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文本内容:
高一语文期末试卷题号四五六阅卷人总分--------*—•得分注意事项全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为分钟
1.
120.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡2规定位置密封部分必须使用铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，
3.2B线笔迹清楚请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写
4.的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷（第卷）A I（满分分时间分钟）100120
一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题《红楼梦》的哲学形态类似庄于，其巨大的哲学意蕴寓于精彩的文学形式与审美形式中，寓于丰富的寓言与意象中所以既可称庄子是文学家、也可称庄子为哲学家，曹雪芹也是如此，两者兼得但迄今为止，曹雪芹还没有庄子的幸运，即还没有作为文学家和哲学家被充分认识在文学史上有《红楼梦》的崇高位置，在哲学史上曹雪芹则一直是缺席者探讨《红楼梦》哲学，首先应注意体现于全书的哲学视角，这是曹雪芹的宇宙观，也是哲学观好的文学作品除了需要审美形式之外,还需要有思想，所以作品总是除了艺术性之外又带思想性但是具有思想并不等于具有哲学这里所不同的是思想不一定具备特别的视角，而哲学则一定具有某种视角，即某种特别的观照宇宙人生的方密封法这种视角，带有独立价值，甚至带有思想所没有的永恒价值（思想一般只带有时代性、当下性）没有视角，线就没有哲学视角一变，哲学的形态与内涵就跟着变《儒林外史》作为一部文学杰作，可以说它很有思想（对科举的批判与对知识分子生存困境及人性困境的思索），但不能说它很有哲学，因为整部作品并不具备哲学视角《红楼梦》的哲学属性，首先是它具有自身的哲学视角《红楼梦》中有个大观园，而〃大观〃正是曹雪芹的世界观和哲学视角，我们可称之为大观视角或大观眼睛所谓大观眼睛，用现代的语言表述，便是哲学性的宏观眼睛，或称没有时空边界的宇宙极境眼睛《红楼梦》中帮助主人公贾宝玉〃通灵〃入世的一僧一道，就拥有这种眼睛，即具有天眼与佛眼《南华经》（庄子）也把眼睛分为多种，其最高的〃道眼〃，也是大观视角《庄子》的开篇《逍遥游》，其大鹏的眼睛，也近似〃天眼〃、〃道眼〃，从九万里高空上俯瞰人间，便看出林黛玉咏落花〃质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟〃史湘云咏白海棠〃衡芷阶通萝薜门，也宜墙角也宜盆〃红楼群芳虽然都香消玉殒了，但她们的优秀品质却可千古流芳作为有理想、肯奋斗的新时代青年，你认为以上哪种品质是当下最应具备的，请结合材料谈谈你的思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息,不少于字800参考答案与解析【小题I】D【小磔】C【小联3】B【解析】【小题I】本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力.D”《红楼梦》凭借其具有的大观视角、大观哲学，奠定了其在文学史上的崇高地位、‘错误，《红楼梦》在文学史上的崇高地位与其大观视角、大观哲学无关故选D.【小题2】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力.作者为我们虚构了两个世界“错误，原文是,，贾宝玉发现世间有两种世界，一个是以男人为主体的浊泥世界，一个是以少女为主体的净水世界、这是宝玉的观点.故选C【小数】本题考直学生根据文章内容进行推断的能力.B“没有被发现”错，原文是、，但迄今为止，曹雪芹还没有庄子的幸运，即还没有作为文学家和哲学家被充分认识是“没有被充分认识二故选民
2、【答案】【小题I】B【小题2】B【小题3】D【小题4】
①文章采用递进式论证思路提出问题，分析问题，解决问题.
②文章开头用洞察报告引出专注力下降”的话题，然后分析专注力下降的原因与危害，指出专注力的重要性，最后提出解决办法【小题5】
①材H一指出读屏也是一种阅读方式，态度客观、理性.
②材料二主要分析了视频阅读的优势，认为、读屏有其合理性.
③材料三指出刷屏会造成专注力下降，认为应警惕,读屏的危害【鲜析】【小题1】本题考直学生分析概括作者观点态度的能力.B「,在各领域都能直接转换为成果……”错误根据,,科学家长期专注f领域，产生划时代科学成就和文明成果文学家伏案疾书长达数年，写就不朽名作.学生从专注中收获学习快乐，为一生能力素养才丁下扎实基础”可知，专注力不是在各领域都能直接转换为成果不合常理故选B【小题2】本题考直学生根据材料内容进行判断、推理的能力.BJ,材料一中大量运用了对比论证和举例论证”错误材料一有对比论证，如而言，纸质阅读适合深阅读，电脑屏阅读适合研究性阅读，手机阅读更适合快阅读和碎片化阅读，听书可以是休闲阅读”；但没有举例论证.故选民【小题3】本题考查学生分析论点、论据、论证方法的能力.材料一主要阐述的问题是在全媒体时代，我们应该怎样进行阅读.D“用户通过手机游戏可改变游戏剧情，兑换真实的，家易涂‘服务面积”跟阅读无关故选D.【小题4】本题考查学生分析文章结构和思路的能力.材料三共有五段.第一段，由《2022国民专注力洞察报告》和第四届世界互联网大会的数据”指出，“当代人的连续专注时长..下降，一个人每天面对屏幕的时间增长.第二段，由“不经意中，智能手机已经改变了人的生活、学习状态……很容易导致工作效率下降、做事质量打折，最终造成获得感、劳动快乐感严重缩水”可知，分析专注力下降的危害.第三段，,、专注力下降的直接原因，或许就来自手机带来的学习、娱乐、生活方式，多元化…分析专注力下降的原因第四段，”专注力是人类最宝贵的能力和资源指出专注力的重要性第五段，,、要立下远大理想，不断为生活设下小目标，用，专注带来的快乐感,对抗、反复看屏带来的空闲无聊感」生活和学习终将会平日光穿破迷雾…提出解决办法据此分析，材料三主要采用递进式论证思路提出问题，分析问题，解决问题【小题5】本题考查学生筛选概括信息的能力.材料一，由至于阅读方式，那就因人而异了.因为无论浅阅读还是深阅读、泛读还是精读与读屏，还是读书、看报刊还是看书并无一一对应关系.读书也可以,随便翻翻‘，手机刷屏也能够引发、深思熟虑…可知，指出读屏也是一种阅读方式，态度客观、理性.材料二，由“影视媒介继承自图像和色彩的那种天然的、强势的吸引力，是读者们选择视频阅读的首要原因“无可置疑的是，具象的、鲜活的图像显然比抽象的、凝练的文字更趣味盅然，尤其是对于成长在大众传媒熏陶之下的一代人来说，图画和视频是比纸张文本更加亲切的媒介载体”可知，主要分析了视频阅读的优势，认为,读屏有其合理性材料三，曲、人频繁地使用手机，每天不停刷屏，必然导致专注力下降“专注力下降成为一种危险的趋势但是我们还可以自救，以自制克制对抗，生活碎片化…可知，指出刷屏会造成专注力下降，认为应警惕，读屏的危害、3【答案】【小题l】A【小题2】
①处，将短句、长句交织.同时运用感叹句参差错落，酣畅淋漓、真切、深沉地抒发溅”对外婆、,不幸的深切感受与脆弱善良”的，女人心的悲悯
②处，运用反复，排比的手法，一唱三叹,强调自己的创作之路的艰辛与甘于奉献，持之以恒的精神.【小题3】
①《多雨的南方》这篇散文体现了吕锦华有关作家应正直为人、真诚写作的主张，其散文是对生活馈赠的虚心接纳与深入挖掘.
②《多雨的南方》对巧卜婆”这一形象的塑造，既突出其勤劳善良、隐忍坚强、含辛茹苦、默默奉献等”闪光的东西,表达深挚眷恋与感恩；也对外婆的孤独，痛苦、不幸深表同情、悲悯，更对造成外婆不幸命运的封建礼教文化这一弊端的批判.
③作者既肯定外婆（乃至无数像外婆一样的南方女性）的伟大，也揭示她的,、悲哀、更毫不隐讳地抨击、看不见摸不着的鄙规俗律”对女性的伤害这些形象的刻画与情感的打发，都发乎真诚，引人共鸣，发人深思（答出两点即可）【鲜析】【小题1】本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力.A「运用反问，借代手法表达对子孙因袭外婆多元、复杂性格这一现象的质疑错误，这一句运用的是反问、比喻的手法，表达了对外婆多元、复杂性格传承给子孙后代这一事实的认同.故选A.【小题2】本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力.
①处，从句式角度看.将短句、长句交织在一起，句式整齐又有了变化，产生一种灵动的美、、她的不幸，她的爱情，她的遗憾，她的思慕♦“运用了一组短句，连续排出四个,她的……”，使外婆的命运与不幸展现出来；我在外婆已说不出话来的眼神里该读傕一部可歌可泣的女性之书！我在外婆那被一层层失望痛苦裹得严严实实的冷漠的外表下该看到一颗脆弱善良的女人心呵！”这是一组长句，又是一组感叹句，长句长于抒情，再加上强烈的感叹语气，突显了我对外婆，，不幸’的深切感受与,脆弱善良”的“女人心.的悲悯♦
②处，从修辞角度看，反复使用三个默默:突出艰辛和奉献的一生，有一唱三叹的表达效果；、，默默地忍受……”默默地奉献.……”默默走完……,三个句子句式相同，结构一致，形成排比句，增强了语势，也强化了创作之路上持之以恒的精神【小题3】本题考查学生探究和分析文学作品创作思想和艺术风格的能力•从命题形式上看属于观点评述题，解答此类题型，先要把握题干中给出的文本二相关观点的含义，然后再回归文本一，找出与该观点对应的具体装现，加以阐述，题干中的引文包含的语意要点作家须,正直”为人，、,真诚,为文；直面生活深入挖掘等.结合文本一《多雨的南方》，不难看出作家坚守的创作理念.《多雨的南方》取材于作家自己真实的人生体验，通过追溯、叙写南方古镇上的外婆的命运遭遇，刻画其勒劳善良、隐忍坚强，含辛茹苦、默默奉献等优秀品质，“我在外婆已说不出话来的眼神里该读傕一部可歌可泣的女性之书“外婆是伟大的外婆的伟大在于她总是默默地忍受默默地奉献，然后默默走完她的一生这些是,、生活中那些闪光的东西”；同时、我在外婆那被一层层失望痛苦裹得严严实实的冷漠的外表下该看到一颗脆弱善良的女人心口可,我也看不出有谁比外婆更寂寞”也揭示外婆的孤独、悲哀，凄苦，不幸的一面，表达自己的同情，悲慨，以及对看不见摸不着的鄙规俗律”的抨击、控诉，这些都是在灵魂深处的弓I起共鸣.的情感从文中取材、翦裁及表达看，作家做到正直”为人、、,真诚为文，对亲身体脸的人事、生活等进行深入地挖掘，从而写出能引人共鸣、发人深思的美文.【答案】【小题I】EG【小题2】C【小题3】C【小题4]I现在你们又违背大王的命令要立庶妻所生之子为王，这是不合适的！2盘庚不因为有人怨恨的缘故就改变自己的计划；考虑到事情适宜就采取行动，这是认为正确而看不出有什么值得反悔的地方的缘故【小题5】材料一齐王放归楚太子是因为楚太子答应了楚国割地给齐国的要求.材料二齐王放归楚太子是因为怕空有人质，还在天下落下个不义之名.【鲜析】【小题1】本题考查学生文言文断句的能力.句意你们如果收兵则罢，不这样的话，我们就等着决战一场,、不然‘意为、不样的话\作谓语，承前省主语“其二结构完整，单独成句，前后断开故在EG处句读°【小题2】本题考查学生对古代文化常识的掌握，理解文言一词多义现象的能力.C错误对自己或自己一方的谦称；弊病，害处两句中的“弊字含义不同句意我受我国君主的派遣兴办对国家人民有益利的事业，除去各种弊端.D.正确假托；矫正，纠正两句中的,矫、字含义不相同.句意一定是昭常假传命令纠正错误超过了应有的限度故选C【小题3】本题考直学生理解文章内容的能力•U,都主张不能失信于天下，落下不义之名”错误，由原文、照常入见，日、不可与也.万乘者，以地大为万乘今去东地五百里，是去东国之半也，有万乘之号而无千乘之用也，不可.常请守之…可知，昭常并没表示这个意思故选C°【小题4】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力.⑴曲,通、背违背;“庶子乙庶妻所生之子;“宜二合适⑵由计划；度考虑；“度）适宜；、是认为正确【小题5】本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力.由原文太子日,敬献地五百里一可知，材料一齐王放归楚太子是因为楚太子答应了楚国割地给齐国的要求由原文“齐相日’不可郢中立王，是吾抱空质而行不义于天下也……齐王卒用其相计而归是太子”可知，材料二齐王放归楚太子是因为怕空有人质，还在天下落下个不义之名.参考译文材料一是褰王做太子时，被送往弁国做人质是怀王死后，太子就向弁王请辞，要求回到是国，齐王阻止他说,、您要割让给我东地五百里，我就让您回去如果您不给，就不能回去”太子说】,我愿献地五百里“弁王于是放太子回楚国太子回到是国，即位当了楚王弁王派车五十辆来，向楚国索取东地楚王让群臣献计上柱国子良入宫拜见楚王，说、大王不肯坏给啊！大王金口玉言，答应了强大的弁国却又不给，就是不讲信用，以后就很难与诸侯结交了”子良走后，昭常进见楚王，说,、不能给楚号称万乘大国，就是因为地大现在割掉东地五百里，这就等于去掉的国家的一半，楚国就徒有万来的虚名而无千乘的实力了，不能这样我愿意去守卫东地「昭常出言后，景鲤进见茏王，说,、不自绚虽说这样，但是大王金口玉言答应了强大的弁国，现在又不想给它，会在天下背负不义的名声，楚国又不肯弹独防守，我愿西行向奉国求救”楚王于是派子良到弁国去献地，又立昭常为大司马，让他守卫东地；还派遣累醒去西边向泰国求救子良到了弁国，弁国派人芾兵去接收东地昭常回应齐国使臣说,、我负责防守东地，将与东地共生死”弁王问子良、，大夫您来献地，现在昭常却在那里防守，怎么回事？“子良说,我受我国君主的派遣，一定是昭常假传命令大王可以去攻打他“齐王调动大军讨伐昭常弁军还未进入是境，奉国已派大军五十万逼近弁国的西境奉将说,、你们阻挠楚太子回国是不仁；又想抢夺建国的东地五百里是不义你们如果收兵则罢，不这样的话，我们就等着决战一场「‘弁王害怕了，就请子良在南边III楚国，向理读国进行讲和，解救弁国的灾难楚国不用一兵一卒就保全了东地材料二奉国扣留了楚怀王，是国大臣对此感到忧虑，于是一起商量，想要立国内的王子为王昭雎说“大王和太子都身陷敌国，如今你们又违背大王的命令要立庶妻所生之子为王，这是不合适的「于是楚国就诈称楚王辞逝，去弁国接太子归国弁王召里群臣商议，有人建议“不如扣下太子，以要挟是国割让淮河以北之地”齐相说、,不行若是国另立一王，这样，我们不仅空有人质，还在天下落下个不义之名”弁王最终采纳了国相的意思而放归是太子回去【答案】【小题l】C【小题2】
①首联直抒胸臆孤身一人客居旅店，没有好伴侣，独坐凝思，不禁郁闷忧愁，悲从中来.
②颔联融情于景，寒夜孤灯陪伴孤客，思念故乡旧年往事.失群孤雁声声鸣叫，羁旅之人深愁难眠，细致地描绘出了一幅寒夜孤客思乡图景，衬托出弱旅在外的寂寞凄凉.
③颈联虚实结合虚写乡愁令人难眠，渐入梦境，梦回故乡.可路途遥远，醒来时天已大亮.实写的是远离故乡，书信难达表达羁旅中的思乡之情.
④尾联以想象中的故乡美景、闲适生活反衬鬟旅的愁苦，表达了对家乡自在闲适生活的向往之情（答出3点即可）【释析】【小题I】本题考查学生的能力.C」,直抒胸臆错误，尾联应是、把浓烈的归思之情融入家乡优美的风景之中、这是以乐景衬哀情故选C【小题2】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力.首联写自己住在旅馆中没有好朋友相伴，心情忧郁，独自凝神沉思.直抒胸臆，表达羁旅愁思，悲伤凄凉.颔联写看着昏冷的灯火回忆起往日旧事，孤雁的哀鸣令人愁思难眠此联融情于景，寒夜孤灯陪客，思念故乡旧年往事，失群孤雁的鸣叫使弱旅之人深愁难眠，视听结合，细致地描绘出了一幅寒夜孤客思乡图景.颈联用设想之词，虚实结合，想象奇特，表现出此时此地此情此景中诗人因愁思难耐、归家无望而生出的怨恨故乡远在千里，只能梦中相见，也许是短梦，也许是长梦，但梦中醒来却已到天明.字里行间，流露出梦短情长的幽怨.而这一切又都由于八家书到隔年”的实际情况作为诗歌由写景向抒情的过渡，转句用梦境写旅宿思愁哀怨，亦虚亦实，虚中写实，以实衬虚的特点读来回肠荡气.尾联以设想之词，勾勒家乡美丽的生活图景，融情于景，借景抒情，把浓烈的归思之情融入家乡优美的风景之中.沧江姻霭，云葭明灭，月色溶溶，家门外系着钓鱼船，一幅优美宁静徉和的家乡风光图景.家乡远隔千里，旅人归思难收，如此优美的家乡风光图景非但没有给诗人以慰箫，反而加深了诗人的思乡愁苦这是用乐景反衬哀情的典型.【答案】族秦者秦也为国者无使为积威之所劫哉终继五国汪灭与嬴而不助五国也念高危则思谦冲而自牧惧满溢则思江海下百川【详笄】本题考查学生默写常见名篇名句的能力.易错的字有哉，鼠谦，牧，溢.【答案】【小题I】朱自清经典常谈【小题2】
①抒发情感（消愁解闷）；
②酬神作乐（庆祝节日）；
③唱和竞胜【鲜桁】【小题I】本题考查学生把握名著常识的能力.文段出自朱自清著《经典常谈》的第四章——《诗经》第四.【小题2】本题考查学生筛选概括信息的能力.由“一个人高兴或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来.日常的言语不够劲儿，便用歌来唱”概括出抒发情感由碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多”概括出酬神作乐（庆祝节日卜由八或一唱众和，或彼此竞胜”概括出唱和竞胜【答案】也可能对人体造成伤害血液中药物浓度会逐渐升高药物浓度并不是越高越好【详年】本题考查学生语言表达之情境补写的能力.这段文字谈的是药品存在的危害.第
①处根据上文“使用不当、可知本句写使用药品不当的后果，结合下文“产生毒性，危害身体健康:本句要写出对身体产生危害第
②处前文”随着时间推移、下文提到“药物浓度高于……，可知这里在说药物逐渐累积，浓度升高第
③处根据上文“开始发挥疗效;下文、，超过一定限度就可能产生毒性,、，可确定这里写药品浓度应适量，注意前面，然而”的转折.【答案】略【详释】本题考查学生的写作能力.审题这是一道任务驱动型材M作文题材料中用《红楼梦》中的诗词表明三位女子的理想追求、优秀品质.第一位人物薛宝钗乐观进取，善于抓住机遇，成就自我；自信昂扬，志存高远，不惧困难，勇往直前.第二位人物林黛玉品行高洁，人格独立，不与世俗同流合污.第三位人物史湘云适应环境，顺势而为，努力成长，完善自我.其中衡芷阶通萝薜门”一联隐寓史湘云对人生的一种感悟人不能孤芳自赏，而要随俗随众.作者写湘云,英豪阔大宽宏量、无论是在史家父母过世跟着叔叔婶婶过日子，还是投靠奢华的贾府寄人篱下，她都能时时处处顺应环境，随地而直这首诗也是她性格爽朗豁达、豪迈洒脱的根据和写照.题目有明确的写作要求“作为有理想、肯奋斗的新时代青年，你认为以上哪种品质是当下最应具备的、所以考生应明确选择其中一种品质，也可适当联系比较另外两位女性的品质，以突出、最”的涵义行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如不惧身世浮沉，坚守内心真我.接下来从怎么办的角度展开论述，
一、跃入谷底，不自暴自弃，坚守心中真我.
二、由谷底登上顶峰,不骄不躁，永立人生顶峰
三、不为身世浮沉动摇内心，方能成就伟大事业.最后结合时代青年的身份发出呼吁，青年一代无论身处何种境地，都始终保有一颗坚守自我的心，才能成为国之桥梁，实现中华民族的伟大复兴.立意
1.不惧身世浮沉，坚守内心真我
2.顺势而为，巧借青云
3.坚守自我，初心不染〃大知〃与〃小知〃的区别庄子用道观物，正是用大观的眼睛观物，这就打破了世俗眼睛对万有万物的人为分类分割，抵达空物我、泯主客、齐生死的〃齐物〃境界正因为具有大观视角，所以《红楼梦》才有许多独特的发现贾宝玉发现世间有两种世界，一个是以男人为主体的浊泥世界，一个是以少女为主体的净水世界他所努力的是站立在浊泥世界的彼岸，保持”玉〃的灵性与真纯贾宝玉的眼睛不是肉眼，而是天眼、道眼，所以他才能发现一个遍布整个人间而且就是你身边但肉眼看不见的诗意世界，这就是贵族少女和丫鬟们所构成的女儿国在他的意识与潜意识里，这些诗意生命，正是世界的本体，历史的本体，其重要性连佛陀与元始天尊都难以企及《红楼梦》之所以是伟大的悲剧，正因为它是诗意生命的挽歌，把最有价值的诗意生命毁灭给人们看，便构成深刻的伤感主义悲剧（选自刘再复著作《〃红楼梦〃哲学论纲》）.下列关于文中大观视角〃的描述，不正确的一项是（）1大观视角是哲学性的宏观视角，〃大观〃是曹雪芹的世界观和哲学视角，也是《红楼梦》的哲学视角A.庄子的用道观物是〃大观视角〃的一种，依靠这种大观视角，庄子达到了空物我、泯主客、齐生死的〃齐物〃境界B.贾宝玉具有大观视角，他用天眼、道眼看世界，所以能发现遍布整个人间但很多人肉眼看不见的诗意世界C.没有大观视角，就没有大观哲学，《红楼梦》凭借其具有的大观视角、大观哲学，奠定了其在文学史上的崇高地位D..下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）2好的文学作品需要艺术性与思想性的融合，但有思想的好的文学作品却不一定具有哲学A.哲学是观照宇宙人生的一种方法，哲学视角具有独立价值甚至永恒价值，没有哲学视角、哲学也就无从谈起B.作者为我们虚构了两个世界，一个是以男人为主体的浊泥世界，一个是以少女为主体的净水世界C.《红楼梦》的哲学意蕴寓于文学形式、审美形式、寓言与意象中，它的大观哲学视角，让它有了许多独特的发现D..依据原文内容，下列分析和理解不正确的一项是（）3大观眼睛是哲学的宏观眼睛、是没有时空限制的宇宙极境眼睛，天眼、佛眼、道眼就属于此类A.一直以来，《红楼梦》都因崇高的文学价值而被世人追捧，但其哲学意义却长期没有被发现B.《庄子》这一著作，哲学意蕴与文学价值并重，所以庄子既被世人认为是哲学家，同时也被当作是文学家，两者兼得C.《儒林外史》整部作品颇有思想性，但因为它不具备哲学视角，所以不能说它很有哲学D.
二、非连续类文本阅读阅读下面的文字，完成小题材料一:你有多久没有完整读过一本书了？数字时代，信息如海阅读的载体已经发生了天翻地覆的变化，从看书到读屏，从电脑屏、平板屏到手机屏，从文字到图像、声音，从微博、微信到长短视频如今，纸质书、电子书、有声书已经成为主流的三种知识载体，我们到底该如何阅读？全媒体时代带来了阅读载体的多元化，同时也为内容表达和呈现方式提供了变化创新的可能，因此，阅读方式的改变不仅是载体不同，还意味着阅读效率和效果可能有差异一般而言，纸质阅读适合深阅读，电脑屏阅读适合研究性阅读，手机阅读更适合快阅读和碎片化阅读，听书可以是休闲阅读这些并非定论，每个人对于不同的阅读方式一定有自己的体验与感受阅读是获取知识、增长智慧、提高素质的重要途径有人说读书的目的大致可以分为四类了解资讯、休闲娱乐、思考人生、学习专业知识如果要实现这些阅读目的，既需要浅阅读、泛读,也需要深阅读、精读至于阅读方式，那就因人而异了因为无论浅阅读还是深阅读、泛读还是精读，与读屏还是读书、看报刊还是看书并无一一对应关系读书也可以〃随便翻翻〃，手机刷屏也能够引发〃深思熟虑〃〃读屏时代〃其实是一个大阅读时代一一阅读几乎可以在所有场景中发生，几乎所有内容都可以被阅读，所有人都需要阅读陪伴终身无论读屏还是读书，千万不要忘了阅读的初心，带着问题去阅读，带着兴趣去阅读你可以选择忙时读屏，闲时读书〃，也可以选择从〃纸上〃到指间〃的〃复合阅读〃只要你有真兴趣，你就会深阅读（摘编自陈超《〃读屏时代〃我们怎样阅读》）材料二影视媒介继承自图像和色彩的那种天然的、强势的吸引力，是读者们选择视频阅读的首要原因视觉研究认为，我们已经进入读图时代，无须任何文字辅助就可以理解投射到视网膜上的所有图形信息，因为图形是客观事物所能投射的最直观的形象从这一点出发，文字和言语，均是基于这种图形投射进行抽象化后得出的成果影视语言几乎毫无保留地继承了图形直接、有力的吸引力和冲击力，在彩色影像几乎完全普及的当下，又将色彩这种能够表达情感基调的因素加入其中，使得视频这种〃能动的图像〃所具备的趣味性和吸引力几乎达到巅峰无可置疑的是，具象的、鲜活的图像显然比抽象的、凝练的文字更趣味盎然，尤其是对于成长在大众传媒熏陶之下的一代人来说，图画和视频是比纸张文本更加亲切的媒介载体在工业化和信息化不断加速的时代里，人类在阅读上也追求越来越快的速度在广播电视〃一统天下〃的时代，读书总是会被老一辈说成复古而有品位的活动，因其需耍花费大量的时间和精力，全然不像电视节目那样简单易得而在智能设备越来越普及、流媒体内容不断抢占媒体市场的当下，坐在电视机前、定时定点地收看将近分钟的电视节目对大部分40学生和工薪阶层来说，似乎都成了节假日限定娱乐也正因此，视频阅读才能够挤进现代人的花边时间，替他们阅读、为他们讲述藏在文字里的秘辛越来越多的读者选择更有趣、更生动又更速食〃的视频阅读，在这个世代也就成了自然而然的事情（摘编自陆嘉《三分钟读完一本名著，这些视频靠谱吗？》，年月日）2022512材料三:《国民专注力洞察报告》显示，当代人的连续专注时长，已经从年的秒下降到了秒第四届20222000128世界互联网大会的数据也显示，一个人每天面对屏幕至少次，平均每分钟看一次手机
1506.5不经意中，智能手机已经改变了人的生活、学习状态一方面，各种生活〃刚需〃移到了手机上;另一方面，人频繁地使用手机，每（天不停刷屏，必然导致专注力下降专注时长，说的是人一天平均下来的〃单位专注时长〃人专注时长只有秒，连金鱼秒）89都不如，很容易导致工作效率下降、做事质量打折，最终造成获得感、劳动快乐感严重缩水专注力下降的直接原因，或许就来自手机带来的学习、娱乐、生活方式〃多元化〃中国青年报社社会调查中心的一项调查显示，（（当下年轻人的学习途径多种多样，看教学视频）是使用最多的途径，然后是看书）受访者还在广泛利用平台和
48.5%
47.0%（（（（工具学习，如搜索引擎）、微信微博等网络社交平台）、短视频）、贴吧和兴趣社区）等以往
39.5%
39.2%
39.1%
31.9%在周末，抱着一本书一看就是一下午，这种沉浸式阅读意味着〃专注时长可达数小时〃，其得来的满足快乐感无与伦比而如今即使有这样的阅读心境，也会被习惯性地回微信、看短视频、刷朋友圈打断那种酣畅淋漓专注做一件事的快乐正在离我们而去专注力是人类最宝贵的能力和资源科学家长期专注一个领域，产生划时代科学成就和文明成果文学家伏案疾书长达数年，写就不朽名作学生从专注中收获学习快乐，为一生能力素养打下扎实基础人类要学会与无聊、片段、碎片作斗争，多一些完整连接性，才能赋予生活以逻辑和意义手机正在偷走我们的时间，撕扯生活固有的意义，专注力下降成为一种危险的趋势但是我们还可以自救，以自制克制对抗〃生活碎片化〃，要立下远大理想，不断为生活设下小目标，用〃专注带来的快乐感〃对抗〃反复看屏带来的空闲无聊感〃，生活和学习终将会〃阳光穿破雾〃（摘编自程振伟《别让专注力被无意识刷屏〃偷走》，年月日）
2022416.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）4读者选择视频阅读的首要原因是其继承自图像和色彩的那种天然的、强势的吸引力A.专注力是宝贵的能力和资源，在各领域都能直接转换为成果、收获，提升劳动快乐感B.调查结果显示，专注力下降，或许跟手机带来的学习、娱乐、生活方式〃多元化〃有关C.图形是客观事物投射的最直观的形象，所以我们无须任何文字辅助就可理解其信息D.•根据材料内容，下列分析和说法不正确的一项是（）5材料一开篇提问，并列举数字时代的多种阅读载体以引出话题，引发读者的思考A.材料一中大量运用了对比论证和举例论证，分析了读屏与读书的区别及联系B.材料二主要从影视媒介、人类生活、智能设备等角度分析了读者选择视频阅读的原因C.材料三选用了不同的调查报告，并列举了大量数据，使论证过程更具说服力D..下列选项不能作为论据支撑材料一观点的一项是（）6某幼儿园每天利用固定时间给孩子们播放喜马拉雅音频《如果历史是一群嗜》，孩子们非常喜欢听A.股民李先生最近关注了几个新媒体公众号，他利用上下班坐地铁的时间浏览这些信息，很有收获B.王女士坚持每个周末都带着孩子到市中心图书馆看书，她表示这是他们日常生活最幸福的时刻C.某家装品牌开展〃百万多彩活动〃，用户通过手机游戏可改变游戏剧情，兑换真实的〃家易涂〃服务面积D..材料三的论证思路是怎样的？请简析之
7.三则材料都涉及〃读屏〃（视频阅读）的话题，请分别概括各则材料对〃读屏〃的观点与态度8
三、双文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题文本一多雨的南方吕锦华南方常常下雨下雨的天气我的心情会出奇的宁静不再去想外面那个闹闹嚷嚷的世界，也不再去井台上洗刷什么我时而找些书来读读；时而，又合上眼睛靠在沙发上，走进那些永远也无法从心灵上抹去的雨天的回忆里南方的许多古老的集镇那里曾经繁荣过鼎盛过就像曾经花容月貌般迷人而又终于无法抗拒地走向暮年的老人它们都曾年轻过，快活过，爱过，梦过它们都有一页值得炫耀的很古的历史关于古镇的记忆总和外婆、总和雨天连在一起高高瘦瘦的外婆，下雨天总戴一顶很破很旧的笠帽在小街上晃动时而去打醋买盐啦；时而去河边淘米洗菜啦；当然，还要去洗刷我们踩脏了的衣裤鞋子很远很远的，我便能从人堆里认出这熟悉的背影谁也不知道外婆心中的寂寞谁也不知道是什么支撑着外婆走了这么长长一段路外婆在刚生下我母亲才几个月时便失去了丈夫虽然那时家境优越，外婆不用为生活操心，但是在高墙深院里苦捱时光的寂寞绝对不是好受的一个在该爱时，该被人爱时却过早地匆匆地失去了这一切的女子，她所企求的绝对不是生活的温饱，不是吃穿的不愁外婆年轻时很美，很漂亮但外婆一直没有再嫁人外婆如花似玉的青春就这样悄悄葬送了吞噬了小时候啥也不懂也就没有问外婆如今想问了，外婆早已去了黄泉树下我不知道外婆有没有怨过恨过哭过盼望过；但我知道外婆肯定度过了一段长长的孤寂岁月江南有许多精雕细刻的贞节牌坊小时候见了充满了敬意如今明白个中的滋味如今做了女人被人爱了才知道那用无数女子的青春幸福换来的一种殊荣该更辛酸更沉重也更是一种讽刺当然还有那些看不见摸不着的鄙规俗律，多少女子为它流干了泪外婆后来和我们住在了一起外婆年岁大后脾气不太好，脸上总是冷漠的阴沉的，很少有笑容但她仍不停地为我们忙碌着操劳着帮助母亲一起拖着生活这艘沉沉的船外婆闲着时总把自己关在房间里缝缝补补什么，从不出去串门偶有找上门来聊天的老太外婆也是既不冷落也不太热情，客客气气扯上一会外婆后来在最困难时期倒在一个闪电雷鸣风雨交加的闷热的夏夜躺在床上时她睁着一双大大的眼睛长久地望着我们，似乎想说什么又终于什么也没说我在外婆已说不出话来的眼睛里似乎明白了些什么，又终于懵懵然然什么也没弄明白现在细想起来，外婆当时想说的话一定很多很多多少年来一直无从说起也无可告人的秘密，在即将离开世界的时候她该是无所顾忌，她一定想痛痛快快说出来
①她的不幸，她的爱情，她的遗憾，她的思慕；我在外婆己说不出话来的眼神里该读懂一部可歌可泣的女性之书;我在外婆那被一层层失望痛苦裹得严严实实的冷漠的外表下该看到一颗脆弱善良的女人心呵！外婆是伟大的外婆的伟大在于她总是默默地忍受默默地奉献，然后默默走完她的一生而外婆的悲哀也正在于此父母对外婆是十分敬重体贴和关心的我看不出周围邻居中有谁比外婆更幸福，但我也看不出有谁比外婆更寂寞多雨的南方常常使我想起外婆而每每想起外婆，许许多多和外婆经历了同样命运的南方老太便一个个向我伤心走来外婆的年代当然已经一去不复返了然而外婆身上那种又脆弱又坚强，又冷漠又善感、又暴躁又善良，又孤独又热烈的复杂极了的性格，不已化成了血液渗透到了她的儿女身上么？多情善感的，知书达理的而又脆弱无比的南方女子呵！清新温馨的、纤巧灵秀的而又充满了淡淡忧郁，淡淡惆怅的美丽的南方女子呵！常常梦见外婆笑吟吟向我走来梦中的外婆和逝去的外婆截然不同梦中的外婆生活得很快活很幸福常常梦见我和外婆艰难地走在一条风雨飘摇的小路上外婆不时给我鼓劲打气，鼓励我在这条路上走下去醒来时总有说不出的眷恋和激动我比外婆幸福多了我有一个温暖的小家一个体贴的丈夫一个可爱的女儿然而，在某种意义上来说，我又觉得我仍在重复走着外婆的路——
②默默地忍受创作的艰辛，默默地奉献微薄的光热，然后默默走完自己的一生当然，我的那份甘苦外婆是永远也体味不到的我应该比外婆活得更好呐！因为我的脚下，乃是无数外婆的血肉之躯和殷殷之心滋润的南方大地呵！文本二我热爱这个生我养我哺育我长大的世界兴致所至，我也喜欢写一些清新抒情的散文和凝练隽永的散文诗但与之相比，我更希望能用自己那颗鲜蹦活跳的心去观察社会各阶层人们的生活为他们抒志为他们画像为他们留下情感之河流过的痕迹因为我从他们中间走来我生活的周围，总有许多许多的人和事让我失眠不把这些写下来，好像欠了一笔债因此，我的散文是生活的馈赠苦苦甜甜该都有虽欠醇厚，却淌自一片心田我常琢磨，作家的使命是什么？文学作品的社会效果该不该考虑？我想，在还没有找到答案前,作家首先应是一个正直的人该把生活中那些闪光的东西奉献给读者同时一，又把灵魂深处那些引起共鸣的情感写下来，把一些耐人寻味，发人深思的问题提出来作家不应该昧着良心糊弄笔墨，更不能昧着良心扭曲生活生活需要真诚心灵需要沟通作家可因才气大小而写作，但绝不能丢了人格去糊弄人（节选自吕锦华《我以我血写散文》）.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）9文本一中〃……不已化成了血液渗透到了她的儿女身上么？〃一句运用反问，借代手法表达对子孙因袭外婆多元，复杂性格这一A.现象的质疑文本一由〃多雨的南方〃而及〃外婆〃，进而联想到与〃外婆〃同样命运的许许多多的〃南方老太〃〃南方女子〃等，深化了意B.境文本一末尾用虚写手法叙述自己梦见外婆〃笑吟吟向我走来〃，〃不时给我鼓劲打气〃等情景，表达了对外婆深挚的眷恋与感激C.之情文本二中〃不把这些写下来，好像欠了一笔债〃一句，一方面表明作家高度的社会责任感，另一方面也表明生活是散文写作的源D.泉.请从句式选用的角度赏析文本一画波浪线
①处的语言表达特点，从修辞手法的角度赏析文本一画波浪线
②处的语言表达特点
10.文本二指出〃作家首先应是一个正直的人〃〃把生活中那些闪光的东西奉献给读者〃〃把灵魂深处那些引起共鸣的情感写下来〃11请谈谈文本一是如何体现上述主张的
四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题材料一楚襄王为太子之时，质于齐怀王薨，太子辞于齐王而归，齐王隘之〃予我东地五百里，乃归子子不予我，不得归〃太子日〃敬献地五百里〃齐王归楚太子太子归，即位为王齐使车五十乘，来取东地于楚王令群臣献计上柱国子良入见，日〃王不可不与也！王身出玉声，许强万乘之齐而不与，则不信，后不可以约结诸侯〃子良出，昭常入见，日〃不可与也万乘者，以地大为万乘今去东地五百里，是去战国之半也，有万乘之号而无千乘之用也，不可常请守之〃昭常出，景鲤入见，日〃不可与也虽然，楚不能独守王身出玉声，许万乘之强齐也而不与，负不义于天下，楚亦不能独守臣请西索救于秦〃王乃遣子良北献地于齐；立昭常为大司马，使守东地；又遣景鲤西索救于秦子良至齐，齐使人以甲受东地昭常应齐使日〃我典主东地，且与死生〃齐王谓子良日〃大夫来献地，今常守之，何如？〃子良日〃臣身受命弊邑之王，是常矫也王攻之〃齐王大兴兵伐昭常未涉疆，秦以五十万临齐右壤日〃夫隘楚太子弗出，不仁；又欲夺之东地五百里，不义其缩甲则可不然则愿待战〃齐王恐焉，乃请子良南道楚，西使秦，解齐患士卒不用，东地复全（节选自《战国策・楚策二》）材料二秦人留之（楚怀王），楚大臣患之，乃相与谋，欲立王子之在国者昭雎日〃王与太子俱困于诸侯，今又倍王命而立其庶子，不宜！〃乃诈赴于齐齐潜王召群臣谋之，或日〃不若留太子以求楚之淮北〃齐相日〃不可郢中立王，是吾抱空质而行不义于天下也〃齐王卒用其相计而归楚太子（节选自《资治通鉴》）.文中画波浪线的部分有两处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑12其缩甲则可不然则愿待战A BC DE FG HI J.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）13质，做人质诸侯国之间为了维持信誉互派人质，一般都是诸侯的儿子A.玉声，佩玉相击之声引申为美妙的声音这里是对楚襄王言语的敬称14弊，对自己或自己一方的谦称与〃以兴利除弊〃中〃弊〃含义相同C.矫，假托的意思与成语〃矫枉过正〃中的〃矫〃字含义不相同D..下列对原文相关内容的概括和分析，不正确的一项是14楚襄王接受齐王的放归条件，愿意献出东地五百里只是权宜之计，从后面的内容可以看出他并不真想把土地献出去A.楚襄王善纳言，善用人在齐国使者前来索要东地的时候，他召集群臣谋划；并利用三个人分别扮演不同角色帮助解除危机B.子良、昭常、景鲤三人虽然在是否应该献出东地的问题上意见不同，但都主张不能失信于天下，落下不义之名C.楚国深知只靠自己的力量不足以抵御齐国，于是联合秦国共同对付齐国，终使齐国畏惧退兵,楚国不战而保全了东地D..把下面的句子翻译成现代汉语15今又倍王命而立其庶子，不宜！1盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也
2.材料一和材料二对齐王放归楚太子的原因表述不同，请简要说明16
五、古代诗文阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题旅宿杜牧旅馆无良伴，凝情自悄然
①寒灯思旧事，断雁警愁眠远梦归侵晓，家书到隔年沧江好烟月，门系钓鱼船【注】
①悄然忧伤的样子，这里是忧郁的意思,下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是17首联直接扣题，点明作者此时独自一人在旅馆中，静对寒灯，黯然伤神，诗人的思念之情如怒涛排壑，劈空而来A.颔联中〃思〃字极富表现力灯不能思，却耍寒夜愁思陈年旧事，物犹如此，人何以堪B.尾联勾勒出一幅优美宁静祥和的家乡风光图，直抒胸臆，把浓烈的归思之情融入家乡优美的风景之中C.这是一首羁旅怀乡之作，抒写旅况的寂寞凄凉和对家乡的深切思念，全诗写得感情至深，含蓄蕴藉，真切动人D.•羁旅怀乡是封建文人墨客的常见话题，杜牧的《旅宿》写的极富有特色，请结合全诗赏析，作者是如何表现羁旅之思的18
六、名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分
19.古人写文章常常借古讽今杜牧《阿房宫赋》中说〃呜呼！灭六国者六国也，非秦也；1,非天下也〃，借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室；苏洵《六国论》中说〃悲夫!有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡〃,用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽《六国论》中苏洵认为，齐国没有贿赂秦国，结果〃〃，原因是〃《谏太宗十思疏》中言要谦恭自卑，不要志骄意满的句子23是〃,
七、简答题阅读下面的文字，回答问题
22.诗的源头是歌谣上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多或一唱众和，或彼此竞胜传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合式的唱唱，也足可消愁解闷似上文段出自著《》的第四章一一《诗经》第四
21.材料中，原始歌谣有哪些主要用途？23
八、情景运用在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过个字
24.15常说〃是药三分毒〃，虽然如此，药品在保持人们健康中仍然起着重要的作用药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，
①以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，
②当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效然而，o O⑶,超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康
九、写作阅读下面材料，根据要求写作习近平总书记指出〃要提倡多读书，不断提升人民思想境界〃阅读是为了遇见更好的自己，而阅读的过程就是一个自我实现的过程读《红楼梦》，我们总是被那一群风格各异、才华横溢、光彩照人的女子形象吸引，而作者也常借助人物所做的诗词来表现她们的品质特点如薛宝叹咏柳絮〃韶华休笑本无根好风凭借力，送我上青云〃。
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