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学年大庆市第一中学高一年级语文期末试题20222023考生注意事项
①本次考试时间分钟，满分分150150
②考生严禁抄袭
一、现代文阅读-非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题材料一近年来，字母词呈迅速扩张之势以《现代汉语词典》收录的字母词为例，第3版收录字母词39个，第6版猛增到239个特别是国家通用语言文字法明确规定的不该使用外语的地方，字母词也屡见不鲜我们中国人生产的、具有完全知识产权的产品，也开始流行“洋名”或汉英混合的名称高耸在大都市中的一些公共建筑、楼盘上，只见英文标识，而不见汉语踪迹，让人恍若到了英语国家字母词在汉语通用领域扩张，向社会发出了汉语英语可以混杂的错误信号英语入侵汉语，危及汉字汉语的安全近二三十年来，英语正在改变中国年轻人的语言习惯、思维习惯，改变他们对汉字汉语的感情汉字是中华文化的基因、基石，如果任由字母词扩张、泛滥，将危害汉语的纯洁性，冲击中华文化的基础在文化全球化的时代，字母词也出现全球化的趋势我们不能把字母词拦在中华文化的大门之外，可是也不能任由字母词泛滥成灾因此，应该对字母词的使用加以规范和限制能不能仿效机动车的出行规定，让字母词的“出行”更规范？语言文字的使用可分为三个领域一是公民个人生活领域，类似“人行道”，字母词可以自由通行二是专业领域，也就是专业人员和部分人群才经常使用的专业用语用词，比如X光、B超、A股、B股等在专业领域内，有些字母词用汉语代替很不方便专业字母词只在专业范围内交流使用，不需要大众都看得懂，又因为它不进入通用领域，对汉字汉语的影响甚微因此，专业领域类似“慢车道”，少量字母词可以通行三是面向公众的通用领域，就像“快车道”，字母词应该禁行国家通用语言文字法明文规定，国家机关、学校及其他教育机构、汉语文出版物、广播电台电视台、公共服务行业等，必须使用普通话和规范汉字字母词来自外语，外语显然不符合我国通用语言的规范和标准现在，有些人主张取消通用领域对字母词的限制，理由有两条一是“吸收外来语丰富汉语”，二是字母词比汉语简单好用其实，没有人反对吸收外来语，只是要求翻译成汉语再吸收我们完全可以找到对应的中文简称代替字母词，它们同样简单好用现在通用领域正在使用的字母词，有一些的确没有相应的汉语简称代替这就需要政府语言文字工作主管部门组织权威的翻译委员会定期翻译公布，比如字
六、写作
23.阅读下面材料，根据要求写作材料一李子柒，一个分享“中国式”田园生活的网红，她曾经创下了全网视频播放量超30亿，YouTube粉丝735万的佳绩，其影响力与美国最大媒体CNN不相上下她的视频主要取材于中华民族传统文化中的时令节气、传统节日、民风民俗等，既分享了中国传统美食，也弘扬了中国传统文化李子柒身上体现了多重热点话题或时代精神诗意家国、田园情怀、文化传承、匠人精神、智慧创业、奋斗青春、知识变现、美丽乡村……，得到了无数粉丝的青睐——微博材料二总之，我们要拿来我们要或使用，或存放，或毁灭那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺——鲁迅请综合以上两则材料的内容，结合你的感悟与思考写一篇作文要求自选角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；自拟标题；不少于800字“CPI”用“消指”代替，“PM”用“微尘”代替，等等在面向公众的通用领域中，语言文字是给最广大的人民看的可是，在我们身边有很多人不懂英语，更不明白这些字母词的含义在通用领域限制字母词，不仅是对国家通用语言文字法的尊重，也是对不懂外语者的理解和尊重（摘编自傅振国《警惕字母词侵蚀汉语》）材料二从秦代“书同文”算起，汉语已然走过了两千多年的历程当今，出现了新的景象使用字母词形成热浪，令人注目汉语中出现外来词，自古有之一种语言，只要跟其他语言密切接触，就难免出现外来词汉语的突出特点是使用方块汉字不管是繁体还是简体，都能帮助我们把同音的词语所表示的意思分辨清楚比如飞屑吸入人体致癌（魏润身《挠攘》）这种石头也能治癌（柳建伟《突出重围》）这里出现了“致癌”和“治癌”，二者的前一个字都读zhl正是因为字的形体有所不同，才保证了不会引起误解这是使用拼音文字的书面语做不到的面对风起云涌的字母词，一方面，要看到字母词的语用价值对于使用者而言，字母词具有美感引力其一，视觉引力，从字形上凸显某种事物，使之显得醒目突出，如“巴萨vs皇马”其二，新知引力，通过字形求解字义，增长知识，如GDP指国内生产总值其三，心态引力，由于字母词新颖而带国际味，因此可以引发人们心理上的高雅感和奇异感如某营养品的盒子上面，印着小一号字体的“TRT”“TRT”是什么，没几个人知道，可看起来显得“有档次”诚然，字母词不属于汉语汉字，不能进入现代汉语词汇系统但是，可以把它看成一支外来的特种生力军，让它配合汉语汉字，发挥其特定的作用，这是具有积极意义的那么，字母词的普遍使用，会不会引起汉语汉字的混乱？这不必担忧阿拉伯数字也是外来的，但是，其在汉语中的使用并没有伤及汉字文化，因为汉语有汉语的应用规律比如八十八岁叫作米寿，这是因为“米”拆开是“八十八”；九十九岁叫作白寿，这是因为“百”减去“一”是“白”这种文化底蕴深厚的用法，阿拉伯数字能够干扰吗？另一方面，要看到字母词的局限性字用词的使用，缺乏实实在在的群众基础比如OLED（有机发光二极管），除了内行，能看懂的少之又少语言是交际和交流思想的工具两千多年前，孔子就已郑重指出“辞达而已矣“广大群众看不懂的东西，其生命力是有限的我们应该明确字母词这一弱点，运用时要想办法弥补个人以为，可以编写一部《英文字母词词典》，同时有必要立项研究如何做好字母词汉化的工作（摘编自邢福义《辞达而已矣》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.在汉语通用领域，字母词的不断扩张，将错误地引导人们将汉语英语混用B.英语改变着中国年轻人对汉字汉语的感情，这会冲击中华文化的基础C.汉语与其他语言密切接触后，不免出现外来词，这在历史上有迹可循D.由于汉语使用方块汉字，所以我们能根据字形将同音的词语分辨清楚
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.材料一提出了要对字母词的使用加以规范和限制的观点，运用了比喻论证、举例论证等论证方法B.材料一认为无相应汉语简称代替的字母词可由权威部门定期翻译公布，比如“很SA”用“很飒”代替C.材料二介绍了字母词对使用者的三种美感引力，视觉引力、新知引力、心态引力，并分别举例分析D.材料二认为编写一部《英文字母词词典》，并且对字母词进行汉化处理，是可以弥补字母词弱点的
3.下列各项中，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（）A.我们应该批评某些企业，他们将国货品牌名字冠以各种外文字母符号，以此提升企业品牌的“高级感”B.有些字母词使用很方便，应该向大众推广比如DNA,要是翻译出来既难记又难写，还不如DNA来得简明清楚C.某科研数据显示，从2010—2014年的《人民日报》中，每年选取一周合计35天的样本语料中出现字母词490个，共1597次D.在汉语部分词语中，阿拉伯数字是替代不了汉字，比如“推三阻四”“不管三七二十一”
4.请结合材料一和材料二的内容，概括字母词的特点
5.有人认为，在对待使用字母词的态度上，材料一和材料二有所不同你是否同意？请结合材料谈谈你的看法
（二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题文本1:黄果杨振声熙攘的朝市过去了，菜场中满地零散着青菜的枯叶，鸡鸭的落毛，鱼的鳞片，热闹后的冷落一只黄狗用前爪按着块肉骨头在那里啃太阳已将近午了，阵太太提着半篮青菜，露着自己瘦弱的身影走出菜场在菜场西头排列着一堆堆水果摊子鲜艳清香的水果摊后坐着落牙的老太婆，用麻绳慢吞吞地纳着枇杷叶形的鞋底；或是穿着新蓝布裤褂的壮丁，口里衔支香烟，眯细了眼睛斜视行人，忖度那些衣服褴褛的再也不敢走近他的水果摊，阵太太望着那些骄傲的水果出了一回神，然后怯生生地走到一个小女孩的水果摊前“几文一斤？“她拾起一个娇嫩圆润的黄果在手中试着分量“八十块”那小女孩子眼也不抬“买一个呢？”“四十”，阵太太轻轻地把黄果放还原处，红着脸默默地走开她踽踽的走向回家的路上，愈走愈感不安起来她答应过昆生——她的第三个刚满四岁的男孩子，买菜回来，给他带几个黄果这不能算是不惯孩子，在抗战时期，教授的子女已渐渐入不起学校，哪能吃水果呢！不过这次是因为孩子病了，发烧半月总不退，医生说是营养不足，能多吃点牛奶与水果才好所以她才答应了孩子的要求至于牛奶，她两日前打听过，一天一磅每月一千元，那就当然不考虑了“这并不是我不肯买”她为自己解释着“实在太贵了”前天刚到半月，只剩下四百元了若不谨慎着用，这后半月菜便无着落谁知昨天添了一担炭会那样贵，一千一百元！幸好先生把乙种《辞源》卖了八百元，添着买了炭也好，这可烧一个月，谁知下月又贵多少？……今天星期日，两个大的从学校回来，饿虎似的，不能不添点菜手中只剩下十五元了，如何能买得起黄果？而且……“不想也罢了，她抑制自己说，“也许这可卖点旁的东西，那时再买黄果给昆生”金色日光中跳跃着飞尘，空气中飘荡着远近的汽车喇叭的尖叫一个脏孩子吮着食指，瞪着饿眼，瞅着一个卖椽耙的小摊“我不会让孩子这样脏”，阵太太意识地想“可是昆生问我要黄果呢？我只说买不起，……但孩子是不会了解的阵先生常说‘抗战时期，我们应当吃苦穷得买不起东西，自然可以节省物资话是不错……”“侬瞎掉眼睛，硬往汽车上撞？坏了侬卖孩子也赔勿给她耳边一个上海司机的声音她猛一惊醒，才知道自己走到一边路下面眼前是一辆一九四一式的“瞟一刻”她移步走上边路，原来是在一家新开张的扬州饭馆门前，玻璃窗里陈列着海参、鱼翅、燕窝、鲍鱼之类，都是山珍海味，在战时不易得的异品，而这些也就表示了这馆子的高贵与傲慢；馆子的大门开处，冒出一群材料考究穿起却总是哪里不妥的新洋服，这群洋服上面插着几颈为酒肉涨红了的面目，一望便知为抗战中的新兴阶级了这一群中有几只肥手嗡着牙签剔牙齿，神情渺茫地走入那部停放在门前的“瞟一刻”她在他们的睥睨中瘦缩着身子走过去心里还在想着烽先生常说的什么战时食用的限制，节省下物品供给前方将士那一类近代国家在战时的措施她转入一条小巷，一进口一只小猪从她身边窜过去了，几乎碰在她身上抬眼望见自己的家门，心中忽感到一阵沉重，像块石头压在胸坎上她怕看见生病的昆生从那双发烧的大眼里透出失望的小小心灵！她踱到自己门口，放下菜篮正抬手要去敲门，忽听院子里孩子在嚷“妈妈还不回来，我真饿了，午饭我要吃一斤肉”这是大儿怡的声音接又是二女昭的声音:“昆生，你乖，等一会妈妈就回来，一定带两个圆圆的大黄果给你”她的手慢慢缩回来，低下头望那菜篮子，豆芽菜，黄牙白，还有两方豆腐，一根细葱，蓬蓬松松的不满半篮子她不知为什么怕进自己的家门，默默地倚在门旁，对着一街冷静，呆望那菜上的水珠，在阳光中闪耀着有如滴滴泪痕附记此写于1944年春天，那时教育界的生活已开始入于无法支持之阶段，当时以故未即发表，今虽后时,然以物价与收入相比，情形与二年前之今日相去犹不甚远也杨振声1946年1月（选自《杨振声文集》，北京线装书局，2009年6月）文本二抗日战争期间，由于国民党政府实行通货膨胀政策，影响后方物价上涨，对此，毛泽东同志曾指出“国民党政府实行通货膨胀政策，使国民党区域的工人、公务人员、知识分子及文化工作者生活痛苦，到达极点”抗战胜利后，蒋介石开始部署内战，导致国民党军费开支十分庞大，造成了巨大的财政赤字这些财政赤字主要靠发行钞票来弥补，钞票多了，又刺激了物价上涨1946年全年，每石米价从7625元涨至62333元随着1948年8月19日发行金圆券至1949年5月上海解放为止，这期间上海物价一直处于混乱不堪的局面，人民正常生活已经无法维持，粮食问题尤为严重，整个国民党的反动统治也陷入混乱随着金圆券、银圆券的相继崩溃，国民党在大陆的政权也彻底崩溃了（摘编自《上海经济研究》1989年01期）
6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.水果摊摊主们的动作、神态表现出了他们对过路人的不屑，也反映出当时物价飞涨的惨状B.“卖书换炭”情节点明故事发生在冬天，也印证了附记中“教育界生活无法支持”的事实C.司机上海方言叫骂体现了小说的地方特色，口语化更显情节真实，也起到承上启下的作用D.结尾愕太太“怕进自己的家门”，是因为手头拮据而没有兑现承诺，会让生病的孩子失望
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说情节的推进是由悻太太购买黄果展开的，“黄果”是小说的线索，贯穿全文始终，表现了一个母亲对孩子的关爱
8.作者在描写辉太太的自言自语时多次使用省略号，表示说话断断续续、欲说还休，生动反映了悻太太复杂的心理活动C作者选择一位教授太太赶集的生活场景作为叙事切入点，言简义丰，以小见大，反映了抗战后期知识分子生活的窘迫D.小说结尾以“泪痕”比喻“菜上的水珠”，使情感表达更浓烈明畅，既道出T军太太的伤感，又表达作者对时势的忧虑
8.请结合相关内容，概括丁军先生”的人物形象
9.鲁迅称杨振声是“极要描写人间疾苦的作家”，本文是如何表现的“人间疾苦”？请结合全文具体分析
二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题（甲）劝学吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跛而望矣，不如登高之博见也登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河君子生非异也，善假于物也积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉故不积珪步，无以••至千里；不积小流，无以成江海骐骥一跃，不能十步；驾马十驾，功在不舍锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也蟹六跪而二螯，非蛇缮••之穴无可寄托者，用心躁也（节选自荀子《劝学》）（乙）劝学秦观予少时读书，一见辄能诵暗疏之，亦不甚失然负此自放，喜从滑稽饮酒者游，旬朔之间，把卷无几日故虽有强记之力,而常废于不勤比数年来颇发愤自惩艾悔前所为而聪明衰耗殆不如曩时十一二每阅一事，必寻绎数终，掩卷茫然，辄复不省故虽有勤劳之苦，而常废于善忘嗟夫！败吾业者，常此二物也比读《齐史》，见孙搴答邢词曰“我精骑三千，足抵君羸卒数••万”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”之可为文用者，得若干条，勒为若干卷，题曰《精骑*集》云嚏！少而不勤，无知之何矣长而善忘，庶几以此补之
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.比数年/来颇发愤自惩艾/悔前所为/而聪明衰耗殆/不如曩时十一二B.比数年/来颇发愤自惩艾/悔前所为/而聪明衰耗/殆不如曩时十一二C.比数年来/颇发愤自惩艾/悔前所/而聪明衰耗殆/不如曩时十一二D.比数年来/颇发愤自惩艾/悔前所为/而聪明衰耗/殆不如曩时十一二
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.此步，古代称跨出一脚为“度”，跨出两脚为“步”B.黄泉，文中指人死后所往之地，也就是阴曹地府C.《齐史》，“二十四史”之一“二十四史”是指我国古代的二十四部纪传体史书D.传，古代解释经书的著作对《春秋》的系统注释，流传下来的有《春秋左氏传》等
12.下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.荀子的《劝学》，善用比喻来阐述道理像选文中的第一段，便用同类事物设喻，从相同的角度反复说明问题，强调观点B.荀子在《劝学》选文中的第二段，运用了比喻、对比等多种论证方法，论证了学习应该注重积累，持之以恒，专心致志C.秦观在《劝学》中讲述了自己幼时读书不勤奋，成人后开始发愤读书，可是聪明却远不如从前这和颜真卿“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，，的感受相同D.秦观在《劝学》中说到不勤奋和善忘让他荒怠了学业，但看到孙搴答邢词中的句子，深表赞同，于是摘取了“经”“传”“子”“史”中有文采的句子，编为《精骑集》
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
①然负此自放，喜从滑稽饮酒者游，旬朔之间，把卷无几日
②少而不勤，无知之何矣长而善忘，庶几以此补之
14.秦观《劝学》中读书的故事可否论证荀子《劝学》中的中心论点？请作出判断并阐明你的理由
三、古诗文默写
15.补写出下列句子中空缺部分
（1）苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中虽然慨叹“”，但仍要故作旷达，“”，借此举表现对古代英雄的祭奠
（2）荀子在《劝学》中，“明确指出蚯蚓能以泥土、地下水为食的原因，“”指出了螃蟹心意浮躁的表现
（3）韩愈《师说》中说明自己写这篇文章是为了赞扬李蟠能行古人从师之道的句子是“,
四、古代诗歌阅读阅读下面的文字，完成下面小题归园田居（其一）陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山误落尘网中，一去三十年羁鸟恋旧林，池鱼思故渊开荒南野际，守拙归园田方宅十余亩，草屋八九间榆柳荫后檐，桃李罗堂前暧暧远人村，依依墟里烟狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠户庭无尘杂，虚室有余闲久在樊笼里，复得返自然溪居
①柳宗元久为簪组累，幸此南夷
②谪闲依农圃邻，偶似山林客晓耕翻露草，夜榜
③响溪石来往不逢人，长歌楚天碧［注］
①溪居溪指冉溪，在今湖南省永州市，当时作者被贬为永州司马；作者曾于此筑室而居，并改称冉溪为“愚溪”
②南夷古代对南方少数民族的称呼，这里指永州
③榜船桨，这里作动词
16.下列对本诗的赏析，不正确的一项是（）A.陶诗描绘了“久在樊笼里，复得返自然”的隐土形象；柳诗描绘了“久为簪组累，幸此南夷谪”的贬谪者形象B.“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”和“夜榜响溪石”都运用了视听结合的手法，突出了环境的幽静，表达了乡居生活的闲适与满足C.陶诗首两句真诚率直，诗人的本性与淳朴的乡村、宁静的自然有一种内在的共同之处，表现了诗人清高孤傲、与世不合的性格D.柳诗末两句写诗人独来独往碰不见行人，于放声高歌，声音清越，在碧空久久回荡；语言清新晓畅，却又意在言外，耐人寻味
17.两首诗分别是如何表现“闲居”生活的？“闲”的内涵有何不同请结合诗句，简要分析••••
五、语言文字应用A阅读下面的文字，完成下面小题与枯萎破败的残荷相比，我更加喜欢夏日的新荷，光鲜洁净，绿意盎然，看上去就很,呈现出o中午或是傍晚，会有一些或红或绿的蜻蜓、豆娘前来参观，它们或许是被这荷塘满目的绿迷住了，绕着圈不停地飞，迟迟不肯离去，飞累了，就在新冒出的小荷尖上歇歇脚；身上穿着黑黄条纹套衫的小青蛙，也从水里冒出头来，双腿一蹬，用它那著名的蛙跳，一下子便跃上了荷叶的表面，随之溅起的一串水滴，滴溜溜地汇聚到荷叶的中心，凝成一颗又圆又亮的大水珠，映着太阳的光辉，像是一颗耀眼的明珠，它们许是把这一张荷叶当成了运动场，鼓着大腮帮咕咕呱呱不停地叫，呼朋引类；还有一些黑脊背的鱼，在荷叶撑起的阳伞下地游来游去，间或举起大尾巴，在平静的水面上使劲一击，发出“泼剌剌”的一声响，溅起一朵大水花，旋即一头扎进水底，再也不见了这样的季节，最快乐的自然还是孩子，从第一朵荷花在水面上升起，绽开它美丽的笑脸时起，就会不断有孩子顺着塘块悄悄滑下水去，学着在水面上那群嬉戏的鸭仔的样子，把鼻子一建头往下一低u便潜进了水底，上来的时候，手里总会多出一截细嫩甜香的花香藕，临了上岸，还不会忘记摘一片荷叶顶在头顶有时候也玩打水仗游戏，学着电影里白洋淀民兵打鬼子的模样，顶着一片荷叶，手里端根树枝，一只眼闭着，煞有介事地一瞄，手指一勾，嘴里同时还要发出“叭”的一声伴响
18.请在文中横线处填入恰当的成语
19.比喻具有生动性请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析
20.文中画波浪线的句子可以改写成“捏着鼻子低着头潜入水底”从语意上看二者基本相同，为什么原文的表达效果更好？B阅读下面的文字，完成下面小题干细胞是人体内的一类细胞，存在于人体发育过程中以及成体之后干细胞可以自我复制，多向分化，常用于生长发育、疾病发生、药物筛选等科学研究此外，干细胞还可以用于疾病治疗，特别是新冠肺炎疫情暴发以来，干细胞尤其是间充质干细胞被应用于重症以及危重症的救治研究中然而，
①o获取干细胞必须进行体外扩增，但随着扩增代数的增加，干细胞的生物学功能会逐渐减弱，这使得能够应用的干细胞可用代次有限，导致干细胞资源难以满足庞大的市场需求为此，南开大学生命科学学院在二十余年持续研究的基础上，开发出一套可以模拟体内微环境的干细胞仿生赋能系统，可以有效解决目前干细胞体外培养问题研究人员介绍说，目前的干细胞培养系统存在四大痛点增殖能力不足，细胞产量低；功能丢失，
②;干细胞纯度低，安全风险大；细胞资源稀缺，
③o简言之，现有的培养系统在使用过程中存在不够用、不好用、不敢用和用不起等四个问题，目前还需要从干细胞仿生培养材料入手，全面优化配套培养体系
21.请结合第一自然段相关内容，用一个单句给干细胞下一个简要定义
22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个。
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