浙江省温州市高三上学期高考适应考历史试题（7月）

届温州市高考适应性考试历史试题2024

一、选择题I春秋时期，随着井田制的瓦解和争霸战争的发展，周朝王室衰微，“礼乐征伐自天子出”的局面被破坏这

1.主要表现在（）

①“礼乐制度自诸侯出”

②分封制度被逐步取代

③“百家争鸣”的繁荣局面

④周天子“天下共主”动摇A

①②③B.

①②④C.

②③④D.

①③④【答案】B【解析】【详解】本题是组合选择题结合所学内容可知，“礼乐制度自诸侯出”说明周天子权威下降；分封制逐步被取代也说明周王室设立的权威不再；周天子“天下共主”动摇更是体现了周天子不再具有绝对权威，这都说明“礼乐征伐自天子出”的局面被破坏，

①②④符合题意，项正确；“百家争鸣”的繁荣局面并不能说明周天B子权威下降，

③不符合题意，排除项故选项ACD B近年来，考古工作者发现了不少东汉的画像砖、画像石等从中我们可以看到住宅、楼阁、院落、粮仓、磨

2.房、猪圈、马车和农夫等，还可以看到在住宅附近的大片稻田、山林、池塘、盐井、渠道，还有收获、舂米、酿酒、纺织等景象这些画像砖、画像石（）是庄园生产生活的反映标志着小农经济的形成A.B.体现出薄葬习俗的变革反映了基层治理的成效C D.【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是正向题据本题时间信息可知准确时空是东汉时期的庄园根据材料东汉的画像砖、画像石出现了“住宅、楼阁、院落、粮仓、磨房、猪圈、马车和农夫等”，还出现了“大片稻田、山林、池塘、盐井、渠道，还有收获、舂米、酿酒、纺织等景象”，门类齐全，俨然体现了自给自足的封建庄园环境，是庄园生产生活的反映，项正确；小农经济形成于春秋战A国时期，而不是东汉时期，排除项；材料中没有薄葬习俗的变革，排除项；材料中没有体现基层社会，更B C没有体现治理的成效，排除项故选项D A阅读隋唐时期社会发展的相关史实的对比和结论表（如表），其中，推论不正确的是（）

3.选时间隋初唐朝结论项项目础工作和基本方法，尽可能多的搜集多种史料有利于历史研究的进行，但不是“必须”搜集“各类”史料，D项表述过于绝对，排除项故选项D C

二、非选择题阅读材料，回答问题

22.材料一匈奴民族最后一代雄主赫连勃勃建立的“夏”，义熙三年（义熙，东晋安帝司马德宗的第四个年号，年），僭称天王、大单于，赦其境内，建元日龙昇（年号），署置百官自以匈奴夏后氏之苗裔也，407国称大夏”赫连勃勃以《史记》中对于当时天下各族皆炎黄与三代之后的“拟制”为依据，把自己的统治附在“匈奴乃夏族后裔”上，“夷狄一方，用夏变夷”策略得到初步展现——摘编自《晋书》《十六国春秋》材料二抗日战争的胜利是民族觉醒的伟大胜利正如毛泽东同志所说“这个战争促进中国人民的觉悟和团结的程度，是近百年来中国人民的一切伟大的斗争没有一次比得上的”日本军国主义的铁蹄把中华民族推向了亡国灭种的绝地，存亡绝续的险境，让中国人民猛然间惊醒起来，痛切地意识到必须尽快结束“一盘散沙”局面，团结一致、共赴国难抗击侵略、救亡图存迅速成为中国各党派、各民族、各阶级、各阶层、各团体以及海外华侨华人的共同意志中华民族弘扬“兄弟阅于墙外御其侮”的优良传统，亿万中华儿女万众一心、筑起坚不可摧的血肉长城，以伤亡万军民的巨大牺牲，成就了“战争史上的奇观,中华民族的壮举，惊3500天动地的伟业”抗日战争是中华民族“沉睡雄狮”的惊天怒吼，充分体现出民族大团结的伟力——摘编自王秀鑫、郭德宏主编《中华民族的抗日战争（1931—1945年）》材料三中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家民族区域自治是中国共产党运用马克思列宁主义解决我国民族问题的基本政策，是国家的一项基本政治制度民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权实行民族区域自治，体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神，体现了国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的原则——摘自《中华人民共和国民族区域自治法》（）结合所学，指出“炎黄与三代”“拟制”的名称根据材料一，说明赫连勃勃“夷狄一方，用夏变夷”策1略初步实现的表现

（2）根据材料二，说明中华民族“结束一盘散沙局面，团结一致、共赴国难”的标志从“民族觉醒”的角度，概述“抗击侵略、救亡图存迅速成为中国各党派、各民族、各阶级、各阶层、各团体以及海外华侨华人的共同意志〃（）根据材料三，简析新中国成立后民族区域自治制度确立的条件综括材料

一、

二、三，概括材料体现的民3族意识【答案】

（1）名称炎帝、黄帝、夏商周；后裔；表现设置百官；自称匈奴是夏的后裔，国号为大夏（）标志年七七事变21937概述七七事变后，在中华民族最危急的时刻，中华民族大家庭全体成员的民族精神和中华民族命运共同体意识在外来侵略下得到激发，各爱国人士和热血青年在中国共产党的号召之下，纷纷加入抗日战争的行列，不惜一切为国家和人民奋斗，中华民族共同体意识在全民族抗战中实现了升华，在人民大众的抗日行为中得到凸显，在少数民族和汉族血肉相依的命运共同体关系中得到巩固全体中华儿女为国家生存而战、为民族复兴而战、深刻的民族觉醒达到了空前的高度

（3）条件统一多民族国家的长期存在与发展；国家的统一领导；民族意识对中华民族的认同感；强烈的民族危机感；高度的民族责任感；各民族平等、团结、共同繁荣【解析】【小问详解】1本题是特点类材料分析题时空是魏晋南北朝时期的中国名称结合所学可知，炎黄指的是炎帝、黄帝，三代指的是夏商周；结合所学可知，“拟制”指的是后裔；表现根据材料“署置百官”可分析出设置百官；根据材料“自以匈奴夏后氏之苗裔也，国称大夏”可分析出自称匈奴是夏的后裔，国号为大夏【小问详解】2本题是特点类材料分析题时空是抗日战争时期的中国标志结合所学可知，标志是年七七事变1937概述结合七七事变、抗日战争、民族意识等进行概述七七事变后，在中华民族最危急的时刻，中华民族大家庭全体成员的民族精神和中华民族命运共同体意识在外来侵略下得到激发，各爱国人士和热血青年在中国共产党的号召之下，纷纷加入抗日战争的行列，不惜一切为国家和人民奋斗，中华民族共同体意识在全民族抗战中实现了升华，在人民大众的抗日行为中得到凸显，在少数民族和汉族血肉相依的命运共同体关系中得到巩固全体中华儿女为国家生存而战、为民族复兴而战、深刻的民族觉醒达到了空前的高度小问详解】3本题是特点类材料分析题时空是新中国成立后的中国条件根据材料“中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家”可分析出统一多民族国家的长期存在与发展；根据材料“民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治”可分析出国家的统一领导；民族意识根据材料“自以匈奴夏后氏之苗裔也”可分析出对中华民族的认同感；根据材料“日战争的胜利是民族觉醒的伟大胜利”可分析出强烈的民族危机感；根据材料“抗击侵略、救亡图存迅速成为中国各党派、各民族、各阶级、各阶层、各团体以及海外华侨华人的共同意志”可分析出高度的民族责任感；根据材料“国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的原则”可分析出各民族平等、团结和共同繁荣国际货币体系是为适应国际贸易与国际结算需耍而建立的阅读材料，完成下列要

23.材料一世纪，金本位制、银本位制、以及金银两种货币同时按国家法定比率流通的复本位制在不18〜19同国家、不同时期使用过年，英国通过《金本位制度法案》，率先采用金本位制德国、荷兰、美国、1816日本等纷纷效仿，以黄金为基准的国际货币体系建立国际金本位制度是一个统一而松散的国际货币制度，金币可以自由铸造、自由兑换，黄金自由输入输出，各国货币都与黄金挂钩金本位制下的固定汇率消除了汇率波动，有利于促进世界贸易的发展——美国牛津大学出版社编著《世界经济简史》材料二——根据【美国】保罗•克鲁格曼《汇率的不稳定性》编制材料三——摘自环球银行金融电讯协会（）发布的数据SWIFT

（1）根据材料一，归纳1816年英国通过《金本位制度法案》建立起的国际货币制度的含义，结合所学，从“金本位的角度”，说明它“有利于促进世界贸易的发展”的理由

（2）根据材料二，结合所学，概括“布雷顿森林体系现实的基础”；从货币的角度，分析该体系的内在逻辑关系

（3）结合所学，分析布雷顿森林体系走向瓦解的标志根据材料三，分析当前国际货币体系的主要特点【答案】

（1）含义1816年英国通过《金本位制度法案》建立起的国际货币制度是以英镑为中心、以金币或黄金在国际间流通为主的国际金本位货币制度理由在这一制度下，各国的金币具有法定的含金量，人们可以根据规定铸造金币，金币可以自由流通，而且不易贬值；金本位制下的固定汇率消除了汇率波动（）基础二战后美国综合实力强大；美国拥有全世界近的黄金；二战后美国成为资本主义世界的霸主275%关系美元与黄金挂钩；其他国家货币与美元挂钩；实行固定汇率（）标志世纪年代初，美国政府宣布停止美元兑换黄金，布雷顿森林体系走向瓦解32070特点美元仍然在国际货币基金组织货币篮子中占据最大权重，是国际贸易结算和各国外汇储备的主要货币；欧元、日元和人民币等的影响也在上升；当前国际货币体系呈现多元化特点【解析】【小问详解】1本题是特点类、背景类材料分析题时空是近代世界含义据材料一年，英国通过《金本位制度法案》，率先采用金本位制德国、荷兰、美国、日本等纷“1816纷效仿，以黄金为基准的国际货币体系建立”并结合所学，可得出年英国通过《金本位制度法案》建1816立起的国际货币制度是以英镑为中心、以金币或黄金在国际间流通为主的国际金本位货币制度理由据材料一“金币可以自由铸造、自由兑换，黄金自由输入输出，各国货币都与黄金挂钩并结合所学可得出，在这一制度下，各国的金币具有法定的含金量，人们可以根据规定铸造金币，金币可以自由流通，而且不易贬值，有利于世界贸易的发展；据材料一“金本位制下的固定汇率消除了汇率波动”并结合所学可得出，金本位制下的固定汇率有利于抑制国内通货膨胀，防止外汇投机，稳定外汇市场等等【小问详解】2本题是背景类、特点类材料分析题时空是现代世界基础据材料二“布雷顿森林体系实现的基础示意图”并结合所学可得出，二战后美国综合实力世界第一，为建立以美元为中心的国际货币体系奠定了经济、政治基础；美国拥有全世界近的黄金，为美元与黄金挂钩，75%其他国家货币与美元挂钩奠定了基础；二战后美国成为资本主义世界霸主，获得了国际货币体系的主导权关系据材料二“布雷顿森林体系构成示意图”并结合所学可得出美元与黄金挂钩；其他国家货币与美元挂钩；结合所学可得出实行固定汇率【小问详解】3本题是特点类材料分析题时空是现代世界标志结合所学可得出，世纪年代初，美国政府宣布停止美元兑换黄金，布雷顿森林体系走向瓦2070解此后，固定汇率制被浮动汇率制取代特点据材料三排名第一”可得出美元仍然在国际货币基金组织货币篮子中占据最大权重，是国际贸易“USD结算和各国外汇储备的主要货币；据材料三排在第四位、排在第五位”等信息并结合所学可得出欧JPY CNY元、日元和人民币等的影响也在上升；总之当前国际货币体系呈现多元化特点习近平总书记指出“中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文

24.明进步提供了强大精神动力”阅读材料，完成下列要求材料序名称内涵国家人口人口多万人多万人A30004600激增垦田面积垦田多万顷多万顷B19005500扩大粮食产量粮仓长安太仓洛阳含嘉仓、兴洛仓C提高杨广《春江花月白居易《长相思•汴水词产生于诗歌D夜》流》隋朝A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是反向题据本题时间信息可知准确时空是隋唐时期（中国）结合所学可知，杨广《春江花月夜》是诗，不是词，无法得出词产生于隋朝的推论，项符合题意，项正确；唐朝人口多万人，比隋初增加多万，可得出国家人口激增，项不符合D D46001000A题意，排除项；唐朝垦田多万顷，比隋初增加多万顷，可得出垦田面积扩大，项不符合题意，A55003000B排除项；唐朝兴建了洛阳含嘉仓、兴洛仓，说明这一时期粮食产量提高，项不符合题意，排除项故选B CC项D宋初，沿袭唐朝后期制度，史称“宋承唐制”尚书令、侍中、中书令等三省长官，“品高位重”，常“缺

4.而不置”形成这一现象的主要原因是（）崇文抑武的需要皇权专制的要求A.B.分割相权的创设唐朝政体的完善C.D.【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是原因题据本题时间信息可知准确时空是宋初据本题材料信息得出主要结论在宋朝初年，三省长官虽然“品高位重”，但是常“缺而不置”结合所学知识可知，应该和宋太租吸取唐的分裂割据教训有关，其目的是皇权专制的要求，项正确；材料不B涉及崇文抑武，排除项；隋唐时期就有三省长官的设立，说分割相权的创设于宋不符合史实，排除项；从A c宋初三省长官的设立问题上，是无法说明唐朝政体的完善，排除项故选项D B明朝田艺衡著《留青日礼•姚广孝》中记载“及太孙就学，命设讲席於文华殿之东，复令广孝及翰林

5.内阁诸臣侍焉九年考满”下列项中，对材料解读正确的是（）中央对姚广考等翰林进行初考明朝对朝觐官员和京官的京察A.B.中央监察制日益完善并体系化朝廷对工作满九年的官员通考C.D.【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是推断题据本题时间信息可知准确时空是明代（中国）据材料及所学知识可知，考满是对官员任职期满的考核，官员的任职满三年称为初考，满六年称为再考，满九年称为通考，材料中“九年考满”指的是朝廷对工作满九年的官员通考，项正确；考D满是对官员任职期满的考核，官员的任职满三年称为初考，材料中“九年考满”并非初考，排除项；据所学A知识可知，京察是对京官六年一次的考核，不涉及朝觐官员，外地官员的考察为三年一次的朝觐考察，排除B项；材料只涉及“考满”一种官员考核制度，不能反映制度的完善和体系化，排除项故选项C D魏源认为，论学应以“经世致用”为宗旨，为此他提出“变古愈尽，便民愈甚”的变法主张，倡导学习西方

6.魏源的“变”是指（）学习西方科技变革社会制度提倡变古变政改革教育体制A.B.C.D.【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是正向题据本题时间信息可知准确时空是近代（中国）据本题材料概括得出主要结论是魏源认为论学应以“经世致用”为宗旨，提出“变古愈尽，便民愈甚”的变法主张，倡导学习西方先进科学技术，项正确；魏源是地主阶级抵抗派，没有提出变A革社会制度，排除项；魏源认为，论学应以“经世致用”为宗旨，没有变政的意思，排除项；魏源提出“变B C古愈尽，便民愈甚”的变法主张，倡导学习西方，不只是改革教育体制，排除项故选项阅读下面的D A

7.漫画（如图），漫画反映的主旨是（）八国联军侵华战争列强掀起瓜分狂潮鸦片战争后列强争向中国倾销商品A.B.日本在甲午战争给中国带来深重灾难中法战争“中国不败而败”后果严重C.D.【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是本质题据本题时间信息可知准确时空是近代（中国）根据材料和所学知识可知，众多欧美列强“撕扯”中国，反映了八国联军侵华战争列强掀起瓜分狂潮，民族危机不断加深，项正确；材料反映了八国联军侵华战争列强掀起瓜分狂潮，“鸦片战争A后列强争向中国倾销商品”与材料内容不符，排除项；材料涉及多个侵略者，而甲午战争中给中国带来深重B灾难的只有日本，不符合材料，排除项；中法战争“中国不败而败”，使中国西南门户洞开，民族危机不断c加深，不符合材料，排除项故选项D A阅读如图，从图中信息，可以推知（）

8.土地革命时期，全国根据地主动出击抗日战争时期，中原地区打乱日本统治A.B.解放战争时期，人民解放军转入反攻国民革命时期，南北方军队相互配合C.D.【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是推断题据本题时间信息可知准确时空是解放战争时期（中国）根据图中的地点信息和箭头指向并结合所学可知，年夏刘邓大军千里跃进1947大别山，像一把尖刀插进敌人的心脏，是解放战争我军由战略防御转入战略进攻的转折点，项正确；结合所C学可知，土地革命时期中国南方地区（长江以南）是农村根据地的主要区域，与地图信息不符，排除项；抗A日战争时期，中国共产党主要在华北敌后开辟抗日根据地，材料中的箭头向南行进，排除项；国民革命时期B是第一次国共合作，北伐战争由南向北，项描述有误，与材料不符，排除项故选项D D C

9.1953〜1957年，高等院校由181所增至229所，招生

56.18万人，毕业生

26.9万人，1957年在校研究生达3178人；成人高校由过去的所增加到所，学生由人增至万人新中国初期高等院校的发展（）27186973875917实现了教育体制的巨变适应了国家建设的需要A.B.培养了一大批外交人才形成了多元的教育模式C.D.【答案】B【解析】【详解】本题是多类型单项选择题据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题、影响题据本题时间信息可知准确时空是年（中国）由材料可知，年我国的高等院校的数量、招生人数、1953〜195719531957毕业生及研究生数量都有一定程度的发展，尤其是成人高校数量及学生数量增加较多结合所学知识可知，在此期间国家正在实施“一五”计划，高等院校的发展为经济建设培养各方面的人才，适应了发展国家建设的需要，项正确；材料仅涉及新中国初期高等院校的数量、学生人数问题，不涉及教育体制、外交人才及多元的B教育模式的问题，排除、、项故选项A C D B年月，党中央、国务院在《关于广开门路，搞活经济，解决城镇就业问题的若干决定》中指出“在

10.198110社会主义公有制经济占优势的根本前提下，实行多种经济形式和多种经营方式长期并存，是我党的一项战略决策，决不是一种权宜之计”这表明（）新时期市场经济的经营意识加强城市经济体制改革由此全面展开A.B.社会主义经济体制改革方向明确城乡二元制的形势至此得到改观C.D.【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是本质题据本题时间信息可知准确时空是年（中国）根据“实行多种经济形式和多种经营方式长期并存，是我党的一项战略决策，决不是1981一种权宜之计”可知，年是改革开放新时期，此时我国主张进行多种经济方式和多种经营方式并存，说明1981新时期市场经济的经营意识加强，项正确；城市经济体制改革全面展开始于年，排除项；我国到A1984B1992年才提出建立社会主义市场经济体制的目标，排除项；根据经济形式和经营方式并不能说明城乡二元制的形C势得到改观，排除项故选项D A玛雅文化是世界重要的古文化之一，是美洲非常重要的古典文化，对世界文明作出了重大贡献下列项中，

11.关于玛雅文化的表述，不正确的是（）农业以种植番薯为主知道“零”的概念A.B.发明了独特的文字建立了众多的城市国家C.D.【答案】A【解析】【详解】本题属于单类型单项选择题，据本题题干设问可知本题为反向题时空是玛雅文化根据所学知识可知，在中美洲的尤卡坦半岛，古代玛雅文明曾非常繁荣玛雅人发展了以种植玉米为主的农业，建立了众多城市国家因此，“农业以种植番薯为主”的说法错误，与题意相符，项正确；根据所学知识可知，玛雅A人使用复杂的历法纪年，并采用进位制，也知道“零”的概念因此，“知道零，的概念”的说法正确，20与题意不符，排除项；根据所学知识可知，玛雅人制作出精美的陶器，发明了独特的文字因此，“发明了B独特的文字”的说法正确，与题意不符，排除项；根据所学知识可知，玛雅人建立了众多城市国家氏族首C领、贵族和祭司构成了统治阶级一般氏族成员成为平民，从事农业和手工业因此，“建立了众多的城市国家”的说法正确，与题意不符，排除项故选项D A威斯特伐利亚体系签约双方分别是统治西班牙（西班牙哈布斯堡王朝）、神圣罗马帝国、奥地利（奥地利

12.哈布斯堡王朝）的哈布斯堡王朝和法国、瑞典以及神圣罗马帝国内勃兰登堡、萨克森、巴伐利亚等诸侯邦国这说明该体系（）具有近代思想解放运动的特征是近代外交制度在新时期的发展A.B.体现了近代国际法的逐步成熟实质是维护欧洲封建制度的体系C D.【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是本质题据本题时间信息可知准确时空是近代欧洲结合所学内容可知，威斯特伐利亚体系的建立使得通过和约谈判的方式逐渐成为解决国际争端的主要方式，因此体现了近代国际法的逐步成熟，项正确；威斯特伐利亚体系属于国际秩序的构建，和思想c解放运动无关，排除项；该体系并不是建立于新时期，排除项；材料说明该体系是通过谈判和法律的方式A B构建国际新秩序，并不能体现维护欧洲封建制度，排除项故选项D C空想社会主义者傅立叶一直幻想用和平的方式改造资本主义社会，希望得到有钱人和社会名流的支持他

13.在报纸上刊登广告，说他每天中午点在家接见答应出资建设和谐制度的人这表明傅立叶（）揭露和批判12A.当时制度的弊端希冀建立和谐的理想社会B.认真总结了工人运动的经验主张国家对经济进行干预C.D.【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是本质题据本题时间信息可知准确时空是近代欧洲根据“他每天中午点在家接见答应出资建设和谐制度的人”可知傅里叶是在等待有人支持12I,他进行社会改造，表明傅里叶希冀建立和谐的理想社会，项正确；材料体现了傅里叶的希冀，并不能体现他B揭露和批判当时制度的弊端，排除项；傅里叶是空想社会主义者，他没有对工人运动的经验进行总结，排除A项；傅里叶没有主张进行国家干预，排除项故选项C DB阅读如图，图中所示的历史事件是（）

14.奥匈帝国瓦解雅尔塔体系建立慕尼黑阴谋二战后德国分裂A.B.C.D.【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是正向题据本题时间信息可知准确时空是第二次世界大战之前结合所学内容可知，图示内容展示的是捷克斯洛伐克，此时德国法西斯对捷克斯洛伐克进行蚕食，所以所示的历史事件应该是慕尼黑阴谋，项正确；图示内容是捷克斯洛伐克，奥匈帝国在一C战后走向瓦解，排除项；图示内容是在二战爆发之前，雅尔塔体系的建立是在二战后，排除项；德国分裂A B也是在二战后，排除项故选项DC二战后的几十年间，美国、苏联、西欧资本主义和日本等国家的文化产业，得到了巨大的发展，尤其是电

15.影和电视艺术，繁荣兴盛更加突出，并且与对外贸易紧密联系起来据此可知，二战后（）发达国家加大了A.文化输出新一轮文化殖民现象严重B.文明互鉴的程度迅速加深发展中国家文化发展艰难C D.【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是推断题据本题时间信息可知准确时空是二战后（世界）据材料可知，二战后发达国家的文化产业发展较快，且“与对外贸易紧密联系起来”，这些发达国家通过电影、电视艺术等文化产业，进一步在全球范围内输出其文化，项正确；发达国家通过电A影、电视等文化产业输出其文化价值观，增强本国文化的影响力，但这种文化输出并非文化殖民，排除项；B材料只体现了发达国家的文化输出，没有体现发展中国家对发达国家的文化影响，不能反映文明互鉴，排除C项；材料反映了发达国家文化产业发展迅速，但不能得知发展中国家文化发展的情况，排除项故选项D A

二、选择题II史载东晋、南朝每一个朝代都有着巨额的租税和频繁的战争负担，这些都由自耕农们承担而加快了他们

16.的破产，王朝想要将自耕农固定在土地上成为固定的剥削对象，必须将流民、自耕农重新进行统一管理这表明（）

①“黄籍”制度基本过时

②改革“白籍”时机成熟

③推行保甲制度势在必行

④“土断”制度大势所趋A.

①③④B.

②③④C.

②④D.

①③【答案】C【解析】【详解】本题是组合选择题根据“王朝想要将自耕农固定在土地上成为固定的剥削对象，必须将流民、自耕农重新进行统一管理”可知，要将自耕农固定在土地上就需要对当时的户籍制度进行改革，因此表明改革当时东晋的“白籍”时机成熟，“土断”制度成为大势所趋，

②④符合题意，项正确；需要对“白籍”进行改c革并不能说明“黄籍”制度基本过时，

①不符合题意；保甲制度是在宋代才开始推行，

③不符合题意，排除项故选项ABD C《中华民国临时约法》分总纲、人民、参议院、临时大总统副总统、国务员、法院、附则等七章，共有

17.56条其中，第条规定“中华民国之宪章由国会制定，宪法未施行以前，本约法之效力与宪法等”据此可54知，《中华民国临时约法》（）具备了宪法性质的崇高地位体现了近代民族工业兴起的特征A.B.反映了人民主权的范围广泛受到了近代教育改革的直接影响C.D.【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词,可知这是推断题据本题时间信息可知准确时空是近代（中国）根据材料“宪法未施行之前，本约法之效力与宪法等”可知，其表明《中华民国临时约法》具有国家根本大法的性质，是辛亥革命的重要成果，是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，项正确；材料未体现对民族工业的保护或支持，排除项；材料未呈现对人民主权的规定，A B排除项；根据材料不能得出其受到近代教育改革的影响，排除项故选项C DA年，英国东印度公司在女王的授权下成立随时间的变迁，东印度公司建立了英属印度，从一个商业

18.1600贸易企业变成印度的实际主宰者这表明英国东印度公司（）行使了印度总督的管理职能发展为现代垄断企业A.B.拥有着管理英属印度权限具有军事和政治职能C.D.【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是本质题据本题时间信息可知准确时空是近代（英国）据材料可知，东印度公司是在女王的授权下成立的，同时东印度公司成为“印度的实际主宰者”，东印度公司有一个商业贸易企业变成了拥有管理英属印度的“主宰者”，项正确；印度总督指英c国在印度的管理首脑，据所学知识可知，，印度总督和参事经英国议会遴选后由东印度公司董事会任命，总督必须对东印度公司董事会负责，所以东印度公司与印度总督的管理职能不同，排除项；现代垄断企业产生与A第二次工业革命之后，排除项；材料并未体现东印度公司的军事职能，排除项故选项B DC文艺复兴和启蒙运动是世界近代史上发生的两大思想解放运动，它们都反对封建蒙昧主义、来世主义,都是

19.资产阶级在思想领域中开展反封建斗争这里的“封建蒙昧主义、来世主义”是指（）世俗王权和宗教神权A.神学思想和愚昧迷信B.专制暴政和愚民政策宗教束缚和极权统治C.D.【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题据本题设问词是正向题据本题时间信息可知准确时空世纪和世1418纪的欧洲据材料“文艺复兴和启蒙运动是世界近代史上发生的两大思想解放运动，它们都反对封建蒙昧主义、来世主义，都是资产阶级在思想领域中开展反封建斗争’及结合所学可知，文艺复兴和启蒙运动都反对封建迷信和教会思想，项正确；世俗王权不属于封建蒙昧思想，排除项；只有启蒙运动反对专制王权和愚民政B A策，排除项；只有启蒙运动反对极权统治，排除项故选项CDB阅读如表（如表），出现下述变化的影响因素是（）

20.时间19511980年平均项目年年增长法国国内生产总值（亿法郎）

4504170854.9%法国国内生产总值在资本主义52%

7.2%

0.1%世界国民生产总值中所占比重

①国家垄断资本主义的实施

②第三次科技革命的推动

③对企业国有化浪潮的坚守

④欧洲一体化进程的影响A.

①②B.

①③④C.

①②④D.

②③【答案】C【解析】【详解】本题是组合选择题时空是年至年（法国）根据材料可知，年到年，法国的1951198019511980经济实力大为增强，经济地位得到提高，结合所学可知，二战后，法国实施计划指导型经济模式，即国家垄断资本主义，政府通过提高国有企业比重和制定经济计划，对社会经济进行全面指导和调节，使经济保持了快速发展，

①符合题意；二战后，第三次科技革命也推动了法国经济的发展，

②符合题意；年欧洲经济共同体1967的建立为法国经济的恢复和发展创造了重要条件，

④符合题意；综上可知，

①②④符合题意，项正确；世C20纪年代以后，法国降低了对经济的干预，没有坚持企业国有化浪潮，

③不符合题意，排除、、三项70A BD故选项C如图是《历史队列研究法示意图》（如图），由以下示意图，可以推知（）

21.历史研究必须具备双向性前瞻性，可摆脱历史论证的主观性A.广泛搜集各类史料必须得到考古的印证，才有得到历史真相B.过去、现在和将来都是历史研究的节点，由此得出历史事实C.历史研究必须广泛搜集各类史料，这是历史研究的基本途径D.【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题据本题主题干的设问词，可知这是推断题据本题时间信息可知准确时空是现代世界据材料“历史队列研究法示意图”并结合所学可知，“收集已有的历史资料”可以进行历史研究，在已有的史料基础上继续收集资料可以进行历史研究，从现在开始前瞻性收集资料也可以进行前瞻性历史研究，由此可得出过去、现在和将来都是历史研究的节点，由此得出历史事实，项正确；历史论证主观性色c彩的大小更多在于研究者个人立场、学识水平如何，历史研究必须具备双向性前瞻性，可摆脱历史论证的主观性”说法过于绝对，排除项；考古与文献相互印证是考证历史真相的重要方法之一，但不是所有的历史真A相都必须由考古印证，项表述过于绝对，排除项；史料搜集是历史研究的基B B。