有关教务主任述职报告

有关教务主任述职报告有关教务主任述职报告1心中仍然怀着对理想教育的梦想，也经常在追问，什么是真正的教育？我们怎样才能向他走近？现实的脚步是否还是那样的沉重与艰难？每当回首往事，我的灵魂总在接受这样的拷问我所述职之一职务教务主任在与其他学校的教务主任交流感想时，他们最深的体会是烦,我说我不是烦，我是怕他们大惑不解，我给他们分析我的校长们个个身手不凡，大事有他们在决策，有问题他们会提醒；我们的新教师要么是师范刚毕业的优秀生，语数外、计算机样样能教，要么就是外调过来的各路好手，有几个需要我的教呀导的？我凭什么当教导主任？在这样的群体中，产生敬畏之心自然的了怀着敬畏之心，我开始回忆这几年来所参与的工作及其感受我认为这几年给我留下印象最深的有三件事，这三件事围绕着一个中心，即在校长的领导下，确立以人为本教育思想观念，探索创造适合教师发展的管理，创造适合学生发展的教育以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神，把打造教育品牌，实施品牌教育的思想体现在工作中

一、众志成城，捍卫学校荣誉我始终难忘20年九月，创办星辰时给实小带来的冲击星

3.积极参与高三年级备考调研按照校长室统一安排，本学年兼顾本届高三备课的调研与指导工作整个备考过程中，共组织5次专题调研活动，为高三年级的备考及时提供了帮助和指导

4.继续探寻数学教学有益方式在课堂教学上，本人除按照“自主预习、目标引导、关键点评、练习检查”教学的“科学性”以外，更加关注教学中的“艺术性与人文性”让学生学习更轻松愉快在作业布置上，做到“统一布置、分层要求、自主纠正、重点面批”的四环做法根据班级具体情况，制定了“班级数学作业标准”

四、工作不足作为校级管理人员，对问题的统筹、协调能力需要提高；在教学方面与学生沟通的时间争取更多

五、努力方向一方面要进一步提升服务、管理能力，为我校教师发展、教学质量的提升做更多的事情；另一方面在教育教学实践中不断更新观念，为学生提供更好的教育教学服务有关教务主任述职报告4一年来，在学校领导和同事们帮助、支持下，我逐渐认为，要成为一名称职的教务主任，应做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作回顾一年来的工作，有喜悦，也有困惑；现就本年度的工作述职如下，恳请领导和同事们给予指导

一、身正为范，给校长当好助手俗话说在其位、务其职、思其政作为教务主任，我首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手

1、重视合作意识作为一名中层领导，必须做到“上情下达”“下情上晓”，起桥梁沟通作用在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校工作计划及教务工作计划，并组织实施，使学校工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常

2、突出服务意识教学是服务，管理更是服务教务处的工作是琐碎而繁杂的因此，在平时工作中，我坚持两条原则一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气；二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦我始终认为，一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量我不断告诫自己，要以身作则，赢得教师们的信任与支持正所谓“海纳百川”，在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注重团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受能力

二、求真务实，努力工作一年来，紧紧围绕“教师成长和学生发展”这个中心，积极探索适合教师发展的管理形式，适合学生发展的教育方式；以求实的作风和创新的精神展开教务工作；按照教学计划和课程标准的要求，开足开齐了课程，合理分解教学工作任务，制定教学工作计划，主持中心教研组会议，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查考核教学全过程，做到考核公正、公平；协调和指导毕业班教学工作，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高

三、团结协作，服务教学教务处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开展,并为教学质量的逐步提高实施相应的管理，逐步探索和修订各项管理和评价措施做到学期前有工作计划、学期末有工作总结，每周有工作安排、大事有记载、活动有记录每学期开学前，与各教研组长积极商讨、谋划教研活动主题与方式，在教研活动中，主动探究、积极实践教研活动锻炼了一批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为可贵的是他们对待学术襟怀坦荡的态度，对别人存在的问题毫无保留地真诚指出，也对别人提出的不同意见和建议非常乐意接受严格按照课程计划，开足上好各门课程，有计划组织开展各类课外活动在这样一个良好的教研氛围中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了，教研活动的实效性也渐渐提高教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题,需要依靠智慧来解决虽然在教学上我可以算是一个老兵了，但我仍没有放弃对教学基本功的训练，带头上公开课，坚持训练普通话

1、课堂教学方面多次担任校级公开教学任务，争取大家的评议

2、辅导学生方面尽管教务工作占去了我很多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松然而，自身教育教学水平和指导水平仍然不能适应时代，面对现实我时时提醒自己，要尽可能地善待自己，善待学生

四、认真反思，努力改进回顾一年的工作，我感觉在工作上我还经验不足随着教学形势的不断发展，特别是新课程改革的即将实施，还有不少的困惑和不足亟待解决主要概括起来，有以下几点一是“深”字的体现上还不够对各位教师的困难和需要了解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位深入课堂、指导业务的力度不够二是“实”字的体现上还不够工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强三是“韧”字的体现上还不够由于性格使然，处理问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改进四是对新课程教学管理还比较模糊，有待于加强对课改的进一步了解一年的教务工作让我受益匪浅，泰戈尔说过果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的教务主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，把这叶的事业进行到底辰诞生了，实小怎么样？留下的是些什么样的教师？那种不被信任感觉，那种怀的目光，深深的刻在了每个实小的老师的心里可就在那样的特殊情况下，我体验到了一种以前从未体验到的精神不甘落后、面对困难不低头，发愤图强、精益求精真正的名校精神在听课时，在检查时，在交谈时，我常常被这种精神感动一个个默默无闻的老师被选送去参加各种大赛了，一个个成功的消息传来了，语文、数学、音乐、英语、美术课堂教学比赛武进区一等奖，数奥大赛武进区获奖人数最多第一，英语口语比赛常州市一等奖我们又重新看到了群众信任的目光，感受到了作为一个名牌学校教师的尊严尊严无价！

二、稳中求实，保证教学质量教导处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理由于我校各项管理措施和评价措施比较完善，在加上近几年实施两校连动机制，教务主任工作相对来说压力并不是很大我这个生产科科长，因为有很好的技术工人，也有很好的技改项目，并没有多少无米之炊的烦恼在连续几年的教学质量评估中，获得武进区一等奖值得一提的是，在庞校长的倡导下，教导处的各个学科主任研究并起草各学科改革指导意见，这些意见制定，促使大家深入研究新课程的理念，同时对学校多年来的所积淀的经验进行反思和取舍，使新课程理念实实在在地走入了操作层面在今后的相当长的时期内，在实施的过程中，将对这些意见不断进行修订与完善

三、倡导自主自由的教研之风，努力使之为教学服务，为教师服务每学期开学前，我就与各位学科主任积极商讨教研活动主题与方式，他们也非常乐意出谋划策在教研活动中，学科主任们渐渐成熟，他们主动探究、独立工作的能力渐渐增强教研活动也锻炼了一大批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为可贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的态度，对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受在这样一个良好的学术氛围中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了，教研活动的实效性也渐渐提高，尤其是本学期开展的专题研究活动，提高了老师们针对一个专题进行探索和研究的能力在教务处工作就像做家务，忙了好久却说不出究竟作了什么,而我又是个粗枝大叶的人，好在我有许多好帮手，把教务工作做得十分妥帖如果要检讨一下自己，应该是我这几年几乎没有进行课题方面的研究，一方面是因为我好高鹫远，总想寻找一个有价值的课题在着手研究，另一方面也因为我兴趣太杂，爱看电影，看舞蹈，看杂书，课余时间一晃就过去了尤其是读闲书，每年订阅《读者》、《畅销书摘》、报刊文摘》，加上三份教学杂志，再逛几次书店，就没什么空余时间了而自己又实在是乐此不疲，于是常常原谅自己，世界上的大师已够多，我就作个好的读者吧有关教务主任述职报告2各位领导、各位老师你们好！弹指一挥间，本学期即将结束，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心地感谢！现对本学期的工作做如下述职一.认真落实教学计划，狠抓教学常规管理常规教学管理要常抓不懈常规管理繁杂琐碎，不仅包括课堂常规检查，随堂听课、教案抽查、学生作业处理等情况检查，是教学工作的重要环节和有效管理手段，是落实教学计划的根本保证因此，我始终认真落实学校制定的教学教研常规，不断规范教师教学行为从学期初开始，认真执行教学教研工作计划和工作记录，严格按照学校修订的规章制度去要求师生，检查评比相结合，表彰先进，督促后进本学期我们学校的校级月考制度正常执行，考察科目涉及语文、数学，还有英语期中期末考试正常进行，提高教学质量我们仍将常抓不懈每周按时检查教师的备课教案，并做好批注每次月考都让教师写好质量分析，填好月考成绩开学初教师写好教学计划，期末让教师上交教学工作总结，教学质量写好学生报告册，做好期末工作

二、为教师的发展着想，对教师负责新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样教师今后要生存要发展必须具有过硬的本领在校长的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，通过数学组、语文组集体备课-上课-听课-说课-评课研讨这样的教研活动观摩绿城之秋和名师大课堂这两次观摩课共派了18人去观摩，还上交了个人听课记录，让更多的教师参与到教研活动中来，提高了教师的课堂教学水平教师们撰写了对大量的教研论文在各级各类获奖

三、营造教育教学研究氛围，扎实推进课程改革教科研是教学的源泉，是教改的先导，本学期来我校把教研目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，加强校本教研培训、规范教科研行为坚持听课评课制度，坚持教学反思制度，督促教师完善成长档案，在老师们的积极参与下，顺利完成教师教学能力自评和校评，组织参加各级教学评比活动，进行校本教研培训和观摩活动开展教师课堂教学比赛活动不论哪个学科都要求所有任课教师积极参加

四、加强服务意识，对学校负责作为教导主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调各处工作，做好在以下几方面的工作

1.关心全体学生的全面发展，安排好学科兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动

2.协调解决教师在教育教学中的疑难，学校教师人数多，事务多，出现很多棘手问题，能及时解决

3.组织人员初步完成教学管理、教育督导等资料的搜集、整理、自查工作

4.完成科学、音乐、美术、计算机教科书循环使用的规章制度、过程管理和归档工作作为教导主任，在学校负有一定的责任，感到有一定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，即使工作中遇到意想不到的问题，能够互相谅解，正是有大家对教学工作的理解和支持，才能使我在承受着各种各样的压力的同时能够顺利完成学校布置的各项任务，奠定了学校发展的基础我也期待着明年，坛泽小学的教学更上新的台阶有关教务主任述职报告3

一、分工情况20—年9月至20—年8月间，按校长室分工，常规管理工作方面，主要分管学校的教师发展、教育科研及教师培训等工作；联系年级工作方面，本年度联系20__级高二年级；在教育教学方面担任高二⑴班数学教学任务;负责20—届高三备考调研

二、履职情况德本人一贯重视个人修养、素养的养成与提升具体表现在能端正工作态度，提高思想觉悟，服从工作安排，顾全大局，按照上级和校长室的工作布置与分工，不折不扣的完成任务；营造良好的工作氛围，传递正能量，与周围同事和谐相处，与工作同伴顺畅沟通;树立正确的人生观和价值观，把奉献和服务当成自己工作的宗旨，大公无私，宽怀包容能至今为止，在校级领导岗位已经有7个年头了，我一直坚持边工作边学习的成长原则，不断提升本人的工作能力，提高工作能力和效益能用创造性思维进行工作设计和方案实施本人能较好的根据校长室的决议，研究制定各种活动实施方案，并将方案落实工作推向深入；有能力让各种工作有条不紊的正常进行与开展;有独立思考和创新性开展活动的能力勤作为校长室成员，本人要求自己做到是勤勉尽责在孟纯初校长的带领下，我与其他三位副校长一样，始终做到勤于思考，敏于行动本学年做到出满勤干满点每天早上坐上第一班公交车，准时来到校园在每一天的工作中，全身心投入到管理事务、教育教学等工作之中绩在常规管理工作中，分管的教师发展处工作落实有效我校教师在师德师范方面表现突出，有正确的价值追求和奉献精神在本学年度，我校教师积极参与并深入进行教育教学研究，专业发展显著，提升了老师的专业自信主要有在专业发展方面，吴和贵老师获得了广东省第九批特级教师称号；在教学研究成果方面，有一项研究成果获得了市一等奖;在课题研究方面，成功申报了2项省级课题，3项市级课题，6项区级课题;在论文论著方面，出版个人专著一本，核心期刊和省级刊物发表论文多篇；在课堂教学方面，获得省级、市级及区级奖项多项，有2位教师获得区十佳教学能手称号廉严格做到廉洁自律一方面是加强法律法规的学习、岗位风险防范积极参加上级部门组织的政治学习、政策学习，总结经验，吸取教训对照自己的岗位，给自己的岗位工作提出严格的自律要求对所有的人和事做到公平公正、按章办事，廉洁履职

三、工作表现

1、积极参与日常事务管理工作积极参与校长室的专题会议，研讨学校发展方略，为—发展再上新台阶出谋献策;认真履行校长室值班制度有效利用校长室值班机会全面了解学校的运作情况全面巡查、敏锐观察学校运行的节点、学生学习状态、部门服务的‘质量，及时提出整改意见，以提升部门的服务质量；精心指导、设计与教师发展相关的活动方案，为我校教师的专业发展搭建平台，为进一步提升教学质量做好基石

2.大力推进校长室管理决策本年度完成了后续的“课程理论”的全员培训任务，举行了3次的培训活动通过此项培训，使老师系统的了解了课程设计与实施的重要意义和具体方法，提升了老师的课程意识，提高了老师的课程设计能力；牵头制定了“20—年—市—中学青年教师教学技能展示与比赛方案”；主持了20_年我校教师职称评审推荐的量化评价为了维护教师学术权益和自由，营造浓厚学术氛围，促进教师专业发展起草了”—市—中学学术委员会建设与管理办法”；继续学校第五届“—十佳教师”的评选；组织实施了《20-20_年—市—中学促进教师解题能力提高的专业研修方案》、组织实施了《—中学青年教师教学技能展示与比赛方案》等各项活动协助年级开展各项工作，顺利实施了高二年级以“形成自觉，树立理想”为主线的教育教学活动。