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嘉兴市第五高级中学学年第一学期期中检测2022高一语文试题卷考生须知
1.本试卷为试题卷，满分150分，考试时间150分钟
2.所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效
3.考试结束，上交答题卷
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题材料一
①家庭在西洋是一种界限分明的团体在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子而在我们中国“家里的”可以指自己的太太一个人，“家门”可以指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包罗任何要拉入自己的圈子，表示亲热的人物
②这表示了我们的社会结构本身和西洋的不同，我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹，愈推愈远，愈推愈薄，每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心被圈子的波纹所推及的就发生联系
③我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质从生育和婚姻所结成的网络,可以一直推出去包括无穷的人这个网络像个蜘蛛的网，有一个中心，就是自己我们每个人都有这么一个以亲属关系布出去的网，但是没有一个网所罩住的人是相同的以亲属关系所联系成的社会关系的每一个网络有个“己”作为中心，各个网络的中心都不同
④在乡土社会里，地缘关系也是如此每一家以自己的地位做中心，周围划出一个圈子，这个圈子是“街坊”可是这不是一个固定的团体，而是一个范围范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定有势力的人家的街坊可以遍及全村，穷苦人家的街坊只是比邻的两三家这和我们的亲属圈子是一样的像贾家在鼎盛时期，大观园里可以住着姑表林黛玉，姨表薛宝钗，后来就更多了，什么宝琴、岫云，凡是拉得上亲戚的，都包容得下可是势力一变，树倒砌外孙散，缩成一团到极端时，可以像苏秦潦倒归来，“妻不以为夫，嫂不以为叔”中国传统结构中的差序格局具有这种伸缩能力中国人也特别对世态炎凉有感触
⑤在这种富于伸缩性的网络里，随时随地是有一个“己”作中心的这并不是个人主义，而是自我主义在个人主义下，一方面是平等观念，指在同一团体中各分子的地位相等，个人不能侵犯大家的权利；一方面是宪法观念，指团体不能抹煞个人，只能在个人们所愿意交出的一分权利上控制个人在我们中国传统思想里是没有这一套的，因为我们所有的是自我主义，一切价值是以“己”作为中心的主义的，因而具有其他文字所的独特魅力鲁迅先生将承载（Z汨）着中华文化的汉字归纳为“三美”，即“意美以感心，音美以感耳，形美以感目“古人对文字的运用可谓,［丙］从《诗经》、《楚辞》，到唐诗、宋词、元曲，多少优美的文学作品，多少脍灸人口的精美诗句，至今读之依然令人怦（peng）然心动“杏花春雨江南”,看似平常，却产生了的效果这是语言大家的本事，也是汉字的魅力所在（）文中加点字注音有错误的是_______________,正确的注音是______________
18.1o（）文中画线的甲、乙、丙句中有一错别字，是__________,正确的写法是_________2o文中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）
19.甲乙.丙A.B.C.依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（）20A.典范无与伦比熟能生巧动人心弦典型无可比拟炉火纯青动人心弦B.典范无与伦比熟能生巧激动人心C.典型无可比拟炉火纯青激动人心D文中画波浪线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
21.表面上看是电脑输入的普及、语音输入的推广有关，但实际上暴露的是语言知识储备不足的问题A.B.表面上看与电脑输入的普及、语音输入的推广有关，但实际上暴露的是语言知识储备的不足表面上看有电脑输入普及、语音输入的推广等原因，但实际上暴露的是语言知识储备的不足C.表面上看与电脑输入的普及、语音输入的推广有关，但实际上暴露的是语言知识储备不足的问题D.
（二）语言文字运用n（本题共2小题，8分）学校开展“诗词达人秀”系列活动，恰好高一同学在课内也学习了几首不同时期、不同体式的古代诗
22.词名作，请你参与推荐要求（）从以下诗人中选择一位，写出其作品、名句（此处所选名句不能与本套试卷第题中所填内117容重复）（）拟写一句推荐语，可以从诗作中的形象、语言、技巧、情感等方面考虑（）不超过字，含2330标点符号曹操、陶渊明、李白、杜甫、白居易、辛弃疾、李清照我最喜欢的作品中的名句“,推荐语_______________________________为持续聚焦立德树人方针、落实五育并举措施，依据“美的教育造就尚美现代公民”办学理念，我校拟成
23.立一批以“五美润心”为主题的社团在此之前打算对我校学生社团现状进行一次调查，请把下面的“调查报告结构表”补充完整
①关于嘉兴五高学生社团发展情况的调查摘要简要概括报告内容，语言应简明清晰
②列出报告主要包括哪几部分调查背景与调查的背景和设定的目标目标调查步骤与怎样实施调查，经历了什么样的步骤，运用了如方法
③、网上查阅、实地考察等方法调查的主要问题，获得的各种信息，以及对这些信调查内容与息的分析这是调查报告的主体部分，可以分成若分析干段落结论总结调查的主要内容，提出自己的看法
④简要提出解决问题的措施参考资料列出参考的文献资料及其来源
四、写作题（60分）阅读下面材料，根据要求写作
24.从小到大，我们会遇见许多普通的劳动者，他们可能是你身边朝夕相处的亲人、朋友；他们可能是与你息息相关的陌生人，比如环卫工人、学校安保人员、防疫工作志愿者；他们也可能是你生活中的其他人他们的品质、思想甚至一言一行都可能对我们产生过巨大的影响，那么他（他们）是一个（一群）怎样的人呢？请以“他/她”或“他们/她们”为话题，写一篇记叙文（选自费孝通《乡土中国•差序格局》，有删改）材料二
①中国古代乡村社会普遍存在的祠堂，是古代中国人慎终追远的重要场所，彰显着“敬宗收族、亲亲有爱”的礼之精神祠堂以血缘之基，融道德、信仰、礼三者于一体，规范礼制，聚族祭祀先人，团结族人，表达共同的精神寄托
②祠堂的功能之一是祭祀宗族祖先或先贤祠堂祭祀有多种，有季祭、节祭等不管豪门或寒族，对祭祀都十分重视，仪式庄严，礼节隆重祭祀先人是为了教育后人，立约族规是为了惩治违规犯律行为，借祖宗之威，禀祖宗之训在祭祀中，族长要宣读族规和家训以及族谱，族长在此代祖宗立言，宣讲传统伦理，告诫和惩罚犯错子孙凡做了错事的族人须站在特定的位置祭拜，寓意“低人一等”，以这样的方式来惩戒不良行为祭毕，后辈向前辈行礼，族人之间相互行礼，这样，祠堂祭祀就成了一种精神联系的纽带在这样的潜移默化中，家族成员从儿童期就受孝悌之礼等熏陶祭祀活动既加强了血缘关系，又强化了家族内部的向心力，从而对族中成员的行为起到榜样或约束作用
③祠堂的动文化（祭祀）体现着祠堂的功能，祠堂的静文化（建筑装饰）也暗示或渗透着祠堂的功能装饰文化作为祠堂文化的载体，涵盖了浓厚的道德观念、地域民俗，无论是家居陈设还是建筑中的雕饰彩绘，又或是牌楼照壁都成为传统文化的载体洛阳新安县吕氏祠堂，照壁上刻画的“龙蛇龟田”象征吕氏族人要勤勤恳恳才能福临；各种各样的墀头“耕读”字样引导后人要辛勤耕作以立身立命，刻苦读书以立德立行
④祠堂作为礼制性建筑，并非是文化虚构，而是从对亲生父母之爱与敬延伸到对祖父、曾祖、太祖甚至整个宗族真实无妄的伦常尊亲的追溯以及对天地诸神的祭拜，关系着对人伦关系、社会结构、政治组织的理解（摘编自李玲《祠堂之礼有秩序的爱》）材料三
①时代的车轮滚滚向前，科学技术的迅猛发展，使人们的生活水平普遍提高电脑、网络早已“飞入寻常百姓家”时代的变迁使得差序格局在现代社会呈现出新的特点
②网络的发展使得face toface的人际交往模式中增加了cmc的交往模式（基于计算机为媒介的人际交往）在cmc交往模式中，人们可以隐藏自己的真实身份和地位进行无所顾忌的交流，真正做到畅所欲言这种开放的交流方式正不断地淡化着传统差序格局中的等级意识
③网络社会的虚拟性使得人们可以无所顾忌地宣泄自己的情绪、表达对上级的不满、批判政策的不公于是，网络的舆论压力使得政府不得不考虑民众的意见反馈，从而制定出民主科学的决策制度网络成为了人们宣泄的一种渠道，也提升了人们的权利意识和批判意识，从而使法制观念得到强化
④网络社会下的具有超时空特点的人际关系扩大了人们的交际范围，使得“弱关系”得到发展虽然差序格局具有扩张性的特点即差序圈层的向外扩散，但人们的交往范围始终不能超越时间和空间的限制，且交往的对象往往与自己有血缘或地缘的关系血缘、地缘这些先赋性的关系称为“强关系”与此相对的是“弱关系”，即个人的社会网络异质性较强，交往的对象来自各行各业与差序格局中的“强关系”不一样，网上交到的朋友一般都是“泛泛之交”
⑤当水波纹荡及现代社会，传统的差序格局日益演化为一种“新差序格局”我们要正确认识差序格局，逐渐淡化传统差序格局对人们的负面影响，以促使其朝着更加理性的方向发展唯有如此，才能最终实现中华民族的强国梦！（摘编自黄凯妮《现代社会下差序格局的变化》）根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）
1.材料一从亲缘和地缘两方面说明了中国传统社会结构的特点是差序格局A.材料二从祠堂的动文化（祭祀）与静文化（建筑装饰）两方面说明了祠堂的功能B.材料一中“一捆柴”和“丢石头形成同心圆波纹”都运用了比喻，使说理形象生动C材料二第三段与材料一的第四段都是运用举例论证和对比论证来证明中心论点D.根据材料二和材料三，下列说法正确的一项是（）
2.祠堂以血缘为基础，对于中国人来说，它是一个有着重要地位的场所，祠堂融道德、信仰、儒家思想三者于A.一体，蕴含了中华民族共同的精神寄托祠堂祭祀的时候，犯错的族人要受到告诫和惩罚祭毕，后辈要向前辈行礼，族人之间相互行礼，这些隆重B.庄严的仪式强化了家族内部的向心力，体现了传统伦理家族观念网络的普及让传统社会中面对面的交流变成了虚拟性、开放性的交流，从而彻底淡化了差序格局中的等级观C.念只要我们正确认识差序格局，逐渐淡化它对人们的负面影响，从而促使其朝着更加理性的方向发展，D.就一定可以实现中华民族的强国梦概括材料三的论证结构特点，并作简要分析
3.
（二）现代文阅读II（本题共4小题，18分）阅读下面的选文，完成下面小题乡干部动员了几个妇女，帮我们做些零碎活儿那位新媳妇也来了，笑眯眯地抿着嘴，偶然从眼角上看我一眼，但她时不时地东张西望后来她到底问我说“刚才借被子，他可受我的气了！”说完又抿了嘴笑着，动手把借来的几十条被子、棉絮，整整齐齐地分铺在门板上、桌子上我看见他把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上天黑了，我们的总攻还没发起敌人照例是忌怕夜晚的，在地上烧起一堆堆的野火，又盲目地轰炸，照明弹也一个接一个地升起，好像在月亮下面点了无数盏的汽油灯，把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了在这样一个“白夜”里来攻击，有多困难，要付出多大的代价啊！我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了乡干部又来了，慰劳了我们几个家做的干菜月饼原来今天是中秋节了啊，中秋节，在我的故乡，现在一定又是家家门前放一张竹茶几，上面供一副香烛，几碟瓜果月饼孩子们急切地盼那炷香快些焚尽，好早些分摊给月亮娘娘享用过的东西，他们在茶几旁边跳着唱着“月亮堂堂，敲锣买糖，……”或是唱着“月亮嬷嬷，照你照我，……”我想到这里，又想起我那个小同乡，那个拖毛竹的小伙，也许，几年以前，他还唱过这些歌吧！……我咬了一口美味的家做月饼，想起那个小同乡大概现在正趴在工事里，也许在团指挥所，或者……一会儿，我们的炮响了，天空划过几颗红色的信号弹，攻击开始了不久，断断续续地有几个伤员下来我登记他们的姓名、单位，轻伤的问问，重伤的就得拉开他们的符号我拉开一个重彩号的符号时，“通讯员”三个字使我突然打了个寒战，心跳起来我定了下神才看到符号上写着义营的字样啊！不是，我的同乡他是团部的通讯员但我又莫名其妙地想问问谁，战地上会不会漏掉伤员战斗开始后的几十分钟里，一切顺利但到“占领敌人前沿攻事打进街了”这里，消息忽然停顿了，下来的伤员，只是简单地回答说“在打”但从他们满身泥泞，极度疲乏的神色上，甚至从那些似乎刚从泥里掘出来的担架上，大家明白，前面在进行着一场什么样的战斗包扎所的担架不够了，好几个重彩号不能及时送后方医院我不能解除他们任何痛苦，只得带着那些妇女，给他们拭脸洗手，能吃得的喂他们吃一点，带着背包的，就给他们换一件干净衣裳，有些还得解开他们的衣服，给他们拭洗身上的污泥血迹做这种工作，我当然没什么，可那些妇女又羞又怕，就是放不开手来，大家都要抢着去烧锅，特别是那新媳妇我跟她说了半天，她才红了脸，同意了不过只答应做我的下手前面的枪声，已响得稀落了外边月亮很明，也比平日悬得高前面又下来一个重伤员屋里铺位都满了，我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上担架员把伤员抬上门板，但还围在床边不肯走一个上了年纪的担架员，大概把我当做医生了，一把抓住我的膀子说“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！你治好他，我……我们全体担架队员给你挂匾……”他说话的时候，我发现其他的几个担架员也都睁大了眼盯着我，似乎我点一点头，这伤员就立即会好了似的我心想给他们解释一下，只见新娘妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声我急拨开他们上前一看，我看见了一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄他安详地合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里“这都是为了我们，……”那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道狗日的反动派不知从哪个屋顶上搭下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了……新媳妇又短促地“啊”了一声我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发他们走了我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说“不用打针了我过去一摸，果然手都冰冷了新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞我实在看不下去了，低声地说“不要缝了”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩的笑但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头……卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上卫生员为难地说“被子……是借老百姓的”“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸（节选自茹志娟《百合花》，有删改）下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是（）
4.文中“皎洁的月亮”因为打破了总攻之夜的黑暗而被我“憎恶”，表现了“我”对前线战士们的担忧心理A.文中“几个家做的干菜月饼”是百姓家里的寻常物，却饱含乡干部等民众对前线战士的关心与爱护之情B.文中“我们的炮响了”等零碎话语没有描写参加战争的画面，旨在消解淡化战争的无情，表达对和平的向往C文中“对我异样地瞟了一眼”一句包含新媳妇在通讯员牺牲后内心的不能承受之痛，展现了其人性的善良D.下列对选文艺术特色的鉴赏，不正确的一项是（）
5.选文用多重对比展现了新媳妇在通讯员牺牲前后的心理变化过程，表达细腻而有层次A.选文聚焦的信息符合通讯员多层次的激烈矛盾冲突，抒发富有感染力的青春情怀B.选文中“两个干硬的馒头”看似闲笔，实则通过侧面描写是通讯员形象，更加丰富立体化C.选文中“百合花”是动态的中心意象，随着故事的推进，逐步深化了小说的叙事内涵D.赏析文中画线句子
6.结合选文，简要分析小说中“我”的作用
7.
（三）整本书阅读（7分）（本题共2小题，7分）阅读《儒林外史》选段，完成下面小题［甲］话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看不想才到天号，就撞死在地下众人多慌了，只道一时中了恶行主人道“想是这贡院里久没有人到，阴气重了故此周客人中了恶”金有余道“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去，喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来众人道“好了”扶着立了起来周进看着号板，又是一头撞将去这回不死了，放声大哭起来［乙］范进不看便罢，看过一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事老太太慌了，慌将几口开水灌了过来他爬将起来，又拍着手大笑道“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住拍着笑着，一直走到集上去了.作者是如何描绘范进中举之后的表现的8表现层（个2描写方法具体分析效果次字）动作描写昏厥
①1语言描写“噫!好了！我中了”“爬将起来”“拍着手大动作描写写足范进的疯笑”疯跑2
②劲“飞跑”“一脚踹在塘里”“头发都动作描写写出了范进满
③3跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓外貌描写身泥水的丑态一身的水”动作描写写尽范进的疯疯走
④4神态描写态.请各用一个字概括［甲］［乙］两段中周进与范进二人相反的行为表现，并探究他们不同行为表现的背后有着9怎样相同的社会根源
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题白居易传（节选）［元］辛文房居易字乐天，太原下邦人弱冠，名未振，观光上国，谒顾况况，吴人，恃才少所推可，因谑之••日“长安百物皆贵，居大不易”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹日“有句如此，居天下亦不难老夫前言戏之耳“贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中上悦之，召拜翰林学士，历••左拾遗时盗杀宰相，京师汹汹居易首上疏，请亟捕贼权贵有嫌其出位，怒贬江州司马初以勋庸
①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者久之，转中书舍人，知制诰河朔乱兵出无功又言事不见听乞外除为杭州刺史文宗立，召迁刑部侍郎会昌初致仕，卒居易累以忠鳗遭撰，乃放纵诗酒既复用，又皆幼君，仕情顿尔索寞卜居履道里，与香山僧如满等结净社疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离尝科头
②箕踞，谈禅咏古，晏如也自号醉吟先生，作传酷好佛，亦经月不荤，称香山居士公诗以六义为主，不尚艰难每成篇，必••令其家老妪读之，问解则录后人评白诗如山东父老课农桑,言言皆实者也鸡林国
③行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之【注】
①勋庸这里指被刺杀的宰相武元衡
②科头不戴帽子，裸露发髻
③鸡林国朝鲜半岛古国名下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
10.乃叹日乃不知有汉A.••上悦之呼尔而与之B.••居易累以忠鳗遭拣皆以美于徐公C••鸡林国行贾售于其国相战于长勺D.••对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
11.河朔舌兵出无功/又言/事不见听/乞外除/为杭州刺史A.L/河朔舌兵出无功/又言事/不见听/乞外/除为杭州刺史B.L/河朔乱兵出/无功/又言事/不见听/乞外除/为杭州刺史C.河朔乱兵出/无功/又言/事不见听/乞外/除为杭州刺史D.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（）
12.弱冠古代男子二十岁行冠礼，即戴上成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱A.冠”乐府主管音乐的官署，也指其所采制的诗歌后将魏晋至唐可以入乐及仿乐府古题的作品统称“乐B.府“致仕古代官员正常退休叫“致仕”，也称“致事”“致政”“休致”等，源于周代，汉以后形成制C.度六义指儒家的六部经典著作，即《诗》《书》《礼》《易》《乐》和《春秋》其中《乐》久已失传D.A.白居易才华出众,得到赏识他年轻时名声未振，携带诗卷去拜访顾况，顾况对他前“谑”后下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）
13.B.白居易性格耿直,遭到贬谪他先写作诗篇，规讽时事；后上书言事，请捕盗贼因此触怒权贵，被“叹”，评价甚高C.白居易寄情佛教,放纵诗酒在仕途不得志之时，他尝试借助佛教超脱生死，后来又与朋友结社游贬江州司马D.白居易诗歌平易,辞句晓畅他作诗追求通俗易懂的风格，诗歌语言如同父老乡亲在谈论农桑之事,乐，饮酒作诗诗歌流传甚广把文中画横线句子翻译成现代汉语
14.（）有句如此，居天下亦不难老夫前言戏之耳1（）每成篇，必令其家老妪读之，问解则录2
（二）古代诗歌阅读（9分）阅读下面两首词，完成下面小题念奴娇•赤壁怀古【宋】苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物故垒西边，人道是，三国周郎赤壁乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪江山如画，一时多少豪杰遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发羽扇纶巾，谈笑间，橘橹灰飞烟灭故国神游，多情应笑我，早生华发人生如梦，一尊还酹江月满江红•赤壁怀古【宋】戴复古赤壁矶头，一番过、一番怀古想当时，周郎年少，气吞区宇万骑临江魏虎噪，千艘列炬鱼龙怒卷长波、一鼓困曹瞒，今如许？江上渡，江边路形胜地，兴亡处览遗踪，胜读史书言语几度东风吹世换，千年往事随潮去问道傍、杨柳为谁春，摇金缕【注】魏虎原指猛兽，此处指军队、勇士下列对两首词的理解和赏析，不正确的一项是（）
15.《念奴娇•赤壁怀古》上片，由滚滚东流的江水联想到千古风流人物，空间广阔，时间遥远，为全词奠定了A.雄浑豪放的基调“人生如梦，一尊还酹江月”，抒发了词人洒酒酬江月的宽慰旷达之情，此处化解了前文表达的有志报国却B.壮志难酬的愁绪《满江红•赤壁怀古》下片虚实结合，实写赤壁及附近的山川形胜，虚写朝代更迭，现实与想象结C.合，增强了词作的艺术张力两首词均为咏诗怀古词，均以历史陈迹“赤壁”为题材，均借咏叹史实、怀念古迹达到感慨兴衰、逃避现实、D.咏诗伤世等目的《念奴娇•赤壁怀古》下片与《满江红•赤壁怀古》上片都写到周瑜和赤壁之战，但写法及效果不尽相同，
16.试做简要分析
（三）古诗文名句默写（本题共1小题，6分）补写出下列句子中的空缺部分
17.（）《登高》从时空角度表“久客易悲秋，多病独登台”之情的句子是“,1（）《短歌行》中能体现曹操求贤若渴、统一天下之雄心壮志的句子是“2（）《琵琶行并序》以环境描写侧面烘托琵琶演奏余意无穷的句子是“3
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共4小题，12分）阅读下面的文段，完成下面小题［甲］汉字书写正确率低，令人咋（z6）舌，提笔忘字，已成为不争的事实书写正确率屡创新低，表面上看是电脑输入的普及、语音输入的推广有关，但实际上暴露的是语言知识储备不足［乙］这一现象让人赧（nn）颜汗下，也引人深思这么多经典雅致的文字，都静静地躺在前人的典籍里，如果无人传承下去，将随时间而烟消云散汉字作为的表意文字，集形象、声音和词义于一体，在世界文字中是独一无二。
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