浅论初中生英语学习习惯的培养

浅论初中生英语学习习惯的培养赵仕翔［摘要］习惯的培养是教育的重要内容良好语言习惯的培养是培养智力，发展能力的重要开端学生学习习惯的好坏与教学的成败有着相当重要的关系作为教师，我们要重视对学生学习习惯的培养而且我们有责任去帮助孩子培养良好的学习习惯，孩子一旦养成良好的习惯，不仅他们的学习效率和成绩会逐步提高，老师在教学中也会轻松许多［关键词］初中英语；学习习惯；培养；要求英语是实践性很强的一门学科要学好英语，除了需要学习一定的语音、词汇、语法知识外，还得练就扎实的听、说、读、写基本功有关教学研究表明“要学好英语，就必须掌握英语学习的基本方法，养成良好的英语学习习惯不少英语优秀者用自己的学习实践证明养成良好的英语学习习惯二成功”有统计显示，在学习外语成功的因素中，良好习惯占30%,兴趣占25%,智力占15虬由此可见，培养学生良好的英语学习习惯是教师头等重要的工作英语学习习惯的培养需要老师和学生双方的共同努力一方面要靠老师的示范、监督；另一方面要靠学生自己的严格要求，持之以恒培养学生良好的学习习惯不是轻而易举、一蹴而就的，它需要严格要求和经过长期的训练，要重视开端，由易到难，循序渐进,怎样培养学生的英语学习习惯分析学生心理特点，从英语的第一节课开始抓起初一学生的听觉敏锐，模仿能力强，而且他们求知欲旺盛，好奇心强，对英语有浓厚的兴趣，教师必须趁热打铁尽最大的努力，下大力气，高标准，严要求，抓好学生的书写关、发音关，为今后的学习打下良好的基础,形成了一个好的开端同时，教师要尽量运用直观教具以及多媒体设备等辅助教学、通过丰富的教学方法培养他们的英语学习兴趣只有这样，他们才会乐意主动地去按照老师的要求做

二、初中生英语学习习惯的主要要求

1、养成课前预习课后及时复习的习惯事实证明，先预习再学习、先复习再练习，非常有助于提高学习效率“学起于思，思起于疑”预习时，可以先借助磁带、音标、工具书等初步读懂新课文和回答有关课文的表层问题课前预习能激发求知欲的认知兴趣，能更好地理解记忆所学的知识课后及时复习可以战胜遗忘要经常反复朗读所学的课文，记忆所学的单词，看笔记和以前做错的题目等这样才能更好地巩固所学的知识2,养成课堂上认真听课、积极思考发言的习惯课堂是教学的最关键环节之一，因此要要求学生始终保持高度集中的注意力，积极思维，尽量做到心到、眼到、耳到、口到、手到此外，一定要积极发言，这不仅是对学生听说能力的一种训练，而且可以使学生注意力高度集中，防止“开小差”

3.养成良好的“听”的习惯听是学习语言的前提，也是学习英语的基本途径只有在耳朵接受了语言形象，听清了，听懂了，听准了的基础上，8

[3]鞠文玲、学生的学习习惯培养[M],北京光明日报出版社,

2013.。