非连类文本阅读“坐姿”话题【2023年浙江省金华市中考语文真题】

非连类文本阅读“坐姿”话题【2023年浙江省金华市中考语文真题】

3.阅读材料一坐对有方法“把背挺直”好像是坐姿的最简单也最正确的口令一听到“坐好”，你的第一反应是啥？是不是不自主地就开始往凳子前端挪了挪，然后把背挺起来这只是看起来背挺直了，其实还是“坐”错了那么，我们日常生活中应该怎么坐呢？科学上认定的“好坐姿”不只是“背挺直”科学上认为的好，是身体各个关节、各个部位受力都相对平均，可以避免某些部位承担过大的重量，也就是最省力的姿势——专业上把这叫做“中立位”一般来说，只要是抬头挺胸收腹的姿势就可以让脊柱处于中立位，但很多人只记得把背挺直，却忘记了收腹的动作对于久坐一族来说，微微后倾才是对腰椎压力更小的坐姿我们可以借力椅背让你的腰“立”起来第一步，我们优先来调整你的腰，尽可能地靠着椅背另外，记得给膝盖后方与坐椅面留一个拳头大小的距离，保证你的大腿能平行于地面第二步，调整座椅高度大部分人的桌子高度是不可调整的，所以调整座椅高度是为了让你的小臂在有支撑、自然放松、不耸肩的写字状态下，呈100〜110度最省力的角度基本上做好这两步调整，你的坐姿已经轻松了一大半！当然，也别忘了，没有任何一个姿势适合长久保持，每过1小时记得起来动一动才好（来源央视网）材料二坐错危害大长时间挺直背坐会使背部肌肉僵硬、酸胀，影响血液循环，还可能会引起颈椎病驼背的坐姿会造成圆肩，近视眼，还会让你的臀部压力增加，造成臀部的血液循环、淋巴结不畅，导致臀部水肿和松弛（来源央视网）脊柱侧弯已成为继肥胖、近视后，危害我国儿童及青少年健康的第二大“杀手”国家儿童青少年脊柱侧弯防控工作组组长、北京大学人民医院脊柱外科刘主任在接受媒体采访时表示，据估计，我国中小学生脊柱侧弯发生率为1%〜3%,侧弯人数已经超过500万，并以每年30万左右的速度递增浙江省人民医院脊柱外科专家张主任说“在青少年这个群体中，最常见的还是青少年特发性脊柱侧弯，造成的原因有多方面，有先天遗传因素，还有一些其他的危险因素，包括不良坐姿、长时间使用电子产品、缺乏运动等”（来源浙江新闻客户端）⑴【辨析】如图是某校的学生写字坐姿示意图，图中文字说明与材料一中的表述有一处矛盾，请指出，并结合你的生活体验说明矛盾的原因⑵【劝说】小语同学经常驼着背坐，请你结合材料二的内容对他进行劝说要求条理清楚，语言得体，100字左右

（3）【宣传】为了宣传关于“坐与健康”的知识，班委会决定写一篇文章向学校公众号投稿，请你参与

①给这篇文章拟一个吸引读者的标题

②下面材料能否编入这篇文章，同学们对此产生了分歧请说说你的看法鼓励各地推行课间“护脊操”，进行颈胸腰椎及四肢关节的放松和锻炼市教育局将会同有关专家在“护眼操”的基础上，迭代升级创作“明眸正脊操”，供各地推广使用（节选自《金华市2023年度义务教育阶段学生脊柱弯曲异常筛查工作方案》）【答案】【小题1】

（1）结合“第一步，我们优先来调整你的腰，尽可能地靠着椅背”可知，材料一中提到坐要“尽可能地靠着椅背”，而示意图要求“背部不要靠在椅背上”矛盾原因分析示例不同情境下坐姿也会有所区别，材料一说的是一般的坐姿，而图中是指学生写字时的坐姿背部不靠在椅背，有利于提高专注度，保持眼睛与书本的合适距离

（2）研读材料二可知，坐错的巨大危害劝说小语同学时，要能筛选并准确运用信息，劝说口吻适宜，才能有较好劝说效果示例小语，特发性脊柱侧凸在青少年中较常见不良坐姿会导致特发性脊柱侧弯它有可能导致颈椎病、圆肩、近视眼长时间挺直背坐会使背部肌肉低硬、酸胀，影响血液循环我们要好好坐，坐出健康

（3）宣传关于“坐与健康”的知识，拟标题时，要从读者的角度出发，充分考虑读者的生活情境，这样才能够吸引读者示例你“坐”好了吗？结合“鼓励各地推行课间护脊操，进行颈胸腰椎及四肢关节的放松和锻炼”可知，介绍了课间“护脊操”，这是习惯于久坐的同学很需要的据此进行解答答案

（1）矛盾处材料一中提到坐要“尽可能地靠着椅背”，而示意图要求“背部不要靠在椅背上”矛盾原因分析示例材料一来自夹视网，引导大家科学地坐；示意图挂在学校，指导学生的写字坐姿刚入学的时候，学会正确写字坐姿很重要，它有利于我们写好字，呈现良好的学习状态

（2）示例小语，驼着背坐可不好这有可能造成圆肩、近视眼，还会造成臀部的血液循环不畅，影响体型和身材工我们要挺起背坐，当然也不能长时间就这个姿势否则又容易引起颈椎病，甚至脊柱侧凸，到时候你就麻烦了我们要好好坐，坐出健康

（3）

①示例嗨，你“坐”错了！

②可以编入本段材料告知了预防脊柱侧弯的方法，这是习惯于久坐的同学很需要的，可以引导大家认真做好课间“护脊操”【小题2】【小题3】【解析】这是一组关于坐姿的材料阅读第一题考查对材料的分析；第二题考查对材料内容的理解运用；第三题考查拟写标题和对材料的理解信息筛选与辨析，要研读文章内容，梳理总结，归纳分析。