小学学校教务处工作计划5篇1

小学学校教务处工作计划（精选篇）5小学学校教务处工作安排（精选篇）5时间是箭，去来迅疾，很快就要开展新的工作了，为此须要好好地写一份工作安排了但是要怎么样才干避开自嗨型工作安排呢？下面是我细心整理的小学学校教务处工作安排（精选篇），欢迎大家共享5小学学校教务处工作安排1

一、工作思路依据学校工作安排，深化学习各学科的《课程标准》，全面推动教化教学改革，促进老师专业化成长，打造一支业务精湛、师德高尚的老师队伍，全面推动素质教化，全面提高教化教学质量

二、工作重点、坚持不懈地开展教化教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作

1、扎实开展好各项教研活动，主动探索提高教学质量的有效途径

2、落实校本研修，搞好老师培训，提高老师素质

3、结合实际，开展多种学科竞赛活动，促进老师素质、学生学业水平提4高

三、工作内容

（一）坚持不懈地开展教化教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教升学生对学校的满足度，全面提升社会对学校的美誉度让学生爱慕我们的学校，让家长放心把孩子交给我们的学校

二、工作目标、打造过硬的文化质量1英语进军全县第

一、语文、数学在原先的水平上提升肯定的幅度

2、哺育良好的习惯3突出抓好“课前打算、作业子细、课堂规范”三大习惯、营造氛围深厚的书香校内让每位学生养成爱读书，读好书的习惯3让学校每天的分钟阅读闪亮发光

20、打造硬笔书法特色4建立一支合格的、具有肯定实力的写字老师队伍，让的学生能写出90%“规范、端正、整齐、美观”的汉字、供应优质教学服务5树立爱生如子的情怀，把学校建设成为温馨的家园、欢乐的学园、打造一流的老师队伍6让我们努力去做学生最满足的老师

三、详细措施坚持教学工作的中心地位，教好每一门课程严格按课表上课，按教学进度备课内容上课，不随意增减课时严把“备课、上课、听课、作业、辅导、评价”关、有效备课1理清教学重点，明确目标，上课，备课一样教学过程要完整，有预习问题设计，能体现师生互动过程课内要有分钟练习板书设计要清晰，教10学反思要实用教务处和教研组将不定期检查教案教案检查的重点一看教学过程的设计是否突出以学生为主体的特点、有效上课2全体老师提前侯课，准时下课，杜绝托堂1课前要做好充分的上课打算2教学过程以学生为主体3上课前要全体起立，下课后要做到“一拉，二塞，三打算，四捡垃圾”

4、有效听课3听课记录重在体现评课看法，包括对他人评价和自己的听后的收狄、有效作业4作业要做到“四精四必”，即对学生的作业要“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有收必评、有错必纠”，切实提高作业布置与批改的效益三年级以上学生可个人建立作业错题本；对学生的作业要求书写规范、工整、卷面整齐、订正刚好批改要规范，要求有二次批改符号、有效辅导5可在班级开展结对、帮扶活动辅导要有耐性和爱心，不放过任何一个差生不要以“责”代“辅”，以“罚”代“导”、有效评价6检测后要子细分析成果，探讨错例，加强对照和进行沟通，寻求改进方法和提高教学质量的措施、有效总结7每次检测、考试要子细搞好质量分析，学期末要子细写好总结总结亮点，发觉不足

四、特色工作、开展阅读考级

1、开设特色书法课

2、创办校刊，提升学校文化内涵

3、评比星级老师、星级班级

4、加强英语教学，让英语学科成为学校的排头兵5

五、常规支配、每周一次的教研活动

1、两周一次常规检查

2、每月一次备课、作业检查3以上检查的状况，每次教务处都会登记记录

六、行事历九月份、“人人一堂公开课”安排表

1、老师提前备课课时或者一个单元

25、新老师推门听课

3、上交暑期特色作业，体艺组编排展示4十月份、一年级拼音过关检测

1、高段进行手抄报竞赛

2、英语开放日活动及英语书法，手抄报展示3十一月份、二年级看图写话竞赛

1、期中考试及质量分析会

2、数学计算，解决问题达标测试3十二月份、“作文大比武

1、字、词基础过关测试

2、评比星级老师及星级教研组3元月份、复习研讨会

1、期末考试及质量分析会

2、完成学生素质报告单的填写

3、假期作业布置及，做好放假前的一切工作4我们坚信有在坐各位的同心协力，辛勤付出，我们时代的学生肯定会学在时代，乐在时代，闪光在时代！小学学校教务处工作安排

4、指导思想本学期，我校小学部教务处的教学教研工作以学校教研工作安排为指导，接着加强师德师风和学生道德，优化老师行为，加快老师专业发展，全面推动课程改革建设，坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以提高教化教学质量为宗旨，以“以人为本、和谐发展”理念为指导，主动探索“全面提高教学质量”这一教学目标，强化教学常规管理，努力提高老师业务素质，逐步彰显学校特色，以创新促发展，用特色铸辉煌，实现我南海学校教化教学质量再上新台阶

二、主要工作、开齐课程，开足课时，加大督查力度本期教务处工作重点抓各学科1间的均衡发展，开展指导性的活动，主动探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径本学期严格执行课程安排，组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组安排，紧紧环绕学校教研安排，结合本学科特点、老师特点，创建性的制定任务目标、方法措施，并做好各项安排的审核工作、接着加强课堂教学常规管理，提高课堂教学质量进一步深化落实学2校教学常规管理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定；规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量学校规定，老师严格按课表上课，不得随意私自调课，空课，拖堂和变更学科的课时量，做到不挤、不占任何学科课时老师上课时要按时到位，上课中不得随意离开课堂，不得随意接打手机，不得随意拖课，课堂教学结束后，要子细谛视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量、搞好老师研训，提高老师素质，着力促进提中学青年老师的授课水平，3打造一批名师和优秀骨干老师；结合学校实际，开展多种形式的学科活动，引导老师和学生主动参加，促进老师的专业水平和学生学业水平同步提高在子细做好阶段小结的基础上，加大课改理论的学习力度，以理论的深化带动课改试验的向前推动，提高老师专业素养和教研工作实力、教务处深化课堂，走进各教室，子细检查教学的开展状况，与老师刚4好交换看法，要求作业批改力争做到书写子细、规范，批改刚好、精确，数量恰当适中、依据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际状况，老师要对1学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深化挖掘；要备课深，，上课实，，作业4精，，教法活”，手段新，，辅导丝町，质量高:要把这些作为我校强化教学的中心愿识，在教学活动的各环节与层面加以体现、要加强对备、上、批、辅、考、评等重点检查力度，作好记载，形2成规范的课程管理制度老师从备课、上课、作业布置批改、质量检测等方面符合实际的明确要求，教研组通过检查老师备课、常规听课、评课、作业布置作业批改，单元过关，期中期末检测等，落实常规要求学校每月进行一次检查，并做好记载、组织活动

5、抓好集体备课教研组集体备课是教研活动的重要形式，活动在内1容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参加和全员轮番制依据教研室安排，定时、定点、专人负责制度，在年级组组长带领下，各年级统一进度，集中研讨每一单元教案，即一次备课一个单元，逐步形成我校通用的教案，其余科目老师务必完成个人教案，每周五汇报到教务处语文、数学活动定为每周一下午第三节课为语文组集体备课时间，周二下午第三节课为数学组集体备课时间，每次集体备课，年级组应撰写单元集体备课教案一份，每组活动有安排，有议题，有记录，有中心发言人，有总结于每周五将教案上传到邮箱中，集中打印每组活动记录材料于周五上交到教研组特长集中、定期开展教研活动，匡助教研室做好“有效课堂”教学课题探讨力2度，组织老师开展丰富多彩的教研活动，加强教学常规的过程管理提高课堂教学实效性，做到定时间、定地点、定内容、定主持人充分利用我校现有的现代化教化技术设备，要求老师学习课件制作，以提高课堂教学效率接着进行随堂听课，听各学科、各年级的课，刚好和上课老师交换看法，加强监督管理，促进教学水平的提高本期每周进行教学探讨制度，接着开展小学“老师论坛”活动，实施“阅读教学、作文教学、计算教学、应用题教学等探讨课题，语文方面以作文教学为探讨对象，重点环绕“如何提高学生的写作水平”为主题，开展教学研讨活动，数学方面以“如何提高学生计算实力”为主题，开展教学研讨活动通过教研活动，充分调动老师的主动性和主动性，激励老师间的合作与沟通，充分发挥骨干老师的引领作用，刚好推广阅历，不断提高探讨效益各课题组要将课题探讨与教学探讨有机结合起来，主动开展探讨与反思活动，明确教研目标，完善活动方式，提高探讨质量本学期将实行一年级数学、三年级数学、三年级语文、六年级语文探讨课依据教研室要求，教务处每学期听课、评课、指导不少于次，并刚好赐予评点、指导，与老师进行面20对面的沟通，加强合作探讨，共同熟识教材，积累教学阅历老师间要进行听课、评课活动，每学期最少节以上，做到互帮互学，取长补短，形成浓12郁的探讨氛围，提高老师的教学水平所以，教研活动时间定为每周二上午进行语文组公开课，周三上午定为数学组公开课另依据支配，每周都要做好“推门听课”的打算、接着开展“教学反思”活动要求老师以探索和解决课堂教学行为3为基点，主动进行自我反思，从小案例做起，对自己的行为包括自己的课堂教学进行分析，提出问题并能从自己或者他人的行为中得到反思，对教学实践起到促进作用，使教研活动做实要求每周每位老师至少写篇不少于2100字的教学反思每学期写一篇教学设计设计包括教学内容分析、学生学习状况分析、设计思想、教学目标、教学重点和难点、教学过程设计、教学小结及反思和两篇教学论文一篇评比论文、一篇课题探讨论文教学反思将在每周一上交到教研组特长，教研组每月向教务处汇报一次教学论文将在期末复习前收齐、以新课标为指导，落实新课程下适合我校各学科的课堂教学的评价4体系，加大对各年级教学质量监控力度，加强教学指导，对课堂教学的分析和反馈，组织好期中、期末测试并做好教学质量统计和分析毕业班老师以主动正确的看法对待六年级毕业考试、接着加强写字教学、阅读教学、计算教学、应用教学，同时抓好薄弱6年级、薄弱学科的教学工作，分析薄弱年级和学科状况，制定科学、合理的措施，力争使本学期薄弱年级成果有明显提高、开展丰富多彩的课外活动，加强校内文化长廊的建设老师组织学生7出好黑板报、手抄报、写字竞赛、朗读竞赛，开设美术、文娱、体育爱好小组，给学生熬炼自己的空间及展示自我的平台，以丰富课余生活本学期从学校的师资动身，制定各类活动小组，有声乐、舞蹈、美术、书法、英语、体育等等通过开展爱好小组活动，充分利用优秀师资，丰富学生的课外活动，开辟学生各种潜能，活跃学校学习氛围，哺育学生良好的爱好爱好，使每一个学生有一项才艺特长声乐、舞蹈爱好小组由符戴恒、徐棣塘老师负责，美术爱好小组由王旋晖老师负责，书法爱好小组由梁昌旺老师负责，英语爱好小组由王洁老师负责，体育爱好小组由陈棣诚老师负责，并于第一周内做好爱好小组的活动方案，汇报到综合组处、开展老师培训工作加强网络教研的沟通，国培安排，小学老师全员8培训将与国培远程培训同步开展，培训方式与国培安排同步完成开展的读书活动，学习新课程理论，读教化专著，提升老师的教化教学理论水平强化老师基本技能训练，主要开展好粉笔字、钢笔字、毛笔字、现场备课、微型课等竞赛活动开展教学观摩沟通活动，选派老师外出听课学习，通过各种讲座及教学录相的学习，使老师的教学水平得到更好的提高加弓负校际间的教学阅历沟通，南海学校小学部在五月份开展教学开放周活动，让更多老师有听课和学习沟通阅历的机会、竞赛评比活动各位老师依据竞赛状况，做好方案，并交到学校小学9教务处、实行说课，案例，教学论文，教学反思的评优活动

1、组织老师参预“三笔字”竞赛活动

2、组织老师参预现场备课竞赛活动

3、实行年级学生“六一”学科竞赛活动41—

6、实行年级学生书法毛笔竞赛活动55—

6、接着开展美文诵读活动，开展以“文明礼仪”为主题的集体6美文诵读竞赛，丰富学生的课余生活，让学生体验到语文的乐趣，扎扎实实奠定语文基础，提高语文素质，调动内在的学习动机⑺、年级的“现场作文竞赛工1―

6、实行、年级口算竞赛

812、实行年级学生应用题竞赛93—

6、实行年级美术竞赛101—6小学学校教务处工作安排5

一、指导思想本学期教务处将环绕学校的工作要点，以深化课程改革，推动素养教化为主旨，以学校教学规范建设为重点，以课堂教学改革为主线，重点环绕“教学常规、‘裸程改革”、“校本教研”、“老师专业化发展’等关键词，立足学校实际，抓基础，创氛围，求发展，切实提高学校教化教学水平学目标、开展各项教学工作、全面提高教化教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起备课，要求老师严格以学校和教务处的规定进行备课；提前写好教案上课，要求老师必需严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地作业、课后辅导和课外活动必需做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁、教务处深化课堂，走进各教室，子细检查教学的开展状况，与老师刚1好交换看法，要求作业批改力争做到书写子细、规范，批改刚好、精确，数量恰当适中、接着进行随堂听课，听各学科、各年级的课，刚好和上课老师交换看2法，加强监督管理，促进教学水平的提高、定期开展教研活动，组织老师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我3校现有的现代化教化技术设备，要求老师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率

（二）扎实开展“教学质量月”活动，主动探索提高教学质量的有效途径全面提高教化教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础、以“教学质量月”活动和课堂教学达标活动为契机，进一步提中学青1年老师的业务素质和课程实施实力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与探讨为载体，把进行课堂教学探

二、主要工作

（一）常规管理、严格执行课程安排，确保良好的教学秩序1课程表是教育处经过统一支配，对全校的课务有一个通盘的考虑，因此，要留意它的肃穆性，如有事情，应严格根据请假制度进行，与科任老师商议，不能浮现上课铃响后无老师上课现象；对于暂时支配的课，请代班代课老师从大局考虑，主动担当、进一步规范教学常规工作2

①安排各科安排制定齐全，主要任教的学科，其安排基本状况分析做到实事求是，有条有理，教材内容分析做到精确、简明、深刻；教学质量目标和要求做到准确详细，符合教学要求和学生实际；提高教学质量的措施做到详细得力，针对性强，教学进度详细明确、操作性强，并要渗透学科最前沿的教改信息和课程标准理念，通过检查、反馈、评定等环节，提高安排质量

②备课在子细钻研教材的基础上，依据课程标准和学生实际设计教学方案，设计时要留意学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三维目标的整体体现，要加强备课过程中的预设还要有教学反思，反思肯定要刚好写，字数不作规定，内容是教学过程中老师的想法、做法，学生在课内的反应状况及学生作业反馈等，养成课后反思的习惯，以教学反思促进教学行为的转变教育处将组织学校教务人员进行定期或者不定期检查，期末将统一上交检查，检查之后资料存档管理

③上课扎扎实实上好每节课，表现在教学目标突出三点即学问点、实力点、育人点教学过程要体现五化即教学对象主体化，教学内容结构化，教学模式探索化，教学方法多样化，教学手段现代化全体老师要严格遵守学校的规章制度，上课不得迟到、早退，更不能无故不到不能打手机，不能私自接待客人，不能干与课堂教学无关的事，年级主任负责每天课堂的常规检查，内容包括是否空课，是否迟到、早退，以及班级纪律、卫生等校长室、教育处、将巡察查课

④听课、评课本学期将加强相互听课的组织工作，提倡老师相互听课，特别是骨干老师、教学能手要主动为青年老师供应学习的机会，并指导青年老师的课堂教学，听后结合实际反思自己的课堂教学，在教研活动中绽开对新的课堂教学评价标准的探讨执教老师子细总结反思并自评，听课老师可以从不同角度子细分析课的胜利和不足之处，长短兼评，各抒己见，形成良好的评课氛围，不断改进自己的教学行为，逐步形成自己的特色教研组组织好细胞式评课工作，必要时一个环节、一个环节地开展主题探讨活动

⑤作业要细心布置作业，切实减轻学生课业负担，提倡布置发展性、创建性、活动性、实践性的作业严禁用增加作业量的.方式惩罚学生作业批改要进一步规范，提倡运用激励性评语，激发学生学习自信念作业批改中特别要加强对学生订正后的复批，要注意通过作业发觉问题，解决问题特别要重视作文指导与批改，实行有效措施，切实提高学生的写作水平止匕外，在本学期作业检查中还要注意学生书写质量，老师要加强对学生汉字、数字书写的指导触甫导对不同层次的学生分别对待，优生以拓展与提高为主，发展其特长；中等生以补充为主，力争成为优生；学困生以转化为主，做到多关切、多接触

⑦考核评价要求学生严格遵守考核纪律，老师要子细组织，细心审阅，考核要公允、公正老师要注意过程评价，充分发挥评价的激励作用，使教学评价成为推动学生和老师发展的有效手段

（二）教化科研加强学校对教科研工作的管理，使之制度化，规范化接着抓好教科研队伍建设，加强科研骨干老师的培训与辅导提高学校科研水平，大力开展教科研活动，走科研兴校之路，通过公开课、教材培训大小课题探讨等形式加强对新教材的学习、探讨与辅导，明确教材改革的内涵及教学操作方法和策略，主动进行课改试验探讨，要子细积累第一手材料，刚好发觉问题、解决问题、总结阅历、试验中本着，边试验边培训，边总结边提高，的原则，以研促教、以研促改行政教研、科研等亲密协作，齐抓共管、构建志向课堂1教化教学质量是学校的生命线，是每一个老师工作成效的体现，提高四非常钟教学质量是教育处的工作重点为了促进课堂有效教学，构建志向课堂，教育处进行以下活动⑴校本教研

①以教研组为单位开展教研活动各教研组组长依据学校工作安排、结合本组、本学科的特点，制订切实可行的教研活动安排，支配好每次活动内容组长将每次活动资料采集记录完备，期末上交教育处，参加期末评估，学校评出优秀教研组并举荐上级评比

②扎扎实实开展集体备课活动，集体备课应做到“四化”“四化即时间制度化、操作程序化、任务责任化、内容规范化，严格根据教化局有关文件精神进行研课，探索有效的校本教研内容和形式

③实际改造传统教研模式，深化开展网上教研活动，引导年轻老师养成利用网络资源的习惯，让网络资源和自己的教学实践及学习探讨整合，充分利用起自己的教化博客，实现教研“两条腿走路”，全面提高学校的教研水平

④内掘资源，提倡老师形成学习共同体，自发成立“艺友制”，建立教研群或者参加其他老师组织的非正式专业学习群体，营造氛围同时以行qq政力气搭建平台，有力推动以民主，人文，和谐的协作文化影响老师成长

⑤外援联动，分批分期外派老师接受“专家引领”，和长三角结对学校即市晨阳小学、市试验小学、市余杭试验小学以及市永安小学，XX XX XXXX开展教学合作，拓宽视野，提升专业，促进老师快速成长⑵开展“同课异构”活动骨干老师开课，骨干老师是学校工作的核心力气，应充分发挥他们的带头作用这学期，教育处组织我校南北校区第九届“同课异构”活动，骨干老师通过课堂，面对面地向老师展示自己的课堂教学方面先进的思想理念课后，开课老师与听课老师甚至外校的听课老师一酶讨，沟通，使骨干老师开课的作用发挥实效，切切实实地为提高我们的课堂教学水平献技献策⑶周教研制度接着深化开展周教研制度教研组活动做到定时间、定地点、定内容、定主讲人，不断学习新阅历，采集教化信息，以新课程，新学问，新技术，新方法为重点，由教学实力较强的一部份青年老师开课，全体老师分组进行评课，探讨在这样零距离的过程中转变老师的教学观念，促进老师课堂教学方式，方法和手段的转变，不断提高老师驾驭课堂教学的实力和实施素质教化的水平同时，教研组要多开辟一些研讨活动板块，每一个板块可指定专人负责，借鉴办论坛的方式，开展好线上教研，将集体研讨的时空扩绽开来、营造书香校内2⑴强化学习观念，促进书香校内的建设书香校内的建设，须要一批有创新意识的书香老师开展师生每人每天课外阅读小时活动养成长久而自觉的读书习惯和氛围，无形中也能成为1学校的一笔珍贵财宝阅读中外名著、教化专著，学习闻名教化学家和闻名老师的理论方法和实践操作是我们接受接着教化最便捷的方式，是提高老师素质教化的有效途径，也是校本培训的基本工程因此本学期将重视对《从教化原点动身》《有效学习指导》《老师法律素质问》相关学问的学习，58匡助转变教化观念，更新教化思想，与时俱进⑵建立立体图书网络，为“打造书香校内”供应物质保障

①充分利用图书室学校在现有图书资源的基础上逐年购置填充，全体师生应充分发挥图书室的作用，常借常换

②班级建立图书角发动学生捐书建立班级自己的图书角，每班设立一位图书委员学生毕业后图书转赠下届学生，使班级图书不断积累丰富同时，建立班级图书沟通制，使班级和班级的图书定时进行沟通，以最大限度的发挥图书的作用，扩高校生的阅读量

③师生建立图书架激励师生自主订购报刊图书，建立师生个人小书架开展“图书共享，精神共享’特动，建立生与生之间的图书共享机制优化校内文化环境，为“打造书香校内”营造浓郁氛围

④组织师生利用周

六、周日到“河洲书院，去阅览，环境优雅，图书量大

（三）学生哺育、重课外阅读，营造书香的氛围目前，我们小学阶段阅读课文的总量1才几十万字，可以说是杯水车薪，根本满意不了学生的阅读需求本学期将在“经典诵读”的基础上融进新的理念和做法，确的确实地开展书香满园活动全校每一个学生都应有特地的读书笔记本，一年级学生以识字认字为主要内容，二年级学生以识词记词为主要内容，三年级以积累成语为主要内容，四年级以感受美文、加强习作训练为主要内容，五年级以增广阅读、拓宽学问面为主要内容，六年级重在哺育学生的语文综合实力，既重视积累又重视运用止匕外，各学段还必需完成学校规定的古诗文以及“经典诵读”的背记任务，每一位语文老师每周都得向学生举荐一篇文章或者一本书每人每学期将自己举荐的文章编辑成册学校将于每学期期末对学生课外阅读状况加以考查，测试成果将按相应分值计入语文老师的学期综合评定成果老师要擅长引导，教给学生正确有效的读书方法，把孩子的成长放在首位，让每一个孩子都欢乐地读书成长，让孩子们领略读书的乐趣，形成阅读实力，并逐步养成好读书，会读书的习惯数学方面，年级，数学老师应重视哺育学生的数感，重视培育学生1—2的数学实力，让学生学会相识数，驾驭数的初级运算年级，应重视加3—4减乘除的训练及其他相关学问点年级，重在哺育学生数学的综合实力，5—6解决问题的实力，留意发掘奥数尖子，故意识、有针对性地进行奥数训练、重作文教学2⑴显性氛围的营造把校内文化建设和作文特色建设有机结合起来学校各班要创建特性化的班级作文氛围，激发学生探讨生活作文的热忱⑵课堂探讨的深化课堂，是老师的舞台，是教学的环境，是师生的实践场地在课堂教学中锤炼技能，形成个人的作文教学风格⑶多元平台的创设实行每周作文等活动，做到有评比，有表彰，有嘉奖；主动参预各种作文竞赛，主动向报刊投稿

（四）老师培训、组织全体老师参预接着教化，利用远程教化资源定期对老师进行培训

1、利用假日，组织老师外出学习、进修

2、利用寒、暑假组织老师集体备课，开展“同课异构”活动

3、定期举办“班主任论坛”，对班级常规管理，活动开展，培优4转困等，进行专题培训

（五）教辅工作、加强电教管理，保证学生、老师能正常运用现代教学媒体，并做好相1应的记录、不断规范教化教学、教化科研、教化管理等软件的管理工作建立健2全各项制度、表册，刚好做好记录，擅长积累第一手材料，提高教学管理软件的质量，达到规范化、科学化、学校图书馆和阅览室做到管理规范、借阅制度健全、开放时间保证3专用老师的管理到位，提高运用效率、各种资料发放刚好、到位，保证教学工作的顺当开展4本文来源网络采集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！讨、开展教学反思作为提高老师教学水平、促进老师专业化发展的必要途径、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细微环节做起，从每2一课堂做起，加强教学水平和业务实力的提高、扎扎实实地上好每节课，主动组织教研组开展教研活动教研活动3时间要求教研组成员都要子细对待，教研组长按要求定出探讨的内容、操作的步骤老师要子细上好每一节课，逐步提高教学水平，提高老师课程建设实力、实施实力和探讨实力，努力建设一支高素质的老师队伍，以适应课程改革的须要、组织老师开展立足课堂，面对学生、服务教学实际的校本教研依4据教材与学生的实际状况，找准开展校本探讨的突破口，扎实、深化地开展工作不断加强校本培训和网络教研，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术驾驭与课堂教学实践相结合，做到发觉问题与教学反思相结合，使培训工作制度化、内容化、科学化、全体老师在子细参预教研的基础上，仍要坚持做到周周有教学反思、5月月有教学故事、期期有案例，要在教化教学刊物、教化网站和学校网站上发表高质量的教化故事，教化随笔

（三）搞好老师培训，提高老师素质加强老师培训，突出工作重点，切实推动课程改革工作为了有效地落实课程标准精神，主动推动课程改革，依据学校工作安排，在学校和教研室正确领导下，教务处加强老师的业务学习和指导，提高老师对新课程的适应实力，并以校教研组培训为突破口，充分发挥骨干老师在课改中的中流砥柱作用本学期教研组要接着开展好一月一次的集中探讨、学习活动，激励广阔老师有创新地开展课改教学工作，在常规教学的基础上，要求每学科都有教学金点子，使课改工作充溢朝气和活力、做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深化发展打下坚实1基础、各教研组利用教研时间，接着学习新教材，新课标，并做好学习记2录、利用课堂教学达标活动，为青年老师供应展示风貌的舞台，打造一3支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型老师队伍，提高老师的教化教学基本素质

四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，将开展多种学科竞赛活动，尽量做到形式多样，内容丰富小学学校教务处工作安排2

一、指导思想以学校工作要点为指导，以全面实施素质教化为宗旨，着眼于学生和学校的可持续发展，紧紧环绕提高教学质量这一核心，努力构建”自主、宽松、协作、竞争”的工作氛围，加强教化教学的过程管理进一步加强师资建设，以提高教学质量和大力加强法制渗透力度为核心，以开展地方教研、备课制度为抓手，以加强教研组建设为突破，切实增加课堂教学的高效性，全面提升我校教化教学质量

二、工作目标、聚焦课堂，质量为本，主动开展教学改革，不断改进教法和学法，1切实提高课堂教学针对性、有效性进一步明确以学生发展为本，以学生为主体的教学理念，大力提倡高效课堂教学模式、聚精会神抓教学，全面落实学科常规要求，实现教学管理的常规化、2科学化、精细化，形成优良的教风和学风、各年级的各项工作以求真务实的看法，实行有效措施，讲求老师团3队协作，确保学校下达目标任务的完成，使期末学业水平考试处于中上水平

三、详细工作和措施

（一）、教学常规工作精细化管理教学工作是学校的中心工作学校惟独严格常规管理，才干保证教学工作有序地开展，才干保证教学活动有规律地进行，才干确保教学质量稳步地上升、严格执行国家规定的课程安排，着力抓好基础型课程教学激励师1生参预各类竞赛，对获奖的学生与指导老师赐予表扬和嘉奖、严格教学常规管理，注意落实2第一安排管理制度落实到位开学第一周制定并宣讲，其次周收交检查教研组、，在各科教学安排中要有教学大纲要求渗透的教化安排渗透点，教务处要子细审阅并随实际改变不断修正，加强落实，责任到人，确保每项工作有人做、人人知道怎么做，以科学细致的管理促进法制教学质量的不断提高其次教学常规检查制度落实到位加强寻常的教学和法制教化渗透过程管理检查以教研组为主，教研组长要协作教务处子细落实检查工作，并做好记录交教务处教务处每月统一进行一次全面常规检查上课准时到岗、严禁拖堂严禁无教案上课，让坐着学生动起来，把睡觉学生唤起来合理支配上课时间，按时下课，反对一堂课一讲究竟，严禁拖堂每位老师站立授课，严禁坐着讲课无论是上课还是自习，肯定要子细负责，宽严有度，确保所在教室的学习秩序对上课、自习秩序混乱者，以教务处抽查、值周检查为准，记工作失误一次教案规范操作、好用为先以开学初教务处统一下发的盖有印章、签有月日”字样的教案为准，要求分节备课，环节齐全，重难点突出，“228方法明确，详略有致教后反思子细总结成败得失，书写清晰各科必需按新课标的要求教学设计要注意备学生、备教法、备学问，好用性强书写清晰、整齐本学期教案检查每月检查次，每次划分等次量出分值，学期1末汇总，计入教学档案并执行考核作业强化学生作业的收交与审阅的检查作业检查是促进教学质量提高的有效途径全部参预考试的学科每节都应有作业，作业分为学校作业和家庭作业作业审阅要求注明时间，划分等次，作文须有批语要求各科老师照实填写下发“作业收缴登记表”，对于不按时缴作业、或者抄袭作业的学生，各科任老师要刚好指责教化；对于顽强不化的，刚好交教育到处理“作业收缴登记表”每月末交教研组长，组长查阅后交教务处教务处每月对作业的检查以各科任老师的记录为准，核实学生的做答，从审阅次数、子细、规范程度、是否照实等状况进行划等学期终了汇总本学期的检查，作为最终评定，记入业务档案、接着搞好单元考试和期中、期末考试工作，以考促学，以考促教

3、教学进度为完成教学总目标，结合实际状况，对各年级本学期教4学进度作以下要求本学期音乐、美术、体育与健康和综合实践，必修按教学大纲规定进行教学，不能用以充当其他课时教务处将不定期检查，对未完成进度的，计重大教学失误一次并执行教学常规管理，对挤占课时的计旷工一节处理、深化推动有效课堂根据学校教学工作安排，第三周将由韩焕银老5师和李晶老师各上一节有效课堂示范课，使全体老师学有目标、赶有方向、做有模式（效课堂的核心是学生自主学习、主动学习，基石是小组学习与W探讨，主导是老师的引导、布置、激励、启示与评价）从第周起先进行校4内公开课，以教研组为单位，各教研组长负责，全体老师参预同时我们还将对每位老师有效课堂实施状况进行汇总，对存在问题刚好赐予帮扶和指导，切实加强有效课堂全面深化推动，不断提升教学水平、组织老师开展多种形式的教化教学活动，走出去、请进来，开展研6讨和备课活动，提高老师业务水平、加强教研活动每月其次个和第四个星期三下午第节课后，以教73研组为单位开展教研活动，每次由教务处明确教研专题，各组长负责主持，专人记录注明时间、地点、教研主题、主持人、老师发言、活动总结等活动记录本由教育处负责保管存档各组长详细负责本组各年级的全部教学工作，要求各科分别在各组长指导支配下开展本组教学，负责本年级本学科的全部教学问题，统一进度、统一问题、统一检测遇到问题集体研讨，形成相互学习、扬长避短、共同提高、协同作战的和谐氛围提倡同一学科、不同学科之间相互听课，相互学习，主动参预学校组织的听课活动，要求每位科任老师本学期听课不少于节，各8组长听课不少于节，学期末统一检查记录，记入业务档案

12、主动开展学科竞赛及课外活动，激发、哺育学生学习爱好，活跃校8内氛围本学期主动开展学科竞赛、加强体育、音乐、美术课教学工作全部科目相辅相成，互有促进9体育、音乐、美术、实践由于科目的特殊性，本学期学校特提出以下要求要求音体美老师上课内容充溢、明确，明确每节课内容，老师示范动作（范唱、范画等）规范正确，每节课前要统一清查人数，最终进行小结，随下课铃声和文化课一起下课，严禁提前下课学生进入教学楼道里吵闹影响其他任课老师尤是体育课严禁无秩序的教学，每节课都应当让学生整队，下课前也要统一整队，清查学生人数，体育老师要始终在场防止发生意外安全事故，利用有限的场地和器材调动学生的主动性，逢雨天老师随堂在教室里面上课，严禁体育课时间学生在校内游荡

（二）、加强教学管理从本学期起先，将严抓细管，从源头上、从基础上、从习惯上、从方法抓起，为教学的顺当进行，特提出以下详细要求、加强课堂教学秩序对于检查中浮现的学生睡觉、不用心均以管理1失误论处、细化作业检查除严格执行作业制度外，要求全部辅导资料，每周2至少查阅次，对于学生存在的普遍疑难问题，任课老师应予以讲解1

四、增加主动服务的意识，做好教务工作、教务处工作要科学规范，责任明确到人改善工作看法，增加服务1意识，刚好解决教学中存在问题、严明工作纪律，进一步加强对教辅人员的管理教务处所属教研组2工作人员，应子细学习并严格履行自身的岗位职责，提高办事效率，一切为教学服务教学工作是细碎详细、环环相扣，希翼各位同仁子细领悟，明确各自的职责和各项工作要求，做好每一件与教学有关的事，扎实搞好每一个教学环节，尽职尽责，同心协力，做细做精，做精做强，确保教学工作主动有序进行，努力开创教学细而精、小而强的新局面小学学校教务处工作安排3

一、指导思想本学期教务处按讲实话，做实事要求，从呼血、习惯、文化、特色、服务”五慷慨面入手，让学生在校内欢乐学习，欢乐生活，全面提。