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高三语文期末试卷题号四五六阅卷人总分---*—•得分注意事项全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为分钟
1.
120.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定2位置密封部分必须使用铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，
3.2B线笔迹清楚请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答
4.案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷（第卷）A I（满分分时间分钟）100120
一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题文学主题是与历史主题、时代主题紧密联系在一起的近代以来，中国的历史主题和时代主题曾经是近代的〃反帝反封〃和〃富国强兵〃、五四时期的〃启蒙〃和〃救亡〃、革命年代的〃革命〃和〃翻身〃、改革开放以来的〃现代化〃等这些主题只是特定历史阶段的时代主题和文学主题我们现在已经走出了近代以来中国史的一个阶段，拥有新的时代主题和文学主题〃中华民族伟大复兴〃是新时代的新主题，也是新时代文学的新主题，新时代文学应该探索从各个角度反映这一主题当然，这并不是说近代以来的历史主题和时代主题已经不重要了，而是说我们需要在‘中华民族伟大复兴〃这一新的坐标和视野中对以前那些主题做出新的思考与调整，重构新时代的文学主题与思想地图比如，〃密封反帝反封〃、〃启蒙〃和〃现代化〃是过去的时代主题与文学主题，现在历史已经进入新的阶段，我们对这些主线题的思考方向已经发生改变五四时期以来我们主要思考如何成为一个〃现代人〃，有学者因此将中国现代文学的总主题概括为〃改造中华民族的灵魂〃在我们已经融入世界体系和现代格局的今天，随着乡土中国逐渐转变为城镇中国、传统文化及其载体渐次消失，我们更多地考虑的是我们在什么意义上还是〃中国人〃所以我们要传承中华优秀传统文化而传承中华优秀传统文化也是〃中华民族伟大复兴，，这一主题的有机组成部分〃中华民族伟大复兴〃这一主题还开启了新的思想与话语空间，比如脱贫攻坚、生态文明、人类命运共同体、人类文明新形态等这些新命题既是时代主题也是文学主题，拓展了我们的思想视野，开辟了新的艺术探索方向以〃脱贫攻坚〃为例新时代的脱贫攻坚取得了举世瞩目的成就，具有
八、情景运用
24.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字随着新冠肺炎疫情持续时间的加长、流行范围的扩大，疫苗研制的进展情况备受关注按照世界卫生组织统计，我国进入临床试验的疫苗和进入三期临床的疫苗，都处于全球第一方阵目前接种的策略是按照〃两步走〃方案，在全国范围内实施接种第一步，主要是针对部分重点人群开展接种第二步，随着疫苗附条件获批上市或正式批准上市，疫苗产量逐步提高，将会有更多的疫苗投入使用，后续符合条件的群众都能实现〃应接尽接〃
九、写作阅读下面的材料，根据要求写作材料一《孟子》有云〃老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼〃爱应该推己及人材料二《孟子》又云〃爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之〃爱也是相互的材料三《乡土中国》的〃长老统治〃一节中提到为政以德的政是教化性的，严父亲子也是教化性的，〃在最专制的君王手下做百姓，也不会比一个孩子在最疼爱他的父母手下过日子为难过〃〃一方面可以说是为了被教化者，一方面也可以说是为了社会〃爱在传统的教化中体现这个世界之所以温暖，是因为充满了爱爱无处不在，表达爱的方式也各不相同，请结合一则材料或综合几则材料进行分析，以〃爱〃为主题，自选角度，写一篇不少于800字的议论文，体现你的感悟和思考参考答案与解析【答案】【小题1】B【小题2】D【小题3】B【弊析】【小题I】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力.一些学者调整,现代人，这一文学主题，与文意不符第二段中说的是，我们主要思考如何成为一个,现代人二故选B【小题2】本题考查学生分析文章结构和思路的能力.文章先总后分“错.从第一段和后面两段的内容看，第一段谈“我们现在已经走出了近代以来中国史的一个阶段，拥有新的时代主题和文学主题二第二段“中华民族伟大复兴,是新时代的新主题，也是新时代文学的新主题，新时代文学应该探索从各个角度反映这一主题，第三段…中华民族伟大复兴、这一主题还开启了新的思想与话语空间，比如脱贫攻坚、生态文明、人类命运共同体、人类文明新形态等这些新命题既是时代主题也是文学主题，拓展了我们的思想视野，开辟了新的艺术探索方向二第一段没有统摄后面两段的作用，故先总后分”理解错误；、,分述部分这一说法也不准确按时间顺序分别阐述这三类主题在五个历史阶段的关系”错原文、,近代以来，中国的历史主剧和时代主题曾经是近代的反帝反封,♦和富国强兵’、五四时期的，启蒙‘和救亡、革命年代的革命和,翻身改革开放以来的现代化等这些主题只是特定历史阶段的时代主题和文学主题，只是列举了主题，并没有阐述它们之间的关系.C”论证传承中华优秀传统文化的重要性和必要性”错对论证的观点分析错误，应是论证我们需要在,中华民族伟大复兴,这一新的坐标和视野中对以前那些主超做出新的思考与调整，重构新时代的文学主题与思想地图、故选D.【小题3】本题考直学生分析概括作者在文中的观点态度的能力.B“主要原因是他们不能准确认识脱贫攻坚的关注点”于文无据，原文是,但对如何理解脱贫攻坚的意义与特点，如何面对和书写这一重大社会变革，如何将新时代的中国经验转化为中华民族新史诗这些命题，我们尚处于探索阶段;且文章也没有明确指出主要原因是什么.故选民、2【答案】【小题I】B【小题2】C【小题3】D【小题4】
①回应了记者提问中的散文《我向往的城市之美》创作一事.
②间接指出城市建筑应与自然语文相融合的特点，自然而然地转入对魅力城市建筑的特点的正面回答.【小题5】
①材料一中说,建筑往往是文学家观察与描写的对象，赵丽宏看到落日下城市的轮廓和层督起伏的建筑盛！J惊讶，将其作为描写对象，写成《我向往的城市之美》.
②材H一中说,建筑是文学家抒发感情的载体,赵丽宏以看到的城市建筑为载体，抒发了对魅力城市的喜爱之情.【小题1】本题考直学生筛选并辨析信息的能力.是建筑文学，没有大观园、荣国府、宁国府等建筑，就没有《红楼梦》”曲解文意原文“《红楼梦》可以称之为建筑文学一种根据建筑演绎的文学，而同时也呈现了一种文学建筑文学生成的建筑;可见大观园等建筑是文学生成的建筑故选B【小题2】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力.A.一较全面地反映了远古时期中国建筑的艺术特征、错，从文中看，《斯干》只写到了古代建筑的形态，并不能较全面地反映远古时期中•国建筑的艺术特征.BJ,它之所以成为千古名篇，是因为它兼有文学价值和建筑专业文献价值”错文中、,但凡楼堂、宫室、馆阁、亭台等建筑完工，多有碑铭、题记、诗词或辞赋记载，后代的文人墨客赞颂或追思的作品也会流传下来.唐代诗人王勃的《滕王阁序》……都是千古绝唱，只是说《阿房宫赋》是可以列入建筑专业文献的文学名篇，并没有充分的理由表明这是其成为千古名篇的原因.Dr采访者结合赵丽宏的作品进行提问“使其回答得更加生动形象，思想更加深刻，错访谈过程中，采访者就被访谈人熟悉的话题进行提问，目的是让他有话可说.至于回答是否生动形象、思想是否深刻，是由被访谈者自身决定的.故选C【小题3】本题考杳学生对经典名著内容的识记能力.《红楼梦》中，A、B、C三项都是描稻香村”的诗句，D项是描写潇湘馆的诗句故选D.【小题4】本题考查学生分析理解文章内容、鉴赏语句效果的能力.记者提问,、赵老师，记得你曾经写过一篇散文《我向往的城市之美》，你认为的魅力城市其建筑应该具有哪些特点呢？“赵丽宏给他描述了一个关于建筑与自然融合之美的画面,、使我吃惊的美妙，是落日下的城市轮廓.建筑犹如层督的山峦，犹如起伏的波澜，让人产生遐想回应了记者提问中的散文《我向往的城市之美》创作一事.赵丽宏描述的画面中有自然景观一轮已经失去耀眼光芒的落日，像一个巨大的火球，喷射着暗红色的火焰，静静地悬挂在天地之间.天空是蓝灰色的，有几缕金色的云苣甄浮在落日周围”和建筑景观,建筑犹如层叠的山峦，犹如起伏的波澜、二者完美结合，’、使我吃惊的美妙，是落日下的城市轮廓.建筑犹如层督的山峦，犹如起伏的波澜，让人产生遐想、间接指出城市建筑应与自然语文相融合的特点，自然而然地转入对魅力城市建筑的特点的正面回答.【小题5】本题考查学生分析、运用文中信息的能力.
①材料一中说,、文学与建筑有着十分变切的关系，不仅因为建筑和文学在美学上有许多相通之处，还因为建筑往往是文学家观察与描写的对象，是文学作品展现情节与铺陈故事的场景和空间可见,建筑往往是文学家观察与描写的对象而“使我吃惊的美妙，是落日下的城市轮廓.建筑犹如层野的山峦，犹如起伏的波澜，让人产生遐想，赵丽宏看到落日下城市的轮廓和层使起伏的建筑感到惊讶，将其作为描写对象，写成《我向往的城市之美》.
②材料一中说,、在中国文学中.建筑是文学家抒发感情的载体，历史上有无数脍炙人口的描写亭台楼阁的诗文和辞赋、可见，建筑是文学家抒发感情的载体、而,、使我吃惊的美妙，是落日下的城市轮廓建筑犹如层叠的山峦，犹如起伏的波澜，让人产生遐想我想，一个有魅力的城市，最好是依山傍水”楼房建筑，是城市的主体一个城市是不是有魅力，和城市的建筑有没有自己的风格大有关系”，赵丽宏以看到的城市建筑为载体，抒发了对魅力城市的喜爱之情.【答案】【小题l】A【小题2】
①要胸怀天下，有理想.为将来能建立功业，能知行合一，立德、立言、立功而努力奋斗
②勤奋好学，培养超凡的才华.像蔡元培刻苦求学，像林徽因成为著名的建筑学家、诗人、作家
③大智若愚，专注于重要的事情.朱自清不在意穿着打扮，金岳霖忘记自己是谁
④保持童真，有真性情，不虚伪，不造作，不萎靡.【小题3】
①段一^重对民国人物的肯定.认为、民国风情”是种独特的美，认为这些民国人物有真性情，真情趣认为他们在立德、立言、立功的某些方面有超卓的成就，可以称为大师，值得学习.
②段二侧重对,民国”乱局的介绍和阶级层面的分析民国时期是中国近代史上一个过渡时代，、艮国,作为一个政权是失败的，所谓的,、民国风情、的确有上流社会,小资情怀.的一面当今国泰民安，社会进步，人们对“民国风情”的追寻与喜爱无可厚非.
③时代不同，角度不同，对,、民国风情”的态度也就不同，存在争议也是正常的【弊桥】【小题1】本题考直学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力.A「文章开始用比喻手法，把民国人物比做隔壁邻家的孩子,理解错误，依据原文文句看他们的传记，那些才高八斗，才情横溢的人就都被从神坛上请了下来，变成了凡人，像隔壁邻家孩子一样一天天地长大，淘气，求学，恋爱，迷茫，奋发，探索，坚持.分析可知，作者运用类比的手法，突出民国人物率真和难得的真性情，不是比喻.故选A.【小题2】本题考查学生从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力♦题干要求考生结合文本材概括四条步入大学校园后，可以借鉴的文人情怀首理解文中的,、文人情怀,的体现，后根据文中各色人物概括出各自特点，将类似归并，并考虑题目要求的步入大学校园后，最需要借鉴的,文人情怀”的要求，给出四条最适合大学生的答案.而如钱通书为猫报仇；沈从文上课紧张之类，则不应该作为备选答案I文中的,、文人情怀”依据文本一尾段的文句,,一群真实有趣的人儿，不仅博学智慧，更是情真意切他们在乱世鼎革之际，以文人情怀，以学问、技能、道德，与芸芸众生一道，成为那个可悲时代或大或小、或浓或淡、或黑或白的注脚”分析可知，文中的文人情怀”即要胸怀天下，有理想，有道德；能够为将来能建立功业，能够做到知行合一，能够关心国事，有责任2以学问为重，大智若愚，专注于学术的精神如文中写朱自清率性的穿着，金岳霖忘记自己名字，那是因为大师们大多专注于学问研究，加上洒脱随性，对日常琐事大都不在意，不关注.体现了他们以学术为重，专注于学术的精神.3胸怀天下，有理想，有道德文中写马寅初和章太炎面对不满，不管是权责还是名人，都能批判.体现他们有匡济天下的、以天下为己任的精神4保持童真，有真性情，不虚伪，不造作作者侧重记录民国人物,、有温度、贴地气”的生活点滴，这样的人物形象，再结合其作品风格，体现了他们是一群真实有趣的人儿，不仅博学智慧，更是情真意切.5勤奋好学，培养超凡的才华民国才女林徽因、张爱玲、陆小曼等，有才华，有美貌，有性格，能活出自我，类似李清照一流人物.成为当今许多青年欣赏喜爱的人物.【小题3】本题考查学生评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力.题干要求考生针对,、文本二对“民国风情,的看法存在争议,谈谈自己的认识做此题，应首先概括文本二观点态度分段概括，并就其观点做出自己的分析判断.题干要求谈、你的认识，所以答案应包含“自己”联系当前”的内容I从文本二第一段首句…民国风情,是一种独特的美、分析可知，第一段对“民国风情持肯定态度，作者认为他们能够胸怀天下，能哆任重而道远；能够做到知行合一，为立德、立言、立功而努力奋斗，他们的审美、思想，是任何一个时代都无法企及的.即使在当代，无论是大学校园还是中小学校园，学生都欢迎这种绝代风流人物2第二段从当时的时代背景出发，结合当时政府缺乏道德感召力的现实，侧重对民国”乱局的介绍和阶级层面的分析作者认为所渭的,、民国风情、只是一种流于表面的“小资情怀是大地主、买办、高级知识分子等上流社会人士的，与广大平民无关.民国时期是中国近代史上一个过渡时代，如今的中国已是国泰民安，这种民国风情”恰恰成为一道独特的风景线，人们对他们的追慕也在情理之中3从文章的标题…民国,是一种经典、是一种情怀？,分析可知，作者对这种争议也是持辩证的态度，作者认为「、真正懂民国历史文化的，反而讨厌民国这种动荡年代，时代不同，允许仁者见仁，智者见智，对,、民国风情”的态度也就不同，存在争议也是人之常情的.【答案】【小题l】A【小题2】C【小题3】C【小题4】（I）现在（君主）凭借百姓的力量，却反过来成为残害百姓的人，这就像给老虎加上翅膀，为什么不除掉他呢！
（2）所以当听到敌国君主有对百姓施行暴政的事，（能够称霸的君主）就出动军队来到该国边境，友备他的不义行为，指责他的错误行为【小题5】第一次命令严格要求己方军队不得影响敌国普通百姓的生活，重视利民.第二次命令首先点明敌国君主暴虐无道，指出己方军队是正义之师，强调义兵；然后从违逆天意的坏处和听从命令的好处两方面劝说敌国百姓听从命令，赏罚分明【释析】【小题1】本题考直学生文言文断句的能力.句意攻取该国不牵连该国百姓，废除昏君，替换主政者,选拔表彰优秀贤良的人士，赈济孤儿其妇，抚恤贫穷家庭，释放监狱中无辜的冤民，奖赏有功人士（对于这样的正义之师，）百姓敞开家门等待他们，淘好米等待他们，只担心他们不来,、其民是，不及的宾语中间不可断开，排除CD；J,、待之“承接开门\“储之”承帙浙米、，中间不可断开；唯恐与其不来也”组成动宾结构，中间不可断开，排除比故选A.【小题2】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力.A.都指，竭尽，句意穷尽天下的财物.『用尽精力，费尽心思B.遭受；覆盖句意:就立即遭受这些（事情所带来的）祸患全身好像盖上冰雪一样C”两句中的，擦’字含义相同”错误，摄字含义不同，前者指,、扰乱、后者指一忍受、容忍二句意因此以至于发展到扰乱天下.暂时忍受罪过，等待将来除去耻辱D都指诉公案件二句意制造冤案大大小小的案件故选C【小题3】本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力C，、其目的不是让将死之人存续，而是要消灭活着的邪恶之人”错误由原文、非以亡存也，将以存亡也“可知，不是为了消灭存在着的国家，而是为了保存将要灭亡的国家.故选C【小题4】本题考直学生理解并翻译文言文句子的能力.
（1）、乘二凭借；、,反，反过来；残贼、残害百姓的人；、傅加上；”曷、，为什么.⑵咖虐”,施行暴政；、,举兵，出动军队;喇二指责;、过行,、，错误行为【小题5】本题考查学生对文章内容的筛选和概括的能力.结合乃令军师日，毋伐树木！毋抉坟墓！毋烧五谷！毋焚积聚！毋捕民虏！毋收六畜…可知，第一次命令严格要求己方军队不得影响敌国普通百姓的生活，重视利民结合,、其国之君，傲天侮鬼，决狱不辜，杀戮无罪，此天之所以诛也，民之所以仇也，兵之来也，以废不义而复有德也”可知，第二次命令首先点明敌国君主暴虐无道，指出己方军队是正义之师，强调义兵；结合有逆天之道，帅民之贼者，身死族灭！以家听者，禄以家；以里听者，赏以里；以乡听者，封以乡；以县听者，侯以县”可知，然后从违逆天意的坏处和听从命令的好处两方面劝说敌国百姓听从命令，赏罚分明.参考译文战争是用来禁止凶暴、讨伐叛乱的炎帝造成了火灾，所以黄帝禅也擒获；共工造成了水患，所以颗顼栩也诛灭先用道理教育这些人，井用德行开导这些人，如果他们不听从，就用声威统治他们用声威统治他们，他们却还不听从，就要用武器来控制他们了所以圣人用兵，就像梳理头发、除去杂草一样，清除的是少数害虫，保护的是多数百姓的利益杀害无事的百姓，来保护不义的君主，祸害之中没有比这更大的了；穷尽天下的财物，来满足一个暴君的欲望，灾难之中没有比这更深的To假若夏桀和殷纣一开始做危害百姓的事时就立即遭受这些（事情所芾来的）祸患，不至于有以后制造炮烙酷刑的事；（假苦）晋厉公和宋康王推行第T牛不正当的事时就（尝到）丧命亡国（的后果），不至于有以后侵略别国夺取施晟的事这四位暴君，都是开始只犯了小过错却没有人来声讨他们，因此以至于发展到扰乱天下、残害百姓的境地，放纵一个暴君的邪恶，而增加了天下的灾祸，这是天理人伦所不允许的之所以要确立君主，目的是禁止凶暴、讨伐叛乱现在（君主）凭借百姓的力量，却反过来成为残害百姓的人，这就像给老虎加上翅膀，为什么不除掉他呢！养鱼必须清除吃鱼的猫猴，养家禽家毒必须消灭豺狼，更何况治理百姓呢！所以能够称霸的君主用兵，用言论来考虑，用策略来谋划，用正义来扶持，不是为了消灭存在着的国家，而是为了保存将要灭亡的国家所以当听到敌国君主有对百姓施行暴政的事，（能够称霸的君主）就出动军队来到该国边境，责备他的不义行为，指责他的错误行为军队到达该国国都郊外，便传令军队说,、不得砍伐树木！不得比掘坟墓！不得烧毁庄稼！不得焚毁库存财物！不得抓捕百姓！不得没收家畜！‘接着（向敌国百姓）发布命令说,、你们这个国家的君主做视天命，欺侮神灵，制造冤室，滥杀无事，这是上天惩处他、百姓仇恨他的原因，今天我们正义之师来到你们国家，就是为了废除不义而恢夏道德谁要是敢违背天意、保护害民国贼，（一旦抓【答案】【小题I】c【小题2】晴江如镜，月弯似钩，浮光泛涌，广阔无边；运用比喻描绘了一幅苍茫悲凉的故人辞别图，烘托了寂静凄清的氛围，总领全文；借景抒情，表达了与友人辞别的不舍.【小联3】首联借景抒情，借助苍茫悲凉的景象表达了与友人辞别的不舍；颔联视听结合，从视觉和听觉两个角度抒发了与友人的惜别之情和心中的悲寂之苦；尾联一枝梅花与广阔楚江形成对比，表达出一种无可奈何、身不由己的飘零之感；首联、颔联的临别之景为实写，颈联的事随云去、梦逐姻销以及尾联的昨日欢娱为虚写，虚实结合，表达了对往昔的怀恋.【弊析】【小题I】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力.cr对宇宙无穷与人生短暂的感慨”错误，尾联把一枝渺小的梅置于广阔的是江之上，对比强烈，给人一种无可奈何、身不由己的甄零之感，未体现对宇宙无穷与人生短暂的感慨.故选C【小题2】本邈考查学生鉴赏诗歌炼句的能力•,、晴江如镜月如钩，泛涌苍茫送客愁”，晴江如镜，月弯似钩，浮光泛池广阔无边，即将远行的飞卿正与骞生辞别，苍茫的是江为这一场景增添了几分悲凉，更使人觉得黯然；诗句运用比喻描绘了一幅苍茫悲凉的故人辞别图，烘托了寂静凄清的氛围，总领全文，为全文奠定了凄凉的基调；同时借苍茫之景抒悲凉之情，表达了诗人与友人辞别的不舍.【小题3】本题考直学生常析诗歌情景交融特点的能力.首联借景抒情，写晴江如镜，月弯似钩，浮光泛涌，广阔无边，即将远行的飞卿正与蓦生辞别，苍茫的楚江为这一场景增添了几分悲凉，表达了与友人辞别的不舍；颔联写飞卿与蓦生辞别之时，泪落沾裳，春潮如涌视听结合，从视觉和听觉两个角度抒发了与友人的惜别之情和心中的悲寂之苦；颈联写往事如滔滔江水一去不返，前欢似旧梦，与茫茫雾霭一起消散在晨曦之中，从此便顺着楚江漂泊而去，难觅踪影；尾联把一枝渺小的梅置于广阔的茎江之上，对比强烈，给人一种无可奈何、身不由己的甄零之感；首联、颔联的临别的苍凉景象为实写，颈联的往事如滔滔江水一去不返，前欢似旧梦，与茫茫雾霭一起消散在晨曦之中以及尾联的昨日欢娱为虚写,虚实结合，表达了对往昔的怀恋.、6【答案】士不可以不弘毅任重而道远后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也至于怨诽之多则固前知其如此也鸣琴垂拱不言而化以赂秦之地封天下之谋臣以事奏之心礼天下之奇才盈虚者如彼而卒莫消长也【详辞】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力.注意容易写错的字弘、鉴、诽、垂、赂、盈、卒.【答案】【小题I】在市镇里过一道手，送入都会.虽然市镇里地主的享受增加了，但是乡村的血液却渐形枯竭.【小题2】
①也是自己织的居多
②乡村和都市是相克的
③都市却绝不能没有乡村【弊析】【小题I】本题考查学生辨析并修改语病的能力.画线句共有两处语病第一处，语序不当，,、市镇里地主的享受增加了却“乡村的血液却渐形枯竭形成对比关系,两者主语不同，关联词“虽然”应放在市镇第二处，搭配不当，血液与衰竭,不能搭配「,衰竭”意为衰弱竭尽，、枯竭,指干涸；匮乏；竭尽此处用枯竭搭配血液更为恰当.故句子应修改为在市镇里过一道手，送入都会.虽然市镇里地主的享受增加了，但是乡村的血液却渐形枯竭.【小题2】本题考杳学生情境补写的能力.第一空，根据前文“牙刷、牙膏之类当然用不着”的相关例子和后文、,乡下老百姓绝不是和外;匚发生直接关系的人,可知，此处强调的是乡下百姓自给自足的状态，故可填,、也是自己织的居多”；第二空，根据后文邛斤渭相克也只是依一方面而说，就是都市克乡村’可知，此处表现的是乡村和城市不相兼容的状态，故可填“乡村和都市是相克的“；第三空，根据前文“乡村没有了都市是件幸事”和转折连词、，旦,、可知，后文要强调的是都市不能没有乡村，故可填”都市却绝不能没有乡村•【答案】
①我国进入临床试验和三期临床的疫苗处全球第一方阵，
②疫苗接种方案分、两步走
③先重点人群接种，
④后符合条件的人群,、应接尽接【详释】本题考查学生压缩语段的能力.通读文段可知，本段的中心话题是,、疫苗;故与之相关的信息应是主要信息第一句介绍疫苗研制的情况备受关注，属于次要信息，路去第二句按照世界卫生组织统计，我国进入临床试验的疫苗和进入三期临床的疫苗，都处于全球第一方阵”可概括为我国进入临床试验和三期临床的疫苗处全球第一方阵，介绍我国研发疫苗的世界地位，属于主要信息，保留.第三句,、目前接种的策谿是按照两步走,方案，在全国范围内实施接种”可概括为疫苗接种方案分两步走、，介绍疫苗的接种方案，属于主要信息，保留第
四、五句第一步，主要是•针对部分重点人群开展接种.第二步，随着疫苗附条件获批上市或正式批准上市，疫苗产量逐步提高，将会有更多的疫苗投入使用，后续符合条件的群众都能实现，应接尽接“可概括为先重点人群接种，后符合条件的人群应接尽接,具体介绍方案的内容，属于主要信息，保留然后进行组织答案即可【答案】略【详弊】本题考查学生的写作能力.审题这是一道任务驱动型的复合材料作文题.材料一是《孟子》中的经典名言，意思是爰要推广；材料二也是《孟子》中的名言，意思是爱是相互的；材料三是《乡土中国》中关于爱在传统的教化中体现的论述.总之，三则材料的话题都是爱*只是从不同的角度表达观点从写作的任务来看，可以结合其中的一则或综合几则材M进行分析，然后再写作，但是主题应该为爱文体是议论文，写作的时候，要体现这几点要求如果单独选择一则材料，那么，每一则材料论述的主要内容即为观点，比如可以写爱是相互的，可以选择相关的事例进行论述，可以从人与动物，人与人，国与国等角度分别论述，从而证明观点是正确的；比如写爱要推广开去，则可以写爱不能太自私，可以从小爱到大爱写，爱自己及自己的亲人，到爱别人，再到更广大的范围等；比如写爱在教化中体现，可以重点写爱不是娇纵宠爱，爱应该是教育孩子懂规矩，守法律，有是非等，这样的爱才是真正的爱.如果把其中的两则或者三则结合起来也可以.立意
1.人要爱亲人，爱他人，但也要爱自己（第一则）
2.爱礴己及人但有等差（第一则）
3.爱是相互的（第二则）
4.我爱人人，人人爱我，社会才会和谐（第二则）
5.奉献爱心，无需回报（第二则）
6.爱的方式要合理恰当（第三则）
7.深爱而不溺爱，教化严格而不失度（第三则）
8.人之大爱，在于推己及人、兼相仁爱（第
一、二则）历史性和世界性意义2020年我们已完成脱贫攻坚的时代任务，现在，我们正在朝乡村全面振兴的目标迈进但对如何理解脱贫攻坚的意义与特点，如何面对和书写这一重大社会变革，如何将新时代的中国经验转化为中华民族新史诗这些命题，我们尚处于探索阶段从方法论的角度,我们可以看到脱贫攻坚的关注点在于贫〃与〃脱贫〃，这一关注点明确了我们要摆脱的状态和我们要达到的目标〃脱贫攻坚〃这看似简单、人人都懂的语言的背后隐藏着宏观的理论思维和对时势的精准判断〃脱贫攻坚〃这一命题的着重点不是穷人，富人等不同的社会阶层，也不是合作化、包田到户等不同的生产方式，而是〃贫穷〃本身〃脱贫攻坚〃以简洁的语言直抵根本，让我们在一个新的坐标中重新认识现实为我们打开了全新的视野与空间与此相似的命题还有很多，这些命题共同组成了〃中华民族伟大复兴〃这一新主题但我们对〃中华民族伟大复兴〃这一新主题的新颖性、独特性、丰富性及其实践的认识还有待深化（摘编自李云雷《再论新时代文学〃新〃在哪里》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.近代以来我国的各个历史主题、时代主题都有鲜明的时代印记，这些主题随着时代的发展而发生转变
8.一些学者调整〃现代人〃这一文学主题，将中国现代文学的总主题概括为〃改造中华民族的灵魂〃C.当下中国城镇建设存在一些弊端，如相关建设使一些传统文化的载体消失，影响到优秀传统文化的传承D.脱贫攻坚、生态文明等都是新时代的新主题，都是〃中华民族伟大复兴〃这一时代主题的组成部分
2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（）A.文章从〃主题〃这个角度，阐述了新时代文学的〃新〃；文章先总后分，分述部分从不同的角度论说新时代的新主题B.第一段先指出文学主题与历史主题、时代主题的关系，然后按时间顺序分别阐述这三类主题在五个历史阶段的关系C.第二段以〃反帝反封〃、〃启蒙〃和〃现代化〃这些时代主题、文学主题为例，论证传承中华优秀传统文化的重要性和必要性D.第三段以脱贫攻坚为例，论证〃新命题既是时代主题也是文学主题，拓展了我们的思想视野,开辟了新的艺术探索方向〃
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.近代以来的历史主题和时代主题在当下仍然具有一定的价值，这些主题的一些思想被融入新时代主题中B.一些文学创作者无法将脱贫攻坚的伟大实践转化为伟大的作品，主要原因是他们不能准确认识脱贫攻坚的关注点C.我国政府站在宏观的层面，精准判断时势，发起脱贫攻坚战；2020年，我国取得脱贫攻坚战的全面胜利D.文学创作者深刻认识〃中华民族伟大复兴〃这一时代主题的新颖性、独特性、丰富性等，有助于创作佳作
二、非连续类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题材料一文学与建筑有着十分密切的关系，不仅因为建筑和文学在美学上有许多相通之处，还因为建筑往往是文学家观察与描写的对象，是文学作品展现情节与铺陈故事的场景和空间在中国文学中，建筑是文学家抒发感情的载体，历史上有无数脍炙人口的描写亭台楼阁的诗文和辞赋古人在建造建筑的同时，也建起了建筑文学宝库历代文学都留下了许多生动地描写建筑的篇章，有关古建筑的文献有诗词、曲赋、游记、题记等这些文学作品无论是在文学的体裁、题材、手法或是风格和意境上，都丰富多彩，不仅在艺术水平上，而且在建筑论述上也有很大的成就《诗经》有许多关于建筑的篇章，《诗・小雅》有一篇歌颂周王宫室落成的诗《斯干》，诗中写道〃如跋斯翼，如矢斯翼，如矢斯棘，如鸟斯革，如翠斯飞，君子攸跻〃意思是说宫室建筑的势态好像人抬起脚跟望远那样高峻，有的像箭羽那样周正挺括，屋顶四角如飞鸟展翅，像鸟那祥飞翔这些描写已成为人们认识远古时期中国建筑形式的原型有许多可以列入建筑专业文献的文学作品，但凡楼堂、宫室、馆阁、亭台等建筑完工，多有碑铭、题记、诗词或辞赋记载，后代的文人墨客赞颂或追思的作品也会流传下来唐代诗人王勃的《滕王阁序》、杜牧的《阿房宫赋》，宋代政治家范仲淹的《岳阳楼记》、散文家欧阳修的《醉翁亭记》等，都是千古绝唱北京人民大会堂大报告厅顶棚的设计就受到《滕王阁序》中的名句〃秋水共长天一色〃的启发《红楼梦》可以称之为〃建筑文学〃，一种根据建筑演绎的文学，而同时也呈现了一种〃文学建筑〃，文学生成的建筑曹雪芹在《红楼梦》中关于大观园和荣国府、宁国府的描述，激起了多少文人墨客和建筑师的遐想，他们努力从书中去寻找被历史淹没了的建筑，并试图去重建作者虚构的大观园〃《红楼梦》塑造了一个综合了南方和北方园林与建筑特点的大观园，用文学艺术语言表达了中国古典园林的审美理论、园林艺术、造园手法等小说《红楼梦》将建筑融入文学作品之中，描写建筑空间的变化，书中涉及的建筑及景物有82处，建筑及建筑空间、构件、家具等共155种,门30余种（摘编自《文汇报•这部浪漫小说启发了凡尔赛宫的园林设计》郑时龄，有删改）材料二余志成（《文学报》记者）人类能够流传千百年的智慧之花，应该非文学与建筑莫属了！但要系统探究起来，似乎又很不简单那么，什么是文学？什么是建筑文学与建筑的内在联系又表现在哪里？赵丽宏（著名作家）能够代表一个时代智慧高度的两个标识一是文学，二是建筑文学展现了一个时期或几代人的生活与内心情感;而建筑则是一门综合艺术，其精美能成为时代的里程碑文学和建筑，是人类的智慧之花余志成赵老师，记得你曾经写过一篇散文《我向往的城市之美》，你认为的魅力城市其建筑应该具有哪些特点呢？赵丽宏那是一个秋天的黄昏，我骑着自行车，沿复兴中路由东往西无意中抬头远望，视野中出现的美妙景象使我吃了一惊一轮已经失去耀眼光芒的落日，像一个巨大的火球，喷射着暗红色的火焰，静静地悬挂在天地之间天空是蓝灰色的，有几缕金色的云霞飘浮在落日周围使我吃惊的美妙，是落日下的城市轮廓建筑犹如层叠的山峦，犹如起伏的波澜，让人产生遐想我想，一个有魅力的城市，最好是依山傍水依山，自然是靠山而建，城在山里，山在城里，街道盘旋起伏，房屋层层相叠，入夜之后，城市的灯火和天上的星月交融为一体傍水，当然是指江海湖泊与城市为伴水是生命的源头，也是城市活力的源泉城市如果建在海边，那是得天独厚，大连、青岛、烟台和威海这样的城市，沐浴在海风中，视野开阔，景色清朗楼房建筑，是城市的主体一个城市是不是有魅力，和城市的建筑有没有自己的风格大有关系上海曾经被世人称为〃万国建筑博览会〃，这和上海的独特的历史有关，上海是中国最早大规模向世界开放的城市，人类创造的各式各样的文化都涌进了这个城市其中最显眼、最持久的，便是建筑如果要用一个词语来概括上海的建筑风格，我想，大概只能用“千姿百态〃来形容外滩那些欧式建筑，向世人展示的是西方人的智慧和文明，是殖民时代的纪念，尽管它们所代表的岁月是中国人的耻辱，然而谁也不能否认它们在建筑艺术上的成功这些用石头垒起的楼房，是那个时代智慧和才华的结晶，直到今天，它们依然是上海的标志我认为，一幢成功的建筑物，往往汇集综合了各种艺术手段，建筑如同岁月的纪念碑，一个时代的建筑中，镌刻着那个时代的烙印，沉积着那个时代的情感，也汇集了那个时代的审美眼光和趣味建筑又如同时代的接力棒，我们可以从城市建筑风格的演变中，探知文化眼光、社会习俗和经济水平的进展变迁（摘编自《文学报・文学与建筑的城市智慧》，有删改）
4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.我国古代的诗词、曲赋、游记、题记中都有关于古建筑的佳作，无论是从文学的角度还是从建筑论述的角度考虑，都成就很高B.《红楼梦》是建筑文学，没有大观园、荣国府、宁国府等建筑，就没有《红楼梦》它将中国古典园林的审美理论以文学艺术语言传达出来C.依山傍水是一个城市具有魅力的先天优势，而城市的主体一一楼房建筑，有没有独特的风格也是衡量城市有没有魅力的重要元素D.赵丽宏认为上海建筑风格是〃千姿百态〃的，外滩的建筑虽然让人想到殖民时代耻辱的岁月，但作为建筑艺术，我们必须承认它的成功
5.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.《斯干》一诗，歌颂了周王宫室的落成，较全面地反映了远古时期中国建筑的艺术特征，充分体现了文学与建筑的密切关系B.《阿房宫赋》是唐代杜牧描述古代建筑阿房宫的文学作品，它之所以成为千古名篇，是因为它兼有文学价值和建筑专业文献价值C.成功的建筑往往综合了多种艺术手段，具有鲜明的时代特征，人们从城市的建筑风格演变中,可以感知社会习俗和经济水平的发展变化D.采访者结合赵丽宏的作品进行提问，这样不仅能让被采访者有一定的熟悉感，而且也使其回答得更加生动形象，思想更加深刻
6.材料一中说〃但凡楼堂、宫室、馆阁、亭台等建筑完工，多有碑铭、题记、诗词或辞赋记载〃《红楼梦》第十七回中这样描写〃稻香村〃〃转过山怀中，隐隐露出一带黄泥筑就矮墙，墙头皆用稻茎掩护有几百株杏花，如喷火蒸霞一般，里面数楹茅屋……步入茄堂，里面纸窗木榻，富贵气象一洗皆尽〃下列选项中，诗句所描绘的对象和这一建筑不一致的一项是（）A.杏帘招客饮，在望有山庄B.菱存鹅儿水，桑榆燕子梁C.一畦春韭绿，十里稻花香D.进砌妨阶水，穿帘碍鼎香
7.当被问及〃魅力城市其建筑应该具有哪些特点〃时，赵丽宏没有直接回答，而是详细描述了一个秋日黄昏的情景这样回答有什么好处？
8.赵丽宏创作《我向往的城市之美》，在某些方面体现出文学与建筑的内在联系，请联系材料一中的相关论述，谈谈你的理解
三、双文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题文本一民国人物思予看民国人物的传记，像从一扇门看一个偌大的园子里面住着好些人，他们说说笑笑，打打闹闹，也争风也吃醋，也文争也武斗看他们的传记，那些才高八斗，才情横溢的人就都被从神坛上请了下来，变成了凡人，像隔壁邻家孩子一样一天天地长大，淘气，求学，恋爱，迷茫，奋发，探索，坚持一切都是鲜活的，和教课书上那些正襟危坐的严肃，琵琶遮面的矜持全然不同而再看他们的文字时，似乎是熟识的，偶尔脑中会突然闪现出一些他们的趣事，不觉轻笑出声蔡元培每天步行十里到马相伯处学拉丁语时，有时清早五点就到马家门口敲门马推开窗后看到是蔡元培，只好无奈地说太早了，太早了！你八九点钟再来吧！马寅初对当时国民政府的种种行为很是不满，经常置生死于度外四处演讲有一次，在上海交大演讲时，他公开称蒋介石为〃头号大真空管〃，有人不解其意，他解释道真空管就是肚子里是空的，顶上光光的，头号就是最大的意思国学大师章太炎反对白话，对胡适很是不满，有次对学生称胡适为〃著作监〃，学生不明究竟，他解释道著作者写书著书也，监太监也，胡适著作的《中国哲学史大纲》只有上册，没有下册,故称著作监也朱自清的散文最是清新，淡淡的愁，总能使人飘离尘世，心醉神迷之感当看到他被儿子惹恼时，也会关了门，将儿子按在一个角落，一顿狂揍，瞬间被震惊到在西南联大，他常常戴着金边眼睛，西装革领，外面却披了一件当地农人的斗篷，悠然地行走于大学校园中想想那副尊容，不笑出声也是挺难的一代哲人金岳霖会突然忘记自己是谁有一次，他给一个朋友打电话，接电话的佣人只有他报了姓名后方可向主人通报，可他想了半天，实在想不出自己的名字只好问同来的司机，可司机也不知道，后来司机说我听别人都称您为金博士他因了姓想起了名字，甚是开心钱铺书甚是爱猫，猫儿闹春时，自家的猫儿不够健壮，总被隔壁林徽因家的猫欺负有一日，他忍无可忍，拿了竹杆就准备替自家的猫报仇去还好妻子杨绛深明大义，才阻止了此事沈从文第一次站在讲台上时、紧张过度，约过了十分钟，还是讲不出一句话，课堂气氛甚是尴尬，就用粉笔在黑板上写道我第一次上课，见你们人多，怕了！二十岁左右的胡适，看不清国家的出路，也看不清自己的出路，非常消沉整天喝酒打牌吃花酒，一日喝醉，脱下皮鞋与警方撕打，最后被带到局子里，酒醒后交了罚款才被放出民国时候，女子们也纷纷走进大学，学习新文化新思想她们的靓丽姿容与丰富学识相映生辉,成为“民国风的最亮丽风景风华绝代的民国才女林徽因，不仅有着倾国倾城的美貌，还有着超凡过人的才华，她是我国著名的建筑学家、诗人、作家，她曾与诗人徐志摩、建筑学家梁思成、哲学家金岳霖都有过美好的感情，尤其是与建筑学家梁思成那一段幸福美满的婚姻，成就了中国建筑界的〃神雕侠侣〃，令无数人艳羡不已在某个明月夜，身处美国的张爱玲正抬着孤傲的头望向月亮，此时友人路过，打招呼询问她正在做些什么？她自信淡然地回答我在等公交事实是，她高度近视，把电线杆看成了公交站陆小曼任性率真，半世不食人间烟火，老年时得了一份领薪的工作，淡然自得，宁静安详地离世最是浓得化不开的还是真性情沈丛文狂追张兆和时，花季的张兆和追求者甚多，同学们私下排号，从癞蛤蟆1号排起，那时的沈是癞蛤蟆13号，他勇往直前，最终得手九十岁的金岳霖郑重其事地邀请一些至交好友到北京饭店赴宴，众人大惑不解开席前他深情地宣布说今天是林徽因的生日！那时的林已去世三十年一群真实有趣的人儿，不仅博学智慧，更是情真意切他们在乱世鼎革之际，以文人情怀，以学问、技能、道德，与芸芸众生一道，成为那个可悲时代或大或小、或浓或淡、或黑或白的注脚（摘编自思予《闲看民国风云人物传记》有增删）文本二，，民国是一种经典、是一种情怀？〃民国风情〃是一种独特的美民国时期是中国从古至今过渡，是东方与西方交汇时代，是中华传统美与西方古典美、摩登美碰撞、交流、融合的时代能建立掀天揭地功业，能定乱命世之人叫大师；能用思想跨越千年、光耀后世的叫大师；能知行合
一、立德立言立功的叫大师而民国就是这样一个大师辈出的年代，风流俊彦，有如过江之鲫；耆老新秀，一时风头无两于是，人们对民国时代一直有一个〃民国梦〃，认为那时候的审美、思想，是任何一个时代都无法企及的而那个时代离我们又非常近，没有古代历史的遥不可及，那时的遗迹随处可见,我们今天走的街道，流连的公园，他们或许都曾走过……但也有人觉得民国作为一个政权，政府缺乏道德感召力;作为一个大国，国家既无实力又无尊严，军阀混战，受列强肆意践踏，几乎亡国灭种民国时期的才子佳人们，还不能真正称得上〃大师〃所谓的〃民国风情〃，只是一种流于表面的〃小资情怀〃，是大地主、买办、高级知识分子等上流社会人士的，与广大平民无关真正懂民国历史文化的，反而讨厌民国这种动荡年代
9.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章开始用比喻手法，把民国人物比做隔壁邻家的孩子；并把传记人物的正统矜持的一面和日常琐碎的一面作了对比B.蔡元培与马相伯师生故事中，看得见一个醉心学业，刻苦求学，但有些许憨直的学生；一个对弟子心存欣赏，但也并不虚伪造作的老师C.朱自清率性的穿着，金岳霖忘记自己名字，是因为大师们大多专注于学问研究，加上洒脱随性，对日常琐事大都不在意，不关注D.写钱镇书要为猫去〃报仇〃，写沈从文首次上讲台怯场，并不是对他们不尊敬，相反给人更鲜活，更真实，更可爱的感觉
10.文中多次提到〃民国情怀〃情怀不是很具体的东西，看不见摸不到，但能触及心灵，让人深层感受到鲁迅曾说〃无限的远方，无数的人们，都与我有关〃这是情怀就此，请结合文本材料及情怀含义，概括四条你步入大学校园后，可以借鉴的〃文人情怀〃
11.文本二对〃民国风情〃的看法存在争议，请就此谈谈你的认识
四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题夫兵者，所以禁暴讨乱也炎帝为火灾，故黄帝擒之；共工为水害，故颛顼诛之教之以道，导之以德而不听，则临之以威武临之威武而不从，则制之以兵革故圣人之用兵也，若栉发耨苗，所去者少，而所利者多杀无罪之民，而养无义之君，害莫大焉；弹天下之财.，而澹一人之欲,祸莫深焉使夏桀、殷纣有害于民而立被其患，不至于为炮烙；晋厉、宋康行一不义而身死国亡，不至于侵夺为暴此四君者，皆有小过而莫之讨也，故至于攘天下，害百姓，肆一人之邪，而长海内之祸，此大伦之所不取也所为立君者，以禁暴讨乱也今乘万民之力，而反为残贼，是为虎傅翼，曷为弗除!夫畜池鱼者必去痛獭，养禽兽者必去豺狼，又况治人乎！故霸王之兵，以论虑之，以策图之，以义扶之，非以亡存也，将以存亡也故闻敌国之君有加虐于民者，则举兵而临其境，责之以不义，刺之以过行兵至其郊，乃令军师曰〃毋伐树木！毋抉坟墓！毋烧五谷！毋焚积聚！毋捕民虏！毋收六畜！〃乃发号施令曰〃其国之君，傲天侮鬼，决狱不辜，杀戮无罪，此天之所以诛也，民之所以仇也，兵之来也，以废不义而复有德也有逆天之道，帅民之贼者，身死族灭！以家听者，禄以家；以里听者，赏以里；以乡听者，封以乡；以县听者，侯以县〃克国不及其民废其君而易其政尊其秀士而显其贤良振其孤寡恤其贫穷出其囹圄赏其有功百姓开门而待之淅米而储之唯恐其不来也此汤、武之所以致王，而齐桓之所以成霸也故君为无道，民之思兵也，若旱而望雨，渴而求饮，夫有谁与交兵接刀乎！故义兵之至也，至于不战而止（节选自《淮南子•兵略训》）
12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.克国不及其民/废其君而易其政/尊其秀士而显其贤良/振其孤寡/恤其贫穷/出其囹圄/赏其有功/百姓开门而待之/淅米而储之/唯恐其不来也/B.克国不及其民/废其君而易其政/尊其秀士而显其贤良/振其孤寡/恤其贫穷/出其囹圄/赏其有功/百姓开门/而待之淅米/而储之唯恐/其不来也/C.克国不及/其民废其君而易其政/尊其秀士而显其贤良/振其孤寡/恤其贫穷/出其囹圄/赏其有功/百姓开门而待之/淅米而储之/唯恐其不来也/D.克国不及/其民废其君而易其政/尊其秀士而显其贤良/振其孤寡/恤其贫穷/出其囹圄/赏其有功/百姓开门/而待之淅米/而储之唯恐/其不来也/
13.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.〃弹天下之财〃与成语〃弹精竭虑〃〃弹见洽闻〃中的〃弹〃字含义相同B.〃立被其患与〃如被冰雪〃（《促织》）两句中的〃被〃字含义不同C.〃故至于攘天下〃与〃忍尤而攘诟〃（《离骚》）两句中的〃攘〃字含义相同D.〃决狱不辜〃与〃小大之狱〃（《曹刿论战》）两句中的〃狱〃字含义相同
14.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.战争是用来禁止凶暴、讨伐叛乱的，圣人用兵就像梳理头发、除去杂草一样，清除少数祸害,保护多数百姓的利益B.夏桀、殷纣、晋厉、宋康等人开始都是犯了小错，却没有被人声讨，他们最终放纵一己的邪恶，而增加了天下的灾祸C.能够称霸的君主用兵，会考虑言论、策略、正义等因素，其目的不是让将死之人存续，而是要消灭活着的邪恶之人D.君主无道，百姓就盼望义军前来解救自己，这就像旱天盼下雨、口渴想喝水一样，商汤、周武、齐桓就有这样的义军
15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（）1今乘万民之力，而反为残贼，是为虎傅翼，曷为弗除！
（2）故闻敌国之君有加虐于民者，则举兵而临其境，责之以不义，刺之以过行
16.〃兵至其郊〃后，君主的两次命令是如何体现〃用兵〃智慧的？请简要概括
五、古代诗文阅读阅读下面这首诗歌，回答问题西江贻钓叟骞生温庭筠晴江如镜月如钩，泛涌苍茫送客愁衣泪潜生竹枝曲
①，春潮遥上木兰舟事随云去身难到，梦逐烟销水自流昨日欢娱竟何在，一枝梅谢楚江头注释
①竹枝曲蜀地民歌，声调悲戚
17.下面选项中对本诗的理解和赏析不正确的一项是（）A.颔联写飞卿与骞生辞别之时，泪落沾裳，春潮如涌，心中难免泛起临别的悲戚之感B.颈联写往事如滔滔江水一去不返，前欢似旧梦，与茫茫雾霭一起消散在晨曦之中C.尾联中〃谢〃既有凋谢之意，又有辞别之意，蕴含着对宇宙无穷与人生短暂的感慨D.本诗是一首七言近体诗，语言平易明朗、生动自然，又不乏用词上的精心锤炼，富有表现力
18.本诗首联为后世称道，请赏析这一联的精妙之处
19.明代学者胡应麟认为，〃作诗不过情景二端〃请从〃情〃和〃景〃关系角度赏析这首诗
六、名篇名句默写
20.补写出下列句子中的空缺部分1习近平主席曾引用《论语•泰伯》里的一句话向全国各族各界青年和广大海外中华青年说道〃，〃国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任2杜牧《阿房宫赋》中，〃,〃两句，意在讽喻唐朝统治者如果不吸取教训，就会重蹈历史的覆辙3在《答司马谏议书》中，从〃,〃可看出王安石对变法招来的怨诽早有预料4在《谏太宗十思疏》中魏征期望达到的理想政治境界是〃,5古往今来，人才都是国家发展的第一资源，苏洵在《六国论》中提到，如果六国，〃秦国人必定寝食难安6《赤壁赋》中，以月亮作比，描写世间万物变化规律的句子是〃
七、简答题
23.阅读下面的文字，完成各题实际上运到乡村里的西洋货并不多牙刷、牙膏之类当然用不着，就是布匹
①乡下老百姓绝不是和外汇发生直接关系的人，中间有市镇挡着市镇上这些不事生产的地主们，在享乐一道上是素有训练的他们知道洋货的长处，把从乡村里搜来的农产品送入都会，换得了洋货自己消费乡下的生产者并没有看到洋货的影子，看到了也买不起乡村里的老百姓本来靠手工业贴补家用，现在这项收入没有了，生活自然更贫穷了他们不能不早日出售农产物，不能不借债，不能不当东西，最后不能不卖地与日俱增的地租、利息一一且不提因政治而引起的摊派、捐税、敲诈使他们每年留在乡村里自己消费的产物一天少于一天，无偿地向市镇里大批输送在市镇里过一道手，送入都会市镇里虽然地主的享受增加了，但是乡村的血液却渐形衰竭这个分析说明了在中国的过去，
②O所谓相克也只是依一方面而说，就是都市克乡村，乡村则在供奉都市在这情形下，乡村没有了都市是件幸事，但
③O
24.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意
25.请在文中横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过10个字。
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