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2023高考作文备考热点主题（题材+立意+范文）分类整理
（三）.高考热点主题自强不息27阅读下面的材料，根据要求写作八达岭长城脚下，两条铁路在此交会一条是詹天佑主持修建的京张铁路，一条是作为年2022北京冬奥会配套交通工程的京张高铁年，在詹天佑的带领下，一群年轻人，在巍峨长城的见1909证下，奋战四年，于苍莽群山中建成了中国第一条完全自主设计建造的铁路一一京张铁路如今，京张高铁每一段路线的勘测、每一份施工的设计、每一项技术的完成，都蕴含着高标准、高质量、高效率的自强要求从打破“中国人不能自建铁路”断言的“争气路”，到引领智能高铁的“先行路”，从时速35公里到公里，京张线见证着中国的变化与发展，见证着自强不息的民族精神自强不息的民族精350神已经融入中国人的血液之中，激励着我们不懈努力，不断进取，不断跨越，攻坚克难，迈向成功请结合以上材料，以“自强不息与成功”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字800【参考立意】.自强不息，迈向成功
1.自强不息成就完美人生
2.成功与胜利永属自强者
3.自强不息的精神，中华民族的风范4【范文展示】自强不息，成就不凡人生在中华民族的发展史上，无论是对人生崇高理想的追求，还是对陈旧事物的革新，无论是面对困难的态度，还是吸纳百川的气度，都充分地展现出自强不息的奋斗精神自强不息的精神深深融铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力当中，成为中华民族绵延千载、生生不息的精神动力自强不息的伟大精神推动民族命运的车轮滚滚向前中华民族是历经磨难，不屈不挠的伟大民族中华儿女曾在动荡的年代，勇敢奋进，抵御外侮，敢于拼搏，换来了中国的新天地，【参考立意】.“中国式浪漫”是前行，同时也是寻根
1.以“中国式的浪漫”，面对世界，走向未来
2.“中国式浪漫”彰显文化认同
3.“中国式浪漫”的名字背后，是中国立于世界舞台的自信
4.“中国式浪漫，让文化薪火相传
5.为“中国式浪漫”点赞6【范文展示】中国式浪漫在经济高速发展，社会惊变的新时代我们将砥砺奋进的现代化产物与前人在思想文化领域的成果相融合，在当今社会产生文化延绵之回响，可谓中国式浪漫我们在航天领域所自主研发的卫星系统我们借远古历法之名命名为“北斗”在高精尖航天领域的成果以庄子的预言命名为“嫦娥工程”……单单关注中国新时代下诸如此类的科研成果便能了解一部中国的文明史，岂不有趣？那么这些表现为什么浪漫，浪漫在哪呢？表层而言浪漫在这些远古传说与预言在岁月积淀之下，蒙上了一层朦胧的面纱而产生的神秘感和意境美嫦娥奔月一传说使我们对于“月”充满了无限遐想，主观上把探索外太空这一严谨任务赋予了诗意把月亮这一实体星球转化为了“月”这一意象，抽象化了月如此一来，太多古诗古词借月抒怀的浪漫意境便油然而生，可谓浪漫然而若只有浪漫的意境，神秘的氛围，再美好的景色也仅仅会留于“昙花一现”般，徒有其表更不能构成“中国是浪漫”的情结所谓“中国是浪漫”是远古素材与现代中国人艰辛努力结合而成的产物若说美好意境是中国式浪漫之本，那么中国在新时代下与别国竞技所体现出的砥砺奋进精神才是中国式浪漫之根我们通过不懈的努力把卫星系统送上了太空，把探月计划命名为夸父计划，这便是通过我们的努力把古人的想象与期望化为现实，更是一种对于传统文化预言的寻觅与追求因为这些传说对于我们耳熟能详甚至深信不疑，所以我们才会有如此动力试图一探究竟这使我们在科技探索的道路上跋山涉水，砥砺前行中国式浪漫也就是艰苦奋进之后获得的甘甜与欣慰，以传统文化为载体所表现出来的文化共鸣反观这些成就不难发现，北斗系统的建立不仅在科技领域使中华民族被别国了解，更是一种民族文化的输出与弘扬以鹰击为名的超音速导弹寄托了我们“挥斥方遒”的豪迈胸怀……“中国式浪漫”在当今时代，对于我们个人而言，寄托着我们对于文化的认同，对于乡愁的追索对于社会而言中国式浪漫是一剂润滑剂，使我们社会在发展现代化科技的同时感受到文化之美对于中华民族而言，“中国式浪漫”是支撑我们民族砥砺奋进的精神支柱，让我们民族在向前奋力奔跑的同时不忘自己从何出发，使中华民族作为“中国”在世界之林为人所了解正如陀思妥耶夫斯基所言“真正伟大的民族永远不屑于在人类当中扮演一个次要角色，甚至也不屑于扮演头等角色，而一定要扮演独一无二的角色”【审题】本题是材料作文材料主要讲“中国式浪漫”注意抓重点句，如第一段的第一句“我国有很多大国重器的名字，都充满着独特的‘中国式浪漫以及最后一段“那些古代的幻想，在前辈的努力下正一点点变成现实日新月异的科技发展使悠远的古老传说塑形于‘当代神话，让独特的‘中国式浪漫薪火相传”日新月异的科技发展彰显了我们的实力，中国式浪漫让国人找到自己的“源”、自己的“根”,这是一切精神力量的源头，或者说是我们坚信这是种浪漫的底气“中国式的浪漫”是一种文化自信与文化传承，彰显了我们文化的独特魅力当一个民族与祖先融为一体，它宛如拥有了无穷的精神力量一一因为他不是一个人他属于一种恒久的文化，属于群星中的一颗一一他是有使命的，这使命庄严但又美丽，纵然苦楚，但心中有这份诗意，浪漫，归属感，他不会止步考生可以根据以上分析立意，也可以有自己的看法，只要紧扣“中国式浪漫”，分析其中蕴含的文化自信与文化传承即可文体可以选择擅长的，本次作文较适合写成议论文高考热点主题“门”的各种“姿态”
32.阅读下面的材料，根据要求写作生活中，有的门紧紧关闭，有的门半虚半掩，有的门全然敞开在人的一生中，开门是人生意味颇为深长的动作，有的门适宜推开，有的门适宜敲开，还有一些门适宜砸开……对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法要求选准角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字800【参考立意】.打开理想之门，实现人生价值
1.开放国门，容纳多元文化
2.敞开心扉，开启友谊之门
3.砸开困难之门，勇攀科学高峰4【范文展示】请君把门开，风花雪月赏我认为人生一次次的追寻就像开门一样，门后或是向往的远方，或是别人的心房，亦或是柳暗花明的景象我们于开门的过程中成长，也被门后的景象激励，于一扇扇门中寻找、成就,这便是人生的意义一路上我们会遇到许许多多的门，有些门生来就为你而开，如你的天赋、本性、父母无私的爱……但你要清楚的认识到它们并不是一直为你敞开的，当你挥霍你的天赋，摒弃你的善良,一味地只考虑自己，这些门终会缓缓关上有些门则是半虚半掩的，门后有渴望的机遇、他人的真心、朝圣的大道这些门都是可以通过自己正确的选择以及努力而打开的同样很遗憾的是，有些门你穷极一生也无法打开，或是你毫无天赋的技能，可望而不可即的爱情以及错失的一切对此我认为不必为其再困扰，若无天赋，此事不必强求，通往罗马的道路不止一条爱情也是缘分所致，有缘自会相见，无缘就此而别而于错失的往事，只能说夕阳已去，不可强求，皎月方来，尚可珍惜门后的东西不尽相同，开门的方式亦是如此有些门适合推开，如你追寻的远方，需要你一步一个脚印循循渐进之，需有耐心徐徐图之，做好规划，不懈努力而有些门则需你轻轻敲开，如人之相处、交际，需一点一点的以真心换真心还有的需要你砸开，于困境之中得柳暗花明，为发展而破开舒适圈门后之景固然让人神往，但开门之过程亦十足珍贵，有些门试过才知道打不开，有些门不断尝试才知道怎么开我们于开门这个过程中才发现什么是我们真正想要的，此时门后之物也不再重要了我们于一次次开门中习得与人相处、如何为人处世于一次次尝试中习得技能、练就本领我们于此过程中体验七情六欲，满足自我的需求，充实人生的意义你的人生怎样取决于你的选择如某青年钢琴家本来有一个很好的开局，有着常人不具之天赋，然因父母教育的疏忽与自己的错误选择，最终走向了堕落而晋人孙康，家贫却不曾放弃对梦想的追逐，映雪夜读终成名士既然命运已是最烂的编剧，我们就只能争取做自己人生最好的演员比起那些生来就敞开的门，自己打开的才更显不凡与具有意义，不是吗？人生在世，就应该热衷于开门，不断去尝试，去争取成功与否都是一番风景，没准门后的星河灿烂正等你欣赏，万紫千红在为你盛开【审题】这是一道引语式材料作文题在材料之中，“门”的各种“姿态”含义丰富“紧紧关闭”的是心灵之门、友谊之门，还是成功之门？“半虚半掩”是诱人开启，还是欲擒故纵；门后是仙境还是陷阱？“全然敞开”是坦诚，还是别有用心；容易进的门是否容易出？开门的“门”，既是实指的门，也是虚指的门由“门”可以联想到生命之门、人生之门、希望之门、理想之门、绝望之门、死亡之门、友谊之门、幸福之门、智慧之门、国门等而且,开门意味着一个新阶段的开始，一个新时刻的启动，写作时，要辩证地分析“开门”对人生的启迪当然，还要认真思考材料中的其他句子，为什么“有的门适宜推开，有的门适宜敲开，还有一些门适宜砸开”？探究其中的原因，广泛联系社会和生活实际展开分析，写出自己的真知灼见写作时选择一个自己擅长的角度来写如论点“唯有开启门扉，才能明白当下之境遇，以见星河灿烂”来写可以写“门扉紧闭，将人拒之门外或将人囿于门里，宜用破门之法”，可以用清朝闭关锁国的反面事例，和中国航天事业的正面事例论证；从门外破门需要勇气，从门内破门需要实力还可以写“半虚半掩，使人能窥其一方天地却又看不真切，推门可见全貌”,如华为进军比亚迪5G,进军新能源汽车最后可以写无论面前的这扇门是紧闭还是半掩我们都要勇于探索，门里门外都是不同的人生，切记不要画地为牢高考热点主题追求理想、希望
33..阅读下面的材料，根据要求写作22雪花的快乐徐志摩假若我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向------飞扬，飞扬，飞扬，这地面上有我的方向不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅飞扬，飞扬，飞扬,你看，我有我的方向！以上材料，引发了你怎样的思考？请根据材料内容及含意，结合自己的体验和感悟，自选角度，写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字800【参考立意】.以执著开启理想之门
1.理想之路漫漫，乐观昂扬奋进
2.理想是火，照亮前行的路3【范文展示】让理想永驻心底仰望星空，在那繁星的里面，埋藏着一个历史的发动机，驱动着人类的发展这就是理想人活着，总要有一个理想如果把人生比作杠杆，理想则是它的“支点”理想不是可有可无的点缀品，而是一个人生命的动力有了理想，就等于有了灵魂理想是阳光，照耀着我们的生活生活的理想是为了更理想地生活，有理想的人，生活总是火热的在通往理想的路途上充满着辛酸，密布着荆棘，伟大的理想只有经过艰辛的劳动，才能得到胜利的实现理想，象征着满载希望的未来每个人都有理想，但又各不相同，有的崇高，有的卑微；有的符合客观实际，有的流于幻想；有的追求物质上的满足，有的追求精神上的欢愉崇高的理想会使人奋进，而卑微的理想只能使理想化为虚幻正如高尔基所言一个人追求的理想越高，他的才力发展得越快，对社会就越有益理想是石，敲出星星之火；理想是火，照亮夜行的路；理想是路，指引我们走向光明……因为理想，使我们的生活不再感到空虚，他充实着我们的生活，他使我们有了追求因为理想，于是有了愚公移山的坚定，夸父逐日的执着；因为理想，于是有了雄鹰的展翅高飞，风帆的远涉重洋，古树的遮天盖地……因为理想，于是有了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪情壮志；因为理想,于是成就了爱迪生“发明大王”的称号；因为理想，于是有了莱特兄弟制造飞机的成就因为理想，使我们敢于向困难挑战，才有了宋濂“穷冬烈风，大雪深数尺，足肤破裂而不知”的求学精神，才有了匡衡“凿壁借光”的佳话……仰望星空，我看到了越王勾践率领三千精兵奔赴吴国，看到了诸葛孔明火烧赤壁的雄伟，还看到了那么，就让理想时刻提醒我们，让我们为理想而奋斗，不要让时间冲淡我们的理想，让理想永驻心中星空依旧是那么的明亮，那台历史的发动机，驱动着我们的心，让心为之震撼，它点缀着我们的心灵，我们的心灵点缀着世界第一道曙光射过苍穹，笼罩着的黑夜，已悄然退去，天空显得格外明亮，在太阳与大地相交的地方，传来一句熟悉的声音让理想永驻心中猛然间一觉醒来，抖落了一身压抑朦胧间感觉到，我们的青春理想，就在你我心中……【审题】本题是一道材料作文题材料部分是著名诗人徐志摩的诗《雪花的快乐》，诗意蕴藉，内含深厚诗歌以雪花自喻,以轻快的调子写雪花积极的乐观的生活态度“我有我的方向”，喻意丰富，这方向可以是理想、爱情、希望等，雪花向着某个方向持久飞扬的姿态就是诗人执著的追寻的姿态“冷漠的幽谷”“凄清的山麓”“荒街”喻指冷寂的环境，雪花不飘向这些地方是在说诗人不会躲进冷寂的环境中，消极萎靡地逃避生活在生活的挫折、困苦和磨难面前，雪花“飞扬飞扬飞扬”，反复的“飞扬”展现的是坚定、执著、向上的精神风貌，“我有我的方向”则说明方向明确，信仰坚定本首诗突出表现的是面对生活的周遭磨难、坎坷困顿，不退却不消沉，认准目标，以自由、乐观、向上的姿态，执著昂扬、坚定地精神风貌去追求理想、爱情、希望等行文可以整句排比强调理想的重要性，从而点出中心论点理想是火，照亮前行的路可采用横式结构设置分论点理想是指引人生前进的方向，理想是前行的动力，理想是防腐拒变的思想武器.高考热点主题人生的成功与价值34阅读下面的材料，根据要求写作我毕生的追求就是让所有人远离饥饿一一袁隆平我有两个梦，一个是禾下乘凉梦，另一个是杂交水稻覆盖全球梦一一袁隆平书本和电脑很重要，但是书本和电脑种不出水稻一一袁隆平人就像一粒种子要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康种子健康，我们每个人的事业才能根深叶茂，枝粗果硕一一袁隆平上述材料能给当代青年以启示，请选择一个角度，结合你对自身发展的思考写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信；不少于字800fyW公一一一—.【参考乂忌】.成功的基石是远大的理想
1.成功的基石是正确的目标
2.成功的基石是实践的能力
3.成功的基石是乐观的情怀
4.成功的基石是健康的体魄
5.成功的基石是高尚的精神
6.成功的基石是健康的情感等7【范文展示】携手世界，共建人类命运共同体“美美与共，天下大同”，这是费孝通老先生为我们绘就的世界大同愿景，给出的和谐万邦方案适逢盛世，无论是从袁隆平院士水稻覆盖全球梦到吴孟超院士毫无保留的分享，还是中国向全球供应疫苗的担当，无不体现这样的理念携手世界，共建人类命运共同体践行人类命运共同体理念，需要有“博爱”情怀回看历史，总有愿意将自己给出去人特蕾莎修女，一生都在解救贫穷垂死者的路上驱驰,从塞尔维亚到印度，建起一座座“仁爱传教会”；“国际主义战士”白求恩，为中国抗日革命呕心沥血，四个月完成余次手术……看今朝，袁隆平有两个梦，一个是禾下乘凉梦，让国人吃上米饭；一个300是让杂交水稻覆盖全球，提升全球水稻产量，造福人类……他们将不竭的爱全心捧出，照亮世界，也为践行“人类命运共同体”理念筑牢了精神基座践行人类命运共同体理念，需要有大国担当精神新冠疫情以来，中国累计接种新冠病毒疫苗亿剂次，同时，己向全球供应了累计亿剂次的疫3苗，为促进疫苗在发展中国家的可及性和可负担性作出贡献乘着世界持续强劲发展之风崛起的中国，扮演着担当的角色你看中国无国界医生、维和部队、抗疫救援队……他们远离桑梓，只为护佑全球和平安宁；你看中国路、中国桥、中国车……在东南亚一带延展，只为让周边发展中国家共享中国发展红利；“多边主义”“绿色发展理念”“中国方案”……只为给全球发展瓶颈找到更好的解决方案，助推全人类拓展发展空间，构建起牢不可破的人类命运共同体践行人类命运共同体理念，需要有开放的胸襟不做一个孤立于世界的人要与世界先进企业共同建立人类的信息社会，而不是孤家寡人建立信息社会这是任正非的清醒理智，也是他的国际视野和开放胸襟年，第一届中日消化道外1986科会议，吴孟超一口答应日本医学代表团拍摄他肿瘤切除手术全过程的要求……揆诸苍穹之下，总有人一味求“异”，竭力奉行“单边主义”，挑衅“多边主义”；大力为“霸权主义”开路，打压“一带一路”……此时，我们在挞伐“求异者”之时，也不要忘记巴尔扎克那句话“一花凋零荒芜不了整个春天”对人类命运共同体而言，极少数不和谐的声音就像那朵凋零的花，并不能影响春天的到来“无穷的远方，无数的人们，都与我有关”世界就是一个命运共同体，一荣俱荣、一损俱损各民族只有把自己的命运同世界人民的命运紧紧连接在一起，才有前途，才有希望我盼望世人以博爱情怀为羽，以共融共享为翼，勇担大国责任，同世界携手，定能让人类命运共同体日臻完善，绘就人类同心向好，美美与共的新时代画卷【审题】这是一道任务驱动型作文题写作时首先要分析材料的含义第一句表明表明袁隆平先生高远的理想、仁爱之心；第二句表明袁隆平先生为国为民的责任与担当，是内心的悲悯与对幸福的守望，是不曾改变的初心和梦想，这梦想可以理解为目标、方向、愿景；第三句强调实践出真知，面对未知的世界，面对科学的天地，我们不能迷信权威、迷信书本，我们要去亲历社会，去尝试、去实践；第四句强调追求身体、精神、情感健康的重要性由此，我们可以思考，如何让自己的人生有价值？如何获取事业的成功？再联系写作任务“对自身发展的思考”以及写作者的身份“当代青年”，可以确定写作方向肩负民族复兴大任的当代青年应该如何树立理想、躬行实践？“我们的事业”如何才能“根深叶茂,枝粗果硕”？远大的理想、正确的目标、实践的能力、乐观的情怀、健康的体魄、高尚的精神、健康的情感等，都是“我们的事业”成功的基石在写作中，要尽可能地表达这些“基石”之间的逻辑关系，力求文章逻辑严密，说理透彻行文构思时，我们可以写修身实干，不负韶华首先结合材料提出中心论点，修身实干，不负韶华其次列举范仲淹、杜甫、鲁迅等人胸怀天下、忧国忧民的例子论证理想为炬，方能照亮人生，驱散茫茫黑暗然后列举天才少年曹原攻克困扰人类百年的石墨烯技术难题，面对国外优越条件诱惑毅然拒绝，坚守中科院物理研究所的例子论证修身为基，方能充盈内心，不忘国家之恩再次列举毛相林带领村民开凿“天路”的例子论证实干为剑，方能迎难而上，抵达人生之巅最后总结全文升华主题，当代青年要树立远大理想，躬行实践，肩负民族复兴的大任.高考热点主题严谨与浪漫
35.阅读下面的材料，根据要求写作23中国航天科技集团火箭发动机焊接车间班长高凤林在一次演讲中分享了一组数据火箭燃料输送管厚度仅毫米，比一张普通的打印纸还薄，焊点宽度毫米，要在这毫发之间完成焊
0.08A
40.16接，误差时间必须控制在秒以内，且一组发动机万次的焊接过程中，不允许一次失败这是
0.013中国航天人的严谨年“嫦娥工程”正式启动，年“天宫一号”发射升空，年“北斗三号”全球卫星200420112020导航系统开通，年“祝融号”成功登陆火星“嫦娥”问月，“天宫”揽胜，“北斗”指路，2021“祝融”探火……这些大国重器被一个个中国传统神话刻下诗意的符号这是中国航天人的浪漫以上材料触发了你怎样的感悟或思考？请根据材料写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法【参考立意】.用严谨去对待，用浪漫去想象
1.浪漫地开始，严谨地持续
2.有严肃数据，也有温柔巧思3【范文展示】以浪漫写成严谨像静水深流般，静水之下涌动着热烈的火，生活与生命，历史与当下，小我与家国，究其底色，不过是浪漫与严谨并存于严谨中接过重任，奔赴远程浪漫，于浪漫下铭记严谨之风，重塑担当于严谨和浪漫中寻找平衡的支点，是中国人所特有的秉赋“世界屏住了呼吸，冰刀踏上了赛场”对王濠来说，场下千百次地调整冰刀，练就眼睛比尺还准的技能，为的，不过就是以国之名奏响国歌的浪漫一刻她曾深情地说“只要祖国需要，我就会再次站上冰场，捍卫祖国的一片荣光”大将之能出自严谨赤子之心，何其浪漫？遇事严谨是责任，是要求，将原本枯燥无味的事开出一朵花来，则是浪漫的天资媒体人最该拥有的是什么？是真实，严谨但绝不乏人间烟火的温情一条无穷之路，一个反击西方抹黑的有力还击，是陈贝儿所做的从霓虹灯中转身，深入大山深处，严谨的是步步丈量，亲身体验，浪漫的是手手相握，心心相印越过最贫困的县乡，借索道溜过偏见，登天梯觅得真理，持话筒传递中国之声职业素养出于严谨，字字篇章，何其浪漫？中国人骨子里流淌着浪漫，但却有人将它深埋心间，捧一颗丹心用严谨换国泰平宁周总理曾致信夫人“我一生是信奉唯物主义的，但你来了，我便希望有来世”然信件永留，周总理却没有精力哪怕一天陪伴妻子与家人“我的梦很宏大，也很简单，我希望水稻长得像树一样高，我能躺在禾苗下乘凉”袁老千古，他将极致浪漫的愿望都化作了每一次实验，每一个数据的精益求精，用自己的一生严谨换国人不忧衣食，举目便是浪漫是祖辈的严谨，是未及享受的浪漫，是心火相传的呼唤霍去病墓前的一块巧克力，袁爷爷门前的一束稻花，喀喇昆仑山碑前的很多小椅子，是我们的情思与遥记的浪漫，他们曾有可以享受浪漫的年岁，却用严谨写下了盛世华章是先辈前贤于一穷二白之际分秒钻研，事事严谨，历悲欢离合惊涛骇浪方有我们如今触目可及的浪漫国都从“嫦娥玉兔”到“一带一路”，从“户户脱贫”到“共处小康”大国重器，大国之举无不是代代人以浪漫之名冠严谨担当即便困境重重，艰难险阻，亦无惧风雨，浪漫视之，一肩担下责任，将浪漫呈于国人浪漫是屈原“烈星安属，星月何呈”的叩问，严谨的是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的追寻浪漫与严谨原本就可以如水乳般相融，而中国的代代英杰无不是最佳印证“高情已逐晓云空，不与梨花同梦希吾辈青年传承先代之精神，于严谨中觅得诗意生活，于诗意安然中为国钻研，为国尽其材，著功成，以浪漫写成严谨担当【审题】这是一道引语式材料作文题本题材料首先通过实例展现中国航天人的“严谨”与“浪漫”，提供了写作情境；其次引导考生思考材料；最后明确写作主题为“严谨与浪漫”在材料中，“严谨”体现在“毫米”“毫米”“秒”万次的焊接过程”“不允许一次失败”等细微的数字中；而“浪漫”则体现在我们给这些大国重“3器所起的诗意名字如“嫦娥”“天宫”“祝融”等取材于神话的名字，无一不体现了我国古人对宇宙的浪漫想象，也体现了我们今人对宇宙的诗意解读因此，写作时需要思考两个核心概念之间的关系“严谨”意味着严密、谨慎、细致，是对质量的极限追求和严肃对待；“浪漫”意味着富有诗意、充满想象力二者并不矛盾，互为靠的正是百折不挠、自强不息的民族精神回望历史长河，无数先辈名垂青史，他们用自己的满腔的赤诚捍卫自己的民族独立从以死拒降，扬名百世的苏武，威震敌胆的民族英雄岳飞，到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，再到为民主主义革命而抗争的孙中山，还有为开创社会主义新时代的一代伟人毛泽东正是这样一个向来不屈不挠的民族，哺育了一代又一代中华儿女，又是这不屈不挠的自强不息的民族精神，唤醒了我们的民族自豪感而个人的发展和成功也离不开自强不息的精神电影《长津湖》的一句台词“一只蛋如果从外面被敲开，注定只能被吃掉，如果从里面啄开，说不定是只鹰”，揭示了生命成长的两种不同结果蛋从里面打开，是因为内部有力量，可以破壳而出；蛋从外面打开，不是被人摔碎，就是被煮熟吃掉人的成长就是破壳的过程，建设好自己，让自己变强，才能战胜困难，成为一只雄鹰起决定作用的永远是内因，因此，人要有自强不息的精神德国音乐家贝多芬，从小热爱音乐，上天却让他双耳失聪，他却自强不息，仍坚持音乐创作中国作家史铁生虽双腿残疾，但自强不息，写下文学著作《我与地坛》因为自强，因为坚持，希望总会出现面对人生的挫折，命运的玩笑，我们要在硝烟迷雾中寻找黎明的曙光，前进的方向逆流而上，在困顿中自强不息，艰苦奋斗在逆境中寻找希望，保持自强不息的精神！“天行健，君子以自强不息”作为新时代的青年，应该不畏艰难，向光而生，永不言败要发扬自强不息、拼搏进取的精神，在困难面前不低头，在艰险面前不退缩，在逆境之中不气馁，以浓墨重彩点染自己人生的画卷，成就不凡人生【审题】这是一道任务驱动型材料作文题材料回顾了京张线辉煌的发展历史，一是中国第一条完全自主设计建造的京张铁路一是时速可达公里的引领智能高铁的京张高铁，京张线见证着中国的变化与发展，见证着自强不息的民族350精神因此，自强不息的精神已经是中华民族奋斗精神的主要表现形式，激励着我们攻坚克难，迈向成功国家民族的未来需要这种激情满怀、奋斗不息的精神，个人的发展也离不开自强不息的内在动力只有拥有了内在动力，才会信心百倍，才会努力向着人生的理想和目标拼搏奋进所以考生可以写自强是人生走向成功的基石，可以写自强不息是成功和胜利的保证，可以写自强不息才能成就完美人生，可以写自强不息是中华民族的不屈不挠的奋斗精神补充行文中要求针对“以上材料”展开思考，不是选择其中的一句话或几句话，也不是选择一个方面，材料中的两个方面要兼顾到，可以以一方为主，但不能将另一方弃之不顾写作时不能仅仅就事论事，需要从航天方面延伸出去，展开丰富联想，呈现辩证思考高考热点主题“可为”与“有为”
36..阅读下面材料，按要求作文23中国共产党走过百年历程在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春•雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励我们心中有阳光，我们脚下有力量我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字800【参考立意】.把握正确的方向，大有可为
1.带着担当与责任继续前行，不负众望
2.响应时代召唤、肩负时代使命
3.作为新时代的接班人，勇于担当
4.做可为之事，成有为青年
5.可为之事，当尽力为之
6.握可为时代之脉，做有为青年
7.为所应为激流勇进
8.时代呼唤担当，民族振兴是青年的责任
9.时代向前吾辈向上10【范文展示】时代已大有可为，我们当有所作为时光流逝，浪潮翻滚，我们来到了一个令人欣喜的时代政治昌明，经济发展，文化繁荣,人民生活欣欣向荣也正因为如此，我们也身处一个大有可为的时代繁荣昌盛是发展的土壤,而即使是挑战，背后也是机遇，就算是危机，当中也孕育着先机此时此刻的我们，要立于时代潮流，必须有所作为回顾中国共产党走过百年历程，我们发现其中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经成为了成长和发展的土壤无论是“五四”、“七一”一类的节日还是红色歌曲，无论是经典作品还是景仰的烈士、学习的榜样，都给予我们精神的滋养和激励，这不仅是时代大有可为的生动表现，更是时代大有可为的根本正因为如此，身处这个大时代发展的我们，不能辜负这时代给予我们的成长和发展的机会,而更应该将个人的发展和社会的发展融汇在一起，让自己成为一个有所作为的人我们看到，非典肆虐时，钟南山让“重症患者都到我这里来”，而新冠未明时，这位八十多岁的老人又火速驰往武汉；我们也看到袁隆平怀揣着两个伟大的梦想，在水稻田里耕耘，不仅解决了中国的粮食问题，更是造福了全人类；我们还看到许许多多的青年人深入到扶贫攻坚一线，“以我涓滴，会它千顷澄碧”；我们更看到，每一个你我，都在以自己独特的方式，为社会主义现代化建设添砖加瓦……这些，都是身处可为的时代里的有所作为可为与有为，看似独立，实则两者关系密切，相辅相成可为是有为的前提和条件，有为是可为的目的和根本没有可为的条件，虽然可能也会有“乱世出英雄”的情况，但是对于普罗大众来说，生存已经是难事，又何来发展？然而，如果没有有所作为之心，那么可为的条件也是徒然做可为之事，成有为之人百年征程波澜壮阔，从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望；百年初心历久弥坚，我们党团结带领亿万人民经千难历万险，浴血奋战，留下了振奋人心的革命歌曲、陶冶情操的经典作品、无数景仰的烈士、学习的榜样力量……它们如一泓清流,润泽着我们精神血脉，激励着我们不断前行，因为我们心中有阳光，我们脚下有力量，我们将在大有可为的时代做大有可为之人大有可为的时代，我们要铭记历史、传承红色基因历史不会忘记，那些英雄无畏、前赴后继，用鲜血扭转乾坤、用生命铸造新中国的仁人志两±0万五千里的漫漫长征，奋起抵御日寇的八年抗战，抗美援朝的五次战役，抗洪抢险中奋不顾身的感人场面，都是一部又一部气壮山河的英雄史诗从雷锋到郭明义、从焦裕禄到孔繁森、从钱学森到吴孟超、从李大钊到刘志丹……他们用奋斗与牺牲，书写对真理和信仰的执著,他们事迹令人叹服，其品格光彩照人，其精神感天动地吾辈青年要铭记历史，传承红色基因,将红色基因根植于一代代年轻人的精神血脉中，凝聚成大有可为的力量大有可为的时代，我们要牢记使命、坚定奋斗步伐，成就大有作为的人生习总书记说“青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我,为民族复兴铺路架桥”君可见一群群青年，他们乘坐一艘艘红船，挥洒青春豪情；君可见，青年干部黄文秀奋斗在脱贫一线，为国为民；君可见，青年教师躬耕于三尺讲台，无怨无悔；君可见，青年医生致力于救死扶伤，可歌可泣......我辈青年应该自觉抛弃“不可为”的想法，自觉抵制“不作为”的做法，不做“佛系”“躺平”青年，做时代的书写者，做德智体美劳均合格的时代建设者和接班人躬逢新百年征程，恰同学少年，风华正茂，当用青春去成就新时代的芳华，助力中华民族奋勇向前，以青春之我，创青春之民族，青春之国家，青春之未来,躬耕不辍！一切伟大成就都是接续奋斗的结果，一切伟大事业都需要在继往开来中推进在大有可为的新时代大有作为，这才是我们成熟的模样，这正是青春的风采生逢其时，更须锁定价值坐标；吾辈青年，当以青春之我建设青春国家，带着初心奔向前方，做大有可为之人在可为时代，争做有为青年年是党诞辰一百周年，百年来，风风雨雨一晃而过，有迷茫、有困惑，但更多的是发展的2021信心和决心如今，任人欺辱的日子已经过去，中华儿女挺直腰杆，在实现中华民族伟大复兴的道路上愈走愈远新时代，大量的机遇出现，这就是“可为”在这样的社会背景下,我们更应有所作为，正所谓在大有可为的时代，我们应该争做有为青年并不是每一个时代都给青年提供了“可为”的机会在战火纷飞的年代，一张可供阅读的桌子竟成为奢望，侵略带来的血腥和暴力，破坏了正常的社会秩序，动荡、混乱成为标签共产党人遭到屠杀，迫害，他们缺乏一个能大展身手的机会但是他们在“不可为”的大环境中,艰苦奋斗，浴血奋战，明知不可为而为之靠着自己坚强的信念支撑起身体，为着革命理想而奔走先烈用肉体挡子弹，用鲜血铸堡垒，为中华儿女守住了这九百六十万平方公里的土地，我们还有什么理由不珍视今天的繁荣安定？不在这个“可为”的环境中大施拳脚，大展鸿图，干出一番大事业呢？那么在“可为”的环境中如何作为才算“有为”呢？我的答案是只有将青春奉献给祖国，奉献给共产主义事业，方为“青春有为”因为“家是小小国，国是千万家”，年，那个笑容满面，2021勤劳地走动在田间地头的袁老离我们而去，这是巨星的陨落，但是回顾他的一生，他用行动实现的禾下乘凉梦却又如此感人肺腑离去不是告别，袁老的精神始终留存在我们的心中因此在“可为”的社会里，为国效力，为国操劳，担国之担，忧国之忧，每个人便都是“有为、出彩的国人我们凭借双手开拓新能源，研发新技术，创造新产业，时代不会辜负认真对待它的人，“敢为人先、不惧强敌”这是革命精神留给我们的精神宝藏近年来，随着我国科学技术的进步，美国将枪口对准华为的技术，企图制约中国通讯产业的发展，然而它忽视了我们在革命文化、社5G会主义先进文化中孕育的精神力量的强大因此，行动起来吧！在这个大有可为的时代里，出彩的你我，需要用双手为祖国添砖加瓦,用志气与勇气，铺设中华民族伟大复兴的大道【审题】该作文命题指向较为宏大的时代命题，站在新百年的节点上，强调青年的责任与担当，在于体现立德树人的教育功能和为国选材的高考任务，引导青年把个人的发展和国家的发展紧密关联起来，综合性很强材料设置情境和写作任务，引导考生在读图基础上体悟含义,从部分到整体，从形式到内涵，感知材料、提取关键信息、进行推断探究，进而鉴别取舍，以文章形式呈现个人思考，实现对考生阅读理解、信息整理、应用写作、辩证思维和批判性思维等关键能力的综合考查首先，题目将青年的成长与未来发展置于当代中国特定的环境中，展现出当代青年的成长受到革命文化与社会主义先进文化的浸润和滋养，青年的未来也必将融汇于中华民族伟大复兴的新征程的事实，凸显了中国共产党、革命文化和社会主义先进文化与“我们”之间的密切联系，引导考生深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相联的历史规律，自觉将个人的前途命运与国家民族的前途命运融汇在一起，进而思考自己在实现中华民族伟大复兴的历史进程中能够做什么，怎样才能有所作为，完成新一代青年传承红色文化、廖续精神血脉、肩负时代重任、续写时代新篇的历史使命新时代背景下，作为社会的接班人，学生的担当和责任感是不可或缺的，这样社会才会不断地发展和进步，可以将此作为一个切入点其次，材料本身也提供了丰富的写作空间材料以第一人称复数的“我们”，将考生带入共同参与、共同记忆的同情共感的情境中，有效地将红色文化传承的重大问题，极其自然地转化为考生必然要思考的成长与发展问题，使其能够有切身体验，有感可发、有感而发，从而实现“立德树人”在写作能力考查中的有机融入考生首先应该思考“可为”和“有为”这两个概念的关系，作为关系型的话题，它们以相对概念的形式出现结合材料最后一句，可以看出时代是“大有可为”的，而青年自当“有为”，由此，可以将话题延伸到“个人”与“大我”之间的关联更进一步，可以思考“历史”与“现在”的关系材料的主题内容先总述了在百年历程中，革命文化和社会主义先进文化深入血脉灵魂，之后分别列举节日、歌曲、作品、烈士、榜样等为实例这百年的文化是开创今日“可为”时局的原因，也是当今青年的“有为”底气，由此可以进一步拓展自己的思维再次，材料引导学生思考，在国家迈向民族复兴的伟大征程中，作为中华民族的每一份子,都有“可为”的机遇、条件和环境而对每个中国人来讲，我们又都应该“有为”，为国家发展、民族复兴贡献自己的力量总结来讲如今的中国，我们“可为”；如今的中国人，应当“有为”.高考热点主题时代与爱国
37.阅读下面的材料，根据要求写作22
①战争年代，一首《义勇军进行曲》使中华民族在“到了最危险的时候，每个人都会发出最后的吼声”中艰难崛起，用生命的强音筑起中华民族坚不可摧的血肉长城
②改革年代，一首《春天的故事》用感人肺腑的歌词、亲切舒缓的旋律，再现了当年“南方谈话”前后中国改革的大背景，激励了改革开放的弄潮儿
③现今，一大批经久不衰、吸引人感染人的歌曲，如《我们都是追梦人》、《复兴号子》等,无一例外唱出了时代的关注，更是点亮当代青少年爱国精神火炬的重要“助燃剂”有时候，歌声比语言更能打动人心，更能让时代精神代代相传对于以上材料，你有什么思考和联想？请结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭;不少于800字【参考立意】时代，在歌声中前进；发时代强音，传爱国之心；书伟大乐章，唱时代新词；共传爱国精神，共谱时代华章；奏响爱国之声，传承时代精神【范文展示】时代，在歌声中前进让每一首歌激发中华民族伟大复兴的行动力量，就能把我们赤诚的心、火热的爱汇入时代的大合唱最近，一批新出炉的主旋律歌曲又与听众见面《我们都是追梦人》《复兴的力量》《时代号子》《和祖国在一起》《青春跃起来》……内容各有侧重，词曲风采不同，但无一例外，都唱出了这个时代的关注歌诗合为事而作主旋律歌曲之所以称为“主旋律”，因为它总能发出时代的强音，击中人心的“最大公约数”“千山万水，奔向天地跑道；你追我赶，风起云涌春潮”，这是《我们都是追梦人》描摹的小康路上的奋进场景；“汗也不白流，累也不白受，实干才能出成就，谁也别吹牛”，这是《时代号子》对实干兴邦最质朴的歌咏；“如果不曾长路跋涉，怎知道道路曲折？如果不是跨越江海，哪知道前途壮阔？”这是《乘风破浪再出发》对奋斗历程的回首，对“两个一百年”壮阔征程的展望让每一首歌激发中华民族伟大复兴的行动力量，就能把我们赤诚的心、火热的爱汇入时代的大合唱一代人有一代人的胸臆，一代人有一代人的旋律今天，即便虚拟现实等技术带来综合感官体验，我们依然需要歌曲这种最古老的媒介，依然需要以最直接的方式，向山河致敬、为奋斗高歌、为人民喝彩上世纪年代，是一曲《南泥湾》，让“艰苦奋斗、自力更生”的精神品格传遍大江南40北；年代，是一曲《边疆处处赛江南》，赞美了兵团屯垦戍边的累累硕果；年代初，是一曲《在6080希望的田野上》，唱响西村纺花、东港撒网、北疆播种、南国打场，歌颂了农村生产力的极大解放今天，新一代音乐人笔耕不辍，继续写下《脱贫宣言》《金不换银不换》等歌曲，宣示着全面小康”一个都不能少”的决心，书写着对绿水青山的守望山川河流稻香，乡关家国故园，主旋律歌曲的底色是爱国三年前，有人在香港大学演讲,问及大家的启蒙歌曲，听众席上，先飘来几个微弱的音符”一条大河波浪宽……”没想到，全场很快齐唱起《我的祖国》脱口而出的，不仅是共同的文化记忆，更是对这个国家发自心底的身份认同正所谓“言有尽而意无穷”很多时候，语言有表达的边界，歌声更能交心也能暖心呼唤更多打动人心的作品涌现出来，让它们口口相传、代代相传，成为人心的润滑剂,成为情感的黏合剂时代，在歌声中前进迎接新中国成立周年的喜庆时刻，面对诸多历史性成就与历史性变革，70我们完全应该也能够唱出今日中国的底气与志气，唱出继往开来的中国精神与中国气派就像《乘风破浪再出发》所唱的那样沧海横流，这是中国；海纳百川，这是中国【审题】这是一道多则材料的作文题，三则材料的联系是以时代为脉络，共同点是爱国材料引导学生回忆过去，思考当下，具有较大的开放性，有利于学生写出自己的感悟和思考材料主题以“歌声”传承时代精神，核心是爱国思想，学生要将“歌曲”“时代”“爱国”三者融为一体，结合时代，谈借助歌曲（音乐）来表达爱国精神【结构】首段点明中心一一让每一首歌激发中华民族伟大复兴的行动力量，就能把我们赤诚的心、火热的爱汇入时代的大合唱第二段列举关注时代的歌曲，证明论点第三段歌诗合为事而作，倡导“主旋律”以《我们都是追梦人》《乘风破浪再出发》等为例第四段一代人有一代人的胸臆，一代人有一代人的旋律用《南泥湾》《在希望的田野上》等为例第五段山川河流稻香，乡关家国故园，主旋律歌曲的底色是爱国结尾回扣中心高考热点主题速度与未来
38.阅读下面的材料，根据要求写作
23.从到十年砥砺奋进，十年成就非凡回首过去的十年，我们逢山开路、遇水搭桥；20122022,城市蝶变、乡村振兴；生态文明、绿水青山；万物互联、数字中国；深海蛟龙、航母守卫；羲和探日、问鼎苍穹……我们以“中国速度”跨越峡谷、高山，也跨越江海、沙漠，更跨越天地跨度，丈量着时间与距离，也重新定义时空振华中学团委将组织以“速度•跨度•未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字800【参考立意】.跨山越海向未来，中国速度写华章
1.提速度，创跨度，赴未来
2.以速度创跨度，以跨度赴未来图片3【范文展示】秉速度，创跨度，赴未来历史的航程波澜壮阔，时代的大潮奔腾不息十年奋进，中国速度展现中国力量，我们以“速度”惊艳世界；十年跨越，中国跨度铸就中国奇迹，我们以“跨度”，赴辉煌未来大道如砥，行者无疆时代楷模，默默付出，以速度创跨度逐梦浩瀚星辰，难忘拓荒之艰回望历史，共和国大厦的一砖一瓦，无不浸润着广大科技工作者的辛勤汗水与家国情怀从钱学森、邓稼先、李四光，到于敏、黄旭华、孙家栋，一个个闪亮的名字，撑起了新中国科技事业的宏伟大厦看如今，嫦娥奔月、蛟龙深潜、航母破浪、高铁飞驰……金山银山和绿水青山的背后，不正是无数青年应该学习的勇于探索、敢于超越的精神吗？问鼎苍穹、跨山越海……盛世中国，十年飞跃，中国跨度“当惊世界殊”跨越九天寰宇，比天更高的是探索的目光；跨越碧波无涯，比海更远的是奋斗的脚步；跨越高远之极，比地更坚的是“愚公”的精神随着首颗太阳探测科学技术试验卫星“羲和号”成功发射，中国迈入“探日”时代“效法羲和驭天马，志在长空牧群星”，沿着上古神话中的“太阳女神”羲和的脚步，中国人把浪漫与情怀遍洒苍穹回顾这十年，中国现代化建设的每一瞬间都在创造奇迹、书写历史，让一个个“不可能”变成可能，让一道道“无解题”得到破解十年砥砺前行，化作惊艳舞步，舞出新的跨度中国经济实力跃上新台阶，高质量发展驶入快车道却顾所来径，豪情溢满胸中国跨度描摹时代经纬，青年跨度绘就大写未来有人说，当你足够努力，幸运总会与你不期而遇国家如此，个人亦如此十年跨越，已成过往，又来日方长；吾辈“跨越”，则正当时，且时不我待古之名相张居正说“天下之事,虑之贵详，行之贵力”在未来的前行之路上，我一定会怀梦想，勇创新，重实干以梦想为光，告别迷茫，行稳致远；以创新为剑，乘风破浪，一苇以航；以实干力行，厚积薄发，成功在望我会因热爱而分享，因强大而自信；我会美美与共和而不同……壮志凌苍兜，精诚贯白虹；浩渺行无极，扬帆但信风中国之十年跨越，我已亲历；展望未来胜景，我必跨越，再跨越，一路向前前方，是壮阔的大海；前方，是喷薄的旭日；前方,是照亮寰宇的万道霞光！【审题】这是一道任务驱动型材料作文题材料以年到年这个时间范围锁定写作的落脚点，思考中国发展的成就，目的是引出20122022考生深入思考十年间中国的发展及变革，感受中国跨越时空多方面的成绩与变化具体看来，材料强调了十年间，中国人民砥砺奋进取得了非凡的成就，以人民为中心的发展思想，推动改革全面发力并向纵深跨越，许多领域实现历史性突破，显著增强了人民的幸福感、获得感、安全感为了让考生深入体会中国社会的进步与“速度”和“跨越”关系，以考生能够关注的社会热点“城市蝶变、万物互联、数字中国、蛟龙入海、羲和‘探日、‘北斗耀天”等切入，具体而微地体现出发展、改革、跨度三者间的关系“跨度，丈量着时间与距离，也重新定义时空”给考生提供了丰富的想象写作空间，解读“跨度”的角度既涉及具体的真实的空间距离，也关涉到抽象的时间跨度，从古至今，从新中国成立到改革开放四十年，到年到年这辉煌的十年20122022任务要求写一篇征文，主题是“速度-跨度-未来”，面对的读者是高中学生，此项写作任务意在引导学生关注国家发展，感受到时代的律动，与时代同频共振，有使命担当意识同时，要考生考虑自身的发展问题，“未来”不仅是国家民族的未来，也是个人成长的未来，让青年学生在奋发有为的成长之路上不忘初心、砥砺前行构思行文时，要紧扣“速度-跨度・未来”这个主题，呈现出三个主题词之间的逻辑性和思辨性速度体现着发展的迅捷，跨度体现着成就的领域和辉煌的进步，面对未来，要增强社会主义责任感与认同感，以更高远的胸襟与怀抱，视野与格局，将个人成长与时代发展紧密结合，投入到民族复兴的伟业中去写作时既要有高中学习生活的实践体会，又应该体现青年一代的勤奋拼搏、创新创造、卓越追求高考热点主题平凡与人生
39.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于字的作文
22.800有位作家曾说过人生可以分为三个阶段，懂得父母的平凡，接受自己的平凡，允许孩子的平凡这段文字引发你怎样的联想和思考？要求自选角度，自定立意，明确文体（诗歌除外）,自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭【参考立意】.平凡的人生才是真实的人生
1.平凡的生活同样精彩
2.在平凡中接受自己
3.父母的平凡人生4【范文展示】平凡的生活，不平凡的人生每个平凡的人往往都有一个不为人知的不平凡的世界，每一种平凡的背后可能都有一种澎湃的激情一一题记我们生活在一个幸福的年代，没有经历过战争的磨难，没有经历过太多生活的困苦和挫折所谓的考试失败、情感失落等，与孙少安、孙少平两人的经历比起来，也是那么微不足道《平凡的世界》是路遥创作的“第一部全景式描写中国当代城乡生活的长篇小说”，孙少安和孙少平是其中的主人公，他们都在平凡的世界中以一段段催人泪下的艰苦历程告诉人们苦难是人生的垫脚石，它使我们变得更加强大，只要我们相信自己，就能让平凡变的“不平凡”孙少安出生于黄土高原一个贫苦的农民家庭，就像那个时代绝大多数农村家庭一样，孙少安的家里光景“烂包”有半瘫的奶奶和年幼的弟弟妹妹，一家人都靠着父亲和姐姐的劳动苦苦支撑着6岁就开始帮助家里人干农活，岁的时候，他为了帮助父亲撑起一个七口人的大家庭，他不得不选择13放弃学业，虽然这是他的梦想，这对于一个孩子来说来说是多么艰难的选择啊但年少的孙少安以自己的果敢坚毅，用努力和汗水脚踏实地地拼搏着，后来他成为了最年轻的生产队长，除了肩负家庭责任，也肩负起了生产队的责任，带领大家一起多打粮食，摆脱贫困，拼了命地让日子好起来孙少安怀有一腔热血，敢于冒险，即使失败了也有勇气重新面对生活，不屈服于命运的安排，始终不向命运低头改革的浪潮影响了他，他决定闯出自己一片天地有一次孙少安在帮人拉砖的时候净挣了元，这个数目对于身为农民的他来说，无疑是个天文数字孙少安并没有满足，他打定2500主意要自己做老板，开创出一份自己的事业然后他开了一个烧砖窑，在他的用心经营下，砖窑成功了，他成了村里第一个富起来的人，一年之内挣了不少钱，成为村里人人称赞的好能手，并且带着全村共同致富，赢得了村民的尊重慕孙少安的经历在当时当地无疑是让人肃然起敬的平凡的人，平凡的出身，平凡的生活，却因为他的不懈追求，勤奋努力，变得不平凡孙少平，孙少安的弟弟和哥哥一样的出身，是陕北农家的穷小子，不一样的是，因为哥哥的付出，他得以延续学业背负着沉重的家庭负担，岁的他来到当地县城念高中，一开始由于自己贫苦的家境、破烂的衣服、下等的吃食，而在同学的面前充满了自卑一颗年轻而敏感的心，脆弱而又坚强也许此时已经决定了他今后的命运一一在逆境中抗争！正如三毛所说，我们反抗，不肯承担逆境，恰是使我们一次又一次成长的动力高中毕业的少平，先在村里开办的初中班教书，初中班解散后去了黄原城揽工，在县城度过了一年多像流浪汉一样四处揽工的生活这儿一年多的生活，给他带来了无数的辛酸与苦难后来，一个偶然的机会，少平成为了一名正式的煤矿工人煤矿的工作环境极其艰苦和危险，在井下操作时，生死往往就在于一瞬间，然而对经历过更艰苦环境的少平而言，那又黑又脏、缺乏诗情画意的矿区在他眼中，甚至变成了“能创造巨大财富的地方，一个令人振奋的生活大在行文思路上，首先提出中心论点，自强不息是成功和胜利的保证然后从走向成功的基础的角度论述，人生需要自强，没有自强就会自弃和自卑，没有自强的人生就会一事无成接着进行引申论证，自强不息者的力量来自信念、意志和毅力然后以有成就的革命家、科学家、艺术家、文学家为例，论述他们都有着坚定的必胜的信念，有着艰苦奋斗、顽强拼搏的精神最后进一步深入论证，自强不息更是国家长足发展的精神动力，是中华民族的传承已久的奋斗精神.高考热点主题生活与趣味
28.阅读下面的材料，根据要求写作22梁启超曾说过这样一段话凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值若哭丧着脸挨过几十年，生活便成沙漠，要他何用凡趣味的性质，总要以趣味始，以趣味终能为趣味之主体者，莫如下面的几项
一、劳作；
二、游戏；
三、艺术；
四、学问学问的本质能够以趣味始以趣味终，最合于我的趣味主义条件，所以提倡学问请结合以上材料，以“生活于趣味之中”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字800【参考立意】.心中向往，便是趣味
1.生活于趣味之中，就在关注生活本身
2.暂时的无趣，也能换取长久的趣味3【范文展示】以学问为趣，助梦想启航梁启超曾言，凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值如果失去了趣味，那生活便是味同嚼蜡，难以下咽梁先生的趣味，便是学问作为青年的我们，是否也应以学问为此生之乐趣，为梦想展翅翱翔呢？正值年少，当以学问为趣，培养书香气质人言，书读百卷，其意自见书是非常好的提高气质，点染生活的东西毛主席便很爱看书，读书于闹市、马背、床头、书案，不管何种环境总能沉浸其中读出趣味，读出辉煌成就“为中华之崛起而读书”是周总理一生之所求，他以学问为趣，把读书当成中华崛起的秘方，不断努力，最后成为了新中国的一代伟人还有许许多多的伟人像他们一样，在读书这条道路舞台”后来的事实证明，这个青年对苦难积极而深刻的认识让人惊叹他曾满怀感激地说“你用严酷的爱的火焰，用无情而有力的锤砧，烧炼和锻打了我的体魄和灵魂，给了我生活的力量和包容苦难而不屈服于命运的心脏！”工作、感情不断地锻造着他，最后少平凭自己的努力成为矿工组长故事最后，他在经历晓霞意外死亡、和惠英的感情、因公受伤等磨难之后，心灵受到巨大的打击，灵魂也经受了洗涤我认为，孙少平真正的成熟，是他拒绝了摆脱苦难矿工生活的机会、拒绝了留在县城，毅然回到了矿区，回到惠英身边孙少平最终从理想走向现实，从对贫穷的自卑到坦然面对，这些都是一个青年的成长无论面对怎样的打击和挫折，都咬紧牙关挺住，因为他相信自己完全有能力重建生活，哪怕做一个平凡的劳动者孙少平和孙少安两个人以不同的方式探索着生活的意义，虽然家庭条件限制了他们的出路,但是没有限制他们的思想和行动，他们没有轻易向命运妥协，一次次披荆斩棘，一次次头破血流，一次次破茧成蝶，让自己平凡的人生有了不平凡的意义《平凡的世界》中的人物很多都很平凡，甚至很多人的结局是令人伤感的孙少安的妻子得了癌症；田晓霞的香消玉殒；李向前残废了；金波的梦魂游荡在草原上；或许只有润生和郝红梅的结局还算圆满，然而他们也曾经历沧桑……生活中往往存在许多的不完美，然而真正打动人的，正是这种不完美就像罗马神话中的女神维纳斯一样，正是因为断臂才显得更美，有的人把这种美称为“残缺的美”因此我们相信，只要永不言弃，就可以让平凡的生活变成不平凡的人生！【审题】这是一道引语类材料作文题材料先告诉我们人生的三个阶段,这是一个抽象且具有深意的划分，不是自然年龄的划分这三个阶段都强调“平凡”，显然，关键词是“平凡”然后不同人生阶段，对“平凡”做出的诠释不一样，分别为“理解父母的平凡”“接受自己的平凡”“允许孩子的平凡”由此可见，材料中所说的“平凡”是有一定限制的，这个限制是立意的关键应该是在自身理解了“平凡”的基础上，去看待其他人的“平凡”，所以，这个“平凡”是历尽生活磨练之后的醒悟，是奋斗过后的无悔，是努力生活的当下它不是无所事事的“平庸”“理解父母的平凡”，宽容父母的过失，原谅他们的平凡，是为人子女最基本的修行”接受自己的平凡”，勇于承认并接受自己的平凡，才是对生活真正的诚意，只有接受了自己的平凡，我们才能真正理性地规划未来，接受平凡，不是向命运妥协，而是与自己和解，接受平凡，不是为了无所作为，而是明确自己能做些什么“允许孩子的平凡”，是为人父母的必修课，不要把自己没有实现的愿望、自我的期待强加到孩子身上，人生的道路各有不同，按照自己的天性去生活，只要能尽性，平凡，也是圆满，接受平凡，在接受的基础上，锤炼从平凡生活中攫取幸福的能力，平凡的日子，一样可以有诗和远方写作时要抓住“平凡”这个关键词，可从这几个角度思考
①平凡与平庸的区别；
②为什么有人不甘于平凡；
③平凡的人生意义何在……考生可以借助这些问题打开思路文体上，可以写作议论文，也可以写记叙文，讲述平凡的人生故事行文构思上，如写作议论文，可以引用周国平的话开篇，如“人世间的一切不平凡，最后都要回归平凡，都要用平凡生活来衡量其价值伟大、精彩、成功都不算什么，只有把平凡生活真正过好，人生才是圆满”，再用“斯言不谬”引出自己的观点；接着阐释“平凡”的概念,明确“平凡”和“平庸”的区别，并列举平凡人的不平凡的事例；然后就如何才能把平凡的人生过得精彩生发开去，如“把握当下，脚踏实地”“执着一事，尽己所能”；最后联系自身，发出呼吁上找到了自己的乐趣和追求，用学问的利刃插进了敌人的胸膛，迈向成功的道路正值年少，当以学问为趣，培养书香气质，成就更好的自己正值年少，当以学问为趣，为走出囚笼亮灯“知识就是力量”这句老话一点也不为过，曾有许多人以知识向人们证明自己的可能抗战时期的李大钊以知识为力量，写下一篇篇尖锐的文章，试图唤醒那些沉睡在黑暗中的人们；现如今张桂梅为大山中渴望知识的学生，提供了机会，让她们也能脱离大山，走向更广阔的天地没有谁可以被沉浸，正值年少，当以学问为趣，为走出囚笼点亮前行的灯只要以学问为趣味，你也可以走向更广阔的天地，一览山峰之美景正值年少，当以学问为趣，助梦想起航梦想如北极星，在满天繁星的夜晚，如此闪亮，夺目，为人们指引前行的路人没有了梦想，那和咸鱼有什么区别人都应有自己所追求的，所热爱的正值青年，以学问为兴趣，可以让我们变得更优秀，让我们有更多的机会成就梦想鲤鱼因为有梦想，有热爱，才能跃过龙门，成为那一条耀眼的巨龙；小草因为有梦想，有热爱，才在春悄然而至时染绿大地；大鹏因为有梦想，有热爱，才能乘风飞至九万里高空去向南溟君可见，正值年少，我们是否也应怀揣梦想，以学问为趣，奋力前行呢？吾辈青年朝云褛薄，行露未晞，摒弃步履踝嘤，争作熠熠星辰提笔吟啸书学问乐趣，煮酒明琴揽明月指尖作为青年的我们，以学问为趣，助梦想启航【审题】这是一道引语类材料作文题材料引自梁启超关于生活的趣味的一段话这段话中，关于趣味给出了两个思路一是要以趣味的眼光和心态去对待生活正如梁启超所说，若是我们感觉不到趣味，生活便成了沙漠因此，不管过怎样的生活，我们都要以积极乐观的、有趣味的态度去面对生活中的一切，而不是消极沮丧二是要找到有意义的、有趣味的主体，也就是要找到自己觉得有意义，在这个过程中能够甘之如饴的人生目标和方向对此，有些人的方向就是劳作，因此劳作虽苦，他们却觉得甚有趣味；有些人则以游戏为快乐；而在有些人眼里，艺术或者是学问，就是他们领悟到人生意义、感受到趣味的方向对梁启超来说，学问就是他找到的趣味方向，但这并不意味着我们也只能以此为方向，而是可以以此为启发，积极发散思维对于写作主题“生活于趣味之中”，就可以从两个方面去写首先，可以说我们不能浑浑噩噩，无所事事，而必须找到能让我们自己人生有意义的方向而这里所举的方向，最好是积极向上的，而不能是诸如打游戏、赌博之类的内容这是寻找趣味的开端其次，还可以从寻找趣味的过程去讲，指出也许我们暂时找不到那个有趣味的目标，或在实现目标的过程中可能一开始感觉有趣味但后来却觉得艰苦枯燥，但这个时候我们也不能轻言放弃或丧失信念，而是要转换思路，学会苦中作乐，以积极的心态去观摩过程本身的趣味；或学会延时满足，以暂时的牺牲趣味而换取长久的趣味.高考热点主题表象与本质29阅读下面的材料，根据要求写作鱼问鸭子，说“为什么人们写诗说‘春江水暖鸭先知’竟成了千古名句？不是应该我先知道吗？”鸭子想了想说“因为人类看不到你呀！我在水面，而你在水底”以上材料引发了你怎样的联想与思考？请整体把握材料写一篇文章要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字800【参考立意】.以一角而窥冰山
1.见皮相，亦见骨相
2.以慧眼看透红尘纷扰
3.台前幕后，共筑人生4【范文展示】浮尘不拂，真珠难露马克思、毛泽东、习近平反复强调，要透过现象看本质，足见其重要性“浮尘不拂，真珠难露”透过现象观本质者，往往能化曲为直，傲视群雄莎士比亚有言“闪光的东西，并不都是金子，动听的语言并不都是好话”表面上是愚笨的顽石，其内心却可能隐着光彩的珠玉；表面上是争艳的罂粟，其内心却可能是害人之物物皆有其两面性，其表象只起到麻木人心之用，而其本质才是事物的内核，抓住本质才能从容坦然地面对任何问题，才是“有所成”的真正捷径观本质者，柳暗花明，困境亦从容瑞士化学家雄班在自家厨房做试验时，不慎打翻一瓶化学试剂，随手抓起围裙擦干后放在火炉上烤，突然，围裙“扑”地燃烧起来表面上的一场小事故，雄班却嗅到了它的实质于是仔细寻找根源，烈性炸药就这样诞生了倘若雄班沉浸在表面上灾祸的痛苦之中，不能从灾祸的背后挖掘本质，对于他个人是一次打击，烈性炸药更无从谈起观本质者，找出关键，绝处亦逢生“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部分受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略事实证明，沃德是正确的虽然飞机有些地方弹痕多，但它却仍然可以幸存下来，透过这个现象可以看出那些弹痕部位并不是飞机的要害；有些地方看上去没有弹痕，可是一旦中弹就会机毁人亡，根本没有返航的机会由此可见，我们要透过现象看到本质，才能找到解决问题的正确途径论古，《河中石兽》老河兵明察秋毫，深挖根源，寻回石兽；塞翁不浮于表面的祸福之观,洞察实质，使人生更为顺利而问今，正如巴尔塔沙所云“只有一小部分人能透过现象看到本质，绝大多数人还停留在表象”人心之浮躁，致使多少双探索的双眼蒙上了烟尘，致使多少脚步在茫然中徘徊不前未调查清楚就盲目跟风；未深入分析就妄下定论；未论清状况便大打出手；未谨慎考虑便放弃生命……拥有透过现象观本质之心何等之重要！科学的进步、国家的发展更需透过现象看到本质科学研究，只有细致思考，探索表象背后的实质，才能有新的发现，从而推动科学进步；国家发展，面对当今世界复杂多变的局势，只有透过现象看到本质，才能在纷繁复杂的表象中抓住问题的关键，制定出正确的策略“浮尘不拂，真珠难露”只有敢于并善于透过纷纭的表象，去采撷事物的本质，才能在鼻翼盈满成功的馨香【审题】这是一道任务驱动型作文题写作时首先要分析材料含义通过分析，我们可以发现，材料的主要信息是鱼质疑鸭子,“春江水暖鸭先知”成千古名句鱼不满，因为事实上鱼先知；鸭子说人类看不到鱼；鸭子在水面，鱼在水底由此，我们可以从三个中心对象“鱼”“鸭”“人”进行思考从鱼的角度说，想要被看至（要J,能从水底浮出水面，调整位置，表现自己；不被赞美，默默做事，幕后付出有时也是一种常态，是一种命运使然从人的角度说，我们总是更容易看到，赞扬表面的东西，那传言千古的也不一定就是真理;表象和本质有时需要进一步探索，不被表象所惑，方能寻到真理从鸭的角度说，有时享受赞美，成了既得利益者是因位置、命运使然，不能因此沾沾自喜;走在台前，成为台面，善于表现自己的确更容易被看到综上所述，我们可以联想，“能被看到”是一种心理需要，适时表现自己，不要一直沉在“水底”；“水面”上的真理不一定就是真理，要有穿越表象，探骊得珠的勇气；努力向上，哪怕事与愿违，很多事情是命运使然，在台前，我努力绽放，不沾沾自喜；在幕后，我孤芳自赏,也不争不抢行文构思时，我们可以写拨表象之迷雾，探本质之深沉首先结合海明威冰山理论提出中心论点，拨开表面的种种迷雾，探究其内在的厚重与深沉，拨开云雾见月明其次列举周恩来总理在万隆会议上，面对会议一片混乱之时，他提出“求同存异”，积极推动会议有序进行的例子论证君子如玉，淡定从容的姿态之下，是持续的奋斗与积淀然后列举紫禁城、故宫等例子论证江山胜迹，纷乱尘土下的吉光片羽，是几千年历史的厚重最后总结全文升华主题，莫被表象迷惑双眼，我们应去溯源本质，于淡定从容中窥见君子底蕴，于吉光片羽中探求文明的底色，方知成功的不易，文明背后的艰辛高考热点主题完美与缺陷
30.阅读下面的材料，根据要求写作这个世界之所以完美，就在有缺陷，就在有希望的机会，有想象的田地（朱光潜《无言之美》）黄金无足色，白璧有微瑕（宋•戴复古《寄兴》）请综合理解上述材料，结合社会现实和自身实践，写一篇发言稿，在班会上交流你的思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于字800【参考立意】缺陷让世界更完美L缺陷也是一种美31让缺陷成就完美32世间完美与缺陷共存33【范文展示】世间完美与缺陷共存各位同学大家好！我今天发言的题目是“世间完美与缺陷共存”朱光潜先生说“世界之所以美满，就在有缺陷，就在有希望的机会，有想象的田地”昙花虽美，却只绽放一夜；牡丹虽美，却华而不实；维纳斯虽美，却没有双臂世界上的许多事物，完美与缺陷往往共存每个人的一生都是在不断地追求自己理想中的完美，而伴随他一生的却是一个又一个遗憾,一个又一个缺陷完美是人生的奋斗目标，是理想的寄托点，然而理想中的完美往往有些虚无飘渺，只有缺陷才是真实的在我们生活的地球上，有春暖花开，鸟语花香，也有雷电轰鸣，狂风怒吼有美丽怡人的夏威夷，风光无限的威尼斯，也有冰天雪地的两极，不断喷发的火山，惊心动魄的海啸和地震完美总是与缺陷共存也许会有同学会说“世界并不完美，多么令人遗憾！”而我要说“世界因缺陷而美丽！”盘古开天辟地之时，天地不分，浑沌一团，好似无懈可击，而正是盘古那一斧辟出的缺陷，才辟出了人们赖以生存的世界；女蜗补天时，尚有一块没有补全，而正是因为这一缺陷，让大地有了四季之分和风雪雷电；大地东倾，应该也是个缺陷，但正是因为有了这个缺陷，才有了百川入海，泉水叮咚，江河瀑布，才有了孔夫子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹，才有了“奔流到海不复还”“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的千古名句同样，昙花正是因为短暂的开放，才显得美妙绝伦是的，世界因缺陷而美丽！人的一生也一样每个人都存在着不同的、或大或小的缺陷“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，黛玉葬花是何等的凄凉然而正是因为那“花飞花谢飞满天”的景象和黛玉的悲剧，塑造了中国文学史上的感人形象；贝多芬耳聋之后，音乐创作有了质的飞越，谱写出了《命运交响曲》这样的音乐经典；英国的海伦、中国的江梦南，她们都有先天带来的残疾，而她们并没有放弃自己，而是依靠自己的顽强意志奋斗拼搏，取得了令人瞩目的成绩她们的身体是残缺的，而她们的心灵、她们的精神是完美的她们的人生因缺陷而美丽，因缺陷而辉煌！正如朱光潜所说，“这个世界之所以美满，就在有缺陷，就在有希望的机会，有想象的田地”无论是个人还是世界，有缺陷是常态，并不可怕相反，缺陷是我们不断向上的动力，为了追求完美，我们不断努力弥补缺陷，才有了日渐完善的品格，才有了不断完美的世界同学们，让我们正视缺陷，树立起理想中的完美，并为之不懈努力吧！我的发言到此结束，谢谢大家！【审题】本题为任务驱动型作文题，材料为引语式材料材料由两则名言组成第一则材料选自朱光潜的《无言之美》，这句话观点比较明确，就是阐述缺陷与完美的辩证关系世界因为缺陷的存在才完美，缺陷为趋向完美提供了空间，提供了希望，提供了可能第二则材料选自宋朝戴复古的诗，即“金无足赤、人无完人”，意在说明再美好的事物也是存在缺陷的，因此，不要求全责备综合两则材料，我们可以得出立意，要辩证看待缺陷与美的关系，事物因残缺而显得真实而完美，缺陷为趋向于完美提供了空间和希望作文要求考生在综合理解上述材料的基础上，结合社会现实和自身实践，不能脱离现实，要有自己的实践和体会在班会上交流考生自己的思考，这一要求明确了写作的场景，已经暗示了写作对象，发言的对象是同班同学，活动场景是班级讨论“写一篇发言稿”，规定了写作的体裁一一发言稿，因此，一定要有发言稿的格式，并且注意与同学的交流互动行文构思时，以“世间完美与缺陷共存”为中心论点展开论证，首先引用朱光潜先生的名言入题，引出完美与缺陷共存的观点；然后通过类比论证，以自然界的事物为例说明世间的美好与缺陷同在，说明有缺陷的世界才是真实的；接下来由自然联系到人生，人生不可能完美，但可以追寻精神和思想的完美；最后论述如何看待缺陷，论述缺陷的价值和意义由此可得出人生因缺陷而完美的认识.高考热点主题中国式浪漫
31.阅读下列材料，根据要求写作文23我国有很多大国重器的名字，都充满着独特的“中国式浪漫首颗绕月人造卫星被命名为“嫦娥”，寄托了中华民族世代对月球的无限憧憬，一个民族的千年梦想化为了现实；我国第一艘深海载人潜水器被命名为“蛟龙”，寓意让“中国龙”游向深海探秘海底世界；暗物质探测卫星被命名为“悟空”，期望它能不畏艰难，在茫茫太空中以“火眼金睛”探测出暗物质粒子；国之重器核导弹取名“东风”，源自《红楼梦》中的“不是东风压倒西风，就是西风压倒东风”，展示了中国国防科技不可战胜的信心和力量……那些古代的幻想，在前辈的努力下正一点点变成现实日新月异的科技发展使悠远的古老传说塑形于“当代神话”，让独特的“中国式浪漫”薪火相传以上材料，引发了你怎样的联想和感悟？请结合自己的体会，写一篇文章要求结合材料，自选角度，确定立意；自拟标题；符合文体特征；不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于字800。
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