还剩19页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
高一语文期末试卷题号四五六阅卷人总分--------*—•得分注意事项全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为分钟
1.
120.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡2规定位置密封部分必须使用铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，
3.2B线笔迹清楚请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写
4.的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷（第卷）A I（满分分时间分钟）100120
一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成小题戏曲与社会经济生活戏曲在宋代的形成，是和它作为一种表演艺术进入商品化的市场密切相关的而在这之前，它尚未进入商品化的市场由此可见，中国古代戏曲的形成和发展与社会的经济生活息息相关表演艺术的萌生，在中国是很早的大约在人类产生不久，原始的表演艺术就产生了现有的历史文献和实物资料已无可争辩地告诉了我们这一点例如，和戏曲表演密切有关的音乐和舞蹈的产生，在原始社会的初期就开始了这种原始乐舞大多是人们在劳动或生存之余的自娱自乐参加者往往是氏族或部落内部的人，他们既是表演密封者，又是观赏者，与商品化和经济生活完全无关另外，在原始社会中还有一种乐舞是专为祭祀和巫术活动服务线的，参与者一般是氏族中有较高地位的人员这类活动的功利性、目的性很强其时，在氏族内部还没有商品的流通自然和商品经济也谈不上挂钩人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化一种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等这类表演不为统治者重视，在史籍中的具体记载不多但有一点则可肯定，民众系自愿参加，而且都是本乡本土者，依然是自娱自乐为主，基本上是一种民间宗教活动，而不是以经济活动为主另一种是为统治者服务的演艺活动这在史书上记载很多古代中国崇尚礼乐，每当有重大活动，例如祭祀、燕飨、乡射等,都离不开乐舞的表演为此，统治者还在朝廷中专门设立乐官和乐师等职，专事乐舞演艺人员的转体之前，运动员的重心不可避免地处于冰刀的外侧，如果稍不注意，冰刀极有可能发生横向打滑，危险性很大
22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字
23.请结合第二段内容概括花样滑冰4A的特点，不超过60个字
八、情景运用
24.近日，《青年文摘》盘点了2020年网络热词并总结成一句顺口溜一一〃双节棍尾款人，后浪集美打工人云监工逆行者，专业工具网抑云〃请从中选择一个热词（〃双节棍〃除外），仿照下边的示例，从来源、含义、体现社会生活变化或反映文化现象等三个角度，对它进行简要阐释（100字左右）示例双节棍今年国庆中秋双节同庆，网上流传着一个段子，过完双节还是光棍就叫〃双节棍〃巧合的是，脱胎于〃光棍节〃的天猫“双十一〃今年也变成了〃双节棍〃（分两波售卖）双节棍一词再度走红，并被延伸为〃过两个‘双十一’还是单身的人〃从光棍到〃双节棍〃，单身的表达越来越含蓄年轻人一边渴望爱情，一边创造新梗自嘲单身，形成了独特的亚文化
九、写作阅读下面的材料，根据要求写作面对高处的险境，不同人有不同的选择，王安石在《登飞来峰》中说不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层宋人李沆在《题六和塔》中则写道今日始知高处险，不如归卧旧林丘追求〃身在最高层〃，处境艰险却能看到别人看不到的风景；选择〃归卧旧林丘〃，泯然众人却平安祥和以上材料具有启发意义请结合材料写一篇文章，体现你的理解与思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息;不少于800字参考答案与解析【答案】【小题I】D【小题2】C【小题3】C【小题4】
①为戏曲发展创设宽松和安定的政治环境和经济环境；
②戏曲要为广大民众服务，创造符合民众需求的戏曲形式.【弊析】【小题I】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力.Dr自北宋中期以后冏间不对应，题干说的是,、宋代以前故选D.【小题2】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力.C”而不是经济活动,错，原文为一而不是以经济活动为主二故选C【小题3】本题考直学生根据文本内容进行判断推理的能力.只要社会稳定，有了繁荣的城市商品经济就能产生戏曲说法绝对，戏曲的产生还有政治环境等其他条件.B“并无关系错，原文,和商品经济也无多大关系”是说关系不大，选项说法绝对D”……因此也就不会再有专门为统治者服务的演艺活动了强加因果，第一段,、戏曲在末代的形成，是和它作为一种表演艺术进入商品化的市场空切相关的二选项前后没有事实上的因果关系.故选C【小题4】本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力结合戏曲等演艺活动的发展离不开较为宽松和安定的政治环境和经济环境”可知，为戏曲发展创设宽松和安定的政治环境和经济环境；结合,、艺人的演出在宫廷进行，是专为统治阶级服务的，与广大的民众没有关系，也和社会的经济活动无关.这也正是中国古代戏曲在唐代尚未形成的主要原因之一“可知，戏曲要为广大民众服务，创造符合民众需求的戏曲形式.【答案】【小题I】D【小题2】C【小题3】B【小题4】
①《红楼梦》中的诗词韵文往往寓示着人物命运.《终身误》暗示了贾宝玉、林黛玉和薛宝钗三个人的人物命运宝玉虽然娶了薛宝钗，却始终忘不了林黛玉，最终出家；而宝钗只能独守空房，遗憾一生.
②《红楼梦》中诗歌意象具有丰富的暗示性，在《终身误》中，,意象”丰富的暗示性得到充分发挥，比兴手法的运用使之具有独特的审美内涵和情思指向比如.、雪，谐音、.薛，指薛宝钗，、雪，,••的纯洁、洁白，暗喻薛宝钗的高洁和洁身自好；“雪的清冷暗示宝钗的冷漠和和超然的处世态度.【羿析】【小题1】本题考直学生筛选并辨析信息的能力.A.也不影响读者的阅读体验,，无中生有，原文是,、如果删去莎翁戏剧里的独白部分；其所叙述的故事依然完整无缺没有谈到是否影响读者的阅读体验.B”使故事叙述充满诗意，画面具有流动感”错，原文是,伺样是韵文，在《三国演义》《西游记》或《金瓶梅》等小说中不过是人物形象、山川湖海或者云雨私情的渲染和描绘，而整个故事的叙述却在这种当口停格，等到诗意挥发完毕，画面才继续流动,可见《三国演义》《西游记》中的韵文没有参与到故事的叙述之中，也没有让画面具有流动感.cr没有融入西方文学那种强烈情感和生命哲学”错，原文是,《红楼梦》里融入的诗词抒情是一种浸润了东方文化特质的诗情在西方文学中，这种融入了强烈情感和生命哲学的小说作品，所见亦多可见《红楼梦》中也融入了强烈情感和生命哲学.故选D.【小题2】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力.cr与西方小说中的，物象.相似，都贯穿于整个故事中，提示小说的主题“错，原文是这种以物比兴的手法就一直影响着中国诗歌意象系统的构建，使古典诗歌里的意象含有丰厚的文化意蕴，具有独特的审美内涵和传统的情思指向“西方小说往往只是将物件赋以某种象征意义，然后将其贯穿于整个故事过程中,使其成为小说的线索，并且不断地以它来提示文章的主题，可见《红楼梦》韵文的,、意象”不同于西方小说中的“物象贯穿于整个故事中，提示小说的主题”只是西方小说中物象的作用故选c【小题3】本题考直学生分析概括作者在文中的观点态度的能力.材料一所谓叙述韵文指的是叙述者在叙述过程中所插入的一首首诗作，所谓人物韵文指的是小说中诸种人物所抒写的一次次吟唱.A.是对明妃王昭君的吟唱，属于人物韵文；B,是对宝玉的刻画，属于人物韵文，选项判断正确；C是借花写人，属于人物韵文；D.是碗述中插入的诗词，属琉述韵文故选B【小题4】本题考查学生分析、运用文中信息的能力.材料二”《红楼梦》中的诗词韵文是一些关联叙事的整体，往往寓示着人物命运，能主动参与到小说故事的结撰中去，因而与叙事相融合《终身误》暗示了贾宝玉、林黛玉和薛宝钗三个人的人物命运金玉良姻“源于宝钗宝玉的金锁灵玉之配，喻指宝钗宝玉的天赐婚姻.“木石前盟”则是指宝玉黛玉的前世缘分盟约黛玉前身绛珠仙草为报答宝玉前身神瑛使者的甘露灌溉之恩，愿来世奉予一生眼泪.宝钗虽然最终嫁给了宝玉，成就了一段,、金玉良缘但、，都道是俺只念空对着终不忘、表明贾宝玉虽然娶了薛宝钗，却始终忘不了林黛玉；“纵然是齐肩举案，到底意难平;道出宝玉内心的失落与遗憾，也点明了本曲，终身误”所误之处即宝玉未能与黑玉相守而痛苦一生，那些宝钗身上有具备的世人眼中的高情商在宝玉眼中皆如草芥，最终出家弃之.材料二,、在红楼诗歌中，诗歌意象的功能被发挥到极致”而更妙的是，作者用一些意象来暗寓某些人物的关系”这种以物比兴的手法就一直影响着中国诗歌意象系统的构建，使古典诗歌里的意象含有丰厚的文化意蕴，具有独特的审美内涵和传统的情思指向在《终身误》中，噫象丰富的暗示性得到充分发挥，比兴手法的运用使之具有独特的审美内涵和情思指向曲中称宝钗为山中高土晶莹雪=山中高土、喻指宝钗极具智慧且洁身自好的品性，“雪乃、薛字谐音，同时这个“雪、的意象还有诸多含义.含义之一，雪代表着纯洁，洁白，、、雪暗喻薛宝钗的高洁和洁身自好她是贵族千金，却在生活中奉行，极简主义不事著华，简素度日；她随分从时，与人为善，在情感中却从不逾矩放任，始终克己复礼，不消耗情绪.宝钗恪守一颗清净之心，不在乎衣食住行，不执于富贵荣华，非但对有形物质无所渭，对一切无形的附着亦不在意.她博古通今，从诗词歌赋到戏曲丹青，从孔孟老庄到医药佛理，无一不精，但心中并无任何喜好，只留心针萧家计，为母亲分忧解劳.含义之二，,雪”也是清冷的象征，这个意象也暗中隐喻薛宝钗的冷漠和超然的处世态度书中曾提到冷香丸
二、,冷美人,、、任是无情也动人”等词，这些隐喻词也强调宝钗,、冷”的性格特点；此外宝钗在遇到金钏投井，尤三姐自刎、柳湘莲出家及抄检大观园等震撼人心的情节时，依旧展示出她的冷静处世态度【答案】【小题i】c【小题2】C【小题3】
①第七封信中提到孤儿院时语气颇多讽刺，因为此时主人公还未适应学校新生活，过往孤儿院生活和教育给自己人生带来的巨大空缺正严重影响着她，她对孤儿院有诸多怨怒，因此语多讽刺•
②第三十九封信中，语气也比较平静理性，因为主人公已经融入新的生活，怨恨渐消，能够客观地看待孤儿院的优劣之处.语气的变化是随着主人公的成长和情感的变化而变化的.【小题4】
①对于身处逆境的个人，这个人物提醒我们要奋发向上，努力克服困厄的环境，获得自身的成长与发展.
②这一人物之所以能够成长，与她接受资助，进一步接受大学教育是分不开的.因此对于社会中的弱势群体，我们要给予足够的支持和帮助，让他们有一样多的成长的机会【羿析】【小题1】本题考直学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力.€
7、或因为书中大姑娘用恐吓的手段夺取小姑娘口粮的描写，唤起了她的相同记忆”错误，由、,别生气，叔叔，我不是说约翰・格利尔孤儿院跟沃德慈善学校一模一样.我们吃得饱，穿得暖，洗浴方便，地窖里有旺旺的炉火不过二者有个很相似之处，即我们的生活都单调无聊，•除了星期天的冰淇淋之外……”等可知，、我”吃得饱，穿的暖，不需要去夺取口粮，与德慈善学校不一样，两个地方的相似之处是生活单调无聊,故选C【小题2】本题考查学生分析鉴赏重要段落的能力.U视觉体验更真实可感,错误，表述不严谨，、,蓝色和金色的日本阳伞白黄相间的旗帜、’等，是为了表现了色彩缤纷的热闹场面，表现出运动会热闹非凡的情景.故选3【小题3】本题考查学生分析人物形象的能力.分析两封信中都提到约翰格利尔孤儿院，但语气颇为不同、其实是让学生分析人物的心理曲约翰・格利尔孤儿院的目的就是要把97个小孤儿变成97个相貌、言行举止都一样的人“不过您不能期望我有什么教养，孤儿院毕竟不是淑女训练学校”等句子可知，’,我一对孤儿院内心X艮是埋怨，说话时语带讽刺，翊！J孤儿院的管理和教育问题由，都不傕女孩们在谈些什么，他们的玩笑似乎都与他们的过去联系在一起.这个过去人人有份，却与我无缘.高中时，我很奇怪，与众不同一可知，之所以埋怨孤儿院，是因为此时我不能适应学校的生活，认为“孤儿院的阴影却笼罩着我的童年\过往孤儿院生活和教育给自己人生带来的巨大空缺正严重影响着,、我”由上星期六开运动会，场面十分壮观”,,我跑得上气不接下气，不过很好玩全班挥着气球欢呼，并叫着“比赛完后，我跑回休息室，他们用酒精给我捺身，还给我一块柠檬含在璐里”等可知，此时、我已经完全融入到学校的生活之中，感受到同学们的喜爱和关爱，逐渐没有了怨恨；由别生气，叔叔，我不是说约翰・格利尔孤儿院跟沃德慈善学校一模一样我们吃得饱，穿得暖，洗浴方便，地窖里有旺旺的炉火不过二者有个很相似之处，即我们的生活都单调无聊，除了星期天的冰淇淋之外，没有任何让人感到高兴的事情”可知，此时,我巳•经能过客观公正地看待孤儿院的优劣之处，我成长了【小题4】本题考查学生分析人物形象现实意义的能力.朱蒂艾伯特这一人物形象在两封信中有显著的成长变化在第七封信中，主人公对孤儿院充满怨恨，在学校格格不入，不过又心怀对新生•活和交到新朋友的渴望和欣喜在第三十九封信中，主人公融入了学校生活，比较客观理性.而且能随时发现生活乐趣，思考人应该如何成长，孤儿院应该如何管理这一形象有显著的现实意义.©朱蒂艾伯特父母双亡，被孤儿院收养，在好心的老先生送他上大学之后，他努力奋斗，克服自身困境，与同学、学校融为一体，获得了人♦生的成长，心灵的成长，并且主人公说、我认为一个人不管他长大后会遇到多少困难，都应该给他一个快乐的童年来回首.如果我将来有孩子的话，不管我是多么痛苦，我都要让他们无忧无虑地成长，这告诉我们对于身处逆境的个人，这个人物提醒我们要奋发向上，努力克服困厄的环境，获得自身的成长与发展朱蒂艾伯特父母双亡，被孤儿院收养，被别人资助上了大学，最终心灵获得成长，由此可见，朱蒂艾伯特的成长，与她接受资助，进一步••接受大学教育是分不开的因此社会、团体，甚至有能力的个人应当对社会中的弱势群体给予足够的支持和帮助，给他们成长的平台，让他们有一样多的成长的机会.【答案】【小题1】B【小题2】D【小题3】A【小题4】秦始皇便装出行咸阳，有四个武士偕同（一起）.夜间出来时，在兰池遇上盗贼.被盗贼围困.【小题5】
①规划早，参与人数多、、始皇初即位”就开凿营建，七十余万人参与建造
②奇珍异宝多，格局仿人间仿制的宫观、百官和各种奇珍异宝，应有尽有；墓室上方天象齐备，地上景象万千.
③机关森严，泯灭人性.秦始皇陵设置重重机关,葬礼结束后，工匠和奴隶被封杀在墓道中，惨绝人寰【羿析】【小题1】本题考直学生文言文断句的能力.句意造前殿阿房宫，东西五百步，南北五十丈，殿堂上可以坐一万人，殿堂顶上可以树立五丈高的旗帜.周围环绕着架起阁道，从殿下直达南山.,、东西五百步”与、,南北五十丈”是对称结构，在其前后都要断开，东西’不能分开，、南北”也不能分开，排除AC；阁道是一个词，不能断开，排除D选B【小题2】本题考查学生了解并掌握常见的古代文化常识的能力.Dr青衿、，为古时学子之服，代指读书人，不能代指平民百姓.故选D.【小题3】本题考查学生理解文章内容的能力.A」采纳群臣的建议、，错.文中丞相王维等建议用,泰皇这一称号.秦始皇则说「,去，泰、，著,皇」采上古,帝位号，号日，皇,••rpo故选A.【小题4】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力.,、微行二尊者隐其身份易服外出；、，逢盗兰池,省略句兼状语后置句，即）于）兰池逢盗、”见皙，被动句，,、见表被动【小题5】本题考直学生筛选并概括文中信息的能力.
①规划早，参与人数多由原文始皇初即位，穿治郦山，及并天下，天下徒送诣七十余万人”可知，“始皇初即位”就开凿营建，七十余万人参与建造
②奇珍异宝多，格局仿人间.由原文穿三泉，下铜而致椁，宫观百官奇器珍怪徒痘满之“以水银为百川江河大海，机相灌输，上具天文，下具地理”可知，仿制的宫观、百官和各种奇珍异宝，应有尽有；墓室上方天象齐备，地上景象万千•
③机关森严，泯灭人性.由原文“令匠作机弩矢，有所穿近者辄射之”或言工匠为机，臧皆知之，臧重即泄大事毕，已臧，闭中羡，下外羡门，尽闭工匠臧者，无复出者”可知，秦始皇陵设置重重机关，葬礼结束后，工匠和奴隶被封杀在墓道中，惨绝人寰参考译文泰国刚刚兼井天下，下令丞相、御史说,、六国国王都已各服其罪，天下完全平定了现在不改换名号，就不能颂扬建立的功业，流传后世希望议论一下帝王的称号“丞相王维、御史大夫冯劫、廷尉李斯等都说“我们谨慎地和博士讨论，都说古代有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最高贵Q我们冒着死罪献上尊号，王称为，泰皇、拳王说去掉零,字，留下，皇’字，采用上古表示地位称号的帝、♦字，叫作、皇帝奉王兼并了全国，确定了皇帝这一称号，于曷磁东部地区，到达琅邪齐人徐市等上书，说海中有三座仙山，叫作蓬某、方丈、扃洲，仙人居住在那里希望斋戒沐浴，和重男童女寻求三座仙山于是派遣徐市挑选重男童女数千人，到海上寻找仙人奉始皇易服出行咸阳，有四个武士随从夜间出来时，在兰池遇上盗贼，被盗贼因逼武士杀死了盗贼，在关中大肆跑了二库秦始皇认为咸阳人口众多，先王的宫廷狭小，于是就在渭水南岸的上林苑中兴建朝宫首先建造前殿阿房宫，东西五百步，南北五十丈，殿堂上可以坐一万人，殿堂顶上可以树立五丈高的崖帜周围环绕着架起阁道，从殿下直达南山在南山的山顶上修建标志，作为门阙在空中架设道路，从阿房宫渡过渭水，与咸阳相连接，以此象征天下阁道越过天河直至营室阿房宫尚未建成；建成后，想另外选择一个好的名字称呼它在阿房宫建造言殿，所以天下人称它阿房言隐言徒刑者七十多万人,分成几批营造阿房官，或修建骊山工程拾运北山的石头，输送蜀地、荆地的木材，都隼中到这里关中共计菖殿三百座，关外四百多座有一颗星坠落在东到了地面变成石头，百姓有人在这块石头上刻写说、始皇帝死而地分二秦始皇听到了，派御史挨个亩问，没有人认♦罪，把在石头附近居住的人全部抓起来处死，并用火烧毁这块石头奉始皇出外巡游，到了平原津就病了奉始皇厌恶说死，群臣没有人敢提到死的事情七月丙寅，奉始皇死于沙丘平台【答案】【小题l】C【小题2】
①白诗中的柳树寄寓了诗人的感情，柳树拥有优美的姿态和色泽，但因生长在荒园里，而不能得到人的欣赏，表达了诗人怀才不遇的愤懑
②刘诗中的柳树烘托出浓浓的离别氛围，引起诗人对二十年前送别场面的回忆，有助于表现诗人对,美人”的思念之情.【弊析】【小题1】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力.A.嘟是以柳树作为直接描写对象的咏物诗,错，刘诗不是咏物诗，是写景抒情诗©B”两者因为不同的生长环境而具有不同的命运”错，刘诗中的杨柳,是触发诗人对故人的思念之情的触发物，并没有写道，杨柳”的命运.D.”白诗含蓄委婉错，白诗明白晓畅.故选C【小题2】本题考查学生鉴赏诗歌景物形象的能力.白居易的诗前两句写景，极写柳树的美态，柳树寄寓了诗人的感情，柳树拥有优美的姿态和色泽；后两句写的是诗人对柳树的遭遇及自己的评价因为柳树所生之地不得其位，生长在荒园里，而不能得到人的欣赏，寓意怀才不遇而鸣不平，含蓄地抨击了统治者埋没人才的做法，表达了诗人怀才不遇的愤懑.刘诗写岸边千条万条的柳丝，借柳树烘托出浓浓的离别氛围，见“杨柳”而引出二十年前的离情，引起诗人对二十年前送别场面的回忆，有助于表现诗人对,、美人”的思念之情，从而体会到诗人对故人的思念【答案】不尽长江滚滚来千里澄江似练赤也为之小孰能为之大恩所加则思无因喜以谬赏罚所及则思无因怒而滥刑【详笄】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力.注意重点字词的写法，如、练”、谬滥等，要理解字义去记忆【答案】【小默I】
①要完成旋转、时挺等一系列动作
②旋转速度就会减小
③但同墩动作则具有一定的挑战性【小题2】
①4A是花滑最难的动作.
②4A实际上要转四周半，目球的高度增加，落冰点加长.
③A打傩度大，危险性也高.【弊析】【小题1】本题考直学生语言表达之情境补写的能力.第一空依据,、他们自身在旋转的过程中“运动员在起跳时需要注意用力方向,推断运动员要完成旋转、时照等动作，故可填写要完成旋转、a虢等一系列动作第二空依据,、反之，转动速度则会增大“推断“转动惯量会增加的结果是转动速度则会减小、故可填写,,旋转速度就会减小、第三空依据“运动员在起a时需要注意用力方向以及形成运动员转体角动量的力矩”和,似乎并不复杂.推断运动员动作•看似简单，其实难度并不小，故可填写但S挺动作则具有一定的挑战性”【小题2】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力.由,、花样滑冰中的4A到底有多难？4A的专业说法是、阿克塞尔四周跳」公认花滑领域最难的动作,可知，特点之一是4A是花滑最难的动作.由A看似比3A要多跳一周，但实际要转四周半，而这一周半使得4A的最高点提高了整整17公分，落冰点也要增加I米多的距离”可知，特点之二是4A实际上要转四周半，用欧的高度增加，落冰点加长由”跳是T向前时欧的动作，在转体之前，运动员的重心不可避免地处于冰刀的外侧，如果稍不注意，冰刀极有可能发生横向打滑，危险性很大”可知，特点之三是A国傩度大，危险性也高、8【答案】
①仿佛在一夜之间，无论蓝领白领，还是明星网红，都在自称打工人.、生活中有80%的痛苦来源于打工，但不打工就会有100%的痛苦来源于没钱”在打工人语录里，一半写着充满干劲的鼓励，一半写满现实生活的无奈，但他们始终充满对美好生活的向往.、打工人是一种黑色幽默，也是成年人在职场竞争和生活重担双重压力下的强烈共呜
②五四青年节前夕，B站邀请了著名演员何冰寄语年轻T弋、，你们有幸遇见这样的时代，但时代更有幸遇见这样的你们一石激起千层浪有的青年不想被代表，,、少部分人的优越并不代表我们”；有的青年不想被定义，、，青年人不需要中年人代表他们发声”后浪该•如何定义仍然悬而未决，可能在每一位青年的一言一行中
③以热评文化为特色的网易云音乐，因为出现大量消极评论，被网友戏称为、网抑云,此前，随便点开一首民谣，评论区里总会出现颓废、矫情的“伤痛文学:活像一本《人间失格》不少网友认为，故意卖惨装文艺对真正的抑郁症人群会造成巨大伤害.、、生而为人，我很快活、越来越多的网友用正能量回怒「丧文化二把网抑云变成“网愈云”
④当别人在设法逃离疫区的时候，他们逆向而行不问归期、不惧凶险、不计报酬、无论生死！他们冒着生命危险从死神手里抢人，是这个时代当之无愧的侠之大者逆行者，不止是抗疫的医护人员，也是救火的消防员、是抗洪的战士、是抗震的志愿者・・・・・・是英雄们的总称.在中华民族伟大复兴的路上，这种逆行精神将被永远传递【详弊】本题考查学生语言表达准确鲜明生动的能力.要阐释网络热词，必须要对这些热词的起源、含义以及背后所含人们的心理有所了解如,尾款人是对双十一期间付完定金，还需支付尾款的人双十一期间因为预售机制，导致不少人需要集中在一天内支付尾款，其中不少人需要支付的尾款金额、商品数量较多，被戏称为尾款人；其来源是最近比较火的XX人的衍生，比如，、打工人”这样的词汇的一种衍生，指的是被某种系统困住的人群.变火的一个原因之一，就是双十一活动规则越来越复杂，各种津贴、红包、叠加优惠等等，让大家在双十一的时候需要更多精力来计算优惠价格“后浪”来源于B站青年节朗诵节目，以“后浪指称当代青年，但其描述的当代青年生活实际上过于奢侈脱离实际普通青年，故而被青年们调侃，认为该朗诵中的,后浪”仅仅指代享有丰富物质生活的人，不能作为广大青年的代表，从而成为一个充满嘲讽意味的词.集美原是厦门市的地名，寓意,、集天下之美”因为某快手主播把「姐妹读成集美二由此成为网络热门称呼，打开微博随手一刷就能看到女孩们互称集美”还有网友把集美解读为，,集美貌与才华于一身的女子）,、专业团队
二、黑哥一笑，生死难料棺材一抬，世间白来;4月份武汉开城，被疫情打断的生活开始全面恢复与此同时，-段4初频火•爆全网视频中加纳人肩上抬着棺木鼓掌跺脚，用狂野的舞蹈送别逝者，被中国网友称为专业团队,加纳人在葬礼上，更喜欢用欢笑来代替眼泪，这跟庄子在妻子葬礼上,、鼓盆而歌”不谋而合这种生死观，给忌讳谈,死的国人带来了强烈的精神冲击.云监工”疫情期间，超1亿网友看直播「监工“火神山和雷神山医院的建造，见证者攻坚克难的中国速度这场慢直播还被融入了饭圈文化，网友们纷纷为叉车、铲车、挖掘机起名.天猫双十一开启的快递直播，也吸引了超1亿人次的八云监工二与,,叉酱“蓝忘机”因为勤快走红不同，快递机器人、
99、，因为偷徽而成为网友的重点盯昉对象学生可以选择自己熟悉的词汇，理清,、来源、含义、体现社会生活变化或反映文化现象等三个角度进行合理阐释、9培养和演出活动演艺人员一般是士大夫子弟，出身高贵，没有生活之忧以后虽有不少奴隶和平民子弟进入演艺队伍，但他们吃的是皇粮，而非卖艺人，因此和商品经济也无多大关系这种情况一直持续到唐代，虽然演艺活动有了很大的进展，但基本上仍和社会的经济活动没有太多的关系以民间出现的歌舞戏《踏谣娘》而言，虽说已有简单的故事情节，表演时也有角色的分工，形式上歌、舞结合，有表、唱和音乐的伴奏，已初具戏曲的雏型，然而它的演出仍然是民众的一种娱乐活动，从其内容来说，主要是抒发人们心中郁积的情绪，与社会的经济生活关系不大至于宫廷内的演出，是唐代表演艺术的主要方式统治者在朝廷中设立了庞大的乐舞机构,并从全国各地挑选大量艺术人才进入〃教坊〃，以满足他们精神享受的需要艺人的演出在宫廷进行，是专为统治阶级服务的，与广大的民众没有关系，也和社会的经济活动无关这也正是中国古代戏曲在唐代尚未形成的主要原因之一而戏曲等演艺活动的发展离不开较为宽松和安定的政治环境和经济环境而宋王朝在建立中央集权制的封建国家的进程中，加强思想和文化统治，尤其是在它与辽、金的连年征战中损兵折将后，更实行崇文轻武的治国方略自北宋中期以后，〃天下小康，边衅未动〃，人民安居乐业社会一派歌舞升平，戏曲在这样的氛围中正式形成了北宋中期以后，随着战争硝烟的消散，社会经济也很快得到恢复和发展尤其是城市商品经济,更呈现欣欣向荣的兴旺景象广大农民在土地的买卖中，获得了掌握劳动果实的较多自主权，这直接促进了城市商品经济的发达这种繁荣的城市商品经济，为戏曲的兴起提供了最好的机遇
1.下列不能证明宋代以前的演艺活动与社会经济活动关系不大的一项是（）A.原始乐舞大多是人们在劳动或生存之余的自娱自乐，参加者往往既是表演者又是观赏者B.宋代以前的民间演艺，民众系自愿参加，而且都是本乡本土人士，以自娱自乐为主C.唐代统治者在朝廷中设立了庞大的乐舞机构，并从全国挑选大量艺术人才进入“教坊〃，以满足他们精神享受的需要D.自北宋中期以后，人民安居乐业社会一派歌舞升平，戏曲在这样的氛围中正式形成了
2.下列说法与原文意思不相符的一项是（）A.表演艺术的萌生，在中国是很早的原始的表演艺术大约发生在人类产生不久B.原始社会专为祭祀和巫术活动服务的乐舞，活动的功利性、目的性很强C.迎神、赛会时，乡民们举行祭神活动表演的一些舞蹈等艺术活动基本上是一种民间宗教活动,而不是经济活动D.统治者在朝廷中专门设立乐官和乐师等职，多选择一些出身高贵，没有生活之忧的士大夫子弟专事乐舞演艺活动
3.根据原文内容，下列理解分析正确的一项是（）A.戏曲是一种表演艺术，只要社会稳定，有了繁荣的城市商品经济就能产生戏曲B.在宋以前的阶级社会里，主要有两类表演艺术，一种是属于民间的演艺，另一种是为统治者服务的演艺活动，所以说它们和商品经济并无关系C.唐代表演艺术活动的主流主要在宫廷内演出，专为统治阶级服务的，脱离了社会的经济活动这就是中国古代戏曲在唐代尚未形成的原因之一D.宋以后的戏曲因为需要和商品化的市场紧密相连，因此也就不会再有专门为统治者服务的演艺活动了
4.如何推动中国古典戏曲在新的时代〃创造性前进，创新性发展〃，请结合材料谈谈你的看法【答案】例文无限风光在险峰百年前，当王安石登临高山，于云波浩渺中咏唱,、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”这一气势磅礴的名句时，便是在阐述一个亘古难灭的真理去吧，去奋力拼搏，向首峰顶进发，当你历尽劫波，登临绝巅，全世界都将为你欢呼喝彩.宋人李沆有诗云、、今日始知高处险，不如归卧旧林丘”其实不然世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远、安居旧林丘，固然独享一分恬然宁静，安稳祥和，然较之奋战峰顶，却少了一些胸襟与气魄.峰顶的壮美，是,、会当凌绝顶，一览众山小,’的豪迈气概，也是历经千磨万击仍指然不动的苦尽甘来.从个人到国家，乃至整个人类文明，不正是在这勇攀高峰的过程中，滚滚而前的吗？勇攀高峰，追求的是心中一份抱负，一份向往.更重要的是，它是人类探索未知的最深切的渴望，这种渴望与名利的追逐，肉欲的展足完全不同，因此，人类才能将足迹遍布陆地与海洋,甚至将目光投向遥远的星空.正是这样一种向峰顶前进的不知足的精神，才造就了如今缤纷多彩的世界.勇攀高峰，收获的是一份眼界，一份胸襟.井蛙只知观天，夏虫不可语冰，狭隘的眼界只能带来同样狭隘的气量.然而当你登上峰顶，世界展现在你面前的，是一副崭新的模样，如此的广博浩瀚，在喟叹自身渺小之余，更迸发出无穷的探索热情.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层跳出狭小的格局，拨开层层迷雾，你会见到不可思议的美丽勇攀高峰，需要的是一份勇气，一份毅力.多少人在峰顶前倒下，他们沉湎于山脚的安全，流连于山腰的舒适，于是雄心锐减，意志消磨，曾经如火的热情成了一潭死水，掀不起半点波澜「,死于安乐也,而对于拼搏者来说，在奋斗中牺牲比消磨斗志而死去好上千倍有着这•样的大无畏精神，即使最终没能登临山巅，这般的经历也将成为人生中最美的风景，纵死亦无憾！在山巅之上有无数曼妙的风景，它不是大自然秘藏的宝藏，而是一份慷慨的馈赠，等待者有大抱负、大胸怀、大毅力的人来接受.当你历尽艰辛，百炼成钢，终将登临绝巅.那么，你，准备好了吗【详蟀】本题考直学生写作的能力.审题这是一道引语式材M作文题材料中，前者王安石“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”写自己身在塔的最高层，站得高自然看得远，眼底的景物可以一览无余，不怕浮云把视线遮住.它体现了诗人的理想和抱负.后者李沆,、今日始知高处险，不如归卧旧林丘”观点与王安石不同站得高，看得远，这是人们的共同认识，然而站得越高，风险也就越大，安全系数也就越小.作者在登上六和塔顶层，亲身体验到风险以后，经过权衡，还是拒绝冒险，选择了“归卧旧林丘、因为这样做没有风险由此可见，两首诗体现的是两种不同的人生态度不畏困难，选择身在最高层“代表一种敢于向困难挑战、积极奋进的人生态度；避开凶险，选择“归卧旧林丘.则代表一种平和恬淡的人生态度，两种人生态度互为补充.写作时，可以可择其一表达态度，也可辩证分析.比如，若认同王安石的人生态度，可指出人生所处的高度决定我们的眼界，而某些“不争不抢，不求输赢，怎么都行，看淡一切”的生活哲学听上去1以是淡泊，但实际上是所谓的,佛系青年”得过且过，逃避现实的借口.进而指出，当代青年应有迎难而上的雄心，若心怀勇气，纵,、连峰去天不盈尺、也,，何畏曝岩不可攀\在奋斗中实现自己的人生价值若认同第二种人生态度，则可针对前种人生态度可能产生的不利后果加以批驳，说明高处不胜寒，因此有些时候做人还是要保持低调，适当保全自己，枳蓄力量后再出发.或者，也可以说，当我们在奋力拼搏的时候，也不要忘记珍惜平淡的幸福，享受恬淡的人生立意
1.人生要避开锋芒，保全自己
2.面对^战，要僮得进退取舍
3.人生要僮得刚柔并济，张驰有度
4.站得高，才能看得远，不畏困难，敢于挑战
二、非连续类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题材料一虽然在一部叙事作品中插入韵文往往具有华彩意味，但《红楼梦》中的每一个华彩段落都蕴含着丰富的隐喻性和强烈的叙事性当人们在倾听莎士比亚戏剧中的大段大段人物独白时，他们感受到的仅仅是人物的情感思想以及复杂的内心活动，但一旦进入《红楼梦》诗词曲赋的阅读，人们就会发现他们所读到的远不啻是这些内涵换句话说，如果删去莎翁戏剧里的独白部分，其所叙述的故事依然完整无缺，但如果抽掉《红楼梦》中的所有韵文部分，那么叙事就会变得残破不堪韵文之于叙事的这种整体性，不仅在西方文学史上，即便在中国文学史上也是独一无二的同样是韵文，在《三国演义》《西游记》或《金瓶梅》等小说中不过是人物形象、山川湖海或者云雨私情的渲染和描绘,而整个故事的叙述却在这种当口停格,等到诗意挥发完毕,画面才继续流动《红楼梦》中这种韵文部分的独特性在叙述韵文和人物韵文这两个层面上同时展开所谓叙述韵文指的是叙述者在叙述过程中所插入的一首首诗作，所谓人物韵文指的是小说中诸种人物所抒写的一次次吟唱相形之下，人物韵文的比重远远超过叙述韵文，不仅在数量上，而且在其隐喻意味和叙事功能上人物韵文在整个韵文部分中占据着主要的地位（李劫《历史文化的全息图像论红楼梦》，有删改）材料二《红楼梦》里融入的诗词抒情是一种浸润了东方文化特质的诗情在西方文学中，这种融入了强烈情感和生命哲学的小说作品，所见亦多但不同的是，它们大多没有《红楼梦》那种含而不露、融化无迹和自然打动人心的艺术品质，也没有曹雪芹在叙述过程中统一于显扬和隐饰、热烈和冷静的艺术节制和游刃有余的艺术魄力，而多是在作品中加入大量的心理独白一类抒情因素，提炼出一两个思想主旨，让它们成为主人公性格和灵魂的根源，并通过人物思想性格来推动故事发展,使故事达到高潮后再归于无限的遐想与反思与《红楼梦》相比，西方的这类小说则显出其艺术上的粗糙《红楼梦》中的诗词韵文是一些关联叙事的整体，往往寓示着人物命运，能主动参与到小说故事的结撰中去，因而与叙事相融合这种融诗入文的诗笔在西方小说中并不多见西方小说中的〃诗笔〃其实不能算诗，它们只是用来渲染场景，烘托情节的抒情文字，用得不好则只能算作一种机械的文学手法在红楼诗歌中，诗歌意象的功能被发挥到极致如作者以〃花〃〃竹〃〃泪〃等意象比黛玉，以〃石〃〃玉〃比宝玉而更妙的是，作者用一些意象来暗寓某些人物的关系如宝玉〃绛芸轩〃之〃绛〃、〃怡红院〃之〃红〃，与黛玉〃绛珠仙子〃之〃绛〃及《葬花吟》〃红消香断有谁怜〃，《桃花行》里面桃花之〃红〃都互相关联映照，从而使物象带上某种情思意蕴和寓意，融入小说整体中去而中国自《周易》爻辞中的〃龙〃〃枯杨〃〃鹤〃而至《诗经》里的〃雎鸠〃〃桃天〃〃硕鼠〃到屈原《离骚》中的〃美人香草〃,这种以物比兴的手法就一直影响着中国诗歌意象系统的构建,使古典诗歌里的意象含有丰厚的文化意蕴，具有独特的审美内涵和传统的情思指向西方小说在物与情的关系上就更谈不上融合了西方小说往往只是将物件赋以某种象征意义，然后将其贯穿于整个故事过程中，使其成为小说的线索，并且不断地以它来提示文章的主题比如福尔摩斯侦探小说中的黑猫的意象，还有一些小说中的镜子的意象《红楼梦》中以诗歌为载体进行的抒情寄托委婉含蓄，继承了中国诗歌〃哀而不伤〃〃怨而不怒〃的传统石头偈语〃无材可去补苍天，枉入红尘若许年此系身前身后事，请谁记去作奇传〃以及黛玉《葬花吟》《唐多令》等，无不体现了婉约之美同时，因为红楼诗歌意象〃比〃的运用，使得诗歌的指寓性很强，几乎大多数的诗都是言在此而意在彼在这点上，太虚幻境中上演的寓言人物命运的《红楼梦》十二支曲可说是其典范西方叙事文学中的抒情则直白而且强烈其中多是大篇幅的心理独白，如《哈姆雷特》中主人公的自白；或者是作者自己直接进入文中去进行议论或者抒情，如《安娜・卡列尼娜》中一直都贯穿着主人公列文的思想情感发展历程这条主线，小说中有很多以列文自己的身份而发的抒情或者议论（何跃《〈红楼梦〉叙事中的诗词运用》）材料三《终身误》都道是金玉良姻，俺只念木石前盟空对着，山中高士晶莹雪，终不忘，世外仙姝寂寞林叹人间，美中不足今方信纵然是齐眉举案，到底意难平
5.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.如果删除莎士比亚戏剧中大段大段的人物独白，并不会影响所叙述故事的完整性，也不影响读者的阅读体验B.《三国演义》《西游记》中的韵文对人物形象、山川湖海等进行描绘和渲染，使故事叙述充满诗意，画面具有流动感C.《红楼梦》追求含而不露、融化无迹和自然打动人心的艺术品质，没有融入西方文学那种强烈情感和生命哲学D.相较于西方叙事文学的抒情直白与强烈，《红楼梦》的韵文〃哀而不伤〃〃怨而不怒〃，大多指寓性较强，言在此而意在彼
6.根据材料，下列分析不正确的一项是（）A.针对《红楼梦》韵文的特点，材料一运用对比论证论述它的叙事性，材料二运用举例论证论述它的隐喻（指寓）性B.《红楼梦》常借助人物韵文表现该人物的情感与思想，显得含蓄委婉，不同于莎翁戏剧采用直接显豁的内心独白方式C.《红楼梦》韵文的〃意象〃蕴意丰富，与西方小说中的〃物象〃相似，都贯穿于整个故事中，提示小说的主题D.《红楼梦》韵文形式多样，人物韵文贴合其性格特质，显示出作者曹雪芹深厚的古典文学功底和高超的艺术创造力
7.根据材料，下列对《红楼梦》韵文的判断正确的一项是（）A.《明妃曲》〃绝艳惊人出汉宫，红颜命薄古今同君王纵使轻颜色，予夺权何畀画工？〃（叙述韵文）
8.《西江月》〃无故寻愁觅恨，有时似傻如狂纵然生得好皮囊，腹内原来草莽〃（人物韵文）C.《葬花吟》〃试看春残花渐落，便是红颜老死时；一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！〃（叙述韵文）D.《咏白海棠》〃淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕欲偿白帝宜清洁，不语婷婷日又昏〃（人物韵文）
8.根据材料二和你阅读《红楼梦》的体验，分析《终身误》〃丰富的隐喻性〃
三、双文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题第七封信
①叔叔，您猜怎么着？英文老师夸奖我上一篇作文别出心裁，他真的这么说，他就是这么讲的想想我这18年来受的训练，这似乎不太可能，不是吗？约翰・格利尔孤儿院的目的就是要把97个小孤儿变成97个相貌、言行举止都一样的人
②我对小时候的家说长道短，希望您不要不高兴不过您大权在握，如果我冒犯了您，您随时可以停止您的资助这样说是不够礼貌，不过您不能期望我有什么教养，孤儿院毕竟不是淑女训练学校
③叔叔，您知道的，大学里难的不是功课，而是娱乐很多时候，我都不懂女孩们在谈些什么，他们的玩笑似乎都与他们的过去联系在一起这个过去人人有份，却与我无缘高中时，我很奇怪，与众不同，人人都知道这一点我似乎感觉〃约翰・格利尔孤儿院〃就写在我脸上
④这里没有人知道我是孤儿院长大的我告诉莎莉・麦克白，我父母双亡，是一位好心的老先生送我上大学的到目前为止，这都是事实我真的希望跟其他女孩子一样，那可怕的孤儿院的阴影却笼罩着我的童年，把我和大家隔绝开来若能忘怀此事，把它逐出脑海，我想我应可以变得跟其他女孩儿一样可爱我不认为自己和她们有什么真的区别，您说是吗？
⑤无论如何，莎莉・麦克白喜欢我！您永远的朱蒂・艾伯特第三十九封信亲爱的长腿叔叔
①上星期六开运动会，场面十分壮观
②一开始，各班级同学穿着白色校服列队入场，大四学生撑着蓝色和金色的日本阳伞；大三学生戴着白黄相间的旗帜；我们班拿着鲜艳的气球，非常动人，尤其它们老是脱手飘走大一新生带着绿色的褶皱纸做的帽子，垂下长长的飘带另外还有一对从城里请来的身穿蓝制服的乐队,还有十多个滑稽的演员，像马戏团的小丑一样在比赛期间给观众助兴
③茱莉亚扮成肥胖的乡下人，拿着麻布鸡毛弹子，留着胡子，撑着一把松垮的伞又高又瘦的帕齐・莫里哀娣扮演茱莉亚的妻子，歪戴着一顶可笑的绿色无边女帽他们走到哪里，哪里就发出一片笑声
④莎莉跟我参加了比赛项目，不在入场队伍中而您猜怎么着？我们双双获胜！莎莉在撑杆跳方面获胜，而我在50米短跑上获胜
⑤我跑得上气不接下气，不过很好玩全班挥着气球欢呼，并叫着茱蒂•艾伯特棒不棒？她真棒！谁最棒？茱蒂•艾伯特
⑥叔叔，这才真是叫出名比赛完后，我跑回休息室，他们用酒精给我搽身，还给我一块柠檬含在嘴里您瞧我们多专业啊组委会在体育馆请所有得奖者吃饭，有油炸软壳蟹和做成篮球形状的巧克力冰淇淋
⑦昨晚花了大半夜念完《简•爱》当我读到小简爱在免费学校的种种遭遇时，我愤怒极了，不得不出去走走，我完完全全理解她的感受
⑧别生气，叔叔，我不是说约翰・格利尔孤儿院跟沃德慈善学校一模一样我们吃得饱，穿得暧，洗浴方便，地窖里有旺旺的炉火不过二者有个很相似之处，即我们的生活都单调无聊，除了星期天的冰淇淋之外，没有任何让人感到高兴的事情过去18年来我只有过一次令人高兴的事，就是隔壁的柴房着火了，我们半夜爬起来穿好衣服，以防万一我们的房子也着火了，能够立即转移不过并没有烧到，我们只好又爬回去睡觉
⑨每个人都喜欢碰到一些意外惊喜的事情，这是人类的天性不过我从来没有惊喜过，直到李皮太太叫我去，并告诉我有位约翰・史密斯先生要送我上大学为止可是她如此慢吞吞地向我透露这个消息，让我只轻微地震撼了一下⑩您知道的，叔叔，我认为一个人最重耍的素质就是想象力惟有这样，人们才能设身处地为他人着想，才能变得友善，富有同情心，而且体贴这种禀赋应该从童年时代就开始培养，但是约翰・格利尔孤儿院在它一萌芽时就把它踩死了义务虽是一件值得鼓励的素质，可是我不认为小孩子应该懂得它的意思他们应该要以爱为出发点去做一切事⑪您等着看我如何管理孤儿院吧！这是我上床睡觉前最喜欢玩的游戏我巨细靡遗地规划每一个细节一一用餐、穿着、读书和游戏一一还有处罚，因为即使是最乖的孤儿有时也会犯错的⑫可是不管怎样，他们都应该快快乐乐的我认为•个人不管他长大后会遇到多少困难，都应该给他一个快乐的童年来回首如果我将来有孩子的话，不管我是多么痛苦，我都要让他们无忧无虑地成长朱蒂・艾伯特
9.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.老师夸赞了朱蒂的作文〃别出心裁〃，她却难以置信，因为这与她之前在孤儿院所接受的教育理念相冲突B.在第七封信中，朱蒂对资助人既坦诚相告在学校的经历想法，但又能读出她对资助人又敬又畏的心理C.读《简・爱》引起朱蒂愤怒，或因为书中大姑娘用恐吓的手段夺取小姑娘口粮的描写，唤起了她的相同记忆D.文中画线句富有表现力，〃轻微〃一词写出得知消息后的惊喜因表达方式而程度不足的遗憾，语言幽默俏皮
10.关于第三十九封信中第
②③段对运动会人场式的描写，下列说法不正确的一项是（）A.
②③两段既分年级描写不同集体的入场情况，也聚焦于个人特殊的装扮，点面结合B.
②③两段都大量运用颜色词语，如〃蓝色和金色〃〃白黄相间〃等，视觉体验更真实可感C.运动会热闹非凡的情景，烘托主人公兴奋愉悦的心情，对学校公共生活的沉醉和享受D.
②③两段与第七封信中和同学格格不入的情况对比鲜明，表现出主人公的成长变化
11.选文是一部书信体小说中的两封信两封信中都提到约翰・格利尔孤儿院，但语气颇为不同,请结合具体内容加以分析
12.选文中朱蒂・艾伯特这一人物形象的成长变化有何现实意义请结合文本内容简要评价
四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题秦初并天下，令丞相、御史曰〃六王咸伏其辜，天下大定今名号不更，无以称成功，传后世其议帝号〃丞相绢、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰〃臣等谨与博士议曰，古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵‘臣等昧死上尊号，王为，泰皇二〃王曰〃去，泰著，皇二采上古，帝，位号，号曰，皇帝一维秦王兼有天下，立名为皇帝，乃抚东土，至于琅邪齐人徐市等上书，言海中有三神山，名曰蓬莱、方丈、瀛洲，仙人居之请得斋戒，与童男女求之于是遣徐市发童男女数千人，入海求仙人始皇为微行咸阳，与武士四人土，夜出逢盗兰池，见窘,武士击杀盗，关中大索二十日始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小，乃营作朝宫渭南上林苑中先作前殿阿房东西五百步南北五十丈上可以坐万人下可以建五丈旗周驰为阁道自殿下直抵南山表南山之颠以为阙为复道，自阿房渡渭，属之咸阳，以象天极阁道绝汉抵营室也阿房宫未成；成，欲更择令名名之作宫阿房，故天下谓之阿房宫隐宫
①徒刑者七十余万人，乃分作阿房宫，或作丽山
②发北山石椁，乃写蜀、荆地材皆至关中计宫三百，关外四百余有坠星下东郡，至地为石，黔首或刻其石曰〃始皇帝死而地分〃始皇闻之，遣御史逐问，莫服,尽取石旁居人诛之，因燔销其石始皇出游至平原津而病始皇恶言死，群臣莫敢言死事七月丙寅，始皇崩于沙丘平台九月，葬始皇郦山始皇初即位，穿治郦山，及并天下，天下徒送诣七十余万人，穿三泉，下铜而致椁，宫观百官奇器珍怪徙臧满之令匠作机弩矢，有所穿近者辄射之以水银为百川江河大海，机相灌输，上具天文，下具地理以人鱼膏为烛，度不灭者久之或言工匠为机，臧皆知之，臧重即泄大事毕，已臧，闭中羡，下外羡门，尽闭工匠臧者，无复出者（节选自《史记•秦始皇本纪》，有删改）［注］
①隐宫宫刑，古代的一种酷刑
②〃丽山〃及后文哪山〃均指骊山
13.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.先作前殿阿房东/西五百步/南北五十丈上/可以坐万人/下可以建五丈旗/周驰为阁道/自殿下直抵南山B.先作前殿阿房/东西五百步/南北五十丈/上可以坐万人/下可以建五丈旗/周驰为阁道/自殿下直抵南山C.先作前殿阿房东/西五百步/南北五十丈上/可以坐万人/下可以建五丈旗/周驰为阁/道自殿下直抵南山D.先作前殿阿房/东西五百步/南北五十丈/上可以坐万人/下可以建五丈旗/周驰为阁/道自殿下直抵南山
14.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.丞相，中国古代官名，是古代辅佐君主的最高行政长官战国时始设，秦以后各朝时废时设B.春秋战国时期，列国皆有御史，掌管文书及记事自秦朝开始，御史专门作为纠弹性质的官职，负责监察、弹劾朝廷官吏C.秦王嬴政统一中国，认为自己〃德兼三皇，功盖五帝〃，创〃皇帝〃一词作为华夏最高统治者的正式称号D.〃黔首〃是中国战国时期和秦代对平民的称呼古代对平民百姓的称呼还有〃庶人〃〃黎元〃〃布衣〃〃青衿〃
15.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.秦国统一天下后，下令群臣讨论帝王的称号问题；秦始皇采纳群臣的建议，把自己称为〃皇帝〃B.秦始皇认为咸阳人口众多，先王的宫廷狭小，于是调发隐宫徒刑者七十多万人，挖运北山的石材，从蜀地、荆地输送来木料，建造阿房宫C.秦始皇厌恶别人说死，但在统一天下之前，就开始派人开凿洞穴，为自己营造陵墓D.老百姓痛恨秦始皇，于是就在东郡一颗陨落的石头上刻写〃始皇帝死而地分〃秦始皇派御史挨个审问，因没有查出是谁刻的字，就把在石头附近居住的人全部处死
16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语始皇为微行咸阳，与武士四人俱，夜出逢盗兰池，见窘
17.简要概括秦始皇陵的建造特点
五、古代诗文阅读阅读下面两首唐诗，完成下面小题杨柳枝词白居易一树春风千万枝，嫩于金色软于丝永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？杨柳枝刘禹锡清江一曲柳千条，二十年前旧板桥曾与美人桥上别，恨无消息到今朝
18.下列对这两首诗的理解和赏析，正确的一项是（）A.白诗和刘诗题目大体相同，都是以柳树作为直接描写对象的咏物诗，情物交融B.两首诗都写道了柳树的生长环境，两者因为不同的生长环境而具有不同的命运C.白诗中，〃一〃和〃千万〃突出柳树生机勃勃；刘诗中，〃旧〃突出诗人和〃美人〃分别之久D.白诗含蓄委婉，有如民歌；刘诗构思精巧而且用语精炼，词约义丰，结构严谨
19.这两首诗中，柳树所起的作用各不相同请简要分析
六、名篇名句默写
20.结合语境，补写出下列句子中的空缺部分（）1古人在诗词中写出了水的千姿百态，如杜甫《登高》中〃一句描写长江气势磅礴，王安石《桂枝香・金陵怀古》中〃〃一句勾画出千里长江的曲折明净
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子认为公西华低估了自己的能力，并相信他完全可以担任更重要的工作，能够体现这一看法的句子是〃,〃
（3）《晏子春秋・内篇问下》中“喜乐无羡赏，忿怒无羡刑〃两句强调赏罚应有准则，不能根据自己的喜怒而乱加赏罚，《谏太宗十思疏》中〃,〃两句也表达了相似的态度
七、简答题
23.阅读下面的文字，完成下面小题花样滑冰兼具美感和动感，有着〃冰上芭蕾〃的美称，运动员在冰面上
①,他们自身在旋转的过程中，往往会控制双臂的位置和姿势，因为转动中角动量守恒,若打开双臂，转动惯量会增加，
②O反之，转动速度则会增大转体动作在原理上似乎并不复杂，
③，运动员在起跳时需要注意用力方向，脚蹬冰面时施加一个斜向下的力，使其离开冰面做斜抛运动这个力同时提供了斜抛运动的初速度，以及形成运动员转体角动量的力矩花样滑冰中的4A到底有多难？4A的专业说法是〃阿克塞尔四周跳〃，公认花滑领域最难的动作,由挪威选手阿克塞尔・保尔森在1882单首次完成4A看似比3A要多跳一周，但实际要转四周半，而这一周半使得4A的最高点提高了整整17公分，落冰点也要增加1米多的距离为了准备好这些必耍条件，运动员在腾空前必须要将速度提高10%此外，A跳是一个向前跳跃的动作，在。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
