负责组织本组教师的达标课，报教导处批准组织听达标课的老师对授课教师的授课情况按照上级规定的评课标准现场打分，评定分数不举行达标课的教师本项不得分
（四）作业及批改（30分）
1、要求详见**小学各科作业要求
2、评价方法1设置书面作业的学科，采取周检查月总结、学期初、学期中、期末总查得办法根据各科作业评价要求进行赋分学期末进行总评，按照标准分析算后计入教师总分2不设置书面作业的学科，按照兴趣小学开展活动情况和资料积累情况计分3具体赋分办法根据教师作业情况将作业分为ABCD四个等级分别赋
30、
27、
24、18A级教师能够根据要求进行作业布批，学生书写质量高，书写习惯好，等级加评语评价有针对性无盲批、漏批、错批现象，二次批改及时规范B级教师能够根据要求进行作业布批，学生书写质量较高，书写习惯较好，等级加评语评价较有针对性偶有盲批、漏批、错批现象，二次批改较及时规范C级教师教师能够根据要求进行作业布批，学生书写质量一般，书写习惯一般，等级评价未有评语有盲批、漏批、错批现象，二次批改不及时不规范D级教师教师未能够根据要求进行作业布批，学生书写质量差，书写习惯差，等级评价未有评语盲批、漏批、错批现象较突出，无二次批改然后根据教师的作业是否跟进度，进行酌情扣分，每少一次扣
0.5分，扣完为止五听评课10分
1、要求1听课节数每学期不少于20节2听课笔记书写工整，记录要详细，有感想3有评课意见，且对执教者起帮助、改进作用4听课笔记要表头填写清楚5外出学习的教师要进行汇报课或汇报讲座，指定部分有课题研究任务的教师上研究课
2、评价方法采取周查月结、期末总查得办法
（六）理论学习笔记（6分）
1、要求
（1）一周不得少于一篇
（2）书写工整认真，每次字数适量每学期不少于5000字
（3）业务学习笔记要记录学习教育教学理论的内容，实用性强，真正对自己的业务水平的提高有所帮助
2、评价方法采取周查月结、期末总查得办法根据完成的数量质量酌情扣分，每少1000字扣
0.8分，内容不符合要求酌情扣1-2分
（七）教学总结（2分）
1、要求A按时上交，认真书写，总结全面记2分B.不完成的扣2分，不按照要求完成上交或质量不高地，酌情扣「2分
2、评价方法学期末组织人员进行检查赋分教研活动开展情况（100分）
（一）教研活动出勤情况（50分）
1、要求按时参加教研室组织的各级各类教研活动，期末的监考、阅卷工作，不得影响活动的开展
2、评价方法根据教研室的考勤或签到表进行赋分，采用加分制，按时到勤，每次加5分，迟到但不影响活动开展一次加2分，迟到影响活动开展或请假不得分，无故不参加从个人总积分中扣2分，扣完为止在大型活动中，无故不出勤造成恶劣影响的给以一票否决处理，不参加本年度任何评先树优
3、计算方法每学科个人出勤积分每学科出勤最高分X50；兼科的取平均♦
（二）集体备课情况（30分）
1、要求
（1）集体备课材料包括单元备课计划、单元备课讲稿、单元备课记录
（2）能按照规定时间开展活动，并能及时将有关材料整理上交
2、评价方法根据各科组完成情况给学科组每位老师赋分，最多30分，最少2分，无故不参者此项不得分兼科的取平均
（三）业务成果（满分20分）
1、讲课在各级讲课比赛中获奖或者举行公开课，按以下标准赋分国家级一等奖15分，省级一等奖10分，市级一等奖5分，县级一等奖2分二等奖按下一级别一等奖赋分县级二等奖一分，三等奖不赋分公开课按同级别一等奖计算
2、论文
（1）论文发表在教育行政部门承认的教育专业刊物上发表的教育教学专业论文，按以下标准赋分国家级5分，省级3分，市级2分
（2）课题结题省级10分市级5分县级2分**小学教育质量监测制度根据鲁教基字〃【2009】18号《山东省普通中小学考试管理规定》相关精神，结合我校实际，制定此制度
一、教育质量监测，由教师、教导处、教研室共同实施
二、质量监测分为日常诊断性考试和期末考试两种情况
1、日常考试属于教学过程中的诊断性考试主要指学科单元测验，由任课教师或教研组进行命题（也可采用学生自主命题），并组织实施每科每个单元最多进行一次测验实行等级评价，不得向学生公布成绩仅作为检测学生掌握情况的一种手段教师要认真分析、讲评，并将补教补学教案连同试卷上交教导处备案教导处视试题批改情况与讲评情况给ABCD四个等级，进行等级评价
2、教研室调研性监测，教研室为掌握某一学科的教学情况，可以根据实际举行质量调研试题由教研员根据调研需要命题，并由教研室组织实施，每一年级，每一学科可以多次进行诊断性调研，以找出问题及差距，并为下一步教育质量的提高，做理论研究与教改实践
3、义务教育阶段期未考试是一种阶段性考试，由学校教导处组织一般安排在学期放假前一周，每学期只进行一次，试题由学校命制或由县教研室提供样题实行等级评价，不得向学生公布成绩
三、考试结果的运用由教研室按优秀率、及格率、平均分以334的比率进行量化考核每班级以3%的比例减少一名最低分学生不足1人不减少，超过1人实行四舍五入法计算方法为
1、质量监测积分第一名质量监测积分X60；♦
2、兼带两门学科或两班课程如一门或一班第一名，另一门或另一班位于前三名，则取最高成绩计入教师总积分否则将进行平均计入教师总积分兼带三门及以上学科或三班及以上课程，如一门或一班第一名，另几门或另几班均位于三名，则取最高成绩计入教师总积分否则将进行平均计入教师总积分
3、在县级及以上教育部门的评估中，质量调研成绩于全县前三名的，直接以满分计入所带学科积分**小学工作量量化办法为全面贯彻党和国家的教育方针，推进依法治校，加强学校规范化管理,推动学校各项工作健康有序开展，根据上级有关文件精神，结合**小学学校章程，制定工作量量化办法
一、工作量量化办法分为三部分，分别为学科工作量、班额工作量工作量满分为20分计算方法为教师工作量+最高工作量X20
二、学科工作量，以**小学课程实施监测表为准每学科工作量为:学科语文数学英语品生科学音乐体育美术地方综合信息班会自习分值
111110.
80.
810.
70.
70.
810.7
三、班额工作量每班以45人为基数（2分），每多一人加
0.1分，最高3分每少一人减
0.1分，最低1分跨班的教师的分值取平均值后英语XI.3音乐XL1体育XI.1美术XI.2科学XI.3品德XI.3教职工考勤制度为了进一步加强教职工纪律，维护学校教育教学工作的正常秩序，全面贯彻党的教育方针政策，全面提高教育教学质量，根据上级有关规定，结合学校实际，特制定本制度
一、考勤范围**小学全体教职工
二、出勤
1、全体教职工在正常工作日及因特殊情况需要加班的休息日、节假日都要按作息时间出勤
2、预备铃响前到校，有早读、值班、值日的教干教师提前20分钟到岗
3、实行坐班制度，上班在校时间没课的教师、教干，应在各自的办公地点学习办公，不准随意串门闲聊，不准在办公室外闲聊、做私活，带孩子等在宿舍、汽车内休息视为旷工，办公时间在阅览室学习，视为在岗
三、请假
1、严格请假制度，因事因病需请假，要认真填写请假条，请假条一式两份，一份存档，一份送值班教干，以便检查委托人的授课情况，确因不能及时到校亲自请假的，电话请假后事后需补假条不得找人捎假
2、请假条由校长签字批准后方视为请假，无请假条的视为相应时间的旷工
3、超假未归又未续假的视为旷工
四、例假
1、参加自学、函授学习考试可提前半天请假，但必须出示考试或学习通知，自己的课自行安排，但同班级两人不得同时请假
2、婚假为一星期
3、产假女方持孩子出生证明，晚婚晚育150天，（自请假日算起，正常假期包括在内）男方一周
4、丧假直系亲属一周，爷爷、奶奶为三天
5、处于哺乳期（孩子一周岁内）的女教师在不影响正常工作的前提下，每天给予两节课时间照顾孩子，不算请假
6、病假（指住院期间），视情况定，但必须符合上级有关请销假的相关规定
五、考勤办法
1、实行签到、签退，每天四次考勤由值班教干负责，包括晨读每天按7节计，午间练字不到班级视为旷工1节早上晨读前签到、下午放学后签退不签到、签退、又未请假者，视为迟到、早退或旷工教干每天早上第一节、第三节考勤下午第一节、第二节考勤
2、双休日加班或学校组织的义务活动，按加班考勤
3、签到、签退15分钟以内为迟到或早退，15分钟以上视为旷工
4、旷会均按旷工论（学校安排的出发学习除外）
5、没有护送路队任务的教师放学时到校门口签退，校委会成员协助值班人员维护秩序
六、积分细则考勤积分为基本积分100分
1、全勤加1分
2、实行扣分制度
3、例假不扣分
4、请假一节扣
0.5分，迟到、早退一次扣1分，旷工、旷课、旷会一节（次）扣3分
5、标准分计算方法为本人所得基本分+第一名教师的考勤基本分X40教师职业道德民主评议标准
一、民主评议（10分）教师职业道德民主评议办法:根据学校制定《教师职业道德民主评议标准》
（1）政治态度
（2）爱岗敬业
（3）热爱学生
（4）团结协作
（5）尊重家长
（6）为人师表等内容由学校师德考评领导小组组织打分
二、教干评议（20分）
1、上班时间打牌、下棋、干私活等，每次扣1分
2、在工作中欺上瞒下，弄虚作假，考试，改卷，统分作弊，交假证书等发现一次扣2分
3、无故不参加学校集体活动的每次扣1分
4、私自向学生推销学习资料、用具等物品，利用学校资源办收费补习班的，经查实扣2分
5、体罚、变相体罚学生造成一定后果的，承担相应责任，并扣2分
6、在校内吸烟，工作时间内喝酒的，每次扣2分
7、有意损坏学校财产，私自带走学校财务的，照价赔偿并扣2分
8、借用学校财物不及时归还，甚至丢失的，应双倍偿还，并扣个人积分2分
9、与同事吵架、与家长吵架并有过错的、与学校领导无理取闹的教师，每次扣2分
10、未经学校允许私自安插学生，每人次扣2分转出学生不及时汇报、私自调班每人次扣2分
11、学校实行“首遇负责制”，学生出现安全危险事故（迹象）首先遇到的老师不制止、不作为的，被学生检举并查实后，师德不得分
12、不依法执教，违返《义务教育法》、《教师法》有关法律法规的，师德不得分
13、违反《劳动合同法》、《山东省事业单位聘任合同》有关规定的，师德不得分
三、计划生育
1、凡我校在编育妇女和男职工家属，必须按照计划生育部门规定的时间进站查体，逾期不查体者，每超过一天从师德考核得分中扣5分
2、对违法计划生育的教师，实行“一票否决”制度**小学护校值班制度为了进一步贯彻落实上级对安全工作的要求，牢固树立“安全第一，责任重于泰山”的意识，确保我校教育教学的顺利开展，特制定我校值班护校制度
一、学校护校值班工作由安全办牵头，处理日常护校值班工作；
二、有严重影响师生学习、生活、工作的外部因素侵扰学校时，值班人员或教职工应立即向安全办主任、校长汇报，然后进行处理若在学校权限范围内处理不下，则由学校上报教育主管部门、街道办党工委或派出所，以求他们协助处理；
三、上班期间，白天由门卫负责值班护校，时间是早上七点到晚上七点;晚上由夜间守夜值班的教职工负责护校，时间是当晚七点到次日早上七点；
四、节假日期间，白天由值班领导负责护校；晚上由夜间守夜值班的教职工负责护校；
五、值班职责
1、行政节假日值班，按时到岗，做到不迟到，不早退，坚守好值班室岗位；
2、值班时，若发现异常情况必须在10分钟内向校领导汇报或报警（电话或110）；
3、值班失职，造成校产损失者，据情节负50%—80%赔偿责任；
4、值班人员的考勤由总务处负责考勤不得徇私，否则，责任自负
5、值班护校人员按时到岗，认真负责无早退等现象以标准分2分计入教师量化积分值班人员有迟到早退现象，并出现长时间脱岗等现象，未造成影第一条为了全面贯彻党和国家的教育方针，推进以法治校，加强学校的民主法制建设，推动学校各项工作健康有序开展，根据《中华人民共和国教育法》及有关法律法规，特制定本章程第二条.学校全称是**县**街道办事处**小学，是一所公立全日制小学,学制为六年，下辖五所小学，分别为旺庄小学、高赵小学、鲁庄小学、榆林小学和三井小学，学校隶属**县教育局第二章、办学宗旨与教育目标第三条学校认真贯彻落实党的十八届四中全会精神，坚持”以人为本，依法治校、科研兴校、质量立校”的办学理念，确立了”为学生的全面和终生发展奠基的办学宗旨把培养学生健全的人格、具有终身学习的兴趣、习惯和能力作学校教育的最高追求第四条学校实行校长负责制，充分发挥党组织的保证监督和教职工的民主参与作用注重发挥每个教师工作的积极性与主动性第五条学校校风为“团结文明、和谐奉献，校训为求真务实、开拓创新、教风为乐教善导、爱岗敬业，学风爱学乐学、勤奋向上第六条学校中期发展规划2015年以义务教育均衡发展验收工作为契机，将学校建设成为18个班级规模，可容纳810名学生的现代化数字校园同时完善图书室、阅览室、微机室、实验室、仪器室、音乐美术器材室、体育器材室、舞蹈室、美术书法室等功能教室的仪器配备与更新工作各项均衡指标达到验收标准各学区小学也达到均衡发展验收标准，顺利通过上级验收2016年**小学大力加强学校内部管理努力提高教育教学质量，达到全县先进行列，争创市级规范化学校；创建全县一流的文明、和谐、卫生校园学区小学有一所至两所创建市级数字化校园2017年**小学加大学区小学的管理力度，达到全县先进行列，有一至两所学校争创市级规范化学校，所有学校全部创建市级数字化校园响的以标准分1分计入教师量化积分值班人员出现空岗或值班期间玩忽职守、造成影响的不得分班级量化考核办法
一、纪律检查考评细则（-）课间操【教师、学生各10分，共20分】
1、课间操时间班主任、任课老师都必须跟操班主任、任课教师不到场，分别扣
7、3分（请假除外）
2、集合时要做到快、静、齐秩序混乱每人次扣
0.5分
3、全体学生必须参加课间操，做操要认真无故不上操每人次扣1分；做操不认真、不跳跃的，每人次扣
0.5分
4、入、退场队伍不齐，每次扣2-5分
5、不按要求佩戴红领巾、穿校服者，每人次扣
0.2分
（二）眼睛保健操【老师学生各10分、共20分】
1、眼睛保健操时间老师必须在场，没有老师在场，每次扣1分
2、学生必须认真做眼睛保健操不做操每人次扣
0.5分
3、做操期间必须保持安静班内秩序混乱，每次扣1-5分
（三）升旗、集会【5分】
1、每周一晨会为升国旗时间，升旗时入、退场有秩序，队行要整齐，队行不整齐，每次扣2分
2、活动过程中要保持安静，队行要整齐秩序混乱，每次扣5分；大声喧哗者每人次扣1分
3、不按要求佩戴红领巾、穿校服者，每人次扣
0.2分
（四）路队【15分】
1、各班放学后要及时站队不按时站队每次扣2分；班主任不送路队，每次扣10分
2、各班要听从值班老师和路队队长的安排，按顺序走不听指挥、抢道的班级，每次扣2分
3、行进中要保持队行队形散、乱的班级，每人次扣
0.5分
4、家长不得拥堵在学校门前接送学生，如果发现，扣所在班级3分
5、校内不准骑自行车发现一人次，扣所在班级1分
（五）日常行为【40分】
1、楼道内不准追逐打闹、不准拥挤、不准做游戏、不准滑楼梯凡出现以上现象每人次扣所在班级1分
2、在校期间不准攀爬围墙、大树、门窗等凡出现以上现象，每人次扣所在班级1分
3、要爱护花草树木损坏花草，每人次扣2分；并责令赔偿
4、课外时间要做有益的活动打架、骂人者，每人次扣所在班级1分
5、放学后要及时关闭门窗不及时关闭门窗者，每次扣1分造成财物损失的，照价赔偿，并扣所在班级2分
6、要有良好的卫生习惯随手扔废纸、果皮、包装袋等杂物，在墙上乱写乱画，每人次扣1分
7、少先队员，每天都要佩带红领巾抽查时，不戴红领巾学生每人次扣所在班级
0.5分
二、卫生检查考评细则
（一）检查考评方法
1、学校将采取定期和不定期的方式对各班的卫生进行检查，对于卫生不合格的班级，进行及时督促，对于督促后仍然不及时整改的班级，加倍扣分
2、检查项目包括室内卫生、卫生区卫生和个人卫生
3、每周二下午最后一节课为大扫除时间，各班必须认真打扫地面、卫生区、墙壁及门窗卫生
（二）室内卫生【40分】
1、各班每天早晨必须认真打扫卫生，并要求在预备之前打扫完毕不及时完成任务的，每次扣5分；卫生大扫除时不打扫的，每次扣20分
2、在校期间必须保持室内个卫生，保持不好，地面上有垃圾的班级，每发现一次扣10分
3、室内个垃圾必须及时清除，不及时清除，每次扣5分
4、卫生工具摆放有序不整齐的，每次扣5分
5、教室内桌凳排放整齐、有序，桌洞内不能有杂物排放不整齐每次扣3分；桌洞内有杂物根据情况扣2-5分
6、墙壁上不能有泥迹、手印、脚印，不准在墙上乱写乱画墙壁上有泥迹、手印、乱写乱划痕迹的，每次扣2分不及时清除的，每次扣5分现场抓到故意污染墙壁的，每次扣学生所在班级5分并责令其清洁干净，恢复原状
7、前后黑板要保持干净黑板框上有尘土、粉笔末不及时清扫的，每次扣3分
8、门窗、玻璃及窗台要保持清洁灰尘不及时清理的每次扣3分；窗台上有废纸、塑料袋、果皮等每次扣5分
9、门窗上的玻璃要保持完好，损坏的要及时安上不及时安装的每次扣5分
（三）卫生区【40分】
1、各班每天早晨必须认真打扫卫生区卫生，早晨必须在预备之前打扫完毕不及时完成任务的，每次扣5分
2、在校期间必须保持卫生区卫生，保持不好、地面上有废纸、塑料袋、果皮等每发现一件扣10分
3、各班卫生区不得留有卫生死角，垃圾必须及时清除留有卫生死角或垃圾不及时清除的每次扣10分（包括垃圾箱）
4、卫生区内窗台上的废纸、塑料袋、果皮等，必须每天清理，不及时清理，每次扣5分
（四）个人卫生【20分】
1、任何学生在校期间不准购买“三无”食品，不准喝生水若有违反，每发现一例扣学生所在班级1分
2、任何学生进入学校必须戴红领巾在校期间不准穿拖鞋、光脚若有违反，每发现一例扣所在班级
0.5分
3、要养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、脸、头、勤剪指甲；任何学生不得染发，男生不得留长发，每发现一例扣学生所在班级1人
三、班主任工作考评细则
（一）考核内容
1、考核内容包括两大部分班级常规和班主任工作
2、班主任工作考核采用得分制和倒扣分制相结合的方法；班级常规考核分为小学生日常行为规范检查综合
（二）评分标准示范班级考核分数二班主任工作考核分+班级常规考核分各部分均实行百分制、班级常规（60%）1班级常规评比参照“小学生日常行为规范检查结果:纪律30%、卫生30%、班主任工作（40%）2
（1）班级计划的制定、落实、调整
（2）要营造优雅环境，班主任不仅要善于构建有特色的班级文化，还要引导全体学生参与班级文化营建，让学一潜移默化地受到感染和熏陶，自觉形成文明素养用制度指引行动，宣讲《小学生守则》《小学生日常行为规范》，从行为的细节开始，让学生明确怎么做，为什么要这样做，以及如何去做，并把握制度规范的持续性，要经常检查制度的执行情况
（3）定期召开家长会，组织家长学习有关“养成教育”的教育理念,明确良好的习惯培养的重要性经常和学生家长取得联系，每学期对1/3的学生作一次家访或与家长进行书面联系、电话沟通，让家长看到孩子在养成教育中的成长，自觉主动地配合学校加强学生养成良好习惯的培养
（4）能认真组织好每周一次的班队活动课，每学期不得少于15次要求班队活动课有主题，有内容、有记录满分8分，少一次扣
0.5分
（5）能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风、学风情况每月至少能组织一次班级学生干部会议每学期不少于5次
（6）能按时参加学校组织召开的班主任会议并将会议内容传达好，执行好因故缺席必须补会每参加一次得2分，迟到或早退者扣1分，缺席者扣2分会后不执行者扣5分（以学校常规检查记录为依据）
（7）能组织学生参加各种竞赛活动参加学校组织的活动，集体一二三等奖分别加
3.
2.1分不参加或未积极组织参加者扣5分
（8）学期结束前，能及时撰写班主任工作总结并按时上交者得2分,迟交者扣1分，不交者扣2分电化教育考核办法为了提高全体教师信息技术应用水平，推进学校信息化建设，结合我校实际，特制订本考核细则
一、课任教师考核对课任教师考核考核基础分为100分，折算5分标准分进行量化共有六部分组成，
二、具体考核办法
（一）电教教学（20分）认真上好现代教育技术与学科课程整合课，合理使用电子白板，切实提高课堂教学质量，校级以上公开课、观摩课教师一般应使用多媒体设备全学期累计使用次数不少于应上课数的50%由电教室抽查，每上好一节课累计2分，满分20分
（二）电教论文发表（20分）能积极参加上级及学校安排的各种论文评优活动，每发表一篇论文，获县级一等奖者得3分、二等奖1分，获市级一等奖者得5分、二等奖3分，获省级一等奖者得10分、二等奖5分，获国家级一等奖者得20分、二等奖10分
（三）电教培训情况（10分）能积极参加教育局及学校主办的各种电教培训活动，每参加一次校级奖培训得2分，县级或县级以上培训得5分，满分10分
（四）教学资源制作（20分）每学期按要求完成课件、电子教学设计方案数量语、数、英各学科分别不少于10个，其它各学科不少于5个完不成者，该项不得分，对超额完成者，加分如下
1、每上传课件一节，加1分；
2、每向校园网上传原创高质量课件一节，加2分
3、在学校网站上建立自己的个人主页，并能及时更新，内容丰富者，酌情加5分
（五）电教教材、器材借用情况（20分）严格按照学校的借阅规定，借取自己所需的电教教材、器材，教师要积极借阅，按时归还、无损坏、丢失认真填写借用记录，归还所借物品时，需经电教管理员检查无误后签字，若有损坏、丢失照价赔偿借用时间规定如下需一学期使用的电教教材、器材，在放假前归还，其它电教教材不应超过一个月、器材用完后应及时归还，以方便他人借用不按时归还，超期限每周扣2分；损坏、丢失每件扣5分
（六）能够利用网络电教研究开展情况（10分）教师有自己的教育博客、能参加各种教育QQ群，并能充分利分网络开展各种教学研究活动，酌情加5分教师量化考核附加制度为调动广大教干教师工作积极性，更好的促进学校各项工作开展，结合我校实际，特制定本制度
一、直通车制度教干教师在学校工作中能够做出突出贡献，可不受量化考核积分限制直接参评县级优秀教师教干教师在教学工作中做出突出贡献直接参评县教育质量奖
1、学校工作中做出突出贡献是指在上级组织的运动会、大课间操比赛、演讲比赛、歌唱比赛、读书活动等大型活动中取得第一名成绩的指导教师；能够开创性地组织学校大型艺体活动如组织各类球队、田径队、乐队、美术书法兴趣小组、大课间彩排等经常性训练，社会效益好，得到上级领导认可并以此为契机召开现场会或在县级以上教育工作会议上做经验交流
2、教学工作中做出突出贡献是指在县级举行的评估抽测中取得第一名市级评估抽测中取得前3名
二、加分制度（20分）
1、学校组织的双休日、节假日加班或学校组织的义务活动，按时到勤者一天加1分加班应为学校校长安排或中层安排报请校长同意的自行加班不加分
2、如果双休日、节假日加班时没有安排到的老师，此项不得分，如果安排到，有迟到早退现象但不影响活动开展的一天加
0.5分，请假、旷工一天扣业务总积分1分**小学学区校长年度工作目标责任制为提高学校办学质量水平，推动学校管理科学化、规范化，建立科学有效的学区校长的管理办法，进一步增强校长的责任意识，提升管理能力，根据有关文件精神，现结合我片教育实际，特制定中小学校长年度工作目标责任如下
一、目标责任内容
（一）行政管理目标
1、办学方向正确能够结合本学校实际制定科学合理学年度工作计划，做到目标清晰，责任明确，措施具体，落实扎实坚持依法办学，规范办学行为实行校务公开；完善学校日常管理制度，学校的各种会议记录、工作日志、检查记录等齐全
2、实行目标责任制管理建立健全目标责任制，实行目标和绩效管理，做到职责明确、措施得力、奖罚分明规范学校档案管理学校管理、教学资料等各类档案资料齐全规范，分类存放
（二）德育工作目标
1、健全学校德育工作机制学校德育工作制度、机构健全，有明确的阶段性目标和措施，形成全员育人、全程育人的德育工作机制重视学生养成教育认真落实中小学德育常规，按照《中小学生日常行为规范》要求，规范中小学生的日常行为习惯，重视培养学生良好的生活、学校习惯
2、创新德育形式结合重大节日和纪念日，积极开展以爱国主义为主题的教育活动；根据学生年龄和身心特点，有针对性的组织开展各类主题教育活动；重视在学科教学中融入德育内容，发挥学科教育的渗透作用；加强家庭教育和社区教育健全德育网络，学校、家庭、社会形成教育合力，有组织形式并运作正常
（三）教学管理工作目标
1、严格执行课程方案严格按照国家和省规定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，执行“课改”规定的课时计划，开齐课程、开足课时不得滥编、滥发、乱订教辅资料，坚决禁止使用盗版资料，加强校本课程建设，积极开发校本课程
2、强化教学常规管理，建立科学合理的教学质量监控体系，教学质量稳步提高；严执行统一的作息时间
3、重视课堂教学健全校本教研制度教研活动计划科学重视现代教学设施的运用
（四）校园文化建设目标校园文化建设有投入、有宣传阵地、有特色；树立优良的校训、校风、教风、学风，校园文化环境注重教育性、科学性、特色性重视校园环境建设环境干净、整洁、美观、有序；重视文化长廊、宣传栏、板报建设，设计美观、实用，有艺术性，做到定期更换；室内及走廊环境有名人名言、字画，张贴悬挂规范，文化氛围浓重视德育展室、道德讲堂、少年宫建设，突出传统美德教育，内容丰富、实用，教育效果好，每学期至少举行三次集体活动；定期举行升旗仪式、国旗下讲话、班会等，内容资料翔实
（五）教师队伍管理目标
1、加强教师师德师风建设教师一岗双责，坚决查处有偿家教、私办校外辅导班、变相体罚、侮辱学生等违规行为
2、重视教师业务的培训严格执行请销假制度严格考勤纪律，完善教职工请销假手续；杜绝出现教师长期无故不上班或雇人顶岗现象
（六）学生管理工作目标
1、保障适龄儿童和少年入学建立健全控辍保学责任制，学生巩固率控制在国家规定范围内
2、重视学生素质的提高认真组织对学生的综合素质评价并填写《学生素质评价手册》七安全卫生管理目标
1、强化校园安全管理责任加强校园安全应急管理加强学校学校内部安全管理加强对学校设施的管理加强师生安全教育加强学校周边治安综合治理加强学校卫生工作重视学校环境卫生管理八财务资产管理工作目标
1、加强学校财务管理严格执行国家收费政策，无乱收费现象；厉行节约，创建节约型校园，提高资产利用率
2、建立完备的校产档案，确保各类教学设施经常处于完好可用状态
3、加强校舍管理定期对校舍进行查勘鉴定，发现险情立即采取应急措施，同时向上级报告，争取尽快彻底解除险情；建立健全校舍档案，及时更新档案内容，保证档案资料齐全、完整、数据准确、绘图规范
4、学校功能设施规划科学规范
5、严格学生资助管理建立健全救助档案，确保救助资金按时足额发放到学生手中
二、责任期限本目标责任期限为一学年度
三、考核办法考核工作贯穿整个学年度，考核工作主要包括学校综合督导评估、教学质量评估、民意测评等，全面了解校长的学校管理情况和工作业绩
1、学校综合督导评估包括日常办学行为督导和年度综合督导，由**小学督导室牵头教研室、电教室、少先队、财务室相关科室制定督导考核细贝L并按照细则对学校进行考核，学校所得分值计入校长考核总分，占40虬
2、教学质量评估由教研室根据平时质量监测进行综合评价，学校所得分值计入校长考核总分，占40%o
3、民意测评1在学校以无记名方式对校长按德、能、勤、绩、廉等方面进行民意测评，占10%O2由**小学校长，中层教干等对校长进行综合评价，占10%
4、确定等次考核分值满分为100分，考核分值90分以上的确定为优秀，70-89分的确定为称职，60-69分的确定为基本称职，60分以下的确定为不称职
四、考核结果的运用考核结果与校长年度考核挂钩，并作为校长评先树优、奖罚、培训、交流和晋升的主要依据对基本称职的校长进行诫免谈话，限期整改；对不称职和连续两年基本称职的校长，予以免职主动写出辞职报告在学校日常管理工作中，有下列情况之一的，视情节轻重，对校长要追究其责任，给予诫勉谈话、通报批评、警告、记过、免职直至撤职等处理；是党员的给予党纪处理；触犯法律的，由司法部门进行处理1因管理不善，发生重大安全事故并造成重大社会影响的；2因决策失误，稳控不到位，发生群体越级上访，造成恶劣影响的；3在省市县教育教学督导检查中因工作不到位，影响全片成绩，造成被动影响的；4教师管理松懈，师德缺失，出现教师脱岗长期不上班现象，造成恶劣影响的；5教师管理不到位，出现体罚或侮辱学生，造成严重影响的；6学校组织有偿补课、乱收费、滥订教辅资料等造成恶劣影响；7校园文化氛围缺乏，环境卫生脏乱差，现象严重的；8学校出现经费管理混乱、计划生育管理违纪等情况的；9学校控辍责任不到位，学生流失严重，控辍目标不达标的；10学校校产管理松懈，教育教学设施管理不到位，校产流失严重，造成恶劣影响的学区小学量化考核办法
一、指导思想为更好的全面贯彻党的教育方针，客观公正的评价各学区工作成绩，调动全体老师的工作积极性和自主性，提高教育教学质量，特制定本办法
二、评估办法评估量化共分为六部分，按照活动出勤、材料上交情况，学校管理、教学管理、安全工作、后勤工作特殊贡献进行考核一活动出勤量化5分
1、县级、中心小学召开的各种会议按时参加，每次计1分，迟到不得分替会一次计
0.5分无故不参加，影响学校工作开展，给以一票否决
2、评价办法第三章、组织机构与管理体制第七条学校由**县教育局主管，下设财务室、教研室、教导处、安全办公室、少先队等职能部门，各室在校长的领导下履行职责第八条校长是学校行政的负责人，由**县教育局任命，全面负责学校的行政工作，依法对学校实施科学管理第九条校长享有以下职权
（一）、决策权在广泛听取多方面意见的基础上，校长对学校的教育教学、行政管理等重大事件有最后决策权
（二）、人事权校长有权聘用中层干部和教职工，有权调整干部和职工的工作
（三）、财经权学校财务在校长的领导下实行民主理财，三人联签制在服从上级教育行政部门统一规划和管理的前提下，校长有权决定学校内部布局，有权决定学校基建项目的实施，在法律法规允许的范围内，校长有权筹集、管理和使用学校的行政经费
（四）、招生权在按上级有关文件精神招生，保证施教区范围内适龄儿童全部入学的前提下，校长有权决定自主招生办法，并经有关部门审批后收取相关费用第十条校长履行下列义务
（一）贯彻执行国家的教育方针政策，坚持正确的办学方向，制定学校的发展规模和学期工作计划，深入实施素质教育，全面提高教育质量
（二）加强教职工队伍建设，并依法保护全体师生的合法权益
（三）加强校园校舍、设备设施的建设
（四）充分发挥学校教育的主导作用，促进学校、家庭、社会教育的协调一致，营造良好的育人环境
（五）接受上级主管部门的领导、指导和监督，组织好各中层及各小学开展工作年终由各科室提供活动出勤积分，采取标准分具体计算方法所得分一最高分X5
（二）材料上交情况（5分）
1、县级、中心小学要求上报的材料按时、如实上报，每次计1分；晚报不得分；不报每次扣
0.5分；瞒报、虚报，每次扣2分因瞒报、虚报、不及时上报造成一切后果由上报单位或个人承担
2、评价办法年终由各科室提供活动出勤积分，采取标准分具体计算方法所得分小最高分X5
（三）学校管理（25分）
1、每个学年度按照《**县义务教育阶段学校督导评估标准》对各单位进行一次评估评估成绩占15分平时进行的学校管理单项检查占10分
2、评价办法
（1）年终总的督导由中心小学统一组织各科室进行检查，标准按《**县义务教育阶段学校督导评估标准》执行
（2）单项检查按照临时制定的评估办法或者县级制定的评估办法执行，有相应科室负责检查并按照标准赋分
（3）采取标准分具体计算方法所得分+最高分X25
（四）教学管理（40分）
1、每学期按照《**县小学教学评估办法》对各单位进行一次评估评估成绩占8分，平时进行的教学视导占7分教学质量占20分，抽测阅卷5分
2、评价办法
（1）年终评估由**小学教研室进行检查，标准按《**县小学教学评估办法》执行（8分）具体计算方法所得分十最高分X8
（2）单项视导，按临时制定的评估办法或上级的评估办法进行由教研室检查并按照标准进行赋分（7分）具体计算方法所得分+最高分X7
（3）教学质量，取所有考试科目的标准分的平均分
（4）积极参加教研室组织的阅卷工作，批改认真、无错批、错改现象，每人次得1分；批改较认真、偶有错批、错改现象，每人次得
0.5分；批改不认真，错批、错改较多的，本项不得分存在故意错批、错改以影响考试公平公正的，本人本年度一票否决，并扣单位总积分5分（5分）具体计算方法所得分十最高分X5
（五）安全工作（20分）
1、认真开展学校安全活动，确保学校安全、学生安全校舍、校产安全，加强学校站岗值班工作，确俣学校无重大事故发生
2、评价办法
（1）每个学年对学校安全活动的开展进行检查，检查档案材料的积累占15分
（2）值班护校正常，记录好，无事故5分
（3）出现重大安全事故，实行一票否决
（六）后勤工作（5分）
1、后勤工作，各种报刊、教辅征订及时，接收及时学校固定资产征订，接送，无丢失
2、评价办法由后勤每个学年对每单位进行一次考核
（七）特殊贡献中心小学安排到部分单位临时性的工作，完成较好的，视完成情况，加「5分代表**小学迎接县级检查的，成绩在全县前3分的加20分4-6名加10分7-10名加5分以上7项的汇总，作为本年度先进单位评选、各种先进名额分配的直接依**小学教师办公室管理制度
一、办公
1.按学校上下班要求按时上班
2.上班期间认真工作，不大声嬉笑、高声谈论，以免影响他人工作或邻近班级学生学习
3.营造健康向上的办公室文化，体现教师身份，不说粗俗的话语，学生及客人在场时尤其注意
4.按要求操作电脑，上班时间不玩游戏，不看不健康的内容
二、卫生
1.室内及办公桌上物品摆放要整齐有序
2.养成良好的卫生习惯，每天上班时先做好办公桌的卫生工作不随地吐痰，不乱扔烟头、茶叶渣等杂物
3.健全值日制度，值日教师须在每天第一节课上前10分钟做好值日工作
4.室内作适当的布置
5.保持墙壁整洁，不乱挂衣物，不乱张贴，不乱钉它物
三、财产
1.爱护办公室的公物，不私自将公物带走
2.节约用水、用电
3.期初、期末与总务处核对财产使用情况，因管理不当造成财产损失的，按价赔偿
四、安全
1.不得将办公室钥匙交给学生
2.放学或集会时，最后一个离开办公室的老师要关好门窗，关闭电灯、电扇、电脑等
五、学生
1.学生进办公室必须报告，准许后才能进入办公室
2.不擅自将学生留在办公室，找学生谈心必须开门，自习课提倡教师到教室辅导**小学安全工作职责规定第一条，为了明确安全工作职责，加强对安全工作的领导，保障人民生命财产安全，根据《中华人民共和国安全生产法》、《国务院关于特大安全事故行政职责追究的规定》、《山东省安全生产监督管理规定》和县政府文件等规定，结合本校实际，制定本规定第二条，学校安全工作领导小组全面领导本校范围内安全管理工作，其主要职责是
（一）组织实施国家有关安全生产的法律、法规、规章和方针、政策；
（二）根据法律、法规和本地区安全管理工作的需要，及时组织制定和发布有关安全管理的规定
（三）建立健全安全管理目标责任制并组织考核、奖惩，对考核不合格的实行一票否决制
（四）建立职责明确的安全综合监督管理机构，配备足够的监督力度，完善安全监督管理手段，并将安全综合监督管理与监督检查的经费列入单位预算
（五）接到发生重大，特大安全事故报告后，立即组织抢救，防止事故扩大
（六）及时督促下属部门落实对重、特大安全事故隐患的防范，组织对重、特大安全事故的调查、处理，并对重、特大安全事故中负责的人员做出行政处分决定；
（七）法律、法规和规章制度规定的其他安全，管理职责校长对本校内安全、管理工作负全面领导责任，是本校安全工作第一责任人；各分管人员是各自分管工作范围的安全工作直接责任人第三条，学校各科室和职能部门，均有认真做好安全监督工作的义务，并履行下列职责；
（一）贯彻执行国家和省、市、区有关安全生产的法律、法规、规章和方针、政策
（二）定期向局安全领导小组汇报安全工作情况
（三）组织实施安全工作监督检查，认真排查事故隐患并监督整改，有效地防范重、特大安全事故
（四）认真做好安全宣传、教育工作，组织督促下属部门的安全教育工作:
（五）接到职责范围内发生重、特大安全事故报告后，立即向局安全领导小组报告，并赶赴现场组织抢救，防止事故扩大，同时做好事故统计、分析工作
（六）法律、法规、规章规定的其他安全工作职责第四条，学校安全工作领导小组的主要职责是
（一）加强对教师和学生的安全教育，提高教师和学生的安全意识和防范事故的能力
（二）加强对学生进行劳动技能教育和参加公益劳动等社会实践活动和学校大型活动的监督，确保学生安全
（三）严禁以任何形式，任何名义组织学生从事接触易燃、易爆、有毒、有害等危险品或者其他危险性劳动；
（四）严禁将学校场地出租作为易燃、易爆、有毒、有害等危险品的生产、经营场所；
（五）加强学生管理，采取各种措施，确保学生食堂安全;
（六）法律、法规和规章规定的其他安全工作职责校园防盗安全管理制度
1、按照“立足内部，内外联动，全面设防，确保安全”的要求，有计划地加快治安网络建设，逐步建立起人防、物防、技防相结合，动静结合，点线面结合，各项防范措施相互配套衔接的校园治安防控网络
2、通过防范，努力形成违法犯罪分子不敢进校作案，进了校园作不了案，作了案逃不出校园的治安保卫局面，切实做到校园“不发案、少发案、不出事、少出事”
3、加强对重点部位的管理，做到制度齐全，“三防”措施到位，会计室不超标准存放现金，严防盗窃事件发生贵重物品，严格手续，专项使用，专人管理
4、严格落实教职工值班制度，值班人员应按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守值班人员要熟知报警装置和报警方法，做好值班记录后勤工作人员参加共同值班
5、学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情下领导到位，组织到位，措施到位**小学门卫工作职责
1、明确门卫工作职责，爱岗敬业，具有较强的责任心和具备一定门卫工作能力，能主动积极为学校服务坚守工作岗位；注意个人仪表整洁
2、按规定的时间启闭校门，每天早、中、晚学生进出校门高峰时间，应站在校门维持秩序防止拥挤发生事故保证24小时有人值班，白天有1人必须在岗，要求以定时和不定时两种方式进行巡视，确保校园安全
3、认真做好校门前的安全门卫工作，严格外来人员进出校门登记制度热情做好来访工作凡所有外来人进校，必须事先与联系人沟通，征得同意后，执行先登记、后放行的手续，联系人必须将来访人员送出校门，否则门卫有权不放行
4、据省教育厅文件精神，学生家长接送孩子一律不准进入校园但应协助家长将学生生活、学习等用品送交学生学校上课时间，不得让学生随意走出校门有特殊需要出门，应持班主任证明方可放行教师外出需做好登记工作
5、严格按照操作要领启动校门，并注意安全一律不得让他人随意启动校门开关，以免人为损坏
6、所有人员不得带宠物进入校园及时制止校外人员影响学校秩序的治安事件
7、师生员工和外来人员携物出门，必须有总务处出门证明才得放行机动车辆开出校门，需上车检视出门货物与出门凭条是否相符，如不相符，应予扣留
8、积极做好门卫、校门前后的环境卫生工作；及时做好报刊杂志、邮件分类和投递工作
9、负责做好重点、要害部位的检查；消防器材、消防隐患检查；门窗水电检查；技术防范（报警器）设施运行检查；校园内可疑人员检查并做好相关记录每天及时关锁好走廊、楼梯间等重要部位的防盗门
10、完成学校临时指派的工作定期向学校汇报安全卫生工作情况，发现隐患及时提出合理化建议**小学车辆停放管理制度根据临沂市教育局“关于创建环境优美学校的若干意见”精神要求，进一步搞好校园秩序加强校园安全管理，给合我校实际情况，校长室、总务处制订了关于校园车辆停放的此项规定，希望全体师生认真遵守，自觉执行学校对各车辆停放的规定具体办法及处理意见如下
一、关于自行车、电瓶车、摩托车的停放规定教职工的车辆停放在教学楼东侧车棚，教师车辆停放在北半部分，学生的车辆停放在南半部分（所有车辆应车头朝向东面围墙，停放时应根据到校时间，按由内而外的顺序依次有序整齐停放，车头方向一致，车体垂直，间距适当）
二、关于教职工自备汽车与外来临时停放车辆的规定教职工自备汽车一律停放教学楼南面绿化坪旁，车头朝外凡来学校联系工作或其它事项的人员必须有效证件方可入内，将车辆存放在指定地点，并无条件听从总务处安排，机动车在校园内行车限速5公里/小时，严禁超速与鸣笛严禁在校园内试驾车、练习车、修理车、清洗车
三、对校内车辆乱停乱放的处理意见校内停放的车辆按照“谁主管、谁负责”的原则，车主自行加强管理如有丢失、损坏，学校协助追查对学生乱停乱放车辆情况，由值日教师与少先队值日队员对当事人严肃教育，并扣除其所在班级的文明分1分，对教职工乱停乱放的车辆，先友情提醒通知本人，如累计满三次，将在学期绩效考核中酌情扣分此项规定所作的停车要求及违规处理意见在校内的任何时间均适用以上规定自颁布之日起开始实行，本规定的解释权在校长室总务处负责日常检查、监督、纠正违章电教各项管理制度电教管理人员工作职责
一、协助学校领导制订电教发展规划，配合各学科教师制定学科年度电教教学计划，并组织实施
二、帮助教师掌握电教基本知识，为教师实施电化教学做好服务工作
三、与教师合作编制教学课件，注意收集、管理电教教材
四、做好电教软件、磁带、碟片、录相带等电教用品的登记、编号、造册、保管工作
五、组织教师开展电教教材、教法研究，总结、推广电教经验
六、负责使用多媒体室、电教室的预约登记工作，统
一、合理地做好安排，避免发生使用冲突
七、定期检查设备使用情况，做好保管和维修工作，保证电化教学的正常进行
八、定期清扫教室，保持室内清洁
九、接受和完成学校布置的其他临时性任务电教软件管理制度
1、电教软件是开展电化教育的保证，
2、管理好电教软件是每位教师应有的责任
3、电教软件的借用要登记造册归还时要验收、签字
4、使用电教软件时要细致
5、用后要妥善保管存放，防晒、防潮、防霉
6、电教软件在使用中如有损坏，应及时归还并登记相关情况、为便于大家借用方便，录音带一周内归还，录象带CD2—3天归还
78、每学期末，所有电教软件应送交电教办公室统一保管如不送交而造成损坏、遗失应按价赔偿电教设备使用管理制度一.仪器、设备按统一要求分类、编号、入账仪器存放科学化，做到取用、借出方便二.仪器室内做好保护工作，要做好防火、防尘、防潮、防霉、防蛀、防盗以及避光、避磁等工作仪器使用情况记载，损坏及时修理，保证仪器设备处于完好状态三.一切设备的领用、借还均需办理手续；贵重精密仪器需校长批准后才能借用；借出仪器设备应按时归还四.教师需使用仪器必须提前通知电教管理人员，电教管理人员必须做好准备,确保成功，如因仪器故障、停电等原因不能实施的，应及时与教师联系五.电教管理人员如有变动，应办理移交手续，做到账物一致六.仪器设备使用过程中如有损坏，应按规定做好报损办理...微机房管理制度
1、自觉遵守机房清洁卫生进入机房先换鞋禁止乱扔东西、吐痰、吃零食等
2、上课按老师指定的座位上机，遵守课堂纪律，不得高声言谈，四处走动
3、操作电脑，应按照学习规定内容进行未经老师许可，不得私自带各类存储设备进行操作
4、在机房内不得乱插拔电源线，不得频繁开启电脑的电源开关（POWER键），严禁在电脑通电状态下拔插各种设备插件，否则损坏机器由该行为人负责
5、在学习期间，如有机器冒烟，异响等异常情况，应及时关机，关向老师报告，等待处理
6、上机前要检查座位及计算机，发现损坏要向老师报告，损坏责任为上一次上机者，如果不汇报，将视其为责任人，将追究其责任，自己损坏的要主动报告并承担责任，要求赔偿的一定要赔偿学生上机操作守则
一、进入微机室必须换上干净的拖鞋或鞋套，保持服饰干净整洁，不带灰尘、食品、水等进入第十一条学校党支部积极发挥政治核心和保证监督作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，还应做好如下工作
（一）建立党组织统一领导的党、政、工、团、队齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用
（二）加强对学校干部的培养、教育、管理和监督
（三）对学校发展规划、重大改革方案和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题，进行研究，参与决策.
（四）做好党的建设工作，积极发展党的新生力量第十二条党组织领导下的教职工代表大会是学校实行民主管理和民主监督的基本形式，行使下列职权；
（一）听取校长的工作报告，讨论审议学校的发展规划、改革方案、财务工作报告等重大问题，并提出建议
（二）审议学校岗位责任制方案、教职工考核方案、奖惩条例及各项制度第十三条学校接受上级教育行政部门的领导、评估、检查、审议和监督第十四条学校接受政府其它职能部门的检查和监督第十五条学校接受社会、家长的舆论监督，听取其合理化建议第四章、教育教学管理第十六条学校依据《小学管理规程》，进行学校教育教学管理活动，第十七条学校坚持以教学为中心，实施素质教育，注重培养学生的创新意识和实践能力进行教育和教学研究，更新教育观念，采用启发式和讨论式教学，运用现代教育技术，提高教学质量第十八条学校教育教学必须面向全体学生，因材施教，使学生全面发展，学有特长，在道德情操、知识视野、兴趣特长、体魄心理等方面均达到一定的水准，举办运动会、文艺汇演等
二、按老师指定的座位上机，不得高声言谈，四处走动座位上禁止乱刻乱画
三、操作电脑应按照学习规定内容进行，不得随意进行非学习内容的操作
四、未经老师许可，不得私自带存储设备在微机上进行非法操作
五、在机房内不得乱插拔电源线，不得频繁开启电脑电源开关（POWER键），不随意复位（RESET键）严禁在电脑通电状态下拔插各种设备插件
六、在学习期间，如有机器冒烟，异响等异常情况，应及时关机，关向老师报告，等待处理
七、上机前要检查座位及计算机，发现损坏要向老师报告，损坏责任为上一次上机者，自己损坏的要主动报告，承担责任并赔偿
八、下课时要仔细检查座位，收拾好物品，不得乱丢废物，按次序下课，不拖堂多媒体教室管理制度多媒体教室是学校进行现代化教学的场所之一，所装备仪器设备精度高，价格昂贵，操作复杂，环境要求高为了保证全校正常的多媒体教学秩序特制订多媒体教室的管理制度如下
1.学校为数字化校园每一口教室都是多媒体教室
2.电子设备的使用由班主任进行管理，全体任课教室使用
3.教室使用者，使用前应认真阅读各仪器设备的说明书和控制台操作说明；认真检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知主管人员处理
4.使用时，严格按仪器设备的操作规范操作；时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应立即报告主管人员处理，并详细说明出现故障的原因；若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责
5.未经同意，不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用
6.使用结束，应按操作程序关闭电源，整理好仪器设备，填写《多媒体教室使用情况登记表》
7.保持教室环境卫生，不得随地抛弃废物，不得吸烟或吃零食
8.注意上课纪律，不得大声喧哗教室卫生坚持日常小扫和定期大扫的制度,不得使用扫帚等扬尘的打扫工具，建议使用托把、或吸尘器**小学劳技室管理制度
1、劳技室是学生劳动实习的场所，是课堂在劳技室上课，应如同其他课一样，严肃纪律，保障课堂正常秩序
2、按时到劳技室上课或参加活动，不迟到，不早退，有事须先请假
3、未经允许不得擅自进入劳技室，劳技室公用的材料、工具，不得私自带出室外
4、通晓安全规程，贯彻“安全第一”的原则严格按教师或课本规定操作程序去操作
5、劳动实践中，要动脑动手，手脑并用，将理论知识应用于实践中去，培养实际操作能力
6、积极探索，大胆创新，做出有特色有个性的劳动成果
7、保持室内安静，操作中不大声喧哗，不随便走动，有事应举手发言
8、注重同学间的团结协作，互相帮助
9、养成勤俭节约习惯，不浪费材料，不损坏工具因不慎偶有损坏，也应照价赔偿
10、爱护室内公物，保持室内清洁卫生，不乱丢乱扔；废弃材料，应放在指定地方**小学图书室管理制度
一、图书室开放时间为星期一至星期
五二、图书室的服务对象为全体在校师生
三、在未办理借书手续前，室内的图书不得擅自带出
四、如需借出本室图书时，请与学生图书室管理员或负责老师做好借还的登记手续
五、请爱护图书资料，图书要轻取轻放
六、已取下但暂不借的图书请务必插回原来的位置，不要有散乱的现象
七、读者应爱护室内公共财物
八、读者在图书室内应保持安静及环境卫生整洁图书管理员职责
1.严格执行图书馆、阅览室的规章制度
2.及时添购书籍，充实书库，新书到货后，及时分类编目，尽快介绍出借
3.及时做好杂志收发工作，月底、年底做好报纸、杂志、装订、保管工作
4.配合师生读书活动，做好新书介绍工作，主动向教师介绍有关报刊文章
5.随时注意向学生进行爱护书籍的教育，努力修订损坏的书籍杂志
6.管理好阅览室，定时开放，组织好学生阅览**小学卫生室管理制度
一、卫生室工作的任务是贯彻预防为主的方针，采取多种形式，做好卫生宣传教育工作积极培养学生良好的卫生习惯，提高师生员工预防疾病的能力
二、建立和健全学生健康档案，每年进行一次全面体检，对患有严重疾病的学生要及时通知本人进一步检查或治疗
三、树立全心全意为师生服务的观点，对病人态度和蔼，治疗及时，不能医治的马上送医院治疗
四、保持室内整洁、安静，不得在卫生室闲聊、喧哗，以免影响正常工作
五、卫生室有关器械要严格消毒，未经允许，一律不准随便动用
六、器械、药品要入橱、上架、摆放整齐，保持清洁注意防潮、防火、防盗，离开时关窗、锁门
七、医疗器械、设备、药品应登记建账，定期清点，做到账物相符
八、定期对教室、卫生区和学生宿舍进行卫生检查，搞好校园环境卫生预防传染病流行，做好饮食、饮水卫生监管工作**小学仪器室管理制度1仪器要分类存放，定室、定橱、定位化学药品与仪器必须分室存放经常检查防盗、防火、防毒等安全设施做好通风、防尘和保洁工作2做好仪器明细账、清册和报表，定期核对，做到账、册、物相符、人事调动要办好交接手续3仪器外借、报损要及时办理登记和审批手续外借仪器要按时收回，并做好交接验收4教师演示实验、学生分组实验，应提前填写《实验通知单》以便准备实验后记录实验情况，以便及时总结经验教训实验完毕及时将仪器完好地归还仪器室如有损坏或失少应及时登记、查找并报告，做好善后处理工作5仪器用后应进行保养归位并根据仪器特点定期进行保养与维修工作6每学年清点一次仪器，核对账物统计演示实验、学生分组实验等教学活动的开出情况实验室、仪器室管理员职责
1.热爱本职工作，钻研本职工作
2.根据教材认真及时准备好各年级的实验用品，协助教师上好实验课
3.协助教师做好课堂演示实验的准备工作
4.负责仪器药品的登记、管理、保管和提取购置
5.做好仪器借还工作，并及时搞好实验记录
6.搞好实验室、仪器室的卫生
7.定期向分管领导汇报实验室和仪器室的情况音乐室管理制度
一、进入音乐室后按编位就座，保持室内安静
二、进入音乐室后要认真检查乐器、设备，发现问题要及时报告老师
三、使用前按要求填写“乐器、设备使用记录未经教师许可，不得动用仪器和设备
四、听从老师指挥，准确使用音乐器材，防止意外事故发生
五、要爱护公物，如有损坏，按赔偿制度处理
六、音乐器材原则上不外借特殊情况必须经学校主管领导批准，办理手续，并按时归还
七、使用完毕，按要求做好清洁工作美术室管理制度
8、美术室由上美术课教师负责管理
9、管理人员要认真做好设备添置登记，画架、画台要摆设整齐10室内保持安静、清洁，不准随意喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁乱刻乱画11爱护室内摆设模型设备，损坏者，照价赔偿12师生书法、美术作品要摆放整齐或张贴好，不准随意乱堆放13室内器材外借，必须经学校主管领导批准，如借出损坏或遗失，照价赔偿14每次书写、画作完，要搞好室内整洁，关好窗，锁好门如失职造成损失，按损失程度，追究事故责任体育器材室保管、使用制度
1.为了保持体育器材的完整，减少损失和人为的损坏，经学校和体育科组全体成员讨论，制订体育器材保管、使用制度
2.体育器材室由体育科组长专人负责，体育教师轮流管理严格执行学校财产管理制度
3.器材室所有器材分类摆放整齐，及时登记造册一式二份，交总务处一份
4.借出的器材须及时登记，按时如数归还
5.充分发挥体育器材的作用，提高使用率，及时维修、整理、保证器材的完好
6.保持室内清洁卫生、通风，对于容易发霉的器材及时翻晒，延长使用寿命
7.做好防盗安全工作，每学期初、中、末各进行一次财产清理，无法使用的器材报学校总务处报损并登记，做好新学期增添体育器材的预报及预算工作体育器材室管理员职责
1.全心全意为体育教学服务，管好使用好教学器材，为搞好体育教学而努力工作
2.有计划地购置体育器材，确保体育工作正常进行，开学前清查一遍，放假前清查一遍
3.加强体育器材的管理和维修器材存放要分科立目、井然有序，保证器材不受损坏，不爱潮湿或腐烂
4.严格器材领取手续，不能私自外借，账目要齐全
5.爱护器材，如有丢失损坏要追究责任，并及时报学校按规定处理
6.加强安全措施，闲人免进，严禁烟火，注意防盗附则
1、本制度自2014年12月起执行第十九条建立健全德育机构及工作网络，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效
（一）各学科课程有机渗透德育，加强少先队中队与班集体建设，做好少先队工作
（二）贯彻执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》第二十条学校贯彻实施《国旗法》，每周一早晨全体师生集会，举行规范化升旗仪式，接受爱国主义教育第二十一条学校以班级为教育教学工作的基本单位班主任担负班集体的组织者、教育者和指导者的责任，并负有协调本班级各科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任第二十二条各小学校长作为此小学的管理组织者在本小学范围内，在行政、教育、教学诸方面对中心小学校长全面负责，对学生的德、智、体诸方面发展全面负责各小学校长接受学校行政职能部门的指导、监督和检查**小学及各学区小学设立教导主任，作为教师集体进行教学研究的组织者教导主任组织本小学教师开展各学科教研活动，贯彻落实该校的教学计划，完成该校的各项教学任务教导主任以学科教学质量和教研成果对校长负责，接受**小学教研室的指导、督促和检查第二十三条加强学校课程改革和管理，提高学校特色项目的建设学校执行《小学学科教学常规》，抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导和教学质量检查等环节的管理第二十四条根据上级教育部门规定，选择和征订教材及学习资料,严格执行课程计划，切实减轻学生的过重负担第二十五条认真搞好教学研究和教育科研工作，执行集体备课制度，组织教师积极参与教学改革和教育科研，每位教师撰写教育教学论文每学期不少于一篇第二十六条组织期中、期末考试，做好学生成绩的统计和分析工作，做好教育教学质量监测工作第二十七条所有科目实行等级制记分，等级分为A.B.C.Do第二十八条依照《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，开展学校的体育和卫生工作，加强学生健康教育，组织学生定期开展各种比赛活动，促进学生身心健康发展第二十九条学校教师不得利用双休日、寒暑假、节假日进行集体补课，禁止有偿家教第三十条加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、借读、复学等严格手续程序，学生档案管理电子化第三十一条认真管理和组织教师积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，注重发挥现代化教学设施的使用效益，做好各类教育教学资料的收集与归档工作第五章、总务后勤管理第三十二条总务处工作必须坚持为教学服务、为教育科研服务、为师生服务的原则，实行服务承诺责任制制订各项规章制度，严格工作规范，廉洁自律，克己奉公第三十三条建立健全财务制度，依据《**县财务管理暂行办法》加强财务管理，规范教育经费的管理和使用，经费开支实行民主管理，并接受上级教育行政部门及政府机关部门的审查和监督第三十四条严格按照上级相关文件精神确定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用第三十五条建立校舍、校产管理制度，加强校舍校产管理，严防公物流失和浪费第三十六条加强校园环境管理，建立健全卫生包干和检查评比制度，努力创建整洁、健康、向上、和谐的育人环境第三十七条加强学生身体健康检查统计、疾病防治及教学卫生工作，增强学生体质第三十八条在不影响正常的教育教学工作的前提下，依法开展勤工俭学和社会服务，严格各项管理，提高经济效益其收入主要用于改善办学条件和提高教职工福利第三十九条加强学校安全保卫工作，防火、防盗、防电、防毒,及时发现和排除隐患，制定学校各种应急预案，确保学校安全无事故第六章、教师与学生管理
（一）教师管理第四十条,学校教职工享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，同时应履行《教师法》及有关法律法规规定的义务第四十一条学校教职工应具备良好的社会公德、职业道德和家庭美德，为人师表，敬业爱岗，服从领导，团结协作第四十二条学校实行全员聘用制和岗位聘任制，逐步实施低评高聘，评聘分开学校与教职工签订聘用合同，教职工必须履行聘约，执行学校的教育教学等各项工作计划，完成教育教学等各项工作任务第四十三条学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度实行班主任任职资格制度，班主任年度考核合格方准继续聘任为下一年度班主任，享受晋级加分及班主任津贴业务教干享受与班主任同等待遇第四十四条学校依法保护教职工的合法权益，保障教职工享有国家政策规定的待遇，并逐步改善教职工的工作条件和生活条件第四十五条学校鼓励和支持教师开展教育改革和实验，鼓励和支持教师参与学历进修、学术交流、研讨观摩以及其它方式的培训第四十六条学校每学期对教职工的政治与业务水平、工作态度与成绩进行客观、公正的考核评价第四十七条对在教育教学、教育科研或学校建设等方面取得显著成绩的教职工，由学校给予表彰和奖励对有突出贡献的教职工，由学校按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励第四十八条对违反《教师法》等法律法规、违反《中小学教师职业道德规范》、违反学校《章程》和规章制度的教职工，学校将视其情节轻重，予以批评教育、处分处罚或免职流动等处理教职工对其所受处理不服的或认为其权益受到学校侵犯的，可按有关规定提出申诉第四十九条学校依法维护退休教职工的合法权益
（二）学生管理第五十条凡按有关规定本片内或转入本校学习的学生即取得本校学籍学校按上级教育行政部门颁发的有关规定管理学生学籍，建立学生档案，第五十一条依据《小学生管理规程》，学生的培养目标是初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，遵守社会公德的意识、集体意识和文明习惯，自我管理、分辨是非的能力具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能；具有初步的观察、思维、动手操作和学习能力；具有健康的身体和初步的环境适应能力；具有较广泛的兴趣和健康的审美情趣第五十二条学校尊重学生自主发展的权利，学生班队干部实行定期轮换，使每个学生都得到积极主动的发展第五十三条对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰与奖励第五十四条对符合入学条件但家庭经济困难的学生，提供各种形式的资助第五十五条学生享有以下权利:。
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