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高一语文期末试卷题号四五六阅卷人总分---*—•得分注意事项全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为分钟
1.
120.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡2规定位置密封部分必须使用铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，
3.2B线笔迹清楚请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写
4.的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷（第卷）A I（满分分时间分钟）100120
一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成各题无论学习什么学科，都该预先认清楚为什么要学习它认清楚了，一切努力才有目标，有方向,不至于盲目地胡搞一阵学习语文就是学习本国的语言文字语言人人能说，文字在小学阶段已经学习了好几年，为什么到了中学阶段还要学习？这是因为平常说的语言往往是任意的，不免有粗疏的弊病；有这弊病,便算不得能够尽量运用语言；必须去掉粗疏的弊病，进到精粹的境界，才算能够尽量运用语言文字和语言一样，内容有深浅的不同，形式有精粗的差别小学阶段学习的只是些浅的和粗的罢了，如果即此为止，还算不得能够尽量运用文字；必须对于深的和精的也能对付，能驾驭，才算能够尽量运用文字密封线语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯这两方面必须联成一贯；就是说，理解是必要的，但是理解之后必须能够运用；知识是必要的，但是这种知识必须成为习惯从语文科，咱们将得到什么知识，养成什么习惯呢？简括地说，只有两项，一项是阅读，又一项是写作要从语文科得到阅读和写作的知识，养成阅读和写作的习惯阅读是〃吸收〃的事情，从阅读，咱们可以领受人家的经验，接触人家的心情；写作是〃发表〃的事情，从写作，咱们可以显示自己的经验，吐露自己的心情这两项的知识和习惯，其他学科是不负授予和训练的责任的,这是语文科的专责每一个学习语文的人应该认清楚得到阅读和写作的知识，从而养成阅读和写作的习惯，就是学习语文的目标散发着哀愁之气的生活的艺术已经别我们而去了B.我们因为盲从而陷入精神的困境，丧失了自我，把自己囚禁在牢笼中，捆绑在尸床上那种散发着哀愁之气的艺术的生活已经别我们而去了C.因为我们盲从而陷入精神的困境，丧失了自我，把自己囚禁在牢笼中，捆绑在尸床上散发着那种哀愁之气的艺术的生活已经别我们而去了D.我们因为盲从而陷入精神的困境，丧失了自我，把自己囚禁在牢笼中，捆绑在尸床上散发着那种哀愁之气已经别我们而去了
24.请对文中画横线的句子所用的修辞手法进行简要分析
八、情景运用
25.下面是一首小诗，依据第
二、五小节，补写另两小节诗句四季是什么？四季是一首多彩的诗春，是翠绿的诗，萌动着活力和生机冬，是雪白的诗，袒露着纯洁和无私
九、写作阅读下面的材料，根据要求写作材料一土木工程科学家庄晓莹，曾获德国洪堡基金会巨额奖金面对德、美等国抛出的橄榄枝，她毅然选择回国效力回国后的庄晓莹选择了回到母校同济大学担任硕士生导师她一方面继续科学研究，成绩斐然，获奖无数；一方面以自己的方式教书育人，并从中获得了不一样的乐趣材料二2022年11月1日，在深圳全球创新人才论坛上，著名科学家颜宁宣布，即将辞去普林斯顿大学教职，到深圳创立医学科学院为何放弃国外高薪选择深圳？颜宁说因为深圳年轻、充满活力，一切皆有可能材料三要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，再来看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出判断、作出正确选择一一习近平读了以上三则材料，请你以〃人生•选择〃为话题，为学校升旗仪式写一篇发言稿，表达你的体会和感受要求
①选准角度，确定立意，自拟标题
②明确文体，字数不得少于800字
③不得套作,不得抄袭；不得泄露个人信息参考答案与解析、1】【答案】【小题I D【小题2】D【小题3】材料一围绕“学习语文’的话剧，从学习语文的必要性、学习语文的目标到获得阅读和写作的知识、养成阅读和写作的习惯的途径，逐层进行论述，纵向展开，并运用举例、对比的方;却口以阐释.【羿析】【小题1】本题考直学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力.AJ我们平常所使用的语言和文字都是任意而粗浅的,，错误，原文为,♦这是因为平常说的语言往往是任意的，不免有粗疏的弊病，选项没有往往不免、的限制，表述绝对.B.”后者要比前者更重要•错误，原文只说、这两方面必须联成一贯；就是说，理解是必要的，但是理解之后必须能够运用；知识是必要的，但是这种知识必须成为习惯，没有比较谁更重要选项无中生有.CJ这字表意错误，原文为,语文教本为了要供学生试去理解，试去揣摩，分量就不能太多，篇幅也不能太长；太多太长了，不适宜于做细琢细磨的研讨功夫，可见限制教本的分量和课文的长度的原因是,、教本为了要供学生试去理解，试去揣摩、而与,老师……然后再提供帮助“无关故选D.【小题2】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力.D「论证了教本在语文学习中的重要、错误，原文有,、如果不试去理解，试去揣摩，只是茫然地今天读一篇朱自清的《背影》，明天读一篇《史记》的《信陵君列传》，那是得不到什么阅读和写作的知识的,语文课也就白上了二可见是从反面论证学习教本要认真理解、揣摩.故选D.【小题3】本题考查学生分析文章结构和思路的能力.由学习语文就是学习本国的语言文字”及材料出处《叶圣陶语文教育论集》可知，材料一的中心话题是,,学习语文、共有七段文字.第
一、二段，由“无论学习什么学科，都该预先认清楚为什么要学习它“、,学习语文就是学习本国的语言文字语言人人能说，文字在小学阶段已经学习了好几年，为什么到了中学阶段还要学习“可知，这里先总说再举学习语文的例子提出,学习语文”的话题，接着以“为什么……”引出后面的原因,这是因为……指出学习语文的必要性；第三段，由、语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯……”可知，这是分析学习语文的目标；第四段，由要从语文科得到阅读和写作的知识，养成阅读和写作的习惯……”可知，这是说从语文中获得阅读和写作的知识；从第五段开始，后面几段都是在分析养成阅读和写作习惯的途径，如知识不能凭空得到，习惯不能凭空养成，必须有所凭借.那凭借就是语文教本“语文教本为了要供学生试去理解，试去揣摩，分量就不能太多，篇幅也不能太长；太多太长了，不适宜于做细琢细磨的研讨功夫.但是要养成一种习惯，必须经过反复的历练”,、非多读不可；同时为充实自己的生活，也非多读不可写作的历练在乎多作，应用从阅读得到的写作知识，认真地作、借助语文教材,养成习惯，反复历练，多读多作由此可见，材料一采用层层递进式论证结构，行文中使用举例论证，如第五段、、今天读一篇朱自清的《背影》,明天读一篇《史记》的《信陵君列传》;还使用对比论证，如第四段使学生试去理解它们，理解不了的，由教师给予帮助……；从这里，学生得到了阅读的知识……从这里，学生得到了写作的知识.如果不试去理解，试去揣摩，只是茫然……那是得不到什么阅读和写作的知识的，语文课也就白上了”.【答案】【小款1】B【小题2】B【小题3】D【小题4】1要根据市场环境的变化，准确判别各类,、新业务”新产品的实质，及时更新完善监管规则2通过监管机构的监管，确保实质相同的金融机构和金融业务遵守相同的监管守则，避免监管差异.3借鉴国际经验，进行反垄断审杳，确保维护公平竞争的市场秩序.4监管部门要敢于说不，不要被舆论绑架.【小题5】借贷者多为金融专业知识和识别能力均较弱的社会公众，对金融风险缺乏识别能力.政府监管机构缺乏严格的监管制度，导致一些金融科技公司钻了空子.【羿析】【小题1】本题考直学生筛选并辨析信息的能力.B“会侵犯客户隐私”、、引发社会群体性事件，错，过于绝对材料一第三段“经营模式、算法的趋同，也容易引发，羊群效应、，导致市场大起大落.由于金融科技公司的服务对象多为金融专业知识和识别能力均较弱的社会公众，更容易引发系统性风险和社会群体性事件;第四段金融科技公司过度采集客户数据，可能侵犯客户隐私更多的数据有助于金融科技公司改善其模型，提升其金融服务效率，但过度的数据挖掘也可能侵犯客户的隐私，可看出是“可能侵犯客户隐私‘、，更容易引发故选B【小题2】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力.A.可以随意调用个人信息错，材料一第四段，如果谷歌、微软、亚马逊可以随意调用个人信息开展金融业务，这些机构也早成为金融市场上最大的放贷机构、可看出是假设，不是事实.U、金融监管的适应性是指要根据市场环境的变化，及时更新完善监管规则”错，缩小了范围材料二第一段…适应性，主要体现在两个方面一方面，要根据市场环境的变化，及时更新完善监管规则.当前的重点是梳理研究哪些规则已不适应金融科技的发展，需要进行修订完善.为此，监管者应当与金融机构和金融科技公司等各类市场主体保持变切的沟通交流，既要耐心倾听各方面意见，又要善于冷静辨别、吸收采纳合理性建议，不被市场舆论左右.另一方面，要透过外在的技术形式，准确判别各类，新业务‘、新产品的实质，并据此实施相应的监管规则\可看出适应性应包括两方面，题干只是涉及一方面D:智能投顾遍地开花错，属于张冠李戴，材料三第二段在美国该市场已经呈现遍地开花的趋势，中国市场仍处于开发的阶段，极具潜力可看出说的是,、智能投顾在中国市场属于开发阶段故选B【小题3】本题考查学生根据文本内容进行判断推理的能力.材料一是说金融科技领域存在的四方面问款.A.额外占用商家资金，符合第二点，，吃利差、垄断收费、B、C两项金融科技公司可能侵犯客户隐私，符合第四点过度采集客户数据，可能侵犯客户隐私,D.说的是金融科技公司优点，不符合材料一内容.故选D.【小题4】本寇考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力.I原文“要透过外在的技术形式，准确判别各类，新业务新产品、的实质，并据此实施相应的监管规则、’.据此看出，要根据市场环境的变化，准确判别各类‘、新业务新产品.的实质，及时更新完善监管规则2原文,通过将所有的金融活动纳入监管，并确保实质相同的金融机构和金融业务遵守相同的监管规则，创造公平竞争的制度环境，促进形成优胜劣汰的良性竞争秩序.避免由于不必要的监管差异，人为造成不公平竞争”.据此看出，通过监管机构的监管，确保实质相同的金融机构和金融业务遵守相同的监管守则，避免监管差异.3原文，、互联网行业的规模效应和,嬴家通吃,的特点容易形成城头垄断、和，跨界交叉’的市场格局，我国也应当借鉴国际经验，将反垄断审查作为市场监管的重要组成部分，确保维护公平竞争的市场秩序、据此看出，借鉴国际经验，进行反垄断审确保维护公平竞争的市场秩序4原文对金融公司进行监管时，监管部门要敢于说，不否则就容易被其科技属性误导，被舆论纨5架，最终产生金融风险,据此看出，监管部门要敢于说不，不要被舆论绑架【小款5】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力.借款人会陷入“套路贷”的原因1材料一第三段,、由于金融科技公司的服务对象多为金融专业知识和识别能力均较弱的社会公众，更容易引发系统性风险和社会群体性事件，据此看出，借贷者多为金融专业知识和识别能力均较弱的社会公众，对金融风险缺乏识别能力.2材M二第一段随着金融科技的快速发展，金融业务的形式和名称更加复杂多样监管机构应当始终重视把握好金融创新、金融效率和金融稳定的平衡，持续完善监管规则，提升监管有效性，据此看出，如果政府监管机构缺乏严格的监管制度，就导致一些金融科技公司钻了空子【答案】【小题I】B【小题2】D【小题3】
①第一个、明白”司机只是使用机器的人，人应该保持对自然的敬畏，不应该过分相信机器和工具的力量；
②第二个八明白］机械和工具缺失了自然的生机，没有生命的灵性之美；依靠工具战胜自然是人类的作恶【小题4】
①以丰富的想象塑造超现实的形象表达深刻的主题比如不受控制的邪性汽车，变成了钢制的汽车轮幅”的马的身躯等形象融为一体，揭示了人、自然（动物）、机械的关系；
②以典型的场域（场景）形成神秘的氛围，渲染主题塑造了超然物外的地域风猊，让人、马、汽车浑然一体，神秘的氛围中暗示深刻的主题；
③以富有隐喻意义的情节表现深邃的主题汽车被马激发出野性、车与马展开较量的情节，阐述了机器与自然关系的深刻哲理【筹柠】【小题1】本题考查学生对文本相关内容的理解能力.B.“表明他对自己;黄落败感到委屈”说去错误，看不出他、7gmi委屈表达的是不服，故选B【小题2】本题考杳学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力.Dr汽车染上了马的,邪劲，,马的身躯变成了钢制的汽车，轮辐……这就是,天人合一的大地语言“说法错误，八天人合一的大地语言”指的应是、人与自然的和谐统一）而此处则写的是机械与自然、人与自然的冲突故选D.【小题3】本题考查学生对文本重要词语的理解能力.结合司机和汽车就挣扎在这条肮脏的路面上，大灰马要把他们救出来，把他们拉到河滩拉到青草地上，让他们彻底摆脱沥青的束缘回归于纯粹的速度汽车带着血腥冲进河里，在浅水中拐了个大弯，落荒而逃他已经明白了司机这个行当可知第一个明白是指司机只是使用机器的人，人应该保持对自然的敬畏，不应该过分相信机器和工具的力量；结合大灰马要把他们救出来，把他们拉到河滩拉到青草地上，让他们彻底摆脱沥青的束缚，回归于纯粹的速度.那是草原给予生命唯一的神力小汽车带着血腥冲进河里，在浅水中拐了个大弯，落荒而逃’『他也明白了汽车是怎么回事了这些不长腿的家伙，偏要疾驰如飞，命中注定它们不会飞”可知第二个明白是指机械和工具缺失了自然的生机，没有生命的灵性之美；依靠工具战胜自然是人类的作恶.【小题4】本邈考查学生鉴赏文本艺术特色的能力.以丰富的想象塑造超现实的形象表达深刻的主题,、这股邪劲把司机吓坏了，无论手还是脚都不能控制它，汽车被那种神秘的力量所控制，连细小的螺钉都处于亢奋状态.马室无戒心，而汽车却充满杀机，一次次向马的要害处撞击“它亳无察觉，不停地放慢速度，飘扬的长祭散落在车盖上，那种刷刷声就像风中的沙粒二不受控制的邪性汽车，变成了钢制的汽车轮福’的马的身躯等形象融为一体，揭示了人、自然（动物）、机械的关系.以典型的场域（场景）形成神秘的氛围，渲染主题,、狭长的山道就是这样把草原散舌而马群变成冲天的风景”它们涌上公路，在黑亮的路面上奔胸，这种介乎泥土和岩石之间的东西简直像粪便.司机和汽车就挣扎在这条肮脏的路面上，大灰马要把他们救出来，把他们拉到;聊拉到青草地上，让他们彻底摆脱沥青的束缚，回归于纯粹的速度那是草原给予生命唯一的神力，塑造了超然物外的地域风貌，让人、马、汽车浑然一体，神秘的氛围中暗示深刻的主题以富有隐喻意义的情节表现深邃的主题汽车就这样摆脱了幼稚的青春期，声音变得沙哑起来，脖子上暴起坚硬的喉结，浑身上下散出一股邪劲他压根就没想到机器是一个固执而偏狭的家伙，它那气密凶汹的样子非把大灰马撞翻不可汽车被马激发出野性、车与马展开较量的情节，阐述了机器与自然关系的深刻哲理【答案】【小题I】DJN【小题2】C【小题3】B【小题4]I如果凭着这样大的国家，却降低身份重蹈六国灭亡的旧事，这就又在六国之下了.2因而不曾不责怪那些当时的谋臣，他们考虑祸患不周空或太粗疏，谋求利益的眼光太短浅，而且不了解天下的形势.【小题5】
①苏洵认为六国灭亡的原因是贿赂秦国.
②苏辙认为六国灭亡的原因是六国谋士思虑不周、见识浅薄，不明了天下大势
③苏轼认为六国重视人才因而得以久存，秦不重视人才导致迅速灭亡.【羿析】【小题1】本题考直学生文言文断句的能力.句意统一天下以后，就认为宾客是没有用处的，所以才毁坏了名城，杀掉了豪杰天下作，并的宾语，宾语后断句；,、客”作主语，一无用、乍渭语，主渭结构单独成句，主渭句作，以的宾语，其后断句；,名城作第的宾语，其后断也故选DJN【小款2】本题考直学生理解古代文化常识和文言实词在文中的意义和用法的能力.C…速’意思相同错误，意思不同迅速；招致句意而秦朝之所以迅速灭亡…才招致灭亡的祸患D.这样；对，正确句意那么秦朝的灭亡，还不至于这样快/认为对（就）看不出有什么后悔的缘故故选C【小题3】本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力B.、,对强大秦国发动侵略战争表示了愤怒指贡“错误，无中生有由原文“不知出此，而乃贪疆埸尺寸之利，背盟败约，以自相居灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉”可知，原文并没有说,、对强大泰国发动侵略战争表示了愤怒指责:故选B【小题4】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力.⑴回,如果；、以、凭着；“天下之大”,定语后置句,正常语序为、•大天下第一T下、，降低身份；八故事）旧事⑵,、盖:表原因，因而;曾,贡怪；,疏二不周密（或太粗疏）;知了解【小题5】本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力.结合,、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦.赂秦而力亏，破灭之道也.或曰六国互丧，率赂秦耶？日不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完故日弊在赂秦也”可知，苏洵认为六国灭亡的原因是贿赂秦国结合常为之深思远虑，以为必有可以自安之计，盖未尝不咎其当时之士虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也“可知，苏撤认为六国灭亡的原因是六国谋士思虑不周、见识浅薄，不明了天下大势.结合、六国之君虐用其民，不减始皇二世，然当是时百姓无一逝者，以凡民之秀杰者，多以客养之.不失职也始皇初欲逐客，用李斯之言而止；既并天下则以客为无用故凄名城杀豪杰秦之乱虽成于二世，然使始皇知畏此四人者，使不失职，崇之亡不至若是其速也“可知，苏轼认为六国重视人才因而得以久存，秦不重视人才导致迅速灭亡参考译文材料一六国的灭亡，不是因为他们的武器不锋利，仗打得不好，弊端在于用土地来贿赂秦国拿土地贿赂奉国亏损了自己的力重，（这就）是灭亡的原因有人问、,六国一个接一个地灭亡，难道全部是因为贿赂奉国吗？”回答说、不贿赂泰国的，因为育贿赂泰国的国家而灭亡原因是不贿赂泰国的国家失掉了强有力的外援，不能独自保全所以说弊病在于贿赂奉国”六国和泰国都是诸侯之国，他们的势力比奉国弱，却还有可以不贿赂奉国而战胜它的优势如果凭着这样大的国家，却降低身份重蹈六国灭亡的旧事，这就又在六国之下了材料二我曾经读《史记》中六国《世家》的故事，私下感到奇怪的是，天下的诸侯国，凭借五倍于泰国的土地，十倍于奉国的军队，全心全力向西攻打靖山西边方圆千里的奉国，却免不了灭亡我常为这件事作深远的思考，认为一定有^够用来自求安定的计策，因而不管不责怪另陛当时的谋臣，他们考虑祸患不周囹（或太粗疏）,谋求利益的眼光太短浅，而且不了解天下的形势韩、魏两国阻碍了泰国出入的要道，却掩护着靖山东边的诸侯国，所以全天下特别看重的地区，再也没有比得上韩、魏两【答案】【小题I】B【小意2】
①这首词抒发了词人羁旅的愁思和对妻子的思念.
②下阕写妻子思夫，移情于人，想象对方思念之苦.设想妻子思念自己时的痛苦情状
③写对方思念自己，正是为了表达自己对妻子深挚的爰与痛苦的思念.【弊桁】【小题1】本题考查学生理解并赏析诗歌内容的能力.但是词人却因为怀念庾信和潘岳而无心装扮”错误、、愁入庾肠，老侵潘翌”的意思是思乡的愁肠、潘岳的斑瓮这里词人以庾肠代指思乡之心，、，潘翟自喻身心渐衰之猊故选B【小题2】本题考杳学生赏析诗歌表现手法以及思想感情的能力.这首词抒发了作者羁旅的愁思和对妻子的思念.,、向风前懊恼，芳心一点，寸眉两叶，禁甚闲愁”四句，意思是你在风中懊恼不已，一片芳心，两叶柳眉，怎能禁得起闲愁呢？作者想象之笔，设想妻子思念自己时的痛苦情状.他想象妻子也许在风前月下，芳心懊恼，眉头紧皱，怎么也止不住那百无聊赖的愁思.诗人运用主客移位的艺术手法，自己思念妻子，却写对方思念自己，正是为了表达自己对于妻子深挚的爱情与痛苦的思念.、【答案】我欲因之梦吴越一夜飞度镜湖月使六国各爱其人则足以拒秦戎马关山北凭轩涕泗流【详弊】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力.注意重点字的写法「度镜拒、秦、戎“轩涕、泗【答案】【小题l】A【小题2】B【小题3】
①将我们的心比喻成,在秋风中飘荡的果子体现了比喻的相似性
②我们在现代生活环境下疲于认知新事物，应付新潮流，沉迷于物质财富的追求，而忽视了精神追求的心与,、在秋风中甄荡的果子”相似.果子没有了水分和香甜，已经干涩、枯萎，我们没有怜悯之心.
③生动形象地表现了心灵缺乏怜悯之后的空虚与憔悴，从而体现出怜悯之心对于精神世界的重要性【小题1】本题考查学生理解并正确使用词语的能力.第
①空「裹挟意思是（风、流水等）把别的东西卷入，使随着移动;（形势、潮流等）把人卷进去，迫使其采取某种态度；同裹胁，，包裹、包容、包围、包扎、包装语境指人的怜悯与哀愁的关系，受哀愁所影响，故选“裹挟，第
②空，,、日新月异每天都在更新，每月都有变化，指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象、，突飞猛进、形容发展进步飞快，变化巨大.语境强调生活一直在变化，故选,日新月异第
③空，纷至沓来、形容纷纷到来，连续不断地到来用于指人或事物，络绎罹\形容行人、车马、船只等来往频繁,连续不断.语境修饰的是新信息不断的到来，故选,、纷至沓来”第
④空，,、形形色色;形容事物种类繁多，各式各样,林林总总、形容杂乱众多形容人或事物众多语境修饰庆典的焰火样式多，故选形形色色”故选A.【小题2】本题考查学生辨析并修改病句的能力.画波浪线的句子有两处语病一是语序不当.前后分句的主语都是、我们关联词应位于主语之后，改为、，我们因为……二二是成分残缺.、别我们而去了”的应是一艺术的生活故改为“那种散发着哀愁之气的艺术的生活已经别我们而去了二故选B【小题3】本题考查学生赏析句子修辞手法的能力.明确本体和喻体以及它们之间的相似点，可分析出将,、我们的心”比喻成,在秋风中飘荡的果子，体现了比喻的相似性从相似性看，我们在现代生活环境下,实现了物质的梦想“，但是我们疲于认知新事物，应付新潮流，沉迷于物质财富的追求，而忽视了精神追求，“那种散发着哀愁之气的艺术的生活已经别我们而去了、我们没有怜悯之心；果子失去了水分和甜香气，就会干涩、萎缩，从这个角度来看，失去了怜悯之心的我们与在秋风中飘荡的果子是相似的.表达效果上，运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了心灵缺乏怜悯之后的空虚与憔悴，从而体现出怜悯之心对于精神世界的重要性.【答案】夏，是火红的诗，燃烧者热情和情思.秋，诗黄金的诗，收获者成熟和希冀.【洋辞】本题考查学生语言表达之补写诗句的能力•观察原诗，依据“四季是一首多彩的诗……春……冬”可知，补写的两节应分别写「夏“秋”；第
二、五节很整齐，所以每节诗的第一句必须用一个表示色彩的形容词修饰,、诗”，第二句变幻成一个动词，并用两个形容词做他的宾语，这些形容词都应符合李节的特点.【答案】略知识不能凭空得到，习惯不能凭空养成，必须有所凭借那凭借就是语文教本语文教本中排列着一篇篇的文章，使学生试去理解它们，理解不了的，由教师给予帮助；从这里，学生得到了阅读的知识更使学生试去揣摩它们，思想要怎样地结构和表达，才正统而精密，揣摩不出的，由教师给与帮助；从这里，学生得到了写作的知识如果不试去理解，试去揣摩，只是茫然地今天读一篇朱自清的《背影》，明天读一篇《史记》的《信陵君列传》，那是得不到什么阅读和写作的知识的，语文课也就白上了这里有一点必须注意语文教本为了要供学生试去理解，试去揣摩，分量就不能太多，篇幅也不能太长；太多太长了，不适宜于做细琢细磨的研讨功夫但是要养成一种习惯，必须经过反复的历练单凭一部语文教本，是够不上说反复的历练的所以必须在语文教本以外再看其他的书,越多越好应用研读语文教本得来的知识，去对付其他的书，这才是反复的历练现在有许多学生，除了教本以外，不再接触什么书，这是不对的为养成阅读的习惯，非多读不可；同时为充实自己的生活，也非多读不可写作的历练在乎多作，应用从阅读得到的写作知识，认真地作写作，和阅读比较起来，尤其偏于技术方面凡是技术，没有不需要反复历练的学校里的定期作文，每星期作文一次算是最多了；就学生历练方面说，还嫌不够为养成写作的习惯，非多作不可；同时为适应生活的需要,也非多作不可作日记，作读书笔记，作记叙生活经验的文章，作发抒内部情思的文章，凡遇有需要写作的机会，决不放过，这也是应该而且必须做的（摘编自《叶圣陶语文教育论集》，有删改）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.学习语文就是希望能够尽量运用语言和文字，而我们平常所使用的语言和文字都是任意而粗浅的，还算不得〃尽量运用〃B.叶圣陶先生认为对于语言文字的学习可以分为理解方面的知识和运用方面的习惯，两者联成一贯，但后者要比前者更重要C.语文学习必须凭借语文教本，老师先要让学生去理解和揣摩教本中的文章，然后再提供帮助,这就需要限制教本的分量和课文的长度D.与阅读相比较，写作更加偏向于技术层面，所以需要反复练习，而学校规定的每星期一次的作文训练量还是不够的，还是要多作
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章善于通过设问来引出论述话题，语言亲切而晓畅，激发了读者的求知兴趣B.文章将语文学习分为阅读与写作两项来论述，思路清晰，利于读者理解和把握C.文章将语文学科与其他学科进行对比，论证阅读与写作的教学是语文科的专责D.文章举例学生学习《背影》《信陵君列传》，论证了教本在语文学习中的重要性
3.请简要梳理文章的行文思路
二、非连续类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题材料一:【详弊】本题考查学生的写作能力.审题这是一道话题作文题.材H共有三则，共同的话题就是“人生选择,材料一，土木工程科学家庄晓莹放弃国外的高薪，选择回到祖国，回到母校，继续进行科学研究和教书育人的工作材料二，著名科学家颜宁宣布放弃国外工作，选择回到深圳创立医学院，颜宁说因为深圳年轻、充满活力，一切皆•有可能.材料三是习近平同志关于选择的论断，他认为只要世界观、人生观、价值观正确了，自然就会做出正确的选择上面的材料告诉我们，人生的选择非常重要，庄晓莹的选择，让她科研和教书的动力更足；颜宁则认为深圳一切皆有可能，更适合自己的发展二人的选择应该都是有着正确的世界观、人生观和价值观的指引，选择从国外回到自己的国家，这也是一种家国情怀，是对祖国深深的爱的体现.人生做出选择之时，就是你的世界观、人生观、价值观的体现.如果一个人价值观就是金钱至上，他的选择肯定是要获得更多的金钱，他就不会为了别人，为了集体或者是为了国家而牺牲自己的利益.反之，如果一个人的人生观就是为人民服务，他就会为他人着想，不会为了自己的利益而牺牲他人的利益.总之，从材料及所给的话题来看，我们不能只写选择，也不能只写世界观、人生观和价值观，应该突出价值观等对人生选择的影响和作用.同时还要注意写作文体发言稿，注意发言稿的情境.写作时，我们可以先表明观点价值观决定人生的选择主体可以采用分论点的形式分论点一，价值观决定屈原选择自投汨罗江；分论点二，人生观决定钱学森回到自己的国家；分论点三，人生观决定周总理从小立志”为中华之燃起而读书）最后，照应开篇立意
1.人生观是选择的指明灯
2.人生于关键处要做好选择
3.选择决定你的人生路首先，金融科技领域由于网络效应的存在，通常会形成〃赢家通吃〃的局面，造成市场垄断和不公平竞争部分金融科技公司通过烧钱〃进行直接补贴或利用其他业务盈利进行交叉补贴等不公平竞争方式，抢占市场份额，成为〃赢家〃，然后再打败或兼并其他竞争者，最终形成垄断其次，不少金融科技公司通过补贴进行不公平市场竞争的目的，在于吃利差、垄断收费电商平台上所有的担保品交易，在买家确认收货之前，资金都由电商平台保管，也就是说电商平台可以额外占用商家资金，而占用这部分资金是不用支付利息的同时，电商平台从客户免费起家，回头利用垄断数据向用户高收费，并以远高于银行贷款的利率向客户发放贷款再次，金融科技公司广泛运用大数据、云计算等网络信息技术，经营模式和算法的趋同增强了金融风险的传染性运用大数据、云计算、区块链等网络信息技术，使得金融风险更容易跨区域、跨行业、跨机构传染经营模式、算法的趋同，也容易引发〃羊群效应〃，导致市场大起大落由于金融科技公司的服务对象多为金融专业知识和识别能力均较弱的社会公众，更容易引发系统性风险和社会群体性事件最后，金融科技公司过度采集客户数据，可能侵犯客户隐私更多的数据有助于金融科技公司改善其模型，提升其金融服务效率，但过度的数据挖掘也可能侵犯客户的隐私如果谷歌、微软、亚马逊可以随意调用个人信息开展金融业务，这些机构也早成为金融市场上最大的放贷机构党中央、国务院印发的《关于构建更加完善的要素市场化配置体制机制的意见》中就明确了数据也是一种重要的生产要素，在充分培育挖掘数据市场的同时，也要保护数据安全和个人隐私，防止利用或滥用数据垄断盈利（摘编自张非鱼《关于金融创新与监管的几点认识》）材料二随着金融科技的快速发展，金融业务的形式和名称更加复杂多样监管机构应当始终重视把握好金融创新、金融效率和金融稳定的平衡，持续完善监管规则，提升监管有效性金融监管应当具有适应性和一致性，确保严格落实金融与非金融行业相对分离、金融业持牌经营、相同业务同等监管等措施〃适应性〃主要体现在两个方面一方面，要根据市场环境的变化，及时更新完善监管规则当前的重点是梳理研究哪些规则已不适应金融科技的发展，需要进行修订完善为此,监管者应当与金融机构和金融科技公司等各类市场主体保持密切的沟通交流，既要耐心倾听各方面意见，又要善于冷静辨别、吸收采纳合理性建议，不被市场舆论左右另一方面，要透过外在的技术形式，准确判别各类〃新业务〃〃新产品〃的实质，并据此实施相应的监管规则〃一致性〃是监管机构的一项重要使命，通过将所有的金融活动纳入监管，并确保实质相同的金融机构和金融业务遵守相同的监管规则，创造公平竞争的制度环境，促进形成优胜劣汰的良性竞争秩序避免由于不必要的监管差异，人为造成不公平竞争，形成〃劣币驱逐良币〃的负面激励机制，破坏整个行业的合规和风险文化此外，互联网行业的规模效应和〃赢家通吃〃的特点容易形成〃寡头垄断〃和〃跨界交叉〃的市场格局，我国也应当借鉴国际经验，将反垄断审查作为市场监管的重要组成部分，确保维护公平竞争的市场秩序在对金融公司进行监管时，监管部门要敢于说〃不〃，否则就容易被其科技属性误导，被舆论绑架，最终产生金融风险只有在有效监管的环境下，金融科技才能健康发展，服务于我国经济转型和新发展理念，进而促进我国金融业的长期稳定和可持续发展（摘编自时雨《在金融科技发展中需要思考和厘清的几个问题》）材料三:金融科技以其高科技、新思维，并对传统金融业有着破坏性创新提供着更为精准定位消费者需求的新型金融产品服务，而其未来的发展趋势也呈现多元化未来发展趋势之一即为人工智能与深度学习能力的深化随着未来科技的完善，人工智能及深度学习能力必将大幅度提升，金融行业出现了智能投顾，即虚拟机器人通过算法集合投资者的财务资产和风险偏好，并结合市场，给投资者进行资产组合配置直击传统投资不理性、收费高、信息不公开等弱点，智能投顾以其优秀的算法为核心，保持理性；同时服务范围极广，大大降低了门槛和费率；而且它的投资组合完全公开，服务流程标准与简洁在美国该市场已经呈现遍地开花的趋势，中国市场仍处于开发的阶段，极具潜力金融科技的第二发展趋势则是区块链的全面应用，比特币由区块链技术而产生，并被广泛用于国际汇款，因为其密码技术以及P2P网络技术，使得数据库技术无法擅自更改，尤其是它在使用上无时间以及地点限制，大大降低了运作成本不少专家学者肯定区块链的金融意义，随着未来区块链科技的不断改善，它应用于金融服务多方面应用时，可能会成为传统金融业务的终结者（贾钧皓胡光耀《金融科技的现状发展及前景》）
4.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.在买家确认收货之前，资金由电商平台保管，这样平台可以不用支付利息来额外占用资金
8.金融科技公司采集客户数据，会侵犯客户隐私，引发社会群体性事件C.未来虚拟机器人通过算法集合，并结合市场，可以给投资者进行资产组合配置D.未来区块链科技在多方面应用于金融服务时，可能会成为传统金融业务的终结者
9.下列关于原文内容的概括和分析，正确的一项是（）A.谷歌、微软、亚马逊可以随意调用个人信息开展金融业务10金融技术是一把双刃剑，既能提供便利，也可能增加金融风险C.金融监管的适应性是指要根据市场环境的变化，及时更新完善监管规则D.智能投顾遍地开花，服务范围极广，大大降低了门槛和费率
11.下列选项不符合材料一相关内容的一项是（）A.一些第三方支付公司存在挪用顾客网络购物备付金的行为B.支付宝被央行杭州中心支行官网开出处罚单，其中一条是金融消费者知情权保障不充分C.消费者投诉，滴滴出行APP里面有免密支付功能，有时会被自动扣款D.同盾科技智能风控云服务，精准预测一些欺诈风险，降低企业风控成本
12.根据材料二相关内容，谈谈面对金融科技发展中出现的一些问题，监管部门该如何打好这场硬仗？
13.央视曝光过一种叫”14高炮〃的高息网贷模式这种高息的超短期贷款，一般先收取本金的20%到30%作为手续费，在7天或14天的贷款到期后，只要本金没能归还，就要每日再巨额罚息此类网贷开始以〃高额度、低利息、下款快〃吸引借款人，然后〃套路〃借款人支付高额费用，因为平台在用户申请途中，会读取到用户的通话记录，只要用户不还钱，平台就以此来威胁用户妥协根据材料
一、二相关内容，试分析借款人为何会陷入〃套路贷〃？
三、双文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题文本一奔马（节选）红柯他把自己去伊犁路上的奇遇告诉车队的人，大家骂他没出息，不该让马把车比下去，都什么时代了，让吃草的牲口占上风，这算什么事啊！他呸地把烟头吐在地上，告诉大家汽车是有生命的大家吓一跳，都说这小子让马吓傻了队长给他大张的嘴里塞一根烟，用打火机点上队长是过来人，告诉他车是车，马是马，千万别搞混了，搞混了很麻烦的返回奎屯，果子沟是必经之地那里是群山纤细的腰部，两小时就能穿过去无论是车还是马,都把这两小时当作生命最美妙的时刻最先出现在山坡上的是那个红脸哈萨克人他的马群既不吃草也不奔跑，他们全都静立在杉树和松树底下，像古歌里的勇士，那身豪迈的鬃毛就是它们的铠甲他和他的车擦着路边走,车轮快要跑出路基了，大灰马显然听见了这种无声的呼唤,它冲下山坡，跳到宽阔的河道里撒开蹄子疯跑水溅得很高，马不断地织起水网又不断地把它踏碎在这转瞬即逝的瞬间里，马鬃飘扬，一根一根清晰得像腋下的肋骨，从蓝色空气里显露出来，又直挺挺向四周伸展，跟高车的轮辐一样把奔马围成一个飞旋的力的轴心马跑成了一个迅猛的圆，很快掩住了苍穹的太阳，阳光如同尘埃簌簌飘落司机和他的车被马的神性唤醒了，匆忙向马靠拢大灰马就像伟岸的父亲教幼儿走路，汽车步履蹒跚，摇摇晃晃，大灰马很有耐心地牵引它向前，向前……蓝色的空气被马冲开了，连绵的群山也跟水浪一样从奔马的胸部向两旁翻卷汽车就这样摆脱了幼稚的青春期，声音变得沙哑起来，脖子上暴起坚硬的喉结，浑身上下散出一股邪劲这股邪劲把司机吓坏了，无论手还是脚都不能控制它，汽车被那种神秘的力量所控制，连细小的螺钉都处于亢奋状态马毫无戒心，而汽车却充满杀机，一次次向马的要害处撞击，全都被马无意中躲开了司机紧张得要命，嘴里很干，喊不出声音，他压根就没想到机器是一个固执而偏狭的家伙，它那气势汹汹的样子非把大灰马撞翻不可这条山道是成吉思汗的儿子察合台修筑的蒙古人的马队从这里直扑中亚，横扫亚欧大陆狭长的山道就是这样把草原散乱的马群变成冲天的风景后来公路修到这里，在石头上涂抹沥青，压路机轰轰隆隆，想把马的蹄印抹掉牧人不相信这个，马群也不相信；马蹄印跟草籽一样会发芽会生根，一条公路难不住它们它们涌上公路，在黑亮的路面上奔跑，这种介乎泥土和岩石之间的东西简直像粪便司机和汽车就挣扎在这条肮脏的路面上，大灰马要把他们救出来，把他们拉到河滩拉到青草地上，让他们彻底摆脱沥青的束缚，回归于纯粹的速度那是草原给予生命唯一的神力司机和他的车轻轻绕到马臀侧面那种对应的位置被错开了，大灰马的感觉也被错开了它就这样进入了一场精心设置的谋杀它毫无察觉，不停地放慢速度，飘扬的长鬃散落在车盖上，那种喇喇声就像风中的沙粒大灰马沉醉在这美妙的声音里，它在回忆草原的日子，牧草就是这样冲刷它的大灰马完全放松了，从灵魂到肌体完全松弛下来，它很轻松很随便地逗着这个笨家伙,它的一蹦一跳要让汽车猛追好半天，它一点也没想到汽车会压它的腿汽车轮子毫不含糊又凶又猛，一下子把大灰马的后腿压断了，就像雪崩时被击断的杉树，大灰马轰然倒地，它的头和脖子高高扬起来汽车带着血腥冲进河里，在浅水中拐了个大弯，落荒而逃回到公司大院，大家询问他的情况，给他包扎受伤的手队长一直没说话，等大家把话说完了,走光了，队长给他一根烟，队长说〃我提醒过你，可不顶用，你到底把马跟车弄混了，你会遇到很多麻烦〃〃那个哈萨克人会找到奎屯？〃〃不，他不会找你〃〃我撞了他的马〃〃可他没输，他是胜者他干吗要找你〃队长还要往下说，被他堵住了他已经明白了司机这个行当,他也明白了汽车是怎么回事了这些不长腿的家伙,偏要疾驰如飞，命中注定它们不会飞文本二这篇小说的语言，外显风骨，内聚伟力，字里行间始终播散着一种张力这种语言是一种诗意言说，富有诗的质地，是未受形而上学污染的天人合一的大地语言它生自新疆的山川大地，是最为纯粹的未被雕饰的自然语言，周身闪烁着神性的光辉，瞬间照亮了存在的家园语言是有界限的，语言达不到的地方，思想保持沉默，而一流的小说家能否对那〃沉默〃的部分发言，则是考量其写作优劣成败的重要标准之一阅读红柯的作品，我们不是在读文字，而是在阅语言，读思想〃沉默〃的部分，读那审美被遮蔽的部分，并因其〃写与读〃的默契和接受的豁然开朗而获得精神的愉悦（节选自书评）
14.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以〃马把车比下去〃的讨论开篇，人们的批评和司机的不服气，既营造了氛围，也奠定了小说的情节基础B.司机坚持〃汽车是有生命力的〃，表明他对自己汽车落败感到委屈，为接下来写他驾车压断马腿做了铺垫C.〃马鬃飘扬〃〃跟高车的轮辐一样把奔马围成一个飞旋的力的轴心〃，富有想象力的比喻，显示了奔马的活力和自然的野性D.充满杀机的汽车不受司机的控制，一次次撞击毫无戒心的马，情节看似魔幻，但激烈的冲突却蕴含着深刻的主题
10.下列对文本
一、二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文本一善于使用简练的语言刻画形象，比如对〃红脸哈萨克人以及他的〃像古歌里的勇士〃的马群的描写B.文本一队长的语言就明显带有〃新疆的山川大地〃的特色，朴素中有厚重的哲理，简洁中有丰富的人生感悟C.文本一中〃可他没输，他是胜者他干吗要找你〃一句有深刻的蕴意，那正是文本二所谓〃思想‘沉默’的部分〃D.汽车染上了马的〃邪劲〃，马的身躯变成了钢制的汽车〃轮辐〃，人、动物和自然浑然一体，这就是〃天人合一的大地语言〃
11.文本一中画横线部分中两个〃明白〃的具体内容是什么？请简要分析
12.文本二指出，一流的小说家要对那〃沉默〃的部分发言，谈谈文本一是如何实现这一主张的
四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题材料一六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦赂秦而力亏，破灭之道也或曰六国互丧，率赂秦耶？曰不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完故曰弊在赂秦也夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣（选自苏洵《六国论》，有删改）材料二尝读六国《世家》，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦,而不免于灭亡常为之深思远虑，以为必有可以自安之计，盖不尝不咎其当时之士虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也夫韩、魏不能独当秦,而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以撰秦不知出此，而乃贪疆埸尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉!（选自苏辙《六国论》，有删改）材料三春秋之末，至于战国，诸侯卿相，皆争养士自谋国之有奸，犹鸟兽之有鹫猛，昆虫之有毒螫也区处条理，使各安其处，则有之矣；锄而尽去之，则无是道也吾考之世变，知六国之所以久存，而秦之所以速亡者，盖出于此，不可不察也夫智、勇、辩、力，此四者皆天民之秀杰也，类不能恶衣食以养人，皆役人以自养也故先王分天下之富贵与此四者共之此四者不失职，则民靖矣六国之君虐用其民，不减始皇二世，然当是时百姓无一叛者，以凡民之秀杰者，多以客养之，不失职也始皇初欲逐客，用李斯之言而止；既并天下则以客为无用故栗名城杀豪杰秦之乱虽成于二世，然使始皇知畏此四人者，使不失职,秦之亡不至若是其速也（选自苏轼《六国论》，有删改）
13.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑既A并B天C下D则E以F客G为H无I用J故K盛L名M城N杀0豪P杰
14.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.〃世家〃，《史记》记载诸侯王的传记〃六国世家〃，即六国诸侯王的传记B.〃山东〃，始于战国时期的地理区域名，当时秦人称靖山、函谷关以东的地区C.〃速〃文中指迅速，与苏洵的《六国论》中〃始速祸焉〃的〃速〃意思相同D.〃是〃指这样，与《答司马谏议书》中〃是而不见可悔故也〃的〃是〃意思不同
15.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.材料一开宗明义，起笔即提出了〃六国破灭弊在赂秦〃的论点，先用双重否定，既而又自为设问，从而使这一论断更加严谨周密B.材料二结尾对六国的贪利忘义、不顾大局终取灭亡提出尖锐批评，并表示了痛惜之情，对强大秦国发动侵略战争表示了愤怒指责C.苏轼认为六国之君对老百姓的暴虐程度不比秦始皇、秦二世轻，然而当时百姓无一人造反，是因为百姓中的俊杰多数成为宾客，各有职分D.苏轼写《六国论》的目的，意在提醒统治者要依据当时的社会实际来制定选拔制度，使百姓中那些优秀杰出的人参与到对社会的治理中来
16.把下列句子翻译成现代汉语
（1）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣
（2）盖未尝不咎其当时之士虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也
17.三则材料都关涉六国灭亡的史事，但观点不同，请简要说明
五、古代诗文阅读阅读下面这首宋词，完成下面小题风流子•木叶亭皋下张耒木叶亭皋下，重阳近，又是捣衣秋奈愁入庾肠
①，老侵潘鬓
②，谩
③簪黄菊，花也应羞楚天晚，白苹烟尽处，红蓼水边头，芳草有情，夕阳无语，雁横南浦，人倚高楼玉容
④知安否？香笺共锦字，两处悠悠空恨碧云离合，青鸟沉浮向风前懊恼，芳心一点，寸眉两叶，禁甚闲愁？情到不堪言处，分付东流【注】
①庾肠泛指愁肠南北朝文学家庾信初仕梁，使西魏被留北方，作《哀江南赋》以述思乡之苦
②潘鬓潘岳的斑鬓
③谩通〃漫〃
④玉容容貌之美如花似玉，此指思妇
18.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.〃木叶〃暗示秋季，〃捣衣〃声勾起乡情，全词开篇就营造出了萧瑟凄清的氛围，为后文词意的发展做了铺垫
8.〃菊花须插满头归〃本是重阳典俗，但是词人却因为怀念庾信和潘岳而无心装扮，只是漫不经心地插戴上菊花C.因为两地渺远，所以书信无法见寄，词人却埋怨时聚时散的白云，埋怨其让信使〃青鸟〃时隐时现，无理而妙D.结尾化抽象为具象，相思至极，欲说还休；不是不想说，而是说了愈加愁苦，只好让东流水将自己的愁情带去
19.主客移位是指作者移情于景，移情于人，把客体（对方）当作主体来描写的手法请赏析词中主客移位的艺术手法
六、名篇名句默写
20.补写出下列句子中的空缺部分
（1）李白的《梦游天姥吟留别》中〃，〃两句告诉读者，诗人进入了梦幻之中，在月夜清光的照射下飞过鉴湖
（2）得民心者得天下，这个道理千古不变，正如《阿房宫赋》中杜牧指出，六国足以抵御秦国而保全自己的途径是〃,〃
（3）〃关山〃经常在唐宋诗词中出现，如杜甫《登岳阳楼》中的〃,〃
七、简答题
24.阅读下面文字，完成下面小题人的怜悯之心是—在哀愁之中的，而缺乏了怜悯的艺术是不会有生命力的哀愁是花朵上的露珠，是洒在水上的一片湿润而灿烂的夕照，是情到深处的一声知足的叹息可是在这个时代，充斥在生活中的要么是欲望膨胀的嚎叫，要么是麻木不仁的冷漠此时的哀愁就像丧家犬一样流落着生活似乎在—地发生着变化，新信息—,几达爆炸的程度，人们生怕被扣上落伍和守旧的帽子，疲于认知新事物，应付新潮流于是，我们的脚步在不断拔起的摩天大楼的玻璃幕墙间变得机械和迟缓，我们的目光在—的庆典的焰火中变得干涩和贫乏，我们的心灵在第一时间获知了发生在世界任何一个角落的新闻时却变得茫然和焦渴密集的生活挤压了我们的梦想,求新的狗把我们追得疲于奔逃我们实现了物质的梦想，获得了令人眩晕的所谓精神享受，可我们的心却像一枚在秋风中飘荡的果子，渐渐失去了水分和甜香气，干涩了、萎缩了因为我们盲从而陷入精神的困境，丧失了自我，把自己囚禁在牢笼中，捆绑在尸床上那种散发着哀愁之气已经别我们而去了
22.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.裹挟D.包裹日飞猛进纷形色色形新月异突至沓来络形色色林B.包裹飞猛进日绎不绝纷林总总林新月异突至沓来络林总总C.裹挟绎不绝形
23.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项（）A.因为我们盲从而陷入精神的困境，丧失了自我，把自己囚禁在牢笼中，捆绑在尸床上那种。
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