寿光市2021年初级中学重点工作督导评估方案

寿光市年初级中学重点工作督导评估方案2021寿光市教育和体育局二O二一年四月

1.大力营造书香氛围，积极创设开放式、互动式读书场所和阅读环境，室内外设有读书廊、读书角、读书吧等，设有宣

1.根据校园阅读氛围营造、图书传栏、文化橱窗、读书海报等；全科分级阅读所需图书充足且配备、阅读相关设施适用性等情况按

3、

2、适时不断更新，阅览室向师生全天开放（3分）1三档计分

2.学校定期组织师生开展读书分享会、读书演讲比赛、读构建与本校特色相适

2.根据校内活动开展情况、活动书知识竞赛、读书沙龙等读书活动，以活动为载体，阅读形式应的全科阅读体系，建设成效等，按

3、

2、1三档计分丰富多彩，内容切实有效（3分）新型书香校园，培养学生

3.根据学校阅读课程体系建设情

3.建立校本分级阅读体系，各学科有适合学生阅读的书目B11阅读能阅读习惯和能力,提高师况和阅读量，按6-

5、4-

3.27三档计分学校每周设置2节阅读指导课，扎实开展阅读教学，师生真读力提升工生个人修养，增强学生的

4.根据师生阅读习惯养成、阅读程（20分）书；学生每学年至少阅读12本书（约300万字，详见阅读指导家国情怀，树立正确的三与写作竞赛、寒暑假读书征文、语文英语等书目），充分利用寒暑假时间完成全年阅读量的三分之一以上，观，从根本上落实立德树学科素养监测中阅读相关内容折合成绩，每学期至少精读2本书，并实施批注式阅读人的教育任务，为学生的按

5、

4、3三档计分A2重点工作（6分）一生发展奠基

5.根据学校针对阅读日常开展的255分

4.师生养成良好的阅读习惯，阅读质量高，阅读能力与素研究情况和研究成果转化对阅读成效的提养得到持续提升；组织师生积极参与寒暑假读书征文、现场限升效能情况,按

3、

2、1三档计分时阅读与写作竞赛等活动，展示阅读成效（5分）

5.学校针对阅读积极进行日常研究，并将研究成果转化为活动实践，促进阅读成效提升（3分）严格落实新冠肺炎疫

1.因疫情防控工作落实不到位被

1.开学后各项防控措施到位，无校园聚集性疫情发生情防控各项制度政策，确通报一次扣2分，扣完10分止B12疫情防（10分）保师生生命安全和身心健

2.因数据、信息未及时上报，疫控（20分）

2.数据、信息及时上报，疫情防控平台按时维护,冷链康，确保不发生校园聚集情防控平台未按时维护，冷链人员信息未人员信息及时录入系统（10分）性疫情及时录入系统，一次扣1分，扣完10分止A级指标B级指标评估导向评估要素评分办法

1.满意度成绩=40X（本级满意度百分率X30%+省市测评回复率评价X10冬+省市满意度百分率义60%）

1.教育工作家长满意度高（40分）努力提高人民群众对教（若本级未开展则以省级调查为准）B13教育满

2.制定学校惠民服务清单，实现“降A2重点工作意度与惠育的满意度，统筹协调，把“降说明省市满意度测评回复率二各单位提报的测评速提效”，市政务热线未解决事项和省不满意255分民工作（50诉提效”落到实处，促进惠民样本数（需提供有效证明）/省市测评样本数；省市满意事项工单实现全面“清零”，争创“零投诉”分）工作落地生根度100%的单位，一票肯定，满意度成绩直接计满分示范校（10分）

2.根据《2021年度寿光市教育惠民服务工作考核细则》折算计分

1.学校特色和品牌建设具有延续性，落实《寿光市教体局关于遵循国家立德树人要求、符合办学规范和教育加强特色和品牌学校建设的指教学规律，年度任务清单可操作性强、达成度B14特色与导意见》，引领学校“特色立高（5分）根据《寿光市教体局关于加强特色和品牌学校建设品牌建设校、特色强校、特色兴校”，

2.特色品牌主题鲜明，融入学校办学的指导意见》计分（20分）推进学校个性化、特色化内涵发展之路，实现办学有特色、理念、管理、教育教学等各方面，形成符合实际教学有特点、人才有特长且独具特色的办学品牌，认同度、知名度高（15分）A3改革创新40分

1.积极参加全市暑假教材和课标培加强学科教学研究，提升

1.根据参与全市暑假教材和课标培训情况，计训；课堂教学充分体现课程标准和学科核心要B15初高中学生学科素养，培养学生跨学3-0分；根据课程标准和学科核心要素落实情况和育人目素，育人目标明确；有效开展学生艺体社团活衔接（15段成长意识，强化学生的艺体标落实情况，计4-0分；根据学生艺术素养社团活动开展动，加强艺体优秀人才培养（10分）分）综合素养内涵发展，助推学生情况，计3-0分

2.初中生进入高中后的跟踪培养情况的综合素养可持续提升

2.根据跟踪培养成效按

5、

4、3三档计分（5分）B16对标先进，以创新思维推整体工作保持领先，从基础看年内变化，根据学校近两年评估成绩提升情况平均值计分，最学校发展动工作突破性进展从纵向审视自身提高幅度（5分）高计5分（5分）A级指标B级指标评估导向评估要素评分办法

1.国家资助政策宣传不到位扣1分；特殊学生精准救助出现工作失误，每人次扣1分

2.根据各学校年度出现负面舆情事件的频次及影响程度，按照《2021年寿光市教育信息宣传工作考核办法》，视情况扣卜3分

1.加强国家学生资助政策宣传，严

3.出现不规范办学行为，每通报一次扣1分弄虚作假的，一次扣2-5分格落实国家学生资助政策，家庭贫困学生做

4.不按要求开设禁毒教育、环境教育和家长课程的，每少一课时扣

0.5分，扣完到应助尽助，不发生因贫失学情况2分止学校发生涉毒事件、食品安全问题、建设环评不达标、重大环境污染问题的，每

2.舆情引导管理到位，处置及时有次扣5分力，不发生因负面舆情引发的不良影响

5.发生以下责任事故，分别视情况扣1-5分

①凡发生试题失密泄密、答题卡（卷）

3.严格规范办学，不发生违规行为丢失无法找回、试卷（含答题卡）传出考点（考场）或被拍照上传网络等问题的；

②考点

4.开齐上好禁毒教育、环保教育、发生群体性舞弊事件、高科技作弊行为查处不力，被省、市巡视检查发现考生替考、携带A4安全稳定B17负面清家庭教育等课程，不发生教育系统涉毒事件，手机等通信工具进入考场以及其它违纪作弊问题而考点未发现，被省教育厅（教育招生考20分单（20分）不发生学校食品安全和重大环境污染问题试院）通报批评的；

③对考试安全管理不到位，出现雷同卷或发生其它考试安全责任事故

5.不发生考试安全责任事故的，

④对因考务组织处理不当引起群体性上访或引发舆情事件的

6.加强供暖设施改造提升，实现供

6.因供暖效果不达标投诉至省市县，每查实一次，分别扣

5、

4、3分暖全覆盖，冬季供暖效果达标

7.

①发生1件未及时受理信访事项扣1分，发生1件未按时回应信访事项扣

0.

57.信访事项受理、办理及时，信访分；

②发生1件未按期办结信访事项扣1分；

③发生1件未按期化解信访积案扣2分，减积案按期化解，不发生来市去潍到省进京涉存控增子系统发生1件信访积案未按期化解扣1分；

④有1件不满意信访事项扣1分；

⑤诉涉访问题，及时化解信访事项发生1人次到北京非接待场所和敏感地区上访被登记的扣5分，发生1起进京到省去潍来寿来局登记正常集体上访分别扣

5、

4、

3、

2、1分；发生1起进京到省去潍来寿、来局登记正常个体上访扣

3、

2、

1、

0.

5、

0.1分；因信访问题（含进入北京非接待场所涉访）被国家、省、市委市政府（信访局、教育局）、寿光市信访局通报批评的，每案分别扣

5、

4、

3、

2、1分；发生一起因信访问题引发舆论负面炒作情况，扣2分A级指标B级指标评估导向评估要素评分办法

8.在政府履职评价、潍坊督导评估和潍坊责任督学工作中出现问题导致扣分的，按上级对全市扣分的1-3倍扣分

8.全力做好政府履职评价、潍坊督导评估、

9.主要负责人受到诫勉谈话、警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、潍坊责任督学各项工作开除党籍等党内处分或警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等政务处分,每件

9.不发生党风廉政违纪违规和违法犯罪问次分别扣

0.

5、

1、

2、

3、

4、5分；因犯罪受刑事处罚的每件次扣5分（同一案件题受两种以上处分的，按高分扣）；班子其他成员和教职员工受到以上处分或刑事

10.不发生教师有偿补课和学生到无证校外处罚的，每人次分别按以上分值的50%20%扣分培训机构参加培训情况A4安全稳定B17负面清

10.发生教师有偿补课被教体局查实通报的，每人次扣5分；学生到无证校20分单（20分）

11.落实网络安全责任制，防范网络安全风外培训机构参加培训的，每发现一人次扣2分险，保障教育网络安全

11.因网络安全隐患被通报的，每个被通报的终端IP地址每次扣

0.2分，

12.推进保安年轻化（考核市属初中）；严格发生重大网络安全事件扣5分落实上级安全文件精神，上级安全巡查不出问题；“一

12.市属学校存在60岁以上、51—60岁保安，分别扣

0.5分/人、

0.3分/岗双责”落实到位，校园安全制度健全，不发生校园人，扣完5分止；上级对学校安全巡查出现问题的，根据巡查情况进行扣分；学安全责任事故校发生安全责任事故的，视情况一次扣『5分本项最多扣10分以上累计扣完20分为止B18承接教建设标准化考点，监控系统实现同教育部、省、学校承接考试且考务管理工作零失误的，每承接一次考试计

0.5分，最高计育招生考市各级招考部门互联互通，高质量完成省级及以上教5分试（5分）育招生考试任务（5分）A5奖励加分

（25）B19经验推利用各级媒体，及时向社会展示教育亮点工作，根据《2021年寿光市教育信息宣传工作考核办法》折算计分广（5分）提升教育关注度和认可度（5分）（考核市属初中）A级指标B级指标评估导向评估要素评分办法

1.招才引智工作

①高端技术人才:根据完成目标任务比例计分，全部完成目标任务最高计2分

②青年人才:根据去年全市完成情况、各学校人才资源差距、学校在校生数确定各学校目标值，完成目标值50%的计1分，每提高10%加计

0.8分，全部完成目标值计5分

③奖励分:根据超额完成任务情况计分超额完成青年人才签约任务的，按每超额完成10%加计

0.2分；超额完成高端技术人才签约任务的，每超额完成1名，奖励1分；两项最高奖励1分

④完成一把手项目的，一票肯定，“招才引智”工作计8分此项工作最高计8分对潍坊籍在外专家人才信息摸排等工作统计不及时、被动应付的学校酌落实潍坊市委办公室、市政府办公室《关于提高“双情扣分招双引”效能的意见》（潍办发

（2020）1号）、潍坊

2.招商引资工作签约落地10000万元以上项目1个，加计2分，每市投资促进局、潍坊市教育局等8部门《关于卬发〈潍增加5000万元再加计

0.2分；重点考核立项和纳统到位资金情况，每立项B20A5坊市“双招双引”激励政策实施细则》的通知》2000万元加计

0.5分，每到位资金2000万元加计1分；引进院士工作站1奖励加分双招双引（潍投促字【2020】27号）和市委教育工委、市教育局个，加计3分；引进博士（后）工作站1个，加计2分；引进高校校区或分

（25）（15分）《关于发挥教育优势大力开展“双招双引”工作的通校、研究生院1个加计3分；引进研究院、技术成果转让（中心）、重点实知》（潍教工委

（2019）10号）要求，做好双招双引验室、产业研究院（所）1个，加计2分此项工作最高计7分工作（15分）（考核市属初中）

一、说明

1.为促进义务教育优质均衡发展，实现城乡教育一体化，满足社会对公平而有质量教育的需求，提高群众教育满意度，根据《中华人民共和国义务教育法》和国家、山东省《教育督导条例》及有关教育法律法规，结合2021年市教体局工作重点，制定本《方案》

2.本《方案》设A级指标4项，B级指标17项，共500分，另设A5-B18,共5分；市属学校单设B8T.2和A5-B19,B20,共35分

3.本《方案》适用于全市初级中学（含九年一贯制学校）年度重点工作督导评估评价时，九年一贯制学校小学部占一定权重计入

4.督导评估实施前，根据上级要求和工作实际，可对个别指标的内容和计分权重、评价办法进行适当调整

5.评估结果作为各类评优选先、普通高中招生指标分配、校长职级工资发放和业绩考核的依据，并按一定比例计入教育学区重点工作督导评估

6.存在下列情况之一的，除扣减相关指标分值外，取消年内有关项目直至全部表彰资格

（1）发生意识形态领域较大负面影响事件的；

（2）发生严重违背教育规律、违反师德师风、违规办学等恶性事件，被上级通报、媒体曝光，造成一定社会负面影响的；

（3）发生重大安全稳定、集体食物中毒、聚集性疫情等责任事故的；

（4）弄虚作假的；

（5）根据相关文件规定，其他需要扣分或取消表彰资格的

7.本方案由寿光市教育和体育局负责解释

二、督导评估指标及分值级指标级指标级指标级指标A BA B指标名称分值指标名称分值指标名称分值指标名称分值B1学生综合素质评价10B11阅读能力提升工程20B2学生素养50A2重点工作255B12疫情防控20A1育人质量200B3学业水平110B13教育满意度与惠民工作50B4毕业生去向30B14特色与品牌建设20B5党建工作15A3改革创新40B15初高中衔接15B6优质均衡创建40B16学校发展5B7学校管理水平15A4安全稳定20B17负面清单20A2重点工作255B8“一包两自”改革与队伍建设（市35B18承接教育招生考试5属35分，镇街20分）B9课程设置与落实30A5奖励加分25B19经验推广（市属初中）5B10课堂教学与管理30B20双招双引（市属初中）15

三、督导评估标准及评分方法A级指标B级指标评估导向评估要素评分办法

1.学生综合素质评价方案合理，日常

1.根据方案制定的科学性、合理性计2-

0.5分；根据严构建基于德育、智评价有理有据，结果使用科学合理（6格依据方案对全体学生进行评价情况计2T分；根据评价程序、档Bl育、艺术、体育、劳动素学生综合素分）案管理等规范情况计1-0分；根据结果呈现和应用情况计1_

0.5分养的学生综合素质评价质评价（

102.评价结果及时在评价系统和信息

2.根据评价结果系统数据上传、信息公开、材料备案等体系，全面提升学生素分）平台公开，及时到教体局备案情况计4T分质（4分）每发生一起投诉扣

0.5分，查实扣2分，扣完10分为止

1.根据学生信息技术素养测评成绩折合计分，最高计6Al育人质量分200分

2.根据音乐、美术理论与基本技能和体育理论抽查成绩贯彻落实中共中央

1.学生信息技术素养测评（6折合计分，最高分别计6分、6分、3分办公厅、国务院办公厅分）

3.根据学校阳光大课间组织情况按

5、

4、3三档计分；印发的《关于全面加强

2.学生艺体素养理论、基本技能测根据学校艺术节组织情况和学生获奖情况各占50%折合成绩，按

5、和改进新时代学校体育评（15分）B2学生素养

4、3三档计分；根据中小学生体育联赛学生参与情况和获奖情况工作的意见》和《关于

3.扎实开展阳光大课间、艺术节、中（50分）各占50%折合成绩，按

5、

4、3三档计分全面加强和改进新时代小学生体育联赛活动（15分）

4.根据学校自测、集中抽测成绩各占50%计算总成绩折学校美育工作的意见》

4.学生体质健康监测和体育学业水合计分，最高计5分（符合度在5分之内不扣分，否则超出1分在要求，坚持“五育”并平考试成绩（10分）总成绩中扣

0.5分，扣完5分止；体育学业水平考试得分=2X优举，全面发展素质教育

5.学生视力监测成绩（4分）秀率+3X合格率，连续三年下降被潍坊市通报的该项不得分

5.学生近视率比去年降低1%以上计4分，降低居以下根据降低率计分A级指标B级指标评估导向评估要素评分办法重点培养学生认知能力，

1.九年级和八年级学业水平B3学业水平促进思维发展，激发创新意识，考试（90分）根据初中教研室质量监测和学科素养抽测办法折合计（110分）确保学生达到国家规定学业质

2.

七、八年级学科素养抽测成分量标准绩（20分）

1.巩固率得分=实际在校生数/学籍学生总数X100%达到100%计5分,每降低

0.1个百分点扣

0.2分，扣完5分止

2.应届初中毕业生参加中考情况得分=实际参加中A

11.生源稳定，巩固率高（5考人数/毕业生总数，达到100肮十5分，每降低1个百分点育人质量分）扣1分，扣完5分止（实际参加中考人数为报名参加中考，而200分公平对待每一位学生，构建适合

2.初中毕业生参加中考人数且至少一科成绩不为0分的学生数）学生发展的教育理念，加强初高（5分）

3.具有本校学籍的初中应届毕业生升入高中阶段学B4毕业生去中育人方式的衔接，促进初高中

3.升入高中段学生比例达到校学生比例达95%计7分，每低1个百分点扣1分，扣完7分向（30分）学科核心素养培养的一致性，为95%以上（7分）为止学生的长远发展服务，推动普高

4.做好普通高中提前批招生

4.普通高中提前批招生计划和录取情况折合计5-0教育与职业教育均衡发展工作（5分）分

5.完成全年中职招生和

5.完成寿光市职业院校通过招生平台录取的全年招“3+4”本科招生计划（8分）生计划数计6分，否则按完成比例计分（普高招生结束后，剩余学生小于招生计划的，差额部分从学籍数中减出，另行计算计划数后按完成比例计分）；完成“3+4”本科录取分配计划数计2分，否则按完成比例计分A级指标B级指标评估导向评估要素评分办法

1.落实校长与书记一肩挑、重大事项研究前置、立德树人、师德师风、治校育人机制；

1.学校党的领导体制机制有效落实，党组织充分发挥作每年至少研究一次群团和统一战线工作（L5用计

1.5分，每有一项落实不到位扣

0.3分,扣完

1.5分为止分）

2.党建标准化与党建品牌化建设工作有创新、有提升计

2.党支部设置规范，按期换届选举，党员、党费台账规范，党员活动场所、党务公开

1.5分，每有一项落实不到位扣

0.3分，扣完

1.5分为止栏、党建宣传栏设置规范，三会一课、主题党

3.党员模范带头发挥作用计

1.5分，每有一项落实不到日、集体学习等落实到位，党建品牌成效突出位扣

0.3分，扣完L5分为止（

1.5分）

4.思政铸魂育人有效落实计

1.5分，每有一项落实不到

3.落实“三联一帮带”“三亮一位扣

0.3分，扣完

1.5分为止树”主题活动，推行党员积分制管理，做好月

5.意识形态工作有效落实计1分，每有一项落实不到位加强学校党组织度优秀共产党员评选（L5分）扣

0.2分，扣完1分为止建设，将党的领导落

4.落实德育四进、“四史”教育、党B

56.党建工作经验做法被上级媒体宣传推介情况参照党建A2重点工作实到治校办学、立德史教育、红色基因传承等，落实思政课程和课程党建工作宣传考核办法折合计分,最高计

1.5分255分树人、建设高质量教思政要求；党组织班子成员每学期至少听取并（15分）

7.根据年末党组织书记述职评议情况计分，最高计1分育体系和办好人民满讲授一次思政课，配齐思政课教师，做好学校

8.根据日常工作开展情况计分，最高计

2.5分思政结对联盟.、签约共建（

1.5分）意教育的全过程

9.团队组织建设和团员发展规范计1分，每有一处不规

5.落实意识形态“一岗双责”和月范扣

0.2分，扣完为止；团校、团员活动室（少先队队室）、红度研判、季度调度、半年汇报、年度考核等制度，年内至少2次专题研究意识形态工作，每领巾广播站、鼓号队、中队角等阵地建设规范，配备团队报刊，半年开展1次意识形态自查，并专题汇报意识计1分，每有一处不规范扣

0.2分，扣完为止；共青团（少先队）形态工作情况（1分）活动开展有效，活动做法及经验在省级以上、市级、县级媒体（电

6.党建工作经验做法被上级媒体推介视台、日报社、学在寿光、教育网站）、学校微信公众号每发表1（

1.5分）篇或报道1次分别计

1、

0.

8、

0.

2、

0.1分，最高计1分

7.党组织书记述职评议（1分）备注不参与述职评议的学校，述职评议分计算到日常工作

8.日常工作开展情况（

2.5分）计分

9.党建带团建（少先队）情况（3分）A级指标B级指标评估导向评估要素评分办法

1.学校全面完成《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》涉及学校的二十二项指标（“资

1.学校年内通过“达标校”验收源配置”中全部七项指标，“保障程度”中的第计30分，年内未

303、

4、

5、

9、

11、

12、15七项指标，“教育质量”通过验收学校得分二三X各项评估指标达标率之和落实教育部《县域义中的第

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、8八项指标）的

2.省、市督导组实地检查时，抽查学校无问题的务教育优质均衡发展督导整改落实，年内通过县义务教育优质均衡创建达B6计2分，否则根据发现的问题情况和数量进行扣分，扣完评估办法》，全力推进我标学校验收（30分）优质均衡2分止；未抽到的学校不计分造成省评估一票否决的，市义务教育优质均衡发展

2.省市实地核查情况（2分）创建优质均衡项不得分县创建进度，全面提高义

3.档案归档及时、分类明晰、目录完整、内（40分）

3.学校档案收集全面，整理归档及时计4分，每务教育办学质量和均衡水容齐全、建档规范，档案管理人员工作业务熟悉发现一处问题扣

0.5分，档案管理人员业务不熟悉扣

0.5TA2重点工作平（4分）分，扣完4分止255分

4.固定资产验收入库，及时登记平台；存货

4.学校资产管理规范计4分每发现一处问题扣类物资建立健全台帐，做好出入库登记；除固定

0.5分，扣完4分止资产之外的其他实验用具做好登记造册（4分）加强学校管理，规范B7学校管落实《山东省义务教育学校管理标准》和《寿办学行为，按照要求开展根据全市校园管理观摩活动成绩排名，按照

15、

13、理水平（15光市中小学校园管理观摩标准》，提升学校管理教育教学活动，提高精细

11、9四挡计分分）水平（15分）化管理水平A级指标B级指标评估导向评估要素评分办法

1.按照上级一包两自改革实施方案，制定符合单位实际职称竞聘方案、人员经费及绩效工资分配方案，落实到位；包干总量内

1.方案经85%及以上教代会通过，可操作性强，认可度人员经费等各类资金使用合理，拉大绩效工资高，根据方案的科学性、合理性酌计2-0分；人员经费管理使用分配差距，体现优教优酬、多劳多得；严格按规范、专款专用、效果良好；建立以注重工作实绩和工作量为导方案自主开展职称竞聘，程序合理，公平、公向的绩效工资分配机制，有效拉开差距，奖罚分明，根据情况计正、公开，无弄虚作假和上访事件4-0分;根据竞聘组织过程及竞聘完成情况计4-0分，每有一起建章立制，完善人（10分）（考核市属初中）投诉、违规事件并查实的扣

0.5分，扣完4分止员经费、绩效工资、职B

82.提升校长治校育人能力水平，着力

2.根据校长治校育人能力成果展示成绩，按照

3、

2、1称评聘运行机制；建立“一包两培养校长后备人才和青年干部,不断推进干部三档计分；根据对校长后备人才及中层干部管理、评价考核及素A2重点工作自”改革科学高效的干部、教师队伍年轻化（5分）（考核市属初中）养提升活动开展情况，按

2、

1、

0.5三档计分255分与队伍建管理机制,实现教师队

3.落实“县管校聘”和交流轮岗（

63.根据县管校聘落实情况计3-0分；交流轮岗情况得设伍治理体系和治理能分）分=3分X完成率（35分）力现代化，充分激发内

4.教师层级发展机制完善,与量化考

4.根据推进教师层级发展情况按

3、

2、1三档计分部活力核和绩效工资融合（3分）

5.各年级骨干教师配备均衡计3分，每一个年级骨干

5.均衡配置各年级骨干教师，教师工教师偏多扣1分，每一名教师工作量偏低扣1分，扣完3分止作量达到学区或学校规定课时（3分）

6.根据艺体专职专业教师配备情况，计2-0分；根据

6.根据班级数量和课程课时要求,配艺体教师考核评价情况计2-分；根据艺体教师基本功（专项交齐专职专业艺体教师;对艺体教师单独进行考流）展示、艺体教师本年度各级各类培训出勤情况，计4-0分核评价；注重艺体教师职业发展和专业成长（8分）A级指标B级指标评估导向评估要素评分办法

1.按国家课程方案设置课程表，课表名称标识规范，严格按课程表上课，不随意调课或压减课程课时（10分）

1.课程设置合理计3分，通过平台抽查，每发现一处课程名

2.落实《寿光市中小学校德育工作标落实国家称不规范、课程或课时不足、作息时间未更新扣

0.5分，扣完3分止；准》和中小学德育指南，课程育人、文化育人、课程方案，坚持严格按课程表上课计7分，通过现场查看和问卷调查，每发现一处课B9课程设“五育”并举，活动育人、实践育人、管理育人机制完善，促进表张贴、课程安排与课时不规范扣1分，扣完7分止置与落实突出德育实效，德育工作规范化、实效性（10分）

2.

①根据学校德育工作方案制定及实施情况计2-0分

②根（30分）坚持全面发展，

3.实验课程落实到位，理化生实验开课据学校德育工作标准和五方面育人工作落实的规范化、实效性情况计为学生终身发展5-0分

③根据全市中小学德育成果现场推介展示情况分档计3-0分率和学生参与率高（4分）奠基以上两项合计折分，根据成绩排名按

20、

19、

18、17四挡计分

4.综合实践和劳动教育、心理健康课程

03.根据初中理化生实验开课率情况计2-0分；根据学生参与率落实到位，按要求配备教学场所和专兼职教师，情况计2-0分开足课时，主题活动丰富，突出德育实效（

64.根据综合实践和劳动教育、心理健康教育需要的场所配备A2重点工作分）和专兼职教师配备情况计2-0分；教师备课、课程落实情况计2-0分；255分学生实践活动完成情况和完成质量，计2-0分详见《初中视导方案》

1.推进基于课标的课堂教学改进措施得力，落实有效（5分）

2.常态课落实新课改理念，以学科素养夯实课堂为核心，体现学科育人，强化现代化技术运用，育人主阵地，发提高课堂效益（10分）挥教研效能，加

3.扎实开展教研活动，领导干部带头教B10课堂教强新中高考研研，发挥教研组作用，观议课常态化（5分）学与管理究，改进教学方根据初中教研室、电教馆视导成绩折合计分

4.抓实教学常规过程管理，体现教学常（30分）式，强化教学过规创新管理特色（5分）程管理，切实提

5.落实国家级信息化教学实验区和山高课堂教育教学东省中小学教师信息技术应用能力提升工程

2.0质量项目实施方案，提高设施设备利用率，实现学校管理和教学信息化，师生信息素养显著提升（5分）A级指标B级指标评估导向评估要素评分办法。