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文本内容:
题号四五六阅卷人总分------*―*晰科得分内琪高二语文期末试卷盛注意事项卷全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为分钟
1.120密.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置封2桨线部分必须使用铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚
3.2B打请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在
4.草稿纸、试卷上答题无效卷（第卷）A I（满分分时间分钟）100120
一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题所谓〃元典精神〃，是指一个民族的〃文化元典〃所集中体现的原创性精神这种典籍因其首创性及覆盖面的广阔性、思考的深邃性，而在该民族的历史进程中成为生活的指针印度的《华陀经》、波斯的《古圣经》，柏拉图、亚里斯多德等先哲的论著，犹太及基督教的《圣经》、伊斯兰教的《可兰经》，都被相关民族视为〃圣典〃或〃元典〃在中华文化系统中，堪称元典的是〃六经〃，与之相关的《论语》《孟子》《老子》等典籍也具有〃元典〃性质文化元典是特定时代、特定地域的产物，当以历史文献视之，〃六经皆史〃即此之谓也同时，元典的某些基本精神又能观照久远的岁月，反复被后人重新刻勒，对该民族的价值取向、行为方式、审美情趣、思维定式造成深远而又长期的影响元典的这种超越密性并非某种神秘因子所造成，乃是由其基本特质所致它们的思考指向宇宙、社会和人生的普遍性问题，而这些问题是各个时代封的人类所始终关心的，也就是说，元典讨论的是不朽的主题，同时，元典在回答这些始终困扰着人类的普遍性问题时，提供的是一线种哲理式的框架，而并非实证性的结论；是一种开放式的原型，而并非封闭式的教条，这使元典不致因内容和形式的时代局限沦为明日黄花，而以一种灵感的清泉，赢得不朽性，一再发挥巨大的启迪功能从文化史角度审视，近代文明既是对中世纪文明的继承和发展，同时也是对中世纪某些束缚社会进步的制度和精神的否定近代文明实现这种对中世纪的否定，往往借助于对古代文明某些因素的〃复归〃当然，这种复归并非复古，而是一种螺旋式上升的进程这种向〃哲学原旨〃〃文化原本〃汲取灵感、获得前进基点的文化现象，不仅在西方出现过，在东方也多次出现中国哲人--:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------参考答案与解析、1【答案】【小题1】D【小题2】C【小题3】B【鲜析】【小题I】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力.A」这些典籍具有,元典，性质，错误，以偏概全，从第一段所举的《华陀经》《古圣经》等以及《论语》《孟子》《老子》等来看，世界各民族遗留下来的文化典籍能具有、元典”性质的，只是少数首创性及覆盖面的广阔性、思考的深邃性,的典籍，并不是所有的,、世界各民族遗留下来的文化典籍,以解决困扰人的问款”错误，从第二段元典、回答这些始终困扰着人类的普遍性问题”来看，文化元典不是用来解决问题的，而是给人•们带来启示的cr以，尚古’作为前进的基点’错误，尚古不正确，与第三段,、复归并非复古，而是一种螺旋式上升的进程“菲薄近古崇尚,远古并以此求新、求变的说法不一致故选D.【小题2】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力.CJ、将国外史料与中国文化人的理论材M作了对比”错误，、，对比,有误，从第三段”这种向,哲学原旨，文化原本,汲取灵感、获得前进基点的文化现象，不仅在西方出现过，在东方也多次出现一看，中西方对近代文明的审视应是殊途同归，而不是对比.故选C【小邈3】本题考查学生根据原文内容进行判断、推理的能力.因为元典超越现实关照久远”错误，从第二段的一二句的内涵看，元典的超越性是指对某民族的价值取向、行为方式、审美情趣、思维定式的影响力，并不是具体指超越现实关照久远.故选民、2【答案】【小题1】C【小题2】A【小题3】B【小题4】
①利用新媒体技术，可以拓宽民间音乐传播的渠道.
②利用新媒体技术，可以记录和再现民间音乐文化.
③利用新媒体技术，可以更好传承和发展民间音乐.
④在新媒体时代下，可以实现民间音乐的创新发展.【小题5】
①加大对民间音乐传播的扶持力度，创造有利条件，采取各种措施，培养民间音乐人才并使之投身民间音乐的传播
②构建民间音乐文化传播品牌，推动民间音乐文化的持续性传播和发展.
③充分认识我国民间音乐历经千年而经久不衰，象征着中华优秀传统文化的突出成就，树立传承发展民间音乐的使命感.认真研究新媒体时代我国民间音乐发展面临的挑战与机遇，研究民间音乐传播的新思路，制定切实可行的规章制度，引导民间音乐健康发展.【小题1】本题考直学生对文本相关内容的理解和分析的能力.C“在加强民间音乐人才培养方面的具体要求和实施路径是完全一致的“诩去错误，曲解文意，根据材料二第
④段可知，音乐类高等院校和中小学在加强民间音乐人才培养的具体要求和实施路径上是各有侧重的,并不完全一致.故选3【小题2】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中的信息的能力.A.”应参照古典音乐和乡村音乐的相关模式及用户对民间音乐作品的评价和反馈、曲解文意，材料二第
②段的表述是,通过新媒体技术，与用户进行实时性的交流与互动.不断收集民间音乐用户对民间音乐作品的评价和反馈，在收集到这些评价和反愦的基础上再进行有针对性的改进;并未提及是否要参照古典音乐和的乡村音乐的相关模式.故选A.【小题3】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力.材料二第
③段主要观点是新媒体时代要加大对于民间音乐的创新发展,包括内容和形式两个方面A.虽然着眼于音乐内容与表达形式方面的,创新\但是并未突出民间音乐，且所述为计划中的事项，还未成为事实，用作事实论述不妥.B将传统戏曲唱腔与流行音乐元素融合能体现加大对民间音乐的创新发展的观点C所述音乐为西方弦乐艺术的传入对我国，,重道轻器”的音乐观念的影响，和材料二第
③段所要表达的观点无关D.所述为拜蹈表演的创新，明显不能用于论证第
③段主要观点故选B【小题4】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中的信息的能力.根据材料一“新媒体技术拓宽了民间音乐传播的渠道……新媒体技术的出现能移进一步拓宽民间音乐的传播渠道，人们可以通过互联网随时随地收听喜爰的民间音乐”可知，利用新媒体技术，可以拓宽民间音乐传播的渠道根据材料一新媒体技术能非记录和再现民间音乐文化.……在新媒体时代下，各类民间音乐作品都能够实现最大程度的保存，只要将音乐作品在互联网上进行点击上传，云端大数据就能将其记录和收集下来”可知，利用新媒体技术，可以记录和再现民间音乐文化.根据材料-、新媒体技术能够传承和发展民间音乐.通过互联网平台，能够准确收集到用户对音乐作品的评价和反馈，这些评价和反馈内容正是改进民间音乐的重要依据“可知，利用新媒体技术，可以更好传承和发展民间音乐.根据材料一,、在新媒体时代下，能够将各种不同的民间音乐甚至是流行音乐融合在一起，从而实现民间音乐的创新发展”可知，在新媒体时代下，可以实现民间音乐的创新发展.【小题5】本题考直学生探究文本问题，提出见解的能力.首先，要审清题意」根据材料内容「意味着必须综观两则材料有关内容，而不能局限于其中某则材料；结合你的思考、意味若要在答案中呈现一些作答者的见解结合材料
二、政府部门要加大对于民间音乐的传播扶持力度，加大资金投入，建立民间文化传播激励机制，从而吸引更多的民间音乐人加入民间音乐的传播过程当中“可知，政府主管部门要加大对民间音乐传播的扶持力度，创造有利条件，采取各种措施，培养民间音乐人才并使之投身民间音乐的传播根据材料二,、积极构建民间音乐文化传播品牌，进一步加大对于新媒体技术的运用进而不断增强民间音乐文化的社会影响力，以此来扩大传播范围”要顺应新时代的发展超势，与时俱进，……推动民间音乐文化的持续性传播和发展“可知，政府主管部门要着力构建民间音乐文化传播品牌，推动民间音乐文化的持续性传播和发展根据材料一，、我国的民间音乐历经千年而经久不衰，象征着中华优秀传统文化的突出成就“我国已经进入了新媒体时代，传统的传播媒介已经被新媒体技术取代，具备强大技术和功能优势的新媒体为我国民间音乐的传播提供了新思路”可知，政府主管部门要充分认识我国民间音乐历经千年而经久不衰，象征着中华优秀传统文化的突出成就，树立传承发展民间音乐的使命感；认真研究新媒体时代我国民间音乐发展面临的挑战与机遇，研究民间音乐传播的新思路，制定切实可行的规章制度，引导民间音乐健康发展【答案】【小题1】人物一出场，作者就从总体上概括其思想性格，描绘其肖像特征，使读者对此人物形象有一个整体印象的描写方法.【小题2】A【小题3】B【小题4】
①和黛玉的名字有联系；
②和黛玉的神态（眉尖若蹙）有联系•【小题5】,、玉.是天命的象征，宝玉的摔玉正表现出他对天命的反抗，对世俗的鄙弃，对礼教的蔑视体现了贾宝玉的叛逆精神和渴求男女平等、个性解放的思想性格.【羿析】【小题】】本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力.由翻斗一第1段、所渭・出场定型,,意为人物一出场，作者即总体概括其思想性格，描绘其肖像特征，以使读者对此人物形象有一个整体的印象”可知，、、出场定型”是指人物一出场，作者就从总体上概括其思想性格，描绘其肖像特征，使读者对此人物形象有一个整体印象的描写方法.【小题2】本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力.对中心人物，曹雪芹都采取了,出场定型’的方法”错误，过于绝对由材料-一贾宝玉和林黛玉是《红楼梦》的中心人物，对他们的出场，作者就采用了，出场定型’的聚焦式方法，以给读者一个总体的深刻印象“可知，原文说的是一贾宝玉和林黛玉作者采用了‘出场定型’的聚焦式方法、而不是叹寸中心人物，曹雪芹都采取了二故选A.【小题3】本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏的能力.B.嘈雪芹塑造人物善于以形写神.如对林黛玉……聪明颖悟的神…错误由第3段一心较比干多一窍，病如西子胜三分二强调其聪明颖悟及病态之美可知，聪明颖悟”是通过“心较比干多一窍写出的.故选B【小题4】本题考查学生对文章内容的筛选和概括的能力.结合,、《古今人物通考》上说’西方有石名黛，可代画眉之墨.况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙.可知，西方有石名黛，所以和黛玉的名字有联系；林妹妹眉尖若蹙，又和黛玉的神态有联系.【小题5】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力.在宝玉送黛玉“鳌鳖”二字后，“（宝玉）又问黛玉、可也有玉没有尸’这一问看出了宝玉的痴，以及他的平等思想，可见宝玉对自己特殊的身份并不在意.当他得知黛玉并没有哪T牛罕物时，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去！这一摔把宝玉的真性情展露得淋漓尽致，一个叛逆的形象跃然脑海，以贾宝玉在贾府的地位和通灵宝玉的分量，这一摔着实吓坏了众人.宝玉从没有把自己放在高位，他从未有过傲气，对贾府的丫鬟以平等之心对待，当其他人都没玉，他不觉得这是一种优越感，反而觉得没趣，再次体现了宝玉的与众不同之处，在他眼中，如此神仙似的黛玉应当要有玉，可见宝玉对黛玉的印象是极好的宝玉的思想、个性、感情决定了他必然要摔玉，而且是狠命摔玉.从思想上看，虽然身处传统封建家庭，等级观念禁锢的时代，但宝玉似乎是整个封建王朝的一个异类，从小叛逆，被称为混世魔王的他反抗封建思想的束缚，鄙视八股功名，骨子里透露着民主，向往真正的自由.通灵宝玉是他身份特殊的代表，但追求平等自由的他不屑于这种所渭的特殊感，摔玉是他表明摆脱封建束缚的方式，体现了贾宝玉的叛逆精神和渴求男女平等、个性解放的思想性格.【答案】【小题l】C【小题2】D【小题3】B【小题4】I王翱请求犯了贪赃罪的官吏只允许赎罪，不能恢复官职，用来惩罚贪官污吏2他屡次上奏章请求归乡，皇帝总是安慰并挽留他，多次派太医为他看病，病得厉害了，才允许他退休.【小题5】
①整顿军队作风，训练将士；
②整修边防设施，修城垣，挖沟堑，建堡屯；
③积蓄边防物资【笄析】【小题1】本题考直学生文言文断句的能力.句意两广地区有总督，就从王翱开始，王鹃到镇之后，将吏们都畏惧而且服从王翱以诚心相待，安抚开导，瑶人都归服了，辖区之内安定太平.入京担任了吏部尚书.当初，何文渊协助王直掌管吏部，做事多从私心出发，被谏官弹劾而罢了官.,、瑶人是响化的主语，故应在瑶人向化前后停顿，排除AD,、吏部尚书”是为“的宾语，宾语后断开，且“初”是下7］的时间状语，可以独立断开，也可归为下n,排除比故选C【小款2】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力.D.”子辈因父辈错误，应是，子孙因前辈）故选D.【小题3】本题考查学生概括分析文章内容的能力.B.-特意在京城给他建造了宅院错，由景帝知其贫，为治第盐山、可知，是在盐山建了宅院故选B【小题4】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力.
（1）,、请、请求；午允许；复二恢复；、，贪赛、，贪官污吏⑵除）上奏章；、辄\总是，前加主语“皇芾；徽.、，多次；、致仕:退休.【小联5】本题考直学生筛选概括文章信息的能力.由、、翱以军令久弛，寇至，将士不力战，因诸将庭谒，责以失律罪，命左右曳出斩之一可知，王翱趁着各位将领到官庭谒见时，以军行无纪律之罪责备他们，命令身边人把这些将领拉出去斩首，借此整顿军队作风；由,、练将士，室鳏弃”可知，王翱训练将士，为鳏豆之人安家；由,、缮城垣，浚沟堑.五里为堡，十里为屯，使烽燧相接“可知，王翱整修边防的设施；由,、以边塞孤远，军饷匮，缘俗立法，令有罪得收赎.十余年间，得谷及牛羊数十万，边用以饶”可知，王翱让m罪的人借劳作所得赎罪，积蓄边防物资.参考译文王翱，字九皋，是盐山人永乐十三年，王翱两次考试都名列前茅，被任命为大理寺左寺正宣德元年，被提升为御史，当时官吏有了罪，不问罪大罪小，都允许通过搬砖恢复原来的职位王翱请求犯了贪赃罪的官吏只允许赎罪，不能恢夏官职，用来惩罚贪官污吏皇帝听从了他的建议英宗即皇帝位后，提升他担任右金都御史，偕同都督武兴镇守江西，惩治贪官，打击奸邪，官吏百姓对他又怕又爰正统二年，他被召回都察院七年冬，总管辽东军务王翱因为军令长期松弛，敌人来了，将士们不能奋力作战，就趁着各位将领到官庭谒见时，以军行无纪律之罪责备他们，命令身边人把这些将领拉出去斩首将领们都惶恐地叩头，希望效死力来赎罪王翱于是亲自巡行边防，从山海关到开原，沿途修缮城垣，疏浚沟渠五里设一堡，十里建一屯，使烽烟相接他还训练将士，为鳏寡之人安家军民都非常高兴王翱又因边塞邦悬在外，远离内地，军饷缺乏，便依据当地风俗立法，让J巳罪的人能够借劳作所得赎罪十多年间，获得了大量粮食和牛羊数十万，边防用度因此很充足景泰三年，王翱被召回掌管都察院事务涔、梧地区瑶人叛乱，总兵董兴、武毅互相推卸韭壬，不作为，于谎请求让翁信、除旺背挨他们，而且特意派遣一个大臣来监管军中事务，于是朝廷任命了王翱两广地区有总督，就从王翱开始，王翱到镇之后，将吏们都畏惧而且服从王翱以诚心相待，越开导，瑶人都归服了，辖区之内安定太平入京担任了吏部尚书当初，何文渊协助王直掌管更部，做事多从私心出发，被谏官弹劾而罢了官王翱哲代了他们，完全遵守现有法令成化元年晋升为太子太保，皇帝免了他雨雪天朝参（他）屡次上奏章请求归乡，（皇帝）总是安慰并挽留他，多次派太医为他看病，病得厉害了，才允许他退休还没有出都城他就去世了皇帝追赠他太保一职，谥号是忠肃王翱在吏部时，谢绝别人的请谒，公事之余总是住在值宿的地方，不是过年过节、初一十五拜谒祖先祠堂，《也不管回到私宅每次选用官员，有时正值他被皇上召去谈话，侍郎代为选用王翱回来后即使很晚了，也一定？」官署宜看所选的是什么人，唯恐有选用不当的地方他推荐人才不让人家知道，他说,、更部怎能是快意恩仇的地方呢厂他自己信叁节俭朴素景帝知道他这穷，为他在盐山建造了宅院他的孙子因为受庇荫入太学读书，王翱不让他去参加科举考试，说,、不要妨碍了塞士之路王翱从辽东回朝时，一同做事的宦官敬重王翱，送给他几颗明珠，王翱坚决推辞那人说、这是先朝皇帝赐给我的，您不会以为这是赃物而拒绝我吧.王翱不得已，收下并把它们收藏起来那位宦官死后，王翱召来宦官的侄子归还【答案】【小题l】C【小题2】
①宋仁宗最刺眼的是、明代暂遗贤“忍把浮名，换了浅斟低唱;
②宋仁宗把柳永定位成一个喜好风流的人，既然柳永认为朝廷不清明，就让他专心去填词作曲，黜落了他.【羿桁】【小题I】本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力.cr是自甘堕落、自暴自弃的表现”错误，柳永这样写，是词人恃才负气的表现，也是他表示抗争的一种方式故选c【小题2】本题考杳学生鉴赏诗歌内容的能力.在宋仁宗看来，何渭,、明代暂遗贤，如何向“？何谓、,忍把浮名，换了浅斟低唱更何况宋仁宗喜好填雅词，而柳永^只擅长于填俗词.还未见面，柳永就在宋仁宗的心里定位成一个喜好风流的人.既然柳永认为朝廷不清明，既然愿意、忍把浮名，换了浅斟低唱扬，那不如去填词作曲，了心中所愿吧！宋仁宗临轩放榜时想起这一句、,忍把浮名，换了浅斟低唱、十分恼怒，”且去浅斟低唱，何要浮名？,君王一句话，柳永就这样被黜落了柳永日后也真的像词中所说，流连于坊曲之间，以填词了此一生【答案】固时俗之工巧兮规矩而改错惟江上之清风与山间之明月士也罔极二三其德【洋弊】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力.注意重点字词的写法，如兮、湎”错、惟、冏等.【答案】【小题I】
①温室气体猛增
②消解一部分碳排放
③只有加强宣传【小题2】现实生活中高碳”行为普遍存在，要进行“联达峰、碳中和宣传教育尤其是对中学生，引导参与环保活动尤为重【小题I】本题考查学生语言表达之情境补写能力.第一处根据后文,在这一背景下，世界各国协商以全球协约的方式减排温室气体”可知，给生命系统形成威胁的是,温室气体）再结合前一句各国二氧化碳排放量的捺卖增大”可知，此处填写表示“温室气体增多之类意思的句子，所以可填温室气体猛增.第二处根据后文,在2060年前实现消解与排放持平“可知，此处强调的是通过前文、、植树造林、节能减排等形式,.要达到”碳排放消解”的目的，所以可填消解一部分碳排放.第三处根据前文，、然而在现实生活中，很多群众还存在，高碳彳亍为和后文说低碳环保理念才能深入人心,可知，此处是填写采取什么方式让存在，高联行为的群众真正接受低碳环保的理念；再结合后文,，于是各级政府都在举办、碳达峰、碳中和,宣传教育活动”可知，采取的方式是,、宣传教育,；还有后句有关联词“才能填写句子要有只有与之相呼应由此可以得出此处填写只有加强宣传.【小题2】本默考查学生语言表达之语段压缩的能力.解答本题首先给第二段划分层次，并概括各层内容大意第二段一共两句话可以分为两层.第一层为第一句，写现实生活中，很多群众还存在,、高碳”行为，要对这些还存在,,高联行为的群众进行碳达峰、碳中和、’宣传教育所以可概括为现实生活中,高嵯彳亍为普遍存在，要进行“碳达峰、碳中和“宣传教育第二层为第二句，写中学生是国家未来的栋梁，让他们接受“碳达峰，碳中和”的发展理念尤为重要所以可概括为尤其是对中学生，引导参与环保活动尤为重要©、8【答案】示例
①30日，
②2021中国书店大会在北京举办，
③去年，我国新开实体书店4061家，
④实体书店数量的增长
⑤离不开各地政府的扶持.【详释】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力.本则新闻的第一层是10日，由中国书刊发行业协会和百道网主办的2021中国书店大会在北京举办“，故压缩中心事件是30日，2021中国书店大会在北京举办.第二层是记者从会上获悉，2020年，尽管受到疫情影响，但我国实体书店仍保持了快速增长趋势，新开实体书店4061家，数量远超关门书店数量二这一层介绍了2020年我国实体书店的发展情况，、、记者从会上获悉尽管受到疫情影响、,为信息的来源途径，应删掉，可压缩为“去年，我国新开实体书店4061家,第三层为“在百道网调研的296家新开实体书店中，20%的书店享受到税费减免，18%的书店享受到政府房租补贴，7%的书店通过政府采的服务获得支持=受到税要减免享受到政府房租补贴”通过政府采购服务获得支持,,均为政府对书店的不同支持措施，可压缩为,,各地政府的扶持;前边的主语是，书店因此省略主语，整层可压缩为一离不开各地政府的扶持、9【答案】例文:根植自我，积而成长，终继绽放成长的模式是一个循序渐进且循环往复的圆，一位归国科学家在谈及他回国效力的梦想时，认为自己的日常是,、根植、成长、绽放”的不断重启，窃以为人生应如此重复，寄梦想于日常点滴，进而才能实现梦想，丰富人生.于成长，根植是实现人生梦想的第一级阶梯.常言“巧妇难为无米之炊、没有量变无法达成质变，,根植意为不断吸收知识、充盈自♦我，为即将上场的战士磨刀利剑，无需寄望邈远未来.只须保持不断充实自我、口及纳知识的脚步，方可在充满不确定的荆棘丛中成长武亦姝用时间积沉与根植，才可将千万首唐诗宋词信手拈来；卖油翁经过多个年月的积累，千百次的练习后方可推手熟尔;因此，根植是成长的关键与基础，是成长第一步如果说实现梦想的第一站是根植自我，那么接着便是厚积薄发的成长成长”意为获得认可、证明自己，是掌握充足本领后的厚积薄发，也是对自我实力的认可与接纳.人在根植自我后通常会产生一种、欲与天公试比高”的心态——齐白石临摹古人诗画数十载，终而打磨出自己的画技，向世人崭露非凡的头角；樊锦诗立志修复古迹，在吸纳知识、根植自我后从绿草茵茵的校园奔赴风沙肆虐的敦煌，终而将修复好的敦煌展示给世人，证明了自己，收获了成长成长是根植背后的闪耀，是自我实现梦想不可或缺的一步.发现光，追随光，成为光，散发光倘若根植与成长的过程是,、成为光、那实现梦想的最高境界便是,散发光即绽放“绽放意为把自己的所学所,出，将其惠及到更多的人这是实现梦想的终极目标马克思曾言“如果一个人只为自己而动，那就永远不能成为人类工作的职业，我们的幸福将属于千万人.”一个人的梦想应与国家紧空联系，做到,、达则兼济天下”——屠坳呦用四十年岁月根植与成长，即研究青蒿素；终而绽放，用青蒿素拯救了千万人的生命.钱学森用青春根植自我与成长，终而绽放，用他所学的知识报效祖国一花”从来不囿于个人，而当为国家伟业绽放于我们青年，不能囿于眼前的苟且，应心怀国家与民族，不断去深耕，继而将硕果汇聚于祖国大地.在实现梦想的日常点滴中，我们应不断根植自我，积而成长、终继绽放，循环往复，将个人之小流汇入时代之大河，这本该是实现梦想的意义.【详弊】本题考查学生写作的能力.审题这是一道记叙类材H作文题材料由两个部分组成，第一部分是讲述一位归国科学家以根植、成长与绽放”的过程实现回国效力的梦想；第二部分是说回国效力会重启新一轮,、根植、成长与绽放’的过程，这将会不断重启循环，并成为他的日常由此可知，叶艮植、、成长、绽放.这三个概念是本次作文的核心词，这三个阶段是依次进行，“植根”是吸纳知识、充实自己，只有、,植根,方能成长:,,成长是不断吸纳知识后的厚积薄发，是努力付出后的拔节生长，、植根”是，成长的基础；“绽放”是把自己的所学所感输出与帮扶更多人，也就是以我之力温暖他人，回馈社会，这是实现梦想的终极目标.由此可知，人生不断重复根植、成长和绽放三个阶段，但并非完全一样，每一轮都有质的不同.而人生也因此更加延展丰富、绚烂多彩.通过这三个阶段实现梦想，再将梦想落实到平凡的日常，这就是人生的价值行文构思上，可以先概述材料，由材料引出、根植成长绽放这三个核心词；接着阐释三者的内涵和关系，然后分别从,，根植、成长绽放的角度阐释其价值，可以列举王羲之、齐白石、秦殂飞、陈冬等事例；最后联系当下，明确当代青年应不断成长，不断探寻生命的意义，展现人生奋发昂扬的姿态立意
1.根植成长，梦想绽放
2.厚积薄发，绽放青春芳华
3.根植自我，积而成长，终继绽放对此早有领悟考之以中国近代思想文化史，〃返其初〃的现象可谓俯拾即是即以龚自珍为例，便有相当精辟的识见稍后的经史学家皮锡瑞在论及清学演变时曾概括道学愈进而愈古，义愈推而愈高；屡迁而返其初，一变而至于道19世纪中后叶活跃在中国思想界的先进文化人，从徐继畲、魏源到郭嵩煮、薛福成进而到康有为、梁启超继之到孙中山、章太炎，其具体见解虽各有差异，但菲薄〃近古〃崇尚〃远古〃并以此求新、求变，却是他们共同遵循的一条思维路向20世纪以降，工业文明在全球范围取得长足进展，特别是现在，包括中国在内的世界各国在工业化的轨道上突飞猛进，文明的器用层面、制度层面和观念层面都发生着愈益深刻的现代化转型然而，〃现代化〃给人类带来的并非单一式的进步，而是善恶并进、苦乐同行的矛盾过程，正所谓〃省忧喜之共门兮，察吉凶之同城〃不论与自然交互关系这一面，单就人与人的关系这一面而论，工业文明取得了社会契约化、法治化、民主化的重要进程，却又带来社会的失衡和人的异化，物欲主义的泛滥、道德的沉沦、科学文化与人文文化的分离等令人困扰的问题，显示了个人失调以至社会失衡的危险趋向面对当今形势，人类正在寻找解决途径在这一努力过程中，元典精神可以给予我们以启示中华元典所贯穿的一天人、合知行、同真善、兼内外的融通精神，行健不息、生生不已的好勤乐生主义、人道亲亲的人文传统，以及德业日新意识、社会改革意识、文化包容意识、守中和谐意识等等，经过创造性的转化，无疑会成为现代人克服〃现代病〃的良药这便是在退却与重回〃中获得民族文化原创性动力的〃返本开新〃之路，用新见变化元典的革故鼎新之路这种双向性的辩证发展进程，正是中华文化现代化的正途
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.元典精神体现在世界各民族遗留下来的文化典籍中，这些典籍具有〃元典〃性质B.文化元典提供永恒的精神因子，能产生不朽而深远的影响，以解决困扰人的问题C.近代文明在其发展的进程中选择以〃尚古〃作为前进的基点，古今中外概莫能外D.工业文明利弊参半，走上用新见变化元典的道路才是中华文化现代化的正途2,下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章从历史到现实展开论证，既有对历史发展的深刻剖析，也有对当下现实的冷峻思考B.文章围绕论题，采用层层推进的方式进行论证，从多个角度充分说理，具有严密的逻辑性C.文章论述从文化史角度审视近代文明时，将国外史料与中国文化人的理论材料作了对比D.文章末段从解决问题的立场出发，指出面对当今形势，人类特别是中国正在寻找解决途径
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.一个民族的〃文化元典〃必有其原创性的元典精神，这种精神会潜移默化地渗透在该民族的社会与生活之中B.元典永远不会被时代淘汰，因为元典超越现实关照久远，摒弃实证亲近哲理，具有开放的气度和终极关怀的胸襟C.东西方文化共同遵循一条借助〃复归〃来谋求现实变革的思路，以至〃返其初〃的现象深刻影响了近代文明的进程D.中华元典凝聚了中华文明的优良传统，而今要发展现代中国，还需要开辟来自中华文化原创性动力的〃返本开新〃之路
二、非连续类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题材料一我国的民间音乐历经千年而经久不衰，象征着中华优秀传统文化的突出成就，受到了广大人民群众的喜爱随着科学技术的不断发展，我国已经进入了新媒体时代，传统的传播媒介已经被新媒体技术取代，具备强大技术和功能优势的新媒体为我国民间音乐的传播提供了新思路新媒体技术拓宽了民间音乐传播的渠道诸如电视、广播、报纸等传统的传播媒介较为单一，且仅能进行单向的传播，相比较而言，新媒体技术的出现能够进一步拓宽民间音乐的传播渠道，人们可以通过互联网随时随地收听喜爱的民间音乐新媒体技术能够记录和再现民间音乐文化我国民间音乐不仅仅是一种简单的音乐作品，更象征着积淀了千年的中华优秀文化以往的传播媒介和储存设备很难长时间地将民间音乐保存下来，在新媒体时代下，各类民间音乐作品都能够实现最大程度的保存，只要将音乐作品在互联网上进行点击上传，云端大数据就能将其记录和收集下来，以供后续的传播和观看新媒体技术能够传承和发展民间音乐通过互联网平台，能够准确收集到用户对音乐作品的评价和反馈，这些评价和反馈内容正是改进民间音乐的重要依据此外，在新媒体时代下，能够将各种不同的民间音乐甚至是流行音乐融合在一起，从而实现民间音乐的创新发展（摘编自王曦《基于新媒体技术的民间音乐传播策略探析》）材料二探索新媒体时代我国民间音乐的传播策略，这不仅有利于民间音乐在新时期重新焕发生机和活力,而且对于促进传统文化的继承和发扬也是十分有意义的加大利用新媒体技术，准确定位民间音乐一方面，依托互联网大数据技术，精准锁定民间音乐的消费用户，在了解到其偏爱的歌手和喜好的音乐类型的基础上，对该类歌曲和歌手进行精准的推送例如，可以在抖音、快手等短视频平台为喜好民族民间音乐的用户推送涉及民间音乐的视频内容和直播间，以此来吸引观众的注意，进而推动民间音乐的不断发展另一方面，通过新媒体技术，与用户进行实时性的交流与互动不断收集民间音乐用户对民间音乐作品的评价和反馈，在收集到这些评价和反馈的基础上再进行有针对性的改进随着经济全球化的不断发展，我国的民间民族文化也受到了较大的冲击，西方音乐文化与港台音乐文化的传入，更加阻碍了传统民间音乐的传承和发展因此，要想真正促进民间音乐的进一步传播，必须加大对于民间音乐的创新力度一方面，要加大对于民间音乐题材和内容的创新民间音乐的题材和内容要能够做到与时俱进，在保留原有曲调的基础之上，可以融合加入西方音乐元素与港台等流行音乐元素，从而不断满足人民群众的审美需要另一方面，要不断加大对于民间音乐传播形式的创新要准确把握用户的兴趣爱好，通过动画、彩铃等形式，促使用户积极模仿哼唱，同时也可以依托于多种互联网平台，推动用户积极转发和分享，以此来促进民间音乐的进一步传播民间音乐的传播和发展最终离不开人的参与，新媒体时代下，要想真正推动民间音乐的传播和发展，需要加大对于音乐传播人才的培养首先，就政府部门而言，有关文化主管单位要进一步创造有利条件，构建民间音乐传承人培养机制，通过提供一系列的优惠政策和扶持机制，促使更多人投入传统民间音乐文化的传播当中来其次，就音乐类高校和中小学而言，音乐类院校要设立民间音乐专业，并且聘请专门的民间音乐人进行授课，从而为民间音乐的发展注入更多的新生力量，进而不断推动民间音乐的传承和发展；中小学也要加大对于音乐课程的重视，在课上加大对于民间音乐文化的讲解，从小培养孩子对传统民间音乐的兴趣，以此来推动民间音乐的传播和发展最后，就民间音乐传承人自身来讲，在学好专业性音乐知识的同时，要不断加大对互联网大数据技术的学习，要能够熟练掌握视频、音频剪辑等相关技能知识的学习，从而不断推动民间音乐文化的扩大化传播新媒体时代下民间音乐的传承和发展需要商业的驱动，实现民间音乐产业化发展第一，政府部门要加大对于民间音乐的传播扶持力度，加大资金投入，建立民间文化传播激励机制，从而吸引更多的民间音乐人加入民间音乐的传播过程当中第二，积极构建民间音乐文化传播品牌，进一步加大对于新媒体技术的运用，综合利用电视、广播、报纸、微信、微博、抖音、快手、网易云音乐等媒体平台为民间音乐文化宣传造势，进而不断增强民间音乐文化的社会影响力，以此来扩大传播范围第三，要顺应新时代的发展趋势，与时俱进，将名人明星的个人号召力运用到最佳，积极宣传和推广民间音乐文化品牌，不断吸引更多年轻人的注意，推动民间音乐文化的持续性传播和发展（摘编自石宁《新媒体时代我国民间音乐的传播策略》）
4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.我国民间音乐备受大众喜爱，其象征着积淀了千年的中华优秀传统文化的突出成就，历经千年而经久不衰B.通过新媒体技术准确定位民间音乐，可以精准锁定民间音乐的消费用户，亦可与用户进行实时性的交流与互动C.音乐类高等院校和中小学，在加强民间音乐人才培养方面的具体要求和实施路径是完全一致的D.综合利用好电视、广播、网易云音乐等媒体平台宣传民间音乐文化，有助于构建民间音乐文化传播品牌5•根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.改进和创新民间音乐，应参照古典音乐和乡村音乐的相关模式及用户对民间音乐作品的评价和反馈B.民间音乐传承人欲推动民间音乐文化扩大化传播，既要学好音乐专业知识，又要掌握新媒体技术C.促进民间音乐创新发展、加大人才培养和实现产业化等是新媒体时代我国民间音乐传播策略的重要方向D.中国民间音乐是中华文化的重要组成部分，肩负着传扬中国文化的重任，其自身也须与时俱进6,下列选项中，最适合论证材料二第
③段主要观点的一项是（）A.某校拟在课余时间通过广播式在线音乐平台，实现师生、同学间的即时分享和平等交流B.李玉刚的《新贵妃醉酒》将传统戏曲唱腔与流行音乐元素进行了融合，让观众耳目一新C.西方弦乐艺术的传入打破了我国一直以来所形成的〃重道轻器〃的音乐观念统治格局D.将流行舞蹈元素与中国传统功夫搭配的舞蹈《双截棍》极具动感表现力，深受观众喜爱
7.作者认为，借助新媒体技术传播民间音乐具有许多传统媒体并不具备的优势请结合文本内容简要概括8•根据材料内容，结合你的思考，简要说明在新媒体时代政府主管部门应当怎样促进我国民间音乐的发展
三、双文本阅读阅读下文，完成下面小题材料一
①所谓〃出场定型〃,意为人物一出场，作者即总体概括其思想性格，描绘其肖像特征，以使读者对此人物形象有一个整体的印象贾宝玉和林黛玉是《红楼梦》的中心人物，对他们的出场,作者就采用了〃出场定型〃的聚焦式方法，以给读者一个总体的深刻印象二人正式出场是在第三回，作者以内视点的方法集中笔墨次第写来，先在林黛玉眼中写贾宝玉，再于贾宝玉眼中写林黛五作者着意在对方眼中写出，可谓别出心裁，颇有深意
②黛玉见宝玉是先视形，再由形窥神，由神知人形包括服饰与容貌等方面，服饰描写一再强调，冠、褂、袄、裤、靴、玉齐全，纯用工笔，显出贵族公子的气派；容貌描写双重用墨，面、色、鬓、眉、目、态具在，昭示其美男子的神韵〃虽怒时而若笑，即瞋视而有情〃，重在写其内心之情，强调他是古今少有的多情种两首《西江月》，意在揭示其与传统评价标准相违背的带有叛逆色彩的独特思想性格似贬实褒、明贬暗褒、寓褒于贬，全面地概括了贾宝玉的不合时宜特征为统领贾宝玉形象的总纲
③宝玉见黛玉是先总写，再细描；先观貌，次看神，后写心总写只用八个字〃细看形容，与众各别〃这是形神兼备的包括气质、风度在内的出类拔萃的整体感觉细描重在借形传神，以〃眉目〃传情达意〃眉〃以〃似蹙非蹙〃状之，现出其多愁善感；目〃以〃似喜非喜〃状之，写出她敏感多疑而态〃、〃娇〃、〃闲静〃、〃弱〃、〃病〃等词语意在突出地的气质的独特性〃心较比干多一窍,病如西子胜三分〃，强调其聪明颖悟及病态之美宝玉眼中的这段描写又与前面众人眼中的黛玉形象——举止言谈不俗〃〃有一段自然的风流态度〃一一相互映衬，相互印证
④凡此可见，〃出场定型〃的写人方法是颇为允当的，它可以在人物亮相的瞬间一下子便其形象鲜明起来，给读者一个明确深刻的总体印象，使读者容易把握同时，也为人物思想性格的丰富与发展，奠定了坚实的基础
⑤《红楼梦》中的〃出场定型〃是曹雪芹在集前人之大成基础上的新创造《三国志演义》的主要人物诸葛亮、刘备、关羽、曹操等均是〃出场定型〃，如曹操的奸雄性格在作者57个字的概述中〃出场定型〃，并且以许绍〃治世之能臣，乱世之奸雄〃的评语，定下其一生的性格特征，在以后一系列反复强化的情节中，作品围绕其〃奸〃、〃雄〃这两个层面，不断强化其性格特征《水浒传》的中心人物一一宋江形象的塑造，也是〃出场定型〃但是，《三国志演义》《水浒传》所定之〃型〃一一思想性格，主要包含人物道德与才能等内容，还显得单薄，而《红楼梦》所定之〃型〃，其内涵则丰富得多，已深入到人物的感觉、知觉、思维、意志、情感等层面，而这些内容显然是人物形象塑造当中更细密、更隐微、更具个性化的东西（选自《谈〈红楼梦〉的人物出场艺术》，有删改）材料二宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问〃妹妹可曾读书？〃黛玉道‘不曾读，只上了二年学，些须认得几个字〃宝玉又道〃妹妹尊名是那两个字？〃黛玉便说了名宝玉又问表字黛玉道〃无字〃宝玉笑道〃我送妹妹一个妙字莫若，颦颦，二字极妙〃探春便问何出宝玉道〃《古今人物通考》上说‘西方有石名黛，可代画眉之墨‘况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！〃探春笑道〃只恐又是你的杜撰〃宝玉笑道〃除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？〃又问黛玉〃可也有玉无有？〃众人不解其语，黛玉便忖度着〃因他有玉，故问我有也无〃，因答道〃我没有那个想来那玉亦是一件罕物，岂能人人有的〃宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠摔去，骂道〃什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵，不，通灵，呢！我也不要这劳什子了！〃吓得地下众人一拥，争去拾玉贾母急的楼了宝玉道〃孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！宝玉满面泪痕，哭道〃家里姊姊妹妹都无有,单我有，我说无趣；如今来了一个神仙似的妹妹，也无有，可知这不是个好东西〃（节选自《红楼梦》第3回）
9.材料一第
①段中〃出场定型〃是指o
10.下列理解和分析，不符合材料一内容的一项是（）A.对中心人物，曹雪芹都采取了〃出场定型〃的方法如对贾宝玉，作者从服饰、容貌、内心之情等多个方面为其〃定型〃B.对林黛玉的出场描写，作者先用〃细看形容，与众各别〃概括林黛玉给人们的整体感觉，然后从〃貌〃、〃神〃、〃心〃进行细描C.〃治世之能臣，乱世之奸雄〃定下了曹操一生的性格特征，在随后的情节发展中，曹操〃奸〃、〃雄〃的性格特征不断得到强化D.《红楼梦》所定之〃型〃的内涵比《三国演义》、《水浒传》的要丰富得多，已深入到人物的感觉、知觉、思维、意志、情感等层面
11.根据材料一内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A.在《红楼梦》第三回，作者描写林黛玉和贾宝玉的出场，分别从对方眼中写出，这样的写法正是作者别出心裁之处B.曹雪芹塑造人物善于以形写神如对林黛玉〃眉〃、〃目〃的描写就写出了她多愁善感、敏感多疑、聪明颖悟的“神〃C.曹雪芹在《红楼梦》中运用的人物〃出场定型〃法，可谓是既集前人之大成，又有自己个性化的新创造D.运用〃出场定型〃法描写人物的小说，其人物形象容易被读者把握，其成功经验已经被曹雪芹等人证明
12.材料二中，宝玉给黛玉取字〃颦颦〃，并说〃岂不两妙〃，这〃两妙〃指什么？
13.联系材料一和材料二，赏析〃摔玉〃这一举动塑造了贾宝玉怎样的思想性格？
四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题王翱，字九皋，盐山人永乐十三年，翱两试皆上第，授大理寺左寺正宣德元年，擢御史，时官吏有罪，不问重轻，许运秽还职翱请犯赃吏但许赎罪，不得复官，以惩贪犯帝从之英宗即位，擢翱右佥都御史，偕都督武兴镇江西，惩贪抑奸，吏民畏爱正统二年召还院七年冬,提督辽东军务翱以军令久弛，寇至，将士不力战，因诸将庭谒，责以失律罪，命左右曳出斩之皆惶恐叩头，愿效死赎翱乃躬行边，起山海关抵开原，缮城垣，浚沟堑五里为堡，十里为屯，使烽燧相接练将土，室鳏寡军民大悦又以边塞孤远，军饷匮，缘俗立法，令有罪得收赎十余年间，得谷及牛羊数十万，边用以饶景泰三年，召还掌院事将、梧瑶乱，总兵董兴、武毅推委不任事，于谦请以翁信，陈旺易之，而特遣一大臣督军务，乃以命翱两广有总督自翱始翱至镇将吏碧服推诚信抚谕瑶人向化部内无事入为吏部尚书初何文渊协王真掌铃多私为言官攻去翱代，一循成宪成化元年进太子太保，雨雪免朝参屡疏乞归，辄慰留，数遣医视疾，疾甚，乃许致仕未出都卒赠太保，谥忠肃翱在铮部，谢绝请谒，公余恒宿直庐，非岁时朔望谒先祠，未尝归私第每引选，或值召对，侍郎代选归虽暮，必至署阅所选，惟恐有不当也论荐不使人知，日‘吏部岂快恩怨地耶〃自奉俭素景帝知其贫，为治第盐山孙以荫入太学，不使应举，日〃勿妨寒土路〃其自辽东还朝也，中官同事者重翱，贬明珠数颗，翱固辞其人日〃此先朝赐也，公得毋以赃却我乎〃不得已，纳而藏焉中官死，召其从子还之（节选自《明史•列传第六十五》）
14.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.两广有总督自翱始/翱至镇/将吏碧服/推诚抚谕瑶人/向化/部内无事/入为吏部尚书/初/何文渊协王直掌钱/多私为/言官攻去/B.两广有总督自翱始/翱至镇/将吏碧服/推诚抚谕/瑶人向化/部内无事/入为吏部尚书初/何文渊协王直掌铃/多私为/言官攻去/C.两广有总督自翱始/翱至镇/将吏若服/推诚抚谕/瑶人向化/部内无事/入为吏部尚书/初/何文渊协王直掌铃/多私/为言官攻去/D.两广有总督自翱始/翱至镇/将吏碧服/推诚抚谕瑶人/向化/部内无事/入为吏部尚书初/何文渊协王直掌钱/多私/为言官攻去/
15.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.大理寺，古代官署名，负责审理刑狱案件，是国家最高的法律机构B.烽燧，是古代传递军事信息的有效方法若有敌情，则燃烟或放火C.赠，追赠，古代皇帝为己死的官员及其亲属加封官爵或荣誉称号D.荫，封建时代，子辈因父辈有功而得到官爵或特权
16.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.王翱历仕多朝，仕途顺畅他先后在永乐、宣德、正统、景泰、成化年间为官，担任过右佥都御史和吏部尚书等多种官职，皇帝非常信任他B.王翱公正严明，生活俭仆他掌管着官员的升降任免，拒绝别人的私下求告；他节俭朴素，皇帝知道他贫穷，特意在京城给他建造了宅院C.王翱工作勤奋，认真负责他任吏部尚书时，长期住在官署，很少回家；他总是亲自查看吏部任命的官员名单，唯恐对官员的任命有错误D.王翱人格高尚，廉洁不贪他从辽东回朝时，不得已收了一同工作的宦官赠予的数颗明珠，该宦官去世后，他就找到其侄子，归还了明珠
17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（）1翱请犯赃吏但许赎罪，不得复官，以惩贪赎
（2）屡疏乞归，辄慰留，数遣医视疾，疾甚，乃许致仕
18.王翱总管辽东军务时主要做了哪些方面的工作？请简要概括
五、古代诗文阅读阅读下面这首宋词，完成小题鹤冲天宋柳永黄金榜上偶失龙头望明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡？何须论得丧才子词人，自是白衣卿相烟花巷陌，依约丹青屏障幸有意中人，堪寻访且恁偎红倚翠，风流事、平生畅青春都一饷忍把浮名，换了浅斟低唱
19.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.〃黄金榜上，偶失龙头望〃，考科举求功名，他并不满足于登进士第，而是把夺取殿试头名状元作为目标B.既然〃未遂风云便〃，理想落空了，于是他就转向另一个极端，表示要无拘无束地继续过自己那种为一般封建士人所不齿的流连坊曲的放荡生活C.〃偎红倚翠〃、〃浅斟低唱〃，是对〃狂荡〃的具体说明柳永这样写，是自甘堕落、自暴自弃的表现，也是表示抗争的一种方式D.这首词是柳永早期的作品，是他初次参与进士科考落第之后，抒发牢骚感慨之作，它表现了作者的思想性格，也关系到作者的生活道路
20.据传，柳永再次应试，本已考中，宋仁宗临轩放榜时想起柳永初试失意后写的这首《鹤冲天》，便黜落了他你觉得柳永的这首词中，让宋仁宗最刺眼的是哪两处，为什么？
六、名篇名句默写
21.补写出下列句子中的空缺部分（）1屈原《离骚》中〃,〃两句写出了当时的人善于投机取巧，不守正常规则
（2）苏轼的《赤壁赋》中写到清风和明月的两句是〃,
（3）《诗经•氓》中说女子没有什么过错，男子的行为前后不一，然后说男子的爱情标准是
七、简答题
24.阅读下面的文字，完成下面小题气候变化是人类面临的全球性问题，随着各国二氧化碳排放量的持续增大，
①，对生命系统形成威胁在这一背景下，世界各国协商以全球协约的方式减排温室气体我国提出的碳达峰和碳中和目标是，，碳达峰〃目标是指我国承诺2030年前，碳排放达到峰值，之后就逐步降低；〃碳中和〃目标是指通过植树造林、节能减排等形式，
②在2060年前实现消解与排放持平，即〃净零碳排放〃然而在现实生活中，很多群众还存在〃高碳〃行为，
③，低碳环保理念才能深入人心，于是各级政府都在举办〃碳达峰、碳中和〃宣传教育活动中学生是国家未来的栋梁，让他们接受〃碳达峰、碳中和〃的发展理念尤为重要，所以必须让学生们深刻了解到〃地球污染〃的严重性，引导他们积极参与爱护环境、保护地球、节约能源、改善环境的活动中去
23.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过12个字
24.请概括材料第二段的主要内容要求表达简洁流畅，不超过50个字
八、情景运用
25.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字30日，由中国书刊发行业协会和百道网主办的2021中国书店大会在北京举办记者从会上获悉，2020年，尽管受到疫情影响，但我国实体书店仍保持了快速增长趋势，新开实体书店4061家,数量远超关门书店数量在百道网调研的296家新开实体书店中，20%的书店享受到税费减免,18%的书店享受到政府房租补贴，7%的书店通过政府采购服务获得支持
九、写作阅读下面的材料，根据要求写作一位归国科学家在谈到他回国效力的梦想时，先说了自己经历的三个阶段第一阶段是〃根植〃,即拼命吸纳知识、充实自己；第二阶段是〃成长〃，即勤奋工作获得认可、证明自己；第三阶段是〃绽放〃，即将自己的所学所感输出与帮扶更多人而后他又认为，回国效力，也会重启新一轮〃根植、成长与绽放〃的过程，这既是他的梦想，也是他的日常以上材料对我们颇具启示意义请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题不要套作，不得抄袋不得泄露个人信息;不少于800字。
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