急诊科护士实习心得3篇

急诊科护士实习心得篇3急诊科护士实习心得3篇急诊科护士实习心得范文1实习过三个科室了，来到了急诊科这个与其他科室截然不同的科室，有些兴奋，又有些压力急诊是医院最重要的窗口，不仅接诊来院的危重病人，还要收治其他医院转来的危重病人，有着急、忙、杂的特性每一步都要走的很谨慎，生怕做错了来了贵科第一周便跟贾老师在分诊学习本来以为分诊会很简单，其实不然，每一项工作都有它自己的特性和技巧分诊负责来诊病人的分流，对病人的病情进行初步的评估，分析、判断、计划和实施，并对分诊的结果进行评价由于来诊的不少病人情况很紧急，病人及家属容易产生急躁、忧虑、恐怖的情绪，这就要求我们除了拥有熟练地分诊技巧以外，还要有良好的沟通能力，敏锐的洞察力，解除患者的顾虑情况危（wei）险的要负责将患者转运到抢救室，并负责联系医生进行抢救分诊的工作很零散，大到整个科室的联络工作,小到分诊台的物品管理，要求我们有强烈的责任心在分诊上有比较特殊的，就是腹痛分诊的鉴别，需要详细问询患者的部位和症状;颜面外伤的也要注意注意区别到底应该去口腔科还是去眼科第二周在抢救室和输液室抢救室在我看来是急诊的核心，工作也相当的艰巨需要有相当熟练地抢救技巧，遇到紧急情况要能理智的分析，能很好的配合医生实施抢救每当接收一个病人来抢救室，我们都要立刻赋予心电监护、吸氧气，监测血压、建立静脉通道，抽血化验，为后续的药物治疗做好准备应用急救药品的时候要随时记教育局长说，事情已经发生了，急也没用，当务之急封锁消息、，不能让记者知道是咱们学校的学生烧的，此外，那位同学先转学，叫他的家长配合做好亲友工作，消息不要外传，影响不要再扩大第三天，市长来到该校，怒斥校长你个龟儿子，书没读过几天，大字不识几个，你姐央求我半天，好不容易我弄个校长给你当，你给我惹出那末大乱子即将换届选举，你知道对我有多致命？我问你，火势控制了没有？消防的来了吗？校长说，当时我也不在现场，我也不知道小兔崽子是怎么放的火？市长说，你赶快调查，第一时间直接报告我…第四天，市委召开常委会，研究火烧圆明园，破坏换届选举，扰乱社会治安特大安全事故，作出五条重要指示

一、不管谁烧的，不管有多大背景，一查到底，绝不姑息；

二、通知全市消防部门，即将组织灭火，封锁现场

三、通知市委宣传部，加强媒体监管，做好网络安全，禁止传谣信谣

四、主管教育的副市长，即将停职检查，教育局长撤职，校长开除公职；

五、上报省委，听候指示第五天，土豪带儿子自首，公安局长指着学生说你个小兔崽子，硬是烧得干干净净，现场一点痕迹都不留，我们全市查遍了，也没找到珠丝马迹，你说，你在哪里烧的，老实交待，坦白从宽，抗拒从严…土豪说，王局，这把火其实不是我儿子放的，有人看我这些年赚了几个钱，故意要整我，我是背黑锅阿！局长说，李总阿，这点我们也想到了，他一个毛小子，哪有那末大的胆量？后面一定有猫腻...三天后，公安局在市委领导下，对这事件进行了彻底调查，案情真象大白，原来圆明园的那把火其实是历史老师为了报复土豪放的第三篇一笑嫣然一笑嫣然梦引椒房殿的纱帐明灭，六十七岁的大汉废后正躺在床上，享受这得来不易的最后一夜很快，就要解脱了呢四十多年，倦了“据儿，据儿，娘来找你了”卫子夫喃喃，徐徐地闭上双眼o临死前，她看见了武帝，她的儿女，那些逝去的人和物，还有，韩嫣想起那个男子，她轻叹一声，眼角滑落一滴清泪，真正住手了呼吸梦起已是秋后，许久未曾经沐浴到如此暖心的阳光，真是怀恋啊恰如那人带笑的面容，武帝想有多少时间没有回顾起了？看来朕也老了呀嫣儿，朕的嫣儿梦魇四十年前的一个清晨，皇宫后花园，两个高贵的青年相互竞逐,谈笑晏晏谁也未曾经想到，此情此景，竟落入一双冰冷的眼眸里,谁也未曾经想到，此次竟是他们最后一次相见此后，懿旨出，上大夫嫣秽乱宫闱，罪无可恕，赐死于殿下竟连死，也未曾经赶到，入目的，已是冰冷的尸体朕许你一世，却不能护你周全，枉为人君嫣儿，你若再世为人，切勿托生为王侯之家，朕亦然纵马轻狂，一笑如清风过嫣儿，人皆谓你弄臣误国，唯朕深谙卿心你助朕寻回长姊，以慰母心在你心间也曾经有一腔报国热情，韩王之后，岂甘平庸？只可惜你光明磊落，不拘小节，却终究抵无非小人中伤，落得这般下场梦醒把盏言欢昨日梦，梦里江湖与君说你已逝去经年，朕亦衰老如斯曾经无邪笑颜，而今安在？花蕊？钩戈？不，不，时间太久了嫣儿，原谅朕梦终自废太子据，皇后子夫之后，宠臣江充亦以巫蛊之罪定刑，自杀是夜，未央宫烛火瞬息，武帝微睁双目，宛然瞧见一袭蓝衣的青年正朝自己走来第四篇一笑而过一笑而过

1.被人误解的时候能微微的一笑，是素质；受委屈的时候能坦然的一笑，是大度；

3.吃亏的时候能开心的一笑，是豁达；

4.处窘境的时候能自嘲的一笑，是智慧;

5.无奈的时候能达观的一笑，是境界；

6.危难的时候能泰然一笑，是大气；

7.被轻蔑的时候能平静的一笑，是自信;第五篇作文《怦然心动》范文怦然心动平淡而无味的生活，让我变得没有任何感情平时已过惯了机械式的生活，心动的感觉已经被我淡忘了没有所谓的惊喜，也没有所谓的感动空隙间，也只能倒杯凉白开与朋友聊聊天那是一个阳光明丽的日子，我发现家门前多了一块淡褐色的石头，虽然不大，却很显眼出于对生活的麻木，我习惯性地踢开了石头正当我拿起那块石头准备向前抛去的时候，本被压在石头下的一朵野花吸引了我的注意力粉色的花瓣、细细的花茎和淡黄的花蕊，一切显得那末平庸但这平庸中却隐含着一丝不凡平庸在她的容貌她不像白莲一样圣洁，也不像牡丹那样高贵，更不像玫瑰那样娇艳她只是生长在路边、随处可见的小小野花不凡在她的品质生物的本性是知难而退，而她，随处可见的小小野花，却迎难而上从石头下挤出了自己的“立足之地”，并凭着顽强的生命力铿锵有力地活着这是一种高贵的品质，又是一种决心决心克服艰难，坚毅地活下去就在这时，我的心猛地触动了一下什么杂念也没有，只觉得逆着阳光的小花是那末的漂亮即便生活再枯燥，我们也要时刻拥有克服艰难的决心和迎难而上的勇气这样的生活必然有滋有味，必然会活出精彩！怦然一笑的请假条录并观察病人的病情，急救药品的作用、副作用、常规应用剂量、安全值都要掌握，不能盲目执行医嘱，要用评判性思维去看待每件事抢救器械的使用要熟练地掌握，正确的应用，保证在抢救时能赋予患者最有效的治疗以拯救生命抢救完了要及时的补写护理抢救记录，并严密监测病情，及时处理问题在抢救室工作还要熟悉每种急危病症的临床表现、病情变化的监测、抢救，在工作中要注意总结接下来的两周就是在留观室学习，留观又分两种留观病人和住院病人，基本上留观室就相当于病房，但却有着人员杂乱，流动量大，病种多的特点留观主要给病人提供日常的护理常规、输液、治疗、病情观察，保证病人在观察的范围内，并在病情变化时赋予及时的抢救作为管床护士要了解所管床位的病情、治疗，了解患者所需及时予以处理面对危重急症病人的首诊和抢救，急诊病人又往往诊断不明、病情不清、变化迅速,并且患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个细微环节都十分敏感，医护人员的言行举止对病人心理都会产生很大影响造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下不被重视、急诊不急的错觉若处理不当，就容易发生医疗纠纷所以要学会沟通，学会忍让在急诊实习的一个月，让我对急诊有了详实的了解，学到了好多急救的常识、知识、仪器的使用、紧急情况的处理但需要提升的地方还有好多，从韩土长身上学到了凡事都要追根求源，掌握知识就要系统化、理解的记忆，不放过任何一个可能引起事故的小隐患，严格要求自己感谢老师在这一个月里在学习和生活上赋予我们的关心和匡助，在今后的学习中，我会以各位老师为模范，继续用知识武装自己，锻炼自己成为一个合格的护理工作者急诊科护士实习心得范文2离开学校再次重返医院穿上洁白的护士服和在学校上实训课的感觉是不同的，在医院让我感觉到了理论与临床的结合，带着这份转变开始了我的实习生活带着一份希冀和一份茫然，身份由一位学生变成一位实习护生，生活环境由学校转变为医院，接触对象由老师同学转变为医生护士患者

一、思想认识刚进入病房有一种迷茫的感觉，对于护理工作处于一个比较目生的状况我实习的第一站是急诊科病区实际工作中我们感到患者的救治中，比普通病房具有更大的优越性同时由于其集中了多种先进的仪器设备，患者的病情又复杂多变，于是对护理人员的要求及对设备的管理是非常重要的南丁格尔说护理工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术首先，要学会观察，才善于发现问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的观察例如有些患者家属对护士的行为百般挑剔，却对自己患者液体输完都浑然不知，像这样的家属我们就应该在每次更换液体时都耐心的提醒他液体输至什么地方时应该叫护士，与此同时我们也应该按时巡视病房，多观察液体的发展，这样就可以在很大程度上避免因为液体没有及时更换了与患者家属产生矛盾其次，要学会沟通，人与人的相互尊重和信任是建立在沟通的基础上对于来急诊就诊的病人，我们应该积极主动地问询，热情的为其引导虽然，一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的疼痛，但是，却能迅速缩短护患距离，有效满足病人需要被照应的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作最后，通过观察和沟通学会判断，对病人的病情和需求有一个准确地了解和判断，有利于医护人员救治工作的展开，也为病人争取了时间

二、学习内容的把握与其他病区不同其主要要配备最直接有效的抢救器械每一个工作人员要正确使用定期检查，用后要及时清洗整理备用护理这个行业每天都要接触各行各业的人，老师教育我要学会和他们交流沟通，要学习交流技巧注意说话方式做任何一项护理操作之前必须向患者及家属解释并核对，做好沟通取得他们的配合才干更好的实施护理操作，各种设置安排在病人的一侧使其全方位的监护病病区的大型仪器要认真管理，造册登记，严格交接班，对普通用物未经主任、护士长许可不得外借，以免影响抢救使用病区要严格管理急救柜药品，要班班交接，做到定量定位，取用准确，补充及时，定时检查药品的有效期及抢救车内物品配置病房的护士非但要有过硬的技术操作本领，还要具备良好的医德，吃苦耐劳精神，工作经验丰富，操作麻利，动作规范，良好的操作技能，很强的无菌观念，老师给我们介绍病房的结构和功能及医院规章制度了解职业暴露及防护了解基础护理服务项目内容熟悉各班护士的工作范围及职责，掌握六步洗手法，体温单的绘制，晨晚间的护理在急诊工作要有耐心，细心，爱心;要有法律知识，要懂得心理知识，固然最重要是要有扎实的理论知识，熟练的操作流程，掌握多种医疗技能，要有丰富的临床经验;要有敏锐的洞察力，反应要机灵，动作要麻利；要学会掌握常见的急诊知识，掌握急诊的发展方向，我们要有自己果断的处理，救人于分秒之间我们要敢于面对，要拿出我们的专业特长，急诊抢救，药物的存放位置，医疗废物垃圾的处理，利器盒的使用，输液卡的书写，床尾卡及腕带的书写，患者高热时怎样温水擦浴及擦浴部位和禁忌部位吸痰的注意事项及吸痰瓶的清洗，血糖的测定，特殊口腔护理、会阴擦洗、翻身拍背、鼻饲的注意事项、生命体征测量和记录、床头交接班

三、基础与临床相结合法临床医学离不开基础医学的指导，因此，在临床见习时别忘了及时地将临床和基础结合起来学习，这种结合学习，不仅能够巩固以前学到的知识，而且有利于对疾病的认识和了解临床和基础相结合学习的内容，主要在以下方面

①用基础的理论解释疾病的发病机理上，加深对疾病的本质的认识；

②用基础理论分析解释临床症状、体征；

③用基础理论解释辅助检查的结果同时当病人转入急诊科病区首先连接的是心电监护仪及时观察生命体征，这就需要我们掌握机器的使用连接，血压的测定，呼吸测定，温度的监测，脉搏血氧饱和度的监测必要时使用呼吸机即将迅速建立静脉通路，快速补液抗休克治疗，这就要求我们的护士非但要有一针针见血的穿刺本领而且能承担起组织抢救分工及配合对于骨折温和管插管脱管的患者要注意优先解决危及生命的紧急问题，在整个过程中应遵循生命第一，功能第二，解剖完整性第三的原则熟记疾病的抢救程序，认真学习，不断更新知识，使所有的工作人员都能做到正确及时有效的救治，以免因各项护理治疗操作不当加重病情护士要学习掌握的东西不少，只要我们留心认真发现，共同提高，因为处处留心皆学问除各项基础护理操作精益求精外，对各项护理常规、治疗原则也要熟练掌握以达到一切为病人，为病人的一切服务的宗旨

四、写好实习笔记通过写笔记的方式，记录自己实习的经历写实习笔记的内容广泛，它可以记我每天的学习收获以及不足，也可记对某一病人的认识，对某一症状体征的理解，在临床中遇到的难以解决的问题，还可以是发生在临床上的每一件事情记笔记至少有以下好处第一，使得我每天有时间思量自己的收获或者不足，有利于自己不断地改进;其次，是积累临床经验的一个很好的途径;第三，有利于培养自己勤于思量的好习惯，有利于提高事物观察和分析能力，这种能力对于临床医生来说，将是十分重要的;第四，通过笔记，可以看出自己成长的过程；在急诊科老师的带领下我觉得，自己在工作上能做到上班不迟到不在退，熟练掌握护理技术操作规程，做好基础护理，而且要理解每一步骤的理论基础和原理，掌握和评估患者的各种基本需要所需的基本知识和技能并切实将基础护理融合到临床护理中，树立热爱生命，关爱生命，为病人服务的信念严格无菌操作和三查七对制度，输血时的二查八对制度发现问题报告老师并及时解决实习是理论联系实践的过程同时要提醒我们培养思量评判性思维和能力总结，是个适应的过程，让我们边学习边观察，在实践中总结经验，在实践中体验职业情感，培养执业行为规范在实习过程中不少不足之处需要改进，这是学习的过程，无非在急诊实习的这段时间，使我对护士工作有了进一步的认识，我将牢记急诊严谨求实，认真谨慎的工作作风，踏踏实实地做好每一项工作为促进病人的健康和维持人们最佳的健康打下坚实的知识技术和能力基础感谢这段时间来老师对我的教导，我会改正不足发挥其优势，不枉费老师的苦心急诊科护士实习心得范文3我在急诊科实习期间，遵守医院及科室的规章制度，实习态度端正，实习动机明确，工作主观能动性强在老师的带领和指导下，严格三查七对及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的流程，熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合!在急诊科得到老师的肯定，今后会更加努力首先急诊实习护士不能及时进入抢救角色，辅助老师进行抢救的问题已成为抢救工作中的主要矛盾为发挥实习护士在抢救中的最大作用，提高出科考核成绩，我们采用情景模拟带教的方法进行带教通过更改带教方法，护士出科考核合格率明显上升由此可知，采用新的带教方法，可增强老师的学习动力，提高护士整体水平，并能使实习护士尽快适应抢救角色，发挥更大潜能急诊科是一个综合科室，有多种疾病混杂的特点，因此，急诊科护士必须是一个全面了解各种疾病特点的全能护士，而急诊实习护士由于急救经验少、护理技能差，加之老师带教方法不当，于是急救经验不足，不能较快进入抢救角色以分担抢救任务为使实习护士缩短带教周期，增强带教效果，尽快适应急诊工作，我们对其行为进行分析并制订合理措施，科学带教带教方法不得当实习护士入科报到后，即分组跟班，行花班制，由工作满2年以上的老师，一对一带教学生所学内容据老师个人经验、本班工作量及老师讲解技巧强弱而定，如老师讲解技巧差，个人经验不丰富，加之本班所见病种少，则实习护士所学内容不全面实习护士分诊评估能力低实际工作中，急诊科接诊的多数是急、危、重症病人，患者及家属都很着急，由于实习护士评估判断病情的能力较低，还像常规一样要求病人挂号、候诊等，而不是即将进行一些诊前护理工作，这样会使病人及其家属产生反感，引起冲突对急救流程不熟悉大部份实习护士对抢救程序不熟悉，不知道护士应对措施于是心中恐怖，不能尽快进入抢救角色，较早完成抢救任务对各类药品用法和仪器性能不熟悉在急救过程中，由于对急救药品的剂量、用法、作用不熟悉，不了解各种急救仪器的放置情况和操作规程，易忙中出错，从而延误时间，失去最佳抢救时机急救知识及操作技能差急诊急救的恰当与否，直接影响着病人的安危及其对医院的第一印象工作中常浮现由于实习护士的急救知识及操作技能较差，而引起患者对医院不信任，要求转院或者引起纠纷的情况心理素质无非硬,遇事慌乱急诊病人，病情千奇百怪，场面触目惊心，如遇到不熟悉的病种或者目不忍睹的局面时，实习护士会内心紧张、动作变形、丢三落四，影响急救工作的顺利开展态度生硬，缺乏耐心，言语欠妥面对病人提出的疑问不能赋予科学合理、耐心全面的解释，且态度粗暴，言语生硬造成不必要的纠纷急诊科学到太多的东西，在其他专科病区见不到的急诊科都见了，心电图心电监护生命体征是对每一个病人护理的最基本原则，有机磷中毒以及其他一些农药的中毒心肺复苏电除颤等等统统都见了,杂病疑症全有一个月收获可佳看过急诊科护士实习心得附送怦然一笑的请假条怦然一笑的请假条回家后，被他爸一顿毒打，第二天他爸打电话给老师说:昨晚他已经承认圆明园是他烧的了！---老师，无论多少钱，我们家都赔！《火烧圆明园》下集第二天，历史老师怒不可遏，对校长说，我问他圆明园谁烧的？他爹居然说不管多少钱他赔，真是气死我了校长听了，语重心长地说，烧了就算了，你有所不知，他爹是政协委员，我市著名企业家，市长身边的红人，助过咱们学校，惹不起阿！对了，那个圆明园是哪个单位的？烧了叫他爹再盖一个嘛历史老师听了更生气，报告了教育局长…。