电商人才培养方案

编制说明本专业人才培养方案是在电子商务专业建设委员会的指导下，由专兼职专业带头人共同主持制定，经专家组论证审定，自20xx级执行制定过程中，我们选取了广州市内知名电子商务企业为主要调研对象，共走访了广州、深圳等地尊皇品牌管理、汇尚网络科技、诚恒商贸、茵曼、曼秀雷敦、骆驼服饰、爵皇商贸、诚一网络、英氏婴童用品、村又村等10家等多家企业，对企业生产管理人员、人力资源部门负责人、运营部门负责人等进行了充分的访谈，对往届毕业生进行了跟踪调查，先后邀请谢晓玲等行业专家及企业高管等人参与了本方案的制定该培养方案由九大部分和四个附件构成第一部分为专业设置与定位，包括专业名称及代码、教育类型、招生范围及条件、基本学制与学历、培养目标、培养方式；第二部分为人才培养规格，包括基本素质要求、职业面向与能力要求、职业资格证书要求；第三部分为工作任务分析与专业能力课程设置，包括典型工作任务与职业能力分析、实践教学课程体系设计；第四部分为人才培养模式与课程体系设计，包括人才培养模式、课程体系设计、学业评价和毕业条件；第五部分为教学计划，包括教学计划专业教学计划和专业教学计划实施说明；第六部分为教学进程总体安排；第七部分为实施保障，包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、教学评价和质量管理四个附件分别为专业调研报告、课程标准、专家论证意见、专业人才培养方案实施审批表毕业综合实训和生产（顶岗）实3515560习★39互联网+商业模式47240特色课程（12学分）商务谈判47241人力资源管理472小计551280总学时、学分、周学时合计

12325043.课程目标电子商务专业课程与学生核心能力关联统计表核心能力电子商分析识务技术别复杂课程名称计算能管理能语言表逻辑思序号操作能事务能力力达能力维能力力力1军事理论V V V V V V V课程2大学体育与健康基础理论V V V V V V V类别思想道德修养与法律基3V V V V V V V课程础、廉洁修身性质毛泽东思想和中国特色社4V V V V V V V V V V V会主义理论概论5大学生职业生涯规划V V V V V V6形势与政策V V V V V V7大学生心理健康教育V V V V V V V8物流基础V V V V V V V V J V V V专业9市场调查与预测V V V V V V V V V V V V V V技术10跨境电商之速卖通V V V V V V V V V V V V V V V V平台课程11网页设计与制作V V V V V V V V V V V V运营管理V V V V V V V V V V V V V V1213图像处理photoshop V V V V V V V V V V J V V14网店运营V V V V V V V V V V V V V V V V V V15网络营销理论与实务V V V V V V V V V V V V V V16电子商务基础V V V V V V V V V V V V17美育V V V JJ18通识大学生创新创业教育V V V V V J V V V J V JJ19课程有效沟通技巧V V V V V V V V V V V V V20个人与团队管理V V V V V V V VJ V VVV21技术视频制作技术VVVVVVVVVVVVVV方向22图像创意与设计VVVVVVVVVVJVV模块23广告策划VVVVVVVVVVJVVA24配送管理实务VVVVVVVVVVVVV选修毕业综合实训和生专业技25VVVVVVVVVVVVVVVVVV课选产（顶岗）实习★术方向修配送管理实务26课（二VVVVVVVJVVVVVV课选一）27现代推销技术VVVVVVVVVVVVV技术28国际市场营销VVVVVVVVVVJVV方向人力资源管理29模VVVVVVVVVV块B毕业综合实训和生30VVVVVVVVVVVVVVVVVV产（顶岗）实习★31互联网+商业模式VVVVVVVVVVVVVVVVVV特色32商务谈判VVVVVVVVVVVVVV课程33人力资源管理VVVVVVVVVVVVVVV

（三）学业评价

1.本专业各课程采取的主要考核方式一般课程采用期末网络考试，结合平时成绩（小测、作业、网络听课完成率、网络互动等）核心课程采用过程考核方式，主要考核学生项目完成能力

2.本专业各课程的考核重点主要考核学生灵活掌握学科理论的能力以及应用基本理论解决实际问题的能力本专业各课程采取的主要成绩评定方法说明一般采用过程性考核，期末考试占40-50%,平时成绩（网络课堂听课、作业、测验、网络课堂互动、项目完成情况等）占50-60%,注重兼顾考核学生学习知识与应用知识的成效，注重对学习过程的考核

3.本专业评定“工贸职业技师”的标准满足“广东工贸职业技术学院工贸职业技师授予条件”的规定

（四）毕业要求学生通过规定年限的学习，修满113学分，以及规定必须获得的公共课程等证书及生产性实训工作经历证书、顶岗实习合格鉴定证明，方能毕业

五、教学计划

（一）专业教学计划一学年二学年三学年课理实序程论践考核考核学课程类别号课程编号课程名称学分类学学性质期1学期2学期3学期4学期5学期6学期型时时时周周周周周周学学I周时I周时数数数学数学数时思想道镌修养与法律1基础4B725022考试1418丁2形势与政策4A72720考杳2418大学体育与健康基础34B724628考查1418理论通识课军事理论（西安交大程＜284版）4A72720考查2418学分以上）5大学生心理健康教育4B725026考查1418大学生职业生涯规划64B724626考查2418（入学版）心泽东思想和中国特7色社会主义理论体系4A72720考试3418概论1物流基础4B725022考试3418必修F课2管理信息系统4B3636考试3418723市场调查与预测4A72720考试14184跨境电商之速卖通4B722646考查4418专业技术平台5网页设计与制作4B723636考查4418课程（36学分以.6运营管理B725022考试4418上）47图像处理4B723636考查2418photoshop8网店运营rRr722844考杳34184,49网络营销理论与实务R723636考杳441810电子商务基础4B723636考试2418小计6812248144161大学美育2B363636考查1218♦2大学生创新创业教育C72072考杳4418通识课4选修程（12学课分以上）3有效沟通技巧4B723636考查4418r1个人与团队管理B723636考查541843SF1配送管理实务723636考试54184■2图像创意与设计A72720考试5418专业4专业技术3广告策划2B361818考查3218技方向术A方1配送管理实务4B723636考试5418向课毕业综合实训和生产程515C5600560考查6560（顶岗）实习★选1配送管理实务4B723636考查3418一业F2现代推销技术A723636考试5418术4向学3国际市场营销2B361818考查3218分专技方1人力资源管理4B723636考试5418毕业综合实训和生产515C5600560考杳6560（顶岗）实习★创新创1互联网+商业模式4B724834考查5418业特色课程（82商务谈判4B723618考查3418学分以±）3创业管理实战0B0720考试54小计511208426882高职两年学时、学分小计119243212401298

（二）专业教学计划实施说明

1.学时分配本教学计划高职总学时为2504学时，其中理论授课1240学时，实践教学1298学时，实践教学占总学时的

51.8%

2.教学组织教学组织方式列表序号课程名称教学模式教学团队组织方式1物流基础课堂教学专任教师1名教师教学为主2管理信息系统课堂教学专任教师1名教师教学为主3市场调查与预测项目教学专任教师1名学生为主体，教师引导4跨境电商之速卖通项目教学专任教师、兼职教师各1名学生为主体，教师引导5网页设计与制作项目教学专任教师1名学生为主体，教师引导6运营管理项目教学专任教师、兼职教师各1名学生为主体，教师引导7图像处理photoshop项目教学专任教师、兼职教师各1名学生为主体，教师引导8网店运营项目教学专任教师、兼职教师各1名学生为主体，教师引导9网络营销理论与实务项目教学专任教师1名学生为主体，教师引导10电子商务基础项目教学专任教师1名教师教学为主11视频制作技术项目教学专任教师、兼职教师各1名学生为主体，教师引导12图像创意与设计项目教学专任教师、兼职教师各1名学生为主体，教师引导IN14+15B13广告策划项目教学专任教师1名教师教学为主14配送管理实务项目教学专任教师、兼职教师各1名学生为主体，教师引导

3.项目教学和一体化教学的地点与时间安排项目教学和一体化教学列表序号课程名称教学地点教学学时执行学期1图像处理PHOTOSHOP图形图像处理实训室721毕业综合实训和生产（顶2校外实习基地726岗）实习3跨境电商之速卖通电子商务综合实训室7244运营管理电子商务综合实训室7241网页设计与制作计算机综合实训室7252图像创意设计计算机综合实训室7253物流基础物流实训室7234网店运营电子商务综合实训室723序号课程名称教学地点教学学时执行学期5网络营销理论与实务电子商务综合实训室7246广告设计电子商务综合实训室7237配送管理实务物流实训室725

六、教学进程总体安排根据对本专业技术技能人才培养、教育教学实施进程的总体安排，体现专业人才培养模式，尊重学生的学习规律，科学构建课程体系，注重公共基础课程与专业课程的衔接,优化课程安排次序，明确学期周数分配,编制教学进程安排表教学进程表1111111111212345678901234567890—■••1X-A-A—-A-A-A-A-A-A-A—►-A-A-A—►-A-A►•.••*2-A-A-A-A-A-A-A-A—►-A-A-A―►-A—►-A-A—►*•**3-A-A-A-A-A-A-A-A-A-A-A-A-A―-A—►-A-A・*――•••4-A-A—►―►-A—►-A-A-A-A—►―►—►-A-A-A►►•―—―—•*•5—-A—►—-A—►-A-A-A-A-A—►-A-A-A►►►•*6X TT▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲一网络课堂教学，考试，△实训（含大作业），X入学、毕业教育，▲毕业综合实践，说明岗位训练，T机动

七、实施保障

（一）师资队伍教学团队是人才培养方案得以顺利实施的关键工作过程系统化课程体系的实施需要建立由专业带头人、骨干教师、“双师型”教师、企业专家组成的专兼结合教学团队团队所有教师在日常授课、教科研、学生教育中要求使用规范文字，讲普通话，达到国家语言文字规范化要求其人员结构见下表专任教师兼职教师专业带头人骨干教师“双师型”教师企业技术专家与能工巧匠1人22人13人8人专业带头人需具有深厚的专业功底，在物流专业领域有着丰富的专业实践能力和经验，与此同时还需具有丰富的教学经验和教学管理经验，对职业教育有深入研究，能够在专业建设及人才培养模式深化改革方面起到领军的作用其主要工作有组织行业、企业调研，进行人才需求分析，确定人才培养目标定位；组织召开实践专家研讨会；主持课程体系构建工作，组织课程开发与建设工作；统筹规划教学团队建设；主持满足教学实施的教学条件建设；主持保障教学运行的机制建设骨干教师需具有较丰富的专业知识，在物流专业领域方面有着丰富的专业实践能力和经验；善于将企业先进的技术知识与教学相结合；对职业教育有一定的研究，具有职业课程开发能力；能够运用符合职业教育的教学方法开展教学，治学严谨，教学效果良好其主要工作有参与人才培养方案制定的相关工作；进行专业核心课程及数字化资源的开发与建设，编写相关教学文件；参与理实一体专业教室建设；参与专业教学管理制度的规定双师型教师有企业工作（或实践锻炼）经历，能指导学生生产性实训、顶岗实习或技能大赛；在本专业实训室及实训基地建设中发挥一定作用；熟悉本专业的前沿动态，获得本专业中级以上职业资格证；能参与校内外实训基地建设，具备专业信息服务能力其主要工作有参与人才培养方案的指定；承担一定的教学任务，指导实训；参与课程开发与建设，参与相关教学文件的编写、撰写教学论文等；参与理实一体专业教师建设及实训基地建设；参加教学培训，提高职业教育教学能力；积极参与本教学团队进行教学改革和科研推广工作企业导师需具有丰富实践经验和较强专业技能，能够及时解决生产过程中的技术问题；具有一定的教学组织与实施能力，善于沟通与表达其主要工作有:参与人才培养方案的指定；承担一定的教学任务，指导项目实训和生产性实训I;参与课程开发与建设，参与相关教学文件的编写；参与理实一体专业教师建设及实训基地建设；参加教学培训，提高职业教育教学能力

（二）教学设施本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地

1.校内实训基地主要工具和设施设备序号实训室名称名称数量（生均台套）服务器共1台1电子商务实验室微型计算机56电子商务教学软件共1套服务器共2台微型计算机12电子商务网站建设实验室各1路由器及交换机、操作系统、工具软件

1.液压叉车、蓄电瓶叉车、手推2台车各

2.电脑终端1台

3.激光打印机、条码打印机各1台

4.RFID手持射频枪3个

5.无线路由1个3电子商务物流实训室

6.玻璃货架1套

7.重型货架3套

8.辐道输送带2条

9.自动打包机1台

10.托盘20个

11.周转箱5个

12.教学用纸箱100个

1.教学电脑终端1台

2.服务器1台4电子商务物流单证实训室

3.微型计算机48台

4.电子商务物流软件2套序号实训室名称主要工具和设施设备名称数量（生均台套）

1.服务器1台1台电子商务综合实训室

2.教学电脑终端555台

3.微型计算机1套

4.教学软件

1.相机一批

2.其他拍摄器材一批6图片拍摄实训室

3.展示柜2个

4.模特4个

2.校企合作实训基地序校外实训基地（企业）名称建立时间备注号1肇庆市华智电子商务培训学校2015年2肇庆市德添服装有限公司2016年3庆市比利特商贸有限公司2016年4易卖电子商务学院201715唯品会（肇庆）电子商务有限公司2016年

（三）教学资源选用国家级规划教材或者行业部委编写教材，根据需要组织编写校本教材,开发教学资源现有省级精品课1门，校级精品课程资源共享课2门，院级精品课1门，网络课程3门同广州尊皇品牌管理有限公司、广东骆驼服饰有限公司、广州汇尚网络科技有限公司等共同开发制定课程标准和校本教材拥有电子商务运营模拟仿真实训系统用于比赛和教学肇庆市工业贸易教学点图书馆具备超16万册图书，是肇庆市图书馆的二级分馆，共享肇庆市图书馆数字图书资源建立“职教高地”数字课程共享平台,内涵专业共享丰富电子资源具备电子商务运营系统、电子商务应用系统、仓储作业系统、物流单证系统等电子商务和物流专业多套操作信息系统及系统配置的丰富电子课程资源教学资源建设情况一览表序号项目数量备注1网络课程3院级2跨境电子商务软件1南京奥派信息产业股份公司同广州尊皇品牌管理有限公司、广东骆驼服3课程标准5饰有限公司等共建4电子商务沙盘1南京奥派信息产业股份公司5校本教材2同广州汇尚网络科技有限公司等共建

（四）教学方法采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等方法，坚持学中做、做中学

（五）教学评价教学质量评价由多方评价构成学生评价（座谈会、网上评教）；同行评价；学校督导评价；专业部评价；学校教务科综合评价教学评价采取评价主体、评价方式、评价过程相结合的多元评价方法，坚持终结性评价与过程评价相结合、定量评价与定性评价相结合、教师评价与学生自评、互评相结合的原则，注重考核与评价方法的多样性和针对性加强校企合作，在生产性实训、顶岗实习环节，注重行业、企业的考核与评价，使得学生适应行业、企业的考核与评价方法和机制学生课内外的行为举止、学习态度和学习方法也纳入评价范围，以等级或分数评定与描述性评定相结合的形式进行全面综合的评价本专业课程成绩采用考试百分制和考查五级制相结合

1.理论考试课程成绩按平时作业10%+测验10%+学习态度20%+期末考试60%构成，由任课老师评定；

2.实操考试课程成绩按平时作业10%+测验10%+实操成绩40%+期末考试40%构成，由任课老师评定；

3.考查课按平时作业20%+测验60%+学习态度20%构成总评成绩，转换成五级等级，即优（总评成绩90分以上），良（80W总评成绩＜90）,中（70W总评成绩＜80）,及格（（60W总评成绩〈70）,不及格（总评成绩〈60）由任课老师评定

（六）质量管理本专业课程的基本质量要求:

一、专业设置与定位3（-）专业名称及专业代码3

（二）教育类型3

（三）招生范围及条件3

（四）基本学制与学历3

（五）培养目标3

（六）培养方式4

二、人才培养规格4

（一）素养4

（二）知识5

（三）能力5

三、工作任务分析与专业能力课程设置5

四、人才培养模式及课程设置6

（一）人才培养模式6

（二）课程体系设计8

（三）学业评价11

（四）毕业要求12

五、教学计划12

（一）专业教学计划12

（二）专业教学计划实施说明13

六、教学进程总体安排15

七、实施保障15

（一）师资队伍15

（二）教学设施17

（三）教学资源18

（四）教学方法19

（五）教学评价19

（六）质量管理19能够满足专业能力培养需要，具备电子商务的应用特征和知识内涵，学生对该课程有兴趣并且能够通过该课程的学习增长知识和提高技能，学生总体反映良好，有相应师资本专业课程的质量评价方法学生网上评价、教研室同事之间相互评价、教研室及系部、学科带头人评价相结合学生评课60%、督导评课20%、同行评课5%、专家（专业指导委员会）评课15%

一、专业设置与定位一专业名称及专业代码电子商务630801二教育类型教育类型高等职业教育三招生范围及条件中专毕业生或具有同等学力者四基本学制与学历学制三年学习合格取得全日制普通专科高职学历五培养目标

1.德育1具有正确理想信念，爱党爱国爱人民，坚守社会主义核心价值观，具有高尚道德情操、责任担当和奋斗精神，遵纪守法，德智体美劳全面发展2具有坚定的理想信念，正确的世界观、人生观、价值观，自觉践行社会主义核心价值观，具有创新精神，终身学习的理念3拥护中国共产党，热爱祖国，热爱人民，对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信4能担当时代责任，听党话，跟党走，扎根人民，立志报国

2.语言文字能力1能正确地书写汉语拼音，普通话发音准确，吐字清晰，词能达意与人交流流畅，普通话等级水平符合行业要求标准2汉字的书写能力达到专业要求，字体端正，不生造词语，不写异体字和未经国家审定的简化字，不滥用繁体字，基本杜绝错别字，能正确使用标点符号，能正确书写相应专业的应用文，用词准确，语法规范

（3）具有对中华优秀传统文化的认同感、自豪感和自信心

3.职业能力培养适应社会主义市场经济发展需要，熟悉国家法规和经济政策，熟练掌握电子商务运作管理知识，具有较高电子商务活动操作和管理能力，面向电子商务企业的运营、电商美工、网络编辑、网络营销推广、客户服务、市场调研、信息管理、电商物流等作业层人才

（六）培养方式统一招生，学习期满成绩合格，符合毕业条件，可获得学历证

二、人才培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和能力

（一）素养L具有正确的世界观、人生观、价值观坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识

2.具有良好的职业道德和职业素养崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神；具有职业生涯规划意识

3.具有良好的身心素质和人文素养具有健康的体魄和心理、健全的人格,具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力

（二）知识熟练运用计算机及网络技术手段，掌握电子商务基本知识与技能、现代商务理论与实务知识、物流知识、现代信息技术，具备从事第一线电子商务运营和商务网络管理能力

（三）能力

（1）语言文字使用规范，文字表达符合国家语言文字规范，具备一定的语言与书面表达能力；

（2）具有逻辑思维、推理判断能力，解决和克服在工作过程中较难解决的问题的能力；

（3）具有较强的自学、创新能力，终身学习；

（4）具有计算机基本操作能力、数据分析统计能力；

（5）具备电子商务网站设计、运营、推广及物流管理的能力

三、工作任务分析与专业能力课程设置序号工作任务对应课程电子商务网站设计、建设、维护，网页设网页设计与制作、多媒体技术1计与制作图像处理photoshop、图像创意与设计、视频制作2网店图片处理、美工技术、平面设计电子商务基础、管理信息系统、人力资源管理、互制定网站短、中、长期发展计划、执行与3联网+商业模式监督完成整体网站及频道的运营、市场推广、网店运营、网络营销理论与实务实务、4广告与增值产品的经营与销售5熟悉物流与配送基本业务物流基础、配送管理实务熟悉网站策划、实施、运营、宣传等业务网店运营、跨境电商之速卖通6流程负责网站内容/网站网页设计/网站企划/网店运营、运营管理、网站营销企划；网站社群相关服务，内容7毕业综合实训和生产（顶岗）实习、规划及经营熟悉网络、网络营销、负责公司产品在网市场调查与预测、网络营销实务、8络上的推广跨境电商之速卖通负责维护并回复阿里巴巴、环球资源等电9子商务平台的外贸客户询盘

四、人才培养模式及课程设置

（一）人才培养模式本专业是广东省一流高职院校高水平建设专业，专业特色是创新创业和跨境电商，以电子商务创新型技术技能人才培养为核心的教育教学改革依据职业岗位（群）任职要求，基于工作过程建立课程体系，将创新创业植入教学体系，突出跨境电商特色根据广东工贸职业技术学院“一主两翼”专业集群整体布局，经济贸易学院建设电子商务专业群电子商务专业群属于一主两翼中的商务服务专业集群电子商务专业群将以“服务发展”为基本原则，主动面向广东省经济社会发展的重点领域和重大发展战略，服务于创新发展战略，服务于自贸区建设，打造特色专业群和优势专业群电子商务专业群建设的核心理念是为线上线下相融合的电子商务产业培养高素质技能人才，即围绕新零售、

020、跨境电商等新兴电子商务业态所开展的专业群建设电子商务专业群包括电子商务、市场营销、国际经济与贸易、经济信息管理等4个专业本专业对相关课程进行改革，使之适应社会的发展改革或者增设网络营销、图像处理、跨境电商等相关课程,在电子商务专业群的四个专业开设《企业管理》、《会计学基础》、《经济学原理》、《创业法律实务》等专业课程，同时开设《电子商务基础》、《网络营销实务》、《图像处理Photoshop》、《新媒体营销》、《跨境电商》等电子商务有关的专业选修课程，通过和电子商务共享课程、师资资源，完善课程体系，革新教学内容，对以上各专业自身特色建设发挥重要的推动作用带动市场营销、国际贸易、经济信息管理专业发展，建设优势专业群本专业与阿里巴巴速卖通大学共建鑫校园项目，开展跨境电子商务培训跨境电商教学分三个层次普适课、创业班、定向培养班实现30人以下小班培养和卓越人才班培养本专业与广东商业职业技术学校电子商务专业开展中高无缝对接本专业的《PHOTOSHOP图像处理》、《网店运营》、《网络营销实务》、《客户关系管理》、《电子商务客服实训》等5门课程与企业教师开展共同授课试点本专业利用移动端、慕课、微课等改造传统教学，探索翻转课堂和混合式课堂教学强化以育人为目标的实习过程管理和考核评价本专业构建电商专业群创新创业人才培养体系以“双创驱动，学创融合”的人才培养模式，将学生的创新创业意识培养和创新创业能力养成融入人才培养的全过程，建设依次递进、有机衔接、科学合理的“创新创业进阶课程”和“创新创业递进实践”电商创新创业人才培养体系1设立创新创业课程及学分开设创新创业课程，将学生自主创业、参加广东省攀登计划和挑战杯等成果认定为学分，实现电商专业基础课教学与创新创业通识教育相融合建成国家级创新创业教育专门课程1门，获得省级大学生创新创业训练计划项目1项以上、省级行政部门举办的创新创业竞赛奖项1项以上2组建创新创业导师团队培养20名校内指导教师，聘请40名校外实践导师，组建导师团队，对接指导创新创业学生团队，实现导师指导与学生项目培育相融合3建设创新创业平台结合与广州汇尚网络科技有限公司、广州爵凰商贸有限公司开展的电子商务专业实训、学生创新创业项目的考察与评比，为有创业意愿、创业潜质的学生制定创新创业能力培养方案，利用创客城和“七子项目”等创业孵化平台，为学生提供立体式创业帮扶，实现创新创业项目实训与创新创业成果转化相融合本专业与企业紧密合作，通过校企合作课程将的实践工作过程融入教学过程深入进行校企合作，形成校中厂和厂中校的校企合作模式高度重视创新创业教育，将创新创业教育融入到整个人才培养中

（二）课程体系设计本专业课程体系是以工作能力进阶式培养为原则，设计通用技术能力和专业核心能力、创新能力的课程模块，建立工作任务与专业理论知识的整合，将职业工作岗位的综合素质培养融入课程教学中，强调对工作过程知识的学习，培养学生综合的职业能力

1.课程体系

2.课程设置序号课程类别课程编号课程名称学分参考学时1思想道德修养与法律基础472必修课2（62学通识课程形势与政策472分）3大学体育与健康基础理论4724军事理论（西安交大版）4725大学生心理健康教育4726大学生职业生涯规划（入学版）472毛泽东思想和中国特色社会主7472义理论体系概论12物流基础47213管理信息系统472市场调查与预测472跨境电商之速卖通472网页设计与制作472专业技术平台课程运营管理47214图像处理photoshop47215网店运营47216网络营销理论与实务47217电子商务基础472小计68122419大学美育236通识课程21大学生创新创业教育47222有效沟通技巧472选修课（选个人与团队管理472修63学分）23配送管理实务472专业技术技术方向方向课程模块A（3024图像创意与设计472（二选学分）25一）广告策划23626配送管理实务472毕业综合实训和生产（顶岗）实2715560习★31配送管理实务47232技术方向现代推销技术472模块B（3033国际市场营销236学分）34人力资源管理472。