金牛区突发环境污染事件应急预案

金牛区突发环境污染事件应急预案总则指导思想1目的

1.1合用范围

1.2制定依据

1.3环境污染事件的分级标准

1.4组织指挥体系及职责

1.5领导机构及职责2工作机构及职责

2.1预测、预警

2.2信息的监测与报告3预警预防行动

3.1应急响应

3.2先期处置4响应程序

4.1应急处置

4.2应急人员的安全防护

4.3受灾群众的安全防护

4.4事件通报与信息发布

4.5应急终止

4.6后期处理

4.75发环境污染事件应急指挥部要及时向区政府及上级部门报告事故处理的最新发展情况应急处置区突发环境污染事件应急指挥部办公室和区应急办接到报警信

4.8息后，应以即将核实，并按分级标准初步确定事件等级…对能按标准划分的，

4.

8.1确定为较大环境污染事件、重大环境污染事件、特大环境污染事件的，即将报告区突发环境污染事件应急指挥部；普通环境污染事件，由街道办事处和区环保局处理对无法按标准划分的，则先按普通环境污染事件应急响应，并即将报告区突发环境污染事件应急指挥部区突发环境污染事件应急指挥部接到报告后,确定是否启动本预案若确定启动本预案则即将对办公室下达启动指令

4.

8.2根据区突发环境污染事件应急指挥部的指令，办公室立即通知相应的环境监察组、环境监测组等小组牵头部门负责人各组组员由其牵头

4.

8.3部门负责人或者牵头部门负责人指定的人员负责召集办公室全过程跟踪事态的发展，并做好区突发环境污染事件应急指挥部和其他各组之间的联络工作环境监察组和环境监测组接到办公室或者区应急办、区突发环境污染事件应急指挥部的电话后，必须即将赶到事故现场处理

4.

8.4环境监察组在现场初步查明事故发生的原因、污染种类、污染范围、污染程度后，提出处理方案，即将向区突发环境污染事件应急指挥部

4.

8.5报告，并根据指挥部指令进一步采取诸如责令造成污染事故的单位即将采取措施，控制并切断污染源，及时通知可能受到污染危害的单位和居民进行防护和撤离等措施，减轻、消除已造成的环境污染必要时，环境监察组受指挥部委托可召集技术专家组对事件信息进行分析、评估，提出应急处置方案和建议，供指挥部决策参考如污染事故较大、影响面积广，确定为特殊重大环境污染事件的，应及时向办公室或者区突发环境污染事件应急指挥部联系，请区突发环境污染事件应急指挥部下设各职能组到场共同处置事故处理过程中，应随时向区突发环境污染事件应急指挥部和区应急办报告事态发展情况环境监测组应以最快的速度，按要求进行监测，监测结果即将报区突发环境污染事件应急指挥部和环境监察组，监测工作必须做到准、快、

4.

8.6全当突发环境污染事件随着发展进一步加重，突发环境污染事件危害特殊严重并有蔓延扩大的趋势，情况复杂难以控制时，应上报区突发环

4.

8.7境污染事件应急指挥部审定，及时提升应急响应级别；对事故危害已迅速消除并再也不进一步扩散的，应上报区突发环境污染事件应急指挥部审定，相应降低应急响应级别在应急处理过程中，如需相关部门协助的，办公室即将报区突发环境污染事件应急指挥部，允许后由办公室联系相关单位；如需上级部门

4.

8.8联动的，报区政府，通过区政府办联系有关部门突发环境污染事件处理完毕后，根据事件处理和控制的情况，区突发环境污染事件应急指挥部办公室应及时将事故调查情况书面报告上交

4.

8.9区突发环境污染事件应急指挥部，区突发环境污染事件应急指挥部报请区政府宣布结束应急状态由区突发环境污染事件应急指挥部办公室将情况反馈报警者并进行评估、总结、归档应急人员的安全防护

4.9现场处置人员应根据不同类型环境事故的特点，佩戴相应的专业防护装备，采取安全防护措施灾群众的安全防护环境监察组、环境监测组根据突发环境事件的性质、特点，事发时当地

4.10的气象、地理环境、人员密集度等向区突发环境污染事件应急指挥部报告群众应采用的安全防护措施及群众疏散的方案，经区突发环境污染事件应急指挥部批准后，由监控组实施并通知街道办事处和有关部门组织群众安全疏散撤离群众疏散后的安置、生活保障由区民政局负责，群众疏散后的疫病预防由区卫生局负责件通报与信息发布件通报

4.11区突发环境污染事件发生地的街道办事处，应当及时向毗邻、可能波及

4.

11.1或者已经波及的其他街道办事处通报区突发环境污染事件的相关情况区突发环境污染事件应急指挥部在应急响应的同时，应当及时向毗邻和可能波及的地区通报突发环境污染事件的相关情况根据区突发环境污染事件情况，区突发环境污染事件应急指挥部及时向金牛区人民政府和市级相关部门通报区突发环境污染事件的情况；必要时由金牛区人民政府向本地驻军单位通报息发布

4.

11.2区突发环境污染事件中有港澳台或者外籍人员伤亡、失踪，需要向香港、澳门、台湾地区有关机构或者有关国家进行通报时，由区政府外事办报市政府外事办处理按照有关法律、法规和规章的规定，重、特大区突发环境污染事件的信息由省政府有关部门发布，区及区以下机构和其它部门未经省人民政府批准，不得发布任何重大及特大食品安全事故信息对于普通性事件，主动配合新闻宣传部门对新闻报导提出建议对事件造成的直接经济损失数字的发布，应依据权威评估部门的意见对影响重大的突发事件处理结果，根据需要及时发布急终止急终止的条件

4.

124.

12.1符合下列条件之一的，即满足应急终止条件事件现场得到控制，事件条件已经消除污染源的泄漏或者释放已降至规定限值以内a事件所造成的危害已经基本消除，无继发可能bc事件现场的各种专业应急处置行动已无继续的必要事态发展达到高一级应急反应预案启动条件d急终止的程序e

4.1区2突.2发环境污染事件应急指挥部确认终止时机，或者由环境监察组提出，经区突发环境污染事件应急指挥部批准a区突发环境污染事件应急指挥部办公室向所属各职能小组下达应急终止命令b应急状态终止后，环境监测组继续进行环境监测和评价工c作，直至自然过程或者其他补救措施无需继续进行为止后期处理善后处置5环境污染事件发生后，要做好受污染区域内的群众工作，安定群众情绪，

5.1所辖街道办事处牵头组织开展善后处置工作，包括人员安置、补偿等工作有关部门对污染事件产生的污染物进行认真收集、清电环境污染事件灾害调查评估区突发环境污染事件应急指挥部办公室负责组建环境污染事件灾害调

5.2查队伍调查人员由相关技术及管理人员组成灾害发生后，调查队要迅速赶赴现场开展灾害调查调查内容包括受灾状况、危害程度、灾害过程有关环境保护资料等；听取当地街道办事处及有关部门对预防和减轻环境污染事件所造成灾害的意见认真总结经验教训，灾害结束后日内写出调查报告奖励与责任15对环境污染事件灾害应急行动工作中做出突出贡献的单位和个

5.3人由金牛区人民政府予以表彰和奖励

5.

3.1对未按应急预案开展工作，造成不应有的损失的，要追究直接责任人5和.

3.有2关领导的责任环境污染事件发生后，任何单位和个人都应积极主动地配合政府相关

5.部

3.门3和街道办事处的救灾工作保障措施应急队伍、物资、装备保障

66.1加强环境污染应急队伍建设，各职能部门和街道办事处应建立相应的应急反应队伍，确保灾害发生时应急队伍与救灾力量及时到位平时要有针对性地开展应急防治与救灾演练，提高应急防治与救灾能力社会救助根据国家民政部有关规定由区民政局负责接受、安排社会各界的紧急救

6.2助治安保障区公安分局加强治安管理和安全保卫工作，预防和打击各种违法犯罪活

6.3动，维护社会治安，维护道路交通秩序，保证应急处理工作顺利进行技术保障加强对环境污染事件处理相关人员的培训，建立健全环境安全预警机制

6.4和信息上报制度，抓好环境污染应急事件处理队伍建设宣传教育利用网络、电视、广播、报纸等新闻媒体进行环境污染防治及应对突发

6.5性环境污染事件灾害知识的宣传，对公众开展环境污染灾害避险、自救、互救等知识教育，增强全民防灾减灾意识监督检查区监察局牵头对预案实施的情况进行监督检查，对工作不力、造成损失

6.6的行政监察对象进行查处，涉嫌犯罪的，移送司法机关附则预案的解释

7.17本预案由区环保局负责解释预案的评审改进

7.2本预案根据实际经验和需要，由区环保局组织对应急预案进行评审改进预案的实施时间

7.3本预案自发布之日起实施附件

88.1金牛区突发环境污染事件处置流程图I-I/|、，八/—•//、IJLI/J、/I、”J-•・・vj w入，飞-------J*7HUQ-r•，/、

8.2金牛区人民政府突发环境污染事件应急处理指挥部成员单位名单及职责职责区政府办公室综合协调各部门之间的工作，保证应急工作的有序开展，负责向上一级政（区应急办）府报告有关情况_________________________________________________牵头环境污染事故的应急处理、监测工作和负责与上级环保部门联系、汇区环境保护局报区安全生产监督局对造成环境污染事故的涉及安全生产的违法行为进行调查处理协协助助有有关关职职能能部部门门对对污污染染事事件件的的调调查查，，负负责责事事发发地地的的监监控控工工作作，，负负责责—污—染事故发金牛公安分局生地的社会治安然定、交通管制及消防工作，对事件的责任人进行必要的监控；协助有关部门对放射性污染事故进行调查处理负责对污染事故造成的危重病人的抢救及救援人员的医疗救治、防拄;协区卫生局助有关部门对放射性污染事故进行调查处理________________________区质量技术监督分局协助有关部门对事故的调查工作区统发局协助有关部门对农作物和河流污染事故的调查处理工作______________协助对工业企业引起的环境污染事故的调查,协助环保部门组织有关方面区科技产业局专家到现场提供咨询和匡助______________________________________区民政局负责接受、安排社会各界的紧急救助，和有关人员的暂时安置区监察局负责环境污染事故单位和个人的责任追究____________________________区检察院负责环境污染事故单位和个人中行政监察对象的责任追究本着及时主动、正确引导、遵守纪律、严格把关的原则，做好对污染事故区文广局处理的新闻报导工作；抚琴街道办事处西安路街道办事处人民北路街道办薪驷马桥街道办事处荷花池街道办事处五块石街道办事处对辖区环境安全工作负总责研究制定本辖区的环境污染事件应急处理预案；发九里堤街道办事“生突发性环境污染事件时，根据区政府的部署启动辖区内的应急预案；组织协调、营门口街道办事处催促检查辖区内各部门、各单位落实环境安全预防措施；负责辖区内普通性环境茶店子街道办事处污染事件的调查处理工作，协助和配合区政府相关部门对突发性重大环境污染事黄忠街道办事处件的调查处理金泉街道办事处沙河源街道办事处天回镇街道办事处凤凰山街道办事处西华街道办事处金牛高科办

7.4成都市污染事件技术专家组名单八J I—I/I、/J-I/|、/J、上二/勿、/丁,Q-7HU丁丁•”\L-Ir/7J-付永胜教授电话水污染处置黄川友教授电话艾南山教授电话张文阳教授电话危化品处置张丹教授电话黄涛教授电话气污染处置王文勇教授电话《初识与动画》教学设计广州市广东华侨中学陈丽宾fl ash

一、教学内容分析、本节的主要内容及在本章中的地位1本节课是学习动画制作的第一节课，学生有着浓厚的兴趣但又有点“神穗由于绝大部份学生是第一次接因此，本节课重点是介绍帧的概念动、画原理通过对逐帧动画的修ftlllash,改来熟悉界面，掌握常用操作，深刻理解动画原理，为后续深入学习打下良好的基础lash、教学重点、难点2重点理解帧的概念、动画原理，掌握基本操作f lash难点理解帧的概念、动画原理

二、教学对象分析在学习前，学生已学过、等，对计算机的基本操作有了一定的感性认flash windowsoff ice识，对进一步学君动画制作有一定的操作基础由于动画直观生动，能够点燃学生学习动lash画的热情，为教师提供良的教学环境，所以，本节课学生应该有兴趣学，也能学好

三、教学目标知识与技能

1.

①熟悉的界面flash mx2004

②掌握对图片的导入、缩放、旋转操作

③理解帧的含义、动画原理

④基本能进行帧频的改变，帧的复制等操作过程与方法

2.通过对导入的系列图片所形成的逐帧动画进行播放和逐帧修改，理解帧的含义、关键帧的概念、动画的原理，了解传统动画的制作方法.情感态度价值观3调动学生学习动画制作的积极性

四、教学策略对导入的系列图片所形成的逐帧动画进行剖析，理解帧的含义、动画原理，在此基础上逐帧修改，制作不同效果的逐帧动画，在操作过程中熟悉界面，掌握基本操作，通过播1sh Flash放及对播放参数的修改，进一步加深理解动画原理，了解传统的逐帧动画制作，为下节课制作关键帧动画埋下伏笔

五、教学媒体选择带大屏幕的多媒体教学网络课室

六、教学过程、教学内容的组织与呈现方式1

①演示-讲解动画原理

②演示-操作熟悉基本操作，完成“导入小鸟飞翔的序列图片，修改各帧，使小鸟flash可以随意飞翔”任务

③演示-练习进行帧的复制和翻转，修改各帖的旋转度等，完成“通过复制帧、翻转帧、改变飞行方向等，使小鸟能飞回原”位任务

④启示-探索多个对象的动画制作-层的操作，完成“不同小鸟或者其它动物同时运动”任务善后处置环境污染事件灾害调查评估

5.1奖励与责任

5.2保障措施

5.3应急队伍、物资、装备保障6社会救助

6.1治安保障

6.2技术保障

6.3宣传教育

6.4监督检查

6.5附则

6.6预案的解释7预案的评审改进

7.1预案的实施时间

7.2附件

7.3金牛区突发环境污染事件处置流程图8金牛区处置突发环境污染事件应急领导小组成员单位名单及职责

8.1成都市污染事件技术专家组名单

8.2总则

8.3指导思想1切实贯彻〃三个代表〃重要思想，以人为本，预防为主，规范

1.1|vv\^ivi\f入/〒L」〃四十十|X.J、J.

⑤小结-思量什么是关键帧？逐帧动画？传统动画的优缺点、教学过程2教学环节教师教学学生活动设计意图演示与讲解了解图片的两1,引入介绍数字图象类型，用flash制作的图为L判断与联想属于矢量图适量图体积小，放大不失真，更适种类型于在因特网上传播熟悉flash界

3.演示与讲解介绍flash界面，如时间轴、舞启动后了解启动flash面台、属性面板等理解帧的含义、演示并剖析小鸟.fla

2.

1.导入小鸟系列图片jp（g）,形成逐帧动画关键帧、逐帧动

2.时间轴上每T小格就是丁,帧，含有,图片逐帧动画帧就是关键帧，连续关键帧形成的动画就是帧画比较与理解的动画逐演示与讲解动画原理尾随操作，并进行播理解动画原理、

4.

1.动画播放小鸟在原地飞翔放或者影片测动画原理

2.动画原理人的视觉残留原理鸟飞翔帧频试

3.帧频修改帧频后再播放，观察小的速度，理解帧频的含义掌握对象的“位置、演示与观察改变帧与动画效果旋转度/大小”改变方掌握对象“位置、

5.

1.修改各帧小鸟位置法，制作小鸟可以随意飞旋转度/大小”改帧的修改

2.修改某帧小鸟的飞行方向

3.修改某帧小鸟的大小翔的动画效果（完成基本变方法任务）演示逐帧动画的制作制作逐帧动画，动画效

6.*

1.将前八帧复制粘贴至第九帧处了解帧复制与帧的复制果使小鸟由远飞到近

2.选中刚复制的后八帧并进行帧翻转

3.播放，观察效果，找出不足之处帧翻转操作与翻转（大），又由近飞回到远

4.修改后八帧小鸟的方I可及大小使，小鸟由远飞到近（大），又由近飞回到远方（小）方（小）（完成提高任务）-T/X4JU-设问如何增加一动作对象？完成不同小鸟（或者.增加一图层（操作演示）其1*图层的理解与*层

7.在图层的第一帧导入此外一组

2.2封它动物）同时运动的运用片，仿照图层的操作，完成第二个又1寸动画效果（拓展任务）象的动作（启岳学牛）另口/」、Q JrzJ I\/MJJJL./.对帧、关键帧、逐帧动画、动画理

1.0掌握改变对象的理解

8.位置、大小、方小结三归纳总结改变对象位置、大小、方向的操力方

2.向等操作法

七、教学评价设计本节课将按梯度（由简到繁）设置三个任务

①基本任务导入小鸟飞翔的序列图片，修改各帧，使小鸟可以随意飞（约翔60分）例高任务通过复制帧、翻转帧、改变飞行方向等，使小鸟能飞回原（约位80分）

③拓展任务不同小鸟（或者其它动物）同时运动（绚分）10学生只需挑选一个任务进行提交即可，如只交提高任务，教师当堂打分或者存盘后打分巡堂时发现有特色作品即用大屏幕演示，并加以表扬鼓励

八、教学反思上完本节课后，感觉学生对动画制作有了浓厚的兴趣，特殊是通过对逐帧动画的各种操作，学生基本上都能理解帧、关键帧、逐帧动画、动画原理，掌握基本操作，如逐帧改flash变小鸟位置、大小、方向的操作，为后续的关键帧动画制作打下了良好的基础大部份学生可以根据”操作指南进行学习，完成不同层次的教学任务.doc”9,5%/I、•/，、I7vv—IJu入/〒LJr/mj卞十I J、J-的学生能完成基本任务的学生能完成提高任务，的学生能完成拓展任务，达到了预期8,0%36%的教学目标，取得了比较满意的教学效果附学生《操作指南》第一节动画原理（初识）flash

一、本节课目标

1.熟悉flash mx2004的界面

2.掌握对图片的导入、缩放、旋转操作

3.理解帧、关键帧、逐帧动画的含义、动画原理

4.学会对帧频的改变，帧的复制、翻转操作

5.初步学会对层进行简单的操作

二、学习资源

1.教师用PowerPoint”动画原理.ppt”

2.教师提供小鸟等动物图片素材、动画实例（欣赏）

3.实例欣赏“文字显示他”、“人物旋转他”

三、本节课任务

1.基本任务导入小鸟飞翔的序列图片，修改各帧，使小鸟可以随意（发0错）

2.提高任务通过复制帧、翻转帧、改变飞行方向等，使小鸟飞回（原80位分）

3.拓展任务导入不同小鸟（或者其它动物）同时运1功0分（）挑选一个任务进行提交（可以只给提高任，务当）场给分或者存盘后打分

四、操作步骤（参看教材P81〜P84）

1.导入小鸟系列图片jp（g）,形成逐帧动画

2.时间轴上每一小格就是一帧，含有图片的帧就是关键帧，连续关键帧形成的动画就是逐帧动画

3.动画播放小鸟在原地飞翔

4.动画原理人的视觉残留原理

5.修改帧频后再播放，观察小鸟飞翔的速度，理解帧频的含义

6.修改各帧小鸟位置、方向、大小，使小鸟可以随意飞（翱本任务）

7.将前八帧复制粘贴至第九帧处，选中刚复制的后八帧并进行帧翻转，播放，观察效果，找出不足之处

8.修改后八帧小鸟的方向及大小，使小鸟由远飞到近，（又大）由近飞回到远方（小）

五、思量与探索

1.老师同时提供E叩、jpg、gif三种图片格式，你是如何认识这几种图片的？

2.播放动画“文字显示.fla”、“人物旋转.fla”，能否总结传统动画（逐帧动画）的优缺点？

3.拓展任务实现同一层多个对象运动，有无先后顺序？如果多个对象要同时运动应如何处理？『勤■作』工作坊Flash姓名（中文）（英文）性别年龄身份^虢晦□□□□xxxx________

（2）___________________________通^地址:雷垂B___________________________________^位吉青注意申^人所提供之资料，曾作保密虞理，只作院校^程赞展之用，申^人有榷要求查阅或者更正申宣青表内之俯I人资料本棚由校方目部昌填嘉日期:李登______________________口现金以票（支票号虎礁::收摞褊虢:____________埴^筵署:________________根名B期:课件制作中插入动画的方法Flash在日常教学中用Authorware PowerPoint能制作十分精美的课件，但由于使用了大量图片、声音、动画，所以文件比较大，课件制作中最占空间的是声音和动画对于动画，F1ash是很好的动画制作软件并，且文件体积很小，占用空间比较少，而且Flash动画效果很好如果在课件中加入一些Flash动画，一方面可以减小课件的体积，另一方面为课件增色不少，下面谈谈如何插入Flash动画

1、Authorware

7.0课件中插入Flash动画在Authorware

7.0中插入Flash动画，常用的有两种方法方法一，利用ActiveX控件插入Flash动画1）首先在流程中插入ActiveX控件在菜单中选择“Insert”，（遍入）取“Control（控制，）选定ActiveX”（控，件）单击它2）弹出“SelectActiveXContror对话框在，对话框中，拖动“C ontrolDescription^列表框的滚动条，找到“Shockw aFvl eash Object”选项3）单击“OK”按钮，弹出ActiveCXontrol Properties”对话框4）单击“Custom”（自定义）按钮，弹出“Authorw属a性r”e对话框在“MovieURL”（影片地址）后面的文本框中输入要播放的1ash动画文件名（文件后缀名为.swf）和路径选定“Play”复选框，否则将只显示一幅静止的图片；选定“Lo op”复选框，重复循环播放Falsh动画，否则只播放一次点击“应用”、“确定”回到“A ctiveXControlProperties对话框，再点击“0K”此时流程上会出现一个ActiveX控件的图标5）单击工具栏中的“控制面板”按钮，在弹出的控制面板中先单击运行按钮，在展示窗口中运行程序，再单击暂停按钮，暂停程序运行，浮现Flash动画窗口然，后拖动窗口四周的句柄，就可以调整Flash动画窗口的大小和位置了方法二，利用链接的方法插入Flash动画1）在菜单中选择“Insert”（插，入选）取“Media”（媒体）中的“Fla sh Movie..”，打开对话框2）单击“Browser（浏览）按钮，在“Op Sehn ockwaveFlas hMovie对话框中选择Flash动画文件（后缀为.sw单f击）“Open”（打开）按钮，单击“0k”即可，此时流程上会浮现一个ActiveX控件的图标3）调整Flash动画窗口的大小和位置的方法同方法一中的第五步骤

2、PowerPoint2003课件中插入Flash动画在PowerPoint中插入Flash动画，常用的也有两种方法方法一，利用ActiveX控件插入Flash动画在PowerPoint2003中使用Flash动画，首先要求系统安装Flash ActiveX控件打开PowerPoint2003工作界面，在“视图”菜单中选取“工具栏”内的“控件工具箱”，打开“控件工具箱”面板在“控件工具箱”面板中选“其他控件”，用鼠标左键单击该按钮打，开系统安装的控件清单从，中选择“Shockwav FelashObject o此时光标变成十字形，用鼠标在需要插入动画的地方拖动出一个方（加框的大小表示演示窗口的大小，）在所拖出的区域中，点击鼠标右键，选择“属性”在打开的“属性”窗口中，选择“Movie”，在其后输入Flash动画,swf的完整的路径和文件名，使用“幻灯片放映”命令，就可以看到Flash动画的演示效果方法二，利用链接的方法插入Flash动画可用超级链接的方法，具体的步骤是打开PowerPoint2003工作界面，选择“插入”菜单中的对象，打开“插入对象”对话框；在对话框中，选择“由文件创建，输入Fla sh动画.swf文件的完整路径和文件名按，“确定”按钮退出；在幻灯片视图上，右击Flash图标，在弹出的快捷菜单上，选择“动作设置”命令，在“动作设置”对话框中，选择“单击鼠标”选项卡中的“对象动作”单选在框此，单选框中选择“激活内容”单，击确定即可使用“幻灯片放映”命令，就可以看,到Flash动画的演示效果_

3、Dreamweaver课件中插入Flash动画在Dreamweaver中,直接单击“objectn工具栏上的Flash控件图标就可以插入SWF文件了学年度上学期2004-2005高中学生学科素质训练高三语文同步测试（）一标点练习

31.下列句子中，标点符合使用正确的一项是（）A.教师认真地教，学生认真地学；教师爱护学生，学生恭敬老师，师生关系非常融洽B.叶老说“教是为了达到不教”C.朴实的语言展现出他舍弃一切，献身革命的精神D.像叶老师说的“教是为了达到不教”

2.下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）A.人和动物不同，人的注意具有随意性质即可以通过语言来调节注意B.据说，在一千万只昆虫中才干发现一只这样的变异品种，自然是“物以”稀为贵C.她觉得今天晚上的路灯分外地亮，亮得耀眼；空气中也宛然有种醇美的甜味D.你是参加电子计算机培训班的呢？还是参加美容美发培训班的呢？

3.下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（）A.《神曲》精深博大，包罗万象，内容涉及诸多知识、神话、宗教和文化典故等比比皆是

8.一次又一次的研究表明，金钱的占有量不是幸福与否的标准，而且从来也不是C.为方便群众“五一”乘车，日内将开辟红庙至动物园、前门、东大桥、丰台、北太平庄至颐和园、香山至卧佛寺六条遨游路线D.桥砖是深褐色的，表明它的历史的长久；但都完美无缺，令人太息于古代工程的坚美

4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.电视以自己强大的冲击力，推出了众多的引人注目的明星一一歌星、舞星、体坛健将等等B.院长担任审判长的回避，由审判委员会决定，其他人员的回避，由审判长决定C.11岁时，他给白城子一家地主老张家放牛13；岁，用他自己的话“官升了一级，”给老张家放马了D.如果由于与中国贸易，他们能得到更大的好处一一经验证明实际是这样的，那末，在任何情况下，他们绝不会参预制裁行动

5.下列各句中标点符号使用全部正确的一项是（）A.那漂亮的故事还说每年“七夕，（”农历七月初七）成群喜鹊飞上银河搭桥，牛郎、织才干在鹊桥相会B.我国现在使用公国，为了适应农村习惯的需要在，某种场合也同时使用农历”（也称夏历）C.她的身体实在太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”（抄查女工身体的女人也）不愿意用手去接触她的身体D.中国猿人（全名为“中国猿人北京种，”或者简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献

6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.古人对于写文章有两个基本要求叫，做“有物有序”“有物”就是有内容，“有序”就是要有条理B.上级领导对我们提出了三项要求一是学习三个代表，提高觉悟；二是坚持改革创新，走可持续发展之路；三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结C.张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械创造专业；我在百货公司当售货员；我们都有光明的前途D.蝉的幼虫初次浮现于地面，需要寻求适当的地点一一矮树、篱笆、野草、灌木枝等，蜕掉身上的皮

7.下列句子的标点符号，使用正确的一项是（）A.我国古人早已认识到“人性善恶可变，”关键在教育B.“哎！”陈红忽然拍着巴掌说“有了，有了”！C.上哪儿找钥匙呀，你？D.这次试验是否正确？是值得论证的

8.标点符号使用不正确的一句是（）A.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我们科技发展达到新的水平B.电视推出了众多的明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物……等等C.大哥来信说，近来故乡农村浮现“三多”现象，小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了D.“唉！”老吴叹道，“中国这么大，人这么多,要找这个不愿留名的好心人那，不是大海捞针吗？”

9.下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）A.“豆寇年华”是指女孩子

十三、四岁，不能用于

十五、六岁的小伙子B.我不知道进行这种报导的记者和编辑的主观意图是什么？是为了取得哄动效应，扩大报刊的销路呢？还是确信有这种事？C.《邹忌讽齐王纳谏选自《战国策、齐策》，编者刘向（约前77-前6）,本名更生，字子政，西汉沛人（现在江苏沛县）D.然而作《易经》的人却比较的聪明，他说上古结绳而治，后世圣人易之以书”契他不说仓颉，只说“后世圣人，”不说他造，只说“换掉，”真是谨慎解艮

10.破折号用法与其他三句不同的一句是（）A.人们应该赞扬你的母亲一一伟大的祖国！B.惟独两条板凳一一其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳三十个人吃粥C.水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西一一是一盒用精致纸盒装着的饼干D.这些光都不是为我燃着，网是连我也分到了它们的一点点恩泽-------------点光、一点热

11.指出下列句子中感汉号用得不当的一项（）A.“父亲，祝福我啊”！B.这是多么平静的一个原野！C.“你看住金子！……拿来放在我面”前！D.我哪里比得上他呀！

12.从下列句子中找出与例句引号用法相同的一句（）例句好个国民党政府的“友邦人！土是”些什么东西！A.每月一千八百万的军费，四百万的政费，作什么用呀政，当局”呀！B.敌人看来是强大的，但是决定历史命运的不是秦皇汉武，唐宗宋祖，而是人民自己，是当代“风流人物”！C.因为他姓孔，别人便从红纸上的“上大人孔乙己”这些半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫孔乙己D.当他带着他的师跨进“天下第一关时他也是这样走着的

13.下列四组句子中，标点全部正确的一项是（）在老通宝暗地里，也是一大片森林，矮矮的，静穆的AA..鬲语言通顺，标点正确，没有错别字的文章，才符合要求

8.1

①我们可以参加活动吗，张老师？5多美啊！祖国的春天cj

①她又不染一些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色一一但你却看不透她.看类人猿、类猿人、古人、今人……如果生物真会进化，人性就不能永久不变D/

①老通宝死也想不明白为什么陈老爷家的败落会牵动到他家？须问他“你为什么参加红军？“”第一，为了救中国，第二，为了救自”己

14.下列标点使用正确的一项是（）A.笔直站立的超人，上镜后怎么会变成叱咤风云的飞天侠呢？这全依赖魔术般的摄影特技音像合成手段B.打破吉尼斯纪录，谈何容易何况纪录创造者是成年人，而小贝妮当时只是个年龄不足十三岁，身高刚到一点五米的小孩C.林锦屏、郭凤女、李池湘、苏春梅这四位“翠莲也各有特色“初遇诉情”巍深沉，“柴房自叹”声情并茂“，书房相会”唱做细腻，无一不教人难忘D.十八岁究竟意味着什么，送别幼稚走向成熟，已有了独立的人格拥有法律赋予公民的权利，将履行公民的义务必须有自己的追求和理想和强化我区相关部门和街道办事处应对环境污染事故应急处置工作，借鉴国内外先进的经验口做法，以环境污染事故处置调查取证、善后工作为重点，形成防范有力、指挥有序、快速高效和协调一致的环境污染事故应急处置体系目的为有效的防范我区的环境污染事故，特殊是重、特大环境污染事故的发生，

1.2迅速、有效地处置可能发生的各类重大突发性环境事故，全面控制和消除污染，维护自然生态环境，保障人民群众身心健康及正常生产、生活秩序，确保社会稳定和环境安全，特制定本碌合用范围

1.3凡属金牛区行政管理范围内发生的突发性环境污染事故的控制和处置行为，除放射性事故外，均合用本预案的规定制定依据《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国大气污染防治法》《中

1.4华人民共和国水污染防治法》《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》《中华人民共和国水污染防治法实施细则》《报告环境污染与破坏事故的暂行办法》《四川省实施〈中华人民共和国大气污染防治法〉办法》《四川省饮用水水源保护管理条例》《畜禽养殖污染防治管理办法》《污染源监测管理办法》《成都市处置突发性饮用水源污染事件应急预案》《成都市人民政府办公厅关于印发成都市中心城区大气环境污染处置工作预案的通知》（成办发号）《成都市金牛区人民政府关于实施金牛区突发公共事件总体应

[2022]79急预案的决定》（金牛府发号）

[2022]57环境污染事件的分级标准特大突发性环境污染事件

1.5造成的直接经济损失在万元以上的；

1.

5.1有人员中毒死亡的；a100b事件危害可引起大面积污染，跨区（县）的区域污染，并有迅速扩大或者发展趋势的c重大突发性环境污染事件

1.5造.2成的直接经济损失在万元以上、万元以下的；有人员浮现明显中毒症状的；a50100b事件危害影响到周围地区、经自救或者普通救援不能迅速予以控制，并有进一步扩大或者发展趋势的c较大突发性环境污染事件

1.5造.3成的直接经济损失在万元以上、万元以下的；有人员浮现中毒症状的事件；a150事件危害在一定范围内，经自救或者组织救援能予以控制，并bc无进一步扩大或者发展趋势的普通突发性环境污染事件1由.5于.4污染或者破坏行为造成直接经济损失在千元以上、万元以下（不含万元）的环境污染事件11组织指挥体系及职责领导机构及职责

22.1金牛区人民政府突发环境污染事件应急指挥部2发.1生.1较大、重大、特大突发环境污染事件后，根据突发环境污染事件发生的级别、类别情况及配合实际工作需要，由金牛区人民政府根据有关部门的意见和建议，以及配合省、市突发环境污染事件应急处理的需要，成立金牛区人民政府突发环境污染事件应急指挥部，指挥部负责全区突发环境污染事件应急处理的统一决策、统一领导和统一指挥金牛区人民政府突发环境污染事件应急指挥部成员单位主要由区政府办公室、区应急办、区环境保护局、区安全生产监督局、金牛公安分局、区卫生局、区质量技术监督分局、区统发局、区科技产业局、区民政局、区监察局、区检察院、区文广局等部门及各街道办事处的负责人组成其组成如下总指挥分管环境保护的副区长副总指挥区政府办协调环境保护工作的副主任区环保局局长成员区级有关部门、各街道办事处负责人突发环境污染事件应急指挥部职责

2.

1.根2据需要，报请区政府启动处置突发环境污染事件应急预案；统一协调各成员单位的应急处理工作;b组织指挥重大案件的查处工作；配合省、市突发环境污染事件应急处理的工作;cd听取各成员单位应急处理工作情况汇报，催促指导各部门和单位开展工作；e及时向区政府和上级有关部门报告辖区内重大环境污染和生态破坏事故及其处鳏展情况f工作机构及职责金牛区人民政府突发环境污染事件应急指挥部将根据突发环境污染事件的

2.2处理工作需要设立办公室，办公室设在金牛区环保局，环保局局长担任办公室主任其主要职责是组织协调各部门按照各自职责工作；负责突发环境污染事件应急处理的组织与协调；收集突发环境污染事件发生、发展及处理的有关信息，掌握动态，实时分析，为领导决策提供依据；向上级报告事故情况；统一调配应急资源，及时协调解决应急工作中的难点和问题；完成区应急办交办的其他工作金牛区人民政府突发环境污染事件应急指挥部办公室设若干工作组，包括环境监察、环境监测、监控、救治、后勤保障、技术专家等六个工作组各组按照以下职责分工开突发环境污染事件应急处理工作:环境监察组区环保局会同有关部门组成环境监察组，负责污染事件的现场调查、取证；调查清晰事故发生的时间、地点、性质、原因以及已造

2.

2.1成的污染范围；调查清晰污染源种类、数量、性质；调查清晰事故危害程度、发展趋势、可控性；提出应急处置措施建议；协助有关单位做好人员撤离、隔离和警戒工作；立案调查事故责任；做好应急处理领导小组交办的其它任务由区环保局牵头环境监测组区环境监测站会同其他行业监测部门，负责污染物的现场快速定性、定量分析，为应急处理提供基础数据依据；对环境污染物的性

2.

2.2质、危害程度做出准确的认定；对环境度复、生态修复提出建议措施等；做好应急领导小组交给的其它任务由区环保局牵头监控组对污染事故发生地进行监控，对责任人由相关责任单位进行控制主要由区监察局、金牛公安分局、各街道办事处等组成，由区监察局

2.

2.3牵头救治组负责群众疏散后的疫病防治，制订伤病员救治方案；指导医疗机构诊断、治疗抢救工作，催促检查医疗机构落实操作规程和技术标准；

2.

2.4提出医疗卫生资源调配方案，并组织实施由区卫生局和各医疗单位组成，区卫生局牵头后勤保障组应急处理人员、设备的运输根据实际情况由应急处理工作指

2.挥

2.部5协调公安、交通部门，确保道路畅通无阻，应急处理人员、设备及物资及时到达现场；物资供应由负责救援物资的部门足量供给运输安全和畅通保障由金牛公安分局负责技术专家组由各类技术专家组成，负责确定控制和消除污染的措施，由区环保局牵头

2.

2.6各街道办事处和有关职能部门负责指挥本辖区和本部门的突发环境污染事件应急处理工作建立突发污染事件处理责任制，明确职责，层层分解落实预测、预警信息的监测与报告3信息监测

3.

13.

1.1政府各部门和单位在检查中发现的突发性环境污染事件的,必须即将报区突发环境污染事件应急指挥部办公室同时报区应急办a对群众举报的突发性环境污染事件，无论属于哪个部门负责的，接报后，都即将报区突发环境污染事件应急指挥部办公室同时员区应急办b发生环境污染事件的街道，应当在事件发生后即将如实向区突发环c境污染事件应急指挥部办公室和区应急办报告，最迟不得超过小时并采取积极有效的方法对污染事态进行控制，报告中应明确表述出事件发生的地点、时间、类型、及初步预测的污邮度、可能造成的危害等区突1发环境污染事件应急指挥部办公室必须根据突发环境污染事件的发生、发展和处理进程，向上级部门做好速报、确报和结报信息报告3各.1街.2道办事处、区级各部门发现有突发性环境污染重大事件隐患或者环）境污染事件即将上报区突发环境污染事件应急指挥部办公室（电话）和区应急办（电话、123690预警预防行动任何部门或者街道办事处通过日常检查中发现、群众举报、新闻媒体或

3.2者其他途径获知的环境污染事件信息及隐患，必须即将报区突发环境污染事件应急指挥部办公室和区应急办应急响应先期处置

44.1街道办事处和相关职能部门应在上报信息的同时，指派执法人员对环境污染事件的源头单位进行污染控制包括截断污染源、防止污染物扩散、减轻或者消除已造成的环境污染等，防止环境污染的进一步扩大，对隐患进行处置，防止发生污染事故响应程序区突发环境污染事件应急指挥部办公室和区应急办接到有关污染事故

4.2的报告后，即将向区政府领导汇报，由区突发环境污染事件应急指挥部总指挥宣布启动本预案，指派突发环境污染事件应急指挥部的有关小组赶赴现场，迅速了解、掌握事件发生的具体地点、时间、原因、人员伤亡情况，涉及或者影响的范围，已采取的措施和事件发展的趋势等，迅速制定事件处理方案并组织指挥实施，区突。