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文本内容:
题号--*―*四五六阅卷人总分得分高三语文期末试卷注意事项全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为分钟
1.120密.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡2封线规定位置部分必须使用铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，
3.2B笔迹清楚请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写
4.的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷（第卷）A I晰（满分分时间分钟）100120科内琪
一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题盛卷学术出版对于建构中国特色哲学社会科学话语体系有着特殊意义，它的发展壮大需要以下四种力量的汇聚爆发第一，文化自信的力量习近平总书记指出〃我们的哲学社会科学有没有中国特色，归根到底要看有没有主体桨性、原创性〃主体性和原创性意味着要〃以我为主〃而作为出版主体的这个〃我〃要立起来，就必须真正搞打懂一一中国共产党为什么〃能〃、马克思主义为什么〃行〃、中国特色社会主义为什么〃好〃等关键性的理论命题，这也是一个出版人建构文化自信的基础有了这个基础,挖掘学术出版的资源、辨析学术出版选题的价值、密甄别相关学者的立场和水准等具体的学术出版工作才有了立足点和抓手，出版人的内心也才更有底气更重要的封线是，有了这样的〃文化自信〃,出版人才真正有能力将学科资源、学术资源和理论资源等转化为出版资源第二，专业服务的力量对话语体系建构起支撑作用的是学科体系和学术体系学者是学科体系和学术体系建设发展的主力军，他们创造的思想成为建构国家和民族人文社科话语的基本〃建筑材料〃基于此，学术出版任务的起点就是服务好学者在知识生产、观点创意、理论创新和思想创造方面的具体工作在这方面，出版社要有意识地培养具有良好学术素养和学界敏感度的编辑,让他们有能力侧身学术界，甚至成为相关学术共同体中的一份子止匕外，学术编辑还应当具备良好的服务意识，确保他们有能力帮助学者设计合适的出版项目，并且在出版的全流程中展示自己的专业能力和解决问题的能力A.白公问孔子人是否可以密谋时，孔子认为人不需要密谋，因为能明白你说话意思的，即使你不说话他也能够明--:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------白B.翟翦认为不能颁布施行惠子为惠王制定的法令，并用《老子》中的观点〃法令越详明，盗贼就越多〃来加以佐证C.田骈用道术游说齐宣王，齐宣王认为自己拥有齐国，而田骈说的道术难以消除齐国祸患，自己想听治政高见D.被衣认为端正形体、集中视力，天然的和气就会降临，收敛智慧、端正思想，神明就会留在心中，由此人会变得淳朴
14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）故至言去言，至为无为，夫浅知之所争者，末矣
（2）然而不用者，不若此其宜也治国有礼，不在文辩
五、古代诗文阅读阅读下面这首宋诗，完成下面小题不睡文天祥频搔白首强忧煎，细雨青灯思欲颠南北东西三万里，古今上下几千年只因知事翻成恼，未到放心那得眠眼不识丁马前卒，隔床鼾鼻正陶然
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.〃频搔白首〃是诗人忧心如焚的表现古人常以〃搔首〃表达忧思之重，如杜甫的〃白头搔更短〃就是这样B.〃细雨〃句写雨声中青灯下，诗人思绪纷乱夜深不寐的情形，画面感强；且又紧承上句诗意而来，暗扣题目C.颔联从时空角度落笔，以〃三万里〃〃几千年〃呈现诗境之开阔，表现诗人忧思之深广，为下联的感慨伏笔D.诗人以〃不睡〃为题，并由这一寻常的生活细节展开想象，心游万仞，思接千载，最后回到现实，结构严谨
16.有论者以为尾联构思新巧、表意丰富，对此你是怎样理解的？请简要分析
六、名篇名句默写
17.补写出下列句子中的空缺部分
（1）姚鼐《登泰山记》语言极为精练，如〃,〃两句就用简洁的语言生动形象地展现了雪中登山的艰难
（2）《屈原列传》中〃,〃两句写尽屈原的不幸遭遇，作者司马迁对屈原的深切同情也由此可见
（3）在古典诗词中，黄河或长江以滚滚向前、永不停息的形象多次出现，如〃，
七、简答题
21.阅读下面的文字，完成下面小题在原始社会，人类主要依靠渔猎和采集为生，在从蜂巢中获取蜂蜜、蜂子等蜂产品作为珍馈的同时，也
①对此，很多采蜜人都或多或少有这方面的痛苦记忆所以，蜜蜂的刺蛰和蜂毒给人们留下了不太好的印象不过，具有尖尖的螫针有时会对人类生命造成致命威胁的蜜蜂也因充满了神秘色彩而被人类崇拜，甚至被作为部落图腾直到现在，有些地区的少数民族还自称是蜂的后代虽然蜂蜜、蜂王浆、蜂花粉、蜂胶、蜂毒这些蜂产品在医疗、保健、美容、饮食等方面起着非常重要的作用，但是蜜蜂对人类的贡献
②，它们还在维护生态系统平衡中起着关键作用蜜蜂是异花授粉植物的主要传粉者，许多被子植物得以繁衍生存、代代相传，
③O在为果树和农作物传粉的昆虫中，蜜蜂是绝对的主力军经蜜蜂充分传粉后，很多作物可增产20%左右，一些牧草的种子数量可成倍增加，草莓、樱桃、荔枝等果品的增产幅度更大蜜蜂也是人类仿生的对象蜜蜂巢令人敬佩的地方不仅仅是它的造型，更重要的是它的材质蜜蜂是天然的造纸专家，它能用自己的唾液将木质材料拌和成糊状，并把这些材料嚼碎，然后筑成蜂巢的六角形，干燥后便凝集成坚强的纸状巢壁人类因此受到启发,以木材为原料制造出了最早的纸
19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过10个字
20.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅可少量增删词语，不得改变原意
21.文中画波浪线处是个长句，请改成两个体现因果关系且句式相同的短句可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意
八、情景运用
22.阅读下面的文字，完成题目〃黑匣子〃，航空专家一般把它叫作电子飞行数据记录仪它的颜色是所谓的国际橘任何一架商用飞机或者喷气式飞机上都必备黑匣子，它一般由两个设备构成一个是飞行数据记录器，
①O飞行数据记录器记录飞行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据驾驶舱语音记录器不仅记录机组人员之间的对话以及他们与塔台的对话，还记录可向调查人员提供关键线索的背景噪音
②O因为，科学家通过对多起飞行事故分析黑匣子安装位置，发现飞行器的机尾部分不容易损坏在飞机失事后，事故调查人员找到黑匣子，
③，就可由此分析飞机失事的原因在上文横线处补写恰当的语句或短语，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字
九、写作阅读下面的材料，根据要求写作语言文字运用I提到的《说文解字》是中国历史上第一部系统解说中国文字的典籍汉字是一个包括对宇宙、自然、生命、人际关系、价值等方面体认的文化系统，承载着我们中国人对天地万物变化的认知2021年出版的《现代汉语常用词表》第2版显示，中国人最常用的形容词有〃大、多、高、重要、老、全、美〃等请结合材料内容，在以下任务中任选其一完成写作任务一为‘像续中国智慧，当好捧典之人〃的新时代青年论坛写一篇发言稿，体现你的认识与思考任务二从以上最常用形容词中选择一个，以〃说〃为题目写一篇文章，表达你的感悟和思考要求选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得搬用语言文字运用中的阅读材料；不得泄露个人信息；不少于800字参考答案与解析【答案】【小题I】D【小题2】C【小题3】C【弊析】【小以I】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力.A-……就能……、’逻辑错误，原文为,、作为出版主体的这个、我,要立起来，就必须真正搞僮——中国共产党为什么、能……等关键性的理论命题，这也是一个出版人建构文化自信的基础:原文是必要条件，不是充分条件.B”学术出版最重要的任务是服务好学者一错误，原文为、,基于此，学术出版任务的起点就是^务好学者在知识生产、观点创意、理论创新和思想创造方面的具体工作不是,最重要的任务“，也不是“服务于学者\选项曲解文意.♦「方式是‘错误，原文为毗外，出版物的物理形态、发行渠道等学术书籍内容以外的要素也应当予以充分重视,可见还有其它的方式.选项以偏概全.故选D【小题2】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力.CJ、文章在论证时运用了比喻论证”错误，文中没有比喻论证，只有比喻修辞，如「他们创造的思想成为建构国家和民族人文社科话语的基本，建筑材料二故选C【小题3】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力.C、,重点关注出版物内容，淡化装帧设计、纸张选择等与学术内容无关的要素错误，原文有“二是学术出版物最终呈现风格的严肃性、典雅性以及总体设计形态的品质性，比如，在装帧设计、纸张选择、编校品质把控等方面都应当做到优中取优二可见,、淡化装帧设计、纸张选择等与学术内容无关的要素”无中生有，且没有比较哪个是重点故选C【答案】【小题I】D【小题2】B【小题3】
①促使全体人民实现共同富裕，促进物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生
②中国式现代化与全世界的发展繁荣息息相关，实现中国式现代化，能够为全人类的富裕安康做出巨大的贡献.
③实现中国式现代化，能够反过来促进制度措施进一步完善，能够进一步深化改革，能够进一步促进创新驱动.
④实现中国式现代化意味着要实现高质量发展，在这一过程中，可优化经济运行质量、提高社会治理水平、提升人的文明素养和生态环境标准.【释析】【小题1】本题考直学生对文章有关内容的理解和分析能力.A「按2050年目标值测算，2018年中国农业农村现代化的实现程度为
66.1%；按2035年目标值测算，实现程度为
54.2%错误，张冠李戴.•由材料二图1可知,按2035年目标值测算，2018年中国农业农村现代化的实现程度为
66.1%；按2050年目标值测算，实现程度为
54.2%B「,沿海发达地区和大城市郊区有条件率先基本实现农业农村现代化”错误由材料二图2可知，处于第一梯队的省份有条件率先实现农业农村现代化，这些省市分别为上海、江苏、浙江、北京、天津，除了这五个省市外，其他沿海发达地区或大城市还不具备条件率先实现农业农村现代化，选项扩大范围•CJ在第三梯队中，西藏、新疆、甘肃、贵州等地区,错误根据材料二图2,新箱属于第二梯队，而非第三梯队故选D.【小题2】本题考查学生评价文本的主要观点和基本倾向的能力.全体人民共同富裕是实现中国式现代化的必然要求、，错误.由材第2段“全体人民共同富裕是中国式现代化的重要特征，物质文明和精神文明相协调……都是中国式现代化的必然要求“可知，实现全体人民共同富裕为重要特征.C.“只要拥有坚实的物质技术基础，就能全面建成社会主义现代化强国,错误由材料三第1段、,没有坚实的物质技术基础，就不可能全面建成社会主义现代化强国”可知「、坚实的物质技术基础,是全面建成社会主义现代化强国、’的必要条件而非充分条件,选项表述过于绝对.D「拥有中等收入群体的最大规模市场、，错误.由材料三第2段,、形成了拥有14亿人口、超4亿中等收入群体的超大规模市场，,可知，原文所说为,、超大”而非“最大、选项偷换概念故选B【小邈3】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力.由材料一第作殳、……是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化”可知，可以促使全体人民实现共同富裕，促进物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生.由材料一第讣殳、一旦实现现代化，相当于全世界高收入人口增加f多.届时，中华民族在已为全人类减贫事业做出重大贡献的基础上，还将为全人类的富裕安康做出新的更大贡献，甚至是主要贡献”可知，中国式现代化与全世界的发展繁荣息息相关，实现中国式现代化，能哆为全人类的富裕安康做出巨大的贡献.由材料三第3段八要通过完善制度措施，促进创新驱动，释放市场需求，拓展市场广度深度，厚植产业基础，形成投资、生产、流通、消费等环节的高质量、高水平循环”可知，实现中国式现代化，能够反过来促进制度措施进一步完善，能够进一步深化改革，能哆进一步促进创新驱动.由材料三第4段八高质量发展是经济运行质量、社会治理水平、人的文明素养、生态环境标准都提升的发展，是全面建设现代化国家的综合表现”可知，实现中国式现代化意味着要实现高质量发展，在这一过程中，可优化经济运行质量、提高社会治理水平、提升人的文明素养和生态环境标准【答案】【小题1】B【小题2】A【小款3】
①对主人处境产生了疑惑，对家具的处境产生了同情，对自己的前途充满担忧.
②里凯是个多愁善感、富有同情心、忠诚于主人的美丽可爱小狗的形象.【小题4】
①文本二中的主要观点就是,、一篇小说不仅要叙述事实更要表达作家的思想，或者“任何一个小说家想要表达的其实都是自己的一种倾向”.
②《里凯》这篇小说通过小狗里凯的视角对贝尔热甫先生一家搬家时发生的事情进行了详细叙述，表现了时代的变迁，讽刺了贝尔热普先生因循守旧、排斥新生活新事物（或、不能与时俱进”）的顽固思想【羿析】【小题1】本题考直学生对文本相关内容理解和分析的能力.A「家庭的经济条件已明显改观“一家人都高高兴兴错误从原文、租期满了，贝尔热雷先生带着他的姐姐佐墙口女儿波利娜离开塞纳街那所倒塌的老房子，搬到一套现代化的公寓里“如果你连我咬着玩的拖鞋都失去了，如果你贫困不幸，我的主人啊，我的情况又将会如何呢？”来看，援家的直接原因是租期满了看不出经济条件的改观，甚至是贫穷的；从”在街上，贝尔热翟先生和他的狗看见他们的家具舌Lit在人行道上，呈现出一副凄惨的景象”等处的描写，不能说一家人都高高兴兴.C“对它的理解与同情「错误原文是游ij娜碰巧也注意到了里凯的态度她觉得很滑稽,D「对塑造贝尔热雷的绅士形象起了重要作用”错误.贝尔热寄,带着敬意望着父亲的画像”是出于对长辈的尊敬，”对塑造贝尔热番的绅士形象起了重要作用”言过其实.故选B【小题2】本题考查学生对本文艺术特色的分析鉴赏的能力.用人类与小狗进行对比”、对比错误，应为“类比、；”突出了小狗更容易忘掉烦恼和痛苦理解有误•CJ波利娜勃然大怒，为下文埋下伏零错误源螂是假装勃然大怒，把它扔进箱子只不过是恶作剧，与下文的情节无直接联系.D「表现里凯的礼仪周全“错误.、里凯,只不过是一只小狗罢了，,，礼仪周全,过度解读故选A.【小题3】本题考直学生理解文学作品形象的能力.由在搬家的几个小时里，小狗里凯在遭到破坏的房间里悲伤地徘徊“房间里的那些家具，在它心目中，是亲切的、有生命的盘子，糖擢，平底锅，所有这些厨房里的神灵，扶手椅，地毯，靠垫，所有这些家里的保护神，全都消失了.它那小小的心灵里哪能容纳这么多的忧愁、,但是它很快地又重新陷入忧愁之中离开的那天，它心里薜1J悲痛在它看来特别不祥的是那些内衣被单被放进黑暗的箱子.波利娜兴冲冲地忙着把她的衬裙放进一只柳条箱它转过身去不看她，仿佛她在干一件坏事似的.它缩在墙边，想，最坏的情况发生啦！一切都完了你从前那么有钱，那么有势，难道你一下子变穷了，变弱了，啊，我的主人？“如果你不再拥有这些神灵，如果你连我咬着玩的拖鞋都失去了，如果你贫困不幸，我的主人啊，我的情况又将会如何呢？”可知，对主人处境产生了疑惑，对家具的处境产生了同情，对自己的前途充满担忧.由,、在掇家的几个小时里，小狗里凯在遭到破坏的房间里悲伤地徘徊“从这以后它放弃了抵抗，默默地哀悼家庭的毁灭”这些麻烦，这些危险，比起它心里忍受的痛苦算不了什么.正如人们所说的，精神上的折磨最感痛苦”里凯摇着尾巴，跟随他一直来到前厅接着一个念头穿•过它的脑海.它回到内室，朝波利娜跑过去，前腿扑在她的裙子上立起来.在把裙子狂吻一阵来表示崇敬以后，才在楼梯上追上它的主人”可知，里凯是个多愁善感、富有同情心、忠诚于主人的美丽可爱小狗的形象©【小题4】本题考直学生多角度探究作品意蕴的能力.由任何一个小说家想要表达的其实都是自己的一种倾向，而不单纯是一种他所目睹到的事实”可知，文本二中的主要观点就是一篇小说不仅要叙述事实更要表达作家的思想，或者“任何一个小说家想要表达的其实都是自己的一种倾向”由,、租期满了，贝尔热甫先生带着他的姐妲佐埃和女儿波利娜离开塞纳街那所倒塌的老房子，搬到一套现代化的公寓里这是佐埃和命运作出的安排.在掇家的几个小时里，小狗里凯在遭到破坏的房间里悲伤地徘徊可知，《里凯》这篇小说通过小狗里凯的视角对贝尔热苗先•生一家搬家时发生的事情进行了详细叙述.表面上看，小说似乎只是在讲述贝尔热雷先生一家搬家时发生的事情；但通过，、这是佐埃和命运作出的安排“他们在那儿盖了一座新火车站，丑得惊人，难看得要命他们已经把渡船街拐角的一幢外貌极具漂凫的老房子拆了等处可知，小说实际上讽刺了贝尔热雷先生因循守旧、排斥新生活新事物（或、不能与时俱进“）的顽固思想©【答案】【小题l】C【小题2】C【小题3】A【小题4]1所以，最高境界的言语是丢掉言语，最高境界的作为是无所作为，那些才智短浅的人所争论的，是细微末节罢了.2但是不使用它，是不如这个更合适.治理国家在于礼法,而不在于法令文辞修饰得漂亮.【弊析】【小题1】本题考直学生文言断句的能力.句意这就好比说树林里没有成材的树木，但它可以培育出好的树木（供人们使用）所以希望大王能仔细考察我说的话的意旨，自然会从中领悟出些能治理齐国政事的道理来.虽然我说的道术中没有关于消除齐国祸患的内容，但是天地之间、六合之内，都可以用‘道来陶冶变化，那齐国的政事哪里值得询问呢？、、无材是林木,的渭语，二者不能断开，排除AB；暝所谓XP察的宾语，其间不能分开，排除D故选C【小题2】本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义的能力.A.正确第一T尝噫为、、品尝第二个、尝意为噌经”两句中的、尝,字含义不同句意易牙能尝辨出来我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情.B.正确第一嗜意为称赞，认为……好”；第二个,善‘意为、与……友善、友好二两句中的嗜字含义不同句意儒生们都称赞法令制定得好一向同留侯张良交好C错误第—，称‘意为、称述，称道、第二个嘶意为称赞、赞扬二两句中的称字含义不同句意田骈所称道的从前任用时，先帝称赞他很有才能D.正确两个继都意为、接着句意啮缺还是接着像先前那样显得目光呆滞不言不语诉国不曾贿赂秦国，（可是）最终也接着五国灭亡了故选C【小题3】本题考查学生理解文意，归纳内容要点的能力.A.”孔子认为人不需要密谋错误原文有何谓不可？谁知言之谓者乎、意思是为什么不可以呢，但需要与能明白你说话的人密谋.故选A.【小题4】本题考查学生理解并翻译文中句子的能力.⑴、去，丢掉；、至为:最高境界的作为；“无为无所作为;争、争论；“末二细微末节.⑵“不若二不如；“宜\合适；“礼、礼法；“文辩、,法令文辞修饰参考译文白公问孔子,、人可以密谋吗？”孔子不回答白公又问假若把石头扔到水里，怎么样？”孔子说”吴、越地区善于潜水的人可以把它捞起来”白公又说,、假若把水泼入水中，怎么样？“孔子说”蓄水和濯水汇合T,但辨味专家易牙能尝辨出来,白公于是说这么说来，人根本就不能和他们图谋了？”孔子说“怎么说不可以啊？另陛能明白你说话意思的人才可以和他密谋呀！另陛能明白你说话意思的人，你不去和他说，他也会明白争夺鱼的人没有不湿衣服的，追逐野兽的人没有跑得慢的，他们并不是乐意这样做（而是利欲之心驱动他们这样做）所以，最高境界的言语是丢掉言语，最高境界的作为是无所作为，咒陛才智短浅的人所争论的，是细微末节罢了”白公就是不懂这其中的道理，所以导致最后因事败走投无路而自缢于法室，所以《老子》中说言论有宗旨，行事旬艮据因为人们无知，所以也不理解我说的道理”惠子为惠王制定国家法令，制定出来后拿给德高望重的年长儒生征求意见，儒生们都称赞法令制定得好惠子于是将法令上呈给惠王，惠王十分高兴，拿去给崔翦看，里翦说、、很好‘惠王说、、既然去令制定得好，另陷就颁布实行了吧？“崔崔翦说“不行”惠王说、，好却不能颁布实行，这是为什么？“崔翦说，如今S陛扛大木头的人，前面的呼喊州牙哈，后面的也同声应和这是人们在扛举重物时为鼓劲而唱喊的歌声难道没有郑国、卫国另僻激越凄楚的乐曲？《旦是不使用它是不如这个更合适治理国家在于礼法而不在于法令文辞修饰得漂总”所以《老子》说“法令越详明，盗贼就越多”说的就是这种情况田骈用道术游说弁宣王，弁宣王回答说、我所拥有的是齐国你向我说的道术难以消除当前弁国的祸患，所以我倒希望听到一些好的治政高见”田骈回答说、我说的道术尽管不直接涉及政事，但可以运用到政事这就好比说树林里没有成材的树木，但它可以培育出好的树木（供人们使用）所以希望大王能仔细考察我说的话的意旨，自然会从中领悟出些能治理弁国政事的道理来虽然我说的道术中没有关于消除弁国祸患的内容，但是天地之间、穴合之内，都可以用遁’来陶冷变化，那齐国【答案】【小题I】D【小题2】前三联直接写自己，尾联宕开一笔，以写马前卒来写自己，笔法灵活，曲折有致，增强了艺术表现力
①以马前卒眼不识丁而能陶然酣睡与自己因“知事”而不睡对比，突出了诗人系心国事的强忧
②表面上有羡慕马前卒酣睡之意，实质是写诗人忧思无可倾诉、无人理解之恨，暗示了他的孤独寂寞，意蕴更加丰富【驿标】【小题1】本邈考直学生对诗歌的综合理解和赏析能力.Dr并由这一寻常的生活细节展开想象“错频搔白首强忧煎，细雨青灯思欲颠南北东西三万里，古今上下几千年、诗人写自己在雨夜难以入眠，独守青灯忧思国事，并联想到广阔的历史时空.并未由“不捶”展开想象故选D【小题2】本题考直学生鉴赏诗歌构思技巧及思想内容的能力前三联直接写自己，首联频搔白首强忧煎，细雨青灯思欲颠二写雨夜无眠，青灯下白头人因忧思国事而内心饱受煎熬；颔联,南北东西三万里，古今上下几千年写诗人展开阔大的历史时空的联想；颈联,只因知事翻成恼，未到放心甲B得眠写自己因关心国家时政而心•有烦恼而不能安然入眠，写出不睡的原因尾联,、眼不识丁马前卒，隔床鼾星正陶然二宕开一笔，以写正陶然入睡的马前卒来烘托不能安©睡自己，笔法灵活，曲折有致，增强了艺术表现力
①眼不识丁马前卒，隔床鼾鼻正陶然”，以马前卒眼不识丁而能陶然酣睡与自己因知事而不睡形成鲜明的对比，意在突出了诗人系心国事的强忧，体现诗人强烈的爱国之情；
②“隔床鼾星正陶然”写马前卒甜美酣睡的状态，烘托自己的忧国愁思表面上有羡慕马前卒酣睡之意，实质是写诗人忧思无可倾诉、无人理解之恨,暗示了他的孤独寂寞，意蕴更加丰富、6【答案】道中迷雾冰滑磴几不可登信而见疑忠而被谤君不见黄河之水天上来奔流到海不复回（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来）【详笄】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力.易错字词磴、登、谤【答案】【小题1】
①常受到蛋蜂的攻击
②远不止这些
③离不开蜜蜂的帮忙（传粉）【小题2】它能把木质材H嗡碎，并用自己的唾液将其拌和成湖状，然后筑成六角形的蜂巢，干燥后便凝集成坚韧的纸状巢壁©【小题3】
①蜜蜂因有尖尖的螫针而有时会对人类生命造成致命威胁.
②它也因充满了神秘色彩而被人类崇拜，甚至被当作部落图腾.第三，出版品质的力量从一个社会的整体文化结构来看，学术出版应该成为知识精英文化和图书出版文化的结合部，体现精英文化和主流文化的特质这需要出版社做好以下工作一是高质量选题的甄选与把握；二是学术出版物最终呈现风格的严肃性、典雅性以及总体设计形态的品质性，比如，在装帧设计、纸张选择、编校品质把控等方面都应当做到优中取优；三是图书发行渠道战略的高位性，高品质的学术出版除了应抢占主流的发行渠道以外，还应当打通政治、学校等主导文化领域的沟通路径，最大可能地扩大自身的影响；四是口碑导向的严肃性和有效性，学术出版在整个流程中必须拥有良好〃议题引导〃的能力，一方面要向更广泛的读者传递有效信息，另一方面也要提防〃反向话语〃乃至〃敌对话语〃的干扰和侵袭此外，出版物的物理形态、发行渠道等学术书籍内容以外的要素也应当予以充分重视第四，融合传播的力量除了在学界等专业领域建构共识以外，还应当在更大的社会文化范围内发挥自身的影响力这对学术出版工作提出了新的要求一是〃沉下来〃，学术出版应担负起相关的〃学术普及〃工作在这方面，〃融合出版〃将发挥独特的作用比如，寻找时机完成学术著作通俗版的出版和发行工作，做好电子出版工作、邀约作者以电视访谈、中视频、短视频等方式完成针对普通读者的〃导读〃工作，等等二是〃走出去〃，要依托〃中华学术外译〃等项目，同时发挥学者所在高校、科研院所的国际化资源，将优秀的学术出版物推向海外更重要的是，学术出版要依托不同语种的翻译出版工作，在国外主流书评杂志、高端网络平台、社交媒体上发出自己的引导性声音，在域外建构中华学术话语的力量（摘编自祁林《学术出版的力量》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.出版人理解了我国的政党、治国指导思想、社会制度等理论命题，我国的哲学社会科学就能彰显文化自信B.学者创造的思想是建构国家和民族人文社科话语的基本要素，所以学术出版最重要的任务是服务好学者C.彰显学术出版精英文化和主流文化特质的方式是学术出版重视书籍内容外的物理形态、发行渠道等要素D.学术出版要〃沉下来〃，可以考虑〃融合出版〃的方式，因为〃沉下来〃是为了让学术著作在大众间普及
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章从四个方面对我国学术出版行业如何发展壮大进行探讨，条分缕析，结构清楚B.文章第四段从四个角度论证学术出版要体现精英文化和主流文化的特质，重点突出C.文章在论证时运用了比喻论证、举例论证、道理论证等方法，论证生动，有说服力D.文章在理论阐述的基础上，还提出一些具有实践意义的措施与对策，具有现实意义
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.了解中国特色社会主义的优越性、深入理解共产党的执政理念，可帮助出版人构建文化自信B.编辑具有良好的学术素养、学界敏感度、服务意识，有助于他们更好地做好学术出版工作C.提升出版物质量要重点关注出版物内容，淡化装帧设计、纸张选择等与学术内容无关的要素D.学术出版〃走出去〃能够扩大中
二、非连续类文本阅读国学术的影响力，也能助力国家软实力的提升，应该予以支持【羿析】【小题1】本题考直学生语言表达之情境补写的能力.
①下文“很多采蜜人都或多或少有这方面的痛苦记忆:可见，,对此的，此指受到空蜂的攻击，应填常受到蜜蜂的攻击
②上句列举了蜜蜂对人类的贵献「,但是它们还在维护生态系统平衡中起着关键作用说明它们的贡献还有很多，应填远不止这些.
③,、蜜蜂是异花授粉植物的主要传粉者、说明被子植物得以繁衍生存是靠蜜蜂传粉，应填离不开蜜蜂的帮忙（传粉）【小题2】本题考查学生辨析并修改病句的能力.有三处语病
①应先、嚼碎、再*半和成糊状，语序不当；
②”筑成蜂巢的六角形”搭配不当，应为,筑成六角形的蜂巢、
③“坚强的纸状巢壁”搭配不当，应为，坚韧的纸状巢壁或坚硬的纸状巢壁,【小题3】本题考查学生变换句式的能力.长句表达了如下几层意思蚩蜂具有尖尖的螫针，有时会对人类生命造成致命威胁；蜜蜂因充满了神秘色彩而被人类崇拜；蜜蜂甚至被作为部落图腾按照因果关系顺理以上句子，用好因果关联词；注意保持相同的句式，如,、因……而……\最后整合为
①蜜蜂因有尖尖的螫针而有时会对人类生命造成致命威胁.
②它也因充满了神秘色彩而被人类崇拜，甚至被当作部落图腾.、8【答案】
①另一个是驾驶舱语音记录器
②黑匣子通常安装在机尾
③提取它的数据【洋舞】本题考查学生语言表达之情境补写的能力•第
①空，由前文的一个是可知要填另一个是由后文的“驾驶舱语音记录器不仅……”可推断出答案为,，另一个是驾驶舱语音记录器,第
②空，由后文的分析黑匣子安装位置“机尾部分不容易损坏.、可知要填，、黑匣子在飞机的安装位置”，两个信息综合起来就是,、黑匣子通常安装在机尾,第
③空，后文,、就可由此分析飞机失事的原因”可知，事故调有人员需找到黑匣子并提取数据才可实现，故可填入，提取它的数据:、9【答案】例文:说美《说文解字》中说,美,甘也从羊从大羊在六畜主给膳也美与善同意.、这说明，美与感性同在从克尔纳克神庙的大理石柱到希腊的黄金时代，从莎士比亚的罗空欧到莫泊桑的羊脂球，从美国的自由女神到澳洲的悉尼歌剧院，从中国的古典建筑到巴黎的卢浮宫.这一切无不闪动着美的光辉.美的东西实质相似，但人们对美的感受是不同的.对同T牛东西，不同的人思考角度不同，可能就会有不同的感受.江浙之美可为美，或润，或涩，或甜.同中国古典建筑如北方的四合院，南方的水乡，或气派或玲珑，或典雅或端庄.这些美，美得让人无法挑剔，i上人叹为观止！美在于和谐，不管人的主观意识如何，美的底蕴，美的精神是一脉传承的.古希腊的神庙是美的，因为它书写着古希腊的历史；智慧女神是美的，因为她是智慧的化身；罗空欧与朱丽叶是美的，因为他们代表的是不屈的爱情；羊脂球是美的，因为她代表人类未曾泯灭的善良本性；自由女神是美的，因为她是和平自由的象征；伟大的建筑群是美的，因为他们是优秀的民族文化的永恒代表.天堂树之美,美在它千百年来身后那段永恒的神话；君子兰的美，美在它的浩然正气和它不可逾越的洞察；傲骨梅的美，美在它凌寒留香而又谦恭不骄的精神.这些美，无不寄托了人类的精神和志趣.感受美，从一片片散落在荒烟荽草间的秦砖汉瓦上；感受美，从一缕缕散落在枝头缝隙的阳光碎片里；感受美，从一片忧伤的秋叶中，可以觉察整个清秋；感受美，从贝多芬的激昂的命运交响乐中，听到激越、昂扬之声；从杰克・伦敦靠一把轮椅走世界的创举中；从那生长在沙漠中的“活着三百年不死，死后三百年不倒，倒后三百年不朽”的胡杨；从历史的隆隆足音中，-个个鲜活的人物身上；从“数风流人物，还看今朝”的每一个平凡人身上……“飞流直下三千尺”是美，、，泉涓渭而始流.,是美高贵优雅的赫本美得摄人心魄，外表丑陋内心善良的敲钟人也有一种内在的美.健康青春是美，活力向上是美每个人心中都有,、美”的标准，美是最现实的东西，美不是等号，因为美没有尽头……美’是什么？、美在哪里有人说,美是一种心灵的体操，它使我们的精神正直、心地纯洁、情感和信念端正也有人说「、美”是生活，我们唯一的美学法典，就是生活、爱美之心，人皆有之，让我们在纷繁芜杂的世界中感受美，感知世界一切事物的美！【洋羿】本题考查学生的写作能力.审题这是一道任务驱动型材料作文题.材料充分肯定《说文解字》的重要意义，与语言表达应用遥相呼应.接下来强调汉字的内涵与功能，汉字是文化系统，包括我们对,宇宙、自然、生命、人际关系、价值等方面”的体验和认知，承载着中国人对天地万物变化的认知说明经典需要传承，文化血脉需要厘续.接着以《现代汉语常用词表》第二版总结出来中国人最常用的形容词有“大、多、高、重要、老、全、美”等收束说明很多汉字的意义古今是一脉相承的暗含着文化通过汉字以血脉度续.最常用的形容词里蕴含着文化的认同，厘续，传承比如、、大二天地人都是大，天地虽大，不如人格俊伟所以，伟大成了一个词；比如，全一个很大的东西覆盖了王，而普天之下莫非王土，王也就是地的象征，能把地覆盖的就只有天了，天地就是全；比如重要、,重,为千里土，土地宽广，要为“西女，有女子.有土地，当然重要；,、美:羊大为美，看来这个字有着浓厚的农牧意识，在此基础上的夏，也是会意字，羊羔汤肯定味美；,高《说文解字》崇也象台观高之形，是一个象形字；、、多;本是会意字，从具象的多，到抽象的多，到人的评价；”老、本为年纪大的人，后世用以尊称……任务一解读文体是发言稿，写作情境是新时代青年论坛、主题是、宸续中国智慧，当好捧典之人要抓住，,度续”中国智慧、、捧典”这几个关键词，写作身份是新时代青年；任务二解读文体是半命题议论文，“说就是议论，浅析可以通过析字、组词、联系名言等方•式寻找写作角度论题是要求在大、多、高、重要、老、全、美”等中选择一个，注意也要体现经典文化传承.根据考生在综合理解材料的基础上，抓住捧读经典，康续文化这一主题，由表及里说清楚选择对象中蕴含的中国智慧，或者中国文化.要求化虚为实，化不确定为确定.立意任务一
1.字里乾坤大，中国智慧深
2.传承经典文化，展续中国智慧
3.捧读中华经典，厘续文化血脉
4.经典历久弥新，文化经久不衰
5.捧读经典获智慧，传承创新铸伟业6扬经典之帆，达创新之岸任务二以说,、大”为例，大有大家，大道，大作，大师，伟大，宏大，庞大，远大，高大，大义，大智若愚，大音希声，大巧若拙，大道至简，大象无形，大义凛然，,、侠之大者，为国为民大材小用，大而无当，庞然大物，大言不惭等阅读下面的文字，完成下面小题材料一二十大报告着重指出，中国式现代化既有各国现代化的共同特征，又有基于自己国情的中国特色中国式现代化的中国特色主要体现在五个方面是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化通过初步学习和理解，人口规模巨大是中国式现代化面临的基本国情，全体人民共同富裕是中国式现代化的重要特征，物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路都是中国式现代化的必然要求实现大体量、全方位、多维度、高要求的中国式现代化，需要我们不断障厉奋发，继续勇毅前行中国式现代化，要涉及至少14亿人口当前全球实现现代化的发达国家总人口不过11亿人中国是刚刚整体摆脱绝对贫困的国家，一旦实现现代化，相当于全世界高收入人口增加一倍多届时，中华民族在已为全人类减贫事业做出重大贡献的基础上，还将为全人类的富裕安康做出新的更大贡献，甚至是主要贡献（摘编自任亚平《以中国式现代化打开事业发展新天地》）材料二农业现代化是农业农村现代化的核心内容中国社会科学院农村发展研究所课题组结合乡村振兴战略的阶段性目标，通过构建评价指标体系，提出了2035年基本实现农业农村现代化和2050年全面实现农业农村现代化目标值，据此对中国农业农村现代化实现程度进行了综合评价■按2035年目标值口按2050年目标值图1中国农业农村现代化实现程度的变化％超骐株丫兴M^（资料来源根据有关数据测算）图2按基本实现农业农村现代化目标的分省份实现程度与推进次序注评价以2018年为基期，其值越接近1表示实现程度越高，反之亦然一•一第一梯队（资料来源根据有关数据测算）T一第二梯队中等收入国家------------------------中等偏上收入国家中国第三梯队图3农业增加值占国内生产总值比重的国际比较J山东（燃料来源世界银行数据库）oH（摘编自魏后凯、崔凯《面向2035年的中国农业现代化战略》）材料三党的二十大报告提出〃高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务〃，强调〃没有坚实的物质技术基础，就不可能全面建成社会主义现代化强国〃这番表述，凸显了高质量发展在现代化建设中的支撑作用、广泛效应,表明高质量发展是一个完整的体系，而不是局限于经济范畴中国面临着高质量发展的历史契机一是经济总量已经上了一个大的台阶；二是拥有全球最完整的产业体系，并且制造业规模在全球的占比达到30%；三是科技积累达到一定高度、后续创新动能旺盛；四是形成了拥有14亿人口、超4亿中等收入群体的超大规模市场；五是国际上的贸易保护主义、单边主义逆流，促使中国实施主要靠创新驱动的发展战略过去十年，中国经济进入新旧动能加快转换的重要时间段，依靠已有发展基础，深化改革开放，发挥社会主义制度优势,加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，已经迈出扎实步伐中国继续推进高质量发展，要坚持系统化思维、全面发展思维,要进一步深化供给侧结构性改革要通过完善制度措施，促进创新驱动，释放市场需求，拓展市场广度深度，厚植产业基础，形成投资、生产、流通、消费等环节的高质量、高水平循环高质量发展是经济运行质量、社会治理水平、人的文明素养、生态环境标准都提升的发展，是全面建设现代化国家的综合表现为此，中国要通过改革创新，进一步发展壮大实体经济，提升经济运行质量；也要统筹内外因素、统筹物质技术因素和社会治理因素、统筹发展和安全要齐心协力，加快构建新发展格局，用高质量发展支撑中国式现代化，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴（摘编自董少鹏《高质量发展是中国式现代化的底色和支撑》）4,下列对材料二相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.按2050年目标值测算，2018年中国农业农村现代化的实现程度为
66.1%；按2035年目标值测算，实现程度为
54.2%B.各地基本实现农业农村现代化程度大体分为三个阶梯，沿海发达地区和大城市郊区有条件率先基本实现农业农村现代化C.如图2显示，在第三梯队中，西藏、新疆、甘肃、贵州等地区到2035年如期基本实现农业农村现代化尚需进行不懈努力D.中国农业增加值占国内生产总值的比重逐渐减少，已经降至中等收入国家水平之下，并逐步接近中等偏上收入国家水平
5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.人口规模巨大是我国的基本国情全体人民共同富裕是实现中国式现代化的必然要求，这需要我们每一个人付出持续的努力B.中国实现现代化，要涉及至少14亿人口，将在已为全人类减贫事业做出重大贡献的基础上,为全人类的富裕安康做出新贡献C.高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，只要拥有坚实的物质技术基础，就能全面建成社会主义现代化强国D.中国高质量发展的历史契机有经济总量新发展，产业体系全球最完整，科技积累度高，拥有中等收入群体的最大规模市场等6•实现中国式现代化的意义有哪些？结合材料内容进行概括
三、双文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题文本一里凯【法国】法朗士租期满了，贝尔热雷先生带着他的姐姐佐埃和女儿波利娜离开塞纳街那所倒塌的老房子，搬到一套现代化的公寓里这是佐埃和命运作出的安排在搬家的几个小时里，小狗里凯在遭到破坏的房间里悲伤地徘徊它最心爱的习惯被打乱了一些不认识的人，态度粗野，打搅了它的休息那些椅子，它刚爬上去躺躺，就立刻被搬走，那些地毯突然从它的臀部底下抽走，它可怜的臀部再也不知该往哪儿放了为了荣誉和责任，它起初曾试图抵抗在拆走水槽时，它曾向敌人猛烈吠叫可是它丝毫没受到家人鼓励，反而受到打击佐埃小姐声色俱厉地对它说〃住嘴！〃波利娜小姐也加上一句〃里凯，你真可笑！〃从这以后它放弃了抵抗，默默地哀悼家庭的毁灭那些搬运工人进入房间时，它小心翼翼地躲到柜子底下但是，柜子很快就在它上面摇动，抬起来，接着又砰的一声落下，差点儿把它砸死它全身的毛倒竖，惊惶失措地逃走这些麻烦，这些危险，比起它心里忍受的痛苦算不了什么正如人们所说的，精神上的折磨最感痛苦房间里的那些家具，在它心目中，是亲切的、有生命的盘子，糖罐，平底锅，所有这些厨房里的神灵，扶手椅，地毯，靠垫，所有这些家里的保护神，全都消失了它那小小的心灵里哪能容纳这么多的忧愁幸好它的心灵和人类的心灵相似，忧愁很容易排遣，能够迅速地把烦恼痛苦忘得一干二净但是它很快地又重新陷入忧愁之中离开的那天，它心里感到悲痛在它看来特别不祥的是那些内衣被单被放进黑暗的箱子波利娜兴冲冲地忙着把她的衬裙放进一只柳条箱它转过身去不看她，仿佛她在干一件坏事似的它缩在墙边，想”最坏的情况发生啦！一切都完了〃波利娜碰巧也注意到了里凯的态度她觉得很滑稽，笑了起来她一边笑着，一边喊它〃过来！里凯！〃但是它缩在角落里不动，甚至没有转过头来她一连叫它好几声，它不理睬，于是她过去捉住它，把它抱起来〃瞧咱们有多么不幸哟！〃她对它说，〃有多么可怜哟！〃她的腔调是讽刺的它在波利娜的怀抱里，闷闷不乐，装着什么也没看见，什么也没听见〃里凯，看看我！〃接着她假装勃然大怒，嚷道〃蠢货，给我滚进去！〃她把它丢进箱子，啪的一声关上箱盖这时姑姑正好叫她，她走出屋子，把里凯留在箱子里它惊恐万分，因为它绝对想不到把它扔进箱子，仅仅是闹着玩，开个玩笑它用爪子摸了摸衬裙和内衣；它想找寻一条离开这个可怕地方的出路这时做好出门准备的贝尔热雷先生叫它了来呀，里凯！到沿河街上去散散步，那儿才是真正的光荣地带他们在那儿盖了一座新火车站，丑得惊人，难看得要命他们已经把渡船街拐角的一幢外貌极其漂亮的老房子拆了他们毫无疑问要盖一座难看的建筑物来代替它来呀，里凯！……狗在哪里？〃主人的声音对里凯是一个极大安慰它用爪子疯狂地搔着箱子，发出响声来作为回答〃狗在哪里？〃贝尔热雷先生问捧着一摞内衣回来的波利娜〃爸爸，它在箱子里〃〃它怎么会在箱子里？〃〃因为它愚蠢〃波利娜回答贝尔热雷先生把他的朋友放出来里凯摇着尾巴，跟随他一直来到前厅接着一个念头穿过它的脑海它回到内室，朝波利娜跑过去，前腿扑在她的裙子上立起来在把裙子狂吻一阵来表示崇敬以后，才在楼梯上追上它的主人在街上，贝尔热雷先生和他的狗看见他们的家具乱堆在人行道上，呈现出一副凄惨的景象佐埃小姐的带镜衣橱照出了走过的学生，商贩，还有平板马车老贝尔热雷先生斜靠在一块界石上,带着温和的神情，苍白清瘦的面容和梳得马虎的头发，在画框里微笑贝尔热雷先生带着敬意望着父亲的画像，并且把他从界石角上挪开，放到受不到侵犯的地方里凯这时用爪子搔着主人的腿，抬起它那双悲伤的美丽眼睛望着他，眼神好似在说〃你从前那么有钱，那么有势，难道你一下子变穷了，变弱了，啊，我的主人？你让一群破衣烂衫的人闯进家里，把家具拖到外边，把我们每天晚上互相挨着在上面休息的那把扶手椅，拖到楼梯上我听见它在那些野蛮人的怀里呻吟如果你不再拥有这些神灵，如果你连我咬着玩的拖鞋都失去了，如果你贫困不幸，我的主人啊，我的情况又将会如何呢？〃（选自《法朗士小说选》，郝运译，有删改）【注】法朗士，法国作家，1921年获得诺贝尔文学奖颁奖词称，他那〃博学、富于幻想，清澈迷人的风格，还有他融合讽刺和热情所产生的神奇效果〃，为作家赢得了极高的声望文本二任何一个小说家想要表达的其实都是自己的一种倾向，而不单纯是一种他所目睹到的事实设想一下，如果一个小说家在创作一部反映大学校园生活的作品时，他仅仅告诉了我们校园里有多少个教授、多少个学生、多少个食堂或多少个实验室等等这些客观的事实，那你又能从中明白这位小说家到底是想告诉我们些什么吗？我们之所以愿意阅读这部小说，当然主要不是为了读到这些所谓的事实一部小说倘若仅仅只满足于向我们奉献一些事实，那它根本就没有完成小说理应承担的职责（摘编自人民教育出版社实验版教材《外国小说欣赏》）7,下列对文本相关内容理解和分析，正确的一项是（）A.贝尔热雷一家从倒塌的老房子搬到现代化的公寓，表明家庭经济条件已明显改观；搬家这件事，除了里凯，一家人都高高兴兴
8.小狗里凯为了荣誉和责任向敌人猛烈吠叫，不但没有受到鼓励，反而受到斥责和讥笑，它因而放弃抵抗并陷入深深的精神折磨C.〃瞧咱们有多么不幸哟！〃〃有多么可怜哟！〃两句，表现了年轻女主人波利娜看到里凯的悲伤态度后，对它的理解与同情D.〃带着敬意望着父亲的画像〃等内容，突出了父亲在贝尔热雷心中的崇高地位，对塑造贝尔热雷的绅士形象起了重要作用
8.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）A.小说开头用较多笔墨描写搬运工人粗鲁对待里凯，以及搬家之事打乱其生活习惯等，交代了里凯悲伤痛苦的原因
8.〃幸好它的心灵和人类的心灵相似，忧愁很容易排遣〃一句，用人类与小狗进行对比，突出了小狗更容易忘掉烦恼和痛苦C.里凯在波利娜怀抱里仍然是闷闷不乐，无视女主人的存在，使波利娜勃然大怒，并把它关在了箱子里，也为下文埋下伏笔D.〃跑过去〃〃扑在她的裙子上立起来〃〃狂吻一阵〃，这一连串动作，表明里凯对女主人的崇敬，也表现里凯的礼仪周全
9.文本一最后一段表现了里凯怎样的心理？可以看出它什么样的形象特点？请结合文本简要分析
10.请运用文本二的观点，对《里凯》这篇小说进行简要分析
四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题白公问于孔子曰〃人可以微言
①？〃孔子不应白公曰〃若以石投水中，何如？〃曰〃吴、越之善没者能取之矣〃曰〃若以水投水，何如？〃孔子曰〃蓄、涌之水合，易牙
②尝而知之〃白公曰〃然则人固不可与微言乎？〃孔子曰‘何谓不可？谁知言之谓者乎！夫知言之谓者，不以言言也争鱼者濡，逐兽者趋，非乐之也故至言去言，至为无为，夫浅知之所争者，末矣〃白公不得也，故死于浴室
③故《老子》曰〃言有宗，事有君夫唯无知，是以不吾知也〃惠子为惠王为国法，已成而示诸先生，先生皆善之奏之惠王，惠王甚说之，以示翟翦，曰〃善〃惠王日〃善，可行乎？〃翟翦曰〃不可〃惠王日“善而不可行，何也？〃翟翦对日〃今夫举大木者，前呼邪许
④、后亦应之此举重劝力之歌也岂无郑、卫激楚之音哉？然而不用者，不若此其宜也治国有礼，不在文辩〃故《老子》曰〃法令滋彰，盗贼多有〃此之谓也田骈以道术说齐王，王应之曰〃寡人所有，齐国也道术难以除患，愿闻国之政〃田骈对曰〃臣之言无政，而可以为政譬之若林木无材而可以为材愿王察其所谓而自取齐国之政焉已虽无除其患害天地之间六合之内可陶冶而变化也齐国之政何足问哉此老聃之所谓‘无状之状，无物之象，者也若王之所问者，齐也；田骈所称者，材也材不及林，林不及雨，雨不及阴阳，阴阳不及和，和不及道”啮缺问道于被衣
⑤‘被衣曰〃正女形，壹女视，天和将至摄
⑥女知，正女度，神将来舍蠢乎若新生之犊，而无求其故〃言未卒，啮缺继以仇夷
⑦被衣行歌而去，曰〃形若槁骸，心如死灰直实不知，以故自持〃（节选自《淮南子・道应训》）【注】
①微言密谋白公欲发动叛乱，又怕事情败露，故有此问
②易牙此人善调味辨味
③浴室又作〃法室〃，地名白公事败自缢于此
④邪许号子声相当于今天的〃哟和〃或〃呀哈〃
⑤啮缺、被衣都是庄子虚拟的人物，〃被〃同〃披〃
⑥摄收敛
⑦仇夷原注作〃熟视不言貌〃
11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.譬之若林木/无材而可以为材/愿王察其所谓/而自取齐国之政焉已/虽无除其患/害天地之间/六合之内/可陶冶而变化也/齐国之政/何足问哉/B.譬之若林木/无材而可以为材/愿王察/其所谓而自取齐国之政焉已/虽无除其患害/天地之间/六合之内/可陶冶而变化也/齐国之政/何足问哉/C.譬之若林木无材/而可以为材/愿王察其所谓/而自取齐国之政焉已/虽无除其患害/天地之间/六合之内/可陶冶而变化也/齐国之政/何足问哉/D.譬之若林木无材/而可以为材/愿王察/其所谓而自取齐国之政焉已/虽无除其患/害天地之间/六合之内/可陶冶而变化也/齐国之政/何足问哉/
12.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.〃易牙尝而知之〃和〃予尝求古仁人之心〃（《岳阳楼记》）两句中的〃尝〃字含义不同B.〃先生皆善之〃和〃素善留侯张良〃（《鸿门宴》）两句中的〃善〃字含义不同C.〃田骈所称者〃和〃试用于昔日，先帝称之曰能〃（《出师表》）两句中的称〃字含义相同D.〃啮缺继以仇夷〃和〃齐人未尝赂秦，终继五国迁灭〃（《六国论》）两句中的〃继〃字含义相同
13.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）。
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