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题号四五六阅卷人总分------*―*得分高一语文期末试卷注意事项全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为分钟
1.120密.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡2封线规定位置部分必须使用铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，
3.2B笔迹清楚请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写
4.的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷（第卷）A I晰（满分分时间分钟）100120科琪
一、论述类文本阅读盛阅读下面文字，完成下面小题果
①Chat GPT是美国人工智能研究实验室OpenA推出的一种人工智能技术驱动的自然语言处理工具，能通过学习和理解人类的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，并协助人类完成一系列任务桨打
②〃Chat GPT的表现刷新了人们关于对话式人工智能产品的认识〃谈及Chat GPT最近爆火的原因，清华大学国强教授、智能产业研究院首席研究员聂再清认为,Chat GPT具有较强的交互能力，在许多日常应密用中都表现出了令人惊叹的能力，不仅能回答各个方面的问题，还能写小说、写文案、翻译外文、撰写脚封本等它的聊天对话、答疑解难等功能满足了人们最基本的交流需求，通过一种非常简单的对话方式，构线建一些贴近人们日常生活的应用场景，激发了人们的好奇心
③与以往聊天机器人的答非所问不同的是，Chat GPT能像真人一样回答出令人惊喜的答案聂再清告诉记者，Chat GPT最让人印象深刻的就是它能用像模像样的〃人话〃来回答用户的问题，并对上下文有一定程度的理解在回答开放域问题时它总能轻松应对，回答得头头是道，输出的答案也比较接近真人的回答在某些场景下，与Chat GPT交流让人感觉很像是与真人在进行互动聊天
④Chat GPT背后的技术并不神秘，是基于传统的语言大模型训练技术简单来讲，ChatGPT可以通过对互联网上的自然语言数据进行自主学习，训练出语言模型人们对它的使用越多，它进化得就越快在中国科学院大学教授易卫东看来，Chat GPT将深度学习理论中监督学习与强化学贫居往往无烟火，不独明朝--Z:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------为子推【注】
①寒食节令名，在清明前一天（一说前两天）相传春秋时晋国介子推辅佐重耳（晋文公）回国后，隐于山中，重耳烧山逼他出来，介子推抱树烧死晋文公为悼念他，禁止在介子推死日生火煮食，只吃冷食以后相沿成俗
②韦应物京兆杜陵人
③孟云卿，天宝年间科场失意后，曾流寓荆州一带，过着极为贫困的生活
19.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.韦诗首句围绕〃冷〃字层层叠加，渲染环境气氛，令人倍感萧索凄冷B.韦诗第二句中的〃独〃字，对全篇有穿针引线的作用它既是对上句〃空〃字的延伸，又是对下句〃想〃字的伏笔C.两首诗诗句中的〃寒食〃，都指寒食节，孟诗中还暗含少食、无食意D.韦诗由花及人，与〃泪眼问花花不语〃异曲同工；孟诗借繁花奠定了全诗的感情基调
20.诗歌的章法讲究〃起承转合〃，〃合〃常有点明题旨、收束全诗等作用请简要分析这两首诗的最后一句是如何体现〃合〃这一章法特点的
六、名篇名句默写
21.名篇名句默写
（1）《念奴娇,赤壁怀古》中，苏轼遥想当年〃的时候，正值青春年少的周瑜英姿勃发，儒雅从容，言笑间，敌军〃
（2）在苏轼的《赤壁赋》中刻画〃一世之雄〃曹操的伟岸形象的句子是，
（3）《师说》中体现韩愈平等、民主的师生观的句子是〃,〃
（4）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉求对自己治国能力中的不足的态度是〃,〃，这里也侧面看出他的谦逊
（5）《虞美人》一词，通过永恒自然和沧桑人事的的强烈对比，抒发物是人非的亡国之痛的句子是，
（6）杜甫的《登高》中〃,〃两句暗含多层悲意，具有极强的包容性和艺术张力，饱含着半生漂泊的诗人老病孤愁、悲慨万端的复杂情感
七、简答题
25.阅读下面的文字，完成下面小题如果说主题是文学作品的灵魂〃，情节是〃骨骼〃，那么细节无疑是作品的血肉〃无论是写人、绘景、状物，还是叙事、抒情、造境，都离不开绵密丰满、丝丝入扣的细节描写之所以文学叙事引人入胜，甚至让人欲罢不能，两种因素具有不可代替的作用情节内部的传奇性与悬念产生强大的吸附力，人们被〃欲知后事如何〃的渴念牢牢拽住而无法脱身；众多斑斓夺目、逼真神肖的细节构筑或者还原栩栩如生的生活场景，令人—
①—、感同身受细节是对于事件整体一个切面的捕捉、截取，或者聚焦、扩大、展示某一个点，使之成为特写镜头文学的细节可以是一个脸部表情、一条皱纹、一块衣襟上的污迹，也可以是一个街景、一面悬崖、一阵掠过森林树梢的风声或者一辆斜倚在墙角的自行车对于文学来说，细节制造的清晰形象和感官活跃是审美—
②—的组成部分如果只有情节的传奇性与悬念而缺乏充足的细节，如果人们读到的仅仅是故事梗概，文学的魅力会大打折扣中国经典文学之中，《红楼梦》之所以花团锦簇、琳琅满目，很大程度上得益于丰富的细节再现否则，人们无法想象那个既诗意又世俗的大观园作家擒获细节不能仅仅依赖所谓的灵感或者想象力出神入化的细节有时是—
③—,更多的是基于丰富的生活经验、充分的历史知识、锐利的观察和独特的颖悟只有了解足够的背景资料，作家才能知道一个即将破产的企业家穿什么服装赴宴，或者一个被房贷压得喘不过气的小职员收到一份婚礼请柬时的尴尬表情总之，细节并不是文学之中无足轻重，否则，细节的展开几乎凝聚了全部一个作家的修养
23.请在文中横线处填入恰当的成语
24.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可以增删词语，不得改变原意
25.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其构成和表达效果
八、情景运用
26.下面是某学校文学社社长李明给某著名作家写的邀请函，其中有五处不得体，请找出来并作修改尊敬的曹先生27很荣幸地邀请您忝列我校文学社顾问，为我社发展提供宝贵的意见和建议兹定于本月28日上午9时在本校大礼堂举行文学社成立十周年大会，届时请务必莅临另外随函附上本社大作一册，敬请先生拜读指教再拜稽首李明2021年6月2日
九、写作根据要求写作《红楼梦》写众人参观大观园，贾宝玉对园中景观发表了这样的看法潇湘馆有自然之理，得自然之气，稻香村则是人力穿凿扭捏而成；古人造园提倡〃天然图画〃，不应该〃非其地而强为地，非其山而强为山〃上述“天然观〃能在更广泛的领域给人以启示请结合自己的思考和感悟，写一篇议论文要求:1自拟题目；2不少于800字参考答案与解析、1【答案】【小题l】C【小题2】A【小题3】B【小题4］（I）第
①到
④段介绍了Chai GPT的相应功能和训练技术；
（2）第
⑤到
⑧段列举了Chat GPT背后显现出来的隐私保护、学术造假、技术滥用、舆论安全等风险（“舆论安全”不提及亦可）；
（3）第
⑨到⑩段指出人类不仅要充分利用和发展人工智能技术，还需引导人工智能向善发展.【小题5】
①个人自身要杜绝完全依赖人工智能的惰性，锻炼独立思考能力，从事创造性工作.
②学校要开设相关课程，帮助学生正确认识和科学利用人工智能产品.
③政府要起到立法监管的作用，制订相关管理制度和法规【弊桁】【小题1】本题考直学生筛选并整合文中信息的能力.A.这些功能满足了人们的交流需求曲解文意，原文第
②段是,、它的聊天对话、答疑解难等功能满足了人们最基本的交流需求、BJ用户输入的信息越多，Chai GPT越、聪明…以偏概全，原文第
④段是“用户输入的信息越多，Chat GPT深度学习、持续改进的机会也就越多，对人类语言的理解也会越来越深刻……当Chat GPT答错问题，我们告诉它正确答案，再次遇到同样的问题时，它就会给出正确答案.如此反复学习，它就会越来越，聪明…，可见Chat GPT越来越“聪明”除了需要输入越多的信息之外，还需要反复试错学习.D”在某些场景下，它能和真人一样进行互动交流曲解文意，原文第
③段是在某些场景下，与Chat GP饺流让人感翁艮像是与真人在进行互动聊天,故选C【小题2】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力.A.“人工智能已经展现出替代某些行业工作的潜能”于文无据原文第
⑨段为“以Chat GPT为代表的生成式人工智能，在一定程度上提高了人类的工作效率，可以协助人类完成一些工作，但不能取代人类,故选A.【小题3】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力.根据材料第
⑨段可知，一些富有创造性、需要深度思考或融合个人情感的工作，是人工智能无法取代的.艺术工作者、心理咨询师、导演的工作更具创造性，需情感投入.由Chat GPT是美国人工智能研究实验室并协助人类完成一系列任务“它的聊天对话、:解难等功能满足了人们最基本的【小题4】本题考查学生分析文章结构和思路的能力.交流需求，通过一种非常简单的对话方式，构建一些贴近人们日常生活的应用场景，激发了人们的好奇心”与以往聊天机器人的寄E所问不同的是，Chat GPT能像真人一样回答出令人惊喜的答案……与Chat GPT交流让人感觉很像是与真人在进行互动聊天Chat GPT背后的技术并不神秘，是基于传统的语言大模型训练技术、可知，第
①到
④段介绍了Chat GPT的相应功能和训练技术；由、、随着Chat GPT的爆火，一些缺陷和不足在使用过程中逐渐显现出来，由此带来的隐私保护、学术造假、技术滥用、舆论安全等风险也不容忽视“如果不看具体的知识点，它似乎回答得很专业，但如果仔细看具体的知识细节，就会发现它的回答有很多逻辑漏洞，经不起推敲.人们若不具备相关领域的专业知识，很可能会被它一本正经的回答所误导Chat GPT的背后还隐藏着不少法律风险，它对信息、数据来源无法进行事实核查，存在信息泄露和提供虚假信息的隐患.抑或出现版权问题“不仅如此，Chat GPT的爆火也引发了教育界的担忧“可知，第
⑤到
⑧段列举了Chai GPT背后显现出来的隐私保护、学术造假、技术滥用、舆论安全等风险（,、舆论安全”不提及亦可）；曲、科学技术是一把,双刃剑人工智能技术亦是如此，我们应当一分为二地看待这类技术“人工智能在给我们生活带来便利的同时，也随之带来了一些问题和风险隐患为防止技术滥用，引导科学技术向善发展变得尤为关键”可知，第
⑨到⑩段指出人类不仅要充分利用和发展人工智能技术，还需引导人工智能向善发展.【小题5】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力.由、、在聂再清看来，Chat GP砌以看作人类的工具或助手，在帮助用户从事写代码、商业提案、广告文案、翻译等工作时，可以大幅提高人们的工作效率Chat GPT不能取代人类的创造力和创新能力，一些富有创造性、需要深度思考或者融入个人情感的工作，是ChatGPT这类生成式人工智能所无法替代的“可得出个人自身要杜绝完全依赖人工智能的肾性，锻炼独立思考能力，从事创造性工作.由,、聂再清认为，作为知识获取和内容生成工具，Chat GPT对教育的影响是一把“双刃剑:需要我们更深入地去思考并采取必要行动枳极应对.应该更多地去帮助和引导学生正确看待和认识人工智能技术，同时教会他们如何科学利用人工智能产品，让人工智能真正发挥其正向作用“可得出学校要开设相关课程，帮助学生正确认识和科学利用人工智能产品由、、为防止技术滥用，引导科学技术向善发展变得尤为关键.这就需要我们在发展技术的同时，对于Chai GPT等应用边界加以管控，建立起对人工智能生成内容的管理法规，对利用人工智能生成和传播不实不良内容进行规避.同时还应通过制度建设、风险管控协同共治等方式，推进人工智能伦理监管，引导人工智能向善发展”可得出政府要起到立法监管的作用，制订相关管理、2【答案】【小题I】D【小题2】A【小题3】培育或遴选一些能招铢读者的作家，以此谋取经济利益【小题4】
①材料一首先指出五四新文学运动图定的精英文学圈，客观上已经排除了绝大部分的文学市场和读者，除非圈内发生了自身冒犯性和革命性的审美涤新，能哆向外输送创造性的思想和审美，否则出图既无必要也不可能，强调了文学圈的自身特质决定了文学难以出圈.在接受出圈难这一现实的同时，建议圈内人士主动汲取、拿来和学习，去重建文学和公共生活的关系，进行审美拓殖，发挥国民文学教育和大众审美启蒙的作用.
②材料二指出因传播媒介变化使个体围绕特定的兴趣爱好形成一个个封闭的图层，此外互联网时代的,、泛娱乐化”思维异化了文学的传播，强调了外部环境造成了文学破圈和出圈的困难进而建议从技术革命与文学自省两个方面构建破圈、出圈之路.【小题5】当时的中国社会主要是由《乡土中国》中描述的一个个封闭村落构成，这些村落是由熟人网络构建而成，人与人的交流与交往更多借助直接的意会，这较之于传情达意工具的文字更高效这就导致当时乡村中的文盲比例很高，因此文学只能在城市中的少数知识分子间传播，文学新民和启蒙的实用价值也就无法实现了【弊桁】【小题1】本题考直学生理解重要概念含义和筛选整合信息的能力.根据材M—第四段真有所渭的，圈也是有机的、开放的和创生的,圈;破圈而出，也不只是觊觎和争夺没有圈进来的市场、读者和话语权，而是基于文学未来的实践性的国民文学教育和大众审美启蒙在发微新审美的同时，启发新读者“可知，文学出图就是要基于文学未来的实践性的国民文学教育和大众审美启蒙.在发微新审美的同时，启发新读者Ar引发了读者的广泛争议，甚至集体恶搞;说明没有起到良好的启发作用，且本身内容和形式存在问题故不属于文学出圈；•B“贴出班宇小说集《冬泳》封面，引发大众关注、只是利用明星效应起到宣传作用，并未阐明是否,，发微新审美”或对读者有何启发；C.属于商业活动，与文学出圈无关；Dr《中华文学选刊》更名并转为推介关注现实人生的最新的精品小说、’属于大众审美启蒙，关注现实人生是其在内容上的创新.属于文学出圈.故选D.【小题2】本题考查学生分析概括作者的观点态度的能力.A根据”这个文学圈，说穿了，不过是以传统文学期刊为中心的严肃文学——有时也替换为精英文学或者纯文学、雅文学的文学湖友同…可知，被出圈问题困扰的主要是以传统文学期刊为中心的文学胤B.根据“以传统文学期刊为中心的严肃文学……这个文学朋友圈已经形成了自己的文学传统和谱系，有着自己的生产方式和运行机制，它是自足的、自洽的，甚至是排他的”可知，以传统文学期刊为中心的严肃文学甚至存在排他性，但并不意味着“排他性”是其天然属性；选项推断缺乏依据；C根据“胡适和陈独秀，包括更早的梁启超，他们的文学理想落实在新民和启蒙”可知，、，指向新民和启蒙”的是胡画口陈独秀，包括更早的梁启超，并非五四期间形成的新文学圈；选项曲解文意；D.根据,，破圈而出，也不只是觊觎和争夺没有圈进来的市场、读者和话语权可知，、、关键”的说法错误故选A.【小题3】本题考查学生理解重要概念含义的能力.根据材料一第一段大众传媒有意识地培育符合他们规格的作家，遴选一些有故事的作家成为招铢读者的卖点”可知，所谓“注意力经济”就是培育或遴选一些能招徒读者的作家，以此谋取经济利益.【小题4】本题考查学生概括分析、比较材料的能力.材料一根据这个文学圈，说穿了，不过是以传统文学期刊为中心的严肃文学——有时也替换为精英文学或者纯文学、雅文学的文学,朋友圈小五四新文学从一开始就在重建一个审美等级秩序我们现在坚守的文学圈大致已经圈定了.这就是一个相对于通俗和大众文学而圈出来的高雅、精英，也是纯且雅的文学圈”可知，材料一首先强调所渭,、文学圈的内涵；然后指出五四新文学运动圈定的精英文学圈，客观上已经打滁了绝大部分的文学市场和读者根据如果没有圈内自身冒犯性和革命性的审美涤新，吃的还是五四新文学的祖宗饭，那么，出了这样一个文学圈，并不能输送创造性的思想和审美，那么，出圈不过是一个自我想象的幻觉而已”可知，材料一接着强调除非圈内发生了自身冒犯性和革命性的审美涤新，能够向外输送创造性的思想和审美，否则出圈既无必要也不可能，强调了文学圈的自身特质决定了文学难以出胤根据首先要做的不是虚造文学繁荣的幻象，而是汲取、拿来和学习，是面向世界敞开自己，是去重建文学和公共生活的关系，是持续有力的审美拓殖这样，真有所谓的，圈，，也是有机的、开放的和创生的,圈、破圈而出，也不只是觊脚口争夺没有圈进来的市场、读者和话语权，而是基于文学未来的实践性的国民文学教育和大众审美启蒙.在发微新审美的同时，启发新读者”可知，材料一在论述接受出圈难这一现实的同时，建议圈内人士主动汲取、拿来和学习，去重建文学和公共生活的关系，进行审美拓殖.发挥国民文学教育和大众审美启蒙的作用.翻斗二根据,、新媒体平台的迅速掘起使碎片化、去中心化成为当前传播环境中的显著特征，个体围绕特定的兴趣爰好形成一个个封闭的、3【答案】【小题i】c【小题2】A【小款3】
①第
⑨段描写了第二天晚上九点多看到的灰色天空中巨大的玫瑰色云彩，景象所展现的瑰丽平静祥和氛围与第三天清晨的景象和氛围更协调；
②第三天柔和灿烂的清晨之景让作者非常珍视，内心充满了对未来的希望，第
⑨段中,、有了这样的颜色，这样的形象，然后生活才美妙，才有价值,契合并强化这种珍视与希望；
③属于插叙，在行文上避免平铺直叙的平淡.【小题4】
①对离开重庆到过瞿塘峡的游览叙述节奏相对较快；对巫峡游览叙述节奏较慢，进行了驻足细描；对由巫峡进入西陵峡的游览叙述节奏较快；对进入西陵峡之后秘归的游览叙述节奏相对慢；对第三天清晨日出景象的叙述节奏较慢.
②全文叙述节奏快慢交错，张弛有度，使文本跌宕起伏、错落有致.
③这样的节奏使文本详略得当、点面结合（叙描结合），既有对游览过程的完整记叙，又有对长江景象的重点描写.
④这样的叙述节奏契合作者的情感表达，如对第一天游览节奏较快的叙述，契合作者投入时代、披荆斩棘的情感节奏；第三天对平静江景的描写契合作者平静而充满憧憬的内心.【小题1】本题考直学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力.C.、,文本二作者却没有如此错，文本二在写神话故事时选取典型意象「为眺望远天的杳鹤而错过无数次春江月明、远天错过无数次,同样融入了作者的情感.故选C【小题2】本题考查学生理解文章内容，鉴赏作品艺术特色的能力.B,没有比拟修辞；C用你’并非对自己冷静的审视，而是将读者带入情境，让读者能身临其境；D.开篇的引用并非游览长江途中的联想故选A【小题3】本题考直学生分析文章重要情节的作用的能力.、、早晨、一片通红的阳光一簇一簇船帆，就象一束一束雪白的花朵在蓝天下闪光”昨晚九点左右，我还看到壮丽的一幕看起来象是一个微笑，象是来自陌生的远方的一个问候、第
⑧⑨段描写了第二天晚上九点多看到的灰色天空中巨大的玫瑰色云彩，景象所展现的瑰丽平静祥和氛围与第三天清晨的景象和氛围更协调；、、早晨、一片通红的阳光，把平静的江水照得象玻璃一样发亮“我读者书，一种非常珍贵的感情渗透我的全身”有了这样的颜色，这样的形象，然后生活才美妙，才有价值二第三天柔和灿烂的清晨之景让作者非常珍视，内心充满了对未来的希望，与第
⑨段中颜色、形象和生活”契合并强化这种珍视与希望；,、昨晚九点左右，我还看到壮丽的一幕……,属于插叙，在行文上避免平铺直叙的平淡而有波澜【小题4】本题考查学生分析文章叙述特色的能力.,、十二时，‘江津,号启碇顺流而下了、、像胧中听见广播到奉节，停泊时天已微明过了八公里的瞿塘峡\对离开重庆到过瞿塘峡的游览叙述节奏相对较快.,如果说瞿塘峡象一道闸门，那么巫峡简直象江上一条迁回曲折的画廊;对巫峡游览叙述节奏较慢，进行了驻足细描“江流刚奔出巫峡，还没来得及喘息，却又冲入第三峡西陵峡了、对由巫峡进入西陵峡的游览叙述节奏较快、、船一下象流星随着怒涛冲去，一下又绕着险滩迂回浮进……这一切初听起来过于神奇怪诞，却正反映了人民对屈原的无限怀念之情\对进入西陵峡之后秘归的游览叙述节奏相对慢、、早晨、一片通红的阳光，把平静的江水照得象玻璃一样发亮一簇一簇船帆，就象一束一束雪白的花朵在蓝天下闪光”对第三天清晨日出景象的叙述节奏较慢总结下就是全文叙述节奏快慢交错，张弛有度，使文本跌宕起伏、错落有致.这样的节奏使文本详路得当、点面结合（叙描结合），既有对游览过程的完整记叙，又有对长江景象的重点描写.这样的叙述节奏契合作者的情感表达，、十二时，，江津,号启碇顺流而下了……想一想，掌握住舵轮，透过闪闪电炬，从惊涛骇浪之中寻♦到一条破浪前进的途径，这是多么豪迈的生活啊1对第一天游览节奏较快的叙述，契合作者投入时代、披荆斩棘的情感节奏；,、早晨、一片通红的阳光，把平静的江水照得象玻璃一样发亮“现在变得如此宁静，就象刚刚诞生过婴儿的年轻母亲一样安详慈爱“、江津、号在平静的浪花中缓缓驶行，第三天对平静江景的描写契合作者平静而充满憧憬的内心【答案】【小款I】妨害差不多【小题2】A【小题3】B【小题4】
①被繁忙的公务束缚，不能脱身离开；
②自身德行不够.【羿析】【小题I】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力.1“害〉妨害句意而且对学习也没有什么妨害
2、、庶几、差不多句意想差不多达到颜回之乐的境界【小题2】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力.句意难以实现也是理所当然的吧！所填虚词位于句尾，表达感叹语气.,、哉二句末语气词，表感叹语气，吧其它三个虚词都可用于句尾，但一般不表感叹语气故选A.【小题3】本题考查学生理解文章内容的能力.B“认为这样的生活连看门人、打更人也不如“错误，原文为,私以为虽不欲仕，然抱关、击柝尚可自养，而不害于学，何至困辱贫姿自苦如此，是认为虽然不想做官，但是做点看门打更的小差事，还是可以自己养活自己，而且不妨碍治学，哪里至于贫穷困苦、自讨苦吃到这种地步.没有说不如生活连看门人或中理人也不如，选项曲解文意故选B【小题4】本邈考查学生对文章内容的筛选和概括的能力.由原文及来筠州，勒劳米盐之间，无一日之休，虽欲弃尘垢，解羁紫.自放于道德之场，而事每劫而留之”可知，等到我来到筠州，在盐米这些琐事上操劳，没有一天休息.虽然很想离开人声喧嚣、尘土飞扬的市场，摆脱束缚，把自己放到能修身养性、培养品德的场所，但每每被繁杂的事务拖累而身不由己由此可知，苏撤受现实处境所累而又无法摆脱.由原文,,余方区区欲磨洗浊污，瞄圣贤之万一，自视缺然，而欲庶几颜氏之福，宜其不可得哉”可知，我正诚心地想洗刷身上的污浊俗念，仰慕圣贤希望能达到至圣先贤们的万分之一，自视不足，而希望达到颜回那样忧道不忧贫的境界，当然做不到了！由此可知，苏撤自视不足，觉得自身德行不够，未能达到安贫乐道或甘心贫贱的境界.参考译文我因为获罪被贬，担任监察筠州的盐酒税之职还没到那里，筠州大水泛滥盐酒税所的房屋，正好临近江边，水灾尤其严重我到了以后，房屋损毁已经不能居住这年的十二月，才支立起倾斜的房子，修补倒塌缺损的墙壁，开辟听事堂的东面的土地建了东轩，种了两株杉树，一百棵竹子，想把它作为宴乐休息的场所然而盐酒税的事务过去靠三个官吏共同完成，我刚到这里，其中的两个人正好都卸职离去，于是事情都交付我一人白天，我就坐在市场上，处理卖盐、卖酒、交易猪、鱼之类的税收事务，与市场上的买卖人争论尺寸的4四」，来尽自己的职责；晚上回来，筋疲力尽，就昏昏沉沉地睡着了，不知道夜晚过尽、黎明已至；早晨又要出去料理这些杂务，始终不能够在所谓的东轩安闲生活每天早上和傍晚，从它的旁边出入，看到它，没有不独自哑然失笑的以前我年少读书，私下曾经感到奇怪颜回用竹器盛饭，用絮饮水，在简陋的街巷居住，别人不育貂受另附苦难，颜回却不改变自己的乐趣我认为，虽然他不想做官，但是做个看门打更的差事也是可以养活自己的，而且对学习也没有什么妨害，何至于因贫穷而困窘受辱、令自己受苦到这种地步呢？等我来到筠州，为盐米这些琐事操劳忙碌，没有一天可以休息，虽然想抛弃尘俗的琐事，摆脱繁杂事务的束缚，让自己能够回到那能修养道德的场所去，却每每因事务缠身而不得不留下，这样以后放］道颜回心甘情愿于贫穷卑贱，不肯谋求一斗一升的俸禄来养活自己的原因，实在是因为这种事情妨害学习的缘故啊唉！读书人当他没听闻深刻道义，容易沉迷于权势利益之中，自己把这些当成乐趣等到他按照义理去追求道义，摆脱虚华的形式而领悟真正的人生道理，就会做事从容，彳学心应手，连天地之大事、生死之变化都可以置之不顾，何况其他更渺小的事情呢？所以他的快乐，足够让他看轻费穷饥饿却奎无怨恨，即使是坐1点南的帝王也不能比他更快乐，这样的境界大用E有德之人不能达吧我正诚心实意地想要磬洗掉污浊，仰慕圣人贤者的品德，希望达到他们的万分之一，但我也知道自身德行不足，想差不多达到颜回之乐的境界，难以实现也是理斫当然的吧！我已经因贬谪而来到这里，虽然受到职事的束缚，依照这种情势无法离开，只是希望时间久了，世人或许会怜悯同情我，让我能够归隐田园，修缮祖先破旧的房屋，再布置一个只有四面墙壁的简陋的房间居住其中，然后追求颜回安贫乐道的志趣，重拾当年建造东轩的初衷，得以优哉游哉地生活以至不知老之将至然而，这些美好的事情也并不是我现在所敢奢望的啊【答案】【小题I】D【小题2】1韦诗末句呼应题目，表达诗人对诸弟和故乡的思念之情，以景结情，把思念寄托在想象中的故园青草上；2孟诗末句点出寒食无烟火不仅仅为纪念介子推，还有贫困所迫，饱含了包括诗人在内的贫居者的辛酸，表达了对社会不公的愤懑不平【驿标】【小题1】本邈考直学生理解诗歌内容和赏析艺术特色的能力Dr孟诗借繁花奠定了全诗的感情基调,，错误，江南之春给人繁花竞丽的感觉，与这种良辰美景相匹配的应该是赏心乐事，诗歌第二句却出人意外的写出了，、堪悲可见，、，繁花”与诗人想要表达的感情大相径庭，是以乐景写哀情，不是奠定感情基调故选D【小题2】本题考直学生赏析诗歌艺术特色的能力.韦诗末句,把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青”意思是端着酒杯赏花时又想起了杜陵家几个弟弟，寒食时，杜陵这一带已是野草青青了.诗的首句从近处着笔，实写客中寒食的景色；末句从远方落想，遥念故园寒食的景色.这一起一收，首尾呼应，紧扣诗题.融情入景，表现了诗人对诸弟和故园的怀念之情.手法上，末句以景结情，意犹未尽，含蓄蕴藉，可以使读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗的意境，产生韵味无穷的艺术效果孟诗末句,、贫居往往无姻火，不独明朝为子推”意思是贫困的生活平常也是不生火做饭的，不仅仅是明天才吃子推这样的冷食点出寒食节日独特内涵.使用对比手法，富人寒食是为了纪念先贤介子推；贫困人家，却包含着太多难堪的辛酸此诗虽写一种悲痛的现实，语气却幽默诙谐.这种幽默诙谐，是一种苦笑，似轻描淡写，却涉笔成趣，传达出一种攫住人心的悲哀.亦谐亦庄，耐人咀嚼、6【答案】小乔初嫁了植橹灰飞烟灭翻酒临江横槊赋诗是故弟子不必不如师师不必贤于弟子如其礼乐以俟君子雕栏玉砌应犹在只是朱颜改万里悲秋常作客百年多病独登台【详蟀】本题考杳学生默写常见的名句名篇的能力.默写时需要注意以下字词初、楂、觥、槊、必、贤、礼、俟、砌、颜、作、登【答案】【小题I】
①如身临其境
②不可或缺
③妙手偶得【小题2】细节并不是文学之中无足轻重的小节，相反，细节的展开几乎凝聚了一个作家的全部修养【小题3】、主题情节细节”是本体，、是是比喻词「灵魂骨骼’、血肉”是喻体.生动形象地表现了文学作品各个部分的不同作用，突出了,细节、’的重要性习的方法相结合，借助人类的反馈干预来训练提高模型的性能，增强机器学习的效果，从而获得更为逼真的结果在与用户不断交流的过程中，机器也在不断学习与更新，给出更符合人类思维逻辑和表达的回答，这也是它能优于现有的其他人工智能产品的主要原因用户输入的信息越多，ChatGPT深度学习、持续改进的机会也就越多，对人类语言的理解也会越来越深刻止匕外，它还懂得〃拒绝〃，能够质疑不正确的前提和拒绝回答不适当的问题当ChatGPT答错问题，我们告诉它正确答案，再次遇到同样的问题时，它就会给出正确答案如此反复学习，它就会越来越〃聪明〃
⑤随着Chat GPT的爆火，一些缺陷和不足在使用过程中逐渐显现出来，由此带来的隐私保护、学术造假、技术滥用、舆论安全等风险也不容忽视
⑥由于缺乏引申能力，在其未经大量语料训练的领域，ChatGPT很可能会用一本正经的口气编出错误答案聂再清指出，对于Chat GPT,大家感受比较深的缺陷就是它生成的许多回答，看似逻辑通畅，句式合理，其实里面却隐藏着一些事实性错误和常识偏差如果不看具体的知识点，它似乎回答得很专业，但如果仔细看具体的知识细节，就会发现它的回答有很多逻辑漏洞，经不起推敲人们若不具备相关领域的专业知识，很可能会被它一本正经的回答所误导
⑦Chat GPT的背后还隐藏着不少法律风险，它对信息、数据来源无法进行事实核查，存在信息泄露和提供虚假信息的隐患，抑或出现版权问题北京邮电大学数字媒体与设计艺术学院副教授谭剑说道，目前内嵌了最新版本Chat GPT的必应搜索，虽然给出的回答会提供明确的网络数据来源，但其仍然不会验证数据来源的真实性和可靠性当用户输入个人数据或商业秘密等信息时,ChatGPt可能将其纳入自身的语料库中，从而产生个人数据或商业秘密泄露的风险如果使用了未经他人授权的信息资料，可能会侵犯他人的知识产权
⑧不仅如此，Chat GPT的爆火也引发了教育界的担忧它在写作业和论文方面的〃超能力〃若被无差别地应用到教育活动当中，可能会带来学术造假、抄袭等问题一方面，它可能会给〃抄袭〃〃作弊〃增加一层保护色，引发更多的学术不端行为另一方面，当学生在学习的过程中过度依赖Chat GPT,独立思考能力可能会被削弱聂再清认为，作为知识获取和内容生成工具，Chat GPT对教育的影响是一把〃双刃剑〃，需要我们更深入地去思考并采取必要行动积极应对应该更多地去帮助和引导学生正确看待和认识人工智能技术，同时教会他们如何科学利用人工智能产品，让人工智能真正发挥其正向作用
⑨科学技术是一把〃双刃剑〃，人工智能技术亦是如此，我们应当一分为二地看待这类技术以Chat GPT为代表的生成式人工智能，在一定程度上提高了人类的工作效率，可以协助人类完成一些工作，但不能取代人类在聂再清看来，Chat GPT可以看作人类的工具或助手，在帮助用户从事写代码、商业提案、广告文案、翻译等工作时，可以大幅提高人们的工作效率ChatGPT不能取代人类的创造力和创新能力，一些富有创造性、需要深度思考或者融入个人情感的工作，是ChatGPT这类生成式人工智能所无法替代的正如ChatGPT自己所说〃我目前解决的问题是如何制造面粉，但要做出好吃的面包，还是需要人类的智慧与经验〃易卫东对此也有类似的思考，他认为人工智能将人们从重复性、低创造性的劳动中解放出来，使更多人能够从事高创造性的工作⑩人工智能在给我们生活带来便利的同时，也随之带来了一些问题和风险隐患为防止技术滥用，引导科学技术向善发展变得尤为关键这就需要我们在发展技术的同时，对于ChatGPT等应用边界加以管控，建立起对人工智能生成内容的管理法规，对利用人工智能生成和传播不实不良内容进行规避同时还应通过制度建设、风险管控协同共治等方式，推进人工智能伦理监管,【羿析】【小题1】本题考直学生正确使用成语的能力.
①本处是说众多斑悯夺目、逼真神肖的细节构筑或者还原栩栩如生的生活场景，让你就像走入了其中，可用,、如临其境”身临其境,“如临其境形容作品刻画生动逼真，描写引人入胜”身临其境\亲自到了那个境地.
②本处是胸节制造的清晰形象和感官活跃是审美不可缺少的组成部分，可用不可或缺，“不可或缺、表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点.
③本处是说出神入化的细节有时是作家偶然得到的，但更多地是基于丰富的生活经验、充分的历史知识、锐利的观察和独特的颖悟，可用,、妙手偶得”、，妙手偶得）形容文学素养很深的人，出于灵感,即可偶然间得到妙语佳作【小题2】本题考直学生辨析并修改病句的能力.本语句有两处语病一「细节并不是文学之中无足轻重，,成分残缺，句子缺少宾语中心语，可改为细节并不是文学之中无足轻重的小节
二二、否则”不合逻辑，后文强调的是细节的重要性，应将否则改为“相反”；三「、全部一个作家的修养,语序不当，、,全部,修饰的应是“修养、可改为,一^乍家的全部修养【小题3】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力.本句话使用了比喻的修辞手法，将、主题情节,、细节”分别比作员魂骨骼血肉比喻词是是:生动形象地写出文学作品中主题、情节、细节的不同作用，,那么细节无疑是“更是强调了文学作品中细节的重要性、8【答案】
①“忝列”改为、担任
②“请务必”改为，恭候您的,、（若改成删去,务必”可给分）;
③“大作“改为作品’、（或改为文集’等也可给分）;
④湃读”删去（或改为阅览.、）;
⑤、再拜稽首一删去【详释】本题考查学生语言表达得体的能力.本题为邀请函，所以有格式和语体上的要求.
①忝列谎辞，有愧于排列在其中.语境邀请著名作家，谦敬使用不当，改为、担任
②“务必”是要求别人一定做某事，语气强硬，此处不符合语境改为、,恭候您的或删去,务必”
③大作是对别人作品的敬辞，不适合用在表述己方作品改为“作品或文集）
④“拜读”意思是读别人作品或书信，敬辞此处是让对方读自己的作品，使用不当，改为悯览或删去拜读
⑤、、再拜稽首「指古代行跪拜礼时，拜了又拜，叩头至地，表示高度尊敬不符合邀请函语境，删去、9【答案】例文:清水出美蓉，天然去雕饰爱美之心，人皆有之然而，并不是每个人都能真正洞察美的本质.同样在大观园中，潇湘馆美，稻香村不美，参观的众人大多数看不出，只有贾宝玉洞若观火.这也告诉我们，品味何为美，何为丑，不能以人数多耳为参考，而应该以内心的标杆为依据朱光潜先生曾在《谈美》一文中，提出了自然美”的概念何为自然美？与周边环境协调，能够融为一体的，是自然美潇湘馆有自然之理，得自然之气，属于典型的自然美与之相反的，则是自然丑”一与周边环境格格不入，显得牵强、突兀的，为自然丑稻香村是人力穿凿扭捏而成，远无邻村，近不负郭，属于典型的,、自然丑,由此可知，审美的内心标杆，应该是远离自然丑，追求自然美追求自然美，应该认可和奉行,、清水出芙蓉，天然去睢饰’的理念一朵莲花，长在池塘中，迎风微摆，亭亭玉立即便水下有腐臭的淤泥，周边有杂乱的菱角，整个画面依然很美.如果有人觉得这样不雅洁，非要去除淤泥，拔掉水草，然后铺上干净的砂石、种上齐整的香草，反而会让人觉得别扭.因为莲花之美，美在天然，美在和谐共生，室无违和感.那种整整齐齐、干干净净的人工环境，只会让莲花显得突兀，绝不会使其增添美感.因此，这样做毫无意义，反而徒增笑尔.然而，揆诸当下，这样的,、徒增笑尔”却展见不鲜长春某公园为了,增加与游客的互动、居然在几十棵大树上涂满葫芦娃、唐老鸭、超人等卡通图画.这些卡通图画鲜艳夺目，充满了人工漫画的生动逼真”感然而，越是“生动逼真、就越觉得刺眼，因为它们跟天然质朴的树木实在无法融为一体.无独有偶，湖北荆州、广东空庆等地曾经建造巨型关公像，破坏了城市整体风貌，引发各方吐槽，最终不得不拆除.这些都说明，城市规划倘若违背自然美，“非其地而强为地，非其山而强为山、不仅劳民伤财，而且引发负面评价.影响地方声誉，弊端多多，应该引以为戒！当然，我们提倡自然美，追求天然观，并不是在审美方面完全不干涉自然.、清水出芙蓉、可以去一雕饰）但这种“睢饰”不能违背天然之道，且不宜过多.要是把荷花种在高山上、沙漠里，稀罕是稀罕，但违背自然之道，并不会显得美,要是在荷花周边铺上塑料布，整洁是整洁.但就像在都是西洋器具的洋房里放个粗瓷海碗，会觉得别扭无比相反，把莲花种在江南的庭院里，定期去除空集植株，修剪枯枝败叶，就可以欣赏到中通外直，不蔓不枝”的画面，品味出、比淤泥而不染，濯清涟而不妖”的意趣宋代诗人王禹俏在商州时，发现官舍周边原本布满砾石，寸草不生.利用闲暇，他运来泥土，种上竹子.时间久了，竹子丛生成林，四周环境变得清幽雅致.晚上，风吹竹动，“声拂琴床生雅趣、白天，阳光入户，,,影侵棋局助清欢:这样的改造符合自然美，追求天然观，让人拍案愿你我都能像王禹偈、贾宝玉一般独具慧眼，透过纷纷扰扰，领路清水出美蓉的自然之美！「羊羿】本题考查学生写作的能力.审题这是一则引语式材料作文题材料由一句话构成首先指出《红楼梦》中贾宝玉对园中景观的看法潇湘馆有自然之理,而稻香村则有人力穿凿之嫌然后指出古人造园的理念天然图画，不人力强为.可见材H强调的是造园的天然观材料中的唱然与”天然”是把握立意、展开联想的关键词，借助贾宝玉的褒贬对比可以准确理解它们的情境意义人工痕迹明显，矫揉造作可渭不自然；反之，则是合乎自然规律,蕴含天然风味.推而广之，凡事要顺应自然，因势利导，不勉强，不苛求，不刻意为之，不矫揉操作，不忸怩作态，这样人与物才能在自然中舒展，在天性里生长，既与环境浑然天成，没有突兀的嫌疑，又有勃然生机，没有病态的扭曲，更有未来无限的施展才华和本领的空间，没有被束的尴尬.提示语指出这种,、天然观”能在更广阔的领域给人以启示，引导考生拓展思维，提示学生可以从园林景观的设计，展开联想，延伸拓展到“更广泛的领域如生涯规划、人才培养、环境保护、城市建设、艺术创作等等可以由得天然之气的、言湘馆”角度展开联想，推及到人才成长，联想到“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”（龚自珍）也可以由穿凿扭捏的吓舀香村角度展开联想，推及到违背人才成长规律的事实，联想到“报苗助长”的寓言故事，五岁指物作诗立就的方仲永，因其父不使学最终泯然众人矣！还可由综合的角度展开联想，大自然与人工的关系，大自然的鬼斧神工造化钟神秀、人工赶不上自然，但人工也能改造自然，天工人可代人工天不如（郭沫若）文体是议论文.考生可以运用层进式结构，谈什么是天然之气（不可面面俱到，可选取一各方面来谈，比如人才培养方面）.天然之气的好处和价值，如何造就天然之气也可以运用并列式结构，就其中一个方面来谈，或者运用正反对比式论证方法，从自然美和矫揉造作之态的鲜明对比中，凸显,自然观立意
1.清水出芙蓉，天然去雕饰
2.顺应规律，追求自然
3.风行水上，自然成文
4.巧夺天工
5.天然是形似和神似的统一引导人工智能向善发展易卫东总结道，人类在面对新科技革命的挑战时，关键在于洞察变革的实质，制定相应的应对策略，跟上变革的步伐一一徐玲《什么是ChatGPT》1,下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（）A.Chat GPT不仅能回答问题，还能写小说、写文案等这些功能满足了人们的交流需求，通过一种非常简单的对话方式，构建一些贴近人们日常生活的应用场景B.Chat GPT能优于现有的其他人工智能产品，是因为它能不断地学习更新，给出更符合人类思维逻辑和表达的回答用户输入的信息越多，Chat GPT越〃聪明〃C.Chat GPT不能取代人类的创造力和创新能力，因此人要尽可能从事富有创造性、需要深度思考或者融入个人情感的工作，才能防止被人工智能所替代D.Chat GPT在回答开放域问题时总能轻松应对，回答得头头是道，输出的答案也较接近真人的回答在某些场景下，它能和真人一样进行互动交流
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.以Chat GPT为代表的生成式人工智能，可以协助人类完成一些工作，可见人工智能已经展现出替代某些行业工作的潜能B.人工智能快速发展，也让虚假信息、侵害著作权、泄露隐私、舆论安全等社会性风险大大增加C.Chat GPT可以通过对互联网上的自然语言数据进行自主学习，训练出语言模型人们对它的使用越多，它进化得就越快D.由于缺乏引申能力，在其未经大量语料训练的领域，Chat GPT很可能会给出错误答案3•根据材料内容，下列哪组职业不容易被人工智能取代？（）
①口译员
②银行柜员
③艺术工作者
④心理咨询师
⑤市场信息编辑
⑥电话热线客服
⑦导演
⑧汽车驾驶员A.
①⑤⑦B.
③④⑦C.
④⑤⑥D.
②③⑧4,请简要梳理材料的行文脉络5,合理利用并管理人工智能需要各方协力请结合材料提出可行性建议
二、非连续类文本阅读阅读下面的文字，完成后面的题目材料一
①这一两年，文学出圈和破圈被文学批评从业者作为议题频繁地提出来讨论这些文学讨论建立在我们有一个假想的文学圈，我们也大致知道哪些人、哪些部分写作在圈内这个文学圈，说穿了，不过是以传统文学期刊为中心的严肃文学一一有时也替换为精英文学或者纯文学、雅文学的文学〃朋友圈〃在很长时间里，这个文学朋友圈已经形成了自己的文学传统和谱系，有着自己的生产方式和运行机制，它是自足的、自治的，甚至是排他的因此，一方面，今天文学的出圈或破圈已经被替换成大众传媒推动的〃注意力经济〃大众传媒有意识地培育符合他们规格的作家,遴选一些有故事的作家成为招徒读者的卖点；另一方面，更多写作者想象的所谓出圈和破圈，出的、破的这个圈可能连文学朋友圈都算不上一一就像我们大多数人每天都在用微信转发各种文学消息，我们共同制造着我们文学朋友圈的繁荣，但似乎忽视一点，朋友圈就是朋友圈，朋友圈里虽然不都是真正意义的〃朋友〃，但至少都是通过添加好友才成为一个朋友圈的因此，朋友圈的文学繁荣至多只是一个文学的小时代
②毋庸讳言，五四新文学从一开始就在重建一个审美等级秩序，使得古典文学时代处在审美低位的小说得以翻盘到〃上乘〃20世纪20年代，文学研究会宣言〃将文艺当作高兴时的游戏或失意时的消遣的时候，现在已经过去了〃，这意味着文学的新旧之别不仅仅在于白话和文言，新文学之新也是文学趣味意义上的有别于游戏和消遣的〃严肃〃因此，新文学的排他性，在时间上选择了以新易旧；在共时性的空间上，则是避俗就雅，避游戏和消遣就严肃新文学发端之初，胡适《文学改良刍议》提的想怎么说就怎么写，陈独秀《文学革命论》提的国民文学，而实践中形成的新文学圈无疑有所偏移，也收缩了很多胡适和陈独秀，包括更早的梁启超，他们的文学理想落实在新民和启蒙，自然要诉诸通俗和平易的表达和传播但观察五四新文学后来发展的路线图，即便我们说文学研究会形成的文学意义系统是〃为人生〃，但它的文学技术路径走的却是精英道路及至20世纪30年代《中国新文学大系》出版，我们现在坚守的文学圈大致已经圈定了这就是一个相对于通俗和大众文学而圈出来的高雅、精英，也是纯且雅的文学圈
③到这时候，应该看到的一个延续至今的基本事实是，因为国民的文学教育和审美启蒙接驳、接续不上，从五四新文学之初，客观上已经将绝大部分的文学市场和读者拱手让给被其排除的通俗文学，进而也很难兑现文学新民和启蒙的实用价值可以这样说，预先设定了精英身份和文学理想，也设定了精英和大众的关系方式，才有所谓的出圈和破圈一说我们很少听说通俗文学会提出圈和破圈，所以，我们今天常常说的出圈的圈是特指的，而不是全部的文学
④缘此，姑且承认我们假想的严肃文学圈代表着国民审美的金字塔如果没有圈内自身冒犯性和革命性的审美涤新，吃的还是五四新文学的祖宗饭，那么，出了这样一个文学圈，并不能输送创造性的思想和审美，那么，出圈不过是一个自我想象的幻觉而已因此，出圈和破圈，首先要做的不是虚造文学繁荣的幻象，而是汲取、拿来和学习，是面向世界敞开自己，是去重建文学和公共生活的关系，是持续有力的审美拓殖这样，真有所谓的〃圈〃，也是有机的、开放的和创新的〃圈〃破圈而出，也不只是觊觎和争夺没有圈进来的市场、读者和话语权，而是基于文学未来的实践性的国民文学教育和大众审美启蒙在发微新审美的同时，启发新读者材料二
①之所以要〃破圈〃，是因为圈层确实存在这个〃圈〃，既是人际关系的圈子，也是媒介的圈子,更是舒适圈在互联网传播范畴，传播媒介从〃被时代〃的纸媒时代转变到了〃我时代〃的融媒体时代，信息在传播和接受中其价值在不断被重构传播土壤和传播路径较之纸媒时代发生了天翻地覆的变化同时，新媒体平台的迅速崛起使碎片化、去中心化成为当前传播环境中的显著特征,个体围绕特定的兴趣爱好形成一个个封闭的圈层，大数据、算法、人工智能等技术的应用进一步增强了圈层的〃信息茧房〃效应，文学的普世价值被困在一个个透明的〃信息泡沫〃里，一不小心,就成了“信息飞沫〃
②〃破圈〃难，〃出圈〃更难伴随着互联网和智能手机的高速发展，受众早就进入了娱乐至死的大众狂欢时代，如诗歌等文学的传播也容易被〃泛娱乐化〃思维所侵蚀当我们盘点近两年诗歌〃出圈〃的热搜事件，一些〃诗人〃饱受争议，不断地消解着诗歌这门最古老的文学样式的深刻与文学价值，成为读图时代饭后谈资和娱乐消遣对诗歌而言，这是一种饮鸩止渴的异化传播，在喧嚣过后，严重背离了读者和受众对诗歌固有的审美期待，在及时行乐的拟态环境中，诗人、诗歌和诗坛正被时代和受众所疏远和放逐
③我们呼唤〃破圈〃，是当我们谈论〃面朝大海，春暖花开〃时，能在城市森林的冰冷之中感受到海子充满神启式的灵悟，而不仅仅是被地产商引用为广告词时所代表的消费暗示未来的文学创作,只有技术革命与文学自省共舞，才能让流量与质量齐飞，只有更好地构建〃破圈〃〃出圈〃之路，才能更好地提升广度、宽度、美度，走向更加辽阔的传播空间
6.以下各项中，属于文学出圈的一项是（）A.2006年，特立独行的〃梨花体〃诗歌引发了读者的广泛争议，甚至集体恶搞B.2019年，易烽千玺在社交媒体贴出班宇小说集《冬泳》封面，引发大众关注C.2020年，在薇娅的直播间，3万册麦家的《人生海海》在5秒内即宣告售罄D.2020年，《中华文学选刊》更名并转为推介关注现实人生的最新的精品小说
7.能够依据文意做出的一项推断是（）A.被出圈问题困扰的主要是以传统文学期刊为中心的文学圈
8.文学朋友圈具有天然的排他性，因此不可能也没必要出圈C.五四期间形成的新文学圈是指向新民和启蒙的大众文学圈D.文学要能出圈的关键就在于争夺到更多的文学市场和读者
8.材料一第
①段中的〃注意力经济〃指的是什么？
9.请分析材料一和材料二对于〃文学出圈〃认识上的不同
10.结合以下材料，分析五四新文学运动无法在当时兑现文学新民和启蒙的实用价值的原因于是在熟人中，我们话也少了，我们〃眉目传情〃，我们〃指石相证〃，我们抛开了比较间接的象征原料，而求更直接的会意了所以在乡土社会中，不但文字是多余的，连语言都并不是传达情意的唯一象征体系——（《乡土中国・文字下乡》）
三、双文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题文本一长江三日刘白羽
①从长江上顺流而下，这一心愿真不知从何时就在心中扎下根子，年幼时读〃大江东去……〃读〃两岸猿声……〃辄心向往之后来，听说长江发源于一片冰川，春天的冰川上布满奇异艳丽的雪莲,而长江在那儿不过是一泓清溪；可是当你看到它那奔腾叫啸，如万瀑悬空，砰然万里，就不免在神秘气氛的〃童话世界〃上又涂了一层英雄光彩后来，我两次到重庆，两次登枇杷山看江上夜景，从万家灯光、灿烂星海之中，辨认航船上缓缓浮动而去的灯火，多想随那惊涛骇浪，直赴瞿塘,直下荆门呀但亲身领略一下长江风景，直到这次才实现
②十二时，〃江津〃号启碇顺流而下了在长江与嘉陵江汇合后，江面突然开阔，浓浓的黄雾，渐渐把重庆隐去下午三时，天转开朗长江两岸，层层叠叠，无穷无尽的都是雄伟的山峰，苍松翠竹绿茸茸的遮了一层绣幕你向前看，前面群山在江流浩荡之中，则依然为雾笼罩，不过雾不象早晨那样浓，那样黄，而呈乳白色了渐渐进入黄昏了，红绿标灯渐次闪光，而苍翠的山峦模糊为一片灰色水天，风雾，浑然融为一体，好象不是一只船，而是你自己正在和江流搏斗而前这时一种庄严而又美好的情感充溢我的心灵，我觉得这是我所经历的大时代突然一下集中地体现在这奔腾的长江之上想一想，掌握住舵轮，透过闪闪电炬，从惊涛骇浪之中寻到一条破浪前进的途径，这是多么豪迈的生活啊！
③朦胧中听见广播到奉节，停泊时天已微明过了八公里的瞿塘峡，乌沉沉的云雾，突然隐去，峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注阳光象闪电样落在左边峭壁上右面峰顶上一片白云象白银片样发亮了，但阳光还没有降临这时，远远前方，无数层峦叠嶂之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾你看，绎紫色的山峰，衬托着这一团雾，真美极了就象那深谷之中向上反射出红色宝石的闪光，令人仿佛进入了神话境界这时，你朝江流上望去，也是色彩缤纷两面巨岩，倒影如墨；中间曲曲折折，却象有一条闪光的道路，上面荡着细碎的波光；近处山峦，则碧绿如翡翠时间一分钟一分钟过去，前面那团红雾更红更亮了船越驶越近，渐渐看清有一高峰亭亭笔立于红雾之中，渐渐看清那红雾原来是千万道强烈的阳光八点二十分，我们来到这一片晴朗的金黄色朝阳之中
④抬头望处，已到巫山八点五十分，满船人，都在仰头观望我也跑到甲板上来，看到万仞高峰之巅，有一细石耸立如一人对江而望，那就是充满神奇缥缈传说的仙女峰了据说一个渔人在江中打鱼，突遇狂风暴雨，船覆灭顶，他的妻子抱了小孩从峰顶眺望，盼他回来，一天一天,一月一月，他终未回来，而她却依然不顾晨昏，不顾风雨，站在那儿等候着他，至今还在那儿等着呢！……
⑤如果说瞿塘峡象一道闸门，那么巫峡简直象江上一条迁回曲折的画廊船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画十点，江面浙趋广阔，急流稳渡，穿过了巫峡十点十五分至巴东，已入湖北境十点半到牛口，江浪汹涌，把船推在浪头上，摇摆着前进江流刚奔出巫峡，还没来得及喘息，却又冲入第三峡西陵峡了
⑥西陵峡比较宽阔，但是江流至此变得特别凶恶，处处是急流，处处是险滩船一下象流星随着怒涛冲去，一下又绕着险滩迂回浮进这一节江流虽险，却流传着无数优美的传说十一点十五分到种归据袁松《宜都山川》记载，种归是屈原故乡、是楚子熊绎建国之地后来屈原被流放到汨罗江，死在那里民间流传着屈大夫死日，有人在汨罗江畔，看见他峨冠博带，美髯白皙，骑一匹白马飘然而去又传说屈原死后，被一大鱼驮回称归，终于从流放之地回归楚国这一切初听起来过于神奇怪诞，却正反映了人民对屈原的无限怀念之情
⑦林归正面有一大片铁青色礁石，森然耸立江面，经过很长一段急流绕过泄滩在最急峻的地方，〃江津〃号用尽全副精力、战抖着、震颤着前进……
⑧早晨、一片通红的阳光，把平静的江水照得象玻璃一样发亮长江三日，千姿万态，现在已不是前天那样大雾迷蒙，也不是昨天〃巫山巫峡气萧森〃，而是“楚地阔无边，苍茫万顷连〃了长江在穿过长峡之后，现在变得如此宁静，就象刚刚诞生过婴儿的年轻母亲一样安详慈爱天光水色真是柔和极了江水象微微拂动的丝绸，有两只雪白的鸥鸟缓缓地和〃江津〃号平行飞进，水天极目之处，凝成一种透明的薄雾，一簇一簇船帆，就象一束一束雪白的花朵在蓝天下闪光
⑨昨晚九点左右，我还看到壮丽的一幕，我从我的沙发上发现映在窗玻璃上的玫瑰色的返照，这使我非常惊异，因为天空完全是灰色的我跑到窗前，着了迷似的站在那里在一色灰沉沉的天空上，东方涌现出一块巨大的、美丽的人间少有的玫瑰色的云彩，它与一切分隔开，孤零零地浮在那里,看起来象是一个微笑，象是来自陌生的远方的一个问候我如释重负地长吁了一口气，不由自主地把双手伸向这幅富有魅力的图画有了这样的颜色，这样的形象，然后生活才美妙,才有价值，不是吗？我用目光饱餐这幅光辉灿烂的图画，把这幅图画的每一线玫瑰色的霞光都吞咽下去，直到我突然禁不住笑起自己来⑩〃江津〃号在平静的浪花中缓缓驶行我读着书，一种非常珍贵的感情渗透我的全身一轮落日那样圆，那样大，象鲜红的珊瑚球一样，把整个江面笼罩在一脉淡淡的红光中，面前象有一种细细的丝幕柔和地、轻悄地撒落下来（节选自《刘白羽散文选•长江三日》，有删改）文本二神女峰舒婷在向你挥舞的各色花帕中是谁的手突然收回紧紧捂住了自己的眼睛当人们四散离去，谁还站在船尾衣裙漫飞，如翻涌不息的云江涛高一声低一声美丽的梦留下美丽的忧伤人间天上，代代相传但是，心真能变成石头吗为眺望远天的杳鹤而错过无数次春江月明沿着江岸金光菊和女贞子的洪流正煽动新的背叛与其在悬崖上展览千年不如在爱人肩头痛哭一晚
11.下列对两个文本有关〃神女峰〃内容的赏析，不正确的一项是（）A.两个文本都展现了人们对神女峰的好奇与期待，在写神话传说之前写了聚集在船上的人们，为后文内容张本B.文本一叙述了故事的经过，突出等待的坚定与执着；文本二选取典型意象展示传说内容，突出等待的无意义C.在传达情感的方式上，文本一作者将情感融入神话传说的内容中，文本二作者却没有如此，而是直接地表达D.文本一的传说契合积极昂扬的作者心态和时代旋律，文本二写传说则是对〃传统观念束缚女性〃的一种思考
12.下列对文本一相关内容的理解和艺术特色的鉴赏，正确的一项是（）A.〃这时一种庄严而又美好的情感充溢我的心灵〃既感慨自然景观之雄壮、朦胧，又融入了作者的人生感受和时代气息
8.在〃长江三日〃的景象中，作者对第二天日出的景象做了工笔细描，其中多处比喻、比拟的运用增添了描写的形象感C.本文中〃你〃〃我〃多次交替使用，用〃我〃便于作者直接表达自己的感受，用〃你〃则表现作者对自己冷静的审视D.文本中的多处引用均为作者游览途中产生的与所到之地相关的联想，可谓虚实结合，同时又增添了文本的文化底蕴
13.文本一第
⑨段为作者第二天的见闻感受，作者却把它写在了第三天，请分析作者为何这样处理
14.对在长江上的三日游览，文本一是如何处理叙述节奏的？这样处理有何效果？
四、文言文阅读阅读下文，完成下面小题东轩记苏辙
①余既以罪谪监筠州盐酒税未至，筠水泛溢盐酒税治舍，俯江之渭
①，水患尤甚既至，敝不可处岁十二月，乃克支其欹斜，补其圮缺，辟听事堂之东为轩，种杉二本，竹百个，以为宴休之所
②然盐酒税旧以三吏共事，余至其二人者适皆罢去，事委于一昼则坐市区鬻盐、沽酒、税豚鱼，与市人争寻尺以自效；暮归，筋力疲废，辄昏然就睡，不知夜之既旦旦则复出营职，终不能安于所谓东轩者每旦暮出入其旁，顾之，未尝不哑然自笑也
③余昔少年读书，窃尝怪以颜子箪食瓢饮，居于陋巷，人不堪其忧，颜子不改其乐私以为虽不欲仕，然抱关击柝，尚可自养，而不害于学，何至困辱贫篓自苦如此！及来筠州，勤劳米盐之间，无一日之休，虽欲弃尘垢，解羁萦，自放于道德之场，而事每劫而留之，然后知颜子之所以甘心贫贱，不肯求升斗之禄以自给者，良以其害于学故也
④嗟夫！士方其未闻大道，沉酣势利，自以为乐矣及其循理以求道，落其华而收其实，从容自得，不知夫天地之为大与死生之为变，而况其下者乎？故其乐也，足以易穷饿而不怨，虽南面之王，不能加之，盖非有德不能任也余方区区欲磨洗浊污，晞
②圣贤之万一，自视缺然，而欲庶几颜氏之福，宜其不可得口！
⑤余既以谴来此，虽知桎梏之害而势不得去，独幸岁月之久，世或哀而怜之，使得归伏田里，治先人之敝庐，为环堵之室而居之，然后追求颜氏之乐，怀思东轩，优游以忘其老，然而非所敢望也（选自《栾城集》，有删改）注
①滔chUn,水边
②滕仰慕
15.解释文中加点字
（1）不害于学（）
（2）而欲庶几颜氏之福（）
16.可填入第
④段方框处的词语是（）A.哉B.乎C.矣D.耶
17.下列对原文有关内容的概述与赏析，不正确的一项是（）A.作者最初特意在东轩种上杉、竹，想将其作为宴乐之所，后来每天出入时看到东轩只能哑然自笑，笑中含有苦涩之意B.之前作者难以理解颜回为何受困于贫贱，认为这样的生活连看门人、打更人也不如；到了筠州后，才改变这一看法C.士人未听闻大道之前，易沉迷名利；等到修炼成为有德者，才能真正拥有看轻贫困、傲视权势的颜氏之乐D.文章以建造东轩开头，以怀思东轩收尾，中间由自身不得安于东轩引出对颜回安于陋巷的议论，文脉贯通，思路严密
18.苏辙觉得自己未能实现颜氏之乐的原因是什么？请结合文意具体分析
五、古代诗文阅读阅读下面两首唐诗，完成下面小题寒食寄京师诸弟
①韦应物
②雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青寒食孟云卿
③二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。
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