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文本内容:
高一语文期末试卷题号四五六阅卷人总分---*—•得分注意事项全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为分钟
1.
120.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定2位置密封部分必须使用铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，
3.2B线笔迹清楚请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答
4.案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷（第卷）A I（满分分时间分钟）100120
一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题时隔四年，《流浪地球2》终于与观众见面了我们再次被地球的命运存亡深深牵动，与影片中的人物跌宕起伏，一同经历了一次次险情、一次次困境，地球终于脱险远行，带着人类的希望踏上漫漫长旅，飘浮于茫茫太空中，寻找新的栖息之地虽然未来充满了未知，但人类依然满怀希望，只要地球有了新的安身之所，人类就不会失去自己的家园正如影片中李雪健所扮演的联合政府中方发言人周吉吉直所说〃我相信，会再次看到蓝天，鲜花挂满枝头〃科幻电影的魅力在于假定性和可能性观众知道电影描绘的并非真实世界，但它又因是基于科学知识的预见与延伸，充满对未来的猜测与期盼在高科技已经渗透到人类生活方方面面的当下,人工智能、数字化密封世界、量子科技、生命基因、外太空探索等等，无不激发人们对未来产生科学性的预见想象这种〃已知〃线的未来想象也是科幻类型最大的〃悬念〃设定一一谁不想知道世界未来会变成什么样呢？观众对于未知未来的求知欲，经由电影人的艺术呈现，转化为在假定性与可能性之间的科幻审美，赋予科幻影片无限的魅力《流浪地球2》带给人们一种透视宇宙的宏大视野与家园意识宇宙、恒星、行星、卫星，以及我们人类，究竟处在怎样的位置？这看似永恒，但又并非永恒太阳会老化，太阳系会毁灭，地球会被太阳吞没……影片讲述了面对突发的一切，人类如何依靠自己的能力，带地球逃离太阳系的过程在科学家的团结与努力下，人类有了能够改变星球运行轨道的力量，在看似不可能的时间内完成了〃移山计划〃的可行性验证这样知其不可而为之的坚定与勇气，全然是中国人骨子里所流淌的除夜
①【宋】文天祥乾坤空落落，岁月去堂堂；末路惊风雨，穷边饱雪霜命随年欲尽，身与世俱忘；无复屠苏梦，挑灯夜未央除夜作【唐】高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年【注】
①作于公元1281年除夕，文天祥因兵败已被扣押三年18,下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.这两首作品都作于除夕之夜，两首诗歌的语言都是质朴易懂文诗情感充沛，动人心魄；高诗精炼含蓄，慷慨悲壮B.文诗抒发诗人除夕夜孤寂寥落的心情诗人已接受〃有心杀贼，无力回天〃的事实，与〃留取丹心照汗青〃所抒慷慨之情不同C.屠苏酒名，除夕夜喝屠苏酒寓意吉祥长寿〃未央〃意为〃未尽〃，诗人此刻深陷囹圄，独过除夕，对与家人团圆已不抱期望D.〃故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年〃与白居易的〃想得家中夜深坐，还应说着远行人〃一样，用了想象对写法把深挚的情思抒发得更为婉曲含蓄
19.这两首诗抒发的情感有何异同？请简要分析
六、名篇名句默写
20.完成默写
（1）《登岳阳楼》中〃，〃两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽
（2）《念奴娇・过洞庭》中以玉比喻湖水清澈透明之美，〃万顷〃极言湖面之广，写秋月下浩浩汤汤、一碧万顷的湖水的诗句是〃〃
（3）《桂枝香・金陵怀古》中〃〃一句描绘出千里江面似白绢，波光闪亮的画面
（4）在《六国论》中，苏洵感慨道，六国若能用赂秦之地〃〃,用事秦之心〃〃，合力抗秦，则秦国也会担心地吃饭也难以下咽
（5）《答司马谏议书》中，〃,〃两句，王安石借盘庚之事道出了自己的行事准则三思而后行，确认正确，无怨无悔
（6）杜牧《阿房宫赋》描写秦的纷奢是建立在对人民的掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉的语句是〃，〃
七、简答题
23.阅读下面的文字，完成下面各题记得我小时候，总爱看父亲写信他一般一个月给爷爷写一封家信他每次写信都〃正襟危坐〃,写了一张又一张，他用蘸水笔写信时的画面还时常定格在我的记忆中谁料想，随着互联网的崛起，汉字书写困境已是普遍存在的现实面对这种写字窘境，有识之士纷纷开出〃药方〃,如从国家层面设立〃汉字节〃，建立汉字文化教育基地，重视汉字和汉字文化在基础教育阶段，培养孩子的写方块汉字的习惯和对汉字母语的认同与亲和力，使汉字教学能够从传统文化层面进行同时，运用现代传媒手段，全民普及汉字文化等因为汉字不仅是表情达意的交流工具，还是中华文化的重要载体，书写汉字可以培养对中华文化的普遍认同，增强文化自信因为每一个中国字都是中国文化史，都是汉民族的全息系统提笔忘字是书写能力的退化，会造成文化断层，降低民族文化自豪感、使命感，这真不是汉字是中华文化之根，汉字是艺术的文字，每个字都像一座山，当中有着丰富的蕴含写好汉字不但能很好地传承民族文化，还能让自身变得更加有修养，所谓—O因此，写好汉字绝不是一件可有可无之事
24.请在文中横线处填入恰当的成语
25.下列句子中的引号和文中画横线处的引号，用法相同的一项是（）A.在莎莉文老师的帮助下，海伦学会了用手指〃说话〃B.当代青年应该牢记习总书记〃奋斗的青春是最美的青春〃的寄语C.遇到困难的事情就推给别人，这样的〃聪明人〃还是少一些好D.从此以后，鲁迅的书桌上就多了一个小小的〃早〃字
八、情景运用
24.请在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字保护生物多样性，摆在第一位的就是以生态文明建设为引领，协调人与自然关系随之而来的另一个问题就是，在尊重自然、顺应自然、保护自然的同时，
①良好生态环境既是自然财富，
②，关系经济社会发展潜力和后劲我们要尽快形成绿色发展方式，促进经济发展和环境保护双赢，构建经济与环境协同共进的地球家园我们要以绿色转型为驱动，助力全球可持续发展建立绿色低碳循环经济体系，
③，通过这种优势转化，使绿水青山产生巨大效益我们要心系民众对美好生活的向往，实现保护环境、发展经济、创造就业、消除贫困等多面共赢不负青山不负人，这既是处理人与自然关系的准则，也是处理经济与环境关系的真谛
九、写作阅读下面材料•，根据要求写作习近平总书记指出〃要提倡多读书，不断提升人民思想境界〃阅读是为了遇见更好的自己，而阅读的过程就是一个自我实现的过程读《红楼梦》，我们总是被那一群风格各异、才华横溢、光彩照人的女子形象吸引，而作者也常借助人物所做的诗词来表现她们的品质特点如薛宝叹咏柳絮‘‘韶华休笑本无根好风凭借力，送我上青云〃林黛玉咏落花〃质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟〃史湘云咏白海棠薪芷阶通萝薜门，也宜墙角也宜盆〃红楼群芳虽然都香消玉殒了，但她们的优秀品质却可千古流芳作为有理想、肯奋斗的新时代青年，你认为以上哪种品质是当下最应具备的，请结合材料谈谈你的思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息,不少于800字参考答案与解析【答案】【小题I】D【小题2】B【小题3】A【弊析】【小题I】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力.Ar不会失去自己的家园”错误.由原文，虽然未来充满了未知，但人类依然满怀希望，只要地球有了新的安身之所，人类就不会失去自己的家园”可知，选项丢掉了“地球有了新的安身之所”这一条件假定性或可能性的科幻审美”错误由原文，观众对于未知未来的求知欲，经由电影人的艺术呈现，转化为在假定性与可能性之间的科幻审美，赋予科幻影片无限的魅力”可知，应是,、在假定性与可能性之间的科幻审美、C”太空电梯、月球基地宏大壮阔，万台行星发动机彰显科技”错误由原文、太空电梯、月球基地、行星发动机、地下侬筑等场景，充分显示了科技的力量万台行星发动机终于同时启动、推动地球摆脱险境的情节，更显宏大壮阔“可知，应是，，太空电梯、月球基地彰显科技，万台行星发动机宏大壮阔、故选D.【小题2】本题考杳学生分析论点、论据和论证方法的能力.采用总分格式”错误采用的应是“分总格式）“互不关联也有些绝对.故选B【小题3】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力.A.”所以相信电影里描绘的并非真实的世界,，错误.由原文观众知道电影描绘的并非真实世界，但它又因是基于科学知识的预见与延伸，充满对未来的猜测与期盼”可知，选项强加因果.故选A【答案】【小题I】D【小题2】B【小题3】A【小题4】
①总分先提出、我们为什么要读《论语》•’的问题，然后进行解答
②从,知识体系“价值体系”、•文化体系,三个方面逐步深入地解答《论语》的重要性和必要性.【小题5】
①,、君子务本，本立而道生”指君子致力于对根本的追寻，确立了根本就能掌握事物发展的规律
②赵褰子在驾车过程中过于注重输累的杂念，只注重更换良马，忽路了协调人、车、马三者协调这一驾车的关键，本末倒置，层赛屡输.
③庆封认为越远越安全;未能看心自身的不安分”才是问题的根源认识浅薄，未识根源，无法真正解决问题【羿析】【小题1】本题考直学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力.D「需要通过考试进行评价、错，由材料一与读《论语》一年的孩子相比差距有多大，不需要用考试来证明何知，“需要通过考试进行评价”的说法错误.故选D.【小题2】本题考直学生分析概括作者在文中的观点态度的能力.A」不仅是单纯的技能与知识性考分、错，由材料一嗦质不是技能，不是知识性的考分何知，、不是并非不仅是C
7、首先应考虑这件事对自己可能产生的影响”错误，材料二意思是,，首先，要做好自己，从身边事做起然后，推己及人，才能影响他人，不符合原文观点.Dr只要……就、’说法绝对•材料三…自身才是问题的根源这一根源不消除，问题永远存在强调从自身找问题的重要性,但不等于说只要从自身找问题，就能得到解决.故选民【小题3】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力.,、己欲立而立人”意思是，自己要站稳，才能扶起摔倒的人自己要腾达，才能博施济众这是儒家思想、仁,、的具体体现•A.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜杜甫在困苦中仍然心怀天下，庇护全天下的寒士，表现了作者推己及人、舍己为人的高尚品格最能支持,己欲立而立人”的观点B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐表达忧国忧民的胸怀与“仁”的思想没有关系C谈笑有鸿儒，往来无白丁形容陋室不陋，来访者高风亮节与“仁”的思想没有关系D.我寄愁心与明月，随君直IIJ夜郎西借明月来表达对友人不幸遭遇的深切同情以及对友人的关切、安慰之情与仁的思想没有关系.故选A.【小题4】本题考查学生分析文章结构和思路的能力材料一共有七段，其中第一段“我们为什么要读《论语》？,‘提出问题；后面几段具体分析和解决问款，全文呈总分式结构中间六段呈三层递进关系.其中第
二、三段是一个层次，第
四、五段是第二个层次，第
六、七段是第三个层次，,首先，《论语》是知识体系”其次，《论语》是价值体系《论语》还是文化体系分别从知识体系价值体系文化体系”三个方面逐步深入的解答《论语》的重要性和必要性【小题5】本题考直学生对文中信息进行分析、运用的能力.首先分析懦家、君子务本”思想的内涵，材料二提到“君子务本，本立而道生这个“本本意是草木的根，引申为根基或主体.务本、致力于根本一道,规律，事理大意是君子专心致力于根本的事务，根本建立了，治国做人的原则也就有了结合材料三赵安子在驾车过程中输京的杂念占据内心，以至于忽珞了人、车、马三者的协调，而这一点恰是驾车最关键最需要用心揣摩体悟的因素，所以他无论换多少匹骏马，都忘不了王子期”可知，赵安子的错误在于驾车过程中过于注重输羸的杂念，只注重更换良马，忽略了协调人、车、马三者协调这一驾车的关键，本末倒置，展赛展输.结合材料三八庆封却选了距齐国较远的越国他的理由是越远越安全“改变你不安分、总想制造昆乱的心思，到晋国就可以获得安全”可知，庆封在自己的国家遇到麻烦，却要到其他诸侯国避难，这就是他没有从自身找原因，未能看到自身的不安分”才是问题的根源认识浅薄，未识根源，无法真正解决问题.所以不管他逃到哪里，危险一样存在【答案】【小题1】A【小题2】A【小题3】第一处既交代了剧本故事发生的时间“深夜;暗示了觉新不能自我选择C上人的凄凉，为下文的环境描写埋下伏笔；第二处强调,、迷离梦景色描写与两人心境相契合，渲染了温罂的氛围，烘托了甜美、愉快的心情，用浪漫的手法描写了两人新婚之乐.【小题4】在本文中戏剧冲突有两个方面的体现一是人物之间的冲突觉新、梅、瑞珏之间的爱情冲突；二是人物心理冲突，这在选场中是重要的，首先是瑞珏前后的心理冲突忐忑、不安、不解、期待；其次是觉新的心理冲突思念梅又不得不与不相识的女子结婚，思念梅又感到对瑞珏的愧疚.【释析】【小题1】本题考直学生对文本相关内容的理解和分析能力.可以看出他考虑周全并对觉新充满温情与爱护,，错，《家》这篇小说体现的是封建家长制对年轻人的束缚,从文本看,他不敢看父亲的眼睛\‘、不敢表明父亲的威严故选A.【小款2】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力.A.“从效果看，剧本更胜一筹、’错，每一种文学作品都有它的呈现特点，不能简单比较优劣.故选A.【小题3】本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力.第一处“屋子里渐渐浸进深夜的寒气、、,深夜点明了时间；“寒气”不仅是实写天气，更是暗示人物心境，觉新喜欢的是表妹、梅;但他却不敢反抗家里为他选择的这门婚事，新婚之夜，他面对陌生的女子，内心感到凄凉；同时这句环境描写也引出了下文呻卜面杜鹃在湖滨单独而寂寞地低低呼唤了一两声，又消歇了,因此这句环境描写既交代了剧本故事发生的时间、,深夜，暗示了觉新不能自我选择心上人的凄凉，为下文的环境描写埋下伏笔；第二处,、此刻在一片迷离的月光下，湖波山影，和远远雪似的梅花像梦一般地从敞开的窗里涌现在眼前;这段环境写了“迷离的月光“湖波山影雪似的梅花、写出了环境的梦幻和美好.觉新发觉新婚妻子和自己有共同的爱好——喜欢梅花，随着交谈，两人的心渐渐靠拢.强调,、迷离梦景色描写与两人心境相契合，渲染了温罂的氛围，烘托了甜美、愉快的心情，用浪漫的手法描写了两人新婚之乐.【小题4】本题考查学生分析戏剧冲突的能力.在本文中戏剧冲突有两个方面的体现一是人物之间的冲突觉新、梅、瑞珏之间的爱情冲突.从戏剧描写中唉！……梅呀，为什么这个人不是你？”可知，踊喜欢的人是表妹,、梅但却不得不听从家人安排娶了瑞珏可见三个人物之间的爱情冲突二是人物心理冲突，这在选场中是重要的，首先是瑞珏前后的心理冲突，如开始的忐忑、不安“哦，这真像押着宝啊，不知他是美，是丑，是浇薄，是温厚，也不管日后是苦，是甜，是快乐，是辛酸，就再也不许悔改，不解他……他想些什么？这样一声长叹！天多冷，靠着窗还望些什么哪？夜已过了大半！期待他怎么还不转过头来？什么事啊引他想得这样深？\其次是觉新的心理冲突，思念梅又不得不与不相识的女子结婚,、唉！……梅呀，为什么这个人不是你？、我不愿回头，为着你，梅，我情愿一生蒙上我的眼！”，思念梅又感到对瑞珏的愧疚“这个人也可怜，刚进了门就尝着了冷淡！就是对一个路人，都不该这样，我该回头看看她，哪怕是敷衍;【答案】【小题1】FJP【小题2】A【小题3】B【小题4]1郭资坚决刚毅，能保持廉洁，别人不能拿私事来请求他.只是性格偏执，甚而至于阻碍皇上的恩惠2皇上巡视边防，从京城出发，英国公张辅、阳武侯薛禄率领军队跟从.【小题5】与民共享山林川泽；禁止向百姓征收布漆等；让流徙的百姓附籍枣强；严禁将士扰民.【羿析】【小题1】本题考直学生文言文断句的能力.句意州县迎合上官意图烦劳打扰百姓，百姓逃窜.你一定告诫主管官员，把这件事作为警戒.、、百姓”作逃窜的主语，故“百姓”应与前文断开；、、尔”是你.的意思，作后文的主语，故“尔”应与前文断开；、申饬有司”为完整的动宾结构，、有司作申饬”的宾语，故有司.、应与后文断开故选FJP.【小题2】本题考直学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力.A…与‘意思相同，’错误，意思不同、、失去所与中“与”的意思是交往，友好句意给他们财物而不要夺取他们的财物跟秦国交好而不帮助其它五国B.吾何爱一牛”中、,爱，的意思是“爰惜、吝惜，句意也就是爱他们罢了•『我怎么会吝惜到舍不得一头牛的地步.C”夫妻心稍慰，但蟋蟀笼虚“中、,但”的意思是“旦是二句意只要能让百姓安居就可以了.「夫妻二人心里稍稍宽慰一些，但是看到蟋摔笼子空巷D卒都是、最终，的意思句意唐玄宗最终到了迁徙流离的境地…最终还是得到不少教益故选A.【小题3】本题考查学生理解文章内容的能力.B.”皇上取消他晋升的任命,错误原文,进户部尚书郭资太子太师，命致仕,.说的是晋升户部尚书郭资为太子太师，命他退休.“上颔之”说的是皇上点头认可了杨士奇的回答，应是赞成晋升户部尚书郭资为太子太师，命他退休故选民【小题4】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力.⑴干,求请、求取；、干以私，状语后置，正常语序为“以私干；、阻格阻止、阻挠
（2）、、车驾二帝王坐的车，也用作帝王的代称；、、发京师、省略了于的状语后置句，正常语序为“（于）京师发I从京城出发；、、帅”,率领【小题5】本题考直学生筛选并概括文中信息的能力.由材料二原文上念山林川泽，皆与民共，命自居庸以东，与天寿山相接，禁樵采，余俱弛禁”可知，与民共享山林川泽；由材料二原文八工部奏修军器，请征布漆于民.上命给钞市之“古者土赋，随地所产，不强其所无……其一切禁止、可知，禁止向百姓征收布漆等；由材料二原文八青州民刘中等奏」......乞附籍枣强，“上渭夏原吉日「彼此皆吾土，但得民安即已…可知，让流徒的百姓附籍枣强；由材料二原文“今渡河道路所经，皆水潦之后，秋田无获，朕甚悯焉.其将士有扰民者，杀无赦”可知，严禁将士扰民参考译文材料一周武王向姜太公询问说,治理国家的方法是怎样的？”姜太公回答说、治理国家的方法，不过是爰民罢了,、周武王又问、、♦•怎样爰民呢？姜太公回答说,使人民获利而不要使他们受到伤害，使他们获得成功而不要使他们失败，使他们生存下去而不要杀害他们，给他们财物而不要夺取他们的财物，使他们欢乐而不要使他们受苦，使他们高兴而不要使他们愤怒，这就是治理国家的方法，治理人民的方法，也就是爰他们罢了”（节选目刘向《说苑政理》）•材料二皇上想山林川泽都与百姓共有，下令从居庸关以东，与天寿山相交接的地方，禁止砍柴，其他地方都解除禁令工部上奏（朝廷）修造兵器，请求向百姓征收布漆皇上命令供给钱钞购买布漆皇上说“古代的地方赋税，按照土地所生产的（征收），不强迫百姓缴纳没有的东西近年像丹漆、石青之类，主管官吏不去调亘出产的物品，全都下达郡县（向百姓）征敛百姓只得聚敛金钱，交易换取来缴纳而官吏趁机做违法的事这一切全部禁止”【答案】【小题l】A【小题2】
（1）相同之处这两首诗歌都表达了诗人除夕之夜中对亲人的思念之情.文诗中诗人除夕守夜，通宵未眠，深陷牢房已有三年之久，在除夕夜中表达了对家人的无限思念，想与家人共聚、一同欢饮屠苏酒的团圆愿望,高诗则通过对写法（侧面虚写的手法），不直接写自己思念故乡，而是写故乡亲人中除夕夜思念千里之外的，、我、更能体现出高适在除夕合家团圆的时刻对故乡亲人的无限思念之情.
（2）不同之处
①文诗中，诗人悲而不屈，仍有为国捐躯的豪迈之情.文天祥感区之前遭遇种种挫折，历尽各种艰险.还时刻关心着祖国安危，愿意为国捐躯，而此刻自己又被敌人扣押，深感复国无望，挽救祖国已无能为力.
②高诗中，诗人当除夕之夜孤身一人在旅馆无法入睡，体味到的是生命的孤苦.高适将霜餐的生命体验置于、,明朝又一年”这一时间流逝的临界点，将生命有限的无奈与故乡千里的空间阻隔对应，含蓄地表达了生命新旧交替的哲理.【零桁】【小题】】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力.A.”高诗精炼含蓄，慷慨悲壮说法错误，高诗表达除夕夜的平常感受，情感并不是慷慨悲壮，而是用语质朴浅近而寓意深微悠匹・故选A【小逮2】本题考查学生诗歌比较阅读的能力.对于两诗的相同之处，文诗中,、无复居苏梦，挑灯夜未央写出以后再也梦不到过新年喝屠苏酒，只能在漫漫长夜里拨动灯火.诗人除夕守夜，通宵未眠，深陷牢房已有三年之久，在除夕夜中表达了对家人的无限思念，想与家人共聚一同欢饮屠苏酒的团圆愿望高诗，故乡今夜思千里”则采用悬想的手法，从对面写故乡的亲人在这个除夕之夜定是在想念着干里之外的我，是侧面虚写.不直接写自己思念故乡，而是写故乡亲人中除夕夜思念千里之外的,、我”，表现了诗人对故乡亲人深切的思念之情，婉转含蓄，韵味深长，把他乡游子除夕夜真实的感受写得淋漓尽致，感人肺腑.所以这两首诗歌都表达了诗人中除夕之夜对亲人的思念之情.对于两诗的不同之处，文诗中命随年欲尽，身与世俱总，如今生命跟这一年一样快要结束了，我和我一生的经历也会被遗忘.诗人知道自己的坚贞最后会招来的结局，但悲而不屈，愿意为国捐躯，仍有为国捐躯的豪迈之情；诗人更能感到八乾坤空落落，岁月去堂堂二文天祥感慨之前遭遇种种挫折，历尽各种艰险；末路惊风雨，穷边饱雪诏”，在人生的末路上因为风雨而受惊，在偏僻的边疆饱经了冰雪寒霜.这是诗人时刻关心着祖国安危，而此刻自己又被敌人扣押，深感复国无望，因而慨叹,、无复居苏梦）没有机会和家人团聚了，同时自知挽救祖国已无能为力.高诗中，旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然”两句写出住在客栈里，独对残灯，睡不着觉；不知什么缘故，诗人的心情变得十分凄凉悲伤.诗人除夕之夜孤身一人在旅馆无法入睡，体味到的是生命的孤苦；”故乡今夜思千里一句中，、，故乡二是借指故乡的亲人；、千里:借指千里之外的诗人自己、霜翟明朝又一年，写的是天又要增加一岁，新添不少白发叽“今夜”是除夕，所以明朝又是一年了，由旧的一年又将“思”到新的一年，这漫漫无边的思念之苦，又要在霜翌增添新的白发诗人将生命有限的无奈与故乡千里的空间阻隔对应，既伤老大无成，岁月无情，又含蓄地表达了生命新旧交替的哲理【答案】吴建东南圻乾坤日夜浮玉鉴琼田三万顷千里澄江似练封天下之谋臣礼天下之奇才度义而后动是而不见可悔故也（奈何）取之尽锚铢用之如泥沙【详笄】本题考查学生默写常见的名句名篇及文学常识的能力.注意重点字词的写法，如、、圻鉴练、锚铢”等，要理解字义去记忆.【答案】【小款I】
①一丝不苟
②危言耸听
③字如其人【小题2】A【弊析】【小题I】本题考查学生正确使用成语的能力.第一空，结合,、正襟危坐”可知写信的画面很认真，可填―丝不苟）一丝不苟连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎.第二空，前面,会造成文化断层，降低民族文化自豪感、使命感一把提笔忘字的危害提到很高的高度，此处又从反面强调不是夸大吓人的话，可填、危言耸听”危言耸听故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动第三空，结合,、能让自身变得更加有修养;可知此处谈字和人的密切关系，可填、，字如其人字如其人通过一个人笔迹的笔画和字形，可以从侧面反映他的一部分性格，解码个体的人格特质.【小题2】本题考杳学生正确使用标点符号的能力.材料中的“药方”在语境中有特殊含义，指对策A.表示特殊含义B.表示引用C.表示反语D.表示强调故选A【答案】如何实现社会经济发展也是经济财富把生态优势转^为发展优势【详笄】本题考查学生语言表达之情境补写的能力.第一处，语段主要围绕“经济，生态环境展开的，此处是个问句，前面讲“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态方面内容，后面讲•生态与经济的关系，也就是说保护生态的同时还需要促进经济的发展，此处应该是对经济发展的提问，如,、如何实现经济发展;第二处，有关联词,既是后面可以用“也是前面讲自然财富后面说关系经济社会发展潜力和后劲、此处应该是与“经济相关的内容，如,也是经济财富,第三处，前面讲“建立绿色低碳循环经济体系后面说”尤势转化:产生巨大效益，此处需要具体解释“绿色低碳循环经济体系”是如何转化优势的，也就是,把生态优势转化为经济优势,【答案】略《流浪地球2》具有硬科幻影片所必须具备的质感，也呈现出中国电影工业化的新高度从筹备、拍摄，到后期制作，《流浪地球2》历时1400余天制作团队共为影片绘制5310张概念设计,9989张分镜头画稿，制作超过6000镜视效镜头，共制作了95000件道具、服装，总共搭建了102个科幻类主场景，置景展开面积超过900000平方米通过恢弘的画面，影片呈现了宏阔而精密的未来科技设施，营造出令人震撼的视听效果太空电梯、月球基地、行星发动机、地下城建筑等场景，充分显示了科技的力量月球解体后，破碎天体向地球袭来，将要跨越地月洛希极限时，万台行星发动机终于同时启动、推动地球摆脱险境的情节，更显宏大壮阔与此同时，影片透过剧情和画面，释放出关于人类未来的启示，引领观众去关注、思考现实中的未来片中的地球灾难虽然是由太阳老化引起，但是，它也在时刻提醒观众，地球是人类的唯一家园，爱护地球、保护地球，是全人类的共同责任科技的高速发展，给人类带来巨大利益的同时，也使人类具有了毁坏地球的能力一一敲响警钟，思考未来，是科幻电影的另一重魅力《流浪地球2》通过叙事的推进，较好地展现了这一类型属性科幻故事看起来是一种幻想，实际脱不开文明基因的烙印同样是科幻，不同的是文明的境界影片中，刘培强问人工智能机器人MOSS,人类能活下来吗？MOSS回答〃文明的命运取决于人类的选择是的，面对灾难，人类选择什么样的方案去应对，路径不同、方向不同，结果则不同而任何一种选择的背后，都是文明的价值选择影片中有包括数字生命方案在内，来自不同地区、不同文明体系之间各种方案的竞争最终，〃移山计戈IJ〃得到更多国家的认可并得以真正实施〃移山计戈卜的内核是同舟共济的精神，体现了中华文明的境界《流浪地球2》是一个大题材、多方位叙事的故事故事中有国家层面的决策，有科学技术的实施，有科技人员和航天员的命运故事等，在科幻电影创作上又向前迈出了一大步，为中国科幻电影带来了可借鉴的经验《流浪地球》系列科幻电影的出世，标示着中国科幻电影制作技术和能力达到世界先进水平，更显现出区别于西方科幻电影的人文精神，呈现中国科幻电影的中国气派（摘编自张德祥《科幻电影〈流浪地球2＞文明的命运取决于人类的选择》
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.虽然《流浪地球2》中地球的命运存亡充满了未知，但人类和周吉吉直一样坚信不会失去自己的家园B.电影人将观众对未知未来的求知欲转化为假定性或可能性的科幻审美，赋予科幻影片无限的魅力C.影片通过恢弘画面呈现未来科技设施，太空电梯、月球基地宏大壮阔，万台行星发动机彰显科技D.〃移山计戈IJ〃战胜数字生命等方案，得到更多国家的认可，也体现了人类对同舟共济精神的认可
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.本文以作者自己的电影观感切入文章，显得自然亲切，同时引用影片中的人物语言，更增加了共鸣性和感染力B.本篇文章主要采用总分格式，主体部分分别从五个不同方面评价《流浪地球2》的意义，横向展开，互不关联C.文中引用大量数据，不仅说明《流浪地球2》呈现出中国电影工业化新高度，也让我们感受到电影制作的艰辛「羊等】本题考有学生的写作能力.审题这是一道任务驱动型材M作文题材料中用《红楼梦》中的诗词表明三位女子的理想追求、优秀品质.第一位人物薛宝钗乐观进取，善于抓住机遇，成就自我；自信昂扬，志存高远，不惧困难，勇往直前.第二位人物林黛玉品行高洁，人格独立，不与世俗同流合污.第三位人物史湘云适应环境，顺势而为，努力成长，完善自我.其中“衡芷阶通萝薜门”一联隐寓史湘云对人生的一种感悟人不能孤芳自赏，而要随俗随众.作者写湘云“英豪阔大宽宏量、无论是在史家父母过世跟着叔叔婶婶过日子，还是投靠奢华的贾府寄人篱下，她都能时时处处顺应环境，随地而直这首诗也是她性格爽朗豁达、豪迈洒脱的根据和写照.题目有明确的写作要求、、作为有理想、肯奋斗的新时代青年，你认为以上哪种品质是当下最应具备的;所以考生应明确选择其中一种品质，也可适当联系比较另外两位女性的品质，以突出“最”的涵义行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如不惧身世浮沉，坚守内心真我接下来从怎么办的角度展开论述，
一、跃入谷底，不自暴自弃，坚守心中真我
二、由谷底登上顶峰，不骄不躁，永立人生顶峰.
三、不为身世浮沉动拄内心，方能成就伟大事业.最后结合时代青年的身份发出呼吁，青年一代无论身处何种境地，都始终保有一颗坚守自我的心，才能成为国之桥梁，实现中华民族的伟大复兴.立意
1.不惧身世浮沉，坚守内心真我
2.顺势而为，巧借青云
3.坚守自我，初心不染D.电影评论有着重评论影片题材、主题、社会意义的，也有专门论述影片艺术风格、造型手段的，本文属于前者
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.观众认为科幻电影是基于科学知识的预见与延伸，充满对未来的猜测与期盼，所以相信电影里描绘的并非真实的世界B.影片以独特的视角关照宇宙、恒星、行星、卫星、地球间的相互位置和关系，这是一种透视宇宙的宏大视野和家园意识C.对于《流浪地球2》而言，科学带来的假定性和可能性是其魅力，由叙事所带来的思考现实中的未来也是其魅力之一D.在看似不可能的时间内完成了〃移山计划〃的验证，这种坚定与勇气有别于西方科幻电影的人文精神，呈现中国气派
二、非连续类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题材料一我们为什么要读《论语》？首先，《论语》是知识体系《论语》包含丰富的、密集的、精练的、非常纯粹的文化知识，文化含量非常高举例来说，一本《论语》近五百则，约一万六千字，包含几百个成语和几百则终生可以引用的格言，内含大量的人生智慧没有读过《论语》的孩子与读《论语》一年的孩子相比差距有多大，不需要用考试来证明一个台阶一个台阶地往山上走，走得有点吃力，才有提升每一步都走得很轻松，一定是在往山下走其次，《论语》是价值体系《论语》可以告诉我们什么样的社会是理想的社会，什么样的人生是理想的人生价值体系就是教会孩子做价值判断，比知识体系更重要如果把单纯地增长知识误解为提高素质，把技能教育误解为素质教育，那就大错特错了会弹钢琴，会写书法，会跳舞，会表演，就是素质高吗？不是把孩子累坏了，素质也没有提高因为素质不是技能，不是知识性的考分，而是价值判断力懂得判断是非，能够做价值方面的选择,才是真正的素质高《论语》还是文化体系读《论语》可以让人成为一个好人，《论语》弘扬的是中国文化一个民族的教育，一定要让这个民族的孩子有民族文化认同感，然后才会有民族凝聚力中国幅员如此辽阔，人口如此众多，不同地区的地理环境、物产资源相差极大，为什么能够保持长久的统一？这就是文化凝聚的力量文明，才是一个民族强大的根本（摘编自鲍鹏山《我们为什么要读论语）》）材料二《论语》的核心思想是宣扬〃仁〃，能学仁、守仁、成仁则是志士，则为君子在常人眼中，君子的思想觉悟是远高于俗人的‘富与贵，是人之所欲也不以其道得之，不处也贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也〃〃志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁〃他们的高大形象屹立于山巅熠熠生辉，凡夫俗子如何才能做到呢？《礼记・大学》提出的〃修身、齐家、治国、平天下〃的自我发展之路，可以帮助我们很好地理解孔子推崇仁爱、培养君子的教育思想首先，要做好自己，从身边事做起仁道宽广，不易把握，若能从浅近处体会、着手，就比较容易收效〃君子务本，本立而道生孝弟也者，其为仁之本与！〃仁者爱人，其逻辑起点在于自然的人伦之情〃能近取譬，可谓仁之方也已〃孟子后来将其发展为具体的〃老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼〃然后，推己及人，才能影响他人一个德行高尚的人必然自带光芒，〃德不孤，必有邻〃而一个仁爱的人，还应是一个以博施济众为己任的人，〃己欲立而立人，己欲达而达人〃（选自《诸子智慧》，有删改）材料三先秦时期，御一一驾车是一种重要的技能赵襄子跟驾车高手王于期学驾车学成后与王于期比赛，可是他换了好几匹马都依然比不过王于期于是赵襄子怀疑王于期没有倾力教他王于期不慌不忙地解释说，该教的都教了，你的问题在于没有正确使用这些技巧王于期所言指的是赵襄子在驾车过程中被输赢的杂念占据内心，以至于忽略了人、车、马三者的协调，而这一点恰是驾车最关键最需要用心揣摩体悟的因素，所以他无论换多少匹骏马，都赢不了王于期生活中许多人也常犯赵襄子这样的错误在做一件事之前不是思考如何把事情做好，而是首先考虑这件事对自己有什么影响、是否带来利益假如确定能带来利益，又会想利益有多大，能在多大程度上改变自己的生活……当诸如此类外在的顾虑充斥内心时、我们又有多少心思去做事情？不能专注于事情本身，又怎么可能取得做事的成效？〃庆封走越〃也是一个很值得我们深思的寓言故事齐国庆封在自己的国家遇到麻烦，要到其他诸侯国避难本来晋国离齐国比较近，逃难较为便利，但是庆封却选了距齐国较远的越国他的理由是起远越安全他的族人一针见血地指出问题的症结改变你不安分、总想制造混乱的心思,到晋国就可以获得安全不改变你的心，即使跑到遥远的越国，危险一样存在这就像现在社会上动辄跳槽的年轻人，当工作不顺心，出现问题时，总喜欢从外部找原因，以为换个单位就可以一切顺利，万事大吉实际上，不从思想、能力上提升自己，无论到哪里问题都依然存在，因为自身才是问题的根源这一根源不消除，问题永远存在（选自《韩非子寓言故事赏析》，有删改）
4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.《论语》包含大量的人生智慧，所以学习《论语》可以获取人生智慧B.一个民族的孩子有民族文化认同感，才能使这个民族具有凝聚力C.在常人看来，君子的思想觉悟是远高于俗人的，是凡夫俗子需要通过一系列的自我发展才有可能达到的D.《论语》文化含量非常高，学习效果的优劣需要通过考试进行评价
5.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.真正的素质不仅是单纯的技能与知识性考分，更是价值判断力B.如果能从做好心，入孝出悌等方面入手，更容易接近志士君子的标准C.做一件事要想取得成功，首先应考虑这件事对自己可能产生的影响D.材料三中的韩非子寓言故事告诉我们只要从自身找问题，就能得到令人满意的答案
6.结合材料内容，下列选项中最能支持〃己欲立而立人〃观点的一项是（）A.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐C.谈笑有鸿儒，往来无白丁D.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
7.请简要分析材料一的论证结构
8.先秦诸子思想共本同源，在发展的过程中相互取长补短，在不同之中又有相同之处请分析儒家〃君子务本〃思想在韩非子寓言故事中的体现
三、双文本阅读阅读下面两段文字，完成下面小题家（选段）巴金有一天，觉新的幻梦终于被打破了，很残酷地打破了事实是这样他在师友的赞誉中得到毕业文凭归来后的那天晚上，父亲把他叫到房里去对他说〃你现在中学毕业了我已经给你看定了一门亲事你爷爷希望有一个重孙，我也希望早日抱孙你现在已经到了成家的年纪，我想早日给你接亲，也算了结我一桩心事……我在外面做官好几年，积蓄虽不多，可是个人衣食是不用愁的我现在身体不大好，想在家休养，要你来帮我料理家事，所以你更少不掉一个内助李家的亲事我已经准备好了下个月十三是个好日子，就在那一天下定……今年年内就结婚〃这些话来得太突然了他把它们都听懂了，却又好像不懂似的他不作声，只是点着头他不敢看父亲的眼睛，虽然父亲的眼光依旧是很温和的他不说一句反抗的话，而且也没有反抗的思想他只是点头，表示愿意顺从父亲的话可是后来他回到自己的房里，关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭，为了他的破灭了的幻梦而哭是的，他也曾做过才子佳人的好梦，他心目中也曾有过一个中意的姑娘，就是那个能够了解他、安慰他的钱家表妹（钱梅芬）有一个时期他甚至梦想他将来的配偶就是她，而且祈祷着一定是她，因为姨表兄妹结婚，在这种绅士家庭中是很寻常的事他和她的感情又是那么好然而现在父亲却给他挑选了另一个他不认识的姑娘，并且还决定就在年内结婚，他的升学的希望成了泡影,而他所要娶的又不是他所中意的那个〃她对于他，这实在是一个大的打击他的前程断送了他的美妙的幻梦破灭了他绝望地痛哭，他关上门，他用铺盖蒙住头痛哭他不反抗，也想不到反抗他忍受了他顺从了父亲的意志，没有怨言可是在心里他却为着自己痛哭，为着他所爱的少女痛哭到了订婚的日子他被人玩弄着，像一个傀儡;又被人珍爱着，像一个宝贝他做人家要他做的事，他没有快乐，也没有悲哀他做这些事，好像这是他应尽的义务到了晚上这个把戏做完贺客散去以后，他疲倦地、忘掉一切地熟睡了从此他丢开了化学，丢开了在学校里所学的一切他把平日翻看的书籍整齐地放在书橱里，不再去动它们他整天没有目的地游玩他打牌，看戏，喝酒，或者听父亲的吩咐去作结婚时候的种种准备他不大用思想，也不敢多用思想不到半年，新的配偶果然来了祖父和父亲为了他的婚礼特别在家里搭了戏台演戏庆祝结婚仪式并不如他所想象的那样简单他自己也在演戏，他一连演了三天的戏，才得到了他的配偶这几天他又像傀儡似地被人玩弄着；像宝贝似地被人珍爱着他没有快乐，也没有悲哀他只有疲倦，但是多少还有点兴奋可是这一次把戏做完贺客散去以后，他却不能够忘掉一切地熟睡了，因为在他的旁边还睡着一个不相识的姑娘在这个时候他还要做戏他结婚，祖父有了孙媳，父亲有了媳妇，别的许多人也有了短时间的笑乐，但他自己也并不是一无所得他得到一个能够体贴他的温柔的姑娘，她的相貌也并不比他那个表妹的差他满意了，在短时期内他享受了他以前不曾料想到的种种乐趣，在短时期内他忘记了过去的美妙的幻梦，忘记了另一个女郎，忘记了他的前程他满足了他陶醉了，陶醉在一个少女的爱情里他的脸上常常带着笑容，而且整天躲在房里陪伴他的新婚的妻子周围的人都羡慕他的幸福，他也以为自己是幸福的了（有删改）家（选场）曹禺（新婚之夜，闹房的人都走了，洞房里新郎觉新与新娘瑞珏终于默默相对.）［瑞珏轻微的咳嗽，又低下眉觉新（望望珏，又转过身长叹）唉！（走近窗前较远的一头，把另一扇窗扇又打开，屋子里渐渐浸进深夜的寒气外面杜鹃在湖滨单独而寂寞地低低呼唤了一两声,又消歇了）瑞珏（缓缓地抬起头，漆黑的眸子怯怯地向四面觑视，闪露出期侍抚慰的神色一种孤单单的感觉袭进她的心里,使这离开了家的少女，初次感觉复杂到不可言状的情怀她低头叹了一口气，一时眼前的恐惧，希望，悲哀，喜悦，慌乱，都纷杂地汇涌在心底，终于变成语言，低低地诉说出来，声音亲切温婉，十分动听，如湖边的一只小鸟突然在夜半醒来，先还凄迷地缓缓低转，逐渐畅快而悲痛地哀歌起来）哦，这真像押着宝啊，不知他是美，是丑，是浇薄，是温厚，也不管日后是苦，是甜，是快乐，是辛酸，就再也不许悔改就从今天，这一晚！觉新（缓缓摇首）唉！……梅呀，为什么这个人不是你？瑞珏（翘盼）他……他想些什么？这样一声长叹！天多冷，靠着窗还望些什么哪？夜已过了大半！觉新（同情地）这个人也可怜，刚进了门就尝着了冷淡！就是对一个路人，都不该这样，我该回头看看她，哪怕是敷衍可就在这间屋，这间屋，我哪忍？我不愿回头，为着你，梅，我情愿一生蒙上我的眼！瑞珏（期盼地）他怎么还不转过头来？什么事啊引他想得这样深？这神情，仿佛在哪里见过像渔船进了避风的港我的心忽然这样宁静一个人能这样深沉的叹息，我懂，总该有些性情!觉新（犹豫）可我还是该回过头去吧？瑞珏（纳闷）他在念着谁？不说一句话觉新（又转过去）不，我情愿再望望月色，这湖面上的雾，雾里的花瑞珏（猜测着）他像要来怎么又不来？另IJ,别他也是像我一样地怕吧［夜风吹动窗帷（三个弟弟想躲在床下偷听，但发出声音被觉新发现，最终被仆人带走）觉新（仿佛抱歉地）我们家的孩子真多！瑞珏（出她的意外，愣了一下，诚挚地）我，我喜欢！［湖边的杜鹃一声声酣快地低唱瑞珏（低声怯怯地）天快亮了吧？觉新（很温和地）嗯，还早吧？第一遍鸡还没有叫呢［杜鹃声瑞珏（望新，谛听）这是什么叫？觉新（渐渐觉她可亲）杜鹃这外面是一片湖瑞珏（欣悦）一片湖？（不觉走到窗前，杜鹃声）今年杜鹃叫得这么早觉新（望着她的背影）嗯，湖边上有梅花瑞珏（扶了窗槛向外望，天真地）多好的梅花啊，像一大片雪觉新（也跟过去）嗯（忽然）你，你喜欢梅么？瑞珏（感到一阵强烈的快乐，声音几乎是抖抖地）我喜欢（羞怯地回过头望着床）那床上不是？觉新（立刻走到床前，向帐檐凝了一刻，回头）你绣的？瑞珏（低头腼腆地）嗯觉新（不由得低声称赞）好（望望窗户迟疑一下，忽然去把妆台上油灯吹熄、，像是询问她的赞许）吹了灯？［灯熄了，窗外月光如水，泻进屋内屋里只有桌上龙凤烛的低弱的光，照着一角瑞珏（没有惊讶，自然而宁贴地）嗯，吹了灯好看月亮［觉新十分快慰，仿佛遇见一个故友，而又不敢冒认，那样欣欣然，涩涩然地，微微点头，望着她然后走到窗前，把整个一排长窗窗幔完全拉开窗扇是新方才就开开了的此刻在一片迷离的月光下，湖波山影，和远远雪似的梅花像梦一般地从敞开的窗里涌现在眼前［月明如画，杜鹃轻快响亮地在湖滨时而单独，时而成双，又时而一先一后地酣唱（有删改）
9.下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是（）A.从觉新父亲立足觉新年龄和未来处境、父亲与自己的心理、家庭状况、自己的意愿等方面与觉新的谈话，可以看出他考虑周全并对觉新充满温情与爱护B.小说中〃不说一句反抗的话，而且也没有反抗的思想〃〃不反抗，也想不到反抗〃〃不大用思想，也不敢多用思想〃展现出觉新稚嫩软弱的青年形象C.小说中在描写觉新订婚与结婚时，两次提到〃傀儡〃〃宝贝〃，虽然句式不同，但都说明了觉新的处境，〃傀儡〃表现觉新的不自由，也为作品主题服务D.从两个文本看，瑞珏是一个相貌俊美，声音温婉动听，处处为觉新着想、温柔体贴，交谈中让觉新感到快慰，新婚之夜内心忐忑、紧张、情绪纷杂的姑娘
10.下列对选文艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.两篇作品都注重心理描写，小说以第三人称全知视角描写，而剧本通过舞台说明、心理独白等表达，从效果看，剧本更胜一筹B.剧本中，杜鹃声贯穿始终，成为背景音效，增强了戏剧的感染力，而且杜鹃声的变化也与主人公心境变化相契合，创作技巧高超C.两人都喜欢〃梅〃，梅〃成为两人深入交流的媒介，但觉新想的梅却比瑞珏的含义丰富，还有对表妹的思念，这是瑞珏不了解的D.剧本中，剧情的推进独具匠心，通过三兄弟在床下被发现并带走的情节设计，使文章由前文的心理独白向对话过渡，水到渠成
11.请分析剧本中划线的两处环境描写的作用
12.戏剧冲突是戏剧艺术的本质特征，请分析剧本呈现的戏剧冲突
四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题材料一；武王问于太公曰；〃治国之道若何〃太公对日；〃治国之道，爱民而已曰；〃爱民若何〃日；〃利之而勿害，成之勿败，生之勿杀，与之勿夺，乐之勿苦，喜之勿怒，此治国之道，使民之义也,爱之而已矣“节选自刘向《说苑•政理》）材料二；上念山林川泽，皆与民共，命自居庸以东，与天寿山相接，禁樵采，余俱弛禁工部奏修军器，请征布漆于民上命给钞市之上曰；〃古者土赋，随地所产，不强其所无比年如丹漆、石青之类，所司不究物产，概下郡县征之小民鸠敛金币，博易输纳，而吏胥因以为奸其一切禁止〃遣监察御史分巡天下，考察官吏奏曰；进户部尚书郭资太子太师，命致仕蹇义、夏原吉言其偏执妨事，且多病上问杨士奇，对日；〃资强毅能守廉，人不得干以私但性偏执，甚至沮格恩泽〃上问其故对曰；〃诏书数下端免灾伤租税不听开除，必令有司依额征纳，此其过之大者〃上颔之青州民刘中等奏；〃自永乐中岁歉，流徙畿南枣强县凡二百余户，居二十年，己成家业今有司遣还山东，乞附籍枣强〃上谓夏原吉日；〃彼此皆吾土，但得民安即已唐宇文融括流民，过期不首者谪边州县承风劳扰百姓逃窜尔其申饬有司以此为戒〃上御文华殿，与侍臣论历代户口盛衰上曰；〃户口之盛表，足以见国家之治忽其盛也本于休养生息，其表也必有土木兵戈汉武承文、景之余，炀帝继隋文之后，开元之盛，遂有安史之乱，岂非恃富庶不知儆戒乎汉武末年乃悔轮台，炀帝遂以亡国，玄宗卒至播迁，皆足为世大戒车驾巡边，发京师，英国公张辅、阳武侯薛禄帅师从驻蹲虹桥，谕诸将日；“朕深居九重，岂不自逸，但朝夕思念保民，故有此行今渡河道路所经，皆水潦之后，秋田获，朕甚悯焉其将士有扰民者，杀无赦!〃（节选自《明史纪事本末》
13.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑见I A县B承C风D劳E扰F百G姓H逃I窜J尔K其L申M饬N有0司P以Q止匕R为S戒
14.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.〃与之勿夺〃的〃与〃是给予的意思，与《烛之武退秦师》中〃失去所与〃的〃与〃字意思相同B.〃爱之而已矣〃的〃爱〃是爱护的意思，与《齐桓晋文之事》中〃吾何爱一牛〃的〃爱〃字意思不同C.〃但得民安即已〃的〃但〃是只要的意思，与《促织》中〃夫妻心稍慰，但蟋蟀笼虚〃的〃但〃字意思不同D.〃玄宗卒至播迁〃的〃卒〃是最终的意思，与《送东阳马生序》中的〃卒获有所闻〃的〃卒〃意思相同
15.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.皇上认为主管官吏不去调查出产的物品，全都令郡县向百姓征敛，官吏趁机行奸作恶这些要全部禁止B.杨士奇认为郭资不遵诏书，令地方官员仍按旧额征税，这是他为政最大的过错皇上取消他晋升的任命C.青州百姓请求将已成家业的二百多户附入枣强户籍，皇上认为都是自己的国土，只要百姓安居乐业即可D.皇上同侍臣谈论历朝历代户口，他认为户口繁盛是因为休养生息，户口减少则定有大兴土木和战争之事
16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）资强毅能守廉，人不得干以私但性偏执，甚至沮格恩泽
（2）车驾巡边，发京师，英国公张辅、阳武侯薛禄帅师从
17.武王向太公询问的〃治国之道〃在材料二体现在哪些方面请结合内容加以概括
五、古代诗文阅读阅读下面两首诗，完成小题。
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