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文本内容:
高一语文期末试卷题号四五六阅卷人总分---*—•得分注意事项全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为分钟
1.
120.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡2规定位置密封部分必须使用铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，
3.2B线笔迹清楚请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写
4.的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷（第卷）A I（满分分时间分钟）100120
一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题作为先秦法家的重要流派，齐法家与晋秦法家〃专注于法〃不同，其国家治理思想更趋多元化，文化品性颇具兼容开放特色《管子》一书是齐法家重物利、尚变化的文化内涵的集中体现一方面，《管子》将〃法〃认定为衡量人们行为的客观标准以及治理天下的通用规范《管子•禁藏》言〃法者，天下之仪也，所以决疑而明是非也〃另一方面，《管子》又强调礼义教化在国家治理中的价值与功能，并将其提到治乱兴亡的高度来看待《管子》十分重视〃德教〃在社会治理中的基础性功能，希冀通过“德教”争化社会环境，使民众因〃重德〃而自觉守法，以达到〃法立而不用，刑设而不行〃的境界，实现礼法融合密封线《管子》倡导〃农工商〃诸业并兴，主张不同经济部门的平衡发展《管子・小匡》称〃士农工商四民者，国之石民也〃，将〃农工商〃业者与〃士〃并称，足见其对〃农工商〃各业在社会发展中的重视《管子・小匡》还记载管子曾提出〃不可使杂处，杂处则其言咙，其事乱〃，是中国经济思想史上最早的经济部门分工理论齐法家对百家学说广为吸纳，特别是受到黄老学说的重要影响《管子》借鉴了黄老学说中关于尊重客观规律的思想，并将其作为〃法治〃思想的哲学基础《管子・心术上》指出天与地都有其自身的规律，且都遵循着自身的规律运行然后强调〃强不能遍立，智不能尽谋物固有形，形固有名，名当，谓之圣人〃从中引申出强权与人类智识的有限性，尊重且顺应万物的运行规律以治理国家才是圣人之道，才是治理天下的正确方式
（4）苏轼在《赤壁赋》中哀叹人的一生只是短暂的片刻，羡慕长江没有穷尽的名句是:
七、简答题
21.阅读下面的文字，完成下面小题为什么黄色的衣服更容易吸引小飞虫？
①趋性就是昆虫对某种刺激进行趋向或背向的运动,简单来说就是昆虫会朝着吸引它的环境方向飞，比如温度、光线、颜色等，有趋热性、趋光性、趋化性等习性之分，如果环境因素是昆虫喜欢的，那就是正趋性，例如蛾子和白蚁具有趋光性而让昆虫讨厌的环境就会导致负趋性，嶂螂对光就具有负趋性，所以它们
②O昆虫的趋性是通过进化保留下来的〃生存习惯〃同样，
③o4呀虫、蓟马、小绿叶蝉、白粉虱、斑潜蝇、草蚊等多种害虫都对黄色敏感，具有非常强烈的趋黄性在生活中最常见的〃趋黄〃的昆虫就是蜥虫和蓟马了，如果你穿着鲜黄的衣服走到了鲂虫或者蓟马的地盘上，不一会儿，你衣服上就会沾满这些小飞虫，粘在衣服上的虫子,还会把衣服弄脏那么，被吸引来的这些飞虫会对人体有害吗？对此大家不必过分担心，既然会引起反感，人体对于蜘虫和蓟马来说没有什么明显的危害，它们不会叮咬人体，也不会寄生人的身上但是有些种类的蓟马会分泌酸性液体,使皮肤发痒，人们只要涂一些清凉油就好了
20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字
21.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅可少量增删词语，不得改变原意
八、情景运用
22.请对下面这段新闻报道文字进行压缩要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字古斯塔夫斯・林德撒尔奖是国际桥梁大会为优秀桥梁工程设立的杰出成就奖，被誉为桥梁界的诺贝尔奖，在世界桥梁界具有极高的影响力4月4日贵州首座〃提篮〃式公路桥梁一一G320线花鱼洞大桥被国际桥梁大会授予古斯塔夫斯・林德撒尔金奖G320线花鱼洞大桥位于贵州省清镇市境内，跨越红枫湖，全长270米，于2019年2月20日开工，2021年6月29日建成通车，大桥在原桥的基础上进行拆除重建，获得11项国家专利技术、1项省级工法，尤其是中国首创的〃边建边拆〃的改建方式，成为山区桥梁改建典范大桥的建成，更好地满足了人民群众的出行需要，提升了景区桥位处的景观纵深及层次感，成为红枫湖上一道亮丽的风景线同时也为处于环境敏感区的旧桥改造，提供了一种断的实施方案，为同类型桥梁的建设提供了范例，积累了宝贵的经验
九、写作阅读下面的材料，根据要求写作世间万物，生长最美有人说，生长是萌出嫩芽，抽出枝条，努力追寻阳光的〃向上〃蓬勃；也有人说，生长是深钻地底，伸展根须，奋力汲取营养的〃向下〃扎根关于〃生长〃，作为新时代的青年，你有怎样的思考，请结合材料写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袋；不得泄露个人信息;不少于800字参考答案与解析1【答案】【小款1】D【小题2】A【小题3】C【蟀析】【小题I】本题考直学生筛选并整合文本信息的能力.A.”《管子》一书很好地把，法‘与，德教结合’,有误原文只曷E法与德教作为两个方面进行阐述，并没有说二者被很好地结合,最终达到，法立而不用，刑设而不行’的境界，实现礼法融合有误原文是”德教的目的，而不是二者结合的结果……是中国经济思想史上最早的经济部门分工理论”诩去错误，原文为,，管子曾提出、不可使杂处，杂处则其言咙，其事乱是中国经济思想史上最早的经济部门分工理论二不可使杂处，杂处则其言咙，其事乱”才是中国经济思想史上最早的经济部门分工理论，选项张冠李戴.CJ、……是造就齐国不拘一格、多措并举的经济发展思路的根本原因B兑去错误，原文为复杂多样的地理环境造就了齐国不拘一格、多措并举的经济发展思路，,、造就了齐国不拘一格、多措并举的经济发展思路,的是一复杂多样的地理环境、而非管仲根据齐国的地理条件进行经济政策的制定”,选项原因提取错误.故选D.【小题2】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力.Ar后以《管子》一书为例分析其成因、错，原文为“《管子》一书是齐法家重物利、尚变化的文化内涵的集中体现二可见文章弓卜《管子》,‘一书主要是呈现其具体表现，而不是分析其原因故选A.【小题3】本题考查学生分析概括作者的观点态度的能力.cr周王朝求同存异、宽厚包容的政治政策对后世各朝各代影响深远一无中生有，原文是一周初统治者力推周礼以治天下、，并没有提及,、对后世各朝各代影响深远,故选c、2【答案】【小题I】B【小题2】D【小题3】C【小题1】本题考查学生对文章有关内容的理解和分析能力.Ar因此当我们在生活中遇到啊W的人物时，会不自觉地自我反省错误原文是哦们有时自己反省,「有时”不代表所有时间，以偏概全；且前后没有因果关系.侧重于反映人类精神状况的艺术形象”错误，范围扩大了原文是、,阿Q、堂吉诃德、哈姆番特等偏重反映人类精神状况的艺术典型就是一种讽世的镜子”「、艺术典型”的范围小于“艺术形象D「他的这种性格是人类荒谬性的象征,，错误，范围扩大了原文是,这种性格是世界非文明时代人类荒谬性的象征,世界^文明时代”的限制不能去掉.故选民【小题2】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力.D”材料二运用对比论证、，错误，应该是把自迅与塞万提斯、莎士比亚进行了类比，属于类比论证.故选D.【小题3】本题考杳学生分析论点、论据和论证方法的能力A.揭示了《阿Q正传》的社会意义B.揭示了《阿Q正传》的思想意义C说的是对《阿Q正传》的阅读、论争和回归的过程，不是《阿Q正传》的意义，因此不能作为《阿Q正传》具有重要意义的论据.D.揭示了《阿Q正传》的思想意义故选C【答案】【小题l】A【小题2】D【小题3】1气质不凡自信美好，却独自身处异国，对外界的看法很敏感2学识渊博且非一股法国人能比，却难以找到精神上的交流对象，3思想独立自由，但在^承传统和迎合现代的矛盾环境中无所适从【小题4】1时代的特征小说反映了从20世纪70年代到21世纪初的大变革2生存的状态中国知识女性旅居异国的生存困境⑶强烈的情感励卜学子的孤独及对祖国和亲人的思念【鲜桁】【小题1】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力.A「生活得小心翼翼、，错，根据,、法国人对职业女性的仪表要求非常苛刻、,这使普通法国人对中国人的印象，方氐是衣着刻板、反应迟钝、表情迷惘、唯唯诺诺，这些形象大多来自早期电视新闻画面和外国电影.中国女人则要么贫穷愚钝、可怜兮兮，要么是珠光宝气、俗不可耐”可知，原文是对中国女性（而非中国职业女性）有刻板印象，是对职业女性（所有职业女性而非中国）的仪表要求非常苛刻，生活得小心翼翼是过度解读故选A.•【小题2】本题考查学生对文本内容及艺术特色的分析鉴赏能力.D“欲扬先抑,，错，欲扬先抑写法指的是先贬低后褒扬原文塑造一位旅居法国的中国知识分子女性，先写她着装打扮严格遵守法国职业女性要求，再写列车上与一位教授关于乔治桑小说的对话，中间提到中国女性在国外的刻板形象，最后写与教授分手和归国的心愿塑造了一位自尊美丽，高傲独立的现代职业女性形象，并无任何贬抑色彩.故选D.【小题3】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力.根据周蓉很在乎自己作为职业女性能否给人以自信而美好的印象一确切地说，她很敏感于普通法国人怎么看中国人，更敏感普通法国女人怎么看中国女人，怎么看中国职业女性.她经常觉得，自己其实也是中国职业女性的形象使者法国老先生从没遇到过像周蓉那样气质不凡又有独立思想的中国女性”可知，周蓉其人自信美好，独立有气质，独居异国，敏感周围评价；根据,她头脑里吸收的关于法国文学的知识和见解，已非一般法国人所能相比.有时，她甚至会感到一种寻找不到交流对象的孤独”可知，周蓉在读很多法国青年都不读的法国文学经典，精神上的古典学院派追求使她难觅知音；根据周善所说（乔治・桑）在古典浪漫主义传统的继承与现代派潮流的影响之间至今无所适从如今的世界也处于继承传统和迎合现代的矛盾之中，只不过世人已经麻木，不像乔治・桑那么敏感罢了可知她评价乔治桑也是在评价身处的时代，别人麻木独她敏感，故而“在古典浪漫主义传统的继承与现代派潮流的影响之间至今无所适从”的人中也有她自己【小题4】本题考查学生从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力根据,、史诗品质”前的定语,，时代的、生活的和心灵的、可知应从这三方面角度回答先是时代的根据材料二,从20世纪70年代写到21世纪初将其嵌入中国社会50年来的上山下乡、三线建设、恢复高考、知青返城、对外开放、国企改革、个体经营、棚户区改造等历史事件和发展进程中;可知时间上跨越了中国三十多年的变革；再是,、生活的二根据材料一写以周蓉为代表的中国知识分子女性，面对社会对一职业女性.的苛刻要求，对“中国女性”刻板印象双重困扰，表现海外游子的生存困境；还有,、心灵的、根据材料一对周蓉的心理描写，、,感到一种寻找不到交流对象的孤独”她对中国的思念强烈无比，归心似箭二可知其强烈感情.【答案】【小题l】CEG【小题2】D【小题3】B【小题4】（I）这样的话，那么巡抚本来并没有凌辱我，我也并没有傲视巡抚，我又在什么地方犯了罪（我又有什么错误）要急切地向他（巡抚）请罪呢？
（2）您的教诲，我虽然没能全部听取，然而我也因此而更加清楚用什么来勉励自己，不能得过且过、徽惰懈怠.【小题5】王阳明认为生死与穷通都是天命，不能因此而,动心”他虽被放逐，但仍恪守君子之道，以忠信为利，礼义为福【小题1】本题考直学生文言文断句的能力.句意但是我能够处之泰然，而没有动心的缘故，是因为我知道生死有命，我绝不会因为一时外在的祸患而忘记我终身应该担忧的东西然而居之泰然”语意完整，“泰然.,是陈述“居之”的，中间不能断开，故C处断；、、……者.为判断句式，故E处断；、有命做，生死.的渭语，其后断开，故G处断综上，CEG处断.【小题2】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识以及一词多义的能力.A.正确一喻:使人知道,明白、知道句意昨日承蒙您派人对我晓以福祸利害.，没有不面对着（他们的）文章而嗟叹感伤的，在心里（又）不能清楚地说明.B.正确“一一样、相同/全.句意这两种都是自取其辱，没什么区别，是教导为学者一心行善•C.正确，万钟厚禄,句意即便给我万钟的俸禄…高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它这样,高官厚禄对我有什么好处呢？D…爵以侯王之贵,的，爵,指爵位,错，,鬲“这里是,、封爵作动词故选D.【小题3】本题考杳学生理解文章内容的能力.B.”作者在信中强调，是巡抚先派人来凌辱自己，龙场的土著才出手援助”错，作者说差人凌辱自己并不是受巡抚的指使，土著殴打差人也不是自己指使的故选B【小题4】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力.（1广、然:这样；遽急切地、迅速地「谢:请罪⑵“执事”,您;、承、,接受,引申为“听取“；、益」更加「哪堕\懒惰懈怠.【小题5】本题考直学生筛选并概括文中信息的能力.由然而居之泰然，未尝以动其中者，诚知生死之有命，不以一朝之患而忘其终身之忧也……言岂以是动吾心哉”可知，王阳明认为生死与穷通都是天命，不能因此而动心”由、,度逐小臣，所守以待死者，忠信礼义而已.又弃此而不守，祸莫大焉可知，,他虽被放逐，但仍恪守君子之道，以忠信为利，礼义为福参考译文材料一答毛宪副书王守仁昨曰承募您派人对我晓以福祸利害，让我忍一忍就去给大府（在明清特指总督或者巡抚）请个罪，如果不是您对我情深意厚，绝不会为了我这么做的，我实在是密激不尽，无法言表了！但是这些差人到龙场来欺辱我，肯定是这些差人自己狐假虎威，并不是巡抚所指使的而龙场的诸位当地人跟差人发生争斗，也是因为他们愤怒不平，并不是我所指使的这样的话，那么巡抚本来并没有凌辱我，我也并没有傲视巡抚，我又在什么地方才降（我又有什么错误）而要急切地向他（巡抚）请罪呢？跪拜之礼，本来作为我这样的小官来说，是做小官的本分，不算什么侮辱，但是也不能随意就跪拜别人如果不该跪拜而跪拜，该跪拜而不跪拜，这两种都是自取其辱，没什么区别我一个被放逐的小官，所坚守以等待死亡的，不过是忠信礼义而已，如果连这个都放弃不去坚守，那才真的是大祸！这些福祸利害的东西，我也曾经讲过君子应该是以忠信为利，以礼义为福如果忠信礼义都不存了，即便给我万钟的俸裱侯王的爵位，君子仍然认为这是祸害；如果忠信礼义还在，即便用心断头，君子也会认为有利而做这样的事（有利而前往），并把它当成自己的福分，更何况是我这样流转离散的被贬逐的卑彳就之人【答案】【小题l】C【小题2】长夜难眠、悲凉落寞；故乡遥远、乡思绵长；离家万里征战，岁暮不归.【羿析】【小题I】本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力.C」,写诗人追随膘骑将军宦游到桂州”错误霍去病是西汉人，戎昱是唐代诗人，不同时代，诗人不可能追随膘骑将军宦游到桂州.此处膘骑，是膘骑将军的简称，汉代名将在去病曾官至膘骑将军，此处借指戎昱的主帅桂管防御观察使李昌峻.故选C【小题2】本邈考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力.把握诗歌的情感，可从两方面入手，一方面从诗歌本身抓住诗歌标题、意象意境、情感关键词、表达技巧等进行分析；另一方面也可以结合诗人经历、创作心境及创作背景等因素来理解.首句坐到三更尽，归仍万里赊”两句，这是诗人在离乡万里，思归无计的处境中独坐到半夜的T尽字—T赊”字，对照写出了乡思的绵长，故乡的遥远.—r仍”字，又透露出不得已而滞留他乡的凄凉心境由此可总结出「辛苦,的第一重原因是长夜难眠、故乡遥远，因而内心悲凉落寞；三四两句写三更以后诗人凄然入睡，可是睡不安稳，进入了一种时梦时醒的朦胧境地.在断断续续的梦中，总是梦到家里的情景，是因为思念家乡.五六句叙时断时续的梦大醒以后再不能入睡时的情形.”晓角分残漏“写所闻，一那灯落碎花,写所见，青灯照壁，诗人长时间地望着那盏孤零零的昏暗由灯掉落着断碎的灯花，环境的冷清,也反映了他主观感受上的寂寞，一闻一见体现了作者因思乡而孤寂的情思.由此可总结出,辛苦”的第二重原因思念家乡；,、二年随膘骑，辛苦向天涯”最后一联和首联相呼应，点出离家万里，岁暮不归的原因，是辗转征战，由此可总结出、辛苦’的第三重原因是离家万里征战，岁暮不归.、6【答案】别有幽愁暗恨生此时无声胜有声人非生而知之者孰能无惑故木受绳则直金就砺则利哀善生之须臾羡长江之无穷【详蟀】本题考查学生识记名句名篇的能力.书写时需要注意的字形有幽孰5砺,须臾、羡、【答案】【小题11
①这要从昆虫的趋性说起
②不喜欢在有光的环境中出没
③很多昆虫对特定颜色具有正趋性【小题2】除了会引起反感.蛉虫和蓟马对于人体来说没有什么明显的危害，它们不会叮咬人体，也不会寄生在人的身上.【弊析】【小题1】本题考查学生语言表达之情境补写的能力.第
①处，前面提出了,为什么黄色的衣服更容易吸引小飞虫”的问题，后面、趋性就是昆虫对某种刺激进行趋向或背向的运动是对,、趋性”进行解说，可见这里说的是前面的问题与昆虫的,趋性有关，应埴“这要从昆虫的趋性说起二第
②处，根据关联词,所以、得出前面“噫螂对光就具有负趋性,是原因，那么光就是它讨厌的环境，应填”不喜欢在有光的环境中出没•第
③处，第一段末尾解释了,、正趋性”和,负趋性,根据横线前面“同样”和后面,、蜥虫、蓟马、小绿叶弹、白粉虱、斑潜魄、草蚊等多♦种害虫都对黄色敏感，具有非常强烈的趋黄性”的内容可以推知，应填,很多昆虫对特定颜色具有正趋性,【小题2】本题考查学生辨析并修改病句的能力.画波浪线的句子有三处语病
①关联词搭配不当.“既然”表示先提出前提，而后加以推论根据句意，应将一既然改为除了,
②不合逻辑.句中主客体颠倒，应将,、人体对于好虫和蓟马来说“改为，好虫和蓟马对于人体来说）
③成分残缺.句中缺少介词，在:应在，人的身上.前面添加在二【答案】示例4月4日，作为山区桥梁改建典范的贵州G320线花鱼洞大桥被国际桥梁大会授予古斯塔夫斯林德撒尔金奖（或“4月4日，贵州首座提篮”式公路桥梁被国际桥梁大会授予古斯塔夫斯林德撒尔金奖，它为同类型桥梁建设提供范例、）【详笄】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力•新闻类语段压缩要重点把握新闻中的时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果等要素.本题中，、4月4日”是时间，八贵州首座，提篮’式公路桥梁一G320线花鱼洞大桥被国际桥梁大会授予古斯塔夫斯林德撒尔金奖是事件「成为山区桥梁改建典范,是意义，据此概括即可【答案】珞【洋驿】本题考有学生的写作能力.审题这是一道引语式的材料作文题.材料阐述的话题是,、生长”材料第一句、,生长最美,表明的观点态度，这是对生长,的肯定接下来引出生长的两种状态，一种是向上”，另一种是，向下）但无论是向上”还是同下、都是值得我们学习和思考的在写作要求中，指出了写作的对象，就是,新时代的青年”新时代的青年对于、，生长,又有怎样的思考呢？你认为应该是蓬勃向上，还是扎根向下呢？还是这二者均需要？‘、向上指的是努力追求光明和理想，积极进取，不断创造当前中国正处于历史发展的关键时期，复杂的世界大变局、快速变革的科技创新、新知识新思想对人类的召唤，都是新的机遇和挑战新T弋的中国青年，唯有以,、向上”的心态开创自己的人生格局、培养自己的能力和创新精神，才能谱写自身与国家的精彩•“向下,也同样至关重要“向下”需要耐得住寂寞，需要不断积蓄力量，埋头苦干，才能有出头之日比如胡杨树根系发达，具有惊人的抗干旱、御风沙、耐盐碱能力，能顽强地生存繁衍于沙漠之中，被誉为，、沙漠英雄树”国与人是一个道理，一个国家想要强盛，也需要几代人默默努力，最终才会屹立于世界之林.、、向上”和、、向下,两者不可偏废，对立统一的“向下二是在为向上生长汲取力量；、,向上、则是为向下生长指明生长的目标和方向.立意既可以选择其中一点进行论述，如“奋力向上，向阳生长”或，向下中状艮，汲取力量.、进行写作，还可以综合两种立意，既需要扎根厚土，也需要向阳向上，写出两者的辩证关系.另外，文章必须联系当代现实，新时代青年应如何遵循,、向上和,向下”的精神，去♦实现人生价值写作时可以先表明观点要以扎根向下为基，以求务实；以向上向阳为靶，以至求远.主体先以毛竹为例，写向下积蓄力量然后以“植物如此，人亦如此“为过渡，选择几位有代表性的人物最后可以再延伸到国家，最后收束全文立意厅注艮以务实向上而求远.
2.向下方能向上
3.向下扎根，向上生长当时，齐国自然地理环境较为恶劣，且人少以农耕产业为主的经济发展模式以及社会治理理念在齐地并不适用然而齐地富藏铁矿，盛产鱼盐，管仲因此提出〃官山海〃（《管子・海王》）的经济战略，倾力发展冶铁及渔盐产业，并由国家垄断经营同时，还致力于发展工商业，大量种植桑麻，与列国通商复杂多样的地理环境造就了齐国不拘一格、多措并举的经济发展思路，从客观上助推了国家治理思想兼容开放特性的形成周初统治者力推〃周礼〃以治天下，〃礼治〃成为周王朝政治文化的主题同时，对于各诸侯治国方略的选择亦持宽容态度《淮南子・齐俗训》载，周公与姜尚被分封至鲁、齐，〃太公问周公曰:何以治鲁？‘周公曰‘尊尊亲亲〃之后，〃周公问太公曰‘何以治齐？‘太公曰‘举贤而上功从中可以看出，周公治鲁沿袭了周王朝的礼治〃制度，姜尚用人选贤任能，则是对〃尊尊亲亲〃礼治政策的突破周王朝求同存异、宽厚包容的政治政策使得不同地域文化得以保存发展，不同的国家治理理念和思想流派得以产生，齐法家兼容开放的文化品性也受益于此齐文化素有务实求真的朴素唯物主义传统，从中生发出既尊重前贤经验，又不墨守成规、不拘泥传统的创新精神作为齐文化奠基人的姜尚，其治齐思想渗透着朴素唯物主义的智慧姜尚在尊尚〃周礼〃权威的同时，创设了齐民乐于接受的新制管仲承继了这一传统，并将其光大凡利于经济社会发展、利于成就〃王霸〃之业的措施，均予以采纳既尊重前贤经验，又关注客观实践,守成与求变相得益彰至管仲时代，齐法家兼容开放的文化品性得以养成（摘编自荆月新《齐法家兼容开放的文化品性及其养成》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.《管子》一书很好地把〃法〃与〃德教〃结合，最终达到〃法立而不用，刑设而不行〃的境界，实现礼法融合B.倡导〃农工商〃诸业并兴，主张不同经济部门的平衡发展等，是中国经济思想史上最早的经济部门分工理论C.管仲根据齐国的地理条件进行经济政策的制定，是造就齐国不拘一格、多措并举的经济发展思路的根本原因D.齐法家兼容开放的文化品性受益于周王朝求同存异、宽厚包容的政治政策该政策也影响不同的国家思想流派
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章开篇提出〃齐法家国家治理思想更趋多元化，文化品性兼容开放〃的论点，后以《管子》一书为例分析其成因
8.文章运用引证法来论证〃《管子》倡导，农工商，诸业并兴，主张不同经济部门的平衡发展〃C.文章在得出地理环境从客观上助推了国家治理思想兼容开放特性形成的结论时，运用事实论证D.文章在结尾部分以辩证性的语言，明确指出〃齐法家兼容开放的文化品性得以养成〃的原因
9.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.由〃法〃和〃德教〃两方面共同构成的齐法家重物利、尚变化的文化内涵，在《管子》一书中有集中体现B.受黄老学说的影响，管仲认为，治理天下的正确方式应尊重且顺应万物的运行规律，这也是圣人之道C.周王朝统治者力推〃周礼〃以治天下，周王朝求同存异、宽厚包容的政治政策对后世各朝各代影响深远D.管仲继承了姜尚治理国家的许多理念，并在经济社会发展和成就〃王霸〃之业等方面进行发扬光大
二、非连续类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题材料一《孔乙己》《药》《明天》《风波》《阿Q正传》等篇都是对旧中国灰色人生的写照尤其是出世在后的《阿Q正传》给读者留下了难以磨灭的印象现在差不多没有一个爱好文艺的青年口里不曾说过〃阿Q〃这两个字我们在接触灰色的人物的时候，或听得了他们的什么‘做事〃的时候，《阿Q正传》里的片断便浮现在眼前了我们不断地在社会的各个方面遇见〃阿Q相的人物我们有时自己反省，常常疑惑自己身上是否也免不了带着一些〃阿Q相〃的分子，但或者是由于忽于饰非的同理，我又觉得〃阿Q相〃未必全然是中国民族所特具的，似乎这也是人类的普通弱点的一种至少在〃色厉内荏〃这一点上，作者写出了人性的普遍弱点中国历史上的一件大事一一辛亥革命，反映在《阿Q正传》里的，是怎样的叫人气短呀！乐观的读者或不免要非难作者的形容过甚，近乎故意轻薄〃神圣的革命〃，但是谁若亲身在〃县里〃遇到这样的大事，一定会觉得《阿Q正传》里的描写是写实的我们现在看了七八两章，大概会仿佛醒悟似的知道十二年来政乱的根因罢！鲁迅君或许是个悲观主义者，在《呐喊》中他对劝他做文章的朋友说道〃假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终苦楚，你倒以为对得起他们么？〃朋友回答他道〃然而几个人既然起来了，你不能说决没有毁坏这铁屋子的希望〃因为说到希望却是不能抹杀的〃，所以鲁迅君便答应他朋友做文章了，这便是最初的一篇一一《狂人日记》后来，在《故乡》中他又明白地说出他对于〃希望〃的怀疑但是《阿Q正传》于辛亥革命之侧面的讽刺，我觉得并不是因为作者抱悲观主义的缘故这正是一幅极忠实的写照，极准确地依着当时的印象写出来的作者不曾把最近的感想加进他的回忆里去，他决不是因为感慨目前的时局而戴了悲观主义的眼镜去写他的回忆；作者的主意似乎只在刻画出隐伏在中华民族骨髓里的不长进的性质一一〃阿Q相〃我以为这就是《阿Q正传》之所以可贵、流行极广的主要原因不过同时，也不免有许多人因为刻画〃阿Q相〃过甚而不满意这篇小说，这正如俄国人之非难梭罗,古勃的《小鬼》里的〃不垒陀诺夫相〃不足为盛名之累在中国新文坛上，鲁迅君常常是创造〃新形式〃的先锋《呐喊》里的十多篇小说几乎一篇有一篇新形式，而这些新形式又莫不给青年作者以极大的影响，必然有多数人跟上去试验丹麦的大批评家布兰兑斯曾说〃有天才的人，应该也有勇气他必须敢于自信他的灵感，他必须自信凡在他脑膜上闪过的幻想都是健全的，而那些自然来到的形式，即使是新形式，都有要求被承认的权利〃这位大批评家的这几句话，我们在《呐喊》中得到了具体的证明除了欣赏惊叹而外，我们对于鲁迅的作品还有什么可说的呢？（摘编自茅盾《读〈呐喊〉》）材料二:塞万提斯在《堂・吉诃德》里借主人公之口说〃喜剧依照西塞罗（罗马作家）的意见应该是人生的一面镜子，世态的一副模样，真理的一种表现〃莎士比亚同样借哈姆雷特之口说〃演戏的目的是，给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面貌，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记二〃鲁迅创作《阿Q正传》，也正是给自己的同胞塑造一面开出反省道路的镜像阿Q、堂・吉诃德、哈姆雷特等偏重反映人类精神状况的艺术典型就是一种讽世的镜子，人们可以从中照出自己的精神面貌它们最重要的哲学启悟显义就是对人们的认识逻辑、方法进行反思，启示人们正确地认识自己与认识世界高尔基称赞契诃夫的作品〃能够使人从现实性中抽象出来，达到哲学的概括〃哲学境界是文学作品最难达到的巅峰鲁迅写《阿Q正传》也正是〃从现实性中抽象出来，达到哲学的概括〃，成为给人们开出反省道路的经典镜像缺乏认知能力，始终不能正确地认识自己、认识世界以及自己在世界上的位置，浑浑噩露，糊里糊涂，以自我为中心，瞧不起城里人，也看不起未庄人得意时趾高气扬，欺侮弱者；失败时又靠精神胜利法，化失败为胜利，在〃瞒和骗〃中寻求圆满阿Q的这种性格是世界非文明时代人类荒谬性的象征，塞万提斯通过堂・吉诃德这一不朽的形象表现了人类易于脱离客观物质世界的发展变化、陷入主观主义误区的普遍弱点鲁迅则通过阿Q这一活生生的艺术形象，表现了当时中国的一种昏“贵融预、自欺欺人的精神现象，同时也反映了人类易于逃避现实、退入内心、寻求精神胜利的精神机制和普遍弱点《阿Q正传》实质是鲁迅这位思想家型的文学家创作的哲学小说阿Q是一位与世界文学中堂・吉诃德、哈姆雷特、奥勃洛摩夫等典型形象相通的、着重表现人类精神机制的、特异型的艺术典型，可以简称为〃精神典型〃以这些典型人物为镜子，人们可以看到自身的精神弱点，〃由此开出反省的道路〃（摘编自陈漱渝、张梦阳《〈阿Q正传〉的意义》）4,下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.阿Q身上似乎具有人类的普遍弱点，因此当我们在生活中遇到〃阿Q相〃的人物时，会不自觉地自我反省B.鲁迅在《阿Q正传》中真实地再现了当时的社会生活，揭示了政乱发生的根本原因，从侧面讽刺了辛亥革命C.侧重于反映人类精神状况的艺术形象能让人们对认识逻辑、方法进行反思，启示人们正确地认识自己和世界D.阿Q以自我为中心，得意时欺负弱者，失意时利用精神胜利法自我安慰他的这种性格是人类荒谬性的象征
5.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.《阿Q正传》是对旧中国灰色人生的写照，给读者留下了深刻的印象，以致在今天爱好文艺的青年几乎都说过〃阿Q〃两个字B.材料一运用引证法，如引用《呐喊》中的文字来介绍鲁迅创作《呐喊》的缘由，也能借此说明鲁迅可能是一个悲观主义者C.鲁迅的《阿Q正传》刻画出了隐伏在中华民族骨髓里的“阿Q相〃，作者认为这是《阿Q正传》影响深远的原因之一D.材料二运用对比论证，把鲁迅与塞万提斯、莎士比亚进行对比，证明了阿Q与堂・吉诃德、哈姆雷特一样，都是艺术典型
6.下列选项中，不能作为材料一《阿Q正传》具有重要意义的论据的一项是（）A.《阿Q正传》中的革命对象不但依旧执掌政权，而且〃骤然大阔〃，发了〃革命〃财，而应在革命中得到解放的民众却依然任人宰割B.《阿Q正传》所揭示的〃阿Q精神〃，作为一种社会和历史的〃病状〃，将在相当长的一个历史阶段中作为〃镜子〃来时时警诫人们C.《阿Q正传》发表了一百多年，对其阅读与争论也进行了一百多年，虽然不断出现误读，但最终都能回到鲁迅创作《阿Q正传》的本意D.《阿Q正传》在反省民族灵魂方面达到的深刻性，超越了民族和阶级界限，〃精神胜利法〃极具中国特色，同时又具有人类的普遍性
三、双文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题文本一人世间（节选）梁晓声马赛夏季的阳光将周蓉的脸晒成了古铜色，那是令大部分法国女性特别欣赏，令大部分法国男人着迷的一种肤色每天上班，
①她都要对着镜子仔细将头发盘起，绝不允许有一丝乱发她那么认真不仅是出于爱美之心，也是职业使然法国人对职业女性的仪表要求非常苛刻，着装打扮随便不但会令服务对象不悦，有时甚至会遭到理直气壮的投诉周蓉很在乎自己作为职业女性能否给人以自信而美好的印象一一确切地说，她很敏感于普通法国人怎么看中国人，更敏感普通法国女人怎么看中国女人，怎么看中国职业女性她经常觉得，自己其实也是中国职业女性的形象使者她也常常自嘲想法的可笑，有时又骄傲自己所吸引的目光，特别是法国女人的目光法国人对青年的衣着很宽容，多数法国男女青年比较偏爱休闲装，穿休闲装上班司空见惯但对三十五岁以上职业女性的衣着打扮，不论法国男人还是女人，都以相当挑剔的眼光看待走在街上，周蓉仍像当年是大美人儿时那样引起很高回头率，往往还是青年男女们的不是因为她仍有多么美，而是因为她那略显忧郁又高傲的气质她的神情经常略显忧郁，也是必然的她内心高傲的理由却是，在近十二年里，她几乎使自己成为法国文学的忠实守望者了她头脑里吸收的关于法国文学的知识和见解，已非一般法国人所能相比有时，她甚至会感到一种寻找不到交流对象的孤独一次，在从马赛前往里昂的列车上，她碰巧与一位老先生并坐在一起对方见她在读乔治•桑的小说集，忍不住问了一句〃您为什么读这样的书？〃那是她从旧书摊上以极少的钱买的她微笑着说〃有趣〃于是，两人之间开始了热烈的对话一一〃乔治・桑从没写过多么有趣的小说，她过时了！许多法国青年已经根本不知道她的名字了〃〃对于我，她并没有过时，我也不是法国青年〃〃但是，她的小说究竟有什么吸引您呢？〃〃我觉得，她如同法国的一副假面具法国以及法国文学，在古典浪漫主义传统的继承与现代派潮流的影响之间至今无所适从，这种矛盾心理最早反映在乔治•桑身上和她的小说中她想做贵族客厅里的沙龙女王，又想做现代派的弄潮儿她确定不了自己究竟应该怎样，便以奇装异服和荒唐行径来减压，捎带戏弄一下关注她的人如今的世界也处于继承传统和迎合现代的矛盾之中,只不过世人已经麻木，不像乔治•桑那么敏感罢了〃〃您是哪国人？〃〃中国人〃〃您怎么会是中国人呢？〃〃我怎么不可以是中国人呢？〃〃您肯定有一部分欧洲血统！我们法国的，或者英国的、德国的？丹麦的、希腊的？我想我猜对了，您的侧面具有一种希腊女性特有的美感……〃对方是位斯文的老先生，但强烈的好奇心使他的表现有些唐突二一年，不论公费还是自费到法国的中国大陆人尚十分有限，能在马赛或里昂见到的则更少，这使普通法国人对中国人的印象，大抵是衣着刻板、反应迟钝、表情迷惘、唯唯诺诺，这些形象大多来自早期电视新闻画面和外国电影中国女人则要么贫穷愚钝、可怜兮兮，要么是珠光宝气、俗不可耐法国老先生从没遇到过像周蓉那样气质不凡又有独立思想的中国女性〃不，我是地地道道的中国大陆人我是大陆工人的女儿，一位农民的孙女〃周蓉有些不悦，感觉遇到了挑衅这时，列车停在了一个小站老先生又腼腆地问〃最后一个问题，您是从事什么……〃〃对不起，我该下车了〃周蓉以为又碰上了一个执着的追求者，干脆起身往车门走〃请等一下……〃对方追到了车门口，送给她一张自己的名片〃我只不过希望与您联系……〃她已下车，车轮滚动了她低头一看名片，方知对方是一所大学的法国文学教授她曾想主动联系他，心存几分也许会通过他在大学里谋到一个职位的闪念，但那念头随即很快打消她对中国的思念强烈无比，归心似箭后来，那位法国文学教授的名片被她弄丢了每次面对镜子，她都会对镜中的自己感到无法言表的陌生一一
②不仅因为曾经的一头乌发日渐银丝缕缕，眼角日渐细密的鱼尾纹,还因为作为一名中国知识女性，恰恰是在近似于流亡国外的十二年里，她觉得自己与中国已经骨肉难离过去在国内，她当然也明白此点，但从未像在法国十二年里这么感受强烈（选自《人世间》下部第四章，有删改）文本二长篇小说《人世间》以北方某省会城市的一个平民区为背景，以〃好人〃周志刚一家的生活轨迹为线索，从20世纪70年代写到21世纪初，小说刻画了十几位平民子弟跌宕起伏的人生和奋斗历程，将其嵌入到中国社会50年来的上山下乡、三线建设、恢复高考、知青返城、对外开放、国企改革、个体经营、棚户区改造等历史事件和发展进程中，既写他们生活的磨难与困苦，更写他们怀揣梦想而艰苦奋斗的尊严与荣光2019年，《人世间》荣获第十届茅盾文学奖颁奖词中说〃梁晓声讲述了一代人在伟大历史进程中的奋斗、成长和相濡以沫的温情，塑造了有情有义、坚韧担当、善良正直的中国人形象群体，具有时代的、生活的和心灵的史诗品质〃（摘编自中国作家网）
7.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.小说中的周蓉美丽又敏感，因为法国社会对中国职业女性存在偏见，要求非常苛刻，周蓉生活得小心翼翼
8.周蓉和老先生素不相识，虽然乔治・桑的小说集引发了二人的对话，但他们对其作品的理解截然不同C.老先生追问周蓉身份，说明他受刻板印象影响，对中国女性存有疑虑，也表现出他对周蓉的好奇和惊讶D.周蓉下车离开时不回答老先生的问题，只是因为她以为老先生是众多追求者中的一员，不愿和他纠缠
9.下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.画线句子
①说明周蓉爱美，把自己当成中国职业女性的形象使者，结合后文描述表明她在意别人的想法，忧郁高傲敏感10画线句子
②中〃银丝〃和〃皱纹〃突出周蓉旅居法国时间之长，表达了周蓉归国之心的迫切，不愿和中国骨肉分离的情感C.小说运用第三人称全知视角叙事，同时运用外貌、语言、神态、心理、细节等多种描写，生动展现主人公周蓉的形象D.小说在艺术处理上巧妙地运用对比，欲扬先抑，使主人公的形象更加丰满，小说的主题更加鲜明
11.小说中说周蓉〃忧郁又高傲〃，请结合作品简要分析
12.文本二矛盾文学奖颁奖词中评价《人世间》〃具有时代的、生活的和心灵的史诗品质〃，请结合文本谈谈你对〃史诗品质〃的理解
四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成各题材料一:答毛宪副
①书王守仁
②昨承遣人喻以锅福利害，且令勉赴大府请谢此非道谊深情，决不至此感激之至，言无所容!但差人至龙场凌侮，此自差人扶势撞威，非大府使之也龙场诸夷与之争斗，此自诸夷愤幅不平，亦非某使之也Q然则太府固木尝辱某，某亦木尝傲大府，何所得罪而遽请谢乎？跪拜之礼，亦小官常分，不足以为辱，然亦不当无故而行之不当行而行，与当行而不行，其为取辱一也废逐小臣，所守以待死者，忠信礼义而已又弃此而不守，祸莫大焉！虽禄之万钟,爵以侯王之贵，君子犹谓之祸与害如其忠信礼义之所在，虽剖心碎首，君子利而行之，自以为福也，况于流离窜逐之微乎？某之居此，盖瘴病蛊毒之与处，脑魅胭胭之与游，日有三死焉然而居之泰然未尝以动其中者诚知生死之有命不以一朝之患而忘其终身之忧也大府欲加害，而在我诚有以取之，则不可谓无憾；使吾无有以取之而横罹焉，则亦瘴病而己尔，蛊毒而己尔，超魅胭胭而己尔，吾岂以是动吾心哉！执事之喻，虽有所不敢承，然因是而益知所以自励，不敢苟有所栗堕,则某也受教多矣，敢不顿首以谢！材料二先生曰〃……至于，天寿不贰其心乃是教学者一心为善，不可以穷通天寿之故，便把为善的心变动了，只去修身以俟命；见得穷通寿天有个命在，我亦不必以此动心，此便是初学立心之始〃（摘编自《传习录》）【注】
①毛宪副即毛伯温，时任都察院左副都御史都察院在明代以前称为御史台，也称宪台，故称毛伯温为宪副
②王守仁，本名王云，字伯安，号阳明，又号乐山居士；明朝杰出的思想家、文学家、军事家、教育家；主要作品有《王阳明全集》《传习录》《王文成公全书》
13.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑然而A居之B泰然C未尝以动D其中者E诚知生死之F有命G不以一朝之H患I而忘其终身之忧也
14.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.〃喻〃字在文中的用法与〃未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀〃中的用法不同B.〃其为取辱一也〃与〃乃是教学者一心为善〃两句中，〃一〃的意思不相同C.〃虽禄之万钟〃与孟子《鱼我所欲也》中万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！〃的〃万钟〃意思相同D.〃爵以侯王之贵〃的〃爵〃指爵位，在周代，分为公、侯、伯、子、男五等爵，封地均称国，在封国内行使统治权
13.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）A.王守仁与巡抚发生矛盾之后，毛伯温来信调和两者的矛盾，作者写了这封信作为回复，表明态度并申说原因B.作者在信中强调，是巡抚先派人来凌辱自己，龙场的土著才出手援助，因此，自己并没有对不起巡抚的地方c.作者认为，对于一个被贬官的读书人来说，礼义忠信重于官爵利禄，故自己绝不会无缘无故去向巡抚下跪D.对可能来临的报复作者已有所预料，但他并不畏缩若自己犯错被罚那是罪有应得；若巡抚无故陷害，则视之如遭蛊毒瘴病
14.把文中画横线的句子译成现代汉语1然则大府固未尝辱某，某亦未尝傲大府，何所得罪而遽请谢乎？2执事之喻，虽有所不敢承，然因是而益知所以自励，不敢苟有所照堕
15.材料二谈到了〃不可以穷通天寿之故〃而动为善之心，这一观点在材料一中是如何体现的？请简要分析
五、古代诗文阅读阅读下面这首唐诗，完成小题桂州腊夜戎昱坐到三更尽，归仍万里赊雪声偏傍竹，寒梦不离家晓角分残漏，孤灯落碎花二年随骤骑，辛苦向天涯
16.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.开头两句写除夕守岁，坐到三更已尽一个〃尽〃字，一个〃赊〃字，对照写出了乡思的绵长，故乡的遥远B.五六句叙写时断时续的梦醒以后再不能入睡时的情形此联通过一闻一见，把作者的乡思表现得含而不露C.最后•联中，写诗人追随骤骑将军宦游到桂州此诗就是他到桂州第二年的岁暮写的D.这首诗写了除夕之夜由坐至睡、由睡至梦、由梦至醒的过程，直接点明乡愁之浓，思乡之切
17.请结合全诗，简述诗人〃辛苦〃的原因
六、名篇名句默写
18.补写出下列句子中的空缺部分1白居易《琵琶行》在描写琵琶女音乐〃暂歇〃后，用〃,〃的句子，描绘出了乐声暂停，但余味更加无穷的艺术境界2〃没有人天生懂得道理〃，这与《师说》中的〃,〃意思相同3荀子的《劝学》中〃,〃两句以墨绳和磨刀石为喻，形象说明了学习可以提升完善自我的道理。
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