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高二语文期末试卷题号—•四五六阅卷人总分---*得分注意事项全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为分钟
1.
120.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡2规定位置密封部分必须使用铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，
3.2B线笔迹清楚请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写
4.的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷（第卷）A I（满分分时间分钟）100120
一、论述类文本阅读阅读下面一段文字，完成下面小题意味深长的自嘲近年来的网络流行语，有很多是描述各种人物的名词，其间有一个规律，贬义的要比褒义的多得多以《咬文嚼字》2008——2021年评选的年度十大流行语来看，明显贬义的有柠檬精、巨婴、杠精、土豪，略带贬义的有神兽、打工人、剁手党、网红、女汉子、吃瓜群众、高富帅、大V,而褒义的只有逆行者、创客、达人寥寥数个究其原因，假恶丑比真善美更容易引发轰动效应,刻薄的发泄比真诚的赞美更容易传播负面词语充斥网络，然而有一股清流始终在与之对抗，那就是对贬义词语的自嘲用法密被贴上标签的小人物们没有暴跳如雷，也没有自暴自弃,而是清醒认识到自己的不足，勇于自嘲，善于自封线嘲，用戏谑的态度来面对别人的嘲讽比如〃打工人〃本来含有对社会底层的蔑视，但是打工人创造了一系列打工语录来调侃自己〃打工人，打工魂，打工人都是人上人〃是押韵合辙的顺口溜，〃打工可能会少活十年，不打工你一天也活不下去，早安！打工人！〃是笑中带泪的清醒问候再如〃小镇做题家〃指出身村镇，只会读书应试的贫寒子弟，但当舆论在为〃小镇做题家〃们鸣不平时，他们自己已经在豆瓣网上成立了万人小组，甚至自贬为〃985废物〃，把清华大学称为〃五道口技校〃，北京大学称为〃圆明园职业技术学院〃这些嬉皮笑脸的流行梗极大消解了语词背后的恶意还有一些自嘲是〃自投罗网〃，本来不是针对自己的说法，非要往里套，然后再自我解嘲比如〃打工人〃本来是指学历低、没技术、从事体力劳动的外来务工人员，但是现在很多技术员、工程师
20.请在文中横线处填入恰当的成语
21.下列各项中，与文中〃村BA〃的引号作用相同的一项是（）A.《诗经•氓》中有〃淇则有岸，隰则有泮〃B.于是狮猴桃便得名〃奇异果〃C.有几个〃慈祥〃的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴D.李白诗中就有〃白发三千丈〃这样极尽夸张的语句
22.请分别从排比、比喻的角度赏析文中画波浪线的句子
八、情景运用
23.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过15个字火星是如今地球上各航天大国的探索热点，这是因为在太阳系中，火星的地表条件虽然很恶劣,
①―，是人类移民和开发外星球的首选对象在我国，
②—火星类比区可为寻找火星生命、优化探测载荷设计和探测策略等提供支持据研究，柴达木盆地在气候环境、地形地貌、矿物岩石类型等方面与火星相似，所以我国首个模拟火星基地建在柴达木盆地的大柴旦红崖地区最早一批开发火星的人类将会在火星上建造封闭式基地，不过这离不开机器人的帮助，甚至有可能@—,然后人类再登陆火星
九、写作阅读下面的材料，根据要求写作近来，〃特种兵式旅游〃〃大学生军训式旅游〃等词条在众多社交媒体上成为热门话题，大学生们开始流行这种〃3天爬五岳〃〃2天玩3城〃式的旅游这种在年轻群体中爆火的旅行方式，以快节奏和〃集邮式〃打卡为特征一一日行数万步，花最少的时间和费用，游览最多的景点但有人认为，〃特种兵式旅行〃本来就违背了旅行的初衷，旅行的意义是寻求路途上身心的放松和〃沉浸式〃的人文体验，而不是走马观花、浅尝辄止也有网友认为，什么样的旅游方式其实自己选择适合自己的就好……对此，你有哪些感悟，请结合材料谈谈对你人生的启示要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息;不少于800字参考答案与解析【答案】【小题1】B【小题2】C【鼻桥】【小题I】本题考查学生理解文中重要词语含义的能力.B.、,现在，,打工人,指的就是那些学历很低、没有技术、从事体力劳动的外来务工人员错，根据原文“比如打工人’本来是指学历低、没技术、从事体力劳动的外来务工人员，但是现在很多技术员、工程师甚至大学老师都自认为是，打工人…可知，现在，很多技术员、工程师甚至大学老师都自认为是打工人故选B【小题2】本题考有学生对文本内容的理解和推断的能力.A.“与之对抗的只有对贬义词语的自嘲用法”中“只有错，根据原文“负面词语充斥网络，然而有一股清流始终在与之对抗，那就是对贬义词语的自嘲用法”可知，材料并没有说这是唯一的额一种方法，选项、、只有.说法绝对B「消除掉了语词背后的恶意错，原文极大；肖解了语词背后的恶意是说极大肖解了，D「别人依然会继续指麦错，根据原文,话说到这个地步，别人也没法继续指责，只好一笑了之了,可知，别人不会继续指责了.故选C【答案】【小题i】c【小题2】B【小题3】A【小题4】
①史识鉴定历史的价值或本质；
②史才能哆按照艺术规律呈现艺术化的历史；
③史德具有正确的历史观，尊重历史，告诉人们真实历史的责任.【小题5】
①材料一侧重阐述了中国当代文学中历史叙事的问题，明确了历史叙事的要求；
②材料二侧重阐释了“以文见史”的传统在实现中国现代文学与历史深度交融中的作用和价值【羿析】【小题1】本题考直学生分析文本观点态度的能力.A「不能用创作者的想象去描写历史、错误.原文的表述是,、文学家、艺术家不能用无端的想象却鹘历史’、，可见材料一否定的是无端的想象）而不是“想象:文学家、艺术家必须尊重历史本质的真实，不能用创作者的想象去描写历史，更不能使历史虚无化.B只要……就错误原文、,只有树立正确历史观，尊重历史、按照艺术规律呈现的艺术化的历史，才能经得起历史的检验，才能立之当世、传之后人阐述的是必要条件、只有……才……D「文学接受者与批评者为，以文见史，传统带来了指向未来的愿景”错误从原文…以文见史’传统为文学接受者与批评者带来了指向未来的愿景”来看，选项主客易位.故选C【小题2】本题考直学生根据材料内容进行判断、推理的能力.不存在戏弄历史的作品「错误从原文、,中国现代文学在反思历史、关注现实方面成就卓著，各个时期的文学潮流中都存在一个清晰的历史维度等处来看，中国现代文学是否存在戏弄历史的作品，从材料中不得而知.故选B【小题3】本题考查学生分析论点论据的能力.,、以文见史”是中国现代文学的写作传统，体现为中国现代文学与历史的深度融会B.非现代文学；C不含历史；D.挪威的社会问题剧A.体现了中国革命历史与现代文学的深度融会故选A.【小题4】本题考查学生理解文中重要概念含义的能力.由,、文学家、艺术家不可能完全还原历史的真实，但有责任告诉人们真实的历史，告诉人们历史中最有价值的东西”可知，史识鉴定历史的价值或本质；由按照艺术规律呈现的艺术化的历史“可知，史才能够按照艺术规律呈现艺术化的历史；由,、树立正确历史观，尊重历史”可知，史德具有正确的历史观，尊重历史，告诉人们真实历史的去任【小题5］本题考查学生筛选整合信息和分析文本论证角度信息的能力.材料一的标题是当代文学的历史叙事问题、由,只有树立正确历史观，尊重历史、按照艺术规律呈现的艺术化的历史，才能经得起历史的检验，才能立之当世、传之后人、对于中国当代文学来说，我们并不是要求作家像历史学家那样去追求历史事件、历史情节的绝对真实”可知，材料一论述当代文学创作中如何正确进行历史叙事，阐释了具体的方法.材料二的标题是,中国现代文学，以文见史.的写作传统材料二第
一、二段阐释了“以文见史的概念；接着阐释其发展，说明,以文见♦史”传统与中国现代伦理变迁息息相关，与现代文学的形式变革密不可分；最后陈述“以文见史,的作用助于评价文学作品的价值，为文学接受者与批评者带来了指向未来的愿景、3【答案】【小款1】B【小题2】A【小逑3】勤劳俭朴就是道德的向上【小题4】文中很多人和事都体现了醇厚的农民的善良和人情味.婚期定好，新郎回不来，满花家没选择退婚，而是同意由小姑代娶；大娘和满花到部队，收到热情接待，部队上帮助结了婚；人们羡慕大娘一家的勤劳，羡慕大娘家能娶到勤快美丽的媳妇；婆媳关系融洽，满花对姐蛆的真情.【弊析】【小题1】本题考直学生对文本相关内容的理解的能力.A「足见赵家老二对这门亲事并没从心底认可、错误，原文有“征求意见，他来信说可以、而且大娘和满花到部队上，老二和满花结了婚照了相，可见不是不认可没回来应该是有其他原因C”主要是为了看守，可见当时如满花姐一样的人不少“错误，原文有,园子里从栽蒜起就不能断人儿，菜熟了每天晚上整菜，桃熟了，要每天早起摘桃、可见是园里活太多，所以“在园里搭个窝棚睡觉乙故也不能得出，，当时如满花姐一样的人不少、的结论.选项曲解文意.D.”满花已经表现出了好吃微做的习性,，错误，大娘是怕满花受姐姐影响学坏了.故选B【小题2】本题考查学生对本文艺术特点的分析鉴赏的能力.A」无奈和不满理解错误阅读文章可知，老二在说完“你们想拖我的后腿吗？”这句话后紧接着笑着问、娘，你们累不累呀？”并且从二人一起拍照、每年带回礼物、写信等情节看出他们感情很好.故选A.【小题3】本题考有学生理解文意，补写句子的能力.齐满花明白了勒劳俭朴对生活的重要意义.齐满花姐妲随意摘走齐满花的香椿芽儿，破坏别人的劳动成果去满足自己的私欲是很不道德的.通过齐满花姐姐偷摘香椿芽这一情节可知，齐满花妲姐家平时不趴猪圈、不捣猪食却依然能在年下吃上肉，大概也是通过不正当手段获得的.这样好吃獭做终究不是长久之计，惹得乡里邻居嫌弃是必然.人只有通过自己勤劳的双手才能赚取幸福的生活.故填,勤劳俭朴就是道德的向上二【小题4】本题考查学生赏析文章艺术特点的能力.,、十五来了一封信，说是不回来了，这才把大伯急坏，闹了一场大病.大娘到满花娘家去说，提出两个办法，一个是退婚，一个是由小姑玉彩代娶，娘家和满花商量，结果是同意了第二个办法婚期定好，新郎回不来，满花家没选择退婚，而是同意由小姑代娶；到了部队上，同志们招待得很好.有的来探问满花是什么人.知道是送新媳妇来了，大家就争着去找老二……部队上帮助结了婚,大娘和满花到部队，收到热情接待，部队上帮助结了婚；谁也羡慕这块园子，如果再看见满花在园里工作，那就谁也羡慕这年老的公婆能娶到这样勤快美丽的媳妇，真比一个儿子还顶用人们羡慕大娘一家的勤劳，羡慕大娘家能娶到勤快美丽的媳妇；,、平日婆媳两个，真和娘和闺女一样，说活都是低言悄语的・满花为姐蛆害羞.…・•但事情过了以后，满花还是常到姐姐家去，大娘对这一点，很有意见，她说她们会把满花教唆坏，婆媳关系融洽，满花对妲蛆的真情.以上事件和相关人物都体现了醇厚的农民的善良和人情味.【答案】【小题1】C【小题2】D【小题3】B【小题4】I虽然有有才德的人，但是没有人与之交接，贤者又通过什么路径来尽忠呢.2你对他很是善待，你逃亡的时候他没有跟从，你回来之后还看重他，你难道对那些忠臣不愧疚吗【小题1】本题考直学生文言文断句的能力.句意他失去管仲、限朋，任用竖刁、易牙，就身死不能下葬，尸虫流出门外.在一个人的身上，为什么荣耀与耻辱都会经历到呢？那是因为他任用的人不同.,身死不葬出主谓结构，意思完道后面断开；虫是流出户”的主语，其前断开，排除AD；,、何者”是T问句，应单独断开；、其所任是异’的主语，其前断开，排除B故选C【小题2】本题考查学生理解文言词语在文中的含义的能力.A.正确“固,:固然（一定）.句意一定可以使国家免于危亡了.尸固”巩固句意巩固国防不能靠山河的险要•B.正确“于”比句意:比汤、武明智六于、比句意:冰，是水凝集而成的，却比水的温度还要低C正确“鼓”:弹奏句意伯牙子弹琴J鼓、击鼓句意咚咚地敲响蹴•D”两句中的,善’字含义相同，错误，含义不同,,善:好句意弹得太好了4善、与……交好、友好句意一向和留侯张良友好.故选D.【小毁3】本款考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力.由此论述知音的重要性”错误结合,非独鼓琴若此也，贤者亦然虽有贤者，而无以接之，贤者奚由尽忠哉！骥不自至千里者，待伯乐而后至也“可知，是论述贤者效忠君王需要途径.故选B【小题4】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力.⑴,、无以、没有用来……的；、接交接；噗由宾语前置句，、、由奚、从哪里，通过什么途径
（2）、、善;善待；、,亡、逃亡；“贵;形容词动用，看重；,独、难道参考译文君王要想使天下安定太平，把光荣的名声流传到后世，一定要尊重贤臣，谦虚地对待土人有人说，能认为弁桓公仁义吗？杀死兄长而继位，不是仁义能认为弁桓公恭谨有节制吗？与妇人同乘一辆车奔驰在都城中，不是恭谨有节制能认为齐桓公操守清白吗？在他的后宫家门内就没有可出嫁的女人，这不是操守清白这三样事，是败亡国家的荒淫君主的行为，然而齐桓公兼而有之，但因为得到了管仲、隰朋，就多次会合诸侯，一举匡正天下，使诸侯全都朝奉周王室，成为春秋五霸之首，因为他肯俗导到贤臣的辅佐他失去管仲、隰朋，任用竖刁、易牙，就身死不能下葬，尸虫流出门外在一个人的身上，为什么荣耀与耻辱都会经历到呢？那是因为他任用的人不同由此看来，这失去贤臣良佐的事就最紧急了”荆国公子十五岁时就代理荆国的事务，孔子听说了这件事，派人前往观看他是如何处理政事的使者返回后，对孔子说,、廊下有二十五俊士，他的堂上有二十五位老人“孔子说,合二十五人的智惹来治理天下，比汤、武还要明智；合二十五人的力量，力量大于彭祖以此来治理天下，一定可以使国家免于危亡了吧！”伯牙弹琴，钟子期在一旁欣宜，伯牙开始用琴声抒发自己志在泰山的府怀，钟子期情不自禁地密叹说“弹得太好了，高昂激越，如登菠,菠,高山！”过了一会儿，伯牙又表达了自己志在流水的意向，钟子期又禁不住说“弹得太好了，回旋跌宕，如临滔滔江河”后来，钟子期不幸死去，伯牙把琴摔破，把弦扯断，终生不再弹琴，认为失去知音，世上便再无值得为之弹琴的人了不但3单琴是这样，贤人也这样虽然有育才德的人，但是没有人与之交接，贤者又通过什么（路径）来尽忠呢良马不会目己到达千里之远,是要等待伯乐的尝识后才能到达千里宋司城子罕有重子韦，与他共食同衣子罕逃亡，子书没有追随；子罕返回后，又召见子书并礼待他左右说“你对他很是善待，你逃亡的时候他没有跟从，你回来之后还看重他，你难道对那些忠臣不愧疚吗？“子罕说“我正是因为不能重用子苞才导致逃亡；现在我再次回来，尚且是因为子书教导我的原因，所以我看重他况且我逃亡，我的臣子跟从我，哪里对我的逃亡有好处呢？”子路问孔子说「,怎样治理国家？”孔子回答说“（治理国家的根本）在于尊重贤能的人，轻视另陛不贤的人,子路【答案】【小款I】D【小题2】
①赞美之情.化用郝隆晒腹中书的典故，写杜甫满腹经纶，赞美杜甫勒奋好学.
②劝勉之情.劝勉杜甫不要一味沉溺于作诗，既然具有像祢衡一样的才能，为什么不走仕途之路.
③怜惜之情.肘后医方”是说诗人杜甫随身携带药方，流露出对好友的身体的关怀.
④邀约之意.尾联表达出，如果好友愿意，自己定会骑马相见，招入仕途.【驿析】【小题I】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力.D「主要表达了作者希望有朝一日能够和好友杜甫一起纵马驰骋，畅游,使君滩…错，此句意思是劝说杜甫出仕，表示自己要骑着快马去接杜甫出仕.故选D【小题2】本邈考查学生评价作者的观点态度的能力.
①赞美之情.“腹中书籍幽时晒”用典，结合注释、,郝隆七月七日，日中仰卧，人问其故，日我晒腹中书也…可知化用郝隆晒腹中书的典故，这是把杜甫与郝隆类比，写杜甫满腹经给，赞美杜甫勤奋好学.
②劝勉之情“莫倚善默鹦鹉赋，何须不若^赣冠、意思是不要倚仗自己有才华就不愿出仕为官结合注释
②可知，鹦鹉赋”用了祢衡的典故，赞杜甫有祢衡一样的才华；,篇牍冠、结合;探
③可知代表为官「莫倚、何须为劝说语气，两个词一否定、一反问，暗指杜甫沉溺于作诗而不走仕途.劝勉杜甫不要一味沉溺于作诗，既然具有像祢衡一样的才能，为什么不走仕途之路.
③怜惜之情.”肘后医方静处看二晋葛洪曾撰医书《肘后管急方》,简称《肘后方》，,静处看是说诗人杜甫随身携带药方，流露出对好友的身体的关怀.
④邀约之意“兴发会能驰骏马，终当直到使君滩二尾联表达出，如果好友愿意，自己定会骑马相见，招入仕途【答窠】事不目见耳闻而臆断其有无气息奄奄人命危浅桂影斑驳珊珊可爱景翳翳以将入抚孤松而盘桓【详笄】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力.易错字词臆、斑驳、珊、景、羽、桓【答案】【小题1】
①不胫而走
②座无虚席
③喜闻乐见【小题2】B【小题3】
①原句6个“可以是”构成了排比，句式整齐，节奏感强，强调了乡村文化形式的多种多样
②原句用了比喻的修辞，把各种文化形式比作生长在大地深处的花朵，生动形象地突出扎根田野村庄获得内生动力的乡村文化形式的丰富多彩、繁盛兴旺.【弊析】【小题I】本题考查学生正确使用成语的能力.
①此处结合,、氛围热烈，有人将之与中国男篮职业联赛CBA做比”可知是说，村BA、，的名声传播出去，可以填,、不胫而走二不胫而走形容没有腿却能跑，多指消息无声地散播.
②此处指观看比赛的人多，联系下文,、自备马扎、板凳；前排的席地而坐，身后的踮脚张望，更有人掇出梯子、踩上凳子”可知，是赛场准备的座位不移，可填座无虚席座无虚席形容出席的人很多
③此处指,、村BA受到群众欢迎，满足乡亲们的精神文化需求要用群众喜欢的方式，可以填“喜闻乐见喜闻乐见喜欢听，乐意看，形容很受欢迎.【小题2】本寇考查学生正确使用标点符号的能力.“村BA、的引号表示特定称谓A「淇则有岸，隰则有泮“引号表直接引用；B,奇异果弓I号表示特定称谓；「慈祥”引号表示讽D“白发三千丈”引号表示直接引用故选B【小题3】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力划线句连用个“可以是……”的句式，构棚比匕句式整齐，节奏感强，读来朗朗上口，极富节奏感内容上说可以是体育、艺术、音乐、舞蹈、文学，强调了乡村文化形式的多种多样划线句采用了比喻的修辞，本体为体育、艺术等各类文化形式，喻体为生长在广袤大地深处的花朵，比喻词为、是为暗喻把各种文化形式比作生长在大地深处的花朵，花朵扎根大地深处，获得土地滋养，繁茂生长，品类繁多，这一比喻生动形象地突出扎根田野村庄获得内生动力的乡村文化形式的丰富多彩、繁盛兴旺.、8【答案】却是和地球最为相像的行星柴达木盆地是首个火星类比区先派机器人制造好封闭式基地【洋弊】本题考查学生语言表达之情境补写的能力.文段中心内容是介绍有关火星的一些知识.
①处是转折句，根据上文虽然”和下文、人类移民开发外星球的首选对象,可知，此处应填转折词和“最为相像,•
②处是总提句，后文是对,、火星类比区”与、舱木盆地,的阐释，指出“柴达木盆地与,火星.、在某些方面的相似点，据此可判定此处应填,柴达木盆地可与火星类比”之类的语句另外，还需注意后面的限制词首个，
③处，句首,甚至为递进词由上文封闭式基地是人类携手机器人共建「离不开机器人的帮助用下文,然后人类再登陆‘可推断出此处递进内容应是先派机器人在火星上建封闭式基地【答案】略【详笄】本题考查学生的写作能力.审题这是一道引语式的材料作文题.材料主要由,特种兵式旅游“大学生军训式旅游”等词条在众多社交媒体上成为热门话题引出实际上这里面包含三种观点，-是快节奏和集邮式”打卡旅游；二是旅行就是要放松和“沉浸式;走马观花不可取；三是旅游方式只要适合自己就好以上的三种观点，任选一种，但是要注意、谈谈对你人生的启示也就是说从旅游迁移到人生有些人的人生追求的就是快节奏，他们总是感觉时间不够用，有时不我待”之感，于是他们不能停下追求的脚步，永远在奋进的路上有些人则注重对人生的享受，他们过的是慢生活，他们不是走马观花，更不是总在奔波，而是更注重享受生活的滋味，更注重这个过程.这样的人生与前者是截然不同的.而第三种观点则是说，不同的人可以根据自己的实际情况，采取适合自己的方式，也可以在人生不同的阶段采取不同的人生方式在写作的时候，我们可以选择其中的一个观点.比如首段先明确自己的观点放迈脚步，享受惬意人生文章的主体可以写享受慢生活的人生是什么样的，也就是说慢人生是什么样子的；接下来可以谈慢人生有什么样的好处；最后就是怎样才能做到慢人生.文章结尾照应开头，重申观点.立意1慢生活才能享受tSB人生2,快节奏让人生更充实3,选择适合自己的人生甚至大学老师都自认为是〃打工人〃，用这种自嘲来对抗工作压力，与此同时也使〃打工人〃带上了〃自强不息〃的褒义色彩再比如网红〃本来是指网上走红的名人，在使用中带有〃哗众取宠〃〃轻浮浅薄〃〃不择手段博取流量〃的贬义特征但在疫情期间，不少教师需要网上授课，他们就给自己戴上了〃网红〃的帽子，还自称〃十八线网红〃，这种自嘲让大家体会到了网课教师的不易自嘲者还往往把一个贬义称呼用到极致，因为把自己放到最低，别人就再也没有办法贬低了还是以〃打工人〃为例，这个词语中隐含了生活和工作的压力，自嘲者就变本加厉，将它放大到“工作
996、生病ICU〃，甚至进一步自称为〃社畜〃，用这种低端表述来呼吁社会关注，同时也自我解压再如〃剁手党〃，本身的构词法就有夸张的因素，因过度购物到了需要〃剁手〃的地步，可谓匪夷所思了‘剁手党们〃还经常用网购穷三代〃〃这个月只好吃土了〃等说法来自嘲，话说到这个地步，别人也没法继续指责，只好一笑了之了对于个人来说，自嘲其实是一种自信的表现在面对别人责难时，缺乏自信的人总是百般辩解,唯恐别人看低自己；而自信的人却会自我嘲讽，放低姿态把攻击消弭于无形自嘲者能客观认识自己的缺陷，不惜自暴其短之后，往往能奋而改变窘况，从而改变现状重新赢得别人的尊重对于流行语来说，自嘲的用法多了，词语的含义就愈加丰满起来，有些甚至经由自嘲用法而在新词新语里占据了一席之地〃打工人〃就是一个典型的例子，指称对象从苦情的〃外来工〃变成了平凡的〃劳动者〃，联想意义从没有前途、得过且过转而带上了积极乐观、自强不息的意味如果缺少自嘲用法的添油加醋〃，〃打工人〃这个简单的词形无法长期留存看看近年来更多的流行语，可以发现“吃瓜群众〃〃搞笑女〃等也在经历这个因自嘲而复杂化的过程自嘲，使人生的不堪得到消解，也使词语变得意味深长（摘自《咬文嚼字》2022年第11期）
1.下列对选文中的〃打工人一词理解不正确的一项是（）A.〃打工人〃认识到自己的不足，勇于自嘲并且善于自嘲，用戏谑态度面对别人的嘲讽B.现在，〃打工人〃指的就是那些学历很低、没有技术、从事体力劳动的外来务工人员C.有一些人们用自嘲来对抗工作压力，这使〃打工人〃带上了〃自强不息〃的褒义色彩D.如今〃打工人〃的联想意义从〃没有前途，得过且过〃变成〃积极乐观，自强不息〃
2.下列关于原文内容的理解和推断，正确的一项是（）A.近年网络流行语贬义的要比褒义的多，与之对抗的只有对贬义词语的自嘲用法B.在舆论为〃小镇做题家〃鸣不平之时，他们却用自贬消除掉了语词背后的恶意C.需要网上授课的教师自称〃十八线网红〃，这让大家体会到了网课教师的不易D.当〃剁手党们〃说〃这个月只好吃土了〃来自嘲的时候，别人依然会继续指责
二、非连续类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题材料一在近年的当代小说中，文学与历史的关系问题开始越来越引人关注习近平同志在作协九大开幕式讲话中，非常明确地谈到了文学与历史的关系，其中当然也隐含着对于当代文学的批评习近平同志说文学家、艺术家要结合史料进行艺术再现，必须有史识、史才、史德历史给了文学家、艺术家无穷的滋养和无限的想象空间，但文学家、艺术家不能用无端的想象去描写历史，更不能使历史虚无化文学家、艺术家不可能完全还原历史的真实，但有责任告诉人们真实的历史，告诉人们历史中最有价值的东西戏弄历史的作品，不仅是对历史的不尊重，而且是对自己创作的不尊重，最终必将被历史戏弄只有树立正确历史观，尊重历史、按照艺术规律呈现的艺术化的历史，才能经得起历史的检验，才能立之当世、传之后人对于中国当代文学来说，我们并不是要求作家像历史学家那样去追求历史事件、历史情节的绝对真实，而是要求必须尊重历史本质的真实也就是说，即便叙事者在历史事件与情节的描绘上达到了相当程度的真实，但这一基础如若并非建立在历史本质的契合之上，我们也不能说这是真实的历史叙述反之，即使对于某些历史的描写，其事件与情节完全出于虚构，但却在更高层面呈现了特定时代的本质规律，也依然可以看作是真实的历史（摘编自徐刚《当代文学的历史叙事问题》）材料二在历史学研究中，鲁迅、茅盾、老舍、闻一多等人的作品经常被当作佐证史料而引用现代文学能够被用作历史研究之辅助的根本原因正在于它固有的〃以文见史〃传统的存在所谓〃以文见史〃,是对中国现代文学与历史互动关系的概括，它既是作家面对历史的观念传统，又是作品处理文本与现实关系的写作传统中国现代文学在反思历史、关注现实方面成就卓著，各个时期的文学潮流中都存在一个清晰的历史维度〃以文见史〃是中国现代文学的写作传统文学参与历史建构的传统在五四文学之前的进步人士那里就已经开启中国现代文学与历史深度融会，积淀成一种前后相继的写作现象，并演化为具有本质意义的写作传统现代作家在〃人〃的建构过程中，首选的是历史批判的路径，而不是将世俗生活合法化的路径，梁启超、鲁迅等人都就是如此在中国现代文学史上，许多作家都写过孔子的事迹，如曹聚仁的《孔老夫子》、冯至的《仲尼之将丧》、陈子展的《楚狂与孔子》等中国古代历史上的风云人物不断出现在现代文学作品中，包括人文始祖女婿（鲁迅《补天》），历史豪杰伍子胥（冯至《伍子胥》），精神气节的代表人物文天祥（郑振铎《桂公塘》），及众多能臣谋士，如信陵君（廖沫沙《信陵君之归》）、苏秦（魏金枝《苏秦之死》）等此外，歌颂高尚文人的作品中亦不乏佳作，如何其芳的《王子猷》、唐强的《晓风杨柳》等现代文学创作中的历史书写，是沟通过去与当下的精神通道，有助于促进读者对历史的认知和理解中国革命与现代文学的密切关系，使文学天然地关注历史进程现代文学的纪实功能十分强大，民族国家重大事件与其文学呈现之间的时间差非常小，这是现代文学〃以文见史〃传统的醒目标志各时期的主流文学全面折射出历史的风云变幻，文学由此逐渐确立了新历史观并参与了历史的意义重构〃以文见史〃传统与中国现代伦理变迁息息相关新伦理的建构依托历史资源的例子大量存在伦理辩驳在20世纪30年代前后的历史小说中大量出现,抗战文学把民族安全至上提升为最高伦理原则中国作家善于到历史中寻求伦理变革的依托在这里，伦理变革与〃以文见史〃传统相遇并形成相互映照的千丝万缕的联系〃以文见史〃传统与现代文学的形式变革密不可分历史小说、新歌剧、随感录、报告文学、传记文、叙诗中都有历史的踪影现代作家突破了传统平话和历史演义的局限，从而为历史表达创造了新形式例如，鲁迅的故事新编、茅盾的社会剖析小说、朱东润的历史人物传记、谭正登的历史小说等，都在文学形式上创造了新范式，而新范式的诞生与历史语境有着必然的关联对〃以文见史〃传统的认知有助于评价文学作品的价值文学与历史都以关注人性为前提，这就使某些文学作品在生成审美价值的同时也具备认知价值从文学的历史叙事中培育出的审美意识是社会化审美意识，对这种意识的研究有助于揭示审美价值的动态性和社会性，从而体现出中国现代文学〃以文见史〃传统的一个重要侧面〃以文见史〃传统为文学接受者与批评者带来了指向未来的愿景文学中的历史书写总是带着对公平、正义乃至乌托邦的向往，中国现代文学的历史精神并不是〃向后看〃的精神，而是从〃过去〃透过〃现在〃而直达〃未来〃的精神这一传统不仅折射出历史规律，而且用指向未来的愿景为社会进步带来隐形的助力（摘编自王寰鹏《中国现代文学〃以文见史〃的写作传统》）
3.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.文学家、艺术家必须尊重历史本质的真实，不能用创作者的想象去描写历史，更不能使历史虚无化B.只要树立正确历史观，文学家、艺术家就能创作出经得起历史的检验、立之当世、传之后人的作品C.文学的历史叙事中培育出的审美意识具有社会性，对这一意识的研究有利于体现〃以文见史〃传统D.文学中的历史书写总是向往美好，文学接受者与批评者为〃以文见史〃传统带来了指向未来的愿景
4.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.文学或艺术作品中涉及的历史事件以及历史情节是否绝对真实，并不是衡量作品高下的硬性标准B.中国现代文学注重反思历史、关注现实，各时期文学潮流历史维度清晰，不存在戏弄历史的作品C.《补天》在〃人〃的建构过程中，首选的是历史批判的路径，而并非是将世俗生活合法化的路径D.〃以文见史〃的传统对当代小说作家依旧存在借鉴价值，有助于他们创作出优秀的历史题材小说
5.根据材料内容，下列作品最能体现〃以文见史〃传统的一项是（）A.《荷花淀》B.《阿房宫赋》C.《再别康桥》D.《玩偶之家》
6.结合材料一，简述你对〃史识〃〃史才〃〃史德〃的理解
7.两则材料都涉及了文学与历史关系的问题，请简要分析侧重点有何不同
三、双文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题文本一:齐满花孙犁还是赵家的事赵家的二儿妇叫齐满花，结婚的那年是十八岁她娘家是东关，有一个姐姐嫁在这村，看见赵家的日子过得不错，就叫媒人来说，赵家也喜欢满花长得出众，这门亲事就定准了那时赵家二儿子在部队上，驻防山海关，大伯给他去了一封信，征求意见，他来信说可以，腊月初八就能到家大伯为了办事从容，把喜日子定在了腊月二十家里什么都预备好了，单等着娶腊月初八，儿子没有回来，家里还不大着急，十五来了一封信，说是不回来了，这才把大伯急坏，闹了一场大病大娘到满花娘家去说，提出两个办法，一个是退婚，一个是由小姑玉彩代娶，娘家和满花商量，结果是同意了第二个办法过门以后，一蹭过年，大娘就带着满花，来到秦皇岛大娘是带着一肚子气来的，一下火车，才知道光带了信酬，没带信封，儿子的详细住址是写在信封上的婆媳两人很着急，好在路上遇到两个买卖的部队上的炊事员，一提儿子所在部队的番号，他们说〃打听着了，跟我们来吧〃到了部队上，同志们招待得很好，有的来探问满花是什么人，知道是送新媳妇来了，大家就争着去找老二老二从外面回来，看见母亲身边站着满花，第一句话是〃你们想拖我的后腿吗？〃第二句就笑了〃娘，你们累不累呀？〃部队上帮助结了婚星期天，儿子带着满花到山海关照了一个合影，两个人紧紧坐在一起满花没有这么坐惯，她照的相很不自然，当把这个相片带回家来，挂在屋里的时候，她用丈夫另外一张小相片，挡住了自己我第一次到赵家的时候，大娘领我看了看她二儿子的照片，大娘当时叫满花摘下来，小镜的玻璃擦得很明亮大伯家村边这块园子里，有一架水车村西原有大沙岗，大伯圈起围墙，使流沙进不到园里这菜园子收拾得整齐干净漂亮，周围种着桃树，每年春天，他家桃花总是开得特别繁密，紫一块,红一块，在太阳光下，园子里是团团的彩霞水车在园子中间，小驴儿拉得很起劲园子里从栽蒜起就不能断人儿，菜熟了每天晚上整菜，桃熟了，要每天早起摘桃从四月起，大伯大娘就在园里搭个窝棚睡觉，在旁边放上一架纺车满花在园里干活，汗湿了的褂子脱下来,大娘就在井台上替她洗洗，晒在小驴拉的水车杠上，一会儿就干园里的收成很好，菜豆角儿，她家园里的能长到二尺来长五月鲜的桃儿，她家园里也挂得特别密，累累的大桃把枝子坠到地面上来，如果不用一根木叉早些支上，那就准得折断用大伯摘桃时的话来讲，这桃树是没羞没臊地长呢！这都因为是一家人，早起晚睡，手勤肥大谁也羡慕这块园子，如果再看见满花在园里工作，那就谁也羡慕这年老的公婆能娶到这样勤快美丽的媳妇，真比一个儿子还顶用！每年正月，大娘带满花到部队上去一趟一年，满花带回丈夫送给她的一只小枕头，一年带回来一条花布棉被满花的姐姐，和满花只隔一家人家，可是，要去串门，绕两个胡同才能走到这夫妇两个确也有些骗吃骗穿的手段去年过年的时候，她家没有喂猪，一进腊月，男的就传出大话说〃别看俺们不喂猪，吃肉比谁家也不能少〃腊月二十九那天晚上，满花到姐姐家去串门，果然看见她家煮了一大锅肉，头蹄杂碎，什么也有满花是个孩子，回来就对婆婆说〃看人家俺姐姐家，平日不趴猪圈，捣猪食，到年下一样的吃肉〃大娘正在灶火坑里烧火，一听就很不高兴地说〃那你就跟着她们去学吧！〃平日婆媳两个，真和娘和闺女一样，说活都是低言悄语的，这天大娘忽然发脾气，满花走到自己房里哭了不多一会，西邻家那个嫂子喊起来，说是满花的姐夫骗走了她家的肉，吵了一街的人满花为姐姐害羞，一晚上没出来但事情过了以后，满花还是常到姐姐家去，大娘对这一点，很有意见,她说她们会把满花教唆坏了满花家园里，什么树也有，就是缺棵香椿树去年，在集上卖了蒜种，满花买了两棵小香椿，栽到园里墙边上她浇灌得很勤，两棵小树，一年的工夫，都长得有她那样高冬天，她怕把树冻坏，用自己两只旧鞋挂在树尖上，因为小香椿就是一根光杆今年开春，有一天，我在南关集上买回一小把香椿芽儿，吃鲜儿满花看见了，说〃我那香椿也该发芽了，我去看看〃不看还好，一看把她气得守着树哭了起来不知道是谁，把树尖上的香椿芽儿全给掰了去，只有一棵上，还留着一枝叶子，可怜的像小孩们头上的歪毛她忍不下，顺着脚印找了去，她姐姐正在切香椿拌豆腐呢大吵一顿从此，姐妹两个才断了来往现在，满花更明白，O她给远在前方的丈夫写了一封信一九五三年九月十四日记（选自孙犁《白洋淀纪事》，有删改）文本二孙犁的个性气质与其生活和文化环境有着深刻而内在的关系，具体说，就是中国的乡村生活和文化孙犁的童年在河北农村度过,他的家庭和周围环境对他的成长影响至深孙犁家虽然在农村，但家境也算小康，生活环境比较优裕他的父亲是一个乡村小知识分子，行为儒雅，母亲也非常善良，性格平和此外，孙犁所在的乡村民风比较平和、安静，能让孙犁充分感受到乡村的温馨、宁静和美好这样的成长环境，使孙犁一直保存着对乡村生活的美好记忆后来的生活中，他始终以乡村文化为心理指归，并始终在心灵上怀着对乡村的强烈感情评论家鲍昌也对孙犁的思想有这样的评价〃孙犁作品中善的内核，是带有普通人们（主要是农民）的思想特色的它表现为农民式的质朴、仁爱乃至农民式的乐观幽默，干脆说，它具有醇厚的农民的人情味〃（贺仲明《孙犁中国乡村人道主义作家》）
8.下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（）A.婚期定好了，新郎却没有回来，足见赵家老二对这门亲事并没从心底认可B.〃小镜的玻璃擦得很明亮〃，既表现出满花的勤快，也见出她对照片的珍惜C.〃在园里搭个窝棚唾觉〃主要是为了看守，可见当时如满花姐一样的人不少D.低言悄语的大娘对满花发脾气，是因为满花已经表现出了好吃懒做的习性
9.下列对本文艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说中对于老二这一人物虽然着墨不多，但语言极富个性，如〃你们想拖我的后腿吗〃表现出老二对母亲和满花擅自探望自己的无奈和不满10小说以第三人称视角叙事，和主人公拉开距离，〃看二儿子的照片〃和〃买香椿芽儿〃情节又以第一人称来观照，从而增强了故事的真实性C.小说语言自然质朴富有生活气息〃水车在园子中间，小驴儿拉得很起劲〃一句看似闲笔，实则与人相互映衬，字里行间透露着从容与诗意D.小说虽〃小〃，但能〃以小见大〃虽写的是小人物与小事件，但从中折射了20世纪50年代的真实的社会大环境，具有穿越时空的艺术魅力
11.请补写出文章结尾横线处的句子（不超过15个字），并结合前文说明补写的理由
12.文本二评价孙犁是一个中国乡村人道主义作家，指出孙犁的作品中有〃善〃的内核，〃具有醇厚的农民的人情味〃请结合文本一谈谈你的理解
四、文言文阅读阅读材料，完成小题人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下土或日〃将谓桓公仁义乎？杀兄而立，非仁义也将谓桓公恭俭乎？与妇人同舆，驰于邑中，非恭俭也将谓桓公清洁乎？闺门之内，无可嫁者，非清洁也此三者，亡国失君之行也，然而桓公兼有之，以得管仲、隰朋，九合诸侯，一匡天下，毕朝周室，为五霸长，以其得贤佐也，失管仲隰朋任竖刁易牙身死不葬虫流出户一人之身荣辱俱施者何者其所任异也，由此观之，则任佐急矣〃荆公子行年十五而相荆，仲尼闻之，使人往视还日〃廊下有二十五俊士，堂上有二十五老人〃仲尼日〃合二十五人之智，智于汤、武；并二十五人之力，力于彭祖，以治天下，其固免矣乎！〃伯牙子鼓琴，钟子期听之，方鼓而志在太山，钟子期日〃善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！〃少选之间，而志在流水，钟子期复日〃善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！〃钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足为鼓琴者非独鼓琴若此也，贤者亦然虽有贤者，而无以接之，贤者奚由尽忠哉！骥不自至千里者,待伯乐而后至也宋司城子罕之贵子韦也，入与共食，出与同衣子罕亡，子韦不从；子罕来，复召子韦而贵之,左右谓子罕日〃君之善子韦也，君亡不从，来又复贵之，君独不愧于君之忠臣乎？〃子罕日:〃吾唯不能用子韦，故至于亡；今吾之得复也，尚是子韦之遗德余教也，吾故贵之，且我之亡也，吾臣之从我者，奚益于吾亡哉？〃子路问于孔子日〃治国何如？〃孔子日〃在于尊贤而贱不肖〃子路日〃中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也？〃日〃中行氏尊贤而不能用也，贱不肖而不能去也贤者知其不己用而怨之，不肖者知其贱己而仇之，贤者怨之，不肖者仇之；怨仇并前，中行氏虽欲无亡，得乎？〃（节选自《说苑噂贤》，有删改）
13.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.失管仲、隰朋/任竖刁、易牙/身死不葬虫流/出户一人之身/荣辱俱施者/何者其所任异也14失管仲、隰朋/任竖刁、易牙/身死不葬/虫流出户/一人之身/荣辱俱施者/何者其所任异也C.失管仲、隰朋/任竖刁、易牙/身死不葬/虫流出户/一人之身/荣辱俱施者/何者/其所任异也D.失管仲、隰朋/任竖刁、易牙/身死不葬虫流/出户一人之身/荣辱俱施者/何者/其所任异也
13.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.〃其固免矣乎〃与〃固国不以山溪之险〃（《孟子・得道多助失道寡助》）两句中的〃固〃字含义不相同B.〃智于汤、武〃与〃冰，水为之，而寒于水〃（《劝学》）两句中的〃于〃字含义相同C.〃伯牙子鼓琴〃与〃填然鼓之〃（《寡人之于国也》）中的〃鼓〃字含义不相同D.〃善哉乎鼓琴〃与嗦善留侯〃（《鸿门宴》）两句中的〃善〃字含义相同
14.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.有人认为齐桓公不仁义、不恭俭、不清白，所作所为如亡国的平庸国君，但因管种、隰朋而成为五霸之首，由此可见任用辅佐的人非常重要15伯牙弹琴，钟子期能从伯牙的琴声中听出伯牙的志向；钟子期死后，伯牙认为世上再无值得为之弹琴的人了，由此论述知音的重要性C.面对身边人的质疑，子罕指出因为不能重用子韦，才导致逃亡现在再次回来，是因为子韦曾教导他，所以子罕重用子韦D.孔子认为，中行氏尊重贤明的人却不能任用，轻视不贤明的人又不能斥退，以致于贤明的人与不贤明的人都对其怨恨仇视
16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）虽有贤者，而无以接之，贤者奚由尽忠哉！
（2）君之善子韦也，君亡不从，来又复贵之，君独不愧于君之忠臣乎？
五、古代诗文阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题寄题杜拾遗锦江野亭严武
①漫向江头把钓竿，懒眠沙草爱风湍莫倚善题鹦鹉赋
①，何须不着篇麋冠
③腹中书籍幽时晒
④，肘后医方静处看兴发会能驰骏马，终当直到使君滩
⑤［注］
①严武，在长安时是杜甫的同事，当年曾一起被贬出长安此时严武任成都尹
②鹦鹉赋，曹操送祢衡于江夏太守黄祖，祖长子大会宾客，人有献鹦鹉者，衡揽笔而作，词采甚丽犍冠，孝惠时，郎侍中皆冠篇犍
④幽时晒，《世说》〃郝隆七月七日，日中仰卧，人问其故，日我晒腹中书也〃
⑤使君滩，指杜甫所在之处
17.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.诗歌首联中的〃漫〃和〃懒〃两个字，写出了杜甫此时悠闲、惬意的闲适生活18颔联〃莫倚〃〃何须〃两个词一否定、一反问，暗指杜甫沉溺于作诗而不走仕途C.颈联上句写杜甫满腹经纶，下句〃肘后医方〃是说杜甫随身携带药方，写其多病D.尾联主要表达了作者希望有朝一日能够和好友杜甫一起纵马驰骋，畅游〃使君滩〃
19.诗歌中作者表达了对杜甫怎样的情感态度？请结合全诗简要分析
六、名篇名句默写
20.在横线处填写作品原句1大道相通，万物一理苏东坡的《石钟山记》中〃,,可乎〃句，由探求石钟山得名一事的感悟推衍出世间万事都需以客观事实为依据，不能主观猜测的道理2许多经典作品辞约义丰，尽显汉语之美李密的《陈情表》中〃但以刘日薄西山，,，朝不虑夕〃句，连用四字句渲染祖母病笃情状，惨苦之象如在眼前；归有光的《项脊轩志》中〃三五之夜，明月半墙，，风移影动，〃句，以简洁明净的细节描写渲染环境的清幽静谧，表现作者恬淡的心境；陶渊明的《归去来兮辞》中〃,〃句,再现日光暗淡、太阳即将落山之时人流连不去的场景，在动作细节中隐含人物的复杂心理
七、简答题
22.阅读下面的文字，完成下面小题黔东南，山连山此间的台盘村近来因办在村里的篮球赛而备受关注因为赛场氛围热烈，有人将之与中国男篮职业联赛CBA做比，〃村BA〃之名
①o贵州〃村BA〃足够火热，动辄上万观众，线上线下人气爆棚；贵州〃村BA〃也足够特别，看似不成章法，实则井然有序、自成一体，当地人乐在其中、为之疯狂，氛围感直接拉满看台
②,还有不少人自备马扎、板凳；前排的席地而坐，身后的踮脚张望，更有人搬出梯子、踩上凳子;当地特有的斗牛号子〃呜一一呜一一〃响彻全场，夹杂着敲击锣鼓甚至锅盆的助威声、带着浓浓乡音的现场解说声……环场四顾满满当当，氛围堪比职业赛场这一番热闹景象，足以给人美好预期以美丽乡村〃之名，让〃村BA〃在各地开花结果，更好满足乡亲们的精神文化需求，也以群众
③的方式激发乡土活力乡村振兴，既要有产业的兴旺，更要有文化的繁盛〃村BA〃启示我们，农村文化建设、村风民风滋养，绝非朝夕之功，绝非简单输入，而需要在田野上、村庄中找回文化发展的内生动力这可以是体育，可以是艺术，可以是音乐，可以是舞蹈，可以是文学，可以是一切生长在广袤大地深处的文化的花朵。
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