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文本内容:
题号四五六阅卷人总分------*―*晰科得分内琪高三语文期末试卷盛注意事项卷全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为分钟
1.120密.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡2封桨线规定位置打部分必须使用铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，
3.2B笔迹清楚请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写
4.的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷（第卷）A I（满分分时间分钟）100120
一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成各题为了不断地改进生产方法，我们需要自然科学、技术科学和工程技术三个部门同时并进，相互影响，相互提携，绝不能有一面偏废我们须承认这三个领域的分野不是很明晰的，它们之间有交错的地方不但如此，这三个领域的界限不是固定不移的，现在我们认为是技术科学的东西，在一百年前是自然科学的研究问题，只不过工作的方法和着重是有所不同罢了密既然技术科学是自然科学和工程技术的综合，它自然有不同于自然科学，也有不同于工程技术的地方因封此，研究技术科学的方法也有些地方不同于研究其他学科的方法线因为技术科学是工程技术的理论，有它的严密组织，研究它就离不了作为人们论理工具的数学技术科学中的数学演算一般要比自然科学多，这使得许多技术科学的青年工作者误认为数学是技术科学的关键他们忘了数学只不过是一个工具，到底不过是一个〃宾〃，不是〃主〃因此我们可以说一件好的技术科学的理论研究，它所用的数学方法必定是最有效的；但我们决不能反过来说，所有用高深数学方法的技术科学研究都是好的工作数学方法只是技术科学研究中的工儿，不是真正关键的部分，那么关键的是什么呢？技术科学中最主要一点是对所研究问题的认识，只有对一个问题认识了以后才能开始分析，才能开始计算但是什么是对问题的认识呢？这里包含确定问题的要点在哪里，什么是问题中现象的主要因素,什么是次要因素；哪些因素虽然也存在，可是它们对问题本身不起多大作用，因而这些因素就可以略而不计要能做到这一点，我们必须首先做一些预备工作，收集有关研究工作的资料，特别--:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------的名画《虾》被分解成了不同的局部，游动的虾们恢复了现实世界里的生机活力，自如地穿梭在池塘中，配合着第一人称的解说词，让观众
（2），仿佛走进了〃水草青青的世界〃该纪录片用3D技术手段满足了观众感官体验的同时，也带观众一起走进作品所处的那段历史，让观众从中汲取中华民族生生不息的精神力量它还注重讲述画家创作美术作品的历程首期节目通过情景再现将画家齐白石的一生展示在观众面前在动人的生命故事中观众得以基本充分了解齐白石的绘画风格和人生追求齐白石画螃蟹讽刺侵略者—
（3）画寒鸟鼓舞激励大众，这种为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀的艺术表达最终走进了人民心底，齐白石具有〃人民性〃的作品与时代精神的指向相得益彰
21.请在文中横线处填入恰当的成语
22.文中画横线的句子有语病，下列选项修改得最恰当的一项是（）A.首期节目通过情景再现的方式将画家齐白石的一生展示在观众面前，在动人的生命故事中观众得以充分了解齐白石的绘画风格和人生追求B.首期节目通过情景再现将画家齐白石的一生呈现在观众面前，在动人的生命故事中观众得以基本充分了解齐白石的绘画风格和人生追求C.首期节目通过情景再现将画家齐白石的一生展示在观众面前，在动人的生命故事中观众得以充分了解齐白石的绘画风格和人生追求D.首期节目通过情景再现的方式将画家齐白石的一生呈现在观众面前，在动人的生命故事中观众得以充分了解齐白石的绘画风格和人生追求
23.文中画波浪线的句子使用了〃反复〃的修辞手法，请结合句子分析其构成和表达效果
八、情景运用
24.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字图书特别是畅销书对读者的价值大致有三类一是文化价值，从书中
①,这些知识是自己需要的也是感兴趣的；
②_,从书中获得流行的信息和谈资，保持与社交场合的同步；三是心理价值，既然畅销一定是许多人选择的，那么自己也不能落后，也要拥有这三类价值中，
③，后两种都是〃为己〃与〃为人〃并有的阅读
九、写作阅读下面的材料，根据要求写作广袤田畴里，农民耕耘、农机驰骑，全年粮食实现丰收；山巅深壑间，桥吊挥臂、机械轰鸣，更多实物量正在形成……每个人是基石，筑就了祖国坚不可摧的钢铁长城；每个人是浪花，汇成了祖国奔腾不息的浩荡江河；亿万奋斗者、追梦人，正汇聚起世界上最深厚、最伟大的筑梦力量新时代是奋斗者的时代，由每一个〃我〃打拼出来；新征程是追梦人的征程，由每一个〃你〃创造奇迹！以上材料引发了你怎样的思考与感悟？请结合材料写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息;不少于800字参考答案与解析【答案】【小题l】A【小题2】B【小题3】B【小题4】
①论证脉络承上提出建构模型”的论题，然后纵向展开，先诠释模型的内涵，后阐释模型的选择
②论证方法以道理论证为主，辅以比喻论证（将,、模型”比作,一幅图画、,）和举例论证（流体力学中的空气）【小题5】
①收集有关ChatGPT研究工作相关的数据资料；
②认识研发ChatGPT所要解决的问题；
③利用研究结果建构ChaiGPT的理论模型；
④根据模型分析计算出研制C1WGPT所需的具体数据并加以对比考验【小题1】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力.A「分野很不明晰错，根据原文我们须承认这三个领域的分野不是很明晰的，它们之间有交错的地方可知，原文是“不是很明晰的不同于很不明晰故选A.【小期2】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力.B.”……所以用高深数学方法的技术科学研究都是好的工作错，根据原文“因此我们可以说T牛好的技术科学的理论研究，它所用的数学方法必定是最有效的；但我们决不能反过来说，所有用高深数学方法的技术科学研究都是好的工作”可知，原文是,、我们决不能反过来说，所有用高深数学方法的技术科学研究都是好的工作;选项因果关系不成立且曲解文意故选B【小题3】本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力.根据原文,、技术科学是自然科学和工程技术的综合”技术科学是从实践的经验出发，通过科学的分析和精炼，创造出工程技术的理论，所以技术科•学是从实际中来，也是向实际中去的，它的主要的作用是从工程技术的实践，提取具有一般性的研究对象，它研究的成果就对那些工程技术问题有普通的应用”来判断，只有B项符合要求A.属于自然科学范畴；C.属于工程技术范畴；D.属于社会科学范畴.故选B【小题4】本题考查学生分析文章思路和论证方法的能力论证脉络第一层第一句话，根据把问题认识清楚以后，下一步就是建立模型”可知，先承上提出、,建构模型的论题第二层次是“模型是什么呢……它只是形象化了的自然现象、根据，模型是什么呢？模型就是通过我们对问题现象的了解一个思想上的结构物、它只是形象化了的自然现象“可知，第二层次主要阐述了模型的内涵第三层次是,模型的选择也因此与现象的内容有密切关系这些互相矛盾的模型都被空气的本质所统一起来:根据一模型的选择也因此与现象的内容有变切关系“两个不同的模型，看来是矛盾的，但这个矛盾通过对现象的全面性质而统一起来这些互相矛盾的模型都被空气的本质所统一起来”可知,第三层次主要介绍了模型的选择论证方法根据、伺是一个对象，在一个问题中，我们着重了它本质的一方面，制造出一个模型.在另一个问款中，因为我们看重了它本质的另一方面，也可以制造出另一个完全不同的模型.两个不同的模型，看来是矛盾的，但这个矛盾通过对现象的全面性质而统一起来”可知，这里运用了道理论证的方法，解释了模型的制造与对本质的把握有关.根据,、模型就是……路去一切不主要因素所制造出来的，一幅图画…可知,这里把模型、比作、一程图画是运用了比喻的论证方法，生动形象地解释了模型的内涵.根据“例如，在流体力学中，在一些低速流动现象中，空气是被认为不可压缩的……在高速流动现象中，空气又变成可压缩的了”可知，这里运用了举例论证，列举了流体力学中的空气现象，解释了怎么选择模型.【小题5】本期考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力.根据,要能做到这一点，我们必须首先做一些预备工作，收集有关研究工作的资料，特别是实验数据和现场观测的数据，把这些资料印入脑中，记住它，为下一阶段工作做准备，下一阶段就是真正创造的工作了“可知，首先要进行数据资料的收集，所以要先收集有关ChatGPT研究工作相关的数据资料根据,、创造的过程是运用自然科学的规律为摸索道路的指南针，在资料的森林里，找出一条道路来.这条道路代表了我们对所研究问题的认识，对现象机理的了解“因为这个工作是最紧张的，需要集中全部思考力，所以最好不要为了有资料而打断了思考过程”可知，接着是要对所研究问题的认识，对现象机理的了解，所以要认识研发ChatGPT所要解决的问题.根据“把问题认识清楚以后，下一步就是建立模型这是一个模型不是现象本身因为这是根据我们的认识，把现象简单化了的东西；它只是形象化了的自然现象”可知，然后是建立模型，所以要利用研究结果建构ChatGPT的理论模型.根据,、有了模型了，再下一步就是分析和计算了“它的功用在于通过它才能使我们的理解和事实相比较；唯有由模型和演算得出具体数据结果，我们才能把理论结果和事实相对比，才可以把我们的理论加以考验”可知，最后一步是分析和计算，所以要根据【答案】【小题i】c【小题2】B【小题3】
①国家层面，制定和完善法律规则，使湿地保护有法可依，违法必究.
②地方政府，落实国家的相关规定，制定保护和修复计划，严格管理湿地的利用，处理好湿地保护和经济等的关系.
③当地人民群众，遵守国家和地方政府的法律法规，保护和合理开发湿地资源，不违法开垦【羿桁】【小题1】本题考直学生对文章内容的梳理的能力.cr泥炭地含碳量为全球碳量的30%错误，歪曲文意由原文”其中，占全球地表面积仅3%的泥炭地存储了30%的陆地碳，,可知，原文为,、泥炭地存储了30%的陆地度）故选C【小题2】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力.比其它任何生态系统都更具有研究的价值一错误结合、，湿地是陆地与水体的过渡地带，因此它同时兼具丰富的陆生和水生动植物资源，形成了其它任何单一生态系统都无法比拟的天然基因库和独特的生境，特殊的水文、土壤和气候提供了复杂且完备的动植物群落，40%的物种在湿地生存繁殖，它对于保护生物多样性具有难以替代的生态价值,、可知，原文比较的对象是“单一的生态系统,故选B【小题3】本题考直学生对文章内容的筛选和概括的能力.国家层面，结合“其中，全国性湿地保护法律缺失、经济社会发展与湿地保护长久，失衡,,已成为湿地生态保护中的主要障碍”可知，制定和完善法律规则，使湿地保护有法可依，违法必究.地方政府，结合,、黑龙江省争取到中央财政资金近5亿元，实施了湿地保护恢复、退耕还湿、生态效益补偿项目，退耕还湿
19.5万亩大佳河保护区在实施退耕还湿项目中栽植湿地植物毛水苏等，形成优质蛋源，促进县域经济发展.为湿地合理利用开展积极探索，使湿地斑块破碎化的趋势得到遏制.原始湿地植被逐步得到恢复，湿地生物多样性增加”可知，落实国家的相关规定，制定保护和修复计划，严格管理湿地的利用，处理好湿地保护和经济等的关系当地人民群众，结合“当地知情人告诉记者，当时，开荒毁坏湿地的现象难以杜绝的原因是粮食价格上涨、土地收益增加”可知，遵守国家和地方政府的法律法规，保护和合理开发湿地资源，不违法开垦【答案】【小题1】A【小题2】
①选材上选取平淡无奇的日常生活，在一个周围布满钓鱼设施却没有鱼的鱼塘中还煞有介事地垂钓.
②情节上钓鱼行家钓不到一条鱼，竟能滔滔不绝解释半天；朋友半天钓不到鱼，竟能把鱼全给忘了.
③语言上明知鱼塘里没有鱼，还说怪了，它们居然不吃饵、,你垂钓的技术棒极了，没说的二
④主旨上，通过幽默与讽刺艺术地表现了人生的种种尴尬，揭示了钓客自以为是的人性弱点【小题3】
①鱼塘美丽而与世隔绝，并强调是、我的、表达了人需要纯洁、宁静、淡雅的精神家园；
②塘里没有鱼，、我”却精心准备钓鱼用品，钓鱼者虽然没有钓到鱼却很快乐，i上人领悟到享受过程的快乐也很重要；
③•,我•・想回到城里俱乐部继续T下去，表达了人对未来要有美好的期待；
④钓客没有钓到鱼却沉浸在有鱼的世界里，启发人们有时要有执着的意念；
⑤钓鱼行家没有钓到鱼却大谈理由，启示人们理论不能脱离实际；
⑥钓客看到鱼塘美丽，,绝不会怀疑会没有鱼”也绝不会问,告诫人们不要只凭经验主义而被假象迷惑.【酗闩【小题1】本题考查学生分析理解文章内容的能力.A因为他并不关心是否钓到鱼，而是享受着鱼塘的美景错误，从也对钓鳄太了解了.他知道，即使在真正棒的鱼塘里都常有一连几天钓不到一条妈♦鱼的情况他本人事先会对你蟀释一番，在解释完之后，假如结果被他不幸言中，一条绮鱼都没有钓到，那他会更加高兴”可知，他更高兴的是结果被他给言中了.故选A.【小题2】本题考查学生赏析文章风格特点的能力.可从选材、情节、语言、主旨等角度作答.从情节来看，结合,他知道，即使在真正棒的鱼塘里都常有一连几天钓不到一条招鱼的情况他本人事先会对你解释一番，在解释完之后，假如结果被他不幸言中，一条招鱼都没有钓到.那他会更加高兴说实话，我只需对我的钓鱼行家朋友说上一句，怪了，它们居然不吃饵！‘他便会滔滔不绝地向我解释半天关于钓跳鱼值得学的东西太多了，难怪热衷此道的人们可以一连好几个小时谈论钓鱼理论”可知，他在鱼塘里钓不到鱼，还会会滔滔不绝地向我解释半天，说值得学的东西太多了，可以一连好几个小时谈论钓鱼理论.可见小说写了在根本没有鱼的鱼塘钓鱼的几个片段，不疑不问，煞有介事解释原因，大谈钓鱼理论，让人笑.从语言来看，由原文怪了，它们居然不吃饵”于是我对他说、你的垂钓技术棒极了，没说的！’他听了之后大为高兴，一门心思地想着把钓越抛越远，以致于把鱼全给忘了”可知，明知没有鱼还要说鱼,、不吃饵、“我、’还夸朋友的垂钓技术棒极了，这些语言让人发笑.从选材来看，结合,、你知道吧，我在那儿有钓鱼所需的各种设施，有一条方头平底船，有一个用香柏搭成的整洁的小码头（香柏能吸引招鱼），而最棒的是有一I间小小的钓鱼屋——它小巧别致，形状像宝塔，靠在水边，而且有树木荫庇.屋里放的是钓具，各种钓具一应俱全，它们随意地挂在墙上，但并不显得紊乱”可知，文章选取的是平淡的日常生活，在满是钓鱼设施却没有鱼的鱼塘中煞有介事地垂钓，这令人发笑从主旨来看，文章通过在没有鱼的鱼塘边钓鱼并大谈钓鱼理论展现了人生的尴尬，揭示钓鱼之人的自以为是的人性弱点，这令人发笑.【小题3】本题考查学生从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力.结合,、我的鱼塘在山谷的一片小洼地里，隐映在树木丛中”和、,当时看着那个鱼塘，我再一次意识到，它是一个多么美丽而与世隔绝的地方，它叫钓鱼者着迷是再自然不过的事儿”可知，我的鱼塘在山谷的一片小洼地里，是一个美丽而与世隔绝的地方.可见鱼塘美丽而与世隔绝，并强调是,、我的表达了人需要纯洁、宁静、淡雅的精神家园结合为了不至于搞得神秘兮兮的，还是让我立即告诉你吧.我的塘里根本就没有鱼.据我所知那里从来就没有过鱼”和…我真高兴，’客人最后说，它们没有吃钓反正我们同样享受到了乐趣，就跟它们吃了饵似的…可知，我的塘里根本就没有鱼，钓鱼行家没钓到招鱼却更高兴.可见塘里没有鱼，,、我”却精心准备钓鱼用品，钓鱼者虽然没有钓到鱼却很快乐，让人领悟到享受过程的快乐也很重要结合现在我要回城去.回我的俱乐部去了，在那里我们整个冬季都会,钓,将下去，钓起那些大大的鱼，但弄丢那些更大的可知，我要回城去，回我的俱乐部去了，在那里我们整个冬季都会至T将下去可见,我想回到城里俱乐部继续钓.下去，表达了人对未来要有美好的期待♦•♦•结合…我真高兴，客人最后说，它们没有吃钓.反正我们同样享受到了乐趣，就跟它们吃了饵似的…可知，钓鱼行家没钓到招鱼却享受到了乐趣，钓客没有钓到鱼却沉浸在有鱼的世界里，启发人们有时要有执着的意念.结合他知道，即使在真正棒的鱼塘里都常有一连几天钓不到一条妈鱼的情况他本人事先会对你解释一番，在解释完之后，假如结果被他不幸言中，一条妈鱼都没有钓到，那他会更加高兴他便会滔滔不绝地向我解释半天.关于钓绮鱼值得学的东西太多了，难怪热衷此道的人们可以一连好几个小时谈论钓鱼理论”可知，他一条招鱼都没有钓到，便会滔滔不绝地向我解释半天，关于钓招鱼值得学的东西太多了，一连好几个小时谈论钓鱼理论.可见钓鱼行家没有钓到鱼却大谈理由，启示人们理论不能脱离实际.结合,、当时看着那个鱼塘，我再一次意识到，它是一个多么美丽而与世隔绝的地方，它叫钓鱼者着迷是再自然不过的事儿”和,，不【答窠】【小题I】吾每宴见未尝闻经国远图惟说平生常事非贻厥孙谋之道也【小题2】B【小题3】A【小题4】
（1）伯蔚身处乱世却还这样骄傲豪著，难道能免除祸患吗？
（2）普通人（平民百姓）少欲就能自我谨慎，节约要用，远离罪过，使家庭丰裕【小题5】
①在《资治通鉴》中，采用例证法举何曾侈著亡族之事来说明何曾,、不明
②在《训俭示康》中，采用对比论证将、俭与,侈”的影响对比，证明了“侈，恶之大也,•【羿析】【小题1】本题考直学生文言文断句的能力.句意我每次在宴会上见他，从没有听到治理国家的长远打算，只是听他说平生的日常事情，这不是为子孙后代作考虑的方式.,、吾每宴见”省略了宾语”也（武帝）’构成完整的主渭宾结构，应在其后断开；,、闻的宾语是经国远图:宾语后应断开；、、说”的宾语是“平生常事;宾语后应断开故选“见、图、事”后断开【小题2】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力.A.正确、女也不爽，士贰其行的爽,意为、差错、爽’意思不同句意名称与实际违背叫作缪；,女子没有什么差错，男子行为却前后不一致了•B错误第一,殆’的意思是危险、第二个殆的意思是“几乎、将要,殆意思不相同句意他的后代继承人危险呀而且燕赵两国正处在秦国把其他国家将要消灭干净的时候.C正确句意一定会加害你/对你的要求决不会依从允许！D.正确“君子周而不比，小人比而不周的、比意为、■党、勾结二句意伯蔚等听到我的话…君子合群而不与人勾结，小人与人勾结而不合群.故选B【小题3】本题考直学生理解文章内容的能力.A「因其已然去世而不宜可追究”错误.原文,、帝以其重臣，不问”可知，是因为他是大臣，而不加过问故选A.【小题4】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力.
（1）矜”，自骄自傲、骄傲；、，乃尔,如此、这样；“其、难道⑵“小人”,普通人;、谨」谨慎；“丰、使……丰裕【小题5】本题考查学生比较分析不同文章论证方法的能力.由原文,、曾日食万钱，犹云无下箸处.子劭，日食二万绥及弟机、羡，汰侈尤甚，与人书疏，词礼简傲”及永嘉之末，何氏无遗种”可知，在《资治通鉴》中，采用例证法举何曾侈著亡族之事来说明何曾、不明二由原文,、夫俭则取欲，君子募欲则不役于物，可以直道而行故日侈，恶之大也”可知，在《训俭示康》中，采用对比论证将俭与修、的影响对比，证明了“侈，恶之大也”参考译文材料一十二月丁未（十三日），晋朗陵公何曾去世何皆自己生活京华奢侈，超过了君主司隶校尉东莱人刘毅，多次弹劾何软奢侈无度，晋武帝因为何皆是大臣，不加过问何曾死后，博士新兴人奉秀议论说,、何曾骄纵奢侈超过限度，名声传遍了九州宰相大臣是人们的表率，如果活着的时候随心所欲，死了以后又不受贬抑，王公贵人还怕什么呢？我恭敬班艮据《谥法》所说，名称与实际违背叫作缪，乘乱肆意妄为叫作丑‘，应当为何曾定谥号为缪丑公晋武帝（没有采纳奉秀的建议）下令赐何曾谥号为孝何绥是何曾的孙子当初，何曾曾在武帝司马炎的宴会上侍奉，离开宴会后对儿子1门说,、皇上开创伟大的基业，我每次在宴会上见他，从没有听到治理国家的长远打算，只是听他说平生的日常事情，这不是为子孙后代作考虑的方式他只考虑目己，他的后代继承人危险呀！你们还能够免祸,指着孙不门又说,、这一帮人一定会遭到国难’等到何绥死后，哥哥4可喜哭着说“我们的祖父大概接近圣人了啊！”何管生活奢侈，•吃饭一天要耗整万钱，还说没有下筷子的地方儿子何劭，一天吃掉二万钱何绥和弟弟何机、何羡，更加奢侈，给人写信，用词傲慢河内人王尼看到何绥写的信，对人说伯前何绥字伯蔚，译者注昌居乱世还这样骄傲京奢，难道能免于灾祸吗？,听的人说，伯蔚听到你的话，一定会加害你”王尼说、,伯蔚等听到我的话，自己已经死了”等到永嘉末年，何氏一家已经没有子孙留存在世了臣司马光曰何曾议论晋武帝苟且做惰，只顾眼前利益，不为长远考虑，而预知天下将要发生变乱，子孙一定会卷入这忧【答案】【小题I】D【小欧2】
①画面不同《沁园春长沙》结尾是中流击水图，以大江、飞舟为背景，景象壮阔；而《劳劳亭歌》结尾是独宿空船图，以苦竹、寒声、秋月为背景，景象凄祝
②人物形象不同中流击水图里活跃的是独挽狂澜的青年革命者；而独宿空船图里则是独宿空船、寄情于归梦的诗人形象.
③所抒之情不同.《沁园春长沙》结尾抒发的是以天下为己任、掌握革命领导权的雄心壮志；而《劳劳亭歌》结尾抒发的是怀才不遇、无人赏识的孤单苦闷之情【驿桁】【小题1】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力.Dr表达了诗人对袁宏的无限仰慕之情虽然早已成为历史人物，但英名流传至今，令人敬仰理解错误”今刘可谢袁家郎、，其中的,谢是逊色的意思，自叹其才不减袁宏，而无谢尚之见知故选D.【小题2】本题考查学生赏析诗歌艺术手法及思想感情的能力.首先，画面不同《沁园春长沙》结尾是中流击水图」曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？的意思是可曾记得那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的船？此处以大江、飞舟为背景，景象壮阔；而《劳劳亭歌》结尾是独宿空船图，,、苦竹寒声动秋月，独宿空帘归梦长”两句，写而今所遇唯有苦竹寒声动秋月而已，可惜没有知音，只好空船独宿寄情于归梦之中.i寺句描绘了一个凄凉场景，在秋夜风吹苦竹的凄凉氛围下，诗人独宿空船，只能寄情于归梦.以苦竹、寒声、秋月为背景,景象凄凉.其次，人物形象不同中流击水图里活跃的是独挽狂澜的青年革命者，突出他们的壮志豪情；而独宿空船图里则是独宿空船、寄情于归梦的诗人形象.最后，所抒之情不同.《沁园春长沙》结尾抒发的是以天下为己任、掌握革命领导权的雄心壮志，读起来铿锵有力，极具力量感；而《劳劳亭歌》结尾寓情于景，抒发的是怀才不遇、无人赏识的孤单苦闷之情用以景结情的手法点明了诗的主旨，给读者留下想象的空间，回味无穷.、6【答案】悦亲戚之情话乐琴书以消忧上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川感时花溅泪恨别鸟惊心沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干【详等】本题考杳学生默写常见的名句名篇的能力.易错字喊溅“沧”【答案】【小默I】1精美绝伦或精妙绝伦2身临其境3横行霸道【小题2】D【小题3】这一句运用反复修辞，连用三个,、为人民……”短语，强调了齐白石作品、,为人民,的绘画风格和追求，突出了作者对齐白石作品“人民性”的肯定；具有再三咏叹的效果，增强了韵律感，都归1情感的抒发【扉析】【小题I】本题考查学生正确运用成语的能力.第一处，本处是说这一节目致力于用3D建模技术活化？》乍品，让平面二维的美术作品变得生动立体起来，并且网友称赞其展现了,、唯美中国风所以这一节目为观众带来的是一场非常美妙的体验，可填，精美绝伦或精妙绝伦精美绝伦、、，精致美妙，无与伦比.、、精妙绝伦、精美巧妙到了极点第二处，本处是说齐白石的名画《虾》在3D建模技术下活化了起来，游动的虾们恢复了现实世界里的生机活力，自如地穿梭在池塘中，让观众感觉亲身走进了水草青青的世界，可填,、身临其境\、,身临其境，指亲身面临月的境地第三处，本处是说讽刺了侵路者为的行为，可填横行霸道”、，横行霸道,、，蛮不讲理，仗势作恶【小题2】本题考查学生辨析修改病句的能力.本语句有三处语病第一处，,通过情景再现“成分残缺，,通过,、缺少与之搭配的宾语中心词，可改为，,通过情景再现的方式”；第二处，,、将画家齐白石的一生展示在观众面前“搭配不当，、，将画家齐白石的一生‘和“展示“搭配不当，可改为,，将画家齐白石的一生呈现在观众面前”；第三处，,、基本充分了解“成分赘余，可改为、，充分了解;只有D修改正确故选D.【小款3】本题考直学生分析把握修辞手法的能力.由题干可知，考生需要先指出“反复”这T修辞的构成，再分析其效果从手法构成来看，,、这种为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀的艺术表达最终走进了人民心底”运用了三个、,为人民……”的短语，构成反复“为人民抒写“为人民抒情”为人民抒怀”三次重复，为人民、这是突出强调齐白石作品为人民’的艺术风格和追求；同时用走进人民心底”表明对其作品,人民性的特征的认可和赞扬运用这种反复的手法，起到反复咏叹，表达强烈情感的作用，同时因词语或句子的反复运用可以增强句子的节奏感和韵律感，具有再三咏叹的效果，有利于情感的抒发.【答案】获得新的知识二是社交价值第一种是为己的阅读【洋室】本题考查语言表达的简明、连贯、准确的能力.解答此题，要考生先通读语段，注意关联词、表情感态度的动词、形容词、副词以及顿号、分号、破折号等标点，还要注意所填句子的位置，综合相关信息，得出最佳答案答案的中心意思往往是唯一的.解答此题，考生着重抓住语句之间的结构特征和语意之间的关联第一处，依据后文的,、这些知识是自己需要的也是感兴趣的”的内容特点，和从书中获得流行的信息和谈资”的结构特点，综合推出答案获得新的知识第二处，依据,、一是文化价值”的结构特点和分号的提示，还有、，保持与社交场合的同步”的内容提示，综合推知答案二是社交价值.第三处，依据,、后两种都是，为己,与、为人、并有的阅读;容易推知答案.【点翡】补写句子语言灵活，语境多样.要整体把握语段的话题对象和中心观点，确定补写类型是总揽式补写、结论式补写还是过渡式补写，重点抓住关联词、代词、动词、形容词等词语或冒号、分号、顿号等标点符号的提示作用，做到文从字顺,语义贯通、逻辑严空.不超字数【答案】略【详弊】本题考查学生的写作能力.审题本题是一道引语式材料作文题.本题由两段材H组成第一段主要列举了各行各业的劳动者，汇聚成一股强大的力量，第二段强调新时代、新征程离不开每一个，、我和,你:由此不难发现，材料强调个人与集体的关系另外，有几个关键词值得注意“奋斗小追梦,作为新时代青年，要把自己融入亿万奋斗者中去，为祖国建设添语加瓦，助力实现中国梦考生要抓住关键词，、奋斗追梦\无论是个人的成长，还是社会的进步、乃至于新时代的伟大成就,都是敢拼敢干奋斗出来的.由此可见，材料重点在于引导考生关注社会，并思考奋斗的价值和意义以及当代青年要树立崇高的理想和信念，要树立正确的世界观、价值观、人生观，树立正确的荣辱狐不要被社会上或者网络上一些错误思想诱导，贪图享受、不愿奋斗的青春注定要遗憾终生.要将个人的青春与奋斗结合起来，用奋斗创造幸福的生活，成就美好的未来，这样的青春才更有创造力，才不辜负这段美好年华；要将青春的奋斗和梦想与国家发展、时代进步融合，让青春在奋斗中绽放光彩.行文构思时，可运用引申论证，由个人到国家，层层深入，可以论述,奋斗”之于青年人的成长和国家发展的重要意义，以及、、奋斗”与、,追梦,之间的辩证关系，说明，,追梦不是空喊口号，需要脚踏实地的，奋斗,精神在论述中可运用例证法，如“太空出差”创造历史，、、中国饭碗”端稳端牢，“国之重器砥柱中流，中国建造逅布大地，核心技术加快攻关，生态文明引领潮流……共和国的大厦由一块块砖垒起来，历史性成就靠拾起袖子干出来从而深化中心，强化论点，让论证更有说^力.立意
1.躬身奋进，筑梦新时代
2.把个人奋加i入时代大潮
3.筑梦新征徨离不开每一个伽和，我‘°是实验数据和现场观测的数据，把这些资料印入脑中，记住它，为下一阶段工作做准备，下一阶段就是真正创造的工作了创造的过程是运用自然科学的规律为摸索道路的指南针，在资料的森林里，找出一条道路来这条道路代表了我们对所研究问题的认识，对现象机理的了解也正如在密林中找道路一样，道路决难顺利地一找就找到，中间很可能要被不对头的踪迹所误，引入迷途，常常要走回头路因为这个工作是最紧张的，需要集中全部思考力，所以最好不要为了查资料而打断了思考过程，最好把全部有关资料记在脑中当然，也可能在艰苦工作之后，发现资料不够完全，缺少某一方面的数据那么为了解决问题，我们就暂时把理论工作停下来，把力量转移到实验工作上去，或现场观察上去，收集必需的数据资料所以一个困难的研究课题，往往要理论和实验交错好几次，才能找出解决的途径把问题认识清楚以后，下一步就是建立模型模型是什么呢？模型就是通过我们对问题现象的了解，利用我们考究得来的机理，吸收一切主要因素，略去一切不主要因素所制造出来的〃一幅图画〃，一个思想上的结构物这是一个模型不是现象本身因为这是根据我们的认识，把现象简单化了的东西；它只是形象化了的自然现象模型的选择也因此与现象的内容有密切关系同是一个对象，在一个问题中，我们着重了它本质的一方面，制造出一个模型在另一个问题中,因为我们看重了它本质的另一方面，也可以制造出另一个完全不同的模型两个不同的模型，看来是矛盾的，但这个矛盾通过对现象的全面性质而统一起来例如，在流体力学中，在一些低速流动现象中，空气是被认为不可压缩的，无粘性的在另一些低速流动现象中，因为牵连到附面层现象，空气又变成有粘性的了在高速流动现象中，空气又变成可压缩的了所以同是空气,在不同的情况下，可以有不同的模型这些互相矛盾的模型都被空气的本质所统一起来有了模型了，再下一步就是分析和计算了在这里我们必须运用科学规律和数学方法但这一步是〃死〃的，是推演，这一步的工作是出现在科学论文中的主要部分，但它不是技术科学工作中的主要创造部分它的功用在于通过它才能使我们的理解和事实相比较；唯有由模型和演算得出具体数据结果，我们才能把理论结果和事实相对比，才可以把我们的理论加以考验技术科学是从实践的经验出发，通过科学的分析和精炼，创造出工程技术的理论，所以技术科学是从实际中来，也是向实际中去的，它的主要的作用是从工程技术的实践，提取具有一般性的研究对象，它研究的成果就对那些工程技术问题有普通的应用也正因为如此，技术科学工作者必须经常和工程师们联系；知道生产过程中存在的实际问题，有时一个技术科学工作者也直接参加解决生产中发生的问题，以取得实践的经验，照这样做，一个技术科学工作者的知识面必然很广阔的，从自然到学一直到生产实践，都要懂得，不但知识广，而且他还必须灵活地把理论和实际结合起来，创造出有科学根据的工程理论（摘编自钱学森《论技术科学》）1,下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.自然科学、技术科学和工程技术之间的分野很不明晰，界限也非固定不移，但在改进生产方法中可以协同并进B.对于所研究问题的认识是科学中最主要的一点，主要包含问题要点的确定、问题中现象主次因素的分析等C.在流体力学中，空气在不同的情况下有不同的模型，不过这些看起来互相矛盾的模型都被空气的本质统一起来D.技术科工作者只有懂得自然科学和生产实践，且把理论和实际结合起来，才能创造出有科学根据的工程理论2•根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.一个技术科学家也可以同时是一个工程师，而一个物理学家也可以同时是一个技术科学家B.数学是技术科学广泛运用的重要工具，所以用高深数学方法的技术科学研究都是好的工作C.在阐释创造的过程时，文章运用〃指南针〃〃密林〃〃道路〃等比喻，便于读者理解和接受D.文章末段以〃从实际中来，也是向实际中去〃来概括技术科学的特点，给人以哲学的启示
3.下列选项，属于材料中技术科学研究范畴的一项（）A.杨振宁与李政道共同研究并提出的物理学〃宇称不守恒定律〃
8.以生命科学为基础来设计和构建新物质或新品系的生物技术C.民航上海审定中心完成的C919飞机结冰风洞适航验证试验D.归纳各种人类行为方式并且总体描述社会现象的文化人类学
4.请简要分析文中〃建构模型〃部分的论证脉络和论证方法
5.近期，一款名为ChatGPT的聊天机器人火了，它是当代最具代表性的技术科学一一人工智能的最新应用成果请根据材料，简要分析ChatGPT的研究过程
二、非连续类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题材料一2022年2月2日是第26个世界湿地日，也是第1个联合国世界湿地日，主题为〃珍爱湿地•人与自然和谐共生〃旨在认识湿地对生态环境和人类生存发展的积极影响，强调保护湿地的重要性湿地是水资源保护的重要组成部分，湿地为我们提供了几乎所有的淡水，被誉为〃地球之肾〃〃天然水库〃湿地在蓄水、调节河川径流、补给地下水、改善水质和维持区域水循环中发挥着重大作用如果没有湿地，就没有丰富的水资源同时，水也是湿地的生存之本，离开了水，湿地也将不复存在，二者相互依存、密不可分因此，保护湿地必须从保护水入手，而水资源的保护,则必须从保护湿地开始湿地是陆地与水体的过渡地带，因此它同时兼具丰富的陆生和水生动植物资源，形成了其它任何单一生态系统都无法比拟的天然基因库和独特的生境，特殊的水文、土壤和气候提供了复杂且完备的动植物群落，40%的物种在湿地生存繁殖，它对于保护生物多样性具有难以替代的生态价值中国的湿地类型众多，湿地生物多样性丰富，不仅物种数量多，而且有很多是中国所特有物利湿地与气候变化密切相关泥炭地、红树林和海草储存了大量的碳，是地球上最有效的碳汇湿地特别是泥炭地，在有效缓解温室效应、应对气候变化方面发挥着不可替代的作用湿地植物通过光合作用将大气中的二氧化碳固定为有机质因此，湿地的消长会影响大气中温室气体含量的变化，进而影响全球气候变化的态势与速度研究显示，尽管湿地面积仅占全球陆地面积的5%~8%,但却储存有约525Gt的碳，约占全球陆地碳库的35%其中，占全球地表面积仅3%的泥炭地存储了30%的陆地碳在当前全球森林资源总量不断减少、工业减排仍将持续面临巨大压力的情况下，发挥湿地调节气候功能显得尤为重要湿地丰富的生物多样性为湿地农业、生态旅游等湿地产业发展提供了基础，使湿地成为乡村振兴的强有力的龙头和载体，通过保护湿地生物多样性，强化湿地保护和恢复，创造性地发展湿地等特色产业，能够给当地经济注入活力，并且提供大量的工作机会，提高就业率可以以湿地公园为依托，引导贫困户参与到湿地公园建设中，开展生态种植、生态养殖、生态旅游，拓宽增收致富的渠道将湿地生物多样性保护与精准扶贫结合起来，既保护好珍贵的湿地资源，又促进其稳定脱贫（摘编自《世界湿地日珍爱湿地人与自然和谐共生》）材料二为了使保护湿地有法可依，《中华人民共和国湿地保护法》将于2022年6月1日起正式施行这是我国首次专门针对湿地生态系统进行立法保护，将引领湿地保护工作全面进入法治化轨道据官方数据统计，目前全国已建立46个国际重要湿地，其中有8个分布在黑龙江省，但湿地保护依然面临着严峻的局面接受采访的湿地管理部门、基层保护区等认为，我国湿地资源面临严重退化的问题，保护形势异常严峻，其中，全国性湿地保护法律缺失、经济社会发展与湿地保护长久〃失衡〃，已成为湿地生态保护中的主要障碍在湿地面积最大的黑龙江省，《小康》杂志、中国小康网记者调查发现，一些湿地破坏严重，湿地面积萎缩、功能退化所带来的消极影响正在显现黑龙江省鹤岗市萝北县的一个苇场湿地，是三江湿地的重要组成部分截至1982年苇场湿地尚有9700公顷，一度被开垦7000公顷当地知情人告诉记者，当时，开荒毁坏湿地的现象难以杜绝的原因是粮食价格上涨、土地收益增加〃十三五〃以来，黑龙江省争取到中央财政资金近5亿元，实施了湿地保护恢复、退耕还湿、生态效益补偿项目，退耕还湿
29.5万亩一些保护区在实施退耕还湿项目的同时，注重生态效益和经济效益结合大佳河保护区在实施退耕还湿项目中栽植湿地植物毛水苏等，形成优质蜜源，促进县域经济发展，为湿地合理利用开展积极探索，使湿地斑块破碎化的趋势得到遏制原始湿地植被逐步得到恢复，湿地生物多样性增加（摘编自郭煦《多措并举保护湿地》）材料三国家林业和草原局湿地管理司副司长鲍达明27日说，力争到〃十四五〃末，我国湿地保护率提高到55%,恢复湿地100万亩，营造红树林
13.57万亩，修复红树林
14.62万亩他表示，国家林草局将以《湿地保护法》实施为契机，加强湿地保护和修复一是全面保护湿地以〃国土三调〃成果为基础，科学确定湿地管控目标，确保湿地总量稳定，并科学划定纳入生态保护红线的湿地范围，优化湿地保护体系空间布局二是修复退化湿地采取近自然措施，增强湿地生态系统自然修复能力，重点开展生态功能严重退化湿地生态修复和综合治理加强重大战略区域湿地保护和修复，实施红树林保护修复专项行动三是加强湿地管理建立完善湿地保护部门协作机制，形成合力共同保护湿地完善湿地管理体系，建立健全湿地分级管理制度，发布重要湿地名录，制定分级管理措施（摘编自胡璐《〃十四五〃末我国力争将湿地保护率提高到55%》）6,下列是对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（）A.从第26个世界湿地日的主题可以看出，湿地保护是人与自然和谐共生的重要条件，关系到全人类的共同命运B.湿地拥有丰富的陆生和水生动植物资源，类型多样，保护湿地对保护生物多样性具有极其重要的生态价值C.湿地储碳量丰富，特别是泥炭地含碳量为全球碳量的30%,扩大泥炭地对气候变化的态势和速度有积极影响D.湿地丰富的生物多样性为产业发展提供基础，合理地开发利用，能够使湿地成为地方经济发展的重要载体7,下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.精准扶贫可以因地制宜，如依托当地湿地资源来发展特色产业，拓宽增收致富的渠道，稳定扶贫成果
8.湿地具有丰富的水陆动植物资源，其天然基因库和独特的生境，比其它任何生态系统都更具有研究的价值C.我国目前虽然在湿地保护方面取得一些成果，但仍面临很多问题，如湿地破坏严重，湿地面积萎缩、功能退化D.鲍达明在介绍我国未来的湿地保护目标时，特别提到红树林的种植和修护，可见红树林在湿地系统中较重要
8.在我国湿地保护如何进行？请根据材料进行概括
三、双文本阅读阅读下面的文章，完成下面小题文本一我的鱼塘【加】斯蒂芬・里柯克我的鱼塘在山谷的一片小洼地里，隐映在树木丛中我最后一次去那儿正好是秋季结束的时候,当时塘边大树的叶子正日益变黄，并沙沙地落到平静黝黑的水面安息塘岸是那么高峻，岸边的树又是那么古老高大，因此难得有一丝风把塘面吹皱在鱼塘周围，世界好像陷入了沉寂，而时间也融进了永恒当时看着那个鱼塘，我再一次意识到，它是一个多么美丽而与世隔绝的地方，它叫钓鱼者着迷是再自然不过的事儿为了不至于搞得神秘兮兮的，还是让我立即告诉你吧，我的塘里根本就没有鱼据我所知那里从来就没有过鱼不过，我从来没发现那有什么区别不时有些客人从外面的世界来访，旨在来此垂钓一个下午他们决不会怀疑会没有鱼，他们也决不会问，于是我也就听之任之了我周围的人都很清楚，我不会随便带人到我的鱼塘去钓鱼我只喜欢请那些真正懂钓鱼的能挥钩的人一一也就是钓鱼行家，尤其是那些以前从没见过我的鱼塘并且对周围的一切都感到新奇的远方来客他对钓蹲鱼太了解了他知道，即使在真正棒的鱼塘里都常有一连几天钓不到一条鳄鱼的情况他本人事先会对你解释一番，在解释完之后，假如结果被他不幸言中，一条@尊鱼都没有钓到，那他会更加高兴说实话，我只需对我的钓鱼行家朋友说上一句〃怪了，它们居然不吃饵！〃他便会滔滔不绝地向我解释半天关于钓醇鱼值得学的东西太多了，难怪热衷此道的人们可以一连好几个小时谈论钓鱼理论我们一般都是一边谈这类理论，一边在塘边做准备工作的你知道吧，我在那儿有钓鱼所需的各种设施，有一条方头平底船，有一个用香柏搭成的整洁的小码头（香柏能吸引鲍鱼），而最棒的是有一间小小的钓鱼屋――它小巧别致，形状像宝塔，靠在水边，而且有树木荫庇屋里放的是钓具，各种钓具一应俱全，它们随意地挂在墙上，但并不显得紊乱〃瞧，老兄，〃我说，〃你要是想试试念珠钓的话，拿这条去好了〃或说〃你见过这种日本式铅线吗？没有吧，它们不是肠状的，而是像丝一样〃〃我怀疑我是否能用那玩意儿钓到鱼〃他说〃也许吧〃我回答说事实上我肯定他钓不到，塘里根本没鱼可钓钓鱼塔里的木钉上挂着一两件防水雨衣除了雨衣之外，当然还有个香柏餐橱什么的，里面装满了一瓶又一瓶的酒和姜汁甜饼之类当我带我的某位朋友出去钓鱼的时候，我总是发现这些纯粹的准备工作，这些钓鱼的前期活动,在整个钓鱼过程中是最开心的它们常常要花去一个小时要谈论的东西有很多很多，有钓具的重量问题，有蝇饵的颜色问题，另外还有不少更宽泛的理论问题我们度过了一个很痛快的下午，我们一条鱼也没钓到我承认，由于我的鱼塘里没鱼，有时安排起来真需要点手腕来客有时会变得有点不安于是我对他说「你的垂钓技术棒极了，没说的！〃他听了之后大为高兴，一门心思地想着把钓钩越抛越远，以致于把鱼全给忘了诚然，过了一段时间之后他们会认为他们的确把鱼钓住了，他们会大谈特谈所谓〃我弄丢的那条大鱼〃一一在事后的回顾中，这一话题足以令任何一个钓鱼者感慨万千〃你还记得我去年夏天在你的鱼塘那儿弄丢的那条大蹲鱼吗？〃几个月之后有一个伙计在我们城里的俱乐部对我说〃当然记得〃我说〃你后来把它钓上来了吗？〃〃没有，根本钓不上来〃我回答道实话实说，我确信我就是钓到死也钓不上来，他或任何其他人也同样如此然而那种错觉却相当令人惬意说不定塘里真有鳍鱼哩为什么不呢？无论怎么说，凭什么塘里不该有一条0尊鱼呢？你有那么好的一个塘，那里面应该有蹲鱼！说到钓鱼的众多妙趣，最令人开心和着迷的事之一便是禁期钓鱼假如刚好在这时候有客人来访,那么我会说〃我知道渔季过去了，但我想你大概还是乐意上那儿去看看鱼塘的吧〃他没法抗拒那种诱惑我们就会钓上它一个下午〃我真高兴，〃客人最后说，〃它们没有吃钓反正我们同样享受到了乐趣，就跟它们吃了饵似的〃就这样一一幻觉而已！人生与这多相似啊重要的是对事物的那种意念和期待现在我要回城去，回我的俱乐部去了，在那里我们整个冬季都会〃钓〃将下去，钓起那些大大的鱼，但弄丢那些更大的而对我来说，在这一切后面，对我的鱼塘的回忆正在纷纷坠落下的秋叶下越变越黑……不过，至少这一切已给了我的朋友们无限的快乐（有删改）文本二在里柯克心目中，幽默具有非常崇高的地位里柯克的幽默是一种淡淡的、含蓄的幽默，他不是靠奇特、滑稽的故事情节来把读者逗得哈哈大笑，而是善于从平淡无奇的日常生活中提炼出一些为大家司空见惯却又往往熟视无睹的可笑的和不合理的东西，加以放大后呈现在读者面前，让人们产生共鸣而露出会心的微笑或无奈的苦笑在里柯克看来，真正的幽默具有抚慰心灵创伤、净化甚至提升人类精神的作用里柯克在其众多作品里通过幽默与讽刺艺术地表现了人生的种种尴尬，揭示了人类的众多人性弱点他坚持用笑去净化和超越人生的尴尬与悲哀喜剧精神与悲剧意识的完美结合，使里柯克的作品既引人发笑，又发人深省（节选自里柯克《幽默之我见》译文的前言，有删改）【注】斯蒂芬・里柯克（1869〜1944）,加拿大著名作家，被认为是继马克・吐温（美国）之后最受人欢迎的幽默作家9,下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.钓鱼行家没钓到蹲鱼却更高兴，因为他并不关心是否钓到鱼，而是享受着鱼塘的美景
8.〃怪了，它们居然不吃饵〃，假如〃我〃故作惊疑一说，便能引发钓鱼行家大谈他的钓鱼理论C.钓鱼行家对〃我〃推荐的钓鱼线能钓到鱼表示怀疑，表现了钓鱼行家对自己钓技的自信D.禁钓期〃我〃邀请访客到〃我的鱼塘〃钓鱼，虽没有钓到，却让他感受到了钓鱼的乐趣
10.文本二指出里柯克的幽默是一种〃淡淡的、含蓄的幽默〃，这种风格在文本一中是如何体现的？请简要分析
11.〃一千个读者就有一千个哈姆菜特〃，你从小说中获得哪些人生感悟？请结合文本内容简要说明
四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题材料一十二月，丁未，朗陵公何曾卒曾厚自奉养，过于人主司隶校尉东莱刘毅数劾奏曾侈汰无度,帝以其重臣，不问及卒，博士新兴秦秀议日〃曾骄奢过度，名被九域宰相大臣，人之表仪，若生极其情，死又无贬，王公责人复何畏哉！谨按《谥法》，‘名与实爽曰缪，怙乱肆行曰丑，宜谥缪丑公〃帝策谥曰孝绥，曾之孙也初，何曾侍武帝宴，退谓诸子曰〃主上开创大业，吾每宴见未尝闻经国远图惟说平生常事非贻厥孙谋之道也及身而已，后嗣其殆乎！汝辈犹可以免〃指诸孙曰〃此属必及于难〃及绥死，兄嵩哭之日〃我祖其殆圣乎！〃曾日食万钱，犹云无下箸处子劭，日食二万绥及弟机、羡，汰侈尤甚，与人书疏，词礼简傲河内王尼见绥书，谓人曰〃伯蔚居乱世而矜豪乃尔，其能免乎！〃人曰:〃伯蔚闻卿言，必相危害〃尼曰‘伯蔚比闻我言，自己死矣〃及永嘉之末，何氏无遗种臣光日何曾讥武帝偷惰，取过目前，不为远虑，知天下将乱，子孙必与其忧，何其明也！然身为僭侈，使子孙承流，卒以骄奢亡族，其明安在哉！且身为宰相，知其君之过，不以告而私语于家，非忠臣也（节选自司马光《资治通鉴》）材料二御孙曰〃俭，德之共也；侈，恶之大也〃共，同也，言有德者皆由俭来也夫俭则寡欲，君子寡欲则不役于物，可以直道而行小人寡欲，则能谨身节用，远罪丰家故曰:俭，德之共也侈则多欲，君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸小人多欲则多求妄用，败家丧身，是以居官必贿,居乡必盗故曰侈，恶之大也（节选自司马光《训俭示康》）
12.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用7〃在下面句中标出吾每宴见未尝闻经国远图惟说平生常事非贻厥孙谋之道也
13.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.〃爽〃，意为违背，与〃女也不爽，士贰其行〃（《诗经・氓》）中的〃爽〃意思不同B.〃殆〃，意为大概，与〃且燕赵处秦革灭殆尽之际〃（《六国论》）中〃殆〃意思相同C.〃相〃，表示动作偏指一方，与〃会不相从许〃（《孔雀东南飞并序》）中〃相〃的意思相同D.〃比〃，意为等到，与〃君子周而不比，小人比而不周〃（《论语・为政》）的意思不同
14.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.何曾生前生活奢侈无度，多次遭到弹劾，但皇帝都因其已然去世而不查问追究15何曾子孙后代更加奢侈，且为人十分傲慢，最终落得国破家亡，直至子孙灭绝C.河内王尼断言何绥的德行有亏，必定命不长久，自己直言批评也不可能被何绥伤害D.司马光认为何曾缺乏真正的智慧，同时私德不检，缺乏作为一个臣子的忠正品格
16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）伯蔚居乱世而矜豪乃尔，其能免乎！
（2）小人寡欲，则能谨身节用，远罪丰家
17.司马光在《资治通鉴》与《训俭示康》中均对〃侈〃发表议论，但论述方法有异，请简析之
五、古代诗文阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题劳劳亭
①歌李白金陵劳劳送客堂，蔓草离离生道旁古情不尽东流水，此地悲风愁白杨我乘素舸同康乐
②，朗咏清川飞夜霜昔闻牛渚吟五章
③，今来何谢袁家郎
④苦竹寒声动秋月，独宿空帘归梦长【注】
①劳劳亭又名新亭，在今南京市西南，古送别之所，一名临沧观
②康乐即谢灵运，东晋文学家，以山水诗著称
③牛渚即今安徽马鞍山采石矶五章五首诗
④袁家郎即袁宏，少有逸才，文章绝丽，曾有咏史诗一次，袁宏在舟中讽咏，时谢尚镇牛渚，微服泛江,闻之，遂往听之谢尚佳其有兴致，邀其谈话至旦自此袁宏名誉日茂
18.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首句〃劳劳〃一词值得玩味，在此虽指亭名，却又容易使人想起〃举手长劳劳〃的诗句，诗人意在借此突出送别时的忧愁伤感B.诗歌巧用象征、比喻等手法，〃蔓草离离〃以道旁草象征离情别绪，而〃古情不尽〃句则以东流水〃比喻离别之情长久难断C.〃我乘……飞夜霜〃说像谢灵运一样缘流乘舟，霜夜在长江的清流上朗咏；〃素舸〃〃清川〃〃夜霜〃等意象突出诗人的清高脱俗D.〃昔闻〃两句运用袁宏牛渚咏诗的典故，表达了诗人对袁宏的无限仰慕之情虽然早已成为历史人物，但英名流传至今，令人敬仰
18.以景结情是诗词常用的手法，试比较这首诗和毛泽东《沁园春•长沙》以景结情的差异
六、名篇名句默写
19.补写出下列句子中的空缺部分
（1）陶渊明《〈归去来兮辞）并序》中描写归隐后与亲友交谈相乐、以弹琴读书解愁的句子是
（2）李白《蜀道难》中〃,〃两句以蜀山向上阻太阳神出行，向下挡河流激荡，衬托出山势之高耸险峻
（3）《红楼梦》中林黛玉《葬花吟》中〃独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕〃两句以泪洒花枝抒发自己的悲伤，这种以〃泪〃抒怀的写法，在诗歌中比较常见，如〃，
七、简答题
23.阅读下面的文字，完成小题纪录片《美术里的中国》每集讲述一幅画作与画家的故事，以艺术与技术的〃完美邂逅〃阐释画作的艺术价值，展现作品背后的文化内涵和人文品格节目致力于用3D建模技术〃活化〃2D作品，让平面二维的美术作品变得生动立体起来，网友纷纷称赞其展现了〃唯美中国风〃，为观众带来了一场
（1）的视觉盛宴在第一集中，齐白石。
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