2023年小学教师自我工作计划小学教师工作计划

年小学教师自我工作计划小学教师工作计划优2023秀时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇计划呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家年小学教师自我工作计划小学教师工作计划优秀篇一2023以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育为重点，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，努力提高教育质量积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，成为一个有特色的班级本班共有学生人由于一年级学生年龄小，所以他们是一群可爱而又好动的小精49灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，所以我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在那里都受到良好的养成教育

（一）在行为习惯方面，养成良好的养成教育

（二）培养学生爱团体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德

（三）以学校和班团体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范,弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的团体

4、组织高效课堂试点教师进行优质课比赛、各任课教师做好期末复习工作3七月份、继续做好期末的复习工作

1、迎接市级和中心的教学质量测查

2、各任课教师认真完成教学总结，并组织教学工作总结的交流

34、完成教研工作总结

5、认真填写各种表册2023年小学教师自我工作计划小学教师工作计划优秀篇三坚持以人为本，以研兴教，以学强师的思路，以教育科研为先导，以培养高素质的教师队伍为根本，转变教师观念，提高教育教学质量、加强理论学习，转变教师教育观念

1、注重集体教研，提高教师预设与反思水平

23、开展课题研究，促进教师专业成长

1、学校单周将安排一次教师集中培训学习，双周为教师自由读书时间，学校将选择培训内容、记载教师的考勤情况、记载《校本培训笔记》、负责教师学习期间的纪律、检查教师的学习笔记和心得体会等一切活动事宜

2、各教研组每月要开展一次专题教学活动每次活动前两周，教研组长要结合学校教师教学的‘实际，提出一个活动主题，让教师做好准备

3、严格学习考勤纪律教师参加培训学习，不得无故缺席、迟到、早退,若有特殊情况，要在活动之前向主持人说明

4、培训形式力求多样，培训内容力求丰富，以听教育家的报告、看优秀教师的课堂实录、教师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主，密切联系教师教学实际状况，提高教师的业务素质、培训中，教师要认真学习，当场做好笔记，并在学习结束后一天之内写好心得体5会，交教导处检查存档、教师要树立终身学习的理念，每学期至少阅读本课改的书籍，篇课改的论文，6215教育教学杂志5本教师要及时总结自己的课堂教学，经常进行教学反思每学期至少要写教学反思篇，教学论篇

151、对于学校派出去参加各级各类培训的教师，回校后必须写出一份汇报材料，交教7导处存档，并讲一节汇报课

8、实行相互听课制度，校长、教导主任、每学期至少听课30节，其他教师听课至少节如果是听随堂课，要先向教导处报告，以便教导处检查记载,否则不予以计算20听课一律要做好听课记录，在每月的教学检查中，要将本月听课记录交教导处核实，做到一月一统计、继续抓好课堂教学有效策略的研究的课题研究课题组每月集中学习一次，总结、9交流、反思课题研究情况，进行课例评析，思考、研讨下次研究内容，并针对实验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体智慧，提高课题实验的实施水平

10、实行电子备课和集体备课制，强化教师的业务研讨水平和信息技术运用能力2023年小学教师自我工作计划小学教师工作计划优秀篇四管理员应树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对阅览室工作的新要求，进一步提高对学校阅览室重要性的认识，充分发挥阅览室在教学和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使阅览室的管理工作进一步科学化、规范化进一步科学化、规范化管理电子阅览室工作

1、加强阅览室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质要认真学习各类业务书籍，确保阅览室工作人员业务素质的不断提高

2、进一步提高管理效率和使用效率；图书管理要更新完善设施，保证使用中万无一失采取多种形式对教师开展阅览、宣传推荐工作管理员负责阅览室的日常工作，各类期刊、杂志等的分类、编目、管理，负责阅览室的管理工作，负责课本和教育资料、报刊杂志的征订要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，充分发挥阅览室的教育指导功能，加强教育指导在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理能力水平年小学教师自我工作计划小学教师工作计划优秀篇五2023小学科学总目标:通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的、科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展教学重点和难点

1、提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务

2、帮助学生把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论

3、建立科学概念，让学生的认识沿着概念形成的规律发展

4、一定要让学生亲自经历制作的过程，才能发展学生的科学探究能力从年龄结构和心理特征来看，学生对一切事物都充满着好奇心，有较强的求知欲，在教师的引导下基本能主动开展探究活动但学生的自主性学习的能力还是比较薄弱，能主动开展的学习的学生比较少，比较依赖于教师的教；学生用自己擅长的方法来表述自己的观点以及合作研究学习的能力与意识还是比较薄弱因此教师的教学要积极地发展学生探究学习能力、提高学生的合作意识，以及愿意用自己的方法来表达自己的认识与观点我要求学生在掌握知识的同时，还应记笔记，并能应用到生活实践中去、潜心解读学生、了解学生、知道学生认知规律以及学生学习的心理；

5、张扬学生的个性，发展学生特长，努力开发学生的潜能，发展学生的多元智能，7注重学生自主性探究和个性特长的培养

1、课堂即时评价是指在课堂教育教学过程中，教师针对学生的语言、思维等学习行为，作出及时的价值判断、教师自我反思是教师主体对自我既往教育教学实践的重新审视，对其合理性，2成败得失进行判断与思考三月份

1、制定课题组计划

2、制定个人教学计划四月份

1、收集相关资料和经验，互相听课，进行一次学生知识检测五月份进行一次学生知识检测六月份

1、归纳收集资料，检验实验效果、做好期末复习工作

2、撰写学期工作总结32023年小学教师自我工作计划小学教师工作计划优秀篇六在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期学习科学课程，有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观，并将丰富他们的童年生活，发展他们的个性，开发他们的创造潜能现将自己在教学中的一点感受谈一下这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导同时,它充分考虑到学生在性别、兴趣、生活环境、文化背景、地区等方面存在的差异，在教学评价等方面鼓励多样性和灵活性种子埋藏在土里，只是具备了发芽的内部条件；只有当它感受了阳光的温暖才会发芽！我们要做的就是使学生感受到——我是课堂中的一分子，而且是不可缺少的！这对学生建立信心、合作意识、集体意识是非常重要的学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与的过程科学课程必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动让他们自己提出问题、解决问题教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径科学课程应向学生提供充分的科学探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度，了解科学发展的历史但也需要明确，探究不是惟一的学习模式，在科学学习中,灵活和综合运用各种教学方式和策略都是必要的

1、教学中应注意对学生进行发散性提问题的训练，一般安排在探究活动的起始阶段、鼓励学生大胆猜想，对一个问题的结果作多种假设和预测

23、教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，包括制定步骤、选择方法、注意搜集第一手资料，教会学生观察、测量、实验、记录、统计与做统计图表的4方法

5、注意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生

6、组织好探究后期的小结，引导学生认真倾听别人的意见综上所述，只是本人的一点点体会，小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程科学素养的形成是长期的，早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用因此，我们教学者必须重视小学科学教学年小学教师自我工作计划小学教师工作计划优秀篇七2023小学科学总目标:通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的、浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展教学重点和难点

1、提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务、帮助学生把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论

2、建立科学概念，让学生的认识沿着概念形成的规律发展

34、一定要让学生亲自经历制作的过程，才能发展学生的科学探究能力从年龄结构和心理特征来看，学生对一切事物都充满着好奇心，有较强的求知欲，在教师的引导下基本能主动开展探究活动但学生的自主性学习的能力还是比较薄弱，能主动开展的学习的学生比较少，比较依赖于教师的教；学生用自己擅长的方法来表述自己的观点以及合作研究学习的能力与意识还是比较薄弱因此教师的教学要积极地发展学生探究学习能力、提高学生的合作意识，以及愿意用自己的方法来表达自己的认识与观点我要求学生在掌握知识的同时，还应记笔记，并能应用到生活实践中去、潜心解读学生、了解学生、知道学生认知规律以及学生学习的心理;

5、张扬学生的个性，发展学生特长，努力开发学生的潜能，发展学生的多元智能，7注重学生自主性探究和个性特长的培养、课堂即时评价是指在课堂教育教学过程中，教师针对学生的语言、思维等学习1行为，作出及时的价值判断、教师自我反思是教师主体对自我既往教育教学实践的重新审视，对其合理性，2成败得失进行判断与思考三月份

1、制定课题组计划

2、制定个人教学计划四月份、收集相关资料和经验，互相听课，进行一次学生知识检测五月份1进行一次学生知识检测六月份

1、归纳收集资料，检验实验效果

2、做好期末复习工作

3、撰写学期工作总结2023年小学教师自我工作计划小学教师工作计划优秀篇八

1、在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实为了提高课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学我要养成每天记日记的习惯,注意总结经验，在课堂常规训练上有自己的特色

2、扎实做好新课改的每一项工作在比较准确地掌握了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深入学习新课标新学期开始，我把“如何进行小组合作学习”作为自己研究的子课题在教学中做进一步的深入研究，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组研究课的形式汇报自己的研究成果本学期我还会十分重视成长记录袋的使用，使其发挥应有作用主要表现在扩充成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、鼓励家长参与，保持教育一致性、为提高教师的业务水平，学校组织了丰富多彩的教研活动我将报着学习提高的3态度积极参加六年制一年的校内“讲评推优”课、校内首届“教师基本功大赛”、“师徒结队验收课”、“校内评估课”等教研活动在向别人学习的同时使自己的业务水平有所提高、教案的编写是作为教师必做的一项工作但如何使教案的编写更具科学性、实用4性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写实用、新颖、具有个性化特点的教案

5、根据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求我打算在写字上要下大功夫，首先注重自身写字水平的指导，其次加强对学生的写字指导，注意学生对汉字基本笔画、基本结构的把握，增强学生“提笔就是练字时”的意识，使具备基本的写字技能和初步的书法欣赏能力在备好课，上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都

（一）学习方面、上课能进取发言的同学给予红花奖励

12、上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励

3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励

（二）纪律方面、课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助管理

12、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的同学能够得到小红花

3、培养学生在楼道不打闹，学校不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯

（三）劳动方面、做值日认真的同学可得卫生小红旗

12、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗

（四）卫生方面讲究卫生很重要俗话说，病从口入收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境能在学期末的时候有所提高在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜欢的，有创新能力培养的作业，让每个学生不再为作业而苦恼2023年小学教师自我工作计划小学教师工作计划优秀篇九学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的.快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，我们根据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，实施特殊教育计划，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享成功

1、加强对培优补差工作的常规管理和检查

2、通过培优补差，使学生能充分认识到学习的重要性

3、认真挑选好培优补差的对象、认真做好学生的辅导工作，每周至少次的辅导，辅导要有针对性和可行性42培优人员龚子光,陈仕杰培优工作的内容:求各教研组组织任课教师成立课外兴趣小组，给予“精科、也就是精心挑选一些拔高题，题型要多种多样，这样能给他们新鲜感，然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩补差人员龚子光.陈仕杰补差工作的内容:因为优良学生中还存在个别科目比较差的现象，所以他们的补差科问题也是非常重要的，为此，我们要求各任课教师做好这部分学生的思想工作，使他们喜欢这一科目，循序渐进，不断提高，从而使他们优上加优，不优创优，真正成为优秀的接班人在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好英语的信心在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考,指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导,老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步九月:、制定计划

12、确定培优补差对象，落实辅导时间、地点，开始正常活动十月

1、查阅培优补差记载本、进行培优补差活动2H^一月、查阅培优补差记载本

12、召开学生座谈会，了解培优补差计划、进行培优补差活动3十二月

1、查阅培优补差记载本、进行培优补差活动一月

2、查阅培优补差记载本

12、进行培优补差活动

3、培优补差情况总结

1、个人卫生要求衣着整洁，做好“三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做

2、班级卫生每一天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励同时进行爱护环境和花草的教育

（五）安全教育方面“安全时刻记心中，时刻提醒学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追逐，马路行走看车辆，陌生人不搭话，安全回家一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作所以，在开学初，我就进取采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应本事及组织本事，选择优秀的，有上进心的，关心团体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱团体、关心他人的良好品质经过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合教师进行差生转换班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理

1、建立学校家庭电话互访制度班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有提高或特殊情景在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉、经过走访和家长联系册的、形式密切与家长的联系争取家长对班级工作的支持，2努力使家校教育构成合力班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展所以，在班级继续开展各种活动如礼貌小标兵评选、数学小博士和爱书人等各种评比活动在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于应对大家展示自己，充分锻炼自己，提高学生的自信心另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理还给孩子们一个金色的童年一年级孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸，就看你画上去的是灰色的黑点,还是亮丽的彩虹只要我们充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，必须会到达令人满意的效果2023年小学教师自我工作计划小学教师工作计划优秀篇二认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，范文之工作计划:小学教研组工作计划转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践一反馈一调整一再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展努力提高数学教学质量、主要工作思路:本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准优化集体备课制度，发挥集体的作用继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理

三、主要工作与措施

（一）、做好常规性的工作、规范教师的业务水平、备课要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包1括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查

2、上课

2、上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是哝远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配（教师时间与学生时间的比大约是12）,要及时反馈教学效果改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范显著，并做好作业批改记录的记载

5、检测改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣，工作计划《小学教研组工作计划》及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作

6、听课本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思,及时评注实施“推门听课”制度

（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录

23、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源，，以提高教师参与活动4的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动（每位老师一学期听课、评课达到515节以上）促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高

6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长

8、数学竞赛以班级为单位开展数学知识竞赛，创设良好的竞争氛围鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动、继续加强毕业班的教学质量调研工作9（四卜具体安排二月份、教师认真组织检查学生的寒假作业

1、中心组织了全体教师进行高校课堂的研讨活动

23、领导进行课堂现状调查、教研组长制定教研组工作计划

5、收交教学设计参赛文本6三月份

1、评选优秀教学设计

2、领导深入课堂听课、检查、指导、组织高校课堂专题讲座

3、进行学生电脑作品的评选活动

4、组织教师学习新课标和高校课堂的理论文章

56、教学能手上示范课确定高校课堂试点年级和教师7组织教师观看优质课光盘

8、教学常规工作检查9四月份、组织教师进行计算机技能培训

1、组织同课异构的活动（四年级数学）.

23、高校课堂试点教师上第一轮尝试课

4、组织高校课堂的现状调查活动

5、安排课堂技能大赛的报名工作

6、中心组织期中教学质量抽测、组织期中测查的卷面分析工作

7、征集优秀案例、试卷

89、教学常规检查五月份、组织全组教师观看电教录象课

12、进行各年级计算技能比赛活动

3、组织课堂技能大赛预赛

4、组织课堂技能大赛的决赛，并表彰教学能手

5、教学能手上示范课、教学管理重点检查月，常规执行情况检查6六月份

1、组织全组教师观看电教录象课、三年级同科异构活动

2、组织高效课堂试点教师上第二轮尝试课3。