高考语文复习--（高中作文技法指导1） 写好主体段 轻松获高分（教案）

写好主体段轻松高分（高中作文技法指导）第一部分名篇佳作示范（60阅读下面的材料，根据要求写作分）吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远Q Q“一花独放不是春，百花齐放春满园”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理请据此写一篇文章，体现你的认识与思考800要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字以共生团结之水浇命运共同之花河南林州一中郑媛元（年高考文科状元）2023（qO长河霜冷，时空闾静寂）寂历史的泽畔总行吟着两种身影或单枪匹马，损人利己，终唇亡齿寒，难致彼方；或携手同行，团结共生，终得命运共同之花，灼灼盛放n习总书记之语道破了共生团结的真谛掩卷覃（匕深）思，恍悟得唯有团结与共生，方可构建人类命运共同体，走向Q“美美与共”的大同世界!（qu）人为人兴生，是褶心怀善意之水才康所烟月，不染风尘“世界的尽头其实是柴米油盐四季三餐，我们的归宿不过是人与人之间的相互守望”深谙此理，黄文秀与乡亲们共生，走进乡村扶贫，用稚嫩的肩膀扛起了山梁的月光；张桂梅与大山的女孩们共生，创办华坪女高,助她们走出大山，化羽成蝶心怀共生之善，要求我们摒弃“精致的利己主义”，可以不舍己为人，却不可损人利己；可以不行义，却不可行不义点亮别人的灯，铺平别人的路，我们才能更加光明，走得更远！国与国共主，是褶匏车团错之基得民胞物为（及为同胞，物为同类），协和方邢3“没有一个国家可以退回到一个孤岛“，此言发蒙振璇*（声普微速耳聋的人也叫君比比喻惚透啜文多做觎麻木的人），将我们的目光引向百年未有之大变局全球变暖利剑高悬，霸权主义恐怖主义的双头怪竞相疯长，人工智能又将给人类带来怎样新的挑战……我们，何以破局？唯有团结共生可致！于是，“一带一路”的悠悠驼铃串联起各国心声，“世博会”琳琅满目的商品牵动着各国的脉搏，中国高铁亦走出国门跨越向万水千山……唯有守望相助，互利共赢，才能让人类命运共同体行稳致远，步履铿锵！（zhu6世间万物并尘，是诵濯洗涤、清洗）多元之泉各美其美，祟美与兴“一花独放不是春，百花齐放春满园”，个人有个人的风采，各国有各国的风情，这些风采与风情的共生共融，才构成o了世界的“百花园”古有张骞出使西域，丝绸互联互通，而放眼当今，不论是“中国年”在世界各国收获认可，还是异域文化传入中国，都向我们诠释出一个真理文明因交流而丰富，世界因多元而多彩心怀共生团结之智，才能迎来“云月相同，溪山各异”的多彩世界“万物并育而不相害，道并行而不相背”，此般古老的东方智慧流淌至今，指引着我们当今生活的方方面面，就让我们将此铭记于心，团结共生，走向人类命运共同体的光明坦途吧！以共生团结之水，浇命运共同之花，心存千般锦绣，手掬河汉万顷！第二部分主体构段指津

一、主体段基本结构中心句、材料句、阐释句、分析句、结论句经典语段每一滴汗水闪耀着成功的光芒【中心句（力论点）】正如幼鹰的一次次挥翅腾跃都是见证着一代天空之主的成长，银杉的一圈圈年轮都陈述着一个智者的沧桑经历而今我们洒下的每一滴汗水都莹碧地折射着成功的光芒，是我们付出及回报的勋章【阐释句（过渡句）】坚持坚守铁路建设一线，不厌其烦地规划设计居庸关隧道,汗水见证了詹天佑开辟京张铁路的伟业；随时有生命危险，烈日炎炎下奔走于沙漠之中，汗水见证了林义杰战胜了撒哈拉的荣耀；酸痛的双脚一次又一次敲奏琴键，每天十几个小时的超强度练习，汗水见证了刘伟金色唯也纳的喜悦【材料句（摆事实）】不要惧怕付出汗水，不要怀疑付出之后而没有回报因为没有白费的努力，没有白流的汗水只要你付出了足够多的汗水，成功就会很自然地到来，如开闸的绵绵不绝春水【分析句（讲道理）】到那时，回首来路，你会欣喜的看见，每一滴汗水都闪耀着成功的光芒【错论句（总错句）】理论小结中心句（分论点）它是全文的“灵魂”，或是段落的“眼睛”好的中心句必须紧扣主论题，或揭示主卷，或点明中心，语言淮确，退辑堇阐释句（过渡句）对中心句的内涵作补充性阐择，对原材料的内宏作机才舌性或具体化阐述材料句（接事实）用于实类材料或言论类材料论证中心句Q分析句（讲道理）彳虫立于材料句之后，也可以为材料句互相融合，以夹叙夹议的方式呈现国先论证中心，择分析南度和方法分析的基本南良（原因、曷的、实质等），方法（因果分析法、假设分析法、对比分析法和辨证分析法等）彷论句（总转句）转论句的主要写法彳照发式、提升式、号召式和展望式等

二、主体段变式结构变式一常规式观点句+阐释句+材料句+分析句+结论句例段扬长避短，成就辉煌（观点句）就是说，一个人要想成功，需要扬自己所长，避自己所短，而不能一味地去补自己的“短板”19（阐释句）史铁生原本要当运动健将，可岁那年无情的上帝夺去了他健美的双腿，文学成了他活下去的理由，他也为文学的天空增添了最瑰丽的云朵！（材料句）残疾，那可是人生最大的短板啊，上帝可以剥夺他站立的权利，可无法剥夺他爱思考、爱文学的习惯，生命中的长板还在，正是靠这块长板，他创造了无与伦比的文学辉煌（分析句）人应当根据自己的特长，确定主攻方向，选择最适合自己发展的道路，如此当然也最容易成功（结论句）变式二增强式观点句+阐释句+材料句1+分析句1+材料句2+分析句2+结论句例段知识就是力量（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量Q1）1（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事（材料句凭什么？知识，以及知识带来的预见性（分析句）20史蒂芬-霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指,超但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、靠什么？知识人（材料句2）智——关于宇宙奥秘天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的可见，知识能够改变世界，慧（分析句2）变知识能够决定命运，知识能够给人自由（结论句）式三铺排式:观点句+阐释句+排比材料句+分析句+结论句例段有人总觉得宁折不弯才称得上勇敢，而宁弯不折则有懦弱之嫌其实，宁折不弯未必都有价值，宁弯不折也未必都是消极的明Q哲保身（观点句）许多时候，它是审时度势的明智，是一种力量的过程（阐释句）勾践深通此道，屈辱求和，终于灭吴称霸；刘邦深通此道，自甘下处，终于汉立楚亡；毛泽东深通此道，土地革命时期，被民团抓获，他用两块大洋买通押解，得以逃脱厄运（排比材料句）如果勾践坚守宁折不弯的信条，就不可能有“三千越甲可吞吴”的佳话；如果刘邦坚守宁折不弯的信条，就不可能有“开创王朝四百春”的历史；如果毛泽东坚守宁折不弯的信条，那一次吉凶就很难预测，中国革命很可能就会失去一位英明的领袖（分变式对比式观点句+阐释句+正面材料句+反面材料句+分析句+结论句!1!析句）须知，我们的目的是消灭敌人，而不是消灭自己；惜生怕死应当是人之常情，而非罪孽（结论句）例段有人说，幸福不是上帝的恩赐，而是自己“过”出来的（观点句）诚哉斯言，弱者自强不息、笃行不怠,也能与幸福撞个满怀（阐释句）你看，张顺东、李国秀夫妻二人加起来只有一只手、一双脚，但他们没有怨天尤人，而是脱手月氐足地奋斗，将黯淡无光的日子过得有滋有味，有声有色（正面材料句）反观某些自甘躺平的人,他们四肢健全，身强力壮，却庸庸度日，将有滋有味的日子过成了白开水般（反面材料句）人残心不残，苦难面前不低头，便能从苦日子里“过”出幸福来心残人不残，好日子不当Q好日子过，永远与幸福无缘（分析句）还是那句话幸福是奋斗出来的（结论句）Q变式五正反式观点句+阐释句+材料句+正面分析句+反面分析句+结论句例段失败是有层次的，即使一败涂地也不应当放弃（观点句）一败涂地固然不是寻常败绩，但也不同于全军覆没，完全有东山再起的可能（阐释句）曹操赤壁大败，八十万大军折了大半，大伤了曹魏元气，但毕竟他们实力雄厚，休养生息几年，最终还是灭了蜀、吴（材料句）正因为心不死，志不灭，有一线生机也不放弃，曹操才最终消灭了蜀、吴（正面分析句）试想，如果当初曹孟德也学楚霸王，羞于见江东父老，一头跳进江里，那还有后来的一统大业？（反面分析句）所以，我们不妨学学曹操，即使一败涂地时也别灰心丧气，以为天就要塌下来了，而要重整旗鼓，从头干起，这样“天不灭曹”的厚爱说不定也会落到你的身上（结论句）变式六融合式观点句+阐释句+材料、分析融合句+结论句例段俗话说时势造英雄（观点句）这正应了那句名言站在风口，猪也能飞起来只有因势而谋、顺势而为，才能风生水起、事半功倍（阐释句）阿里的成功得益于中国的市场，得益于依靠众多科技类公司的先进技术所推动的互联网时代，而阿里所做的，Q则是在中国这一巨大的市场纵横牌阖，营造自己的生态系统没有中国的背景，阿里何以能够取得如此成功？不是因为互联网时代，阿里何以能够在互联网经济中如鱼得水？（材料、分析融合句）一个英雄的出现是由他当时所处的社会客观环境造成的，过分夸大人类的主观能动性，难免陷入老师唯心主义的泥潭（结论句）Q变式七简化式观点句+材料句+分析句例段自信，但不能盲目（观点句）三国时的马谡乃蜀军一员大将镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没马谡也依军法被处斩，身首异处（材料句）街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田马谡的失败，是因为他狂妄自大，盲目自信，不能听取别人的正确意见【分析句】变式八引言式观点句+引言句I材料句+分析句+结论句例段开端决定终端，入手决定出手（观点句）《道德经》有云“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”（材料句）“合抱之木”，不可谓不“大”；“九层之台”，不可谓不“高”；千里之行”，不可谓不“远”然而，这“大”“高”“远”，都是从“毫末”“累士”“足下”开始的（正面分析句）不自“毫末”，何来“合抱”不起“累士”，哪来“九层”？不始“足下”，何以“千里”？（反面分析句）可见，“始”之重要，一切贵在“始”（结论句）例段积累是生命的年轮（观点句）《道德经》有云“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”（材料句）“合抱之木”，不可谓不“大”；“九层之台”，不可谓不“高”；“千里之行”，不可谓不“远”然而，这“大”“高”“远”，都是由“毫末”“累士”“足下”一点点累积而成的（正面分析句）没有“毫末”之积，何来“合抱”之大？没有“累Q土”之积，哪来“九层”之高？没有“足下”之积，怎至“千里”之远？（反面分析句）可见，成功贵在“积累”（结论句）例段对立统一是辩证法的精髓（观点句）《道德经》有云“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”（材料句）“合抱之木”，不可谓不“大”；“九层之台”，不可谓不“高”；“千里之行”，不可谓不“远”然而，这“大”“高”“远”，都是由“毫末”“累士”“足下”一点点发展而来、累积而成的这“大”“高”“远”中分别包含着“小”“矮”Q“近”，“小”“矮”“近”中则分别孕育着“大”“高”“远”；矛盾的双方既对立又统一，互为前提，相互依存，相辅相成，交错共生（正面分析句）没有“大”，也就无所谓“小”；没有“矮”，也就无所谓“高”；没有“远”，也就无所谓“近”（反面分析句）可见，大小、高矮、多少、远近等等都是辩证统一的（结论句）第三部分主体段美化方法

一、运用修辞手法排比手法能使语言更有气势，内容更加丰富；比喻手法能使说理通俗易懂，利于读者理解；引用名人名言能提升立意高度，突出说理的权威性示例科技之光，让我们左支付高铁和共享单寺时都更狂和只需孑机即可完成的取动支付，这是渗透在人们日本号活决一处的便捷，也是“中国电度”下佃致的关你掏出孑机，走上高铁，径胫扫码，骑走单丰高铁如树千，单丰太枝叶，而手动支付如同其中脉格，的村带来无穷的活力中国这标大树，是迅速生衣的，也是绿意盎然的（《科技之光，遨耀九州》）评析先用三个比附句褐示高铁、兴字单寺和哥动支付之间的密切联系；密以大树的附，展现在科技之光照耀下中国迅速发展的蓬勃兰利比特孑法的运用既能增添文来，又能便论证具体深刻.

二、选用灵活句式长句内容丰富，准确严谨；短句节奏感强，简洁明快；整句气势贯通，音节和谐；散句句式参差，富于变化；陈述句利于叙例，疑问句利于表达感情，引起读者思考示例中国电彩之巅牛便是获得蜃两大奖的《霸王别姬》，它让世人淆到京剧之魅力，正所曲“不疯魔，不成活”，程蝶本像是这彝的“疯魔”那眉心一点朱砂痣，是你放不下的眷恋；那拿起刀楂判根的吴勇，是你为国杀敌的豪情；那一张张花白的小丑脸，是诅讽贪官污吏的内心独白一出或，一座台，唱遍的是天下苍:，言不界的是千年艺术传优它不像流行音乐，糙能叁糜；它不像曲方44衣剧，多张十足；它不像古典中乐，在重干常它像一个叶面钛，中q寸内，中故事还滴这便是中国代表性的文化符号，时至今日它仍然在甸新，接受时代熏陶，放射既古老又现代的先宅（《一横长城长，一点亲莉希》）评析分析句，以整散体冬句式，左对比中凸显京剧的丰富内涵作者对京剧的深挚之情和高超的语言驾驭能力，令读者留下了深刻印象示例.你是否沉浸在电也用俗上获取全球天乞的便利中，寺早已遗忘庭前寿见云卷云舒的坦然乐梃？你是否醉心于轻点鼠标即知万千尘物的进化历程、拥目属种，牛不曾匆嗅蓄蔽的皤年浮动？你关否偏要于水洸森林的「隅」满足于遮着寿星的做踽/叱用”着自然，却未想过狰脱这高科技的牢笼，当天地同呼吸、兴起弄我们的心啊,不知不觉中已在远离了自然当自然仅仅化成屏呆上的数字幻蜀，它便抽离了我们的心，留下的是干洞，是机械,是缺少感知自然美的学命若想真正徜徉于自然之中，唯布将一颗心放逐自然，让名流躬于彳野田园、茂密森林、高一馍涧、渺远天际，心贴近了自然，自然才会藏搬而来（《心近，自然来》）评析作者打破以陈述句躬述材料的常规方式，连用三个疑问句，异被直成段，帆后号活中人们心灵远离自然的现象，便下文分析流极着响、提出中心观点更具针对性，也宋易激发读者思考，引起阅读兴趣.第三部分巩固练习有个人卖别壁，每年打个电话，3600028800个会接，个会听他讲，个会有兴趣，••115204608个会出来看看，个会考虑，个会有意1843737294向，个会洽谈，个想买，最终成交个1174718成交单会让他赚到万他得出结论每打18200一个电话回赚到元所以

55.55o*港真直要鲍簪力写作训练.观点JR—钮1（过渡♦实道理）T论H。