人教版小学六年级下册语文阅读理解假期专项练习题

人教版小学六年级下册语文阅读理解假期专项练习题班级姓名

一、课外阅读期待已久的初雪，终于驾着西风急匆匆地赶来，轻轻落入黑山的怀抱在黑山的崇山峻岭，鹅毛般的雪花漫天飞舞，弥漫黑山的天空，有些急不可耐地尽情地飘着，舞着轻舞的雪花，像无数小小的天鹅，静静地拥入大地的怀抱雪落在树木、枯草、溪流上，一切便呈现出一种柔态，一种从未有过的妩媚花草树木似乎早已感觉到了，充满了欢快树校摇曳着，轻舞着，就连那些岩石几乎也要笑出声来洁白的雪地，把刚刚过去的夜晓和早晨连接起来了，给人以再生的新鲜感，而不仅仅只是空气而被夜晚过滤的空气，带着远方的气息，和着遥远的吃语，悠然而来天地间一片洁白，显得神圣而又静谧在雪的安抚下，黑山盖着厚厚的棉被大山、花草轻轻地叹息了一声，一滴珠泪滚落没有城市灯火的污染，没有来往车辆的（喧哗喧嚣），没有熙熙攘攘人流的惊扰黑山的雪，下得如此酣畅，如此（肆虐恣肆），整个天空成了它们表演的天堂或独舞，或群舞，或疾或徐，或南或北，或上或下如同欢快嬉笑的儿童，又如羞涩内向的少女，轻轻地从后走向前台雪花顽皮地打在我的脸上，落在我的睫毛上，然后慢慢地融化成一滴晶莹的水珠，为我带来了一丝清凉望着身边奇妙的雪景，我感慨万千，不由得在心底暗自赞叹着大自然的（鬼斧神工巧夺天工）感谢上天在寒冷的季节，派来了冬季的精灵，让这喧嚣的世界暂时安静了下来我一向喜欢雪，喜欢没有被污染的雪在这洁白面前，一切都逊色了尽情呼吸峨眉山的新鲜空气，心底极为留恋山上那场初雪画去文中括号里不恰当的词语

九、课内阅读

1.

①一阵风把蜡烛吹灭了月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键

②皮鞋匠静静地听着他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海联系上下文想一想，写出近义词清幽恬静

1..仔细读读第

②段回答问题.用“—”在文中画出皮鞋匠听到琴声展开联想的句子

2.第二自然段中有三幅画面，请用“

①②③”在下文中相应的句子前面标注出来1月亮正从水天相接的地方升起来微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光月亮2越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来从这些画面我们联想到贝多芬的琴声有什么变化？

3.答案喧哗肆虐巧夺天工轻柔妩媚

1.排比、比喻把雪比作儿童和少女，生动形象地写出了黑山雪的酣畅恣肆，表

2.达了作者对黑山雪的羡慕和喜爱之情

3.

4.虚C弱监测犹豫不决.他是一个孝顺的人他担心母亲为了让他能上学而节衣缩食，导致体重下降，

1.所以让母亲去称体重，要是母亲体重下降了，他就不去上学了

2.他既惊讶又心酸，对于母亲体重减得如此快、如此多感到震惊这是一位质朴、卑微、无私、伟大的母亲因为她没有力气干活，卖血也要供3儿子上大学

4.室内一片漆黑小莉小男孩的妈妈心理动作运用这两种描写方法突出了人物形象，深化了文章主题

1.这样写使文章情节曲折生动，激发了读者阅读兴趣，突出了文章中心、主人公

2.的形象

3.本文题目“烛心”，把“烛”和“心”巧妙组合起来，送两根蜡烛，本是区区小事，但它代表着小男孩及其妈妈关心刚刚乔迁新居一切尚未安排就绪的邻居的

4.两颗炽热的心既是对主题的揭示，也是对人物的美好心灵的赞颂我不喜欢，因为做人要有一颗爱心，要像小男孩的妈妈那样，待人热情，与人为善

5.苏联高尔基阿廖沙动作描写、语言描写写出了外祖父吝啬、自私的性格特点

1.外祖母是一个慈样、善良、能干，对“我”有着无私的爱的人

2.对比突出了外祖父的吝啬和外祖母的宽厚、善良

3.

4..外祖母被“我”的自立、懂事感动了.外祖母为“我”小小年纪就要去挣钱养家，自己不能让“我”过上好日子而感到愧疚

5.12少年闰土见识多，天真、活泼、机灵，说话能力较好，聪明能干的等特点“我”佩服闰土生活丰富多彩，感慨自己生活圈子狭窄受束缚的现状、向往

1.农村自由生活，依依惜别、重友情的内心世界

2.鲁迅先生是一个文学家、思想家、革命家；他心地善良，同情和关怀普通劳动人们；追求光明和美好，不怕牺牲；敢于碰壁，坚持真理；他读书一丝不苟；为

3.自己想得少、为别人想得多“我”坐船经过山阴道时，两岸边的乌柏，新禾融为一体水水面被船桨荡起波纹，使得水中事物的倒影变模糊，分不清楚对

1.比水面又恢复了平静

2.

3.屈A辱B能给人带来痛苦和压力，也能促使人努力改变，不断进取，这和“鞭子”的作用相通

1.议论点明文章主旨加点的词语说明了两者间的因果关系强调了只有把屈辱当作动力，你才可能

2.因为屈辱而成功，要正确对待屈辱

3.不赞同只有对于有恒心、有毅力的人来说，逆境才是一个很好的“培养地”然而对更多人来说，他们无法正确地面对逆境，最终仍被逆境击倒所以，真正

4.造就人才的是自己

1.chu qiang暇策侥嬉承上启下

2.应该集中精力读“我”所未读过的书，应该利用所有时间写“我”所要写的

3.东西

4.不能删去，因为健康的身体是做人做事的真正本钱，它是前文的延伸这也是珍惜时间的人往往忽略的一个问题，这里提出来，有强调之意，从而使全文无懈

5.可击幽静宁静.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来微波粼粼的海面上，

1.霎时间洒满了银光月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云忽然，海面上

2.1刮起了大风，卷起了巨浪被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来月亮正从水天相接的……

②忽然，海面上刮起了大风

3.

①③被月光照得雪亮的浪花……轻柔舒缓强音骤然响起高昂激越

4.选文第自然段写出了雪的特点第自然段画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果

2.

23.3下列对选文内容理解不正确的一项是（）开头第一句写出了“我”对雪的无限期待和雪对世界的无比热爱

4.选文第自然段写出了黑山的雪无拘无束、欢快自在的特点A.“我一向喜欢雪”是因为雪是洁白的，没有什么比雪更白了B.3C.

二、阅读短文，完成练习母亲的体重

①他工作了就在他打电话给母亲报喜的第二天，村里的刘叔来电话了，告诉他说他母亲病倒住院了，让他赶快回家

②怎么会这样呢？

③刘叔听见了，不愿意了，你母亲身体太（虚弱虚脱）了，严重缺血，体重也只有七十斤，这回你知道怎么会这样了吧？

④啊？怎么会只有七十斤呢？他一直有自己的办法（监测检查）母亲的体重啊！

⑤父亲死得早，一直以来家里都很穷，他和母亲相依为命那年他考上了大学，可是他不知道该不该去上大学

⑥在他（下定决心犹豫不决）的时候，母亲拿出一叠钱给他，对他说“人这辈子机会不多，你好不容易考上了大学，就得去读妈最大的愿望，就是希望你有出息”

⑦临走的前一天，他带着母亲来到一家店铺前，让母亲称称体重他说“您以后节衣缩食省钱，体重就会下降，以后您的体重要是下降了，我就不去上学了！”母亲听了，笑了！

⑧此后，每学期放假回家，他都要带母亲上街称一次体重每次称出的体重都相差不大，都在一百零五斤左右，他放心了

⑨现在怎么会这样呢？他焦急，他不解！⑩半个月后，母亲出院了他带母亲去称体重他大吃一惊，母亲的体重只有七十一斤怎么会这么少？怎么少得这么快？三个月前他回了一次家，还让母亲去称了体重，还是一百零三斤呢！他一再追问，母亲才笑着告诉他说“我的体重不是这三个月才少下来的，⑪是这三年一天天少下来的”他说“可是以前每次称体重都差不多呀？”母亲笑着说“每次你回来让我去称体重，我就在身上和腿上绑了沙袋子，所以体重一直相差不大！”他流着泪说“妈，你是不是还去卖了血，医生说你缺血！”母亲说“上⑫次你说要钱，可家里没钱，我也不争气，一干活就没力气，人家不要我，没办法，只好去卖了血那天晚上得知你工作了，我就放心了，心里想以后不用那么操劳了，一回家，就再也支撑不住了……”他抱着母亲哭了“妈，对不起，对不起……”⑬（选择）在文中括号内选择运用恰当的词语，打“

1.J（简答）读第

⑦自然段，从“他”临走前带母亲称体重的情节中，你体会到“他”是怎样一个人？为什么？

2.（简答）仔细读第⑩自然段，从这段的心理描写中，你体会到“他”当时怎样的心情？

3.（简答）从第自然段的语言描写可看出这是怎样一位母亲？为什么⑫

4.

三、阅读下面短文，完成下列各题烛心

①乔迁新居，还没收拾完毕，突然停电了，室内一片漆黑

②“笃、笃、笃，小莉刚摸到蜡烛和火柴，门外便传来了敲门声

③打开门一看，原来是一个小男孩，仰着小脸，背着手“阿姨，你家有蜡烛吗？”

④“怎么？刚搬进来第一天就支使孩子来借东西，这样的邻居真让人无语……这不行，今天借给他家蜡烛，明天说不定还来借什么不，不行！”小莉的脑子急速地转着

⑤“哎呀，真不巧，阿姨刚搬来，也没有蜡烛”说完就准备关门

⑥“阿姨，你看，我妈妈让我送来的”小男孩变戏法似的从背后抽出手，高高地举着两根红红的蜡烛

⑦面对孩子澄澈的眼睛，小莉一下子愣住了她无力地蹲下来，扶住孩子的肩膀，脸却扭向一边，不敢与孩子对视……这篇小小说只有二百余字，情节富于变化，语言凝练但意味深长小说开篇只用六个字点明故事发生的环境;小说很巧妙地塑造了两个人物形象，一个是站在

1.“台前”的，一个是藏在“幕后”的第

④自然段主要对小莉的进行了描写，第

⑦自然段主要对小莉的

2.进行了描写，这样写的好处是.小说在后面才点明小男孩的来意，这样写有什么好处？

3.你觉得作者为什么用“烛心”做题目呢？写出你的理解

4.你喜欢这篇小说中的小莉吗？为什么？写出你的理由O5

四、阅读文章，回答问题童年（节选）

①外祖父拿走了几乎所有的东西，旧衣服、各种各样的物品、狐皮大衣，卖了七百卢布他失了最后一点儿廉耻心，吝啬到了疯狂的程度

②他几乎寻遍了以前的每一个老朋友，逐一向他们诉苦、乞求，说孩子弄得他一文不名，行行好吧，给点钱！他利用人家以前对他的尊敬，弄了一大笔钱，他拿着这一把大票子，像逗小孩似的在外祖母鼻子尖儿前晃悠“傻瓜，看见了没有，这是什么？人家可是一分钱也不会给你！家里花钱上是严格分开的，该外祖父做饭的时候，吃的就特别差；而外祖母则总是买最好的肉

③茶叶和糖也分开了，但是煮茶是在一个茶壶里，到这时候外祖父就会说“慢，你放多少茶叶？”他仔细地数着茶叶，然后说“你的茶叶比我的要碎点儿，我的叶子大，所以我要少放点儿！”

④长明灯的灯油也是各买各的在共同生活了五十年以后，竟然走到了这一步！看着外祖父的所作所为，我感到又好笑又令人生厌，而外祖母则只觉得可笑“人越老越糊涂！八十岁的人了，就会倒退八十年，让他这么干下去吧，看谁倒霉！咱们俩的面包我们来挣！”

⑤我也开始挣钱了，逢节假日就走街串巷去捡牛骨头、破布片儿、烂纸和钉子把一普特破布烂纸卖给旧货商可得二十个戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头十个戈比或者八个戈比平常放了学也去捡，星期天去卖，一下子能得三十到五十个戈比，运气好的时候还要多每次外祖母接过我的钱，都会急忙塞到裙子的口袋里，夸奖说“真能干，好孩子！咱们俩完全可以养活好自己！”

⑥有一次，我偷偷地看，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那像海泡似的大鼻子尖儿上文学常识本文的作者是（国籍）作家主人公是

1.O画“”的部分运用了哪些描写方法？写出了外祖父怎样的性格特点？

2.在“我”的眼中外祖母是一个怎样的人？

3.画“—”的句子运用了的手法，作用是

4..文章结尾写外祖母接过“我”挣的钱之后哭了，她为什么哭了？5

五、阅读与理解《少年闰土》选段

①第二日，我便要他捕鸟他说

②……（闰土给我讲新鲜事）

③阿（啊）!闰土的心里有无穷无尽的希奇（稀奇）的事，都是我往常的朋友所不知道的他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空

④可惜正月过去了，闰土须回家里去我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面第自然段写闰土给“我”讲新鲜事，闰土滔滔不绝地讲，“我”插不上话，只有听的份这样写形成对比反衬，使少年闰土的特点更加鲜明从这里可以看

1.2出少年闰土有怎样的特点？第自然段开头用了“啊”字，第自然段开头用了“可惜”，结合语段内容，你感受到“我”怎样的内心世界？

2.34《少年间土》被编在教材第八单元，单元内还有一篇鲁迅写的《好的故事》、两篇别人写鲁迅的文章《我的伯父鲁迅先生》《有的人一一纪念鲁迅有感》，读

3.这几篇课文，你发现鲁迅先生是一个怎样的人？

六、阅读短文，完成练习我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌柏，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰凡是我所经过的河，都是如此现在我所见的故事也如此水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道第二段段话中“一切事物”是指等事物，“织成一篇”意思为

1.这些事物都与—有关，之所以会“交错、织成一篇”是因为后一段与前一段形成，之所以“清楚起来”则是因为

2.o前者“模糊”寓含（）,后者“清楚”寓含（）作者对旧中国的黑暗的失望O和痛斥作者对美好新生活的希望与期盼

3.o A.B.

七、阅读与探究把屈辱当作鞭子一个男孩，上小学四年级时，随父母来到了河南五七干校，在五七干校的子弟学校读书一天，语文老师布置了一篇命题作文，题为“早起的鸟儿有虫吃”，岁的他“改”了标题，写了一篇叫“早起的虫子被鸟吃”的文章于是，他和老师围绕这个命题展开了激烈的争论老师让他当着班上同学的面说遍自13己是最没出息的人男孩委屈极了，他的委屈变成了愤怒的喷发结果他被学校100开除了年，恢复高考，许多人想通过高考来改变自己的命运然而，他记忆不好，不擅长考试，成了负“状元”，名落孙山，当了一名工人后来，他恋爱了，1977但女友的父母认为女儿必须嫁给一个知识分子，好出人头地于是女友便离他而去，他又一次委屈极了，一周内瘦了公斤！上天好像就是这样捉弄他，那时他产生了“特农民”的想法，开始自嘲能找出一条不上大学也能让对方会后悔的10方法他想起自己小时候作文还不错，于是决定写作，写童话未曾想，他写的童话孩子们很喜欢他就不停地写呀写，这一写就是年，写了万字的童话他就是中国童话大王“皮皮鲁”之父郑渊洁201000委屈的郑渊洁，为了排遣心中的愤懑，洗刷以往的耻辱，他勇敢地拿起了笔，孜孜不倦，不屈不挠，终于用自己手中的笔证明了自己的实力这也使人想起以前美国有位毫无声望的年轻律师一次，他为了一次重要的诉讼事件赶到芝加哥当地几位著名的律师对他毫无欢迎的表示他跑去拜访他们，也到处受人白眼因为那些律师自视清高、目中无人，认为自己和这样一个年纪轻轻、资格尚浅的人往来未免有失身份然而，他并未因此而灰心丧气、意志消沉，而是从中受到警策，锐意进取、挑战自我他说“我从人的白眼中看出自己的学识经验远远不够用我发现自己应该学习和尚未学习的事还多着哩！”于是，他发奋努力，矢志不渝，果然获得了很高的地位，当上了总统他就是亚伯拉罕林肯・人处在逆境，会遭到挫折、贫穷以及世俗的磨难、压迫和围困弱者会因此自暴自弃，一蹶不振，强者则愈挫愈奋，勇往直前因此，如果你正处在逆境中，你不妨将你所受的屈辱看作是一根鞭子只要你正确对待这根“鞭子”，他就会鞭策、激励着你，书写新的辉煌！请解释“把屈辱当作鞭子”一句中“鞭子”的含义

1.选文最后一段的表达方式是,在文中的作用是说一说“只要你正确对待这根‘鞭子，它就会鞭策、激励着你，书写新的••♦

2.辉煌！”一句中加点词语的表达效果

3.本文认为逆境可以培养人才，你是否赞同呢？说说你理由

4.

八、阅读短文，回答问题时间即生命

①最令人怵目惊心的一件事，是看着钟表上的秒针一下一下地移动，每移动一下就表示我们的寿命已经缩短了一部分再看看墙上挂着的可以一张张撕下的日历，每撕下一张就表示我们的寿命缩短了一天因为时间即生命没有人不爱惜他的生命，但很少有人珍视他的时间如果想在有生之年做一点什么事，学一点什么学问，充实自己，帮助别人，使生命有意义不虚此生，那么就不可浪费光阴，这道理人人都懂可是很少有人真能积极不懈地善于利用他的时间

②我自己就是浪费了很多时间的一个人我不打麻将，我不经常听戏、看电影，几年中难得一次，我不长时间看电视，通常只看半个小时，我也不串门子闲聊天有人问我“那你大部分时间都做了些什么呢？我痛自反省，我发现，除了职务上的必须及人情上所不能免的活动之外，我的时间大部分都浪费了我应该中精力，读我所未读过的书，我应该利用所有时间，写我所要写的东西但是我没有这样做我好多的时间都稀里糊涂地混过去了，“少壮努力，老大徒伤悲”

③例如我翻译莎士比亚，本来计划于课余之每年翻译两部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要的原国是懒翻译之所以完成，主要是Xid因为活得相长久，十分惊险翻译完成之后，虽然仍有工作计划，但体力渐衰，有力不从心之感假使年轻的时候鞭自己，如今当有较好较多的表现然而悔之晚矣

④再例如，作为一个中国人，经书不可不读我年过三十才知道读书自修的重要我批阅，我圈点，但是恒心不足，时作时辍“五十以学易，可以无打过矣”，我如今过八十，还没在接触过《易经》，说来惭愧史书也很重要我出国留学的时候，我父亲买了一套同文石印的前四史，塞满了我的行李箱的一半空间，我在外国混了几年之后又把前四史原封带回来了直到四十年后才起勇气读了《通鉴》一遍现在我要读的书太多，深感时间有限

⑤无论做什么事情，健康的身体是基本条件我在学校读书的时候，有所谓“强迫运动”，我踢破过几双球鞋，打断过几只球拍因此幸维持下来最低限度的体力老来打过几年太极，目前则以散步活动筋骨而己寄jia语年轻朋友千万要持之以恒地从事运动，这不是戏，不是浪费时间健康的身体是做人做事的本钱.Xi给下列加点字注音怵目惊心强迫

1.在选文中拼音后填写汉字♦♦“我自己就是浪费了很多时间的一个人”这句话在结构上起了的

2.

3.作用.作者认为自己的时间应该用在哪些事情上？

4.作者想告诉我们时间的重要性，结尾却写到健康的重要，这段可否删去？为什么？5。