《信息经济学》课程教学大纲

《信息经济学》课程教学大纲

一、课程基本信息课程代码信息经济学课程名称英文名称information economics课程类别专业选修学时2学分2适用对象经济学专业考核方式考查先修课程宏观经济学、微观经济学

二、课程简介信息经济学是一门研究信息的经济现象及其运动变化特征的科学，其主要研究内容包括信息的经济作用信息的成本和价值信息的、经济效果信息产1234业结构信息系统信息技术信息经济理论具体包括如何建立和发展完善567的信息系统；信息系统的聚集与分散对信息系统价值的影响；从经济角度考察信息系统评价的标准和方法；信息系统的经济效益和社会效益及其相互关系；信息系统经济的管理；最优化信息系统的选择等用技术经济原理研究信息技术对提高信息经济效益的作用；比较各种信息技术的应用，提出采取新信息技术的最佳方案；了解信息技术发展的特点和规律等Information Economicsis ascience thatstudies the economic phenomenonof informationandits movementand changecharacteristics.Its mainresearch contentsinclude:1Theeconomic role of information.2The costand valueof information.3Information andeconomiceffects.4Information industrystructure.5Information system.6Informationtechnology.7Information economytheory.Specifically,it includeshow toestablish anddevelopa soundinformation system;the impactof theaggregation anddispersion of informationsystems onthe valueof informationsystems;the evaluationof informationsystem standardsandmethods froman economicperspective;theeconomicand socialbenefits ofinformation systemsandtheir relationship;Systematic economicmanagement;selection ofoptimized informationsystems,etc.Use technicaland economicprinciples tostudy theroleofinformation technologyinimproving informationeconomic efficiency;compare theapplication ofvarious informationtechnologies,and proposethe bestplan foradopting newinformation technologies;understandthe characteristicsand lawsofinformationtechnology development.

三、课程性质与教学目的课程性质《信息经济学》是经济学专业的专业选修课之一通过本课程的教学，应使学生了解信息经济学的基本分析框架和方法，了解非对称信息的内涵及其在经济学中的地位，明确博弈论这种方法论在现代经济学分析中的作用，为深入学习现代经济理论以及将理论应用到实际中奠定基础通过掌握信息经济学的重要理论和方法，对现实经济生活现象进行分析和应用，以适应信息时代的市场环境教学目的通过本课程的教学环节，学生应掌握信息经济学的发展阶段、标志、代表人物及基础理论；掌握完全信息与不完全信息，公共信息与私人信息，对称信息与非对称信息的概念；掌握博弈论和非对称信息经济学理论；掌握委托——代理关系的含义以及构成委托——代理关系的基本条件；掌握信息系统的原因；理解信息搜寻的原理；理解价格体系在信息资源配置中的作用；了解信息成本对经济活动的影响；了解信息系统的经济评价内容和方法课程通过研究信息的经济属性及其在经济发展中的作用；使得学生了解信息产业在中国国民经济中的地位和功能、深入了解信息产业的国家战略、法律法规和相关政策；引导学生对中国现实国情开展思考，潜移默化中提升学生的社会主义核心价值观注重科学思维方法的训练和科学伦理的教育，培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感课程重点关注二十大报告中关于信息产业发展的关键内容与指导方向，重点关注信息产业作为推动我国经济高质量发展的新动能的作用和地位通过本课程的学习，学生将会掌握以下知识和能力一是理解二十大报告对于信息产业发展的指导思想和总体要求学生将会了解到，二十大报告将信息化和工业化深度融合作为推动制造强国、网络强国和数字中国建设的重要战略，提出了构建新一代信息技术和人工智能等一批新的增长引擎的发展目标，明确了信息产业在国家经济发展中的战略地位和重要作用二是掌握信息产业的基本概念和内涵信息产业是指以信息技术为核心，以信息产品和服务为主要产品和服务的产业，是现代经济的重要组成部分信息产业的快速发展将对我国经济结构调整、产业升级和经济增长方式的转变产生深远的影响三是理解信息产业发展的现状和趋势我国信息产业已经取得了长足的发展，但仍面临着一些挑战和问题同时.，新一代信息技术的快速发展和应用将会给信息产业带来新的机遇和挑战，需要我们加强对新技术的研究和应用，推动信息产业向着高质量、高效益、高附加值的方向发展四是掌握信息产业发展的重要政策和措施我国政府已经出台了一系列的政策和措施来促进信息产业的发展，包括加强基础设施建设、优化产业结构、提高创新能力等方面的措施，这些政策和措施将为信息产业的发展提供有力的支持和保障

四、教学内容及要求第一章导论

（一）目的与要求了解世纪年代以后的信息经济学的发展理解信息经济学的研究内容，了解2070目前关于信息经济学研究理论体系的两种代表性观点及相应的思路帮助学生了解相关专业和行业领域的国家战略、法律法规和相关政策

（二）教学内容信息经济学的产生与发展；信息经济学的对象、内容与体系

（三）思考与实践掌握信息经济学研究的基础，包括不确定性与风险、信息、国民经济账户体系、三次产业划分

（四）教学方法与手段课堂教学、课后讨论、多媒体教学等第二章经济信息基础形式及其效用

（一）目的与要求掌握完全信息与不完全信息的概念；掌握公共信息与私人信息的概念；理解公共信息与私人信息对市场的存在与交易活动的不同作用掌握对称信息与非对称信息的概念；理解在传统经济理论中，忽视非对称性市场的基本特征的原因帮助学生认识中国特色社会主义市场经济体系下的信息问题

（二）教学内容完全信息与不完全信息；公共信息与私人信息；对称信息与对称信息

（三）思考与实践理解完全信息经济的局限性；理解新凯恩斯学派对不完全信息经济的分析；理解非对称信息产生的原因和基础；理解价格竞争是对称性市场的主要竞争形式，而非价格竞争是非对称市场竞争的最重要形式

（四）教学方法与手段课堂教学、课后讨论、多媒体教学等第三章信息与非合作博弈理论

（一）目的与要求掌握博弈的战略式表述，纳什均衡；掌握博弈的扩展是表述，精炼纳什均衡

（二）教学内容博弈论概述；完全信息静态博弈；完全信息动态博弈；不完全信息静态博弈；不完全信息动态博弈

（三）思考与实践了解精炼贝叶斯均衡，信号博弈

（四）教学方法与手段课堂教学、课后讨论、多媒体教学等第四章委托人一代理人理论

（一）目的与要求掌握委托——代理关系的含义以及构成委托——代理关系的基本条件了解委托——代理关系的基本模型理解均衡合同的含义以及必须满足的条件了解委托人一—代理人之间的信任的重要性及其在市场经济发展中的体现；掌握激励的含义和激励机制的目标理解不利选择与道德风险的含义；理解阿克洛夫模型；了解不利选择与道德风险对市场效率和社会总成本的影响理解信号与信息的异同了掌握广告的分类及商品分类；理解广告的需求与供给的特点；了解广告的竞争效用与福利帮助学生理解中国特色社会主义市场经济体系中监督平台对提高消费者福利水平，深化政府如何发挥更好的支持作用实现发展为了人民以及为了人民发展的理念

（二）教学内容委托——代理关系及基本条件；不利选择与道德风险；市场信号；广告

（三）思考与实践理解委托人在建立和维持委托——代理关系过程中存在的困难理解设计激励机制的基本思路，以及几种典型的激励机制在对称信息与非对称信息环境下的不同表现理解市场信号具有改善信息非对称状况、提高市场效率方面的作用，同时，信号失灵也会使重新获得效率的市场陷入了新一轮效率循环中

（四）教学方法与手段课堂教学、课后讨论、多媒体教学等第五章信息资源配置

（一）目的与要求了解信息结构在资源配置中的核心地位了解信息资源宏观配置与经济发展之间的关系引导学生中国信息市场中资源配置方面存在的现实问题

（二）教学内容信息结构；价格体系与信息资源配置；信息资源有效配置与失灵；信息资源宏观配置

（三）思考与实践理解价格体系在资源配置中的作用

（四）教学方法与手段课堂教学、课后讨论、多媒体教学等第六章信息市场机制

（一）目的与要求掌握信息市场的涵义以及关于信息市场的基本假设理解市场信息的特性掌握信息需求的特征及其具体形式掌握信息产品的基本特点掌握公共财货的概念，以及信息作为公共财货的基础掌握信息成本的含义，与其他产品成本相比，信息成本的四个经济特征理解在统计决策过程中信息价值的本质了解信息成本对经济活动的影响强化学生对中国特色社会主义市场机制的认识

（二）教学内容信息市场假设与模型；信息商品生产与需求；信息成本与价值；信息价格

（三）思考与实践理解赫什雷弗模型、格罗斯曼——施蒂格利兹模型、沃尔金模型三种代表性的信息市场模型对信息市场供求因素与普通商品市场之间区别的描述理解信息为什么有价；理解信息价格主要表现为风险价格，信息价格所包含的风险水平决定了信息商品的交易模式与结算方式

（四）教学方法与手段课堂教学、课后讨论、多媒体教学等第七章信息系统的经济分析

（一）目的与要求掌握信息系统的基本概念了解信息系统成本估算的复杂性

（二）教学内容信息系统的基本概念；信息系统的成本；信息系统的经济效益及其评价

（三）思考与实践理解信息系统经济效益评价的复杂性

（四）教学方法与手段课堂教学、课后讨论、多媒体教学等第八章信息系统的价值与营销

（一）目的与要求理解信息系统产品价格与价值的背离理解信息系统定价的策略使学生更好地理解如何健全完善中国特色社会主义市场经济体系，认识到国家信息系统建设对经济建设的重要性和必要性

（二）教学内容信息系统产品的价格；信息系统的价格；信息系统的定价策略

（三）思考与实践市场供求关系对信息系统产品价格的影响与其对普通商品的影响有哪些不同

（四）教学方法与手段课堂教学、课堂讨论、多媒体教学等第九章信息经济测度与理论

（一）目的与要求了解什么是信息经济，马克卢普对信息经济的研究的主要成果了解波拉特对信息经济的研究的主要成果了解波拉特与马克卢普对信息经济研究的联系与区别掌握信息经济形成的基础条件；了解信息经济的内容和基本特征了解中国国家信息基础设施的内容和特征，理解信息经济与工业经济的联系与区别，认识到信息建设对中国特色社会主义市场经济体系的重要性

（二）教学内容马克卢普信息经济论；波拉特信息经济论；信息经济的基本特征

（三）思考与实践建设信息高速公路的效益体现在哪些方面目前信息高速公路的建设存在哪些需要解决的问题

（四）教学方法与手段课堂讲授、多媒体教学、团队合作、分组讨论、课堂讨论、第十章信息产业基本理论

（一）目的与要求了解产业划分的两个特征理解信息产业的基本构成；了解狭义的信息产业与广义的信息产业的区别在于是否把信息的生产和分配扩大到知识的生产和分配掌握信息产业的主要特征，了解信息产业的发展规律认识中国信息产业发展的相关历史,理解信息产业在中国特色社会主义市场经济体系中的重要性

（二）教学内容信息产业的构成与分类；信息产业的基本特征

（三）思考与实践理解信息产业与社会经济发展的关系理解信息产业政策的基本内容

（四）教学方法与手段课堂讲授、多媒体教学、分组讨论、课堂讨论、第十一章信息化与经济发展

（一）目的与要求理解信息化兴起与发展的背景；了解信息化测度的两种方法波拉特方法和信息化指数法；掌握信息化的基本内涵；理解信息化与工业化进程之间的关系；理解国民经济信息化的涵义；了解国民经济信息化的构成要素及其关系；理解中国国民经济信息化的目的；理解信息化对中国经济高质量发展贡献的主要表现

（二）教学内容信息化及其测度；信息化与工业化的关系；国民经济信息化对社会经济发展的贡献

（三）思考与实践测度一个国家或地区的信息化程度的具体方法目前所用的两种方法——信息化指数法和波拉特测度方法各有何优缺点

（四）教学方法与手段课堂讲授、多媒体教学、分组讨论、课堂讨论、

五、各教学环节学时分配\教学环讲小其他教习题课讨论课实验实习节\课程内厂学环节课计第•章导论22第二章经济信息基础形式及224其效用第三章信息与非博弈理论224第四章委托人——代理人理2114论第五章信息资源配置22第六章信息市场机制2114第七章信息系统的经济分析22第八章信息系统的价值与营22销第九章信息经济测度与理论2114第十章信息产业基本理论22第十一章信息化与经济发展22合计223732

六、课程考核

（一）考核方式课程论文

（二）成绩构成平时成绩占比期末考试占比50%50%

（三）成绩考核标准课程论文应在字左右，格式工整，逻辑清晰，内容充实可以结合《信息经济3000学》课程专业理论知识分析现实经济现象，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点开展论述，体现经世济民、诚信服务的核心观点

七、推荐教材和教学参考资源教材谢康、肖静华，信息经济学（第四版），高等教学出版社，年.2000教学参考书张维迎，博弈论与信息经济学，格致出版社，年.

八、其他说明2012大纲修订人刘敬修订日期年月大纲202212审定人J审定日期年月20231。