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邢台市2020~2021学年高二（下）第三次月考历史本试卷满分100分，考试用时75分钟注意事项
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上写在本试卷上无效
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回
4.本试卷主要考试内容人民版必修一+必修二第一专题+选修
1、
3、4o
一、选择题本题共15小题，每小题3分，共45分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
1.表1所示是依据《史记》整理的秦汉时期大都会据此可推知，这些大都会
2.隋文帝在平陈收兵时，下达了“故陈之境内，给复十年”，其他各州则“免其年租赋侬业税）”等命令这些命令
3.考古资料显示，唐代潮州窑出产的日用瓷、美术瓷上不乏高鼻卷发的西洋人头像和短脸、垂耳、矮身的西洋狗画像这一现象反映了唐代
4.18世纪初，中国经济繁荣的局面与同一时期的西方大相径庭，从事农业的农民人口非但没有减少，反而获得了巨大的增长这一现象反映出18世纪初的中国A.新型生产关系难以萌发B.土地兼并现象愈发严峻
5.七七事变后，藏族僧俗民众闻讯高呼“驱彼倭奴，还我故土”，并组成“西康民众慰劳前线将士代表团”（如图1）奔赴重庆及各大战区这些史实生动地证明6•“三年来，大陆上的军事行动已经结束，土地改革已经基本完成，各界人民组织起来办全国选举工作的条件已经成熟”毛泽东在此阐释的是
7.德谟克里特把民主与专制比作自由和受奴役，认为国家应由选举产生的优秀人物来管理这些人拥有知识且品德高尚，是命中注定来发号施令的由此可知，德谟克里特的政治观点倾向于
8.表2是19世纪初英格兰地区选区议席分配表据此可推知，当时的英国
9.南北战争结束后，美国总统，共和党人约翰逊与同属共和党的战争部部长史丹顿在南方重建问题上分歧巨大1868年，约翰逊依据宪法赋予总统对于官员解职的自由裁量权将史丹顿撤职，众议院则依据1867年通过的《公职人员任期法案》中的规定，对约翰逊发起弹劾这一事件表明当时美国C.
10.1884年8月，法国国会修改宪法，把原定总统解散众议院后进行新的选举的期限由3个月内改为2个月内，并且限定要在选举结束10日内召集众议院，规定“政府的共和形式不得成为修改（宪法）提议的对象”这反映了当时法国
11.恩格斯在《1891年（德国）社会民主党纲领草案批判》中说“在德国连一个公开要求共和国的党纲都不能提出的事实，证明了以为在这个国家可以用舒舒服服且和平的方法建立共和国……而且还可以建立共产主义社会，这是多么大的幻想”恩格斯的话意在强调
12.面对沙皇已被推翻的事实，一位俄国革命者认为“历史还没有磨好将要用它烤成社会主义馅饼的那种面粉……资本主义生产方式所能够容纳的生产力，还远没有发挥出来”并据此提出，俄国革命的主题只能是资产阶级民主革命这一论断最有可能提出于1917年的
13.1970年，美苏双方就古巴潜艇基地危机达成谅解美国不进攻古巴，不去武力颠覆古巴的现有政权；苏联不在古巴部署任何形式或者性质的进攻性战略和战术武器及其附属设施这一谅解A.表明世界多极化趋势不断加强
14.有分析指出，建立欧洲煤钢联营可以“控制德国的基础工业和军事潜力的发展，限制西德经济的独立性”，最终使法德之间的战争“在思想上和物质上均不可能:该分析揭示了欧洲煤钢联营
15.在后冷战时代的西方世界，美、欧、日三足鼎立之势业已形成；放眼世界，欧、美、亚三大区域经济一体化的发展趋势也正在逐步取代二战后美国经济独霸世界的时代这表明冷战结束后
二、非选择题共55分第
16、
17、18题为必考题，每个试题考生都必须作答第
19、
20、21题为选考题，考生根据要求作答
（一）必考题共43分
16.阅读材料,完成下列要求（12分）在对大量史实进行研究梳理的基础上产生的史论性著作，对我们认识历史发展规律有很大帮助，但阅读时需要明确结论背后的史实依据材料摘编自张鸣《中国政治制度史导论》归纳出两个材料中的观点，并列举所学中国古代史的史实加以简要论证（要求观点简明，史实准确）
17.阅读材料，完成下列要求（13分）材料在近代早期，欧洲先后发生过两场且有重要意义的革命一场是1688年英格兰的“光荣革命”，一场是1789年的法国大革命”两场革命都是在制度层面上展开的，并形成了两种不同的政治现代性英格兰的“光荣革命”走的是“君主立宪”的道路，它用法治性质的立宪主义反对专制主义在君主框架下，政体却从专制走向宪制法国大革命是带有民主性质的共和主义革命，它同时摧毁了“国王的两个身体”，既消灭了君主的肉体，又取代了主政的制度绵延上千年的古老国体，从君到民，发生一百八十度的翻转比较之下，“光荣革命”是保守主义性质的革命，而法国大革命则是激进主义的由此，保守主义现代性和激进主文现代性便构成了17世纪以来制度现代性的两张面孔——摘编自邵建《现代性的两张面孔英法现代化进程的比较》根据材料并结合所学知识，自行拟定一个论题，并予以阐述（要求论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰）
18.阅读材料，完成下列要求（18分）材料一忽必烈时期，元朝就建立起从蒙古本部通往窝阔台、察合台汗国（主要领土位于今中亚地区）的驿道，从山西雁门至别失八里置30个新的驿站，伊利汗国（主要领土位于今西亚地区）又把中原地区的驿站制度推行到其境内元朝与各汗国都在交通大道上置护路卫士，颁布保护商旅的法令，维护路途的安全东西方之间使节、商旅、僧徒、旅行者的双向流动络绎不绝,他们的身影和足迹昭示了亚欧大陆全面接触和互动的肇端，中国与欧洲从来没有如此接近——摘编自石云涛《元代丝绸之路及其贸易往来》材料二公元13世纪，蒙古游牧民族，特别是其上层的统治集团已逐步受到中原汉族文化的影响,对粮食、纺织品、饮料等的需求越来越大元政府不惜以“重利诱商贾致谷帛用物”，不但给北上通商的色目商人发金银牌符以使其获得乘驿优惠，而且“特免收税以优之”……尽管蒙元统治者在入主中原后必然受到汉族文化的强烈影响甚至被其“征服”，但蒙古游牧民族的这种“重商”传统观念及其相应的蒙元帝国的有关经济政策与中原汉族统治阶级一向主张的“重农抑商”传统政策总是有所不同，至少也是有一定距离的这对于包括丝路贸易在内的蒙元内外贸易经济；无疑起着积极作用——摘编自蒋致洁《蒙元时期丝绸之路贸易初探》
（1）根据材料一，概括元朝政府维护丝路畅通所采取的措施（8分）
（2）根据材料
一、二并结合所学知识，分析元朝政府“重商”的原因及意义（10分）
（二）选考题共12分请考生从3道题中任选一题作答，并用2B铅笔将答题卡上所选题目对应的题号右侧方框涂黑按所涂题号进行评分；多涂、多答，按所涂的首题进行评分；不涂，按本选考题的首题进行评分
19.［选修1历史上重大改革回眸］（12分）材料1872年颁布的《学制令》是明治政府进行教育改革的开始，政府强调凡6岁以上儿童均需读完小学，女子与男子享有同样的受教育权利，凡拒绝送子女入学的父母要受到相应的惩罚1883年，文部省公布了《农学校通则》，第二年又制定了《商业学校通则》一方面，在中学开设实业科目；另一方面，在各级教育上专设实业学校，初等教育开办实业补习学校等，中等教育开办实业中学等，高等教育则开办专科实业学校1886年，又根据《帝国大学令》改称东京大学为东京帝国大学，分为大学院和分科大学两部，大学院侧重进行学术和科学研究，分科大学以传授专门知识为主，培养基础科学和应用科学人才——摘编自肖兴安、熊家国《日本明治维新时期的教育改革及其启示》⑴根据材料，概括日本明治维新初期教育改革的特点（6分）⑵根据材料并结合所学知识，评价明治维新初期的教育改革（6分）
20.［选修320世纪的战争与和平］（12分）材料1950年，美国军队在仁川登陆后，美国以中央情报局（以下简称中情局）为核心的各个情报部门均对中国是否出兵援助朝鲜进行过评估美国的情报分析专家们出现了重大失误面对中国政府一遍遍发出的公开警告，他们置若罔闻，认为中国不会在军事上大规模地卷入朝鲜战争其情报评估的结论影响到华盛顿最高领导层对该问题的判断最终，美国越过“三八线”打到鸭绿江边，威胁中国国家安全的行径激怒了中国领导人中国人民志愿军在重重困难的条件下，毅然出兵朝鲜美国不得不在毫无思想准备的情况下仓促应战随着旷日持久的“边打边谈”，中美两国关系持续恶化，时间长达约20年——摘编自邓峰《美国对中国出兵朝鲜的情报评估》⑴根据材料并结合所学知识，概括中国出兵朝鲜的原因（6分）⑵根据材料并结合所学知识，简析中国抗美援朝的影响（6分）
21.［选修4中外历史人物评说］（12分）材料王锡阐，清初著名的天文历算学家由明代学者徐光启等编译的《崇祯历书》，后经传教士汤若望删改，以《西洋新历法》之名被清政府采用，当时的中国天文学界对西方科学的不了解助长了盲目的认同感而王锡阐敏锐地发现《西洋新历法》有许多根本性的错误和漏洞,对此他开始了潜心实测，“每夜遇天色晴霁，辄登屋卧鸣尾（屋脊）间，仰察星象，竟夕不寐”他还对历算书籍进行精心研究，并验证实测结果，将中西历法的比较研究心得编撰为《西历启蒙》和《大统历法启蒙》他提出传统历法未必全失，西洋方法未必全得，基于其一贯倡导的探求数理之本的主张，他在《历说》《晓庵新法序》等著作中，对中西历法的交食、回归线等主要问题都做了较为客观的评论王锡阐的这种不轻附、不苟同的科学态度给后人以重要启示——摘编自张承友等《明末清初中外科技交流研究》⑴根据材料，归纳王锡阐在天文学领域取得的成就（4分）⑵根据材料并结合所学知识，分析王锡阐在天文学领域取得成就的原因（8分）。
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