幼儿园秋季德育工作计划2022

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一、对幼儿进行爱祖国教育爱国主义是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的源泉，是共产主义觉悟的起点，是人们开辟前进的强大动力，为了形成良好的爱国主义思想品德，必须从小就向幼儿进行爱祖国的教育，培养幼儿初步的爱国主义情感、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小火伴，逐步扩大到爱各X行各业的劳动人民认识他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，培养幼儿恭敬并热爱他们热爱解放军，学习他们勇敢守纪律的优良品质、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国2引导幼儿认识家乡的名胜古迹，自然风景，著名建造，了解家乡的建设和变化，培养幼儿热爱自己夸姣、富饶祖国的思想

一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感一个懂得爱的人材干懂得工作、生活与学习对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能匡助幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望爱祖国、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小火伴，逐步扩大到爱各X行各业的劳动人民认识他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，培养幼儿恭敬并热爱他们热爱解放军，学习他们勇敢守纪律的优良品质、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国2引导幼儿认识家乡的名胜古迹，自然风景，著名建造，了解家乡的建设和变化，培养幼儿热爱自己夸姣、富饶祖国的思想感情、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很X大，人口不少教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容、认识祖国的首都北京知道北京有天安门、天安门广场、人X民英雄记念碑、毛主席记念堂和人民大会堂北京是党和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心、向幼儿介绍一些我国或者本地区的革命历史和人物事迹,使幼X儿初步懂得热爱英雄、学习英雄、根据我国和当地民族传统习惯，有选择地认识一些节日，以X增进儿对劳动者的恭敬，激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，X不同种族的人民和小朋友爱集体、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而热爱幼儿X园的集体生活与小朋友友好相处，感受共同生活的愉快与欢乐不独占、不争抢玩具、图书等到物品不打人、不骂人，能互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷、培养幼儿关心别人，关心集体，愿意为集体做好事让幼儿2学会关心别人，对同伴富有同情心，当别人有艰难时能去帮助解决，赋予同情和安慰并爱护比自己年幼的同伴，还会正确评价自己和别人的行为、培养幼儿遵守集体活动的规则，养成守纪律的行为习惯X

二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯通在幼儿的一日生活中从小班开始，老师应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生活中赋予正确引导

三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求因此，必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩X子、会使用礼貌用语请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系

2、别人说话时不随便打断，不乱插嘴X、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项X规则

四、培养幼儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心儿童幼儿的个性，起源于儿童同周围世界的积极主动的相互作用根据皮亚杰心理学发现，儿童的意识产生于他们对自身动作的反思;儿童因为动作而认识世界，儿童也因为动作而意识到那个发出动作的我儿童是社会的人，培养幼儿与人交往的能力对幼儿一辈子的发展都具有重要作用在一日生活中，教师们要有意识的培养幼儿的交往能力，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心

五、具体月份安排九月份制定德育计划X..加强纪律、安全、卫生教育2庆祝教师节x.对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子X.引导幼儿学会关心别人，关心集体，愿意为集体做好事X.会使用礼貌用语请、您、早、好、谢谢、对不起X.十月份庆祝国庆节、中秋节X..培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国2知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口x.不少认识国旗、国徽，了解国歌、首都等教育幼儿热爱自己的父母、老师、小火伴，逐步扩大到爱各行x.各业的劳动人民，恭敬、热爱他们培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心x.十一月份不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规X.则.能克服艰难完成学习任务2未经别人允许，不随便动别人的东西x.培养幼儿诚实、勇敢、朴重、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、x.负责任品质为每一个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会，增强其X.自尊心和自信心结合重阳节加强恭敬老人的教育X.十二月份学习初步的人际交往技能X..知道必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自己2坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿式，知道用眼卫生，x.会保护眼睛有基本的生活自理能力x.元、二月份庆祝元旦x..养成良好卫生习惯，时常保持衣服和手脸的干净，勤洗头、2洗澡，会刷牙遵守公共场所的秩序和卫生不随地吐痰、不乱扔果壳，不在x.墙上乱画采集德育资料，做好整档总结工作X.幼儿园秋季德育工作计划全文结束20XX特殊说明这篇文档部份内容是我根据名家名句以及网络收集提炼，仅供个人学习和交流使用，请勿将其作他用如有侵权，请联系删除如有喜欢，就请加入收藏并转发吧感情、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很X大，人口不少教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容、认识祖国的首都北京知道北京有******、******广场、人X民英雄记念碑、毛主席记念堂和人民大会堂北京是党和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心、向幼儿介绍一些我国或者本地区的革命历史和人物事迹,使幼X儿初步懂得热爱英雄、学习英雄、根据我国和当地民族传统习惯，有选择地认识一些节日，以X增进儿对劳动者的恭敬，激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，X不同种族的人民和小朋友

二、幼儿爱集体教育集体是由个人组成的，但不是个人的简单相加，是群体的一种表现形式培养幼儿关心集体利益，为集体的进步和成就作出自己的贡献，并为集体取得成就而欢跃，幼儿爱集体教育有以下三方面、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而热爱幼儿X园的集体生活与小朋友友好相处，感受共同生活的愉快与欢乐不独占、不争抢玩具、图书等到物品不打人、不骂人，能互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷、培养幼儿关心别人，关心集体，愿意为集体做好事让幼儿2学会关心别人，对同伴富有同情心，当别人有艰难时能去帮助解决，赋予同情和安慰并爱护比自己年幼的同伴，还会正确评价自己和别人的行为、培养幼儿遵守集体活动的规则，养成守纪律的行为习惯X

三、对幼儿进行礼貌教育和守纪律教育讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩X子、会使用礼貌用语请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系

2、别人说话时不随便打断，不乱插嘴X、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项X规则、遵守公共场所的秩序和卫生X、未经别人允许，不随便动别人的东西X

四、培养幼儿良好的性格性格的初步轮廓已在幼儿期显现出来，如有的幼儿斗胆活泼，有的幼儿比较沉静，有的关心集体，有的比较自私等，为了使幼儿在品德和性格上有着良好的开端，为将来成为一个合格的人材奠定基础，就必须从小对幼儿进行良好性格的培养、教育幼儿诚实教育幼儿说真话，不说假话，做错事敢于承X认和改正不私拿别人的东西，借了东西要归还、教育幼儿敢于在集体面前说话、表演，敢于参加力所能及的2体育活动，有自信心，能克服各种艰难坚持完成任务

五、构建施教者群，共筑德育工程德育工作是一个系统工程，必须有同心协力的施教者群才干收到良好的教育实效我园要充分利用家园栏、礼聘专家来园讲座等对家长进行培训，加强对家庭德育的指导力度，形成以社会为基石，以幼儿园、家庭为双轨，以幼儿生活为车身，以幼儿主动实践为动力的列车运行式德育、以赏识教育促孩子发展X教师在幼儿一日生活各环节中，采用积极肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现，发现幼儿某些行为可以做为教育素材的要及时运用，采取个别讲解引导法、集体讨论等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起如教师开展赏识教育演讲教师运用丰富多样的赏识方法赋予肯定和鼓励，称赞一声你真棒或者抚摩一下孩子的头，或者给孩子一个微笑，无声地伸出大拇指孩子就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯、以合作研究，指导家庭德育2推进家庭教育工作关键将落实到匡助家长提高素质、更新家庭教育观念上来，特殊是加强家庭道德教育、匡助家长树立以德育儿，为国教子观念我园充分利用各种契机，大力宣传家庭德育方法如利用家长学校、宣传栏向家长介绍如何对幼儿进行品德教育请有经验的家长写出家教体味经验，在宣传栏或者家长会上交流；、以幼儿同伴为资源，促进幼儿良好品格主动形成X瑞士心理学家皮亚杰指出同伴关系是儿童道德发展的基础，同伴之间的交往有助于发展儿童的自我概念良好的同伴关系是幼儿心理通向健康的桥梁;同伴是幼儿学习、摹仿的主要源泉我园教师以幼儿一日生活环节（生活、游戏、学习）为研究主线，促进幼儿同伴间相互评价的积极作用，使班内幼儿行为习惯培养形成一种良性循环六具体活动安排:三月幼儿行为规范月四月争做文明小市民五月孝敬老人活动六月文明小宝宝九月幼儿行为规范教育十月我爱祖国主题活动^一月进行班级环境创设评比，评选文明班级H十二月幼儿开展安全教育活动幼儿园秋季德育工作计划

一、班级情况分析虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为岁摆布，且X有大部份为初次上幼儿园，所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划

二、工作目标、萌发幼儿的爱心，从爱周围的人开始，培养幼儿爱父母、爱X师长，以及爱火伴;进行初步的集体观念教育，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不2挑食、不偏食，早睡早起有自我保护意识，不玩危（险物品，）wei遵守交通规则，有病及时告诉成人，配合治疗养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简单的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，乐意匡助同伴，遇事能谦让培养初步的劳动兴趣，知道自己能做的事应该自己做；、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情慷慨的性格，有同X情心、宽容心，能原谅、谅解别人，能积极、主动地和小朋友交往;爱慕体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依赖别人匡助，有一定的灵便性和机智性诚实，不说谎，做错事能承认并改正

三、工作内容、爱集体教育喜欢上幼儿园，在集体中保持愉快稳定的情绪X在老师的要求下，能关心爱护班上的东西在成人鼓励下，能愉快地参加幼儿园各项活动，习惯集体生活能与同伴分享玩具能熟悉本班幼儿的姓名、爱劳动教育知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，愿意学做2事，不事事依赖他人要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法能按要求自己摆放小椅子爱护玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水、爱家乡、爱祖国教育知道自己是中国人，中国好，认识国X旗，知道升旗、唱国歌时要立正知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和周围的人、爱学习的教育喜欢参加集体活动，在老师和家长的提醒、X匡助下，能选择活动内容，有初步的规则意识经过努力完成一项任务后感到很高兴了解一年四季的变化，观察四季植物的生长、生活习惯的教育注意保持手、脸部的清洁，会用正确的方X法洗手、洗脸会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时愿意去医疗看病，打针、吃药时不哭、文明礼貌教育在成人提醒下，每天早上向父母问好，道再X见，见到老师会站好会正确使用请、谢谢、对不起、没关系、再见等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会主动问好能有礼貌地做小客人，不随便乱翻别人的东西能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人、遵守纪律教育知道幼儿园的玩具应该各位一起玩，轮流玩，X初步做到不争抢、不独占玩具爱护玩具，用完后整理好并放回原处知道应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提醒下做到三轻走路轻、说话轻、取放东西轻、良好的个性心理品质的教育时常保持活泼愉快的情绪，不X爱哭，不随便发脾气，能合群愿意做好孩子，自己有事或者有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务不纠缠成人，会独立游戏敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服胆怯心理，敢斗胆当众表演、讲话，有自信心能在成人匡助下进行自我评价

三、具体措施

（一）充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐X各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育让幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育幼儿园秋季德育工作计划新世纪的新型人材应是体、智、德、美兼备的人材，而树立一个良好的品德行为习惯是一个人成功的关键德育教育是学前教育的重要组成部份，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动幼儿期是人格开始形成的基础阶段，适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大，容易接受各种思想的影响这时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响，激发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。