引号内标点符号的使用方法

引号内标点符号的使用方法标点符号使用方法大全标点符号使用方法

（一）

一、标点符号歌句号（）是个小圆点，用它表示说话完逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间分号（两点拖条尾，并列分句中间点冒号（）小小两圆点，要说话儿写后边问号（）好像耳朵样，表示一句问话完叹号⑴像个小炸弹，表示惊喜和感叹引号（）好像小蝌蚪，内放引文或对话话里套话分单双，里单外双要记牢省略号（）六个点，表示意思还没完破折号

（一一）短横线，表示解说、话题转书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间圆括号（），方括号口，注解文字放里边学标点，并不难，多看多练才熟练

二、用法简表名称符号用法说明举例句号

①.用于陈述句的末尾北京是中华人民共和国的首都o

1.用于语气舒缓的祈使句末尾请您稍等一下

2.“请您现在就买吧!先生，我饿极了!〃

15.明人不做暗事，做暗事不是英雄不许使坏！16例是连长下达的战斗命令，例和例表示请示、请求，例的结尾是禁止所以都用叹号13141516

（四）用于突出某种声音例如.轰!敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了17这个例子中的轰是黄继光的手雷炸开敌人的暗堡发出的响声当然这一声也给同志们带来了惊喜，但叹号在这里主要作用是突出爆炸的声音再如.突然，飞机“哗一腾!〃落下又起来，跳动恐怕有两三百英尺吧18例中的叹号，标出了飞机在恶劣的气流中摇摆、颠簸跳动时发出的声音18

（五）用于呼告，突出声音的高亢、强壮例如.冲啊!为黄继光报仇！

19.同志们，为了新中国，冲啊！

20.为邱少云同志报仇！21以上三例全是口号，例、例写出了战士们冲锋时雄壮的喊声例写出了董存瑞同志托举炸药包后，向战友们发出的高亢的呼喊192120使用叹号应注意如下情况

（一）、用不用叹号要看句子有没有表达强烈的感情，有没有提出什么命令、请求等，如果没有，就可以不用例如.到马陵山旅游的人都说三仙洞是圣地！

22.啊!亲爱的妈妈!你真关心女儿啊!女儿也一定听你的话！23例的叹号应改用句号例中前两个叹号可以换成逗号2223文章情感的强烈与平淡是靠文字来表达的，标点符号在表达中只起辅助作用，它本身并不带任何情感有人以为自己的文章无处不具有浓烈的情感，于是每一句话后边都用叹号这是错误的全篇都是叹号和全篇没有叹号一样，没有起伏，也就没有情感可言诗歌这种文学形式可算是最富有情感的了，诗歌的思想感情能否表达得充分，主要决定于诗句本身，是无须过多地仰仗于标点符号的〃

（二）、像“真美丽呀，我们的校园〃这样倒装的句子，叹号应放在句尾例如.纵情地歌唱吧，为了我们的祖国！

24.真逗，我的小弟弟！

25.不能去,孩子们！26例是为了我们的祖国，纵情地歌唱吧”的倒装句，例是我的小弟弟真逗〃的倒装句，例是孩子们，不能去〃的倒装句例表示劝阻为什么叹号不能用在倒装句2425子的中间呢我们以为例来谈一谈262624例意在表达对祖国的热爱之情，这种情感的表达是靠整个句子来完成的叹号也是一种句子标志，它不仅仅要行使表达情感等的职能，也还要标志句子如果在例中间放24上叹号，那么这个句子就被一割为二，读起来，多次感叹，并不如一次感叹所表达的效果24好这种句子，不论是倒装，还是正排，感情的喷发都应在句尾一次完成如果把例句尾的叹号前移，句尾标点句号，那么表达的效果就更糟了不仅仅是叹号割断了原句的24内部联系，而且由于语调的变化（带句号的句子语调轻），使句子情感的表达变得虎头蛇尾、有气无力

（三）不管感情多么强烈，叹号不能插入句中，破坏句子的完整性例如.我们伟大的社会主义祖国啊!更加繁荣富强！

27.歌儿!唱起来!舞啊!跳起来!28例第一个叹号用得不当，它隔断了前后联系，破坏了句子的完整，因此应该改用句内停顿符号一逗号例的第一和第三个叹号，也应改用逗号可以参读例的分析来帮27助理解

2824、标语不一定全用叹号为了宣传政策、培养习惯，有时在墙上书写标语口号性的标语应该用叹号，介绍政策等非口号性的标语，就不必使用叹号4叹号在使用中占一个字的位置,紧跟句子书写，不宜独立书写在一行的开头位置叹号歌感情强烈句和段，其中叹号常出现举例如下、你喜欢我不喜欢、你喜欢，我不喜欢

12、你喜欢我不喜欢、你喜欢我不喜欢

34、你喜欢!我不喜欢、你，喜欢我不喜欢

56、“你喜欢我不〃喜欢!、你喜欢我〃“不喜欢!〃

78、你喜欢我〃“不喜欢〃、《你喜欢我不喜欢》

910、《你喜欢》，我不喜欢、你喜欢《我不喜欢》1112写作常用标点符号使用方法

一、基本定义句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示一般来说，汉语中的句子分以下几种陈述句用来说明事实的句子祈使句用来要求听话人做某件事情的句子疑问句用来提出问题的句子感叹句用来抒发某种强烈感情的句子复句、分句意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句构成句子的语言单位是词语，即词和短语（词组）词即最小的能独立运用的语言单位短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言

二、用法简表名称符号用法说明举例句号

1、用于陈述句的末尾北京是中华人民共和国的首都

1、用于语气舒缓的祈使句末尾请您稍等一下2问号

2、用于疑问句的末尾他叫什么名字、用于反问句的末尾难道你不了解我吗12感叹号！、用于感叹句的末尾为祖国的繁荣昌盛而奋斗！

31、用于语气强烈的祈使句末尾停止射击！

2、用于语气强烈的反问句末尾我哪里比得上他呀！3逗号，

4、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号我们看得见的星星，绝大多数是恒星

1、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力

2、句子内部状语后边如需停顿，用逗号对于这个城市，他并不陌生

3、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处4顿号、5用于句子内部并列词语之间的停顿正方形是四边相等、四角均为直角的四边形分号；

6、用于复句内部并列分句之间的停顿语言，人们用来抒情达意;文字，人们用来记言记事

1、用于分行列举的各项之间中华人民共和国行政区域划分如下2⑴全国分为省、自治区、直辖市；省、自治区分为自治州、县、自治县、市；2县、自治县分为乡、民族乡、镇3冒号

7、用于称呼语后边，表示提起下文同志们，朋友们现在开会了

1、用于说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下〃等词语后边，提起下文他十分惊讶地说啊，原来是你!〃

2、用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说北京紫禁城有四座城门武门、神武门、东华门、西华门

3、用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明外文图书展销会4日期月日至于月日10201110时间上午时至下午时84地点北京朝阳区工体东路号16主办单位中国图书进出口总公司、用于总括性话语的前边，以总结上文张华考上了北京大学;李萍进了中等技术学校;我在百货公司当售货员我们都有光明的前途5引号“〃

8、用于行文中直接引用的部分“满招损，谦受益〃这句格言，流传到今天至少有两千年了

1、用于需要着重论述的对象古人对于写文章有个基本要求，叫做有物有序〃有物就是要有内容，有序就是要有条理

2、用于具有特殊含义的词语这样的聪明人〃还是少一点好

3、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号他站起来问老师，’有条不紊’是什么意思〃4括号（）9用于行文中注释的部分注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后;注释整个句子的，括注放在句末标点之后、中国猿人（全名为中国猿人北京种，或简称〃北京人〃）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献

1、写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞即兴〃（其实文学创作也要有素养才能有即兴〃）2破折号一

10、用于行文中解释说明的部分迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分一中央大厅

1、用于话题突然转变今天好热啊!一你什么时候去上海〃张强对刚刚进门的小王说

2、用于声音延长的拟声词后面“呜一〃火车开动了

3、用于事项列举分承的各项之前根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科4—环境声学；—环境光学；—环境热学；—环境电磁学；—环境空气动力学省略号

11、用于引文的省略她轻轻地哼起了《摇篮曲》“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗根啊〃

1、用于列举的省略在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！

2、用于话语中间，表示说明断断续续我对不起大家，我没有完成任务〃3连接号一

12、两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号我国秦岭一淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥

1、相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人21881—

1936、相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号在太平洋地区，除了已经建成投入使用的和海底光缆之外，又有海底光缆投入运营3HAW-4TPC-3TPC-

4、几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号人类的发展可以分为古猿—猿人一古人一新人这四个阶段4间隔号,

13、用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界烈奥纳多・达・芬奇、爱新觉罗・努尔哈赤

1、用于书名与篇（章、卷）名之间的分隔《中国大百科全书・物理学》、《三国志・蜀志・诸葛亮传》2书名号《》用于书名、篇名、报纸名、刊物名等《红楼梦》的作者是曹雪芹课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》他的文章在《人民日报》上发表了桌上放着14一本《中国语文》《〈中国工人〉发刊词》发表于年月日194027更多相关内容英语作文英语作文大全春分的祝福语大全春天的祝福语春天祝福语大全春季防火安全知识大全智力题大全及答案锦旗标语大全篇三八妇女节祝福语大全特殊数学符号大全罪恶都市大全式的词语大全成语大全身份证大全岁以上号5mod abcb18cf和密码大全颁奖词大全退休赠言大全问道帮派图标大全拔河比赛口号大全生产管理制度大全千古名句大全飞车名字大全网络词语大全qq.用于反问句的末尾难道你不了解我吗2叹号！用于感叹句的末尾为祖国的繁荣昌盛而奋斗！

1..用于语气强烈的祈使句末尾停止射击！

3.用于语气强烈的反问句末尾我哪里比得上他呀！4逗号，.句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号我们看得见的星星，绝大多数是恒星

1.句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力

2.句子内部状语后边如需停顿，用逗号对于这个城市，他并不陌生

3.复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处4顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿正方形是四边相等、四角均为直角的四边形分号

②；.用于复句内部并列分句之间的停顿语言，人们用来抒情达意;文字，人们用来记言记事

1.用于分行列举的各项之间中华人民共和国行政区域划分如下2

（一）全国分为省、自治区、直辖市；

（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；

（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇冒号.用于称呼语后边，表示提起下文同志们，朋友们现在开会了

1.用于说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下〃等词语后边，提起下文他十分惊讶地说啊，原来是你!〃

3.用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说北京紫禁城有四座城门:武门、神武门、东华门、西华门

4.用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明外文图书展销会日期月日至于月日510201110时间上午时至下午时84地点北京朝阳区工体东路号16主办单位中国图书进出口总公司.用于总括性话语的前边，以总结上文张华考上了北京大学;李萍进了中等技术学校;我在百货公司当售货员我们都有光明的前途6引号

③.用于行文中直接引用的部分〃满招损，谦受益〃这句格言，流传到今天至少有两千年了1,用于需要着重论述的对象古人对于写文章有个基本要求，叫做〃有物有序〃“有物〃就是要有内容，〃有序〃就是要有条理

2.用于具有特殊含义的词语这样的“聪明人”还是少一点好

3.引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号他站起来问〃老师，‘有条不紊’是什么意思〃4括号

④用于行文中注释的部分注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后;注释整个句子的，括注放在句末标点之后⑴中国猿人（全名为〃中国猿人北京种〃，或0简称〃北京人〃）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献⑵写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞即兴〃（其实文学创作也要有素养才能有〃即兴〃）破折号一.用于行文中解释说明的部分迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分一中央大厅

1.用于话题突然转变今天好热啊!一你什么时候去上海”张强对刚刚进门的小王说

2.用于声音延长的拟声词后面呜―〃火车开动了

3.用于事项列举分承的各项之前根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科—环境声学;4—环境光学；一环境热学；一环境电磁学；—环境空气动力学省略号

⑤.用于引文的省略她轻轻地哼起了《摇篮曲》“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗根啊〃o

1.用于列举的省略在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！

2.用于话语中间，表示说明断断续续“我对不起大家，我没有完成任务3连接号

⑥-.两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号我国秦岭一淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥

1.相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人21881—

1936.相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号在太平洋地区，除了已经建成投入使用的和海底光缆之外，又有海底光缆投入运营3HAW—4TPC—3TPC—

4.几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号人类的发展可以分为古猿一猿人一古人一新人这四个阶段4间隔号•.用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界烈奥纳多・达,芬奇、爱新觉罗・努尔哈赤

1.用于书名与篇章、卷名之间的分隔《中国大百科全书・物理学》、《三国志,蜀志・诸葛亮传》2书名号《》〈〉用于书名、篇名、报纸名、刊物名等《红楼梦》的作者是曹雪芹课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》他的文章在《人民日报》上发表了桌上放着一本《中国语文》《〈中国工人〉发刊词》发表于年月日194027专名号

⑦用于人名、地名、朝代名等专名下面司马相如者，汉蜀郡成都人也，字长卿标点符号使用方法

（二）

三、标点符号的使用

一、句号句号是最常用的符号，小学一年级就要认识它句号表示一句话完了之后的停顿用句号的句子语调平缓例如原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚在阅读过程中，句号标志着停顿较大，即停顿的时间较长我们再看.今天星期三

5.昨天晴天

6.随手关门7这三个例句乍看上去都不像是个完整的句子，不符合我们平常认识的“谁（或什么）干什么（或怎么样）〃的构句模式，但仔细一想，它们都表达了一个完整的意思，它们是句子的特殊形式，所以都使用句号从以上例句可以看出用不用句号，关键不是看语言的长短，而是要看语言有没有表达一个完整的意思，能不能构成一个完整的句子有的虽然只是一个词，但却能表达一个完整的意思，这个词就构成了一个句子例如.走

8.没有9有的虽然由多个词构成，但并没有表达一个完整的意思，按句子结构的要求，它只是句子的一个部件（又叫成分），那就不能算一个句子例如.大的小的、方的圆的、在阳光下闪着灿烂光辉的五彩池10不是句子，就绝不能用句号句号歌一句末尾用句号，语气平缓调不高读书见它要停顿，作文断句莫忘掉

二、问号问号和句号一样，表示一句话完了之后的停顿，但用问号的句子必须有疑问的语气例如.真气人，鱼儿怎么不上我的钩呢

1.小鱼姐姐，你把尾巴借给我行吗

2.啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗3例是疑问句，表示发话人对事情不了解而向对方提问，要求回答这是问号的最基本用法例是询问别人是否答应自己的请求的问话例是见到山那么高，自己能不能爬上1去心里没底，这才发出自问

23.还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢

5.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗

6.这不是伟大的奇观么

7.你们看见过这样的总理吗8这四个例句，都不是有疑而问没有疑问还要提问是为了加强语气，强调所讲的内容例强调〃这句简单的话〃的作用一没有别的话比得上它了例强调不劳动，连棵花也养不5活是真理例强调日出“是伟大奇观〃例强调“没有看见过这样的总理这种6没有疑问而问”的句子叫反问句78反问句的答案就在句中用肯定的意思问的，答案是否定的，例、例就是这样的;用否定的意思问的，答案是肯定的，例、例就是这样的

5867.为什么瓜秧开了花不结瓜瓜秧开了花要授粉小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫西瓜花没授粉，当然结不了瓜

9.有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿公里的10范围内，没有适合人类居住的第二个星球，人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去例和例这两个句子是设问句，是自己提出问题自己回答问是为了引起读者或听话人的注意和思考，增加表达效果例是为了引出不结瓜的原因例是为了说明破坏了910地球，人类则没有生存的地方虽然开头是有人会说〃，其实是作者借〃有人会说〃来910提问，引出要人们注意的内容你想过没有我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持

11.例共有三个问句第一句是设问句，虽然是问人，实际是为了强调自己的说话内容而采取的设问形式;第二句和第三句以反问句的形式回答肯定军队离不开老百姓的支持11有疑而问的问句和无疑而问的反问句、设问句，都是疑问的语气所以都用问号问句往往带有疑问词，像什么甚〃啥怎样谁等也有不含疑问词的问句如.他已经走了

12.潘光伟在给老师打水

13.李明14这三个例子，如果没有问号便是肯定的句子这类句子在口语中经常出现，但在书面语中，只能靠问号来体现疑问语气不过，有疑问词，却不一定是疑问句口语中，可以靠语气来判断，书面上就必须用标点符号把它表达准确例如.那只带头的鸟说“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢!〃

15.一年到头住在一个地方，并不是什么有味儿的事情16例中的“多少〃和例中的什么〃都是疑问词，但这两个句子却不是疑问句,所以不用问号1516从以上举例分析可以看出，问号是表示问句之后的停顿的是不是问句，用不用问号，这要看是否有疑问，要不要回答或解决，是不是疑问的语气问句是有疑而问的，要求回答或解决的，语气是疑问的反问句虽然不一定要求回答，但它有疑问的语气，是借发问的形式来加强语意的设问句虽然不要求别人回答,但它是用疑问的形式提出来，自己作回答的问号，是句子标志符号，一般放在全句的结尾，不然就会割断句子的联系例如.诗中哪些语句具体写瀑布，是抓住什么来写的

17.你怎么啦,桑娜

18.你是今天就去游泳，还是星期天再去19例提出两个问题，第二个问题是承接前一个问题而来，问号用在句末如果在第一句句尾加上问号，就会隔断句子前后的联系例是一个呼语（喊人的话）后置的问句，它17可以变成桑娜，你怎么啦〃在例这个句子形式下，却不能将问号加在〃啦〃字后面，18如果那样，也会割断前后联系例也提出了两个问题供〃你〃选择，只有合在一处才18能构成这种选择，如果将问号加在〃游泳〃之后，就割断了〃是还是〃的联系，构不19成选择了下面是两个问号使用不当的句子.这本书是留给王辉的马威

20.不是王晴是谁你说21例的本意是马威，这本书是留给王辉的〃由于在王辉的〃后面用了问号，使我们读后产生了不知道这本书是留给王辉的，还是留给马威的感觉例的本意是你说，不是王20晴是谁〃由于问号用在〃谁〃后，把一个句子变成了两个句子,意思随第二句语调的变化也21发生了变化这两例都是错用问号，隔断了句内意义的联系，才造成词不达意的综上所述，问号是句子的标志，是句末停顿符号，表示句子的疑问语气问号歌有疑有问用问号，设问、反问也需要遇它读出语调来，看书见它要思考

三、叹号叹号，又叫感叹号、感情号，还叫惊叹号它表示一句话完了之后的停顿会使用叹号是小学二年级的学习任务之一，平时应用较多凡是表示赞颂、欢喜、愤激、惊讶之情的句子和表示要求别人做或不做某件事情的句子，都可以用叹号

（一）表示赞叹惊喜等感情强烈的句子，用叹号例如,海底真是个景色奇异、物产丰富的世界!

1.我高兴得一边拍手一边嚷〃蜻蜓赛过飞机啦!蜻蜓赛过飞机啦!〃2例和例都是感情强烈的句子例在文章叙述了海底的景象和物产以后进行总结，赞叹海底〃物产丰富〃、〃景色奇异〃，所以句尾用了叹号例表达了风筝放起来了而且121放得很高的喜悦心情和自豪感，所以在每个高喊的句后都用了叹号2看！

3.啊！

4.哦！5这三个例子都是由一个简单的感叹词构成的句子，都表达了强烈的感情，所以用叹号.火！6•决口子啦！

7.多好的少年啊！

8.既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举9例、例表示惊讶，例表示赞叹，例则表达了一种气愤之情，都用叹号否则是无法达到表达的效果的

6789.叙利奥!你不舒服吗

10.〃老班长!老班长!〃我们叫起来11例和例中带有强烈感情的呼语独立成句，用叹号1011

（二）表示强烈感情的反问句也可以用叹号例如.小鬼，你这算什么行军啊!照这样，三年也走不到陕北！12例中〃你这算什么行军啊!〃是反问句，由于感情强烈，不用问号而用叹号12

（三）表示要求别人做什么或不做什么，即表示命令、请求、希望、禁止等语气的句子要用叹号例如.〃同志们，打手榴弹!〃

13.〃连长,我掩护!〃14。