历史人教版选修2预习导航第2课中国资产阶级的民主思想

预习导航课标要求简述康有为、梁启超和孙中山关于民主的主要论述，比较其观点的异同

一、康有为和梁启超的民主思想

1.康有为1背景游历香港和对资本主义文明的亲身体验2基本思想:

①用“穷则变，变则通，通则久”来论证社会进行维新变革的必要

②以中国传统的三世之说，强调当时中国应实行君主立宪制

③把孔子尊为变法改制的祖师，以此证明维新改制的神圣性与合理性3民主实践

①1895年领导“公车上书”后,又多次上书

②百日维新期间，编译《俄彼得变政记》《日本变政考》等书，主张设“制度局”o

2.梁启超1思想特点与康有为有许多共同之处，在阐述维新变法思想上甚至显得更激进，特别是民权思想更为突出2表现

①他把张扬民权与批判封建专制紧密结合

②还把“伸民权”与“广民智”联系起来，提出“议院以学校为本”的说法

③维新运动失败后，其思想一度更趋进步

3.谭嗣同思想尤其激进，带有比较明显的民主革命色彩

4.评价1君主立宪是康有为和梁启超的基本政治主张2君主立宪是资产阶级的一种政体形式，与封建君主专制有本质区别3君主立宪具有一定的“民主性”,但又与民主共和有明显差距拓展延伸康有为借助孔子的权威论证维新变法的合理性，一方面反映出民族资产阶级的软弱性；另一方面也符合当时思想领域的实际情况，减少了维新变法思想传播的阻力，是宣传维新变法的策略和需要

二、孙中山的民主思想

1.形成孙中山在进行资产阶级革命的过程中,形成了三民主义的思想体系

2.核心------民权主义1“创立合众政府”和“创立民国”都属于民权主义范畴

（2）主旨是推翻封建君主专制制度,建立民主共和国

3.特点

（1）在对西方民主政治学习的过程中，考虑中国实际，加以改造借鉴

（2）在西方“三权分立”的基础上，增加“考试权”和“监察权”,形成“五权分立”的方案

4.联系

（1）三者紧密结合，不可分割，是完整的思想体系

（2）民族革命和政治革命是一件事情的两个方面

（3）政治革命和社会革命也要“毕其功于一役”

（4）三种“革命”都是从不同方面反对专制,为人民争取权利

5.评价

（1）以建立资产阶级民主共和制度为核心,大大超越了君主立宪制

（2）孙中山当时所认识和要求的民主，仍带有较大局限性拓展延伸孙中山认为五权分立是中国民主政治的基础，更进一步是要筹备一部完善的中华民国宪法，使中国成为民族的国家、国民的国家、社会的国家反映了孙中山力图扩大人民参与和监察现行政治的权利的可贵意向。