高考作文主题训练：肩负责任，砥砺前行

作文主题训练肩负责任，砥砺前行

1.阅读下面的材料，根据要求写作古之先贤深知自己肩负着社会、国家的责任，因此孔孟圣人不辞劳苦，奔波于世，推行自己的思想，烛之武不畏艰险临危受命，智退强秦；今之学者亦不忘“匹夫之责”，他们孜孜以求、执着探索、攻克难关，以己之力引众人前行……责任不分大小，生活中，我们每个人都在以不同身份、不同角色承担着责任以上材料带给你怎样的思考与启迪，请你据此写一篇文章，谈谈你对“责任”的理解与认识要求角度自选，立意自定，题目自拟；不得脱离材料内容及含意的范围作文；除诗歌外，文体不限；不少于800字；不得抄袭、套作

2.阅读下面的材料，根据要求写作材料一9月8日，习近平总书记向钟南山院士颁授“共和国勋章“，向张伯礼、陈薇、张定宇颁授“人民英雄”国家荣誉称号奖章网友评论“他们是真正的英雄，有院士的能力，战士的勇敢，国士的担当，一路逆行不知疲倦，满腔责任为国为民！”材料二当有志之士遭遇文化界一些人的冷言冷语时，鲁迅先生作文勉励道“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不要听自暴自弃者的话，能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火”作为时代青年的你，以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请结合上述材料，联系现实,为班级读书会写一篇不少于800字的发言稿要求结合材料确定立意，自选角度，自拟标题；不要套作，不得抄袭

3.阅读下面的材.料，根据要求写作国事艰难之秋，有人挺身而出，奔走呼号；国家兴盛之际，有人居安思危，冷静谏言……保持理性，源自责任担当以上材料颇具启示意义，请以“理性•责任》为主题写篇文章，体现你的认识与思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

4.阅读下面的材料，根据要求写作惟愿诸君将振兴中华之责任，置之于自身之肩上——孙中山国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代青年必须和必将承担的责任习近张桂梅同志坚守教育报国初心，牢记立德树人使命，扎根贫困地区40余年，倾力建成全国第一所全免费女子高中，让1600多名贫困山区女学生圆梦大学作为新时代的青年，上述材料给了你怎样的启发？请写一篇演讲稿，体现你的思考与感悟要求选准角度，确定立意，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息不少于800字参考答案:

1.例文肩负责任，砥砺前行浩瀚夜空，因背负着收纳繁星皓月的责任，才越显深邃神秘；莽莽大地，因背负着收容嫩草绿树的责任才呈现勃勃生机；潺潺溪流，因背负着收留游鱼细石的责任，而更显其清澈可人；绚丽花朵，因背负着招待忙峰舞蝶的责任，才有秋日香甜硕果人也一样，因背负着责任，才成其为人背负责任，使人获得成功唐太宗李世民因肩负拯救下天百姓的责任而施行仁政，获得了百姓的拥戴；邓世昌因肩负保卫祖国的重任而驾驶着战舰与敌人同归于尽，光荣地被载入了史册；刘翔因肩负实现国人梦想这一伟大责任而奋勇拼搏，获得了我国在奥运史上田径项目的第一金从古到今这些事例都诠释一个道理，只有肩负责任，才能获得成功背负责任，使人彰显伟大王顺友，一位朴实坚强的“传奇”邮递员，他在艰苦的条件下过滩涉水，翻山越岭，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，演绎了一段世界邮政史上的传奇为什么他要这样做？这是因为收信者与寄信者的期待化为了厚重的责任，时刻提醒激励着他，才造就了投递准确率100%的奇迹一位凡人，历经艰难，背负责任，而彰显伟大反观“老坑酸菜”事件当事企业插旗菜业，作为一家有影响的企业，他们没有因为肩负人民的食品卫生与安全这一重任而化为动力，反而因贪图利益,抛弃责任而不顾,使数以万计的生命承受着痛苦这种企业因没有责任感，最终受到人们的唾弃和法律的审判背负责任，使人造福世界袁隆平，一位真正的耕耘者当他还是一个乡村老师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名誉天下的时候，却仍然只专注于田间，淡泊名利为什么他要这样做？这是因为在他的心中依旧背负着让人远离饥饿的责任一介农夫，播撒智慧，肩负责任，而造福世界背负责任，使人超越生命桂希恩，一位温和而坚定的仁者他把温暖传递，他让爱心凝聚，直到更多的人向弱者张开双臂，直到角落里的人们看到春天为什么他要这样做？这是因为仁者的责任让他知难而上他不惧怕死亡，因为他对世界有博大的爱一位仁者，汇聚爱心，肩负责任，而超越生命歌德曾说过“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”，这种爱使那些真正热爱自己事业的人们获得成功与荣誉，并受到人们的尊敬让我们肩负责任，并让它成为我们前进的动力【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道引语类材料作文题题目所给的材料先列举了古代肩负社会、国家责任的孔孟圣人和烛之武，再列举了当今不忘“匹夫之责的学者，最后进行总结责任不分大小，生活中，我们每个人都在以不同身份、不同角色承担着各种责任由此，试题引出了写作任务请你结合现实，谈谈对“责任”的理解与认识题目引领学生正视自己，思考人生，关注生活，引导学生考量对自己、对他人的责任，考虑对国家、对民族的责任据此，学生可以想到中华民族具有勇于担当的优良传统，许多仁人志士常“以天下为己任”范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，杨继盛“铁肩担道义”、顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”、林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，鲁迅“我以我血荐轩辕”……当今社会，担当是道德建设的基本元素敢于担当的人，才能使自己的潜在能力得到充分的发挥，才能创造人生的精彩，做出应有的贡献，赢得人们的尊敬所以可从“担当责任”的角度入手，担当责任需要自信，需要勇气，需要智慧，需要实力……勇于担当责任的人，有舍我其谁的气魄，有“铁肩担道义”的胸襟，不考虑个人的得失，不计较自己的荣辱，不畏惧流言蜚语，不害怕艰难困苦……勇于为自己、为他人、为国家、为民族担当的人，才是大丈夫、真英雄，才是顶天立地的大写的人根据“结合现实”这一要求，也可从中学生角度谈责任，每个人都应对自己负责任，认认真真,踏踏实实，勤奋努力，拼搏进取，勇往直前，提升自己，超越自己，就是对自己负责立意L责任，国富民强的保障2,责任，美好的基石

3.莫忘匹夫之责

4.做怀揣责任的追梦青年

5.勇担责任，以青春托举时代中国

6.肩负责任，砥砺前行

7.例文肩扛重任，勇于担当尊敬的各位老师、同学大家好!责任如阳光，能激发潜能；责任如甘露，能净化心灵；责任如烛光，能照亮人生责任感是每个人都必须具有的素质每个人都必须拥有责任并履行责任，只有责任才能激发人的潜能，唤醒人的良知“大事难事看担当，顺境逆境看襟怀自古以来中国传统文化中就有以修身，齐家，平天下为准的责任意识、担当精神花木兰替父从军体现的是一位女儿对父母、对家庭的责任;精忠报国体现的是南宋名将岳飞对国家的责任；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，体现的是范仲淹对人民的责任如今，钟南山院士敢医敢言、勇于担当，提出的防控策略和防治措施挽救了无数生命国逢疫难、古稀之年、临危受命；72岁的张伯礼院士如同披甲持锐的战士，抗疫期间一直战斗在最前沿，初心使命、责任担当；作为渐冻症患者，张定宇在疫情期间仍义无反顾、冲锋在前、救死扶伤；陈薇院士带领团队用自己的完美逆行、专业技能和大无畏精神，实践着另一重意义上的保家卫国同学们，在这些英雄身上我们看到了什么？是责任责任是人与生俱来的一种约束、一种使命如果有人问我是什么推动着我国不停地前进，我会告诉他责任！党的好干部廖俊波以勤政为民、忘我工作诠释“芳兰生贵里，山河澄正气”的无私品质；消防战士杨科璋为救怀中的孩子，献出年仅27岁的宝贵生命，书写“英雄归厚土，浩然天地秋”的拳拳大爱；科学家黄大年“作别康河的水草，归来做祖国的栋梁“，工作中争分夺秒透支生命，推动我国快速移动平台探测技术装备的研发，写就“一心中国梦，功德冠群英”的爱国精神他们恪尽职守公而忘私的精神品质无一不感动激励着我们同学们，我不相信手掌上的纹路，我只相信担当责任会让生活更加的闪亮，我会以负责为己任，用“登山则情满于山，观海则情溢于海”的热情，继续我的征途，我相信这是一种勇气，是一种决心我相信，担当责任，青春无悔记得美国前总统林肯说的一句话，“每个人都应该有这样的信心人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界”顺祝我们的读书会越来越好，好读书，读好书，汲取正能量，做有担当的时代中学生，希望同学们都能事不避难，责任在心，担当在行，奋勇向前【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道任务驱动型材料作文题本题由两则材料构成材料一介绍了习近平总书记给钟南山、张伯礼、陈薇、张定宇等在抗击疫情中做出突出贡献的人们颁发“共和国勋章”以及“人民英雄”国家荣誉称号奖章的事例，表达对英雄们的赞美和讴歌这其中，从网友评论可以看出，他们是真正的英雄，有院士的能力，战士的勇敢，国士的担当，一路逆行不知疲倦，满腔责任为国为民，由此我们可以看出“英雄们”的责任与担当”材料二，根据“有一分热，发一分光”也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火”分析，生活中我们需要有责任意识、有奉献意识，应该把爱、财富、知识等毫不保留地拿出来奉献人类、社会、国家，造福于民，用之于民综合两则材料可提炼出“责任与担当”的主题，作为时代青年，要有自我的承担，要有对自己职业的承担，要有对国家、民族、社会、人类的承担写作时，可以考虑在开头以排比句，或引用名人名言，引入对责任的烘托描写，如责任如阳光，能激发潜能；责任如甘露，能净化心灵；责任如烛光，能照亮人生，然后深入阐发对于责任与担当的认识此外，最重要的是要注意结合现实，从中学生角度谈责任，每个人都应对自己负责任，认认真真，踏踏实实，勤奋努力，拼搏进取，勇往直前，提升自己，超越自己，就是对自己负责对此，考生可以运用层进式结构谈什么是承担责任，为什么要承担责任，承担什么样的责任，如何承担责任也可以运用并列式结构，就其中的一个方面来谈如，从“是什么的角度写责任，勇于担当责任的人，有舍我其谁的气魄，有铁肩担道义的胸襟，不考虑个人的得失，不计较自己的荣辱，不畏惧流言蜚语，不害怕艰难困苦…….勇于为自己、为他人、为国家、为民族担当的人，才是大丈夫，真英雄，才是顶天立地的大写的人在此基础上，还可以进一步从“担当责任的条件的角度写责任，担当责任需要自信，需要勇气，需要智慧，需要实力……写作时注意发言稿的格式要求立意1,肩扛重任，勇于担当2,责任与担当——我们的使命

3.勇于担当，是我们每个人的责任

4.勇于承担责任——成功的垫脚石

3.略【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道任务驱动型材料作文题材料突出了“保持理性”，并分析了理性的内涵奔走纾难、居安思危、冷静谏言，这几类不同场景下的理性，既告诉我们要保持个人思想的理性与独立，挖掘自己的思想，生命才更有价值；也告诉我们应该如何理性面对祖国与个人的关系；因为有责任担当，所以我们才会理性思考奋斗方向、大义取舍，积极思考人生价值和意义试题写作任务中，以“理性.责任”为主题写篇文章，体现你的认识与思考因此观点要鲜明,阐述要深刻主题强调了“理性”与责任”之间的关系，二者相互作用，相辅相成首先提出中心论点，“滋养理性思维，勇于担当作为“然后展开论述，有心怀天下的责任与担当，就会理性审视社会问题，关注社会现实理性思维缜密，则更具有责任担当的情怀在国家大计和大是大非的问题上更有准确的判断力可用举例论证，比如民主战士林觉民牺牲己身之福利，为天下人谋永福的担当，陈祥榕烈士“清澈的爱，只为中国”的战斗口号，他们的理性、深情、意志力让人感佩最后归结全篇，重申论点，强调既要提高理性思辨能力，又要勇于责任担当立意

1.慎思明辨，理性先行

2.在理性思考中完善自我

3.倾听理性声音，明了责任担当

4.略【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道任务驱动型材料作文题材料一是孙中山的名言，他认为大家应该把振兴中华的责任放在自己肩上；材料二是习近平同志所说，他认为当代青年应该承担国家、民族和人民的责任；材料三是张桂梅的事迹，她牢记使命，创办全免费的女子高中，圆1600多名贫困山区女学生的大学梦三则材料围绕“责任”这一话题展开，有领袖的希望，也有人实实在在去承担责任材料引导我们理解青春的意义，扛起青年的责任，继承“自古英雄出少年”的传统，坚定“少年强则国强，少年进步则国进步”的信念，为国家富强和民族复兴而不懈奋斗写作时以“责任”为话题，同时要结合青年人，结合新的时代背景，注意文体是演讲稿写作时、我们可以围绕“青年与责任”这一话题展开，因为国家和民族的富强发展，需要有人承担责任，而能够承担这一责任的人只能是青年人，因为青年怎样国家就怎样，青年强则国家强，青年人应承担社会发展的重任这是不容质疑的那么，青年如何去承担这一重任，可以谈青年人应该以一个怎样的姿态去完成这一使命文章开篇表明观点青年人应该勇担民族强盛之重任主体采用分论点并列的形式分论点一，青年人是天选担责人；分论点二，青年人应以昂扬姿态，积极进取；分论点三，青年人要与“躺平”“佛系”说再见最后，再照应开篇，重申观点立意L青年是推动民族发展的磅礴力量

2.青年强，则国强

3.让我们的青春韵律和国家发展同频共振

4.民族复兴，时代青年勇挑重任。