作文范文之一字立骨法作文

一字立骨法作文【篇一让你的作文有文彩词句立骨吟咏法】让你的作文有文彩词句立骨吟咏法词”句立骨吟咏法”，是指写作时环绕一个中心词或者中心句来组织材料，一唱三叹，反复吟咏，缀联成篇这种方法的运用，语言华美，语势强烈，感情浓郁如雨打芭蕉的清新，如清水芙蓉的雅致，如柳丝轻拂的缠绵，如长虹落日的壮美，令人赏心悦目，心旷神怡如果与其他各种修辞手法结合使用，更可以使文章意蕴丰厚，文彩飞扬词“句立骨吟咏法”，非但可以构段，也可以用来构篇它的标志可以是一个词的反复，一个短语的反复这个词、这个短语、这个句子，就像一根根熠熠闪光的彩丝，串起材料的宝石，串成一副高贵华美的项链，挂在文章光洁如玉的颈脖，在一瞬间照亮读者的眼眸，这是一种方便写作，快速成文，简单易行的方法例文渴望愿化作蝶，在四季之春悄然而至时，去读风，与之共同装点百花；去读雨，在无声的世界里看它滋养万物，孕育无穷；去读绿，伴她唤醒久眠的小草，抵挡寒风愿化作溪，去读的山峰浸润着山青与骄阳一起，去读那绚丽的夏，迷人的景；与风一起，去读那芬芳的落红，悠悠远行与雨一起，在电闪雷鸣的夜里，放声朗诵愿化作叶，在瑟瑟的秋风里回归故土与色采一起，去读那遍地的丰收；与云一起，去读那天高云淡的怡然.与风一起，在枝头呜咽地读化作梅，在冰封的季节里，傲然挺立，读刻骨的寒风与雪一起，读银装素裹的世界；与太阳一起，读大地一丝些许的暖意.与水一起，读渔翁的歌声渴望读出惊奇任斗转星移，四季的轮回中诠释生命的真谛，探索宇宙未知的神奇，消除那份与生俱来的孤傲读是面对，读是探索，读是了解，读是感悟，读是品味，读是沟通，读是超越？让读像春风化雨，在我的心底里融入一抹绿意，陪春走过夏、秋、攵让读消释前轰鸣的雷声，带给世界肃静的夏，蝉噪林静；引领潺潺的溪流，奔向大海，波涛汹涌样）被称为新闻的六要素六要素要求的核心是新闻要确有其事，实有“5w+lh”其人，新闻事实的发生发展过程乃至（）都真实无误d新闻事实新闻人物原因结果细节a b c d.新闻案例:九月二日，日本恶贯满盈、遭到惩罚的一天终于来到了这天早晨10冷得出奇，在阴沉沉的铅灰色天空下，四辆黑色轿车沿着东京湾的海岸线向着横滨的方向全速驶去乘坐第一辆车的是梅津美次郎将军，他面色阴沉，反复思量他今天即将扮演的角度天皇彻底不顾梅津本人的意愿，命令他代表日本武装部队出席即将在密苏里号战舰上举行的接受日本投降的仪式表面上，他按照武士的传统，毕恭毕敬地领受了圣上旨意，内心深处却既伤心又懊丧这里按新闻内容的重要程度，先主后次把最重要的事实放在开头，然后按事实重要性递减的顺序来安排事实材料，这就是应用最广泛的新闻（结）构方式c

11.阅读下面报导，它成功之处在于（）经济学家赶集3月4日下午，经济学家薛暮桥到北京北太平庄农副产品市场赶集这位岁高龄的老人，兴致勃勃地挤进75人群东瞧西看，问这问那见到卖鲜鱼的，便问是怎么运进城里来的有几个顾客正和卖主讨价还价，最后达成协议一元二角一斤薛暮桥同志高兴地说好“，我也买一条”卖鱼的拣了一条又大又肥的活胖头鱼，一称，五斤重薛暮桥一边付钱，一边说看“来还是两个市场好”买完鱼又买了一条擀面杖这时，一个老头在叫卖挖耳勺他赶忙过去花三分钱买下一个，说我“很早就想买这么个小东西，总买不着，今天算是盼着了”赶完集，来到市场管理所薛暮桥对管理所同志说这“样的市场多开辟几个、分散一些就更方便了，是不是可以让那些较富裕的社队自己投资建市场呢”管理所同志说也有个别人搞投机倒把他说我“看要进行教育，做到公买公卖我们以国营市场为主，农贸市场作为补充，提倡社队集体卖货，也保留少数商贩飞形象生动抓了典型细节到位寻常中寓深意a bc d.文，稿是广告的核心”，请看案例全顺连续三年荣获福“特全球顾客12transit满意度金奖”年荣获“中国城市物流推荐用车”暨首“选城市物流推荐用2005车，，称号全顺款荣耀登场福特品牌，欧洲品质嫡传福特优良血统，与欧洲06设计风格完美相融，上市年，全球销量突破万周到安全，一路呵护40500卓越的十大安全设计和更多安全呵护带来由里到外的安全感受强劲动力，节能环保车型tci功率达全顺百公里最低油耗仅升，全面达到欧排放标准80kw,7n多种用途，多样满足最大装载空间为广泛应用于商务接待、旅游、

11.5mA2,物流、客运等行业其文稿写作（），争取销费者信赖，以十分醒目的文字宣传产品的高质量a引证事实构思新颖简洁明了内容明确a bc d

13.根据以下标题，判断其中哪一类公文文种属于误用（）c杭州市西湖区政府给杭州市教育局的《关于在西湖区增建一所小a学的函》湖州市文化局给湖州市人民政府的《关于在光明街道建造法制宣b传画廊的请示》国务院给湖北省人民政府的《关于国徽悬挂问题的复函》c温州市卫生局向浙江省卫生厅汇报工作的《关于加强食品卫生检d查、防止过期食品销售情况的报告》请示请示报告函请示函a bc d.盖章是表示发文机关对公文生效负责的凭证，应按15gb9704-88国家标准”规范执行，端正、清晰地盖在成文日期上，做到上不压（）下压成文日期年月日个字，俗称齐“年盖月飞4〜7主件文本正文主文a bc d请示请示报告函请示函a bc d.公文成文日期应当用（标）并将年、月、日标全，零写为17“0”0d阿拉伯数字数字大写汉字a bc d.以下有关公文的说法错误的是（）18a公文的基本组成部份有标题、正文、作者、日期、印章或者签署、主题辞a通用公文，又称行政公文，指各类机关普遍使用的文件，如请示、报告、函等b嬴口的作者广泛，不受机关性质与级别层次的限制c函为不相隶属机关间相互往来的正式公文，对受文者的行为没有d强制性影响违反荻告不得夹带请示的规定违反应商议允许后再发文的规定a b错误使用文种，应使用函错误使用文种，应使用报告c d财政部国家税务总局关于房屋土地权属由夫妻一方所有变更为夫妻双方共有

20.契税政策问题拟向各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）、地方税务局，新疆生产建设兵团财务局发一文，明确婚姻关系存续期间，房屋、土地权属原归夫妻一方所有，变更为夫妻双方共有的，免征契税这一文种应为（）C决定意见通知通告a bc d.口语交际是双向活动，双方都要有强烈、明确的（）意识如交谈，要区别21对象，态度真诚，得体礼貌，思路开阔，并有新意如演讲，要审时度势，选择话题，力图感召听众，使其接受并进而产生认同、信任感要根据不同情况和不同对象，采用恰当的说话方式对象沟通倾听包容a a bc d.案例奥巴马胜选演讲（开场白）美国是否暗藏一切222022-11-06皆有可能的巨大潜力？美国是否已经实现开国者锻造的美国梦？民主信仰是否具有强大力量？如果还有人对此报以怀疑，那末今晚这里发生的一切就是答案学校旁、教堂边，无数人都在排队投票，这一情景我们已经多年未见；个小时、个小时，他们为此而等候良久,这是不少同胞有生以来的第一次34因为他们相信，这一次，将不同以往；这一次，因为他们的呼声而有所不同无论老少贫富，无论共和党抑或者民主党，不管是黑皮肤、白种人、拉丁后裔、亚裔子孙还是本土美国人；无论性向如何，不管健康抑或者残疾，所有的美国人民都向全世界传递出这样一条信息我们从来都不是红蓝阵营的政治堆砌，我们是，而且永远是，美利坚合众国长期以来，不少人缺乏信心，对自己所能取得的成就畏首畏尾、疑心重重如今，我们走在历史的长河里，挺起胸膛，勾勒出夸姣明天的光辉画卷此情此景，等待尤长然而，就在今晚，在这个大选的日子，在这个具有历史性意义的时刻，由于你们的付出，美国终于迎来了变革这里是用了技巧0a设问抓人开门见山交待原因开宗明义a bc d总揽全文抒发感情落笔入题交待因由a bc d.研究是论文的写作基础，占有（是）研究的基础学术论文要求反映出各学24科领域中的最新学术水平科学研究、论文写作必须了解行“情”一有关选题的历史和现状，明确过去已有了哪些研究、哪些成果、应用了什么方法，现在研究达到了什么程度，还有哪些问题需要解决b材料资料第一手资料新知识a bc d.为便于信息系统的采集、存储、处理、加工、检索、利用、交流、传播，我25国遵循国际惯例和我国实际，制订了科“学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式”的国家标准，国家标准局年月19875日批准了该标准，并规定自（年）月日起实施撰写学术论文应当熟悉这一511国家标准，遵循该标准规定的编写要求与格式（详见课本附录）ba1989b1992c1988d1990【篇三考场写作技巧词句立骨吟咏成文】考场写作技巧4词句立骨吟咏成文——中考作文组材技巧报告江苏滨海三中陆可爱字2245002059如果把作文比喻为大厦，那末，材料无疑是大厦最重要的建造材料了如何把这些建造材料组装成大厦，有一种常用常新、简单易行的方法——词句立骨法，即通过环绕一个中心词或者中心句来组织材料，一唱三叹，反复吟咏，缀联成篇请看来自中考满分作文的精彩报告2022一字立骨，情动于衷

1.所谓字立骨”法，具体说来，就是文章由一字（实则词或者短语）生发开去，借助于叙述、描写、议论和抒情，一层一层地剖析，抒写特定的字，最后又由这一字回归、拢合而来，从而产生了一字之帅牵制全局的艺术效果各个部份也因这一字的制约与驾驭，立意显得更为明确、凝炼与深刻比如浙江温州满分作文《惜》中写道惜，是一种凝视......惜，痛惜，惜别这些唤起文化、唤起灵魂的肃静惜，是一种回归……惜，爱惜，爱惜这份难得的，远古的回顾与安详小作者把自己惜古怀古的情结，寄托在古老的建造上，寄托在城市的角落，那份感伤与留恋，那份痛惜与炽爱，在考生的生花妙笔之下静静流淌，动人心扉文章紧紧惜“”一字层层渲染，反复吟唱惜“古情结”凝望古典的雅致，回归古典的安详，沐浴古典文明的润泽读完此文，我们不禁为考生的语言与情韵所打动，语言涵蓄柔婉，全文洋溢着缠绵婉约的情致，充满着诗情画意，深深为考生不俗的才情与细腻的情思所打动细读文章，便会发现，作者巧用一个惜”字贯通全文，先后勾联，文章条理清晰，思路缜密，结构谨严，浑然一体惜，字立骨，以情动人一字立骨，见于标题

2.题目是文章的有机组成部份，是文章内容与读者情感的第一个接触点文章有一个好题目就如同人有一双漂亮传神的大眼睛，一顾一盼,蕴藉无穷，令人心“动神凝”，见之忘俗，兴味盎然，欲罢不能用J字立骨，，法，巧拟标题，能使文章光采照人，魅力四射，使人迫不及待地一睹为快比如江苏扬州满分作文《吃意盎然》中写道吃之雄壮篇吃之浪漫篇吃之辛福篇全文三部份，都环绕吃”字精设小标题，既紧扣全文标题，又提挈本部份内容，篇幅大致相当，呈现均衡之美同时又以第三部份总括前两部份，第三部份标题中的“辛福”，看似别字，其实别具匠心，是辛“酸与幸福”的意思，这样的感慨建立在前两个部份铺陈描绘的基础上，将全文提升到对文化的反思的高度上，立意深邃吃”字立骨，吃意盎然、一词立骨，万箭攒射3一词立骨，顾名思义，指的是用一个关键词去联缀写作内容，营造文章结构，抒发作者情感等比如山东济宁满分作文《幸福小语》中写道幸福是什么？司马迁说……陶潜说......李太白说……刘禹锡说……陈景润说......林肯说甘地说……我说……文章以幸“福是什么？”开头，引起下文；以俄说结尾，总括上文；中间分为几个段落从不同的方面来阐释什么是幸福由总到分再到总，浑然一体在短短的一篇文章中，运用高度概括的语言，分列了李白、陈景润、林肯等七个人的幸福观，起到了万箭攒射的效果作者丰厚的积累可见一斑幸“福”立骨，万宗归心、短语立骨，纵横裨阖4短语就是词与词的组合，短语立骨就是词组立骨，指的是用一个关键短语去联缀文章内容如山东日照满分作文《给我一个牵手的机会》中写道我愿与你同醉我愿与你共舞我愿与你共饮文章的小标题比较清新，作者反复运用我“愿与你......”这个短语结构全文，我愿与你同醉、共舞、共饮，拉近了作者跟他们的距离，结构上显得一目了然，而且每一个段落的结构都基本构成排比，作者从唐朝的李白写到宋代的苏轼、李清照，用自己独到的见解诠释他们的人生，纵横裨阖，大气磅礴，堪称佳作“我愿与你”立骨，一唱三叹、一句立骨，回环往复5句立骨”是指有一句话在文中反复呈现，贯通始终，构成文章的基本骨架，显示行文的思路采用一“句立骨”的技法，能使文章不蔓不枝思路清晰，中心突出，具有回环往复、一唱三叹之风使用这一技法要注意、句”要倾情打造，力求生动、凝炼而富故意味；一“句”要适时呈现，力求自然、恰当而故意义如湖北仙桃满分作文《人间何处无风景》中写道人间何处无风景！看，漂亮的大自然……和谐的自然是人间不可或者缺的一道风景线人间何处无风景！读，厚重的文化史......深邃的文化是人间不可或者缺的一道风景线人间何处无风景！瞧，智慧的结晶……人们的勤劳与智慧，是人间不可或者缺的一道风景线人间何处无风景！听，生活的回音……硬币发出的清脆的响声是乞丐一颗善良真诚的心的回音，是人间不可或者缺的一道风景线人间何处无风景！品，爱的细节……伟大的无私的真诚的爱，是人间不可或者缺的一道风景线人间何处无风景！惟独我们对生活充满热爱，就能创造一个和谐、厚重、充满着真善美的人间全文的结构在形式上呈现并列的关系，每一段均以人“间何处无风景”开头，构成为了排比段，严谨圆润，而在中心表达上则呈现递进的关系分别从咱然文化生活爱哮方面来突出中心，由虚到实，由物及人每一段的开头扣题，每一段的结尾紧扣开头，显得中心突出，主旨明确文章结尾一段，则是在总结上文的基础上升华中心人”间何处无风景，立骨，摇曳多姿让读与秋同行，徐徐而来，让花儿在轮回中恬然地躺下，没有历劫的苦痛，只剩下落叶归根的释然让读伴梅于冬，给它最多的爱抚，像受了无尽的暖流涌遍全身有雪的陪伴，远行的人也绝不孤傲读使我这尘世中的一粟，倾尽这须臾的一辈子，与永恒的宇宙常伴常行，在青山绿水中没人世的喧闹，守一世孤傲和清静渴望那种令我惊奇的读技法点金文章反复用两个短语结构全文，表达自己渴望读出惊奇，读出生命真谛的主题，第一个是愿“化作”第二个是让读”，由此引出一串读的内容:化作蝶、溪、叶、梅、绿，去读峰、夏、落红、闪电与雷鸣，去读丰收、云天，去读寒风与大地，这样反复吟咏，整齐中有变化，使文章错落有致、别具风韵用一个中心词或者句，拨动文彩训练的千斤巨石，这就是词句立骨吟咏法的太极思维，以词为太极中心，让想象在词句的太极圈中生生不息，演绎作文语言的文彩绝技例段、童年的目光是一只轻巧的风筝，系着好奇与幻想飞向蓝天.青年的目光是一1艘灵便的快艇，载着理信念在辽阔的海面上冲行；中年的目光是一潭深沉的湖水，让人永远都窥测湖底的风景；老年的目光是一片秋天的枫叶，总是怀着无限的眷恋去亲吻人生走过的足迹；母亲的目光是一个温馨的暖巢，劳倦的小鸟躺在里面栖息，就不必耽心风雨的袭击；父亲的目光是一座威严的大山，越过山头，眼前便是一马平川；老师的目光是一星知识的火种，莘莘学子执著地燃起火把，就不会迷失方向、思念使诗圣叹故乡明月，思念使女词人瘦过黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还2乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸，思念使摩诘先生每逢佳节走入遍“插茱萸少一人”的心境，思念使边塞诗人步态龙钟东“望故园”，思念使爱国诗人铁马冰河入梦来”思念使古诗多一道亮丽的风景线练习请任选年“轻生命、感动、亲情为话题，采用词句立骨吟咏法写一个美段或者一篇美文第二章山水有情拟人法拟人就是发挥想象把物当做人来描写，赋予它人的性格、行为及思想感情，使之人格化它可以使所写的事物更加富有活力，富有生趣，并能鲜明地表现出作者对它的热情作文中恰当地使用拟人的修辞手法，可以使山上的石头唱歌，山下的流水动情，会使花草倾诉心中的秘密，枯枝败叶讲述生命的真谛，可以汇百川成海，激清澎湃；也可以借轻风拂琴，嘤嘤成韵；可以偕明月共舞，妙曼轻盈.可以使抽象的事物具体可感，使无生命的事物生机盎然拟人的运用可增强语言的形象性和生动性，新颖性和趣味性，便于作者借物言志，托物抒情，增强文章的感染力；可以使读者对表达的事物产生鲜明的印象，感受作者对该事物的强烈感情，从而引起共鸣诵文春草散章连篇累牍，风之笔蘸着水之墨，春草将她绿色的文字刻于春天的大地上冬雪渐消，湿润的泥沼里，草种子就潜心于构思了春天的诠释在她的横叶竖茎里悄悄拱出地面或者章，或者篇，或者段，或者句，写满山坡，写满原野，写满堤边岸头，写满水泽沟壑，甚至写满农家小院的墙头和屋檐春草任性，最得意于写她的随笔旷野上，树林忙着做插画，野花赶着绣彩图，春草蔓延蔓生，更行更远，没有谁能阻得住她行路的脚丫而鸟在空中配着它的话外音，解释给匆忙行走的云听雏鸡最先啄开蛋壳，雏鸭也被惊醒，纷纷睁开眼睛来读春天它们最喜欢在春草的段落之间寻觅，碰到读不懂的地方，就去啄一啄，嚼一嚼，草汁儿鲜嫩清香，甜中有些苦鸡无事就在岸边打量风笔的气韵，跳着脚喊一声这，笔好奇妙哟!呷鸟子扑通”一声落进碧水里，翻着筋斗洗个澡，看“这水墨染不染得绿我的羽毛!”风笔频蘸水墨碧波乍起涟漪,把个呆头鹅都看的欢了，拍着翅膀“嘎嘎”地叫起来走过岸边的庄稼人早已沉不住气暖暖的太阳晒酥了筋骨，厚重的冬衣脱去，一身的力气长出来他背起背篓，杠起犁去开垦他的田亩唐诗宋词的种子在仓里耐不住寂寞，胚芽的眼睛瞄向了春天的酥胸，像婴儿渴望母亲的乳汁犁笔翻开田垄播一首玉米的抒情诗，写一章豆子的论文，再种一部枝蔓横爬的红番薯的长篇小说？大块的田地它决不肯放过，至于田境，路沿，山坡，谷洼，就大慷慨方地送给春草去填补空白春草珍惜每一寸土地，驱走荒芜，征服贫瘠，以她绿色的大手笔和庄稼汉的锄头较量着看谁的文章更流芳千古！有时候忍不住玩皮，悄悄钻到行里闹一闹，结果常给严谨认真的农人发现，一锄头勾了出来你“来掺和啥这不是你歇脚的地方”春草扮个鬼脸儿仍回田头地脚扎根春草朴素天真，她淡漠都市的豪华，却甘愿将她的脚步不断伸向浩瀚无边的沙漠，为饥渴的旅人们寻觅生命的甘泉水为一望无际的千里牧场，春草更是热情奔放，恣意抒写，淋漓尽致挥洒她绿色的畅想！春草且行且止，收发自如，天涯海角，迤遮而行文章可谓篇篇华美，章章锦绣，字字珠矶春草深深懂得自己的使命，它从不妒忌农民沉甸甸的收成，也不在乎野火会不会烧尽她全部的卷稿冬去春来，她只是饱醮生命的浓墨，在稿纸普通的广袤大地土，不停地写啊，写啊，写！技法点金这是一篇文质兼美的抒情散文，优美雅致的语言，炽热诚挚的情感，铺染成这样一篇情味浓郁的佳作作者通篇用拟人手法，赋予春草以浪漫的才华让春草在大地上恣意的抒写文章不仅如此,为了更好地表现春的生机，各种动物也来读春天、读春水、读春草好一个热热闹闹的童话世界，读来如沐春风，如饮甘霖拟人，为我们创造了新的精神家园例文读庄周

（一）你是一棵树你是一颗植根在心灵空寂的旷野上的树，在茫茫的战国烽烟和寒风中茕茕孑立你还在用醮满无奈的眼神遥望那一块贫瘠和孤傲的精神麦田吗？一颗心，就这样漂泊了几千年你在呼叫着什么你还在夜深人静的除夕，在楼兰上弹奏着埋藏在心灵已久的古筝和吮吸那情有独钟的小树的气息吗？望着你那槁“项黄融”的躯体，风霜怎能包裹得住你飘逸横飞的文彩，雪月怎能湮没得了你超脱世俗的胸怀你是一棵生长在泰山的树守住寂寞，正气昂然

（二）你是一只鸟一只悠闲地飞翔在蔚蓝天空中的魂灵你的羽翼是一段悠长歌谣，在缥缈的水花雾月中，早已化成一滴深沉的眼泪；在清纯从容的清泉流淌中，早已尘埃落定你喜欢沉思在清净无为中，喜欢栖息在杂“花生树，杂树生花”的那棵永恒的孤傲的树上你有一颗脆弱而僵硬的心，在芸芸众生中追寻着古朴的家园悠梦你有一颗飞翔而歇息的心，在茫茫的大海上漂泊着千年的孤傲

（三）你是一本书一本深沉而空寂的无字天书搁置于人烟希少的空悠悠的蝶谷里，用满腔的微渺胸襟，聆听看山村细雨的滋润和洒脱，在绯红的黎明中，伫立成一道夕阳西下意境隽永而悠远的风景线秋风萧瑟，枯黄纷飞那只胡蝶是否已幻化成枯叶蝶？冷冷清清的巷道，是否依然残留着你昨夜寂寞的奔行和生命的散步阅读欣赏在作者笔下，庄周是一棵古朴的树，是一只孤傲的鸟，是一本深沉的书拟人手法的运用，使作者用诗意的笔触发现美、雕琢美、传唱美，让我们在诵读中领略美、品味美、铭记美，庄周的美便在心与心的共鸣中得到了升华例段、音符如一个个的小天使，带着一丝微笑，带着一丝调皮，从我的指间轻轻溜1出，联缀成彩虹般漂亮的乐章，音符们柔柔的，一个接着一个，张开小嘴，把弹奏者的心情，借着圆润的乐曲，轻轻地唱了出来于是甜甜的音符宛然充满着花香的气味我全身的细胞如饮了甜甜的花酒，醉倒在音符的怀抱里了、月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思月亮渐渐升高她身着白色的2纱衣，娴静而安详，温和而慷慨她那银盘似的脸，透过柳梢，留下温和的笑容练习、以“四季二”山、水、日、月”为话题，用拟人手法写一段话

1、以你爱慕的一种动物为话题，用拟人手法写一段话2第三章音韵铿锵整句法通常所说整句，包括排比句、对偶句、连用整齐短句等各种句式用整句为文，短促而简洁，活泼而明快，可以使文章结构匀称、感情充沛、逻辑严密、气势恢弘它像三月的春雷，轰然落地，戛然而止；它像急促的鼓点，干净利落，音韵铿锵，它像节日燃放的鞭炮，劈啪爆响，一气呵成整句法在写作运用中，要求也并非那末机械，只要句与句、段与段在字数和结构上大体相同就可以这种组合具有一定的整齐性，颇有传统古文的声律和谐的特点，故称之为音韵铿锵整句法它无论构句构段构篇，都可以增加文章的厚重感和音韵美，因为它与古文的那份神似，它所表现出来的作者对语言驾驭的能力很容易征服阅卷老师，收到奇效例文孔雀东南飞孔雀东南飞五里一徘徊五岁进小学，九岁读省中，十五游南大，二十研究生此生条件好，工作不愁找东家婆也夸，西家婶也赞，姐弟笑盈盈，父母乐和和!”好事人相承，传遍南京城父母笑口开咱“娃是块宝，样貌长得好，学习成绩好，奖状没处放工作随你挑，美女随你找”此生脾气牛，心志过云头堂上启阿母儿“子体质娇，犹须多锻造家中条件好，滴滴父母汗；儿于要独立，想吃自己饭”父母大张口，婆婶都曰奇，姐弟不做声，外人只相疑父母无奈何，只得随儿意孩“儿已长成，应该靠自身独立也可以，不出南京门！”此生不乐意，以背对双亲:二“老误儿意儿于想独立，立志去西北国家政策好，西部有旺气儿子肯吃苦一定能成才”西“部大开辟？”二老心相疑，万分不乐意东边招大娘，西边请阿婆，南边望二爷，北边喊三叔，亲戚聚一堂，都为此儿忙二爷开尊口西“部有啥好？环境太恶劣，艰难一重重我去十五年，归来两袖风！大娘也帮腔小“子像貌好，潘安比不了，人品没得说，城中很难找又是研究生，还愁没人要”此生意志坚，就是不松口任凭谁来说，就是不回头不是此生倔，而是心高远他对大家说大“爷大娘们，叔叔婶婶们，城中安乐窝小于并不爱国家搞建设，急急要人材我想去西部，越想越应该东西是一家，都属大中华东部要发达，西部不能差；如果差距大，国家就要垮套用鲁迅话我不建西部，谁来建设她！中华要腾飞，建设是关键孩儿意志坚，长辈壮我行！”众人听此言，倍感心灵撼，此子之选择，令人心底叹心灵之选择，实在不简单众人支持他，西部去登攀孔雀向西飞，今朝更好看技法点金本文摹仿五言乐府诗孔“雀东南飞”写成，构成一个语言的方阵，如阅兵场上战士们矫健的步伐，整齐刚劲，不仅故事新鲜，立意高远，而且每段换韵，音韵和谐作者讲述了一位立志投身于西部大开辟的青年，舍弃舒适的条件，舍弃家庭的温暖，在与亲人的矛盾冲突中作出了心“灵的选择”，既与当年社会热点暗合，又体现了创新意识和创新精神，显示了出色的写作才华和深厚的古文修养整句从血缘上讲，它来自文言所谓文言，是文章的语言的简称，古人以此将写作语言与寻常口语区分开来，目的是告诉大家文章的语言一定要言简意丰整句不仅体现着文言的要求，更有语言铿锵，抑扬顿挫，刚柔兼备的音韵之美，形式上的整齐之美，语言上的简炼之美，逻辑上的缜密之美等等能用整句写作，体现着语言上的修养例段、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季睛雨，加之五脏六腑，七嘴八舌，九思1十想，教必有方，滴滴汗水，诚滋桃李芳天下十年寒窗，九章算术，八索文思，七纬地理，连同六五经，四书三德，两雅一心，诲人不倦，点点心血，德育英才泽神州、瀑布是火山的名片，火山因有瀑布的绝唱而仙灵；风帆是海洋的名片，海洋2因有风帆的飘扬而浩渺；花朵是春天的名片，春天因有花朵的馨香而浪漫、成熟的秋叶会拒绝虬枝的庇护，悠然漂零化作春泥；坚毅的云朵会拒绝哭泣3的雨滴，拭干泪水露出虹霓；真正的男儿会拒绝父母的溺爱，挺起胸膛独立走过风雨荆棘美文练习请自拟题目，采用音韵铿锵整句法写一个美段或者一篇美文第四章化虚为实比喻法比喻，是常用的一种修辞手法，就是利用两种不同类的事物之间的某些相似的地方，以形象的事物作喻体去描述一个抽象的事物，它能化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁，精“彩的比喻像是童话中的魔棒，碰到哪儿，哪儿就会发生奇妙的变化”比喻喻景，能令人如身临其境；比喻喻人，能让人如见其形，如闻其声；比喻抒情，能使不尽之情融于形象之中比喻说理，能增强文章的说服力和感染力比喻以其生动形象之美，成为修辞花园的一朵奇葩，放射着斑斓的灵光，散发着诱人的芳香例文放飞心中的爱爱，弥漫在天宇之中；爱，充溢在大地之上在无穷的时间里，爱在消失.在广袤的宇宙里，爱在滋长？爱是春天姗姗的脚步，轻悄悄的来到这座寂寞的小城，沉浸在冬雪中的大地立刻敞开了心扉爱是清晨多情的微风，让寂寞的小雨化成天土的云，地上的花望天上云卷云舒，看庭前花开花落也有他的萧洒春风拂去阴云让小城向寂寞作别阳光笼罩着整个大地，鸟雀也在这片金黄里歌唱起来，它们唱——爱在春风里爱是雪夜里点燃的蜡烛，在倾听着天空飘雪的声音该有多少人升腾着灵感的火焰，乞求着澎湃的激情；该有多少涌动的琴声用音符描绘着沧桑的岁月地老天荒恰恰是在这宁谧的雪夜，相思的人潮湿的心灵里，长出了新绿的叶片，借每一片雪花飞着对爱情的祝福爱饱含在雪中爱不一定是轰轰烈烈、赴汤蹈火的激情.爱不一定是花前月下，缠绵琲恻的多情爱恰若春风，恰若冬雪，悄然无声，却又绵绵不绝爱，是流尚过你心田的一汪清泉，洗濯着你的灵魂，滋润着你的生命只是多了日常的琐碎，生活的纷杂，才掩蔽了它的环佩妙音，含糊了她的清碧透明如若擦亮双眼，其实，爱就在你身边回首那段苍凉的人生，重温一下漂亮的心灵，你是否发现了生命中曾经有过的爱呢？是的，你已经发现了无论是淡如清水的爱，无所不至的爱，魂牵梦绕的爱还是山盟海誓的爱，那都是开过的茉莉，散发着缕缕清香，你嗅不到，却芬芳满怀、雪夜的蜡烛、流淌的清泉等感情真挚、细腻，语言朗朗上口提醒人们去珍惜身边的每一分爱并关爱他人，能令读者在共鸣中体味爱的升华，爱的真谛例段【篇二应用写作在线作业-答案】单选题.现“代”写作认为，写作是人际沟通信息传播的基本手段，是运用文字为主1的推理符号来传达信息、交流思想以期发生相应变化的b个人行为社会活动自我表现人际沟通a bc d写作不仅仅是写文章，要考虑写什么和怎“么写”，而且要研究2作喑”、媒“介”、（）、效果”诸要素，并从宏观上把握时代、环境等因素对写作活动的影响d个人意图社会时尚文体选择受“众”a bc d

3.现代写作的一个重要特征就是强调与（）零距离，把注意力转向读者这样，才干对写作进行动态的、整体性的考察和研究，写作才有可能从生产型转入生产经营型的轨道a社会需要专业岗位个人特长兴趣爱好a bc d.元人乔梦符提出，文章布局应做到凤“头、猪肚、就是说文章开头要40”小而美，引人入胜.中间要丰满、充实，结尾要有力，耐人寻味c虎尾狼尾豹尾狗尾a bc d.写作要意，新语工”，辞达情意，文字语言表达要做到（）、简炼、生动5d新鲜通俗正确准确a bc d立“片言以居要，乃一篇之警策”，一字立骨法，举纲张目法等，者是其运6B用一字立骨法，即用一个和主题密切相关、成为勾联全文的关键字作为文章之本⑼，用它经，纬全篇”，又称一字经纬法如李密《陈情表》、李白《蜀道难》、曹雪芹《红楼梦》就是其运用（作）文a一字立骨法举纲张目法删繁就简法条贯统序法a bc d.新闻（消息）中倒“金字塔，的结构模式是70a按事实的主次罗列，先重点，后次要，各部份之间的内在逻辑并不强a按事实的重要性来罗列，先次要，后重点，各部份之间的内在逻辑十分严密b按事实的大小来罗列，先小后大至结尾c不按事实的大小罗列，随意组合d.新闻背景是指新闻中对新闻人物与事件的（）8a历史条件和环境的介绍具体细节报导重点提示新闻价值交代abcd.新闻报导普通都应交待清晰新闻事实的人、事、时间、地点、原因、结果等9长期以来形成新闻写作的五个要素，即五个wwhen（何时）、who（何人）、（何地）、（何事）、（何故），五要素是把事实弄清晰的最起where whatwhy码条件后来又增加一个hhow（怎。