还剩19页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
大同煤炭职业技术学院煤化工技术专业人才培养方案（三二分段高职学段）（专业代码:470205o二二二年六月《大学生心理健康教育》旨在使学生明确心理健康的标准及意义，大学生心理健康教增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知11育识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展《劳动教育与实践》课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生生12劳动教育与实践活实际，积极探索具有中国特色的劳动教育模式，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观该课程结合专业实习实训课程，开展劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育，增强学生职业荣誉感，提高职业技能水平，培育学生精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度
（二）专业课程
1、专业基础课程表
6.2专业基础课程主要教学内容序号课程名称主要教学内容与要求本课程主要讲授机械制图的基本知识，投影法基础、组合体、轴侧图、机件形状的表达方法、零件图、零件和常用件、装配图、计算机绘图、1化工CAD立体表面的展开等有关知识，使学生能够绘制和阅读机械图样，具有初步计算机绘图能力本课程的主要内容包括煤的外表特征和生成；煤的一般性质；煤的工业分析和元素分析（煤样的采集与制备、煤质分析中常用的基准和符号、分析结果的基准换算）；煤的有机质结构；煤的工艺性质；煤的分类及工艺评价；煤炭的综合利用等通过本课程的学习，要求学2煤化学生掌握煤的生成过程、煤的基本性质以及煤的结构方面的基本理论、基本知识；掌握常用煤质分析项目的实验操作方法具有熟练使用各类常用实验仪器进行煤质指标测定的能力本课程的主要内容包括电路基础、电机与控制、电子技术、电工测量及安全用电四部分组成通过学习，使学生能够运用支路电流法、叠加原理、戴维南定理分析基本直流电路理解交流电路的三要素基本组成，并能运用相量法计算简单的串、并联交流电路了解三相交流发电机模型，掌握三相负载的联接方法并能计算对称三相电路掌握3电工学常用电机、电器的工作原理、特点及有关运行性能，并且具有初步使用的能力掌握常用半导体器件、集成电路的功能和外部特性，并学会使用方法理解常见基本电力电子电路的组成及工作原理，初步掌握分析方法掌握常用电工仪表的正确使用方法本课程的主要内容包括化工设备基本知识、化工设备力学基础、连接与传动、压力容器、塔设备、换热器、搅拌反应釜、化工管路和化工设备故障诊断九部分通过本课程的学习，使学生在已学基础理论的基础上，认识到各种化工过程的共性和个性，正确分析和解决化工过程中的具体问题；了解国家当前的有关技术经济政策具有运用标准、4化工设备基础规范、手册和查阅有关技术资料的能力，掌握典型化工机械设备的组成、结构及工作原理获得实验技能的基本训练对机械设计的新发展有所了解，目的是提高学生们的综合分析问题和解决问题的能力，初步掌握化工过程的分析方法、建立反应器放大的基本原则和方法本课程的主要内容为选煤工艺中所用的重选法与浮选法和其他选煤方法，另外介绍了煤泥水处理的相关内容主要让学生了解目前选煤5选矿工艺厂应用主要选煤方法及如何针对不用类型的煤选择有效的选煤方式，培养学生的动手操作能力，为后续课程相关内容做好铺垫
2、专业核心课程表
6.3专业核心课程主要教学内容序号课程名称主要教学内容与要求本课程主要讲授煤炭的两种液化技术，及其合成工艺、合成原理，设备及工程化问题，以及技术经济分析等通过本课程的学习，使学生1煤液化生产技术了解煤炭直接液化生产技术及煤炭间接液化生产技术，了解煤液化的主要设备，培养学生解决煤液化过程中常见问题的能力，掌握煤液化生产技术的专业知识和技术技能，拓宽学生的知识面本课程主要讲授内容包括甲醇的性质、煤气化制备甲醇合成气、甲醇合成原料气的净化处理、甲醇的合成、甲醇的精制、甲醇成品的化学检验、甲醇的安全生产及污染防治、甲醇的化学利用等技术，并将国2煤气化制甲醇技术内典型工艺流程作为工程示例介绍通过学习本课程，使学生了解甲醇的性质，了解甲醇合成原料气的要求及净化处理方法，了解脱硫工艺，了解甲醇合成、精制工艺等，掌握煤气化制甲醇技术的专业知识和技术技能本课程根据高职教育的特点、要求和教学实际，按照“工作过程系统化”课程开发方法，将化工原理、化工装备、电器与仪表、化工生产技术等课程的相关知识有机融合，以典型化工生产单元操作及其设备为纽带，进行理实一体化的模块化内容设计课程选取流体输送过程及操作、非均相物系分离过程及操作、传热过程及操作、干燥过程及操作、吸收过程及操作蒸傕过程及操作六个典型的化工单元操作为教3化工单元操作学模块，每个教学模块基本包含“典型的化工生产案例”“单元过程基础知识”“设备或流程认知”“过程理论认知”“操作维护故障处理”等项目，通过本课程的学习，学生能够掌握化工工作岗位上常用设备的基本原理、基本知识、设备结构与操作方法，能够分析处理工程实际问题，进行装置的安全操作和维护保养，能够获得工程应用能力、实践技能和综合素质的提升本课程主要讲授自动控制系统的基本概念、化工反应中的主要工艺变量（温度、压力、流量、液位等）的检测方法和检测仪表（变送器）的工作原理、特点，以及仪表选择、使用方面的基本知识通过学习本课程，使学生理解仪表自动化系统的组成及品质指标，掌握常用检4化工仪表与自动化测仪表的结构、功能、特点，能根据工艺要求选型，掌握控制器的基本控制规律及PD参数对系统品质指标的影响，理解简单控制系统构成及特点，了解复杂控制系统构成及特点，掌握典型化工单元的控制方案理解集散控制的组成、功能和特点本课程的主要内容包括三部分，煤化工安全生产部分包括安全生产概论、炼焦安全技术、化产回收与精制安全技术、气化安全技术煤化工环境保护部分介绍了环境保护概论、煤化工废水、烟尘、废渣的污染与治理职业卫生部分包括毒物、粉尘、高温辐射、噪声、振动及电磁辐射的危害与防护，还介绍了职业卫生防护设施与个人防护用品通过本课程的学习，熟悉与煤化工生产相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识，了解煤化工生产中火灾、爆炸、中毒、机械伤害等方面的基本安全知识，并掌握防火、防爆、防毒检修安全、压力容器安全等方面的安全技术以及安全管理、事故应急救援的知识，掌握防慢性中毒、防尘、噪声治理、振动消除、人体防护等职业卫生方面5煤化工安全与环保的知识，从而防止事故的发生，保护自身安全，保障煤化工装置的安全运行，减少国家及企业财产损失提高学生遵章守纪、安全生产的意识，提高环保意识，提高劳动自我保护能力本课程主要内容包括地质理论基础知识，地质学知识，通过学习能够运用所学知识，查明影响煤矿建设、生产的各种地质因素及其规律性，研究相应的处理方案和措施，保障煤炭资源的正常开采与合理利用6煤矿地质学
七、教学进程总体安排-《煤化工技术》专业课程设置及教学计划表表
7.1《煤化工技术》专业课程设置及教学计划表各教学环节学时开课学期、授课周数、程分配周学时课考核方式别程各类课程第一学年第二学年课程名称序课总学学时比例类号理论实践1期2期3期4期时考试考查141414思想道德修养与法律基础114214283毛泽东思想和中国特色社2会主义理论体系概论2,3764036221,2,3大学生体育与健康84678222345630264公共英语1公55636204共应用数学1基
35.18%622814142应用文写作础课7劳动教育与实践1,2,31616△△△基大学生心理健康教育职1486础8业生涯规划与就业12课1486指导9形势与政策1,23636△△10安全教育1-4241212△△△△11大学生军事理论3636△14822042781564小计1化工CAD84285661专25620364电工学1业3煤化学15620364基
24.53%428442426化工设备基础础525628284选矿工艺课3361381981410小计28442426煤气化制甲醇技术1专238442426业煤液化生产技术
32.7%专核3化工单元操作28428566业课心4化工仪表与自动化35628284课538442426煤化工安全与环保635628284煤矿地质学4482102381220小计12828中国共产党党史△1222828国史概要大学生创新创业教育和就3316162业指导41616公共限艺术鉴赏
17.59%选课5美术欣赏2△62音乐欣赏7语言艺术3△831616企业文化10488162小计00总计1370640730292824100%（-）《煤化工技术》专业综合实训（实践）教学环节安排表表
7.2《煤化工技术》专业综合实训（实践）教学环节安排表序实训实施周课程名称学期实践内容及项目说明（实践）场所数上机进行上机绘图训练，完成课程教学大纲规定的训练任务和教1化工CAD机房11实训师布置的大型课程作业在电工实训室进行操作学习，熟悉各种电路的布置，电器设实验校内实2电工学11备、电器开关、电器仪表，掌握各种电路的工作原理和电子实训训室仪表的使用在校内两个煤质分析实训室，学习常用煤质指标的分析方实验校内实3煤化学11法，明确测定原理，熟悉实脸操作步躲，准确记录实验数据，实训训室得出正确的试验结果在化工单元操作实训室熟悉过滤、干燥和精馆单元操作的基化工单元实习校内实421本流程、过程影响因素及操作要点，能够熟练掌握过滤、干操作实训训室燥和精储的操作步骤，能够解决操作过程中出现的问题化工设备实验在化工单元操作实训室了解煤化工生产主要设备、仪表的构校内实训521基础实训造原理、选型、维修及自动控制方法，掌握干燥、过滤、精室俯的原理，通过练习掌握一般设备的维修方法煤气化制使用煤气化制甲醇生产技术仿真软件，了解煤气化制甲醇生仿真甲醇生产6机房21产技术以及生产设备，熟悉煤气化制甲醇的工艺流程，会设实训技术定选择最佳的工艺参数到煤化工厂参观实习了解煤化工生产中火灾、爆炸、中毒、机械伤害等方面基本安全知识，并掌握防火、防爆、防毒检校外修安全、压力容器安全等方面的安全技术以及安全管理、事煤化工安实习工厂731故应急救援的知识，掌握防止慢性中毒、防尘、噪声治理、全与环保实训车间振动消除、人体防护等职业卫生方面的知识，从而防止事故的发生，保护自身安全，保障煤化工装置的安全运行，减少国家及企业财产损失实习校外实8认识实习32到现场进行为期两周的生产认识实习，了解煤化工厂的生产实训训基地运行情况、煤化工工艺流程、煤化工工艺设备等在煤化工厂生产现场参加具体工作，进行轮岗实习，熟悉各实习校外实9顶岗实习418工作岗位的岗位职责，全面提高学生的实际工作能力和现场实训训基地解决问题的实际能力毕业生综实验校内实按照系部及专业对毕业生的要求，在指导教师的指导下，认10合技能训41实训训室真准备职业技能应知和应会部分的考核内容练毕业生综实操校内实训合技能考1141按照系部规定进行集中实操考核考核室核合计29
（三）《煤化工技术》专业教学周数分配表（单位周）表
7.3《煤化工技术》专业教学周数分配表―*四合计14141442理论、实践教学3339综合实训1818顶岗实习毕业指导11毕业考核11军训2213考试、阅卷11113节假日（机动）12119192079合计
（四）《煤化工技术》专业教学时数和教学环节比例表表
7.4《煤化工技术》专业教学时数和教学环节比例表（单位学时）项目理论教学时数实践教学时数合计百分比公共基础课
20427848223.22%专业基础课
13819833616.18%专业核心课
21023844821.58%综合技能实训
27027013.01%顶岗实习
54054026.01%合计
55215242076100.00%百分比
26.59%
73.41%
100.00%
1、理论教学时数是指课堂教学
2、实践教学时数指实脸、实训、实习、大型作业或课程设计、认识实习、顶岗备注实习等
3、实践性教学环节1周折合30学时
八、实施保障
（一）师资队伍师资队伍配置应能够满足专业课程教学和改革的需要，本专业通过聘请、内培和引进三个方面对教师队伍进行充实和建设，重点培养专业带头人、骨干教师，建设专业技术、现场技术、前沿技术教学团队一是聘请对口的校企合作企业工程技术人员、技术骨干、能工巧匠担任兼职教师；二是加强专任教师的培养力度，增大“双师型”教师比例；三是引进高学历、高素质的专业人才从整体上改善教师队伍的“双师双兼结构”，提升教学团队的综合素质承担公共基础课程教学任务的教师为校内专任教师，专业课程的教学由校内、外，专、兼任教师共同承担校外兼职教师具有扎实的选煤专业知识和丰富的现场工作经验,能够很好的承担起理实一体化教学任务及实习指导任务整体师资队伍无论从职称还是年龄方面来说都比较合理二教学设施
1、校内教学条件1基础教室校内供公共基础课和一般性理论课程教学使用的教室，配有黑板、多媒体计算机、投影设备和音响设备2校内实训室以培养学生动手能力为目标，通过企业专家的论证和考察，按照各类课程培养目标的需求和设备资源利用率最大化的原则，建设校内理实一体化实训室，满足实践课程的教学需求
①煤质分析实训室配有鼓风干燥箱、马弗炉、电子天平、量热仪、测硫仪、灰熔点测定仪、黏结指数测定仪、胶质层指数测定仪、奥亚膨胀度测定仪、分光光度计、玻璃仪器、器皿等，用于煤质分析项目实训
②化工单元操作实训室配有流体输送、传热操作、精微操作、干燥操作、吸收解吸操作等实训设备，用于开展相应的实训项目
2、校外实训条件按照煤化工技术专业人才培养目标的要求，建立数量、岗位足够的校外实习基地以满足学生顶岗实习和就业的需求，承担学生的现场教学、顶岗实习等教学任务成立校外顶岗实习基地管理机构，逐步形成校企共建共管的运行机制校外实习基地是学生提高技能，掌握生产工艺，满足生产岗位能力要求，提高专业素质、培养良好的职业道德、工作作风、加强职业素质培养的重要场所校外实习基地主要承担学生顶岗轮岗实习、毕业实习等岗位技能培养的教学任务本专业的校外实训基地是同煤广发化学工业有限公司，同煤广发化学工业有限公司年产60万吨甲醇项目，是同煤集团“十一五”规划确立的发展八大产业的煤化工重点项目
（三）教学资源
1、教材选用严格按照国家规定选用优质教材，有高职高专规划教材的课程必须选用规划教材，若无，则由课程所属教研室研究确定公共基础课教材由公共基础部和思想政治理论教学部负责选用，提交党委宣传部审核把关后交教务处审核；专业课教材由所在系部负责选用，提交教务处审核、图书文献配备2学院图书馆现有馆藏纸质图书
40.88万册，本专业相关书籍约
4.22万册，每年还将根据实际需要新增书籍另外，还有中国知网数据库为师生开展教学、科研等提供丰富的文献资料
3、数字教学资源配置学院与合作企业已有比较成熟的网络教学资源库，还将根据学生学习的实际情况不断建设和更新，以满足教学所需
（四）教学方法
1、根据不同的课程内容和学生的学习特点，灵活采用案例教学法、任务驱动教学法、项目导向法、小组讨论法、角色扮演法、讲授-归纳法、演示法等不同的教学方法,结合多媒体教学、仿真教学、模型演示教学等手段，提高学生的学习兴趣
2、通过开展“启发式、互动式、探究式”课堂教学实践，使教师导学和学生自学相结合，确立学生学习的主体地位，引导学生分析工作任务，明确岗位要求，培养职业能力
3、重视实践教学，突出技能培养本专业所需的职业技能，可通过课内训练与集中强化相结合、校内实训与校外实习相结合、单项技术与综合技能相结介的模式来加以培养加强“教、学、做”一体化，促进知识与技能相结合、理论与实践相统一
4、以工作岗位实际为导向，注重职业情境创设，提高学生岗位适应能力在学生
一、专业名称及代码二入学要求33
三、修业年限四职业面向3
五、培养目标与3培养规格
（一）培养目标4
（二）培养规格4
六、课程设置及要求4
（一）公共基础课6程
（二）专业课程6七教学进程总体安1排0
（一）《煤化工技术1》4专业课程设置及教学计划表（）《煤化工技术》专业综合实训（实践）教学环节14安排表（-三）《煤化工技术》专业教学周数分配表（单位周）15
（四）《煤化工技术》专业教学时数和教学环节比例表16八实施保障17
（一）师资1队7伍（）教学设施17（-三）教学资源18
（四）教学方法19
（五）学习评价19
（六）质量管理2020毕业前，集中安排综合技能训练，缩短与就业岗位对接的距离
5、充分发挥现代信息技术作用，积极探索和构建信息化环境下的教育教学新模式
（五）学习评价课程考核按课程设置的考核方式进行考核（考试和考查），严格执行学院出台的《学生学业预警管理办法》，注重过程考核，鼓励任课教师根据所授课程的实际情况积极探索不同类型、不同形式的多样化考核方式，全面考核学生的职业能力
（六）质量管理根据学校《教学质量监控与保障制度》和《教学质量监控与评价实施方案》，在学校教学质量保障体系的基础上，与企业共同构建教学质量保障体系
1、建立教学质量保障组织机构成立以系部专业负责人和骨干教师为主的专业教学团队与企业专家及校内专家组成的专业建设组织机构，负责专业人才培养方案的制订、实施与修改，指导教学制度的制定和审核，并监控教学过程，评价人才培养质量成立由骨干教师和企业工程技术人员、技术骨干等人员组成的教学质量督导小组，负责教学质量监控和信息收集、汇总、整理，通过专业建设组织进行管理和指导，合作企业负责学生顶岗实习的指导、管理和监控
2、制定和执行质量保障与监控制度制定和执行听课制度、教研室工作制度、实习实训管理制度、教学事故责任追究制度、教学质量评价办法等一系列教学制度，充分发挥教研室在专业建设和专业人才培养过程中的作用，通过严格的制度管理和教学活动对教学质量进行保障
3、建立教学质量的评价和考核机制激励教师和教学管理人员在教学与管理活动中加强人才培养的质量意识，激发学生自觉学习的动力严格执行学院教学质量监控和保障体系，按照学生评教、教师自评、教研室评教与教学督导评教对教师进行过程评价和考核，执行“定期+随机”的教学检查制度，做好期初、期中、期末教学检查各项工作，掌握教学运行情况，搜集反馈各种信息，保证教学质量通过企业专家座谈会、用人单位跟踪调查、毕业生跟踪调查，征求企业专家、用人单位、毕业生意见，完善社会参与教学质量评价体系，实现学校与企业对学生共同管理、共同育人改革现行的教学管理制度，制定有利于促进学生进行创新性学习、提高学习质量的学生管理办法
九、毕业要求
（一）修满本专业规定的全部课程，并达到60分（考试课）或者C（考查课及实践教学）以上
（二）任选课要求面授课程至少选择两门，网络课程至少选择四门，且成绩合格
（三）体能测试达到合格水平
（四）至少取得一个本专业面向的职业资格证书（中级以上）
（五）符合学院学生学籍管理规定中的其他相关要求
（六）毕业生应具备以下核心能力表
9.1毕业生应具备的核心能力一览表序号课程核心能力1煤气化制甲醇技术DCS控制系统的操作能力具备一定的工程能力、化工单元操作技能及独立分析问题、2化工单元操作解决问题的能力3煤化学煤炭认知、煤质分析能力4化工CAD化工图纸设计能力化工设备的设计、使用、管理和维护的基本知识及基本技5化工设备基础术能力煤化工技术专业人才培养方案三二分段高职学段
一、专业名称及代码煤化工技术470205o
二、入学要求转段考核合格的中职学校相应专业的正式学籍学生
三、修业年限全日制二年
四、职业面向本专业职业面向如表1所示表
4.1煤化工技术专业职业面向属专业所属对应行主要职业主要岗位类别或技术领域职业资格证书和大类专业业代类别代码举例职业技能等级证代类码书举例码代码化工工程技术人员生物与化工化学原料和化石油煤炭煤化工生产操作煤2-02-06化工大才支术及其他燃学制品制造业化工工艺管理煤化化工产品生产通用工艺人类类料力口工26工安全管理煤化工员4747业25原料及产品检3佥6-11-0102化工总控工煤化工生产人员6-10-03
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握煤化工技术的专业知识和技术技能，面向化学原料和化学制品制造，能够从事煤化工生产操作、煤化工工艺管理、煤化工安全管理、煤化工原料及产品检验等工作的高素质技术技能人才将学生劳动实践纳入人才培养，要求学生在校期间均需完成16小时的校内劳动时间除组织学生开展公益劳动，参加学校大扫除，教室卫生，校园环境整治等劳动活动外，充分利用学校实验室，实训基地，及各类教学设施开展校内劳动实践活动煤化工系要积极引导学生成立学校公益性劳动社会组织配备指导老师，指导学生定期开展劳动教育和劳动实践活动
（二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求
1、素质
（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；
（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；
（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；
（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；
（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；
（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好
（7）具有热爱劳动，尊重劳动的素质，形成好的劳动习惯
2、知识1掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；2熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识;3掌握与专业相关的化学基础、识图与制图、设备、仪表、单元操作、分析检验、现代化工HSE等基础知识；4掌握与专业相关的煤炭气化、液化及典型煤化工产品生产工艺运行的知识；5掌握煤化工安全生产相关的专业知识；6掌握煤化工生产装置运行及基本维护的操作和方法；7掌握煤化工生产仪表使用及基本维护的方法；8了解煤化工原料及产品分析检验的原理和方法；9了解煤化工生产技术的前沿理论、最新成果及发展动态；10了解最新发布的煤化工技术专业相关国家标准和国际标准
3、能力1具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；2具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；3能够识别和绘制工艺流程图、PID控制图、管道配置图；4能够依据操作规范，对常用煤化工生产装置、仪表进行操作、使用和基本的维护与保养；5能够进行煤化工生产工艺的生产操作与过程控制，进行试车、开车、停车和置换等操作；6能够操作仪表或自控系统，实施对生产岗位全部工艺参数的跟踪监控和调节，并能根据中控分析结果和质量要求调节岗位操作；7具有分析、判断和处理不正常生产工况的能力；8具有煤炭及煤化工产品进行基本性质评价和分析检验的能力；9能够进行一定的安全防护和生产“三废”处理
六、课程设置及要求
（一）公共基础课程表
6.1公共基础课程主要教学内容序号课程名称主要教学内容与要求《大学生军事理论教程》是根据《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国兵役法》《中华人民共和国教育法》，《普通高等学校军事课教学大纲》（教体艺〔2019〕1号）的规定和要求通过《大学生军事理论教程》教学，让学生了解掌握基本军事理论与军事技能，1大学生军事理论增强国防观念、国家安全意识、忧患危机意识，强化爱国主义、集体主义观念，弘扬传承红色基因，加强组织纪律性，提高学生综合国防素质，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础《大学生体育与健康》课程是按照国家相关部门批准颁布的《学校体育工作条例》《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》《国家学生体质健康标准》的规定和要求，通过合理的体育教育和2大学生体育与健康科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素质为主要目标的公共必修课程；是学校课程体系的重要组成部分；是高等学校体育工作的中心环节，是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径《应用文写作》课程是一门具有综合性和实践性的课程其任务是通过各种应用文体知识的讲授与练习，使学生获得较强的写作能力，以适应从事工作的实际需要，提高管理水平和服务能力主要教学内3应用文写作容有日常文书、行政公文、事务文书、经济文书、宣传文书、职业文书等文种的文体知识和写作训练应用文写作技能是现代人能力结构中不可缺少的组成部分，它被认为是现代人必备的五大核心能力之一本课程贯彻以人为本的教育理念和以学生为中心的教育思想根据教育部《大学英语课程教学要求》并结合我院实际情况，本课程的目标是培养学生外语应用能力，使其在工作和社会交往中能够运用英语有效地进行口头和书面交流，同时提高其自主学习能力和综合文化素养，并为其今后的专业英语学习打下坚实基础本课程主要内容包括4公共英语英语语言基本知识与应用，学习策略和跨文化交际教学方式以外语教学理论为指导，集多种教学模式和教学手段为一体课程要求完成本课程的学习后，学生应当具备一定的口语表达、书面表达、阅读理解及听力理解能力；掌握4500个词汇（其中包括2000个积极词汇）和700个词组；能够较为顺利的进入专业英语课程的学习本课程为大同煤炭职业技术学院基础课程之一，是为适应毕业生就业制度改革需要而开设的一门公共必修课程本课程旨在提高我院学生的职业素质和就业能力、为其择业、就业、创业做准备课程主要内容包括教育引导学生在认识自我的基础上树立正确的职业理想和择业观；指导大学生在了解国家的就业政策及法规前提下，增强自身全面素质，科学、合理规划职业生涯，树立正确的职业理想和择业观念，掌握求职择业的方法与技巧，提升就业能力，正确且顺利的选择职业；同时了解并熟悉创业所需条件、企业创办程序，从而在培养创业意识职业生涯规划与就5的基础上树立并提高大学生创新能力及创业实践本课程教学要求业指导本课程坚持以人为本，以提升学生综合素质和就业能力为基本要求，实行全程指导教学方式以课堂教学为主，采取教学与训练相结合的方式，运用课堂讲授，典型案例分析、情景模拟训练、社会调查等方式，优化教学内容和教学过程，学以致用，讲求实效教学过程中理论联系实际，紧密结合社会现实，充分联系不同专业的学科特点，借助学生喜闻乐见的竞赛活动激发学生的学习自主性，从而优化大学生教育，做到以就业促招生，以教育促发展，真正解决目前大学生就业问题，进而从根本上缓解我国就业压力，促进高等教育的发展本课程为大同煤炭职业技术学院基础考察课程之一，适用于全院各专业学生大学生的人生安全与健康成长，关系到我国人才发展战略的落实；既是坚持以人为本、落实科学发展观的客观要求，也是维护社会稳定、构建社会主义和谐社会的重要保障；同时安全教育工作是做好学校教育工作的前提条件本课程旨在引导学生了解国际安全环境和高校治安形势，提高大学生的安全防范意识，掌握安全教育方面的知识与自我保护技能,使其在关键时刻正确迅速的处理各种突发事件和意外伤害事故，最大限度避免和减轻伤害和损失，从而促进大学生全面健康成长课程主要内容包括国家面临的安全环境，高校治安6安全教育形势，治安安全教育，消防安全教育，交通安全教育，以及自觉遵纪守法、预防犯罪本课程为必修课，要求学生认真学习，吸取教学案例中的经验教训，举一反三，保护自己《应用数学》是培养学生掌握科学思维能力、掌握数学知识和数学技术的重要基础课程该课程所论及的科学思想和方法，在自然科学、工程技术、经济和社会科学等领域中具有广泛应用和强劲的活力课程教学的主要任务是培养学生掌握经典数学和近代数学的基本概念、基本原理及解题方法，掌握当代数学技术的基本技能；培养学生学会建立数学模型，具备用数学方法解释自然规律探索自然奥秘的科学思维能力课程内容主要包括
1.函数极限与连续；
2.一元函数的导数与微分；
3.微分中值定理；
4.不定积分；
5.定积分；
6.无穷级数；7,微分方程及求解课程的基本要求
1.提炼经典数学内容、加强近代数学知识及前沿的内容三百多年来，应用数学理论的发展推动和促进了许多工程技术学科的形成，在应用数学有限的课时内为了打开接触现代高科7应用数学技领域的窗口，使其具有较强的可持续发展性
2.紧密联系专业，将专业基础课程及专业课程的相关案例引入应用数学，使数学充分服务于专业，提高学生的专业素养《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映毛泽东思想和中国马克思主义中国化的两大理论成果，帮助大学生掌握马克思主义中国化的理论成果，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信特色社会主义理论8念，进一步理解党的路线方针政策的正确性，培养学生科学地认识和体系概论分析复杂社会现象的能力，从而提高学生的思想政治素质，提高分辨是非、善恶、美丑的能力，为逐渐成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下扎实的思想政治基础《思想道德修养与法律基础》综合运用马克思主义的基本观点和方法，从当代大学生面临和关心的实际问题出发，进行正确的人生观、思想道德修养与法9价值观、道德观和法制观教育，牢固树立社会主义荣辱观，引导学生律基础树立高尚的理想情操，养成良好的道德品质和健全人格，提高思想道德素质，解决成长成才过程中遇到的实际问题《形势与政策》着重对学生进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育；进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育；进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育；进行当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策，世界重大事件及我国政府的原则立场教育；帮助学生10形势与政策树立马克思主义形势观、政策观，帮助学生掌握全面思考、理性分析时事热点的方法和技巧，培养学生应对时政热点的理性思维，解决学生在面对错误思潮和不良宣传时容易出现的思想困惑、立场不稳等政治素质问题，使他们自觉抵制各种不良思潮和言论的影响，在思想上与党中央保持高度一致。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
