高考语文复习：作文主题训练尊重规律，顺应自然

作文主题训练……尊重规律，顺应自然

1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章光秃秃的戈壁滩上，长着一株野草，在五十多度的高温中，尽管看上去比较着黄,却掩饰不住内在的生命力一位游客看见了，拿过一瓶矿泉水就要往草上浇司机大喊“千万别浇水！”游客吃惊地问“不浇水，它很快就会被晒死！”司机说“它是一种生命力极强的草，白天它会把叶子卷起来，外面的枯叶会把新生的嫩叶围得严严实实，减少蒸发等到夜晚，它们就会舒展开来，吸收水分你给它浇了水，它就会疯狂生长，一夜之间变得郁郁葱葱，明天就会被晒死”要求:结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭

2.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文北宋文学家苏轼在《日喻》这篇文章里曾经这样写道“南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者日与水居，则十五而得其道生不识水，则虽壮，见舟而畏之，北方之勇者，问于没人而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也”【注】没人，能够潜水之人要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作，不得抄袭不得写成引文的扩写

3.读下面的材料，根据要求写作材料一庄子的才干之一是绘画君王要他画一只螃蟹庄子回答说，为此他需要五年的时间五年过去了，他又对君王说“我还需要五年的时间”君王应允十年过去了，庄子拿起笔一会儿就画了一只完美无缺、前所未见的螃蟹材料二从前有只海鸟落在鲁国都城的郊外，鲁侯以为这是只神鸟，令人把它捉住，亲自迎接到祖庙里供养起来每天演奏音乐给它听，给它吃丰美的食物鲁侯的招待把海鸟搞得头晕目眩、惶恐不安，一点肉也不敢吃，一杯水也不敢喝，过了三天就死了结合上述材料带给你的感悟写一篇文章要求结合材料r选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

4.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来，一只老鹰直冲下来要叼走它一位好心的游客发现了，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那只幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞了回来，其它老鹰也跟过来了要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，写一篇议论文；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭参考答案:

1.例文尊重规律，顺应自然禅眼和尚说万物都有其自己的规律，春来草自青，秋来叶纷落，遵循自然规律，应时而作，才是万物的和谐沙漠中的草，会因为游客好心的浇水，而干死同样的，有一种蛾就“带王蛾”，这种蛹必须经过一个狭小的口，才可破茧成蝶经过狭小的口时:它们必须拼尽全部力气，有时会受到重伤，有时又会死去，有人为这些蛾的死去感到伤感，就剪大了洞口，这些顺利而出的蛾却一个个摔在了地上，它们永远飞不上那片它们向往的天空，不再是真正的“帝王蛾”了人们破坏了帝王蛾的生命历程在帝王蛾从狭口出来的过程，正是它们翅膀充血的过程因为失去这一机会，它们永远失去了飞翔的能力，破坏了自然规律，虽然心意是好的，但却创造不了和谐荀子说的“天行有常”，顺之以活则吉”，强调的是规律的客观性孟子说的“谷不违农时，，“数罢不入湾池，，，“斧斤以时入山林，，也强调了规律的重要性，古人尚有顺应客观规律，应时而作的思想，那今人呢？为修建设施而造成大片生态林的损毁，为获更多的利益而使地球伤痕累累，毁林开荒，围湖造田；为满足人类可悲的私欲，而去侵占野生初物们的家园，让它们日夜不安有家不归……这种种与规律相违背的消息接连传出，令人心寒在人们心中,自然规律早已演变为“改造”“征服”人们总是喜欢自己的创造与重现能动任意去“改造溶观规律，妄想创造自己的天地，殊不知，沙漠在扩大，河湖在缩小，惩罚在进行，那种种违背自然的恶果在慢慢吞噬我们的和谐令人欣慰的是，人类已慢慢意识到规律的重要性，2008年奥运会倡导绿色奥运，2010年哥本哈根全球气候变暖会议，如今倡导的无碳生活……让人们终于明白规律的重要性，不再过多的去干预大自然原有的生态规律这所逞现的新的迹象，也为创造一个人与自然和谐相处的世界开了新篇章顺应客观规律，才有万物的和谐水从泉边流出，挟着泉的边冷；风从花间吹过，带着花的清香，万物自有规律，顺应这自然的一草一木【详解】试题分析本题考查学生材料作文审题、立意、写作能力材料讲述发生在戈壁滩上的一个小故事到戈壁滩的游客，看见一株在五十多度的高温中，看上去比较瞽黄的野草,认为野草就要晒死了就拿过一瓶矿泉水，打算给这株野草浇水司机看见了，让游客千万不要浇水游客很吃惊，认为不浇水，野草很快就会被晒死司机说“它是一种生命力极强的草，白天它会把叶子卷起来，外面的枯叶会把新生的嫩叶围得严严实实,，减少蒸发等到夜晚，它们就会舒展开来，吸收水分你给它浇了水，它就会疯狂生长，一夜之间变得郁郁葱葱，明天就会被晒死”也就是说这株野草，外面瞽黄、卷起来，看起来要被晒死了，其实是在进行自我保护，在白天高温环境下卷缩一起、蕉黄，是为了适应环境，减少水分的蒸发到了夜晚，没有烈日的曝晒，其就会舒展叶子，吸收水分，保持生命而如果游客给野草浇了水，表面看，似乎是在帮助野草，其实是在害野草因为有游客所浇的水，戈壁滩野草就会疯狂生长，一夜之间长的郁郁葱葱，因为平时戈壁滩是没有这么充足的水分的，违背了自然规律第二天蕉黄的叶子将保不住郁郁葱葱绿叶，野草一定会被晒死根据以上分析，作文时，从人的角度，也就是游客和司机的角度，可以立意为尊重规律，顺应自然；尊重每一种生命的成长方式；切莫因爱生害；等等从野草的角度，可以立意为改变自己,适应环境点睛材料作文的审题第一步，读懂材料，抓住主旨首先要注意材料的特点单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度本题可以针对排在小伙子前后言行进行立意

2.例文尊重规律柑橘在南方能长出饱满甘甜的果实，但是倘若将它种在淮北，那么它的果实就会变得又小又苦涩因为这种移植是违背它生长的自然规律的在澳大利亚是高等良材的核树，移植到美国后，却只能长成“薪炭林”，用来烧火，这也是因为这种做法违背了规律规律是与宇宙共存、亘古不变的我们不可能改变规律，因此如果我们要想取得成功，那么我们就必须尊重规律伟大物理学家焦耳年轻时，曾被当时流行一时的永动机”设想深深吸引，并投入了十余载的时光全力钻研但是，尽管他为此倾注了大量心血，但是他所得到的，只是不断的失败和越来越深的绝望最终，他在一次傍晚漫步中猛然醒悟“永动机是违背规律的，不可能也永远不会存在！”于是他毅然放弃“永动机”研究，转而投入到能量守恒领域的研究最终,焦耳取得了成功，成为近代物理学的奠基人之一焦耳对永动机的研究因为违背规律而遭到失败，但是他及时的认识到尊重规律的重要性，并在此后依据规律办事，最终取得了成功，成为一代大师，由此可见，我们应当尊重规律外国如此，中国何尝没有这样的例子？上世纪五十年代末，中国在经济建设中急于求成,违背经济发展规律，开展“大量钢铁”“亩产万斤”等严重脱离实际的运动；违背生产关系发展规律，在广大农村还处于落后的手工生产模式时，推行过度超前的大规模集中生产模式，最终是中国经济蒙受巨大损失正如康德所说“规律未必令你感到愉快，但是它就是这样的,不会以你的好恶为转移”有的时候，规律可能并不符合我们的心愿和期望，但是为了让我们的事业取得成功，我们就必须在尊重它的前提下处理各种事务，否则，我们必然遭受失败规律具有客观性和普遍性，只有我们根据客观规律办事，因地制宜，因势利导，我们才能更好的推进我们的事业，更快捷的取得成功因此，让我们尊重规律【详解】试题分析本题是以一段文言文材料为背景的材料作文，考生首先要理解文言文的主要内容，根据对文言文的理解可以立意为

1、尊重规律

2、重视积累

3、做事仅凭勇是不行的，还得需要长期的实践

4、理论与实践结合（重在实践）点睛本题理解起来有一定的难度，考生一定要仔细斟酌文言文阐释的道理，然后再构思作文在写作的过程中注意要从材料中来，还要拓宽对材料的理解，联系实际生活才能把文章写得深刻

3.略【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道记叙性材料作文题本题共有两则材料，一则是庄子学画螃蟹，从庄子角度来看，他花费十年终于画好一只螃蟹,从君王角度来看，他给了庄子十年的时间去练习画螃蟹前者体现了学习过程中量的积累达到最终质的飞跃的道理，说明只有经过厚积，最后才能薄发；后者说明要有等待的耐心一则是鲁侯养鸟的故事，鲁侯”以为这是只神鸟……每天……”，鲁侯的招待完全是从自己的角度出发，而枉顾鸟的需求和鸟的特点，这则材料可以反映两个问题，一鲁侯过于性急，没有给鸟一个接受和转变的过程；二是鲁侯没有顾及鸟的特点和需求，仅仅凭借自己的喜好主观臆断，导致鸟的死亡这篇寓言的深层寓意在于启发人们不管做什么，都要符合事物的规律性，绝对不能想怎么干，就怎么干，丝毫也不顾及工作对象和研究对象的具体情况可以分别从两则材料中提取立意，也可以综合立意如从鲁侯的角度写作，考生可以从儒家“己所不欲，勿施于人”出发，想到换位思考；也可以从道家角度来看，要按规律做事或者是综合二者写“不以己养养鸟而以鸟养养鸟”，用儒、道思想做分论点可举的日常生活中的例子也很多，如父母对孩子、学校对学生的教育方式等；或者写语寓言类材料，如报苗助长等考生可以站在时代发展的高度，选择典型事件做例子，进行深入分析，使文章具有一定的现实意义，使论证更有说服力立意

1.成长需要时间

2.违背自然，必受惩罚

3.顺应规律，厚积薄发

4.例文遵循自然为所当为时光流转，云水千年现存于寂静天地里的每一个存在，都是光阴的馈赠物转星移，适者生存，每一个生命都是在刹那千年里的竞争与争斗中，存活下来在万物踏遍山河万里的进程中，都进化出属于自己的本性与生存规律自然规律，是在历史风沙的磨砺沉淀出来的，万不可随意变更不顾事物发展客观规律，为所欲为的人，必定会受到相应的惩罚正如我们所熟知的携苗助长的故事农夫不顾稻子自然生长的规律，而自作聪明地拔高幼苗以求其快速长高，结果却使所有稻子都瞽了我们如果一味地因自己的喜好，胡乱喂食野生动物，为所不该为，则必定会使得动物失去觅食的主动性，失去在自然中生存的警惕性与攻击性，失去动物们原本的生活规律和有劳才有所获的生存法则当野生动物渐渐丧失觅食的能力时，它们的生存便全成依赖性，在自然的激烈竞争中，必将被淘汰莱蒙特曾说“世界上的一切都必须按一定的规矩秩序，各就各位“强扭的瓜不甜，我们如若违背自然规律，为所不应为的，势必会适得其反而顺应万物其本性，并借以利用该规律，为所应为，往往会有事半功倍的效果禹之父稣，历时九年未能够解决黄河洪涝之灾，他一直采取“水来土掩”的治水方针，以墙垣抵挡洪水的冲击，效果甚微大禹却采取与其父亲“堵”相反的方针，叫做“疏即疏通河道，拓宽峡口，让洪水能自由地通过“治水须顺水性，水性就下，导之入海高处就凿通，低处就疏导大禹在总结了洪水规律的基础上，顺应其自然规律，因势就导，才使得黄河多年的水患得以控制每一个违背自然规律的事例，都演绎着无数的平仄悲欢每一次为所不该为的事，都使人们得到了应有的惩罚罗布泊，消逝的仙湖，原本青山蔽日，碧云风清的仙湖，如今却俨然成为万里无人烟的荒漠;南极的臭氧空洞，是人们过度排放氟利昂所造成的，如今大量的紫外线照射着地球，皮肤癌发病率陡然升高;化工材料污染河流，工业废弃污染空气，植被破坏水土流失，于是河水富营养化，鱼虾死亡了，冰川在消融，洪涝灾害日益严峻人们的每一次“违背自然，为所不应为的行为，最后都作用于其自身，得到了应有的惩罚日月经天，江河行地；花谢花开，潮起潮落；春去秋来，寒来暑往三千世界，掠影浮光，都有其本性，有着属于自身生存发展的自然规律，我们亦是苍茫自然中的一小粒，也应遵循自然，做我们应该做的事，在自然间行走，寻找自然的纯净与永恒【详解】本题考查学生写作文的能力【审题】材料涉及三个对象，除“好心的游客”外，还有幼龟和老鹰假如从幼龟角度看，它们派侦察兵了解情况，由于人为干预、获得错误信息而遭受损失；从老鹰角度看，它被人赶走未达到攫取食物的目的，但没有放弃目标，而是伺机再度出击从“好心的游客”的角度看人的动机和结果有时可能不一致如“好心办坏事，善心帮倒忙（即有些人是抱着好心去帮助别人，但结果却适得其反）”“爱与伤害”“做事不要太主观，以免造成一厢情愿的局面，，“要尊重自然规律，，如谈教育问题，父母教育孩子可以出于好心，但父母对孩子的教育往往只顾及到个人的需要和想法，没有顾及到孩子的需要和感受有位诗人曾对这种情况有一句精彩的描述世界上最大的伤害往往是以爱的名义所以人做事，不能光靠爱心，靠一腔热情，还要顾虑对方的需要和感受，要多从别人的角度考虑从“老鹰”的角度看坚持、执着、永不言弃、等待时机、不达目的誓不罢休、机遇钟情有准备的人从“海龟”的角度看:要有奉献精神、做事做到底、要打破思维定势、要全面考虑问题从当前社会的现状、意识形态等角度看生态平衡的重要性、尊重生命的规律、人与自然的和谐、不要主观地看世界、社会的和谐等【立意】L好心办坏事；

2.要尊重自然规律；

3.坚持、执着、永不言弃；

4.要有奉献精神；

5.尊重生命的规律【素材】

1.宋人有悯其苗之不长而握之者，芒芒然归，谓其人日”今日病矣，予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣这则故事我们在小的时候都听过，这也就是告诉我们要尊重事物的发展规律，不要急于求成，否则是好心办坏事可能除了寓言故事里，我们经常也听到的就是“今天我扶一位老奶奶过马路，到了马路对面才知道她并不想过马路”生活中我们好心办坏事的例子太多太多了我们有一颗善良热情的心，想在生活中传播一点点正能量,却未能想到反而给别人带来了麻烦

2.物竞天择，适者生存我们的生活有规律，大自然也是有规律的我们不能用我们习惯的热情和善良去破坏大自然的法则和规律如果我们把海龟中的“侦察兵”在有老鹰的情况下把它放入大海，最后影响的是一个海龟的团体它们有可能都成为老鹰的食物这也就是提醒我们在做一件事情时，我们应该深入思考，想一想别人是否需要，会不会破坏原有的平衡规律

3.现在全都提倡人与自然和谐，人与社会和谐，人与人之间和谐我们真的不能用自己惯性的思维方法去决定别人的做法，我们认为自己在传播正能量，伸张正义，保护自然，但结果却适得其反我们也有过被别人帮倒忙的经历，因此在帮助别人的同时也要好好想一想小海龟因游人的热心而葬身鹰爪之下我们不能让这样的事情重演爱心是好，但前提是懂的规律，知道需求，明白尊重如此，爱心之花定会怒放。