佳木斯职业学院汽车检测与维修技术专业人才培养方案高职扩招

佳木斯职业学院汽车检测与维修技术专业人才培养方案（高职扩招）撰稿人顾旭于涵审核人杨国俊专业负责人李欣然系部王任徐彦生编制日期2021年7月10日进行诊断与排除，能完成各总成主要零件的修复，能完成汽车底盘总装配和竣工验收主要内容包括汽车传动系、汽车行驶系、汽车转向系、汽车制动系等的构造、工作原理和维修等，汽车底盘的总装配与竣工验收等，并融入汽车运用与维修1+X职业技能等级证书相关标准

5.汽车电气设备构造与维修通过本课程的学习，掌握汽车电气设备的构造和工作原理，了解汽车电气设备常见故障的诊断方法，了解汽车电气设备的新技术掌握汽车电气设备总线路的线束和装置，能识读汽车整车电路图主要内容包括电池、交流发电机及调节器、起动系统、点火系统、照明与信号装置、电气仪表、空调系统、辅助电气设备等的结构和工作原理等，并融入汽车运用与维修1+X职业技能等级证书相关标准

6.汽车驾驶实训通过本课程的学习，让学生熟悉汽车驾驶操纵装置和仪表的识别，掌握场地基础驾驶技术，能进行驾驶操作主要内容包括汽车结构常识，汽车操纵机构和仪表，汽车驾驶的基本操纵方法，场地驾驶

7.汽车维修实训通过本课程的学习，让学生能进行汽车维护与保养、检测诊断和排除汽车常见故障主要内容包括汽车发动机维修、汽车底盘维修、汽车电气设备维修、汽车维护、汽车综合故障诊断

七、学时安排课程总学时2578学时，顶岗实习按每周30学时计算其中公共基础课520学时，占20%；专业技能课2058学时，占80%

八、教学进程安排教学进程安排总表方核方式授课学年、周学时数、学时分配法形式考学段课程序课程名称学分总学时123456号类别

2019.

120202020.

2021.

20212022.1-.4-9-4-.9-4-

2020.

320202021.

20222022.

2021..

88.383思想道德修养与法律基134848线上础2四进四信11616线上毛泽东思想

4.5和有中国特色社会主义37272线上理论概论公共基4体育814436363636免修础课程523232线上信息技术应用文写作364848线上大学生创新3创业指导74444线上

81.52424线上就业指导923636线上美术鉴赏方核方式授课学年、周学时数、学时分配法形式考学段序课程名称学分总学时123456号课程

2019.

12020.

2020.

2021.

20212022.类别1-4~9-4~.9-4-

2020.

320202021.

202120222022..

8.

8.38310心理健康

1.52424线上11军事理论232免修12机械制图46464线上电工电子技1346464线上术汽车发动机120构造与维修

147.5120线上汽车底盘构造与维修

156.5100100线上汽车电气构造与维修1658080线上实训汽车驾驶实指导1723030线下训书线上实训汽车维修综/线指导

1862.51000200200200200200合实训下书专业技19顶岗实习

37.5600600免修能课程

160.总计25785

九、实施保障

（一）师资队伍

1.专业教师本专业现有专业课教师15人，其中校内专任教师10人，企业外聘教师5人学科带头人1人，骨干教师2人，具有高级职称的5人，双师素质教师9人职业资格序号姓名学历职称类别高级工程学科带头1顾旭本科高级技师人师高级工程2梁向东本科技师骨干教师师3于涵本科工程师技师骨干教师高级工程4张孟强本科技师师5付华山本科工程师技师6陈铭宽本科工程师技师7冯立明本科工程师技师8李方本科工程师技师9武治强本科技师10李鸿斌本科技师11孙莹莹本科工程师高级技师企业外聘12于洋本科技师企业外聘13王德成本科副教授技师外校兼课14杨永刚本科技师企业外聘15张楠本科技师企业外聘

2.专业带头人及骨干教师顾旭专业带头人、高级工程师、高级技师、省级职业技能鉴定考评员荣获2009-2010年度“黑龙江省技工院校优秀教师”称号，荣获2019年度“黑龙江省优秀教师“称号、2019年被选树为“龙江工匠”、连续5年荣获学院“十佳教师”称号，曾获得佳木斯汽车修理工大赛教工组第一名，曾被聘请为黑龙江省技工院校说课及教学设计大赛评委梁向东骨干教师、高级工程师、技师荣获院级“教学名师”称号，国家级教材《汽车维修企业生产管理》主编，并获得省级教学成果一等奖，多次指导学生参加省市级技能大赛，并取得良好成绩于涵骨干教师、工程师、技师荣获2017-2018学年度学院“双师型教学新秀”称号，曾获2016年杏花杯教学比赛三等奖

3.双师素质教师序号姓名所授课程1顾旭汽车底盘构造与维修2梁向东汽车发动机维修技术3于涵汽车维护4张孟强自动变速器5付华山汽车电气设备维修技术6陈铭宽新能源汽车7冯立明汽车底盘构造与维修8李方一汽车故障诊断与排除9武治强汽车故障诊断与排除10李鸿斌汽车发动机维修技术

4.教学团队序号姓名角色1顾旭专业带头人2梁向东骨干教师3于涵骨干教师李方双师素质教师45冯立明双师素质教师6戈永杰企业专家

（二）教学设施

1.校内实训基地现有汽车技术实习实训基地（面积2700平方米），里面包括汽车维护、整车拆装、汽车故障诊断三个实训功能区以及7间一体化教室（汽车发动机一体化教室2间、汽车电气一体化教室2间、汽车底盘一体化教室、汽车检测一体化教室、自动变速器一体化教室各1间）名称数量基本配置情况1块电子白板、1台投影仪、1台计算机、汽汽车底盘一体化1车底盘各总成、实训台架共计40余台、工教室具箱及相应工具4套ICVE智熙职教首页1块电子白板、1台投影仪、1台计算机、发汽车发动机一体2动机各总成、实训台架共计30余台、工具化教室箱及相应工具4套1块电子白板、1台投影仪、1台计算机、汽汽车电气一体化2车电气各总成、实训台架共计60余台、工教室具箱及相应工具4套1块电子白板、1台投影仪、1台计算机、30汽车检测一体化1台KT600故障检测仪、实训台架4台、工教室具箱及相应工具4套1块电子白板、1台投影仪、1台计算机、自自动变速器一体1动变速器总成、实训台架共计30余台、工化教室具箱及相应工具4套汽车维护区整车2台、工具箱及相应工具4套整车4台、检测设备10余台、工具箱及相应汽车故障诊断区工具4套整车拆装区整车2台、工具箱及相应工具4套

2.校外实训基地序号企业名称1浙江吉利汽车有限公司2佳木斯一汽大众汽车有限公司3北京新能源汽车销售有限公司4佳木斯众合销售有限公司5合肥长安汽车有限公司6北京奥斯卡汽车销售有限公司

（三）教学资源

2.网络教学平台智慧职教学习平台网址凹公共基础qO民族文化传承与创新©财经商贸大类§医药卫生大类电子信息大类®教育与体育大关随小建筑大类交通运检大类灯术大类食旅游大类W农林牧渔大类己食品药品与粮食大类

3.教材选用基本要求按照国家规定选用机械工业出版经全国职业教育教材审定委员会审定的“十三五”职业教育国家规划教材

4.图书资源学校建有庞大的图书资源，图书馆中汽修专业书籍可以满足专业教学需要如汽修行业政策法规、行业标准、行业规范以及汽车修理相关专业书籍四教学方法

1.公共基础课程1线上课程部分通过登陆智慧职教网络平台，进行教学2线下课程部分根据教学安排，在指定地点，集中授课辅导、答疑、讨论

2.专业技能课程1线上课程部分通过登陆智慧职教网络平台，进行教学2线下课程部分在汽车技术实习实训基地进行集中实践，按照实训指导书方式完成相关教学内容五教学评价

1.公共基础课1线上课程部分根据参与课程学习情况、提交的教师布置的相关作业情况进行综合评价2线下课程部分根据参与课程学习情况、作业完成情况、出勤、提交的测试进行综合评价

2.专业技能课1线上课程部分根据参与课程学习情况、提交的教师布置的相关作业情况进行综合评价2线下课程部分根据参与课程学习情况、出勤、实训项目操作考核进行综合评价3企业实践课程根据《教育部办公厅退役军人事务部办公厅财政部办公厅关于全面做好退役士兵职业教育工作的通知》教职成厅函201917号规定，退役士兵本门课程免修

3.学分转换与认定学分总体安排选修换学必修学转换项分学习领域课程名称备注分分目转学思想道德修养与法3律基础四进四信1毛泽东思想和中国程特色社会主义理论

4.5分公共基础课概论课程学体育8退伍证8黑龙江省计算机考信息技术2试二级证2书3应用文写作大学生创新创业指3导就业指导

1.5美术术鉴赏2心理健康

1.5军事理论2退伍证2机械制图4电工电子技术4汽车发动机构造与

7.5维修汽车底盘构造与维

6.5修专业技能课汽车电器构造与维程5修汽车驾驶汽车驾驶实训2证2汽车维修综合实训

62.5顶岗实习20专业学分要求

160.5发证时间发证机等级标转换项目名称转换学分备注构准项目黑龙江非课省教育每年9信息程学黑龙江省计算机考试等级证书省级1厅月技术分木车汽车管隹汽车驾驶证所C驾驶2期实训辆二理能木定职每年9任一八技月鉴中汽车修理工职业技能等级证书三级4佳斯业LnstE每学期期操行考核学校优秀1末励市级/省分技能大赛2/3级奖学院级/市文体活动1/2级省级及以上三好学生、优秀学生省级以上3干部、优秀团员

（六）质量管理加强教学过程监督管理，建立与执行相关制度与规范，建立问题反馈与诊断改进机制

1.教学质量管理小组为了更好的落实汽车检测与维修技术专业在教学质量上的管理，组成由交通学院书记牵头，由交通学院主任、副主任、教研室主任等成立的教学质量管理小组组长杨国俊副组长徐彦生、李欣然组员顾旭、高为、梁向东、于涵

2.根据学校的教学管理制度如教师行为规范、教师考核标准，为保障教学质量，执行学校制定的《教学事故认定及处理规定》、《常规教学管理制度》等教学管理制度o

3.教学过程监控进行教学过程管理监控，形成长效检查监督机制定期检查教学平台教学资源上传与使用情况，定期检查教师编制说明为贯彻落实《政府工作报告》关于高职大规模扩招100万人的有关要求，全面深化职业教育改革，贯彻实施职业教育国家教学标准体系，针对应届与非应届、就业与未就业、不同年龄段的退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等生源群体多样化特点，按照“标准不降、模式多元、学制灵活”原则，分类编制专业人才培养方案，提高人才培养的针对性、适应性和实效性主要编制人员姓名工作单位杨国俊交通学院书记徐彦生交通学院院长李欣然交通学院副院长顾旭汽修专业教研室主任牛泽平浙江吉利有限公司戈永杰佳木斯长城汽车有限公司张勇佳木斯新世纪汽车销售有限公司梁向东汽车制造与装配教研室负责人于涵汽车专业教研室负责人陈铭宽汽车专业教研室教师张文娟交通学院教务办主任刘国庆交通学院教务干事教学情况，任课教师定期发布教学任务，对学生进行考核

4.教学诊断与改进在教学过程中对教学活动中各种现象进行检查、分析、反馈、调节并进行客观细致的记录、归纳、梳理、总结，使整个教学活动、教学行为日趋优化

十、毕业要求

（一）所修必修课、选修课成绩合格，修满

160.5学分

（二）参加国家人力资源与劳动社会保障部职业资格考试，考取高级汽车修理工证书

一、专业名称及代码1

二、入学要求1

三、修业年限1四.职业面向1

五、培养目标与培养规格1

（一）培养目标1

（二）培养规格2

六、课程设置3

（一）公共基础课程3

（二）专业课程6

七、学时安排7

八、教学进程安排8

九、实施保障9

（一）师资队伍9

（二）教学设施11

（三）教学资源12

（四）教学方法13

（五）教学评价13

（六）质量管理16

十、毕业要求16专业名称及代码汽车检测与维修技术500211

二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力的退役军人

三、学制、学历犯、职业面向职业资格证书或所属专业类对应行业主要职业类别所属专业大主要岗位类别技能等级证书举类（代码）（或技术领域）（代码）（代码）（代码）例机动车、电汽车维修；汽车汽车维修工子产品和汽车运用工程交通运输大道路运输类性能检测；汽车日用产品技术人员（2-类

（50）

（5002）汽车运用与维技术和安全管修理业02-15-01）

（81）修1+X理三年制大专

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向汽车制造业，机动车、电子产品和日用产品维修业的汽车整车制造人员、汽车摩托车维修技术服务人员等职业群，能够从事汽车质量检测、汽车故障返修、汽车机电维修等工作的高素质技术技能人才二培养规格

1.素质1坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；2崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；3具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；4勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；5具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；6具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好.

2.知识1掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；2熟悉汽车零件图和装配图要素；3熟悉电路图的组成要素及电工特种作业基本知识.4掌握汽车各部分的组成及工作原理；5掌握汽车发动机、汽车底盘、汽车电气系统的检测与维修方法；6掌握汽车检测常用仪器、工具和设备的选择、维护与操作规程；7掌握汽车性能检测及故障诊断相关知识；8掌握新能源汽车的组成、工作原理及使用维护等相关知识

3.能力1具有探究学习、终身学习、分析问题好解决问题的能力；2具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；3具备本专业必需的信息技术应用和维护能力；4具备对汽车电路图的识读与分析能力；5具备车辆总成和系统部件的拆卸、标记与装配能力；6具备熟练操作汽车检测与维修常用设备、仪器及工具的能力；7具备制定维修方案、排除汽车综合故障的能力；8具备使用与维护电动汽车电池、电机及电控系统的能力；9具备与客户交车、处理客户委托的能力

六、课程设置一公共基础课程

1.思想道德修养与法律基础通过本课程的学习，树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，提高思想道德素质和法治素养，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓，增进法治意识，养成法治思维，更好地行使法律权利、履行法律义务主要内容包括人生的青春之问、坚定理想信念、弘扬中国精神、践行社会主义核心价值观、明大德守公德严私德、尊法学法守法用法

2.四进四信通过本课程的学习，贯彻落实党的十九大报告提出的新思想、新战略，深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和精神实质，引领广大学生用科学的理论武装头脑、健康成长主要内容包括马克思主义是我国大学最鲜亮的特色专题、开辟新时代教育改革发展新境界专题、新时代青年放飞青春梦想专题、中华民族伟大复兴的坚强脊梁专题、弘扬龙江优秀精神，走全方位振兴发展新路子专题、习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿的立场、观点、方法专题、习近平新时代中国特色社会主义思想的最新内容专题

3.毛泽东思想和有中国特色社会主义理论概论通过本课程的学习，使学生了解和掌握毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义理论形成、发展、确立的历史过程及其科学体系，历史地位、指导意义、树立建设中国特色社会主义的坚定信心，培养运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题的能力主要内容包括毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想

4.体育通过本课程的学习，提高学生身体素质，掌握一到两项运动技能，培养学生终身体育意识主要内容包括田径、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、武术、轮滑、速滑、健美操、《国家学生体质健康测试标准》测试内容的针对训练

5.信息技术通过本课程的学习，让学生熟练使用操作系统，掌握办公自动化软件的操作技巧，具备信息处理能力，并能够使用计算机解决学习和工作中的实际问题主要内容包括计算机基础知识，Windows操作系统的使用，Office主要组件Word、Excel、PowerPoint的使用方法，计算机网络及病毒防治的基本知识

6.应用文写作通过本课程学习，使学生掌握日常的文书、个人求职等常用的应用文种类主要内容包括语言文字基本技能的训练和思维发展，语文实践，语文的应用能力

7.大学生创新创业指导通过本课程学习，使学生树立创业意识，从而形成创新创业者的科学思路主要内容包括创新创业思维、创新技法、创业素养提升

8.就业指导通过本课程的学习，提高学生就业能力，为学生顺利就业提供保障主要内容包括求职信息、求职材料的准备、求职心理、求职途径

9.美术鉴赏通过本课程学习，提高学生的艺术欣赏水平，陶冶情操，提高学生的职业素养主要内容包括中外美术作品如何欣赏，辨别作品的方法、步骤

10.心理健康通过本课程的学习，让学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展主要内容包括心理健康的含义与特点、心理健康的标准、新生的角色转变，学习困惑间及其调适、健康人格塑造，管理情绪的方法完善自我意识的途径与方法，人际关系的原则与方法，恋爱心理辅导，网络心理的培养及心理危机干预与团队合作等

11.军事理论通过本课程的学习，让学生掌握了解基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，提高政治思想觉悟，激发学生的爱国热情，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进学生综合素质提高主要内容包括国际战略环境与国家安全、中国国防、战争史与军事思想、我军作战实践与理论发展、信息时代武器装备及基本战术运用等

（二）专业技能课程

1.机械制图通过本课程的学习，让学生掌握机械制图的基本知识、投影原理、图样表示法和有关国家标准，能识读中等复杂程度的零件图和装配图，能读懂简单的展开图和焊接图主要内容包括制图基本规定、正投影作图、机械图样的基本表示法、常用零部件和结构要素的特殊表示法、零件图、装配图、展开图、焊接图等

2.电工电子技术通过本课程的学习，让学生熟悉电工基础知识，了解常用电子元件的功用和性能，掌握基本电路的工作原理和应用技术，掌握常用电路的分析方法主要内容包括直流电路、磁场与电磁感应、交流电、二极管与晶闸管、三级管与集成运算放大器等

3.汽车发动机构造与维修通过本课程的学习，使学生掌握发动机各总成零部件的拆装工艺和技术要求；熟悉汽车发动机的维护、修理、检测、调整、故障诊断与排除等内容；具有分析、判断和排除发动机常见故障的能力，以及对保险设备进行正确使用和维护的能力主要内容包括汽车发动机曲柄连杆机构、配气机构、冷却系、润滑系、燃料供给系的组成、构造、工作原理及故障检修方法等知识，并融入汽车运用与维修1+X职业技能等级证书相关标准

4.汽车底盘构造与维修通过本课程的学习，熟悉汽车底盘各系统的构造和工作原理，能对各系统总成进行拆装和维护，能对常见故障。