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高三语文期末试卷题号四五六阅卷人总分--------*—•得分注意事项全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为分钟
1.
120.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡2规定位置密封部分必须使用铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，
3.2B线笔迹清楚请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写
4.的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效卷（第卷）A I（满分分时间分钟）100120
一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成小题钟噪在继承《文心雕龙》的基础上，创作了专门探讨诗学理论的著作，全书共品评两汉至梁代诗人122人在《诗品•序》中集中表达了自己对五言诗歌历史发展渊源以及创作的观点，研究价值高钟蛛《诗品》品评五言诗的原因，首先是时代的趋势他是南朝文学批评家，这一时期诗风衰落，据《序》，当时士族社会写诗风气盛行，平庸之作，杂乱之句，都俨然以诗的流派的身份出现所以钟蝶想创作品评诗人的著作，借此纠正诗坛混乱局面其次是五言诗作的大量涌现自《诗经》以来，五言诗盛行，出现了大量的五言诗作《序》中谈及五言诗历史〃昔南风之词……斯皆五言之冠冕，文辞之命世也〃从这段话可以看出，钟珠密封对于五言诗发展认识比较清晰透彻，在梳理五言诗历史发展的同时，还总结前人的诗歌创作风格，大大提高了五线言诗地位，也表明了他发扬五言诗的决心《序》中说〃故诗有三义焉一曰兴，二曰比，三曰赋……使味之者无极，闻之者动心，是诗之至也〃大意是说诗歌创作要适量运用赋比兴三种手法，再用风骨加强，用文采润饰钟噪在总结前人的基础上，重新定义了赋、比、兴，他认为〃兴〃就是要言语已讲完，但余味无穷，讲究言近旨远；〃比〃是用物、用形象来明志，明主旨；〃赋〃是用言语来表现形象他十分注重形象,强调用赋比兴来为五言诗创作服务，塑造形象美此外，钟蛛十分欣赏建安风骨，慷慨多气的诗歌风格，用赋比兴塑造形象，加上建安风骨，以华美文辞修饰，就是一篇完美的五言诗一到了秋天，就美成了
九、写作阅读下面的材料，根据要求写作八十多年前，革命志士方志敏曾在《可爱的中国》中坚定地说〃中国一定有个可赞美的光明前途〃现在，先辈的梦想已成现实，中华盛世如其所愿据近期一项对新时代青年的调查，他们较为关注的关键词有中国式现代化、人类命运共同体、中国故事、乡村振兴、太空出差、和谐共生、青年就业、精神内耗、新赛道、烟火气、国潮热、卡脖子请从中选择两三个关键词，为复兴中学〃青春有为，强国有我〃主题活动写一篇演讲稿，呈现你对新时代中国形象的认识和思考要求选好关键词，使之成为有机的关联；选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字参考答案与解析、1【答案】【小题l】C【小题2】C【小题3】D【驿析】【小题I】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力.A「而且强调五言诗的创作要多用赋比兴来塑造形象美F里解错误，曲解文意原文第三段他十分注重形象，强调用赋比兴来为五言诗创作服务，塑造形象美，不是强调五言诗的创作要多用赋比兴来塑造形象美.B.”符合建安风骨的诗是完美的五言诗”理解错误，于文无据原文第三段，此外，钟煤十分欣赏建安风骨，慷慨多气的诗歌风格，用赋比兴塑造形象，加上建安风骨，以华美文辞修饰，就是一篇完美的五言诗”是说明钟煤十分欣赏建安风骨的原因，文中没有说明什么样的诗是完美的五言诗.D」影响了司空图、严羽、敖陶孙、胡应麟、王士祯、袁枚、洪亮吉等人的诗歌创作、理解错误，曲解文意根据原文最后一段,、钟蝶的诗歌创作观点也直接影响了后人的文学批评创作，唐代司空图，宋代严羽、敖陶弛，明代胡应麟，清代王士祯、袁枚、洪亮吉等人论诗都在观点、方法或词句形式上受到他不同程度的启发和影响“可知，钟崂的观点影响了司空图、严羽、敖陶孙、胡应麟、王士祯、袁枚、洪亮吉等人的论诗，而不是这些人的诗歌创作.故选C【小题2】本默考直学生分析论点、论据和论证方法及分析文章结构和思路的能力.CL将前人对赋比兴手法的理解与钟煤的理解进行了比较理解错误，原文第三段只是解说了钟煤在总结前人的基础上，重新定义了赋、比、兴手法，并没有比较内容；另外八说明钟崂的理论贡献”也不合适，原文第三段此外，钟喋十分欣赏建安风骨，慷慨多气的诗歌风格，用赋比兴塑造形象,加上建安风骨，以华美文辞修饰，就是一篇完美的五言诗”是钟煤对赋比兴在诗文中的实践的评价.故选C【小题3】本题考宣学生分析概括作者在文中的观点态度的能力.D「钟蝶的《诗品》系统深入地品评了五言诗创作的优劣理解错误，主观臆断.文中没有谈论钟煤的《诗品》对五言诗创作劣势的品评.故选D【答案】【小题I】B【小题2】A【小题3】C【小题4】材M一是从交通运输和精神生活两个方面论证河流对文明的单向影响.材料二则注重分析文学与河流的辩证关系，并重点论证文学对河流的反映和展示.【小题5】
①充分利用运河的水运优势，沟通该城市与其他地域之间的联系，助力经济发展，进而促进该城市区域物质文明的发展
②挖掘与运河相关的地域文化资源，如文学作品、民风民俗、地方精神等，并以此为基础，发挥文化资源优势，打造运河特色文化品牌【弊桁】【小题1】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力.B”一般位于缺少河流的丘陵山区、高原山谷、零散的平原和盆地”错误由原文、,在丘陵山区、高原山谷、零散的平原和盆地，一般只能形成百里尺度的风区，大河流域则不难构成、千里’尺度的，俗‘区“可知，缺少河流.、无中生有故选比【小题2】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力.A,、与……相比，便捷的水运在维护古代中央集权制度方面发挥了重要作用错误由原文、、……设置和维护庞大的驿递、调度和运输系统.其中依托水运……”可知，,、便捷的水运是驿递、调度和运输系统的一个组成部分，选项把二者进行比较是错误的.故选A.【小题3】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力.C诗句中”江”是客观意象，不是诗人想象、塑造、重构的对象故选C【小题4】本题考查学生理解文章内容、把握论证特点并进行比较阅读的能力.由原文“河流是人类文明起源与发展过程中不可或缺的重要影响因素.它不仅为人类提供了生活和生产所必需的水源和物资，其交通运输功能也支撑着文明的生存和发展、可见，材料一是从交通运输和精神生活两个方面来论证河流在人类文明起源与发展过程中的重要作用，是河流对文明的单向影响.材料二第一段说到,、自古以来，文学与河流之间就存在若天然而紧变的关系、可见，文我口河流之间的密切关系并且接着说到河流对于文学的影响.第二段说到文学也在不断地想象、塑造、重构着河流景观从童年记忆、家园意识、乡愁情怀到生命哲思、文化意识等都牵涉河流，涌现出一大批河流文学作家，他们以不同的书写方式展示了形形色色的河流景观与河流话语，达到前所未有的广度和深度”可知,二三两段是从文学对河流的反映和展示的角度进行论证的,所以材料二注重分析文学与河流的辩证关系，并重点论证文学对河流的反映和展示.【小题5】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力.由原文“它不仅为人类提供了生活和生产所必需的水源和物资，其交通运输功能也支撑着文明的生存和发展一个大的文明区域内部必定需要大量的人流和物流，而一条大河所能提供的水运方式是最便捷和廉价的直到今天，水运的优势还是难以替代”可知，充分利用运河的水运优势，助力经济发展，沟通该城市与其他地域之间的联系，进而促进该城市区域物质文明的发展由原文5可流对文明的作用不仅表现在物质方面，也显示于精神方面.所渭，同饮一江水就是f人类群体长期生活在同一条河畔，同一个流域，形成了相同的生活方式、协调的生产方式与和谐的生存方式，也会形成诸多共同的文化要素，进而形成共同的文化心态”可知，挖掘与运河相关的地域文化资源，如文学作品、民风民俗、地方精神等，并以此为基础，发挥文化资源优势，打造运河特色文化品牌【小题I】D【小题2】
①小说第二段中环境描写突出了梦境的素雅、安静、荒凉、开阔等特点，渲染了祥和宁静的氛围，为周瑜出场做了铺垫.
②小说语言简洁凝练，描写生动，抒情味浓，善于运用特定意象表达感受，、、艾草”和，鼓角声两个意象具有独特的象征意味.
③小说善于运用生动的外貌描写和神态描写，周瑜英气的战将形象跃然纸上，还运用典型化的场景正面衬托人物状态.
④小说通过我”见到周瑜、与周瑜交谈、离开周瑜串联起小说的所有情节以我、对英雄和战争的理解，引领读者去思考探索.【小题3】
①小说整个故事都发生在梦境之中，通过梦境这样一个小角度，现实人物和历史人物相遇，穿越时空进行交流；
②从人物身份看，文中主要人物,、我”是一个过着平凡生活的普通村妇形象；
③小说借助梦境展现、,我对战争和英雄的理解，表达对和平的期待，对平凡、朴素、美好的世俗生活的喜欢和向往，揭示了珍爱和平的主题【羿析】【小题1】本题考直学生分析理解文章内容的能力.Dr作者认为真正的英雄应不惧怕失败，哪怕在战场倒下去了，仍是响当当的英雄错，文中有一句话，,、你不披铠甲，才是真正的英雄”，可以看出，作者认为真正的英雄并非要在战场上，在血腥的搏杀里，脱下铠甲，成为一个布衣，成为和平的守卫者，更是作者心中的大英雄故选D.【小题2】本题考查学生鉴赏作品艺术技巧的能力.结合、我枕着一片芦苇见到了周瑜“月色很好，又是在旷野上，空气的透明磨艮高“我不知怎的闻到了一股烧艾草的气息”帐篷前艳火点点，军马安闲地垂头吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮“月亮缓缓西行，笈火微明，艾草味由浓而淡，晚风将帐篷前的军旗刮得颗扬起来“我见月亮微微泛白，奶字般的光泽使旷野显得格外君口安详可知，文章选取的场景宁静而优美，温蓉而祥和，渲染了祥和宁静的氛围，为周瑜出场做了铺垫.结合我枕着一片芦苇见到了周瑜”帐篷前苗火点点，车马安闲地垂头吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮、、我不知怎的闻到了一股烧艾草的气息，接着是鼓角相闻“周瑜身披铠甲，剑眉如飞，双目炯炯、月亮缓缓西行，苛火微明，艾草味由浓而淡，晚风将帐篷前的军旗刮得飘扬起来“只有淡淡的艾草味飘来”可知，本文语言简洁凝练，描写生动，抒情味浓写，艾草和鼓角声、’的渲染，使文章意象具有独特•的象征意味.结合,周瑜身披铠甲，剑眉如飞，双目炯炯，一股逼人的英气令我放抖不已周瑜不再身披铠甲，他穿着T牛白粗布的长袍，他将一把寒光闪烁的刀插在旷野上，刀刃上期般着银白的月光，小说善于运用生动的外貌描写和神态描写，周瑜英气的战将形象跃然纸上，还运用典型化的场景正面衬托人物状态.结合、一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜.那个纵马驰骋、英气逼人的三国时的周瑜我说周瑜笑了起来“、,我们相对着f这鼓角声令我心烦“流水声、鸟声、孩子的吵闹声、女人的洗衣声、男人的饮酒声”尔襁铠甲，才是真正的英f我喜欢气短的英雄，我不喜欢永远不倒的神英雄就该倒下“该回去奶孩子了，猪和鸡也需要喂食了“可知，小说主要借助梦境展现,、我”对战争和英雄的理解，引领读者去思考探索，从而表达对和平的期待，对平凡、朴素、美好的世俗生活的百欢和向往【小题3】本题考直学生鉴赏作品艺术特色和风格的能力.结合、一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜那个纵马驰骋、英气逼人的三国时的周瑜我说周瑜笑了起来我们相对看”可知，整个故事就是T梦境的展现，在梦中现实人物和历史人物相遇，穿越时空进行交流结合,、我是一个村妇，我收割完芦苇后到河岸散步“可知，、我、只是一个普通的农妇，只是一个普通人；而结合文中“你不披箔甲，才是真正的英雄“我喜欢气短的英雄，我不喜欢永远不倒的神英雄就该倒下f该回去奶孩子了,猪和鸡也需要喂食了等对‘、我”的喜好可知，、,我身份普通，所有对生活的向往都是自由、朴素的平凡愿望Q结合,、这鼓角声令我心烦流水声、鸟声、孩子的吵闹声、女人的洗衣声、男人的饮酒声你不披铠甲，才是真正的英雄”“我喜欢气短的英雄，我不喜欢永远不倒的神.英雄就该倒下”可知.小说主要借助梦境展现我对战争和英雄的理解，表达对和平的期待，对平凡、朴素、美好的世俗生活的喜欢和向往.【答案】【小题1】B【小题2】B【小题3】D【小题4】1诸葛亮多次出兵，杨仪常常帮他谋划部署，筹措粮草，不需费时考虑，很快就利索地处理完毕.2杨仪到了流放地，再次上书指去批评朝廷，语气措辞激烈，于是朝廷派人下到郡中捉拿他【小题5】
①心胸狭窄.虽有才能，但没有受到重用，就心生怨恨.
②口无遮拦.对费祎说起投靠敌国之话.
③知过不改.被流放仍然公开激烈指责批评朝廷.【弊析】【小题1】本题考直学生文言文断句的能力.句意杨仪每次随行，承担军中繁重的工作，自认为比蒋琬资历老，才能超过蒋瑛，于是言语表情经常流露出怨债之色，斥责他人叹息自己的言语发自内心.,、仪每从行”中一从行”是词组，随行，中间不能断开，排除AC；、自为年宦先琬二句意完整，意思是自认为比撕资历老，、、自为,之前断开，排除D故选B【小题2】本题考查学生理解文言实词、古今异义词在文中的意义和用法以及掌握常见的文化常识的能力.A.正确.B“年号是我国从秦初开始使用的封建王朝用来纪年的一种名号“错年号是从汉武帝时开始使用的，不是秦初C正确恨,都是指，遗憾”句意常遗憾二人不和睦这三件事是我的遗恨D.正确.“自己文中义为自于己;指原因始于自身；现代意义是指自身、本身、本人句意没有不是始于自身的原因故选B【小题3】本题考查学生理解文章内容的能力.D.、杨仪当官爰显摆,错误，乙文,杨仪以当官显意思是杨仪因办事恰当而官职显要故选D.【小题4】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力.⑴“数二多次；、规画，谋划，筹划；“斯须”很快；了:完结，结束⑵嘴所、流放地；、诽谤\批评指责过失；“激切一激烈【小题5】本题考直学生对人物进行评价探究的能力.
①甲文“仪每从行，当其劳剧，自为年宦先琬，才能逾之，于是怨愤形于声色，叹咤之音发于五内.时人畏其言语不节，莫敢从也,据此看出，心胸狭窄.虽有才能，但没有受到重用，就心生怨恨.
②甲文“仪对祎恨望，前后云云，又语祎日’往者丞相亡没之际，吾若举军以就魏氏，处世宁当落度如此邪！令人追悔不可复及.…据此看出，口无遮拦对费祎说起投靠敌国之话
③甲文,、十三年，废仪为民，徙汉嘉郡.仪至徙所，复上书诽谤，辞指激切，遂下郡收仪据此看出，知过不改被流放仍然公开激烈指责批评朝廷.参考译文甲杨仪，宇威公，褰阳人建安年间，他为荆州刺史傅群的主痔，背离俾群前往投奔褰阳太守关羽关羽任命他为功曹，派他奉命西行去见刘备刘备与他谈起国家军事大计，议论政治得失，非常喜欢他，于是征召他为左将军兵曹掾及至刘备为汉中王，又升任杨仪为尚书刘笛称帝后，东征东吴，杨仪与尚书令刘巴不和，便被降职，名义上担任弘农太守建兴三年，丞相诸葛亮任用他为参军，代行相府事宜，准备南行建兴五年，杨仪跟随诸葛亮到汉中建兴八年，杨仪被升为长史，同时兼任绥军将军诸葛亮多次出兵，杨仪常常帮他规划部署，筹措粮草，做事不需费时考虑，很快就利索地处理完毕军中调度指挥，都由杨仪可丽检亘诸苴壳深爰杨仪的才干，借助魏延的骁勇，常遗憾二人不和睦，但又不忍心偏废他们任何一方建兴十二年，杨仪跟随诸葛亮出军屯寸港谷口诸葛亮病逝于沙场杨仪已率领部队退回，又讨伐诛杀魏延，自以为功劳特大，理当接背诸葛亮执掌朝政，于是招呼都尉赵正用《周易》卜卦，卦为,家人:杨仪沂默不欢而诸葛亮♦生前已有秘密的打算，认为杨仪性情急躁胸襟狭震，有意让蒋琬担当重任，蒋琬于是为尚书令、益州刺史杨仪到京城后，被任命为中军师，没有部属,只不过是闲职而已起初，杨仪彳壬先主手下的尚书，蒋琬为尚书郎，后来虽然都任丞相参军长史，杨仪每次随行，承担军中攀重的工作，目认为比蒋琬资历老，才能超过蒋琬，于是言语表情经常流盅出怨愤之色，斥责他人叹息自己的言语发自内心当时人们都畏惧他言语不加节制，没有谁敢与他交往，只有后军师茎祎前往慰劳看望他杨仪对要祎表示自己的怨恨，说了许多以前的事，还对贾祎说“以前丞相去世时，我如果举兵去投靠魏国，今曰处世怎会落魄到这种田地呢！真是今人追悔莫及,茎祎便秘密地将这些话向上奏报建兴十三年，杨仪被展为平民，流放到汉嘉郡杨仪到了流放地，再次公开指责批评朝廷，语气措辞激烈，【答案】【小题I】B【小题2】
①诗人被贬谪后内心之悲”主要通过间接抒情（环境衬托）来表现，从描写被贬之地荒远的地理位置和恶劣的自然环境，曲折地传达出自己被贬谪后悲伤的情绪.
②远离家乡，对故乡的思念之情.诗人通过直接抒情来表现，说故乡“可忆将对自己家乡的怀念等美好情感直接表现了出来.【弊析】【小题1】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力.B”诗人为此感到欣慰”错结合“贬乐城、穷海“恶谿等内容可知，本诗写乐城的“虎啸、和,,猿啼”是表现乐城的偏远、环境恶劣，以此抒发的被贬偏远之地的悲愁情感故选B【小题2】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感和鉴赏诗歌表达技巧的能力.
①诗人被贬谪后内心之悲,窜谪边穷海，川原近恶谿.这首诗是写作者被贬到乐城的心情中间两联“有时闻虎啸，无夜不猿啼.地暖花长发，岩高日易低;意思是乐城处于边穷之地，常有老虎、猿猴出没，但天气暖和花开不败，高高的山岩遮蔽了太阳，日光不足日落早、天黑得快.作者主要通过间接抒情（环境衬托）来表现，从描写荒远的地理位置和恶劣的自然环境，曲折地传达出自己被贬谪后悲伤的情绪，让人从具体的描写中去自然领味.
②诗歌尾联,、故乡可忆处，遥指斗牛西二诗人通过直接抒倩来表现，说故乡“可忆，将对自己家乡的怀念等情感直接表现了出来.表达自己远离家乡，对故乡的思念之情.【答案】地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连上计轩辕下至于兹艰难苦恨繁霜会潦倒新停浊酒杯（塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑）【详笄】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力.注意容易写错的字摧、梯、栈、钩、轩、辕、兹、惶、潦、斑.【答案】【小题I】
①雪泥鸿爪（或丰功伟绩）
②精碓细琢
③惟妙惟肖【小题2】示例一《觉醒年代》不仅对这段特殊的历史有着清晰的呈述，亦在一个更为广阔的国际空间内对国家大势进行了展现，凸显了革命历史题材剧目对历史事实的精准还原（或再现”）以及历史视野的高度开阔示例二《觉醒年代》不仅对这段特殊的历史有着清晰的呈述，亦在一个更为广阔的国际空间内对国家大势进行了展现，凸显了革命历史题材剧目历史事实的精准以及历史视野的高度开阔.【小跋3】该句将中国两千五百年的历史轨迹比作车辙，凸显留下的印迹之深，展现《觉醒年代》这部剧作的冲击力；还采用设问手法，先提出问题再给出回答，凸显“觉醒”的必要，提醒读者注意并引发其思考【扉析】【小题I】本题考查学生正确使用成语的能力.第一空，语境是说在中华文化史上遗留痕迹，可填,、雪泥鸿爪”或，丰功伟绩）雪泥鸿爪、原意为大雁在雪泥上踏过留下的爪印，后比喻遗留的痕迹丰功伟绩伟大的功劳和业绩第二空，语境是说电视剧《觉醒年代》对革命者精心细致的刻画，且与后文,、寥寥数笔”对应，此处可填一精雕细琢:精睢细琢、精心细致的睢刻琢磨.形容做事仔细用心.多指艺术品的创作.第三空，语境是说形象刻画非常逼真，可填惟妙惟肖\,惟妙惟肖，描写或模仿得非常逼真【小题2】本题考直学生辨析并修改病句的能力.画线句有两处语病一是语序不当，”……对国家大势进行了展现对这段特殊的历史有着清晰的呈述“语序不当，应先呈述历史，再展现国家大大势；二是成分残缺，“凸显了……对历史事实的精准”宾语残缺，或也可视为句式杂糅，所以示例一补上宾语，还原或再现、示例二号对:【小题3】本题考直学生鉴赏语言表达效果的能力.从比喻的角度看，,中国两千五百年不变的车撤”使用比喻，本体是“中国两千五年不变的历史轨迹1喻体是“车辙”，一两千五年不变”显示时间之长车博”则表现痕迹之深，此比喻的运用，可以凸显这历史轨迹留下的印痕之深，再结合文段意思来看，这里是介绍电视剧《觉龌年代》时运用的比喻，因此能够展现《觉醒年代》这部剧作的冲击力.从问答的角度看，,如何应对西方的冲击与侵略？只有一条路——觉醒.‘运用设问，设问的作用是突出某些内容，使文章起波澜，有变化.此句前面提出问题,如何应对西方的冲击与侵路;后面显示答宴,只有一条路——觉灌、因此能够很好地突出“觉醵’的必要.【答案】一到了秋天，南昌就美成了洪都，,落葭与孤急齐飞，秋水共长天一色.”王勃的赋，将南昌的物华天宝室无保留地展示在世人面前.【详舞】本题考直学生语言表达之仿写的能力.仿写句子，首先要把握原句的句式结构，本题已经给出了应该保留的部分，审题中，要注意直接引用关于秋天的句子，注意引用的句子和诗文所写的地点要搭配起来，千万不能张冠李戴.其次，注意杭州与“临安是现在地名和古代地名的同一地点；再者，要仿写句子时，要注意内容上要和文句所体现出的内容一致，如本题,美成了，就要写出所选文句与、美,的关系，写出诗文所描绘的当地的美•、9【答案】例文:诚如方志敏前辈所言,中国一定有个可赞美的光明前途.”回归往昔，如他一股的革命志士,用生命换来珍贵的火种,五洲激荡风雷起，新赛道上书新章用热血浇灌萌发，建立了崭新的中国.而今一代代中国人砥砺前行，用中国故事书写着盛世的辉煌不同以往的是.今日之中国已经站在历史的新赛道上，在科技强国之路上大展身手.我们既有,、拎扶摇而上者九万里”的机遇，亦面临，成如容易却艰辛”的诸多挑战不过您请放心，变化的时代，不变的中国人，变化的中国故事，不变的中国精神站在这块历经风云变幻的土地上，我们正在以全新的中国故事，枳聚前行的力量.您或知，第一代核潜艇首任总设计师彭士禄，是我国第一代核潜艇首任总设计师,为了祖国核事业隐姓埋名数十年，甘做中国核动力事业的,、拓荒牛直到93岁，他才依依不舍地离开工作岗位；您亘愚公毛相新时代林立志带领村民修路走出天坑村历时7年，腰系吊绳，用钢钎、大锤在绝壁上凿出8000米长的“天路”；您亘2021年，中国航天进入空间站时代,,感觉良好,响彻星空中国航天不断探索星辰大海，这是最浪漫的中国故事没错，中国故事仍♦然是这么鲜活生动，记录着我们中国在新赛道上前每一个崭新的步伐.当然，前行的步伐有偶有疑虑和踌躇，偶有失望和叹息.没有一往无前的赛道，更没有一蹴而成的事业.正是在和挑战较量的过程中，中国形象才愈加鲜明，中国底色才更显浓郁，中国故事彰显的是，蝉吗林逾静，鸟鸣山更幽”的从容不迫，亦是千磨万击还艰劲，任尔东西南北风”的坚韧不拔，是,清澈的爱，只为中国,的炽烈忠诚，更是“虽千万人言往矣,、的坚定如一.我们不惧怕决困难和负面情绪，而是直面风浪，奋勇而行.正如马克吐温所言、、黄金时代在我们面前而不在我们背后.”我们不逃避问题，而是解决问题黄金时代孕育于每一个今年的勇毅前行，每一个今天的脚踏实地.那些同您一样的革命烈士为我们埋下了珍贵的火种，用热血浇灌萌发，一代又一代中国建设者，不断奋斗，砥砺前行，在今天，它开出了花朵，结出了硕果我们的现在，正是您心中所想所盼，我们所享的这盛世繁华，正如您心中所愿！大江流日夜，慷慨歌未央，请前辈放心，我们时代青年必将不负盛世，不负未来！我们愿以身效先辈，凄续革命精神，接力奋斗的火炬，续写一段又一段精彩纷呈的中国故事！让中国在新时代新赛道上大步向前！谢谢大家!【洋字】本题考查学生的写作能力.审题这是一道任务驱动型材料作文题.材料前面提到革命志士方志敏对未来新中国的展望中国一定有个可赞美的光明前途.后面给考生提供十个关键词要求,从中选择两三个关•键词并、使之成为有机的关联、，呈现你对新时代中国形象的认识和思考，写一篇青春有为，强国有我主题主题的演讲稿.十个关键词涉及以下领域，一是呈现中国世界形象，如中国式现代化、人类命运共同体、中国故事等；二是科技发展，如太空出差、新赛道、卡脖子等；三是自然环境，如和谐共生、人类命运共同体等；三是时代成就，如新赛道、乡村振兴、太空出差等；四是传承与创新化，如国潮热；五是社会民生，如姻火气、乡村振兴等.关键词的选择并构建关联是写作的关键，构建关键词之间的关联有两个向度，一是用一个观点统领两三个关键词，即两三个关键词能够共同阐释一个观点,二是两三个关键词之间构成因果或条件关系.如选择太空出差新赛道卡脖子三个关犍词，可谈科技飞速发展的中国、三个关键词之间可以构建两层关联，一是,太空出差“新赛道”之间可以构建一种阐释关系，即以,、太空出差”阐释中国科技在,新赛道取得的巨大成就，二是太空出差、新赛道与咔脖子、之间构成对照关系，以、卡脖子来谈中国科技发展面临的问题，表达自己继承先烈遗•志，攻克科技发展难题的信心决心.或者由中国式现代化”太空出差,、谈现代开放的高科技中国；由,、人类命运共同体和谐共生中国故事、或,乡村振兴，论及和而不同的智慧中国、发展中国；由,烟火气”,、国潮热’说说国泰民丰的中国；还可以进行主题式的组合，如将,、新赛道与咔脖子,相联系，联系中国发展的实际，体现开辟发展新领域新赛道的重要等行文思路上，围绕核心问题,、呈现你对新时代中国形象的认识和思考”，清晰地呈现、,新时代中国形象\写出新时代中国形象的特点.可写,开放的中国、创新发展的中国、包容的中国、美美与共天下大同的中国、担当有为的中国、盛世的中国”等等写作时可以辩证论述，向先烈描述中国形象，以正面为主体，也可谈现实问题，如“卡脖子、就是指中国科技发展中关键核心、技术和设备方面存在的短板；,、国潮热’也存在一些乱象，“乡村振兴,也有亟待解决的问题展示中国形象也不回避问题，关键是对待问期的态度，关键是能否体现出新时代青年勇敢面对问题、担当时代重任、奋力前行的精神.写作时注意演讲稿的格式要求.立意
1.五洲激荡风雷起，新赛道上书新章
2.中国故事中国声音，中华盛世如您所愿
3.中国故事新形象，命运与共创未来
4.续新时代中华故事，助盛世华夏复兴梦圆°《序》中说“夫属辞比事，乃为通谈……但自然英旨，罕直其人虽谢天才，且表学问，亦一理乎〃吟诗是吟咏情性，应与经国文书、辩驳奏疏区分，不必大量引用典故正如〃思君如流水〃〃高台多悲风〃等佳句，都不是出自经书史书，也不是化用前人诗句，而是作者直接描写眼前所见，眼前所想推崇直寻，是通过描写触动诗人情思的景或事表现诗人感情这些自然之景与诗人心境相契合，不是刻意而为，而是顺其自然，从而达到〃自然英旨〃的境界当时诗歌喜欢用典，堆砌成篇所以钟噪坚决反对这种过度用典的不良作风，坚持〃直寻〃的诗歌创作原则当时一些诗歌作者讲究音律，严格按照〃四声八病〃的创作规范来写五言诗钟噪不反对诗歌讲究音韵，他提倡自然声韵，认为诗歌创作要自然，不必生硬套用音律，诗歌音韵要自然清雅，才能是上好诗作钟噪的《诗品》对于理清五言诗史有贡献钟噪在《序》中对于五言诗的历史发展具有清醒的认识，在了解、梳理五言诗历史发展的基础上，他看到了四言诗不能适应时代发展的需要，而大力提倡五言诗创作，对六朝以来的不正诗风进行了严格批判，从而促进了后世文学的发展进步《诗品》用大量的实例证明五言诗的〃有滋味〃，并追根溯源，为五言诗的发展开拓了道路，大大提高了五言诗的历史地位钟噪的诗歌创作观点也直接影响了后人的文学批评创作，唐代司空图，宋代严羽、敖陶孙，明代胡应麟，清代王士祯、袁枚、洪亮吉等人论诗都在观点、方法或词句形式上受到他不同程度的启发和影响最后，《诗品》对于后世的五言诗创作有直接影响钟蛛作为一个批评家，能够把握所处时代诗歌发展的方向和主流，进而影响到隋唐以后，诗人们创作的优秀五言诗作品，成为中国古代文学史上的奇葩现在《诗品》对我们的创作和评论诗歌仍然具有重要的借鉴意义，值得我们后人学习（摘编自苏鑫慧《〈诗品,序〉中的五言诗论》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.钟噪不仅重新定义了赋、比、兴，而且强调五言诗的创作要多用赋比兴来塑造形象美B.钟噪认为建安风骨慷慨多气并善用赋比兴塑造形象，符合建安风骨的诗是完美的五言诗C.钟珠赞赏〃思君如流水〃〃高台多悲风〃等通过描写触动诗人情思的景或事表现诗人感情D.钟噪的观点影响了司空图、严羽、敖陶孙、胡应麟、王士祯、袁枚、洪亮吉等人的诗歌创作
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章开宗明义，点明钟噪《诗品》一书的性质，概述了全书研究的对象和价值B.文章多处引用钟噪《诗品》的原文，使论据确凿充分，增强说服力，富有启发性C.文章将前人对赋比兴手法的理解与钟蛛的理解进行了比较，说明钟嵯的理论贡献D.文章依次介绍了钟噪《诗品》品评五言诗的原因、基本观点和历史影响，思路严密
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.诗歌创作中用典的不良作风违背了坚持〃直寻〃的诗歌创作原则，所以遭到钟噪的坚决反对B.李白提出〃清水出芙蓉，天然去雕饰〃，这种诗歌见解与钟噪提倡诗歌创作要自然相似C.钟蝶看到时代发展的需要，大力提倡五言诗创作，体现了不拘于时、敢于质疑的批判精神D.钟蝶的《诗品》系统深入地品评了五言诗创作的优劣，对后来五言诗的发展影响深远
二、非连续类文本阅读材料一:河流是人类文明起源与发展过程中不可或缺的重要影响因素它不仅为人类提供了生活和生产所必需的水源和物资，其交通运输功能也支撑着文明的生存和发展一个大的文明区域内部必定需要大量的人流和物流，而一条大河所能提供的水运方式是最便捷和廉价的直到今天，水运的优势还是难以替代在工业化以前，内河运输往往是一个国家、一个地区唯一有效的运输手段古埃及建造金字塔、神庙的材料，是产于阿斯旺一带的花岗岩，要是没有顺流而下的尼罗河水运，这一切就都不可能发生中国的长江及其支流更加优越的水运条件，也是长江流域的经济逐渐超过黄河流域的重要原因之一同一条河流水系间的便捷水运，也为区域内的人员来往提供了条件中国自秦汉以降实行中央集权制度，政令的上通下达，公务人员的南来北往，军队和重要物资的调度，重要信息的传递，都是维持国家统
一、政府正常运作和社会秩序的根本措施，所以要以很大的人力物力来设置和维护庞大的驿递、调度和运输系统其中依托水运，特别是依托同一条河流或水系的水运部分，都是最廉价和高效的以尼罗河谷地为基础的上埃及与以尼罗河三角洲为基础的下埃及并不连接，上埃及和下埃及的统一，也完全依靠尼罗河这根纽带河流对文明的作用不仅表现在物质方面，也显示于精神方面所谓〃同饮一江水〃，就是一个人类群体长期生活在同一条河畔，同一个流域，形成了相同的生活方式、协调的生产方式与和谐的生存方式，也会形成诸多共同的文化要素，进而形成共同的文化心态语言是人际交流最重要的工具在人口迁移或再分布的过程中，受地理障碍的影响，原来使用同一种语言的人，由于分散在不同的小区域，失去了交流和共同生活的机会，原来语言上的微小差别演变为不同的方言但在同一个流域，甚至在一条大河或其支流的不同流域，由于人际交流相对密切，即使相隔距离较远，也能保持同一种方言早在公元前2世纪，人们就注意到了〃百里不同风，千里不同俗〃的现象，即一种〃风〃（流行、时尚）一般只存在于一个较小的范围，多变，差异性大；而〃俗〃（稳定的习惯、传统）可以在一个大得多的范围内出现、形成、积淀、传承在丘陵山区、高原山谷、零散的平原和盆地，一般只能形成〃百里〃尺度的〃风〃区，大河流域则不难构成〃千里〃尺度的俗〃区在秦汉统一以后，黄河中下游地区就以其〃天下之冲〃核心地位形成华夏文化圈中公认的〃中原〃，成为中华文明最重要的基地（摘编自葛剑雄《河流与人类文明》）材料二自古以来，文学与河流之间就存在着天然而紧密的关系中国文学的最初形态如远古神话传说、巫术活动等均有不少与河流相关，河流因其独特优越的自然地理环境培育了一代又一代的文学家如中国古代文学中的大家名家大多出自于长江流域、黄河流域等大江大河流经之地不同的河流自然环境又生发、积淀了不同的河流文化，形成不同的文学风格更重要的是，河流触发文学家的创作灵感，成就了不少优秀作品在中国文学中，存在着大量的河流文学文本，如《诗经》《楚辞》以及众多诗词文赋文学也在不断地想象、塑造、重构着河流景观迈克•克朗认为〃文学作品中的诗歌、小说、故事和传奇都对空间现象进行了描写，并试着做出了解释和说明〃，〃文学作品不能被视为地理景观的简单描述，许多时候是文学作品帮助塑造了这些景观〃文学作为一种艺术的呈现与创造，通过虚构、想象，以创作主体的情感审美，富于诗性地重塑河流景观，积淀、丰富了河流文化，赋予〃河流〃这一地理空间以文化表征的意义中华大地上的诸多河流，如长江、黄河、湘江、秦淮河等正是因为历代文人骚客的反复书写吟咏而成为质感厚重的文化之河，它们奔涌流淌在那些光华璀璨的文学作品之中在古代社会，河流是重要的乡土空间，在交通运输、经济发展、文化文明、文学创作等方面都起着至关重要的作用近现代以来，由于各地交往日益密切，物质往来、人员流动更加频繁，人与河流更为亲近在现代工业文明的挤压下，具有流动性、诗意性、媒介性的〃河流〃这一地理空间也成为文学叙事的重要场景或主要描写对象文学家的群体流动，如离乡归乡、抗战流亡、上山下乡等都使他们的人生经历、生存体验与河流更为密切从童年记忆、家园意识、乡愁情怀到生命哲思、文化意识等都牵涉河流，涌现出一大批河流文学作家，他们以不同的书写方式展示了形形色色的河流景观与河流话语，达到前所未有的广度和深度（摘编自蒋林欣《〃河流文学〃一个新的论域》）
4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.在工业化以前，内河运输最便捷廉价，通常是一个国家或地区唯一有效的运输手段
8.〃百里〃大小的〃风〃区一般位于缺少河流的丘陵山区、高原山谷、零散的平原和盆地C.如果没有文学的艺术呈现与创造，〃河流〃就只是一个缺乏文化表征意义的地理空间D.从广度和深度两方面进行衡量，现代作家对〃河流〃的文学展示都已经超越了前人
5.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.与庞大的驿递、调度和运输系统相比，便捷的水运在维护古代中央集权制度方面发挥了重要作用B.方言的形成会受地理条件的影响，因为地理条件既能够阻碍人际交流，也能够使人际交流相对密切C.以共同的居民生活生产方式和文化心态为基础，秦汉以后的黄河中下游地区成为中华文明最重要的基地D.长江流域与黄河流域虽然自然环境不同，形成的河流文化不同，但是都成就了不少优秀的文学作品
6.材料二认为〃文学也在不断地想象、塑造、重构着河流景观〃下列选项中，不适合作为论据来支撑这一观点的一项是（）A.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝C.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花D.大江东去，浪淘尽，千古风流人物
7.两则材料在论证方面有哪些异同点？请简要概括
8.某城市曾经是京杭大运河上的繁华之地，而今为了顺应新时代发展，如何发挥运河在现代文明建设中的作用？请结合材料谈谈你的看法
三、双文本阅读阅读下面的文字，完成小题文本一:与周瑜相遇迟子建一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜那个纵马驰骋、英气逼人的三国时的周瑜因为月色很好，又是在旷野上，空气的透明度很高，所以即使是夜晚，我还是一眼认出了他当时我穿着一件白色的睡袍，乌发披垂，赤着并不秀气的双足，正漫无目的地行走在河岸上凉而湿的水气朝我袭来，我不知怎的闻到了一股烧艾草的气息，接着是鼓角相闻，我便离开河岸，寻着艾草的味儿和凛凛的鼓角声而去，结果我见到了一片荒凉旷野，那里的帐篷像蘑菇一样四处皆是，帐篷前篝火点点，军马安闲地垂头吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮就在这种时刻，我见到了独自立在旷野上的周瑜我没有小乔的美貌，周瑜能注意到我，完全是因为在这旷野上，只有两个人睁着眼睛，而其他人都在沉睡那用眼睛在月光下互相打量的两个人，一个是我，一个就是周瑜了因为见到了我最想见到的一个男性，所以那一瞬间我说不出话来，我见到亲密的人时往往都是那个表情周瑜身披铠甲，剑眉如飞，双目炯炯，一股逼人的英气令我颤抖不已〃战事还未起来，你为何而发抖？〃周瑜说我想告诉他，他的英气令我发抖，只有人的不可抗拒的魅力才令我发抖，可我说不出话来我不知道又有什么战事要发生这么大规模的安营扎寨，这么使周瑜彻夜难眠的战事，一定非同一般短兵相接，战前被擦得雪亮的军刀都会沾有血迹只有刀染了血迹，战争才算结束多少人的血淤积在刀上，又有多少把这样的刀被遗弃在黄土里，生起厚厚的锈来周瑜并没有在意我的发抖，而是将一把艾草丢进篝火里，我便明白了艾草味的由来可是先前所闻的鼓角声呢？周瑜转身走向帐篷时我见到了支在地上的一面鼓，号角则挂在帐篷上他拿起鼓槌，抑扬顿挫地敲了起来，然后又吹起了号角他陶醉着为这战争之音而沉迷，他身上的铠甲闪闪发光我说〃这鼓角声令我心烦〃周瑜笑了起来，他的笑像雪山前的回音他放下鼓槌和号角，朝我走来他说〃什么声音不令你心烦〃我说〃流水声、鸟声、孩子的吵闹声、女人的洗衣声、男人的饮酒声〃周瑜又一次笑了起来我见月光照亮了他的牙齿我说〃我还不喜欢你身披的铠甲，你穿布衣会更英俊〃周瑜说〃我不披铠甲，怎有英雄气概？〃我说〃你不披铠甲，才是真正的英雄〃我们不再对话了月亮缓缓西行，篝火微明，艾草味由浓而淡，晚风将帐篷前的军旗刮得飘扬起来我坐在旷野上，周瑜也盘腿而坐我们相对着他说〃你来自何方？为何在我出征前出现？〃我说〃我是一个村妇，我收割完芦苇后到河岸散步，闻到艾草和鼓角的气息，才来到这里，没想到与你相遇〃〃你不希望与我相遇？〃〃与你相遇，是我最大的心愿〃我说〃难道你不愿意与诸葛孔明相遇？〃〃不〃我说，〃诸葛孔明是神，我不与神交往，我只与人交往〃〃你说诸葛孔明是神，分明是嘲笑我英雄气短〃周瑜激动了〃英雄气短有何不好？〃我说，〃我喜欢气短的英雄，我不喜欢永远不倒的神英雄就该倒下〃周瑜不再发笑了，他又将一把艾草丢进篝火里我见月亮微微泛白，奶乳般的光泽使旷野显得格外柔和安详我说〃我该HI去了，天快明了，该回去奶孩子了，猪和鸡也需要喂食了〃周瑜动也不动，他看着我我站了起来，重复了一遍刚才说过的话，然后慢慢转身，恋恋不舍地离开周瑜走前打着哆嗦,我在离开亲密的人时会有这种举动我走了很久，不敢回头，我怕再看见月光下周瑜的影子快走到河岸的时候，却忍不住还是回了一下头，我突然发现周瑜不再身披铠甲，他穿着一件白粗布的长袍，他将一把寒光闪烁的刀插在旷野上，刀刃上跳跃着银白的月光战马仍然安闲地吃着夜草，不再有鼓角声，只有淡淡的艾草味飘来一个存活了无数世纪的最令我倾心的人的影子就这样烙印在我的记忆深处我想抓住他的手，无奈那距离太遥远了，我抓到的只是旷野上拂动的风一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜那片芦苇已被我泪水打湿（选自《中国当代小小说精品库》）文本二2020年12月，第五届林斤澜短篇小说奖颁奖典礼在温州举行迟子建获〃杰出短篇小说作家奖〃评委会认为迟子建的短篇小说，始终带有浓厚的地域色彩与突出的个人风格自然景观与社会景象的相勾连，生物灵性与各色人性的相贯通，使得她的小说，地气与元气相得益彰，灵气与生气融为一体，从而使小角度的故事总是蕴含着深邃与丰沛;小人物的悲欢总是携带着希冀与温暖以地域文化为基点，以底层生存为焦点，努力营造短篇小说的诗意美学，使迟子建具有了清晰俊朗的辨识度，更使她具有了卓尔不群的重要性（摘编自《澎湃新闻》）
9.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.小说写〃这鼓角声令我心烦〃〃我还不喜欢你身披的铠甲〃描述了一个村妇的内心世界，表现了厌恶战争、喜爱安宁而淳朴的生活这一主题B.小说中周瑜开始时身穿铠甲，后来穿白粗布长袍，人物前后穿着的对比暗示了他心理的变化C.周瑜〃笑了起来〃〃又一次笑了起来〃〃不再发笑了〃，体现了周瑜心理的转变，对〃我〃的言论由一开始的不以为然到内心产生了触动D.〃我不喜欢永远不倒的神英雄就该倒下〃作者认为真正的英雄应不惧怕失败，哪怕在战场倒下去了，仍是响当当的英雄
10.小说的艺术技巧是小说鉴赏的重要组成部分它是一个较为复杂、丰富的技巧系统，与散文鉴赏中的表达技巧系统是完全相通共用的，但它又有着自己鲜明的表达特色请结合文本举例简要分析
11.文本二中说迟子建的短篇小说〃小角度的故事总是蕴含着深邃与丰沛，小人物的悲欢总是携带着希冀与温暖〃，请简要分析文本一中是怎样体现这点的
四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题甲杨仪字威公，襄阳人也建安中，为荆州刺史傅群主簿，背群而诣襄阳太守关羽羽命为功曹,遣奉使西诣先主先主与论军国计策，政治得失，大悦之，因辟为左将军兵曹掾及先主为汉中王，拔仪为尚书，先主称尊号，东征吴，仪与尚书令刘巴不睦，左迁遥署弘农太守建兴三年,丞相亮以为参军，署府事，将南行五年，随亮汉中八年，迁长史，加绥军将军亮数出军,仪常规画分部，筹度粮谷，不稽思虑，斯须便了军戎节度,取办于仪亮深情仪之才干，凭魏延之骁勇，常恨二人之不平，不忍有所偏废也十二年，随亮出屯谷口，亮卒于敌场仪既领军还，又诛讨延，自以为功勋至大，宜当代亮秉政，呼都尉赵正以《周易》筮之，卦得〃家人〃，默然不悦而亮平生密指，以仪性狷狭，意在蒋琬，琬遂为尚书令、益州刺史仪至，拜为中军师，无所统领，从容而已初，仪为先主尚书，琬为尚书郎，后虽俱为丞相参军长史，仪每从行当其劳剧自为年宦先琬才能逾之于是怨愤形于声色叹咤之音发于五内时人畏其言语不节，莫敢从也，惟后军师费祎往慰省之仪对祎恨望，前后云云，又语祎日〃往者丞相亡没之际，吾若举军以就魏氏，处世宁当落度如此邪！令人追悔不可复及〃祎密表其言十三年，废仪为民，徙汉嘉郡仪至徙所，复上书诽谤，辞指激切，遂下郡收仪仪自杀,其妻子还蜀乙评日刘封处嫌疑之地，而思防不足以自卫彭泰、廖立以才拔进，李严以干局达，魏延以勇略任，杨仪以当官显，刘琰旧仕，并咸贵重览其举措，迹其规矩，招祸取咎，无不自己也（选自《三国志》）
12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.仪每从/行当其劳剧自为/年宦先琬/才能逾之/于是怨愤形于声色/叹咤之音发于五内B.仪每从行/当其劳剧/自为年宦先琬/才能逾之/于是怨愤形于声色/叹咤之音发于五内C.仪每从/行当其劳剧/自为年宦先琬/才能逾之于是/怨愤形于声色/叹咤之音发于五内D.仪每从行/当其劳剧自为/年宦先琬/才能逾之于是/怨愤形于声色/叹咤之音发于五内
13.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.刺史官职名，汉初指出刺各地检核问事的官员；汉武帝时每部置刺史一人；东汉以后成为州郡最高军政长官B.建兴三国时期蜀后主刘禅的年号年号是我国从秦初开始使用的封建王朝用来纪年的一种名号C.〃常恨二人之不平〃的〃恨〃与宋代欧阳修《伶官传序》〃此三者，吾遗恨也〃中的“恨〃都是指〃遗憾〃D.〃无不自己也〃的〃自己〃，文中义为〃自于己〃，指原因始于自身；现代意义是指自身、木身、本人
14.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.杨仪颇有才干当年刘备在世时，和他谈论军国大事，议论政治得失，就很赏识他并加以提拔B.杨仪很自负诸葛亮死后，他领军回来，又征讨诛杀魏延，自以为功劳很大，想代替诸葛亮执政C.诸葛亮认为杨仪胸襟狭窄，难当大任，有意让蒋琬担当重任后来杨仪未得重用，非常不满D.乙文段分析了几个人的优缺点例如彭兼、李严、魏延等人有才干，而刘封思虑不足，杨仪当官爱显摆
15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（）1亮数出军，仪常规画分部，筹度粮谷，不稽思虑，斯须便了
（2）仪至徙所，复上书诽谤，辞指激切，遂下郡收仪
16.杨仪最后为什么招致大祸？请结合两则材料加以概括
五、古代诗文阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题贬乐城
①尉日作张子容窜谪边穷海，川原近恶谿
②有时闻虎啸，无夜不猿啼地暖花长发，岩高日易低故乡可忆处，遥指斗牛西【注】
①乐城唐县名，在今浙江东部靠近东海之处
②谿同〃溪〃
17.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗歌题目点明作者写作此诗的身份、时间和背景，一个〃贬〃字具有统领全篇的作用B.虽然乐城处于边穷之地，常有老虎、猿猴出没，但天气暖和花开不败，诗人为此感到欣慰C.〃无夜不猿啼〃与白居易《琵琶行》中〃杜鹃啼血猿哀鸣〃寄寓的情感有相似之处D.作为五言律诗，该诗格律虽谨严精工，但是整首诗文字比较浅近，语言通俗易懂
18.该诗抒发了诗人什么样的情感？是如何表达的？请结合诗句简要分析
六、名篇名句默写
19.补写出下列句子中的空缺部分（）1李白《蜀道难》中〃，〃两句以远古传说写出了蜀道的来历，又突出了蜀山的险峻与蜀道开凿的艰辛
（2）《报任安书》中，司马迁提到自己所著史书历史跨度的句子是〃，
（3）古代文人常以鬓发斑白表现内心愁苦，如〃,〃
七、简答题
23.阅读下面的文字，完成下面小题在中国共产党建党百年的重要历史节点，《觉醒年代》用初心、匠心、诚心、史心、艺心，熔铸成有质感的影像语言，追寻跨越历史长河的中华民族精神，为电视剧献礼中国共产党百年华诞再添一部具有里程碑意义的精品力作，照亮了同类电视剧的创作之路《觉醒年代》不仅在一个更为广阔的国际空间内对国家大势进行了展现，亦对这段特殊的历史有着清晰的呈述，凸显了革命历史题材剧目对历史事实以及历史视野的高度开阔导演张永新说:〃中国两千五百年不变的车辙，如何应对西方的冲击与侵略？只有一条路一一觉醒〃该剧堪称经典的是对人物形象的塑造及对历史场景的完美再现，既有愚昧的晚清遗老、残暴的北洋军阀、守旧的儒学大家，也有在新思想影响下率先觉醒的青年英才、寻求救国良方的知识分子领袖，还有在近现代中华文化史上留下
①的诸多人物除了对陈独秀、李大钊、蔡元培、胡适等人物的
②外，其他人物虽寥寥数笔却极为传神，如鲁迅、钱玄同、辜鸿铭、黄侃等人物均演绎得十分生动传神，就连跟随辜鸿铭的两个封建忠仆也刻画得
③O
24.请在文中标序号横线处填入恰当的成语
25.文中画曲线的句子有语病，请将它修改正确
26.文中画横线句子运用了比喻与设问的修辞手法，请简析其构成及表达效果
八、情景运用
27.按照例句，进行仿写一到了秋天，杭州就美成了临安，“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华〃柳永的词，将杭州的繁华点点滴滴展示在世人面前。
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