技能大赛对技工院校专业建设的影响和引领

技能大赛对技工院校专业建设的影响和引领【摘要】基于分析技能大赛对技工院校专业建设的影响和引领，首先针对技能大赛的作用以及所具备的特征展开分析，其次了解现阶段技工院校专业建设中存在的问题，最后明确技能大赛对技工院校专业建设的影响和引领，进而使得技工院校人才培养水平以及办学层次得到有效提升【关键词】技能大赛；技工院校；专业建设；影响和引领引言在我国国民经济发展中，不断给制造业输送更多的高素质技术型人才的主要场所就是技工院校就技能大赛而言，其技术标准体现出了职业技能发展中的最高水平，对于技工院校专业建设也带来一定的影响以及引领作用基于此，技工院校不断加强对技能大赛的支持不但可以激励学生养成良好的学习习惯以及创新意识，而且还可以在比赛中让学生将自身的技艺技能水平充分展现出来，加强技能人才培养以及自身专业的发展，进而使得技工院校人才培养水平以及办学层次得到有效提升

一、技能大赛的作用以及所具备的特征就技能大赛而言，这是一项依据国家制定的职业标准，并获取政府机构授权后的专业鉴定机构，以规范、公正、客观、科学的态度来认证和评价劳动者技能水平和专业知识的活动⑴所谓技能，就是指技工院校人才培养的过程中，学生需要掌握的能力和技术对于技能大赛来说，其内容应该要与生产工作、技能培训、技术创新以及业绩考核等多个方面相结合与此同时，技能大赛还需要全面综合的考量参赛者的职业素养、理论知识的掌握水平以及操作技能除了上述几个方面以外，还需要评价参赛者的应变能力、语言表达能力以及组织协调能力，要求参赛者可以灵活处理所面临的突发事件以及复杂事物为了可以将参赛者的职业风采以及技能水平充分展现出来，在设计技能大赛时，还应该要对竞赛主体的职业特点进行深入分析，与竞赛的特性以及功能相结合来对赛项进行有针对性的设计

二、现阶段技工院校专业建设中存在的问题

（一）课程标准适应性不足对于技工院校而言，其课程标准主要采取的模式是一体化课程教学在该模式下，一般是以职业能力培养为基本目标，并且与技能人才培养标准和社会经济发展实际需求相结合，通过分析典型的工作任务来对课程体系进行建设⑵但是因为所制定的课程标准与标准执行之间有比较大的时间差存在，在技术快速发展的背景下，所制定的课程规范以及人才培养标准对当下技工院校专业教学的实际需求已经不能满足

（二）缺少完善的教学基础设施在技工院校专业教学中，若是想要使得教学有效性得到保证，那么必备的一个条件就是实训场地的配置通过实训场地来实施典型的工作任务，就可以让学生在任务完成以及教学的过程中得到更加真实的工作体验感，并且还可以更好帮助学生对企业必要的专业理论知识以及工作岗位职业技能进行掌握，由此也可以发现，对于技工院校专业教学来说，教学基础设施的完善至关重要但是，就部分技工院校的实际情况来看，在人才培养的过程中，因为受到建设标准、资金、人才培养规模等方面的营销，所以导致技工院校的教学基础设施并不完善与此同时，因为资金投入比较有限，所以很多设备设施很难及时得到更新，这样就会严重影响到技工院校专业教学的效果和质量

三、技能大赛对技工院校专业建设的影响和引领

（一）有助于专业建设有序健康的发展对技工院校而言，促进其建设和发展的重点就是专业建设在专业建设时，若是想要使得自身的综合实力提高，那么就需要建设具备一定特色的专业，这样才可以使得学校的办学效益以及知名度有效提高⑶O而若是想要实现这一目标，单依靠内部潜力的挖掘，改造自身的基础设施以及环境是远远不够的，还需要高成效的对外推广、理念的更新以及内涵的建设而对于技能大赛来说，正好满足这些要求在近几年技能大赛举办的过程中，很多企业都给予了积极支持，准确的人才定位需求、新工艺、新技术以及新产品被引入到技能大赛中，这些也成为了技工院校专业建设的方向在技能大赛中不断获奖的优质技工院校不但收获了辉煌的荣誉，而且还可以使得优势专业的先进性得到保证，使得自身的招生渠道得到拓展，进而可以使得专业建设的良性发展得到保证

（二）可以将专业建设内容与企业岗位需求之间的距离有效缩短在技能大赛举办时，因受到教育部门的指导，所以行业企业也因此参与了其中⑷在教育部门和行业企业的共同参与下，技能大赛的设计不但对行业企业在职业素养、标准操作流程、岗位技能以及场地设备使用规范给予了尊重，同时对于技工院校最新的教学方法以及教育理念也进行了严格遵守在技能大赛评价时，所制定的评价系统也与行业企业所执行的职业标准相符合但是在这种背景下，为了可以更好对接竞赛项目，那么对于技工院校专业建设也提出了新的要求和挑战只有科学建设技工院校专业，并做好竞赛项目对接才可以更好满足技能大赛的需求因而，基于技能大赛下的技工院校专业建设，就可以将竞赛内容逐渐转化成为教学内容，以此来将其渗透到学校日常的教学中，这样不但可以对技能大赛需求更好满足，而且还可以使得专业建设内容与企业岗位需求之间的距离得到有效缩短

（三）课程标准的完善构建对于大多数的技工院校而言，虽然已经具有了和技工大赛标准相对接来对专业课程进行深入改革的经验，并且在技工院校技能大赛基地中也有竞赛经验比较成熟的选手，但是在将技能大赛标准转化成为课程标准以及人才培养方案方面还存在不足，为了可以弥补这种不足那么就需要采取科学的方式具体来说，就需要与技能大赛项目中的选手培养方案、竞赛配置以及技术文件等内容相结合,在此基础上来与现阶段专业的课标内容、师资力量以及专业设备配置等对接与此同时，还应该要从技术水平、技术迁移能力、职业兴趣、质量意识以及创新思维等方面来详细对比和研究普通选手和技能大赛选手之间存在的差异性，以此来制定出修订人才培养方案的有效意见⑸在修订的过程中，可以将在大众学生中推广的一些特点融入其中，以此来制定可行性的课程标准，并将其落实到技工院校实际的教学中【结束语】综上所述，技工院校专业教育的主要目标就是为我国培养出更多的技能人才,以此来促进我国社会经济的发展但是，就现阶段技工院校专业建设的实际情况来看，依然存在一定的问题针对该情况，技工院校就需要对自身的人才培养模式进行创新，并且还应该要将企业的实际情况和教学内容相结合起来，以此来使得人才培养质量得以提升而技能大赛正好满足这些要求，转化技能大赛成果，就可以有效引领技工院校的人才培养，这样就可以培养出更多高素质技术型专业人才，进而提高技工院校人才培养水平，并落实技术强国的目标【参考文献】

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